看图写话教案

科目 ：华文
班级 ：三年级
学生人数 ：21
年龄 ：9 岁
时间 ： 时 - 时
教学目标: 
1．能够根据图片回答问题。
2．能 够 合 理 展 开 想 象，有 条 理、通 顺、连 贯 地 讲 述 图 画 的 内 容，培 养 学 生 说
完 整话的能力。
3．能 够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。
教学重点：
 1．能够看懂图意，知道图所表达的意思。
 2．能 够 合 理 展 开 想 象 ，有 条 理、通 顺、连 贯 地 讲 述 图 画 的 内 容，培 养 学 生 说
完 整话的能力。
教学难点：能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。
教具： 课件、幻灯、字卡、图片
跨学科元素：创意与革新元素
思维技能 ：道德价值 – 诚实
课程标准评估 ：学生能完整描述图片并说出句子。
教学过程：
教学步骤 教学内容 教学活动 备注
情景导入： -今天，我们来一起学习看图写话。 1.）教师展示幻灯 教具：
-教师展示连环图，让学生观察述说看到 （连环图），要求学 幻灯
了什么？ 生注意观察从图片中
(一个小男孩在踢球，不小心弄脏了晾在 看到了什么？
一旁的衣服。小男孩把衣服洗干净。) 2.）指名学生述说。
-点名学生站起来说一说。
-现在我们来看一看这个故事是怎么样
的。
步骤一： -今天老师给你们带来了一副连环画，同 1.）分组：四人一 教具：
练习看图说 学们仔细观察，告诉老师你们看到了什 组。 幻灯
完整的话 么？（小男孩、踢球、衣服、球弄脏了 2.）教师引导学生仔
衣服） 细观察，指导学生说 道德价
-谁能用一句话来概括地说说图中的小男 出一句或一段完整的 值：做
孩在干什么？（有一个小男孩在踢 话。 错事要
球。） 3.）教师补充改正， 负责任
-后来发生了什么事呢？（小男孩不小心 引导学生更深入观察
把球踢到在一旁晾着的衣服。） 做补充。
-结果怎样了呢？（衣服衣服被球弄脏 4.）小组内说一说
了。小男孩把脏衣服洗干净再晾上。） （小组讨论）请代表
说一说故事重点。
-看图写话除了要有这些内容，还要注意
什么？（故事的顺序发展、完整的句
子、启示）
-请同学说一说，小组内说一说。
 -谁来展示一下，说一说这个故事有几个
要点。

步骤二： -我们再来看另一张图。 1.）教师展示另一张 教具：

练习写话 -同学们在图画里看到了什么呢？ 图片，要求学生仔细 幻灯
-有哪些人？他们在做什么？发生了什么 观察。
事？（小男孩和老婆婆。老婆婆的水果
掉在地上。小男孩帮老婆婆把水果都捡 2.）教师引导学生观
起来还给她。） 察说出图画重点。
-想一想他们会说什么？请用几句话把图
上的意思连起来 3.）请同学们按要求
老婆婆：谢谢你，你真是个好男孩。 练习写话。
小男孩：不客气。这是我应该做的。
写一写。 4.）教师巡堂引导纠
正。
写话要求：
-写时要注意格式。
 开头空两个格。第一行用完后,顶格
写。不会写的字用拼音代替。注意写字
姿势要正确。

-学生当堂写话。
-教师巡堂，引导纠正。
-写完的学生进行展示。同学评议。

结束： 那位同学想分享一些他的作品呢？ 让学生分享写话作

点名、自愿分享 品。
Figure 1图一 步骤一

Figure 2图二步骤二