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    t Ceaerren 7 UNIVERSIDAD UTA rao) © ‘Memiorando Nro. CTA-VR-AC-2017-0040-M. Amato, 29 de marzo de 2017 PARA: Ing. Jose Hermin Zurita Vasquez Decano Facultad de Ciencias Agropecuarias Dr. fosé Marcelo Ochoa Egas Decano Facultad de Crencias de ta Salud Ing. Segundo Francisco Pazmiino Gavilanes Decano Facultad de Ingenieria Civil y Mecanica capeline de las Mercedes Oniz Escobar, wai Facultad de Ciencia e Ingenieria en Alimentos. ASUNTO: MANUAL "SEGURIDAD EN LOS LABORATORIOS QUIMICOS ACADEMICOS" De mi consiceracién: En referencia al oficio DIDE-D-0197-2017. de la Diteccién de Investigacion y Desarrollo, soficito comedicamente, disponer la implementacion inmediata en los laboratories académicos y de investigacién del manual "Seguridad en les Laboratorios quimivos Académicos ", publicado pot la Sociedad Americana de Quimices (ACS), adjunto, Por su gentil atencion, agradezce. Dra. Adriana Reinoso Nunez VICERRECTORS ACADEMICA Anzsost + offen dide-d-0197-2017 masnal seguridad laboratenes quimsces pe 7 DAD TECNICA DE AMBATO UNIVERS! i Freddy Geosmny Del Poco Lean Bae TAD DE CIENCIAS Director de tnvestigacin ¢ Desarrollo FAC AOA EN ALIMENTOS, : . DECANATO op DE Jy J RECEPCION DE HOCUMENTOS Vv y loi Der pene = ort Foon: Solo /20r_ wore PEE Seo | wmmmeaes CAT tecuns is Een BOWEN) Ambato febrero 23, 2017 DIDE-D-0197-2017 Doctora ‘Adriana Reinoso VICERRECTORA ACADEMICA UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO Presente De mi consideracién: Por medio de la presente, solicito muy comedidamente, se implemente de forma inmediata en todos los laboratorios académicos y de investigacién que usen reactivos quimicos, el manual “Seguridad en los Laboratorios Quimicos Académicos”, publicado por la Sociedad Americana de Quimicos (ACS) Por la atencién que se de a la presente, anticipo mi agradecimiento. Atentamente, Freddy dt Pozp DIRECTOR BIDE | at) gos POP/sg ‘Adj: copa manual “Seguridad en los Laboratorios QuimicesAcadémicos” fe; Moe tt Seba Apegpscetis EE Aicabeicer - | Aekicc Keele UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO Teléfono() 032521081 Dosumento No,: UTA-VRAC-2017 0115 Fecha + 2017-02-23 18:37:04 GMT -05 Recibido por _ : Sendy de Lourdes Solis Solis fim venient edo Yes documento ages Iipsfdoumenosateduae ROS iene es PREVENCION DE ACCIDENTES PARA - ESTUDIANTES UNIVERSITAR B7MA EDICION Wha Publicacién dela\Sociedad Americana de Quimica los Laboratorios Quimicos Academicos VOLUMEN 1 PREVENCION DE ACCIDENTES PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Una Publicacién dela Sociedad Americana de Quimica 10) UNIVERSIDAD WN g BOWEN) ‘Quimica (SACL) hace 30 afios, habia muy poco énfasis en la ensefianza de seguridad en los laboratorios. Durante estos 30 ais, la distribucidn de las primeras seis edi- ciones fue de aproximadamente un millon de ejemplares. SACL es uno de los docu- ‘mentos impresos sobre la seguridad en los laboratorios mis ampliamente utilimdos. A Pesar de que esté redactado como una guia para las pricticas seguras en los laborato- rios académicos, su aplicacién no esta limitada para las facilidades académicas. La informacién presentada en este manual puede ser adaptada para cualquier laborator jo o lugar de trabajo que se emplean sustancias quimicas, incluyendo laboratorios de investigacién. laboratorios analiticos, laboratorios de control de calidad, laboratorios clinicos y laboratorios de desarrollo de procesos. En la medida en que aprendemos mas sobre los peligros y riesgos que presentan las sustaneias quimicas que utilizamos en nuestro laboratorio, podemos compartir este conocimiento con nuestros colegas y con mucstros estudiantes, La Division de Salud Seguridad Quimica disemina su investigacion y su desarrollo en el programa técnico ‘que se lleva a cabo en las reuniones nacionales ya través de su revista,” Chemical Health and Sefay”. Los maestros de escuelas (K-12) han comenzado a incluir la seguri- dad quimica como parte de la educacién en el sal6n de clases. El Comité de Seguridad ‘Quimica ha preparado dos publicaciones para asstir en la educacién de ciencias a nivel elemental y secundaria. Las copias de los manuales de Seguridad en los salones de ciencias.a rived elemental (K-6) y Seguridad Quimica para Maestros y sus Supervisores Grados 7-12 estan disponibles a través de la Oficina de Servicios de la Sociedad ‘Americana de Quimica, Es para mi un placer presentares la séptima edicién de ésta publicacion del comité. ‘Quisiera agradecer a todos aquellos que generosamente contribuyeron dando de su tiempo y pertaje para hacer posibles esta y las previas ediciones. Su esfuerzo ha ayu- dado a lograr que ls laboratorios académicos de quimica sean lugares mis seguros y a disminuir los accidentes. Jay Young ha contribuido a varias ediciones de SACL, él no s6lo ha dado una gran contribucién sino que también, ha sido el Editor de esta edi- cién. El que esta edicién sea tan completa y clara es el resultado de su dedicacin y de su compromiso, En el Prefacio del Editor se reconoce a todos aquellos que pa paron en la revisién y en el desarrollo de esta séptima edicién. El borrador final fue revisado por Dan McDonald, Russ Phifer y Rubye Torrey. Larry Funke coordiné todos Jos esfueraos del personal de la Sociedad Americana de Quimica que participaron en la produccién y en la distribucion de actividades. ‘Todos sus comentarios acerca de este manual son bienvenidos. Favor de dirigirlos a Commitee on Chemical Safety, American Chemical Society, 1155 16th St, NW, Washington, DC 20036. Kenneth P. Fivizzani Presidente, ACS Committee on Chemical Safety Octubre 2002 TRL 9) Cena Ohya eee it dente, Howard H. Fawcett (fillecido). Esta edicién fue publicada como un documento de 11 piginas, mecanograiado a espacio doble y mimeografiado, Desde entonces,easi un mil 4n de copias de ese documento original y de sus seis ediciones subsecuentes han sido dis tribuides. El objetivo se ha mantenido y no ha sufFido cambio, pero los detalles y a infor- rmacién que se incluye se ha vuelto mucho més compleja. "Nuestro conocimiento de los peligros quimicos ha avanzado; la seguridad quimica se ha convertido en un componente muy importante tanto en la ensefianza y en el curriculo pre- universitario como en el universitario a nivel subgraduado. Seguridad en los Laboratorios ‘Académicos se publica en tres partes: Seguridad en los salones de ciencias a nivel elemen- tal (K-6), Seguridad Quimica para Maestros y sus Supervisores: Grados 7-12, y Seguridad en los Laboratorios Académicos (dos volimenes diferentes- este volumen dedicado a los estudiantes que trabajan con sustancias quimicas en laboratorios universitaros y el voli men dedicado a los Frofsores, Estudiantes Graduadios que son Ayudantes de Catedra y administradores).. Estudiantes que cursan grados presecundarios y secundarios han comenzado a ser instrui= dos en el rea. Segin estos estudiantes van madurando, su instrucein es presentada de una manera menos pasiva y empiezan a tomar un rol mas activo en su aprendizaje. Para el tiempo en que leyan a nivel universitario, la participacién activa debe ser una parte esen cial en el proceso de aprendizaje. Para reflejar la participacién activa de un estudiante ‘maduro, en esta edicién se ha afiadido el subtitulo de Prevencién de Accidentes. Quisiera agradecer a las contribuciones y las sugerencias que han aportado os miembros del Comité de Coneejales en Aspectos de Seguridad Quimica asoeiado ala Junta de Directores de la Sociedad Americana de Quimica (ACS), en particular a Robert Alaimo, Charles Greenlief, Rubye Torrey y George Wahl, miembros del subcomité de revisiOn, ya Eileen Segal, Russell Phifer, Stephen Sichak, Dan McDonald y Bernard Blais. : Jay A. Young Editor Octubre 2002 VERSIDAD ONIN Ge) Hawucier priane Ingrid Montes Traduccién original Rigoberto Blanco y sus estudiantes: Jorge Campos Luis Castro Elaine Corella Nils Ramirez José Félix Rojas Andrés Sanchez Evaluadores Edelberto J. Cabrera Lourdes E. Cabrera Grissell Carrero-Martinez Marco Delesis Gelvina Rodriguez Stevenson Colaboradores Ken Fivizani Barbara Foster Robert Rich Comité Supervisor del Proyecto Robert Alaimo Barbara Foster Dan McDonald Erik Talley COPYRIGHT 2003 ISBN 0-8412-7412-6 enon) is RRR eRs LO We res roNZ NI) tema, Este manual se entiende que sirve como punto de partida para las buenas prc cas y no para estindares legales especificos o para representar Ia politica de la Sociedad Americana de Quimica. La Sociedad Americana de Quimica no garantiza 0 representa que la informacién sea precisa 0 suficiente, y por lo tanto no asume ningu- za responsabilidad en su conexién con el manual. Este manual se entiende que provee ‘unas guias bésicas para la prevencién de accidentes. Sin embargo, no se puede pre- sumir que todas las advertencias necesarias 0 medidas de precaucién necesarias estan incluidas en este documento y que cualquier otra informacion o medida no es nece- saria, Los usuarios de este manual deben consultar las leyes pertinentes, locales, cestatales y federales y tener una consejeria legal previa a iniciar cualquier programa de prevencidn de accidentes, ‘A pesar de que este trabajo se ha hecho con mucho cuidado, para asegurarse que la iraduccin esté fibre de ervores; bajo ninguna circuasiancia et ACS sera responsable de dafios indirectos 0 a consecuencia de la traduccién de este documento. Los nombres registrados, las marcas registradas, etc, uilizados en esta publicacién, aiin sin indicaciones especificas, no deben ser considerados desprotegidos por las leyes. vl BUNT a KiEPyND) ORV ester ene i 1. Su Responsabilidad en la Prevencién de Accidentes Proteccién Personal oe Proteccién de os ojos Vestiment Guanes... Protocolo Dal Laboratorio - Los visitantes en el Ieboratorio .. Sobre el comportamiento en el aboratorio Mantenimiento y timpiez del laboratorio . a de la cristal cee Inhalacién de vapores quimicos . Destilaciones .... Extracciones Reftigeradores Disposicidn de los desechos Guia general para el manejo de desechos Equipo que se deja operando solo ..... woomzVononnnarnoow 2. Guia De Peligros Quimicos .............+ 0 Toxicidad .. See Limites de exposicién . Fuentes de informacion Hojas de Seguridad (MSDS) Entender una Hoja de Seguridad Etiquetas . Leyendo Hojas de Seguridad y Etiquetas Propiedades de Las Sustancias Quimicas ‘Aprendiendo quimica de un MSDS . Crean nnancin guns potions Disolventes y su peligrosidad . Acidos y bases Algunos ejemplos de materiales téxicos. Peréxidos organicos y precursores de peréxidos . UNIVERSIDAD 4 ON Vn Perera Ty Capiias o extractores .. aa Precauciones en el uso de equipo eléctrica Centrifivgas Uso de vapor... Usando aire comprimido - Lamparas UV... Control de Temperatura Bafios de aceite y arena . Bafios de entriamiento y trampas Bais de enifiamiento de hielo seco y trampa fra Baiios congelantes de liquidos criogéni ‘Trabajo A Presin Reducida 33 4. Equipo de Seguridad Y Procedimientos de Emergencia ..... . 35 Informacion General... 0... eee ee oe Incendios a Prevencién de incendios Enfrentando un incendio Lesiones personales al enfentar un incendio . Sustancias Quimicas Sobre Piel, Ropa Y Ofc « Otros Accidentes Personales . .. Limpieza De Derrames ...... Apéndice 1. La Red Cibernética como una fuente de informacion en seguridad. ad 40 Apéndice 2. Sustancias quimicas incompatibles. ... . . es At Index... vil BOWEN) UTA | UNIvErsinap is Coseue A tle preparado este manual para offecer una guia que conduzca a la prevencién de aeci- dentes dentro de los laboratorios de quimica utilizados con fines académicos, ue se encuentren en escuelas,colegios, o en instituciones de educacién superior. Ain asf, la informacién encontrada en este manual puede llegar a adaptarse a cualquier laboratorio en el cual se utilicen sustancias quimica, incluyendo laborato- tos de investigacién, laboratoris clinicos, aboratorios de control de calidad y otros Jugares de trabajo. Las recomendaciones generales expuestas en este manual pueden servir como base para la elaboracién de un plan de seguridad o instrucciones detal- Jadas para los encargados de Ia prevencién de accidentes en laboratorios de quimica La manera prefeida de trabajar con sustancias quimicas es aquellaen la que se reduzca 0 minimice la probabilidad de que suceda un accidente o exposiciones a com- ;Puestos t6xicos, ain a bajas concentraciones. Para reducir la probabilidad de acci- Genies debe: + Practicar el habito de la prevencién de accidentes. + Utilizar equipo de proteccién personal (por ejemplo: lentes de proteccién, batas de seguridad) todo el tiempo que se esté en el laboratori. + Usar las menores cantidades de reactivos posibles para hacer los experimentos. + Cuando sea posible susttuir los compuestos quimicos peligrosos por otros de menor riesgo 0 toxicidad. + Anticipar las posibles consecuencias del trabajo que se va a realizar en el laboratorio. ‘Antes de comenzar cualquier operacin o hacer un experimento es importante pre- guntarse: “;Qué pasaria si..”". La respuesta a esta pregunta requiere el conocer los ppeligros de las sustancias quimicas y el equipo que se va a utilizar. La reactividad, inflathabilidad, corrosividad y la toxicidad de los compuestos que van a utilizar son los ‘que van a dictar las precauciones necesarias a tener en cuenta. Por esto, esa “informa- ‘cin sobre precauciones a tomar” es indispensable que se encuentre en una seccién introductoria 0 en el procedimiento escrito, que debe seguir al realizar cualquier experimento. Para que un programa de seguridad sea efectivo, éste tiene que contar con el apoyo total de la administracion a cargo, Ia facultad o la directiva y de los estudiantes que trabajen en el laboratorio. Un programa de prevencién de accidentes, que esté dirigi- do a mantener un ambiente de trabajo seguro tanto para los estudiantes como para ‘otros trabajadores en el laboratorio, debe contar con: + Inspecciones de seguridad, en intervalos de no mas de tres meses (o con mayor fre- ‘cuencia para ciertos equipos como duchas y lavatorio de ojos). + Un cotejo regular del funcionamiento de los sistemas de ventilacién. + Un plan formal y regular de capacitacién para todo el personal que se encuentre a tiempo completo en las instalaciones, en el uso adecuado de los equipos y en los procedimientos de emergencia, + Procedimientos que aseguren la adecuada disposicién de los desechos. Este volumen es principalmente para el uso de estudiantes de laboratorio en un fi elon p UNS ut 108 Van mercecona importancia de conocer los peligros de antemano y la necesidad de tomar las debides precauciones. Mas tarde en sus carreras profesionales, como quimicos 0 cualquier otra, los estudiantes pueden encontrar tetos presentados por las regulaciones estatales 0 fed- rales. Este volumen enfatiz ciertos aspectos del trabajo en laboratorios quimicos que involueran regulaciones desarrolladas bajo el Acta de Conservacin y Rescate de Recursos (Resource Conservation and Recovery Act-RCRA); Acta de la Respuesta Comprensiva del Medio Ambiente, de Compensacion y de liabilidad (Comprehensive Environmental Response, Compensation and Liability Act-CERCLA); yel Acta de Salud y Seguridad Ocupacional (Occupational Safety and Health Act). Sin embargo, la prevencién de accidentes, no las regulaciones, es el componente esencial en todas las operaciones que se Hleven a cabo en un laboratorio.. “Realizar los procedimientos con seguridad no es solamente la manera correcta de trabajar, es la Unica manera de hacerlo”. Este manual provee una base de la cual se pueden desarrollar procedimientos y politicas de seguridad individuales. Es un buen punto de comienzo para entender la prevencién de accidentes; informacién més detallada puede encontrarse en las refer- encias que se encuentran en el Apéndice 1. La mayoria del material presentado es el resultado de muchos aftos de conocimiento prictico por parte de los miembros del Comité de Concejates en Aspectos de Seguridad Quimica asociado a la Junta de Directores de la Sociedad Americana de Quimica con la informacién que se encuentra cen las fuentes reguladoras. t 18 n = LUNI a nt) 1a ceo torio y por lo tanto es necesaria la cooperacién activa de cada uno, La seguridad debe ser lo més importante para usted y para su instructor de laboratorio, Todos som respons- ables por Ia prevencién de accidentes, especialmente usted, que es fa persona que leva a cabo los procedimientos de laboratorio. Los accidentes casi siempre ocurren debido a: + Actitudes de indiferencia + No utilizar el sentido comin + No seguir ls instrucciones y como consecuencia cometer errores Cualquicra puede Hegar a ser victima de sus propios errores o de errores cometidos Por otros. Por esto, si alain compaiicro seitala que usted esta haciendo algo mal deberia agradecerle, porque podria estar salvando su vida. Por lo tanto si alguna otra persona «std cometiendo un error es su deber informarle de inmediato, La responsabilidad en e] tabi tente de Laboratorio, por fo que ésie debe ser icboratorio informado de cualquier imegularidad y estar al tanto de cualquier accién insegura. Usted debe tomar un rol activo, particjpe en las pritcticas para prevenir accidentes, Para que todos podamos prevenir accidentes en el laboratorio se deben seguir las sigus iemtes reglas de seguridad: + Seguit las regs de seguridad minuciosamente + No jugar bromas en el laboratorio + Familiariase con la loalizacin y con el uso del equipo de seguridad (salidas, duchas, layatorio de ojos y ots) + Antes de entrar al laboratorio debe estar familiarizado con fos peliros de las sustan- cins quimicas a utilizar. Asegirese de que puede seguir las precauciones de seguridad «que lo protegen a usted ya los demas de os peligros. + Familiarizarse con los peligros de los aparatos que se van a utilizar ya ls opera- ciones a desempedar. Aprenda lo que se puede hacer y lo que debe evitar hacer. Siga siempre ls siguientes precauciones de seguridad. Proteccién Personal 4.1.1 Proteccién de los ojos Todos en el laboratoro, inchuyendo a los visitantes, deben utilizar lentes de proteceién contra salpicaduras "splash gogeles" (no usar lentes de seguridad inapropindos ni anteojos 0 espejuelos) todo el tiempo, sin importar que no estén realizando ninguna parte del procedimiento, Los lentes normales recetados proueen proteccién apropiada para los ojos, a pesas de que cumplen con los ‘estindares dr la administracion de drogas y ‘Alimentos de los estados Unidos para la resistencia de impactos!. Nunca confie en esetipo de lentes come proteeccién en un lab- oratorio. FL tipo de lentes de sequridad utiliza dos vaa depender de las circunstancias de tra- ‘bajo. Los lentes de contacto no proveen ninguna La praca sind pra inpactorestenia para os ene eels, gu mo sn as de seid, deseribe en 1 CPR (Cove of Foteal Regultion) $014 1002}. envoy) Cd Feed cy LON Ne mrssonra rn) Si se va a trabajar con sistemas de baja presién, cuando existe cualquier otro poten- cial de reacciones dindmicas, riesgo de implosin o salpicaduras frecuentes, se deben utilizar, ademés de los lentes de proteccin, una mascara protectora suficientemente sande para que cubra el cuello y las orejas? Vestimenta La ropa utilizada en el laboratorio debe proteger tanto de salpicaduras como de der- rames, debe ser ficilmente removible y resistente al fucgo. Una opcién que es barata, pero satisfactoria es el uso de delantales “aprons” no inflamables y poco porosos. Si se utiliza una bata de laboratorio, ésta no deben tener botones sino cualquier tipo de bbroches ficiles de abrir para que pueda ser temovible ficilmente. En el laboratorio se debe utilizar zapatos totalmente cerrados y que sean de cuero © cuero sintético. No se debe aceptar el wso de sandalias o cualquier zapato que deje piel al descubierto, zapatos, hechos con tela en la parte superior o de tacén alto. Se deben usar pantalones largos. El uso de pantalones 0 faldas cortas es un riesgo de exposicién a sustancias corrosivas innecesario. Debe utilizar el pelo largo recogido. No se debe war joyeria, ésta puede ser dafiada por alguna salpicadura o por vapores corrosivos. Ademés, las sustancias, ‘quimicas se pueden acumular entre la joyeria la piel por lo que el contacto se hace mis prologado. También el uso de joyeria puede inerementar el riesgo de contacto con alguna fuente de electricidad. Otro riesgo es que la joyeria podria llegar a caer dentro de algin equipo provocando un accidente, Guantes Los guantes son una parte muy importante de la proteccién personal. Su instructor debe indicar cuando su uso es apropiado o necesario, Se pueden encontrar muchas variedades de guantes, en tamaitos y en materiales de los que estan hechos (litex, neopreno, caucho, etc.). Su selecciin va a depender del uso que se les va a dar, por ejemplo los guantes de tela son demasiado porosos y por €50 no son adecuados para el uso de sustancias quimicas. Las personas alérgicas al latex no deben utilizar estos ‘guantes. Los de cuero pueden proteger contra objetos fios 0 calientes, pero no prote- ‘gen hacia las sustancias quimicas peligrosas. Los guantes de cuero pueden contami- narse ficilmente con sustancias quimicas. Utilice los antes correctamente; antes de colocarse unos guantes debe revisar que no tengan agujeros. Para evitar dispersar compuestos quimicos inconscientemente, tuna vez terminado el trabajo deben remover los guantes antes de abandonar el érea de trabajo y antes de sostener cualquier cosa tales como teléfonos, perillas de puertas, libros de texto, cusdernos de laboratorio, etc. que puedan contaminarse con las sus- tancias quimicas utilizadas en el laborator Es importante estar consciente de que ningiin material va a prover una proteccién, permanente. Eventualmente, los liquidos pueden pereolarse al guante. Hay ciertos ‘guantes que con algunos liquids, pueden percolarse en pocos minutos. Por esto, es ‘necesario conocer los valores de la permeabilidad del material respecto al compuesto 21a combinaibn de estos tes protetor para a mes de bortrio, lentes suri y una sera protector pra ‘a corto propercionasuckente proecein pra ninguna explstin, sopra aguas qu son muy penucs. enon) is RRR eRs LOR Wa rcsconn zi quirmca se aitunae a traves det guante, ésta quedara entre su prel y el guante y usted puede recibir mayor exposicién que sino utilizara guantes. ‘No deben reusar guantes que hayan sido contaminados ya que no se pueden limpiar de una forma total, deben desecharse de una forma adecuada como desechos peligrosos segin le indique su instructor. Pero si el guante continia limpio puede ser reuilzad. Protocolo Del Laboratorio Los laboratorios deben ser un lugar serio de estudio y de trabajo, Ni los juegos ni las ‘bromas deben ser tolerados. Variaciones de los procedimientos, como el cambio de reactivos, como variar las cantidades de éstos, son peligrosas. Pregunte a su instructor antes de hacer algin cambio. Alteraciones al procedimiento sélo pueden hacerse bajo el conocimiento y con la aprobacién de su instructor. Los visitantes en el laboratorio Todos los visitantes, sin importar Ia razin de su visita, deben utilizar lentes de protec- cidn. Todos los quimicos 0 cientificos que visiten un laboratorio deben acatar las nor tas de seguridad. Otros visitantes como los amigos, los familiares, particularmente nilios, no estan conscientes de ls peligros y pueden cometer involuntariamente algin acto que atente contra la seguridad. Su instructor debe aprobar la visita antes de que éta pueda entrar al laboratorio. Sobre el comportamiento en el laboratorio Como estudiante su labor para aprender incluye la tarea de prevenir accidentes cuan- do se trabaja en un laboratorio. Para cumplir con la responsabilidad de velar por su seguridad y con la de los demés en el laboratorio, hay una serie de normas a seguir: + Sicinpre utilice los lentes de proteccién cuando se esté trabajando con sustancias ‘quimicas 0 equipo, sea usted el que esté trabajando o algiin compaiiero que se ‘encuentre cerca, ‘+ Conozca de antemano los peligros de los compuestos con los que se va a trabajar. + Vestimenta apropiada (utiice bata, no debe usar: pantalones o faldas cortas, zapatos, de tacén, zapatos abiertos, sandalias o zapatos hechos de tela). + Recoja el pelo largo y la ropa muy floja. + Siempre lave las manos y los brazos con jabén al salir del laboratorio. No lave la ropa que pueda estar contaminada junto con ropa normal de vestir. + Nunca trabaje solo en el laboratorio. + No se puede preparar o almacenar bebidas 0 comida ni tan siquiera momenténea- mente en el laboratorio. Nunca consuma ninguna bebida o alimento mientras esté trabajando en el laboratorio. + No se puede mascar chicle 0 tabaco. No se debe aplicar cosméticos o fumer en el Jaboratorio. Recuerde que los cosméticos y el tabaco que tengan su envoltura abier- ta pueden absorber sustancias quimicas. + No utilce las batas en éreas donde se esté consumiendo comida. ‘+ Nunca pipetee con la boca. Utilice siempre una pipeta y un bulbo de succién. + No puede manipular los lentes de contacto en el laboratorio, a no ser que sea para Teeny) UTA | teesica de Amparo Sijse llega a tropezar o caer llevando cristaleria o sustancias quimicas trate de lan- zal lejos de usted y de los dems. ‘+ Nunca debe sacar sustancias quimicas del laboratorio sin autorizacion. ‘+ Mantenga los compuestos quimicos y el equipo lejos del borde de la mesa de trabajo. ‘+ No juegue 0 haga bromas en el laboratoro. + Reporte a su instructor las violaciones de las normas de seguridad en el laboratorio. Con esto puede estar salvando su propia vida y la de sus compaiieros. Mantenimiento y impieza del laboratorio En los laboratorios yen todos sitios, el mantener las cosas limpias y organizadas gen- eralmente determina un ambiente més seguro. Hay que evitar riesgos 0 peligros innecesarios dejando las gavetas cerradas mientras se esté trabajando, Nunca debe almacenar material, especialmente sustancias quimicas en el piso, ni siquiera por un tiempo corto, Mantenga e! expacio de trabajo y las areas de almacenamiento libre de cristaleria rota, sobrantes de sustancias quimicas o papeles usados. Mantenga los pasil- los libres de obstrucciones tales como sles, cajas y envases de desechos quimicos. Evite peligros de resbalar con derrames de liquidos, hielo, tapones, perlas de ebulli- cidn, agitadores de vidrio 0 cualquier otro objeto pequefio. Siga las instrucciones que se le indiquen para disponer de los desperdicios quimicos. Limpieza de la cristaleria Limpie la crstaleria sucia en la pila del laboratorio o en el aparato para limpiar cristaleria. Para la limpieza de la cristaleria debe utilizar agentes limpiadores que sean amigables al ambiente, como jabones o detergentes. Utilice agua caliente si hay la posibilidad de hacerlo. Si es necesario, utilice para lavar algin material medianamente abrasive. Cuando lave la cristalera use los guantes apropiados. Utilice cepillos de tamaio y flexibilidad adecuada. Debe evitar que se acumule cristaleriaen la pila. Por Jo general el espacio alrededor de la pila es pequetio y el acurmular cristaleria en esa fea puede provocar que se rompa 0 quicbre. Tenga en cuenta que siel agua en donde ccoloca la cristaleria esté turbia, puede estar escondiendo un vidrio quebrado. Si legara ‘a quebrarse algo en la pila vaciela completamente y remueva la cristaleria con guantes anti cortaduras. Para evitar que la cristaleia se rompa se debe tener una rejilla de plas- tico que cubra todo el fondo de la pila sin tapar los drenajes. No debe utilizar agentes limpiadores fuertes como dcido nitric, écido crémico, cio sulfirico o agentes oxidantes fuertes a no ser que sea indicado por el instructor. y ‘iin asi, s6l0 sise cuenta con el equipo protector adecuado. Se han reportado muchos accidentes relacionados al uso de soluciones limpiadoras tales como mezclas de acido ‘erémico con dcido sulfirico. No debe usar disolventes inflamables a no ser que el instructor se lo indique. Inhalacién de vapores quimicos ‘Algunas personas piensan que si pueden oler una sustancia quimica ésta les va a generar un dato, pero esto no es necesariamente cierto. Pero si, es cierto que si uno puede sentir el olor de una sustancia quimica quiere decir que la esta inhalando, aunque hay sustancias peligrosas que no tienen olor, otras sustancias hacen que no 6 C1 ea DOTS KitP ORM eects i ‘no es maieador de que naya peligro y la ausencia de éste no indica tampoco que el ambiente sea completamente seguro. “Mauchas sustancias que fengan 0 no olor pueden ser peligrosas si sus vapores, polvo 0 aerosol se inhala. Por esto es necesario que los reactivos estén bien etiquetados o rotu- lados ya que el fabricante debe especificar en la etiqueta que hay peligro si estos son inhalados, o més importante atin, el laboratorio debe contar con las respectivas Hojas de Seguridad (Mas adelante se provee una descripcion detallada sobre los mismas) de los reactivos donde esta informacién debe estar presente. Si se conoce que los vapores 0 el polvo de la sustancia son nocivos por inhalacién se debe usar la capilla 0 extractor (refiérase a la seccién de capillas 0 extractores). Destilaciones Una destilacién es un método de separacién y de purificacién utilizado en el laborato- tio y en la industria, Presenta posibles peligros como elevaciones abruptas de la pre- sin en el sistema (que pueden causar explosiones), uso de materiale inflamables, ini- ciacién de reacciones exotérmicas descontroladas (que pueden llevar a explosiones) y el uso de fuentes de calor para vaporizar los liquidos. Hay aparatos diseiados para realizar diferentes tipos de destilacion: a presién atmosférica, bajo atmésfera inerte, a presion reducida 0 por arrastre con vapor. Es importante que el disefo y la construccién del sistema de destilacion sean adecua- ‘dos para poder realizar la separacién efeetivamente y evitar derrames que puedan iniciar fuegos 0 contaminar el érea de trabajo. Es recomendable mantener burbujeo moderado durante la destilacion y evitar que pueda salpicar o llegar a desajustar el equipo o causar ‘cualquier otro dai, ei uso de niicleos de ebullicién o perlas de vidrio (cuando se traba- Je a presién atmosférica) o utilizar una pastilla de agitacién. La agitacién magnética en la mezcla de destilacién es una manera de prevenir salpicaduras. Tarnbién, los nicleos de ebullicién o perlas de vidrio pueden ser efectivos para las destilaciones que se Hevan a cabo a presin atmosftria. Utilice nicleos de ebullici6n ‘o perlas de vidrio para hervir liquides que no tienen agitacién magnética. No afiada niicleos de ebulliciSn o perlas de vidrio mientras el liquido esta en ebullicin, esto rovocaria un burbujeo muy fuerte que puede provocar salpicaduras peligrosas. Otra alternativa a los nicleos de ebullicion o perlas de vidro es utilizar tubos de vidrio cor- tos que tienen un extremo sellado, Antes de comenzar su destilacién, coloque el tubo ‘con el extremo abierto hacia abajo en una orientacién vertical dentro del liquido a calentarse. Si la destilacién se detiene y si posteriormente ¢s necesario reiniciar la des- tilacién, ¢s necesario colocar otro tubo, o remover el original, drenar el liquido que tenga y colocarlo nuevamente en el liquido. La fuente de calor es un factor importante en la prevencién de accidentes euando se ‘std Hlevando a cabo una destilacidn, Se pueden usar calentadores de cerémica, agua caliente, un baiio de algiin liquido no inflamable o una manta eléctrica. Antes de des- tilar debe revisar que los calentadores 0 manta eléetrica no tenga roturas o distorsiones cen el material que las recubre. No utilice mantas eléctricas que estén defectuoses. El aceite de silicén 0 cualquier otro aceite de alto punto de ebullicién pueden ser utiliza- dos para calentar en un calentador de cerdmica. £ bn a UNIVERSIDAD. 7 nos 108 Ve ereesrone rn) ii destilaciones pueden salirse de control. Cuando ocurre esto debe removerse Ia fuente de calentamiento. Siempre sujete el aparato de destilacién de un lugar separado a la fuente de calentamiento, de manera tal que la fuente de calor pueda ser removida ficilmente si fuera necesario . Es importante controlar un termémetro en el centro del frasco de destilacién para alertar de cualquier reaccién exotérmica. Para prevenir estas reacciones debe limitar la temperatura a la indicada en el procedimiento que usted esté siguiendo. ‘Nunca destile hasta sequedad a no ser que esté seguro que el liquido no contiene Perdxidos. La mayoria de los éteres, incluyendo éteresciclicos, forman perdxidos ‘explosivos al exponerse al aire ya la uz. Muchos alcoholes, hidrocarburos insaturados ‘yotros reactivos también tienden a formar peréxidos. Refiérase a la seccién de for- tmadores de perdxidos. Extracciones Las extraceiones pueden presentar un riesgo debido a aumentos de presién al utilizar disolventes volatiles y una fase acuosa inmiscible. Los embudos de separacién que se utilizan en fos procedimientos de laboratorio son particularmente susceptibles a prob- Jemas con los tapones o con las vélvulas que pueden salirse y causar un derrame de liquidos. Si se genera mucha presién es posible que el embudo se quiebre. Debe usar correctamente los embudos de separacién, si tiene una llave de vidrio hay ‘que asegurarse que se encuentre lubricada (si es de tefldn no es necesario engrasar 0 lubricar la Tlave). Es importante que sila fase a extraeresté caliente debe dejarse enffiar antes de proceder con la extraccién. Siva utilizar un disolvente muy volitil (como por ejemplo éte), debe dejarlo un tiempo sin el tapén puesto antes de continuar, para que algo del disolvente se vaporice yexpele al aire. Después de cerrar el embudo e inverttlo, sosteniendo adecuadamente el tapén, debe abrir inmediatamente la lave para que libere el aire y el vapor. Haga esto con sus manos y agarre firmemente entre sus dedos el extremo del tapén de modo tal que no se pueda salir. No debe ventilar el embudo de separacién cerca de una Hema o cualquier fuente de ignicién. Al abrir a llave del embudo nunca apunte hacia usted o hacia alguna per- sona, preferiblemente debe apuntar los vapores hacia la cepilla o extractor. Luego cicrre la valvula, invirtiendo el embudo de separacién todo el tiempo, agite ¢ inmedi- ‘atamente abra la valvula para ventilar el aire y el vapor. Repita segin sea necesario, siguiendo el procedimiento de ventilacién. Si tiene que hacer una extraccién con un embudo de | litro y un disolvente muy voldtl la presién ejercida sera mucha, por lo que probablemente no se pueda mantener el tapén cerrado. En este caso se debe con- siderar la opcién de hacer varias extracciones utilizando un embudo pequeiio. Refrigeradores Los refrigeradores utilizados para almacenar compuestos quimicos deben ser rotulados para ese uso y deben sera prueba de explosiones. No se deben usar reftigeradores de ‘casa para almacenar sustancias quimicas. Las sustancias quimicas que se almacenan en un refrigerador deben ser colocados en enon) is RRR eRs LOR Wa rcsconn zi os, de forma legible, con nombre de la sustancia, la fecha en que se puso en el refig- cerador y el nombre de la persona que lo colocé. Asi se pueden desechar las sustancias ue se pueden considerar desechos después de un periodo determinado. Se deben almacenar materiales radioactivos solamente en reftigeradores diseados para este uso, que puedan ser asegurados ¢ identificados para distinguirlos de los otros. Bajo ninguna circunstancia debe almacenar comida en los refigeradores para sus- tancias quimicas 0 materiales radioactivos. Disposicién de los desechos I manejo apropiado de subproductos de reacciones, de desechos quimicos y de materi- ales contaminados (guantes, cristaleria quebrada, batas contaminadas), es uno de los ‘elementos més importantes en la prevencién de accidentes. Cada estudiante es respons- able de asegurarse que estos desechos sean manipulados de wna forme que minimice tox peligros personales y reconozca el potencial para contaminar el medio ambiente. Usualmente como parte del procedimiento se indica las formas de cémo neutralizar «© desactivar los productos secundarios o desechos quimicos que se van a disponer. También su instructor le indicard las instrucciones a seguir para utilizar los contene- ores que usualmente son especificos para los diferentes desechos. Siempre debe ‘manejar los desechos siguiendo las indicaciones del instructor. Guia general para el manejo de desechos « Sise va‘ desechar algo, debe colocar cada tipo de desecho en su respectivo con- tenedor. + Nunca debe desechar nada en la pila a no ser que el instructor lo autorice y esté per- mitido por las autoridades locales reguladoras. Por ejemplo: agua y disoluciones acu- ‘sas diluidas de cloruro de sodio, azicar, jab6n, podrin ser desechadas por la pila. + Debe colocar el papel contaminado aparte del papel sin contaminar. El papel toalla, utilizado para limpiar un derrame no debe ser desechado como papel normal, sino {que debe ser tratado como desecho quimico. + La cristaleria quebrada se deposita solamente en un contenedor especifico. Los ter- mémetros rotes que contengan mercurio deben ser desechados aparte, Equipo que se deja operando solo Las reacciones que se dejan sin atencién durante toda la noche 0 @ otro tiempo son osibles fuentes de fuegos, de derrames y de explosiones. No deben dejar equipos como agitadores magnéticos, plantillas, mantas 0 condensadores de agua en uso durante la noche sin tomar las debidas precauciones contra falls y a autorizacion del instructor. ‘Ademés deben cotejar estas reacciones periédicamente. Debe colocar una nota donde se indique la reaccién que se esta llevando a cabo y sus condiciones (disolvente, temperatura méxima, reactivos, etc.). ‘Siempre se debe colocar una nota visible que indique ls teléfonos dénde localizar al {que esté haciendo la reaccién y al instructor. Esto es debido a que en la noche el per- sonal de emengencias dependers de instrucciones adecuadas ¢ informacion provista. C1 ee Seay Teeny) UTA | teesica de Amparo ‘quimicas son peligrosas porque presentan una de las caracteristicas descritas anterior- mente, pero otras sustancias presentan més de un peligro. Cada sustancia quimica, incluyendo el agua?, es peligrosa por lo menos de una manera. El grado de peligrosidad varia; puede ser grande, pequeio 0 intermedio. Por ejemplo, tanto la gasolina como el alcohol son inflamables, pero la gasolina es mucho més inflamable que el alcohol, la sgasolina presenta ignicién més facilmente y presenta mayor facilidad a quemarse vio- lentamente 0 explotar que el alcohol. En todos los casos, se puede trabajar de forma segura siguiendo las medidas de precauci6n descritas en la etiqueta yen la hoja de seguridad. El instructor a cargo de su laboratorio puede explicar las precauciones que

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