Form 3 and 4

Markahang Papel ng Panggradong Lebel na Teksto

Part A
Pangalan:_________________________ Edad: _______
KabuuangBaitang/
Oras ng Seksyon:
Pagbasa: ______________
_________
Paaralan:_________________________ Guro: _______________________
Rate ng Pagbasa: ____ salita/minuto
Pre Test: Post Test: Level: ______ Set A Set B Set C Set D Petsa: ___________

Itanong ang sumusunod. Mga Tanong:

1. Sain nagduman an mga aki?
Pagganyak: a. sa luwas b. sa eskwelahan c. sa simbahan
Tatao kang magpalayog nin buradol? Siisay an
nagtukdo saimo? 2. Ano an gusto nindang gibuhon?
a. magkakan b. magkawat c. magpahingalo
Pagtakda ng Layunin: 3. Anong panahon kaya an magayon na magpalayog
Siisay kaya an nagtukdo ki Noli na magpalayog nin nin buradol?
buradol?
a. masaldang b. maduros c. mauran
Babasahin ng guro ang pamagat:
An titulo kan satuyang istorya “Magpalayog Kita 4. Tano kaya ta tinukduan ni Niko nin tamang
pagpalayog nin buradol si Noli?
nin Buradol.”
a. Mayong sadiring buradol si Niko.
b. Naraot an kapot na buradol ni Niko.
c. Dai makapalayog si Niko kan buradol nya.
Magpalayog Kita nin Buradol
5. Anong klaseng tugang si Niko?
Magayon an panahon. Gustong magkawat a. maasikaso b. magalang c. matinabang

ni Niko. Inagdang magkawat ni Niko an saiyang 6. Tano ta napangirit na si Noli sa katapusan kan
istorya?
kakambal na si Noli. Nagduman sa luwas an a. Nakapalayog na sya nin buradol.
b. Tinawan sya nin premyo.
magkambal. May dara sindang mga buradol. c. Naggana siya sa pagkawat.
Makukulor an mga buradol kan magkambal.
Sagot sa mga Tanong:
Pinalayog ninda tulos an mga buradol. 1. ______ 4. _____
2. ______ 5. _____
Halangkaw an lupad kan buradol ni Niko. 3. ______ 6. _____

Namasdan ni Niko si Noli. Mamundo an Marka: ________

%: _______
lalawgon ni Noli mantang nakahiling ki Niko. Comprehension Level: ___________________
“Madya, tutukduan ta ka kun pano

magpalayog nin buradol,” sabi ni Niko.

Nakhiling si Nilo ki Niko mantang

pinapahiling kaini kun pano magpalayog kan

buradol. Pagkalipas nin pira pang minuto,

nakangirit na si Noli.

“Salamat, Niko,” sabi nya.

Level Grade 3
Bilang ng Salita: 98

Form 3A: Graded Passages Grade 3 Franlie Ombao Ramos

Page 1
Form 3 and 4
Part B
Word Reading (Pagbasa)
Seleksyon: _______________________
Level: _____ Set: ______

Bilang ng
Uri ng Mali Salitang Mali
ang Basa
1 Maling Bigkas
2 Pagkakaltas
Talaan ng mga Puna Habang Nagbabasa
3 Pagpapalit
4 Pagsisingit
Behaviors while Reading
5 Pag-uulit √ or X
(Paraan ng Pagbabasa)
6Does
Pagpapalit ng lugar
word-by-word reading (Nagbabasa nang pa-isa-isang salita)
7Lacks
Paglilipat
expression; reads in a monotonous tone (Walang damdamin; walang pagbabago
angKabuuan
tono)
Bilang
Voice ng Salita
is hardly sa Seleksyon
audible (Hindi madaling marinig ang boses)
Iskor sapunctuation
Disregards Pagbabasa(Hindi
ng Salita
pinapansin ang mga bantas)
Antas ng Pagbabasa
Points to each word with his / her finger (Itinuturo ang bawat salita)
Employs little or no method of analysis (Bahagya o walang paraan ng pagsusuri)

Other
observations
(Ibang
puna)

Form 3A: Graded Passages Grade 3 Franlie Ombao Ramos

Page 2