НФ - 2-03-280 - РНП - 3-У

АЗОВСЬКИЙ МОРСЬКИЙ ІНСТИТУТ
НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ «ОДЕСЬКА МОРСЬКА АКАДЕМІЯ»

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТУ ЯКОСТІ
Робоча програма з навчальної дисципліни «Радіонавігаційні прилади та системи»
З-3-СВ-У ВИДАННЯ: 2018

ЗАТВЕРДЖУЮ
ДИРЕКТОР
АЗОВСЬКОГО МОРСЬКОГО ІНСТИТУТУ
НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
«ОДЕСЬКА МОРСЬКА АКАДЕМІЯ»
______________ О.П. ЛИСИЙ
«___»_______________ 2018 р.
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
РАДІОНАВІГАЦІЙНІ ПРИЛАДИ ТА СИСТЕМИ»
№ 2-03-280
Рівень вищої освіти Бакалавр

Галузь знань 27 Транспорт
Спеціальність 271 Річковий та морський транспорт
Спеціалізація Судноводіння
Кафедра Навігації і управління судном
Маріуполь - 2018
Робоча програма навчальної дисципліни «Радіонавігаційні прилади та системи»

розроблена відповідно до освітньої програми «Освітньо-професійна програма підготовки
бакалавра».
№ 2-03-280 ЗМІНИ: 0
Розробник: ст викладач ___________________________________________ Іванов О.М.
Робочу програму схвалено на засіданні кафедри Навігації і управління судном

Протокол № 2 від 28 серпня 2018 р.
Заступник директора з ННР _______________________________________ Просянок В.В.
Завідувач кафедрою,
керівник робочої групи за спеціалізацією «Судноводіння»________________ Лисий А.О.
Секретар кафедри ________________________________________________ Токарєва Т.С.
ЛИСТ ОБЛІКУ ЗМІН
Номер Дата Сторінки зі змінами Перелік змінених пунктів

№ 2-03-280 ЗМІНИ: 0
зміни
1. Загальний опис навчальної дисципліни

Мета дисципліни: навчити курсантів досконало знати і уміло експлуатувати технічні
прилади навігації для забезпечення мореплавства суден.
№ 2-03-280 ЗМІНИ: 0
Теоретична частина курсу дисципліни «Радіонавігаційні прилади та системи» (РНП)

повинна забезпечувати базові теоретичні знання, необхідні для вивчення
функціональних можливостей навігаційних радіолокаційних станцій, засобів
радіолокаційної прокладки та радіонавігаційних приладів для визначення місця судна.
Практична частина курсу повинна бути спрямована на одержання достатніх знань для
експлуатації цих приладів та систем на судні. Дисципліна «Радіонавігаційні прилади та
системи» розроблена відповідно до IMO модельного курсу 7.03 і відповідає вимогам
підготовки вахтового помічника капітана згідно главою II-1 Конвенції ПДНВ з
Манільськими поправками 2010 р.
Завдання дисципліни: розкрити і вивчити теоретичні основи принципів роботи судових
радіонавігаційних приладів, зокрема кожного з них, їх характерність і призначеність, та
сформувати у курсантів цілісне уявлення про РНП та їх підсистеми, вивчити задачки, які
забезпечує радіонавігаційне обладнання.
Дисципліна «Радіонавігаційні прилади та системи» розроблена відповідно до IMO
модельного курсу 7.03 і відповідає вимогам підготовки вахтового помічника капітана
згідно з главою А-II/1 Конвенції ПДНВ з Манільськими поправками.
Предметом дисципліни: є навігаційні радіолокаційні станції та НРЛС з ЗАРП,
середньоорбітальні радіонавігаційні системи GPS та ГЛОНАСС, автоматична
ідентифікаційна система (АІS), радіолокаційний-відповідач (SART).
Об’єктом дисципліни: є типові радіонавігаційні прилади такі як, навігаційна
радіолокаційна станція JMA – 3300, ЗАРП Atlas-Krupp 8600, JAS-800 (Японія),
радіолокаційна станція з ЗАРП JAS-800 (Японія), радіолокаційна станція з ЗАРП «Bridge
Master» (Англія), радіолокаційний-відповідач (SART-TRANSPONDER), система
глобального позиціонування (GPS, США) та ГЛОНАСС (Росія).
Компетентності передбачених дисциплін повністю охоплюють мінімальній об'єм знань
і умінь, відповідають вимогам підготовки вахтового помічника капітана згідно з главою
A-II/1 Кодексу ПДНВ з Манільськими поправками та типовому курсу IMO 7.03.
Кількість кредитів ЄКТС 4,0.

Тип навчальної дисципліни Професійна підготовка.
Форма підсумкового контролю екзамен.
Таблиця 1– Перелік компетентностей, визначених освітньою програмою

№ 2-03-280 ЗМІНИ: 0
Відповідність
Таблиця
Компетентність Знання, розуміння, професіоналізм типовому
A-II/1
курсу ММО
A-II/1 Планування і 7.03
проведення Здатність працювати з обладнанням та
переходу та правильно застосовувати одержувану
визначення від них інформацію. Перевірка роботи
місцезнаходження та випробування навігаційних систем
відповідають рекомендаціям
виробника та добрій морській
практиці.
A-II/1 Несення Глибоке знання принципів несення

безпечної ходової навігаційної вахти.
навігаційної вахти Глибоке знання ефективних процедур
роботи вахти на ходовому містку.
Використання інформації
навігаційного обладнання для несення
ходової навігаційної вахти.
2. Заплановані результати навчання за навчальною дисципліною

Успішне завершення програми навчальної дисципліни «Радіонавігаційні прилади та
системи» передбачає здобуття курсантом (студентом) наступних результатів навчання за
навчальною дисципліною.
Курсант (студент) повинен знати: спрощену функціональну схему НРЛС;
види орієнтації зображення та відтворення руху судна на індикаторі НРЛС;
основні експлуатаційні характеристики; вплив основних технічних характеристик на
максимальну відстань дії НРЛС; відстань дії НРЛС, а також її залежність від поверхні води,
форми Землі та впливу атмосфери; будову радіолокаційних передавачів; умови використання 3-х
та 10-ти сантиметрових діапазонів; будову радіолокаційних приймачів та їх основні органи
управління, які впливають на якість та достовірність зображення; конструкції суднових
радіолокаційних антен та елементів хвиле водного тракту; призначення індикатора НРЛС;
способи формування радіально-кругової розгортки; формування імпульсів для визначення
відстані та напряму до цілей; принцип роботи радіолокаційних маяків-відповідачів (активна
радіолокація); вимоги ІМО до засобів радіолокаційної прокладки; будову ЗАРП; обмеження
відносно інформації, яку надає судноводію ЗАРП; робити захват цілей та вміти оцінювати
основні параметри їх руху; використовувати ЗАРП для вирішення навігаційних задач; основні
середньоорбітальні радіонавігаційні системи GPS та ГЛОНАСС, за допомогою яких можна
визначити місце судна; автоматичну ідентифікаційну систему АІS .
Курсант (студент) повинен уміти: включати НРЛС та аналізувати її технічний стан;
корегувати показники гірокомпасу та лагу в індикаторі; грамотно використовувати основні органи
управління та контролю НРЛС; зменшувати вплив морських хвиль та гідрометеорологічних
факторів на відтворення радіолокаційного зображення радіолокаційних цілей; аналізувати
зображення, які відтворюються на індикаторі; правильно користуватися органами управління та
контролю, які знаходяться на індикаторі; вимірювати відстані та напрями на цілі; робити захват
цілей та вміти оцінювати основні параметри їх руху; використовувати ЗАРП для вирішення
навігаційних задач; визначити місце судна за допомогою приймачів глобальної навігаційної
системи та системи АІS.
№ 2-03-280 ЗМІНИ: 0
Курсант (студент) повинен набути знання, уміння та навички згідно стандартів

компетентностей, передбачених розділами A-II/1, Кодексу з підготовки і дипломування
моряків та несення вахти, з поправками та модельними курсами 7.03 Міжнародної
морської організації.
3. Програма, структура (тематичний план) навчальної дисципліни
Відповідність
Навчальне навантаження (годин)
модельному курсу Міжнародної

Заочна форма навчання
морської організації
Денна форма навчання
(прискорена)
Назви розділів і тем

Кількість аудиторних
Кількість аудиторних
Лабораторні роботи
Лабораторні роботи
(семінарські)
(семінарські)
Практичні
Практичні
Лекції
Лекції
годин
годин
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Розділ 1. Теорія навігаційних радіолокаційних станцій. (НРЛС).
Тема1. Узагальнена
функціональна схема
навігаційної 0,25 7.03
радіолокаційної
станції.
Тема2.
Радіолокаційне
зображення на 0,25 2
індикаторі кругового
огляду.
Тема3. Види
орієнтації на
індикаторі кругового 0,25 2
огляду. Відносний та
істинний рух.
Тема4.Експлуатаційні
характеристики 0,25
навігаційної РЛС.
Тема5. Дальність дії
НРЛС в свобідному 0,5 2
просторі.
Разом за розділом 1 1,5 6 7.03
Розділ 2. Технічні параметри НРЛС, які забезпечують потреби навігації.
№ 2-03-280 ЗМІНИ: 0
Тема1. Імпульсні
0,5
передавачі НРЛС.
Тема2. Приймач
НРЛС та принцип 0,5
його роботи.
Тема3. Антенно-
хвилеводний пристрій
суднового НРЛС.
Разом за розділом 2 1 -
Розділ 3. Індикатори кругового огляду суднової НРЛС та їх будова кругового огляду
суднової НРЛС.
Тема1.Формування
0,5
розгортки.
Тема2. Засоби
формування
0,5
нерухомих кругів
дальності (НКД).
Тема3. Засоби
формування рухомих
0,5
кругів дальності
(РКД).
Тема4.
Радіолокаційний
0,5
відповідач РЛС-SART
(TRANSPONDER).
Розділ 4. Засоби автоматичної радіолокаційної прокладки (ЗАРП).
Тема1.
Експлуатаційні
0,25
вимоги ІМО до
приладів ЗАРП.
Тема2.Основні типи
системи ЗАРП та їх 0,25
структурна схема.
Тема3. Фактори, які
впливають на 0,5
точність ЗАРП.
Розділ 5. Середньоорбітальні супутникові навігаційні системи (СНС) GLOBAL
POSITION SYSTEM GPS (США) та ГЛОНАСС (Росія).
Тема1.Основні 0,5
характеристики СНС
GPS та ГЛОНАСС
та рівняння їх
точності в визначені
міста судна.
Перспективи
інтеграції GPS та
№ 2-03-280 ЗМІНИ: 0
ГЛОНАСС.
Тема2. Бортова
апаратура морських
суден. Прийомо-
індикатори обох
0,5
систем GPS та
ГЛОНАСС на двох
частотах відповідно
до СОЛАС-74.
Тема3. Автоматична
ідентифікаційна
система судна (АІS). 0,5 2
АІS, як технічний
прилад судноводіння.
Тема4. Бортові
прилади системи
(АІS) відповідно до
0,5
СОЛАС-74 і
Резолюції МSC
74(69).
Тема5. Передача
статичної та
0,5
динамічної
інформації.
Разом за розділом 5 2,5 2
Всього
аудиторних - - - - 16 8 0 8
годин
Самостійна
робота (годин) - 104
з них на
виконання - АКР
індивідуального
завдання
Загальний
обсяг годин
- 120
навчальної
дисципліни
4. Теми практичних (семінарських) занять, теми лабораторних занять
Теми практичних занять
№ Назва теми
з/п
1 Не планується
№ 2-03-280 ЗМІНИ: 0
Теми лабораторних занять*
№ Назва теми
з/п
3 Принцип роботи індикатора кругового огляду НРЛС.
5 Навігаційна радіолокаційна станція JMA – 3300. Органи оперативного управління
7 НРЛС «Bridge Master» (Англія).
Орієнтація при відносному та істинному русі.
11 Система індентіфікації суден. AIS-SEATEX AIS 100 (NORWAY). Функції GPS та УКВ
радіостанції. Алгоритм оперативного МЕНЮ. Прийом/передача по безпеки
мореплавання. Статистична та динамічна інформація.
* РАДІОНАВІГАЦІЙНІ ПРИЛАДИ ТА СИСТЕМИ. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ для виконання лабораторних робіт

№1 – №11, 2019г.
5. Завдання для самостійної роботи
Самостійна робота призначена для поглиблення, розширення і закріплення

теоретичних знань, отриманих на лекціях. Вона сприяє вдосконаленню роботи з
довідковою, навчальною і науковою літературою, державними і галузевими
стандартами; підвищує якість самостійної проробки курсантами (студентами) навчальної
інформації шляхом її конкретизації та цілеспрямованості.
Література
№
Найменування тем дисципліни (посилання на
з/п
джерела)
1 2 3
1 Теорія радіолокаційних станцій. (НРЛС). [1 - 21]
2 Технічні параметри НРЛС, які забезпечують потреби навігації. [1 - 21]
3 Індикатори кругового огляду суднової НРЛС та їх будова. [1 - 21]
4 Засоби автоматичної радіолокаційної прокладки (ЗАРП). [1 - 21]
5 Середньоорбітальні супутникові системи GLOBAL POSITION
[1 - 21]
SYSTEM (США) та Глонасс (Росія).
Перелік питань згідно СРК розташовано на офіційному сайті інституту в розділі

«Загальноосвітня система».
6. Індивідуальні завдання
Заочна форма
Денна форма
Види індивідуальних завдань навчання
навчання
(прискорена)
Згідно з завданням для проходження плавальної
- +
практики
Атестаційна контрольна робота (АКР) - +
7. Методи контролю
№ 2-03-280 ЗМІНИ: 0
Контроль отриманих знань по дисципліні «Радіонавігаційні прилади та системи»

передбачає:
Текучий контроль передбачає усне опитування курсантів (студентів) за
пройденими темами дисципліни після кожної лекції та лабораторних занять.
Семестровий контроль передбачає закріплення теоретичної і лабораторної
частини матеріалу навчальної дисципліни та екзамену.
Методи демонстрації результатів навчання за навчальною дисципліною

№ Результати навчання
п/п Методи демонстрації
за навчальною дисципліною
1 Технічні параметри НРЛС, які забезпечують Екзамен і оцінка результатів
потреби навігаці підготовки.
2 Засоби автоматичної радіолокаційної прокладки Екзамен і оцінка результатів
(ЗАРП). підготовки.
3 Використання інформації навігаційного Екзамен і оцінка результатів
обладнання для несення ходової навігаційної підготовки.
вахти
В якості підсумкового контролю робочим планом курсантам пропонується складання
екзамену.
№ 2-03-280 ЗМІНИ: 0
8. Критерії оцінювання
Таблиця розподілу оцінок по результатам навчання за різними шкалами

Еквівалент Оцінка за розширеною
Шкала
Рівень Інституційна оцінки за шкалою
оціню-
№ Результат навчання компетентност шкала п’яти-
вання
і оцінювання бальною Екзамен залік
ECTS
шкалою
Студент виявляє особливі творчі
здібності, вміє самостійно
здобувати знання, без допомоги
викладача знаходить та
опрацьовує необхідну
1 інформацію, вміє високий 90-100 A 5 Відмінно
використовувати набуті знання і
вміння для прийняття рішень у
нестандартних ситуаціях,
переконливо аргументує
відповіді.
Студент вільно володіє вивченим
обсягом матеріалу, застосовує
його на практиці, вільно
розв’язує вправи і задачі у
2 добрий 80-89 B 4,5
стандартних ситуаціях,
самостійно виправляє допущені
помилки, кількість яких
незначна.
Студент вміє зіставляти, Добре
узагальнювати, систематизувати зараховано
інформацію під керівництвом
викладача; в цілому самостійно
3 застосовувати її на практиці; достатній 65-79 C 4
контролювати власну діяльність;
виправляти помилки, серед яких є
суттєві, добирати аргументи для
підтвердження думок.
Студент відтворює значну
частину теоретичного матеріалу,
виявляє знання і розуміння
основних положень; з допомогою
4 55-64 D 3,5
викладача може аналізувати
навчальний матеріал, виправляти
помилки, серед яких є значна середній Задовільно
кількість суттєвих.
Студент володіє навчальним
матеріалом на рівні, вищому за
5 початковий, значну частину його 50-54 E 3
відтворює на репродуктивному
рівні.
Студент володіє матеріалом на
рівні окремих фрагментів, що не
6 низький 0-49 FX 2 Незадовільно
становлять незначну частину зараховано
навчального матеріалу.
№ 2-03-280 ЗМІНИ: 0
9. Контрольні питання
Як визначити місце судна за одночасним спостереженням з використанням

1.
візуальних пеленгів, пеленгів і відстаней, виміряних за допомогою радара?
Які радіонавігаційні засоби використовуються для визначення місця
2.
розташування судна?
Назвіть основні принципи роботи гіперболічних навігаційних систем для
3.
контролю за місцезнаходженням і рухом судна? (Loran / Чайка).
Назвіть основні принципи роботи супутникової навігаційної системи
4.
NAVSTAR/ГЛОНАСС/ГАЛІЛЕО.
Назвіть основні принципи роботи GPS. Охарактеризуйте похибку GPS. Поясніть
5. причини, за якими отримані дані з приймача GPS, не можуть відразу наноситися
на карту.
Опишіть переваги та недоліки радіонавігаційних методів визначення місця
6.
розташування.
7. Використання радара і ЗАРП для забезпечення безпеки мореплавання.
8. Назвіть основні принципи радіолокації.
9. Опишіть принцип роботи суднової РЛС.
10. Перерахуйте фактори, що впливають на роботу і точність РЛС.
11. З яких основних частин складається РЛС?
12. Як застосовуються методи захоплення цілей і їх обмеження в ЗАРП?
13. Що таке Істинні і Відносні вектори?
Що являє собою графічне представлення інформації про цілі та небезпечні
14.
райони у ЗАРП?
15. Як здійснюється отримання та аналіз інформації в ЗАРП?
16. Як здійснюється отримання та аналіз критичних ехосигналів в ЗАРП?
17. Як здійснюється отримання та аналіз заборонених районів в ЗАРП?
18. Як здійснюється отримання та аналіз імітацій маневрів в ЗАРП?
19. Що являють собою маяки-відповідачі?
20. Як проводиться настройка Індикаторів та забезпечення їх роботи?
Як відбувається виявлення неправильних показань, хибних сигналів, засвічення
21.
від моря, дощу в РЛС?
Як виглядає на екрані індикатора радіолокаційна інформація, отримана від РЛС
22.
маяка-відповідача?
23. Що таке радіолокаційний TRANSPONDER(SART)?
24. Як виглядає на екрані радара інформація, отримана від роботи SART?
25. Коли і як використовується інформація, отримана від SART?
26. Як використовується радіолокатор для визначення дальності і пеленга?
Як використовується радіолокатор для визначення курсу і швидкості інших
27.
суден?
Як використовується ЗАРП для визначення часу та дистанції найкоротшого
28.
зближення (СРА, ТСРА) з суднами, що прямують пересічним курсом?
№ 2-03-280 ЗМІНИ: 0

29.
зближення (СРА, ТСРА) з суднами, що прямують зустрічними курсами?
30.
зближення (СРА, ТСРА) з суднами, що обганяють?
31. Як використовувати радіолокатор для визначення критичних ехосигналів?
Як використовувати радіолокатор для виявлення зміни курсу і швидкості інших
32.
суден?
33. Як впливає зміна курсу свого судна на роботу радіолокатора?
Як впливає одночасна зміна курсу і швидкості свого судна на роботу
34.
радіолокатора?
35. Як здійснюється радіолокаційна прокладка?
36. В чому полягає концепція Відносного(RM) і Істинного(TM) рухів?
37. Що означає термін "паралельна індексація"?
Що представляють собою засоби автоматичної радіолокаційної прокладки
38.
(ЗАРП)?
39. Які основні типи ЗАРП Ви знаєте?
40. Назвіть основні характеристики відображення ЗАРП.
41. Назвіть основні експлуатаційні вимоги до ЗАРП.
42. В чому полягає небезпека надмірної довіри до ЗАРП?
43. Назвіть основні принципи роботи системи ЗАРП і її точність.
Поясніть принцип можливості стеження і обмеження, а також затримки,
44.
пов'язані з обробкою даних.
Що являє собою Всесвітня служба навігаційних попереджень? Яким
45.
обладнанням здійснюється прийом Навігаційних Попереджень по радіо?
Яким обладнанням здійснюється прийом інформації з безпеки мореплавства в
46.
системі INMARSAT?
Як здійснюється програмування приймача NAVTEX в залежності від району
47.
плавання?
Як ввести курс судна від гірокомпаса в радіолокатор ЗАРП нових і старих
48.
комплектів випуску?
Як буде себе вести Відмітка Курсу (SHM) на екрані радара в режимі "Курс
49.
стабілізований" (Course up)?
Де на екрані радіолокатора знаходиться відмітка курсу (SHM) в режимі "Курс"
50.
(HEAD UP) і при якому плаванні цей режим частіше застосовується?
При якому плаванні частіше використовується радіолокатор в режимі Північ
51.
(NORTH UP) і який зв'язок цього режиму з морською картою?
Яке положення на екрані радара при І.Д. (ТМ) займає ваше судно, а яке
52.
положення займає лінія берега, стоячі судна, бурові вишки?
№ 2-03-280 ЗМІНИ: 0
Рекомендована література
Основна:
1. Radar Navigation, Radar Plotting. - London : IMO, 1999. - 274 с. - (Model course. 1.07).
2. Automatic Identifications Systems. - London : IMO, 2006. - 102 с. - (Model course ; 1.34)
3. Assessment, Examination and Certification of Seafarers [Электронный ресурс]. Vol. 1.
Electronic edition. - Электрон. текстовые дан. - London : IMO, 2000. - (Model course ;
3.12).
4. Maritime English. - London : IMO, 2015. - 228 с. - (Model course ; 3.17)
5. Officer in Charge of a Navigational Watch. - London : IMO, 2014. - 274 с. - (Model course ;
7.03).
6 Айзинов М.М. Радиотехника и радионавигационные приборы / М.М. Айзинов, А.И.
Байрашевский. – М.: Транспорт, 1975. – 432 с.
7 Вагущенко Л.Л. Судовые навигационно-информационные системы / Л.Л. Вагущенко. –
Одесса: Феникс, 2004. – 302 с.
8 Катенин В.А. Навигационное обеспечение судовождения / В.А. Катенин. – М.: ИКЦ
«Академкнига», 2006. – 372 с.
9 Навигация: Учебник / Ю.К. Баранов и др. – СПб.: Лань, 1997.– 512 с.
10 Песков Ю.А. Морская навигация с ГЛОНАСС/GPS: учеб. пособие для вузов водного
тр-та (спец. «Судовождение») / Ю.А. Песков. – М.: МОРКНИГА, 2010. – 148 с.
11 Горностаев Ю.Е. Судовые радионавигационные системы: Атлас / Ю.Е. Горностаев,
Н.А. Иванов, О.В. Кононов. – М.: Транспорт, 1982.–135 с.
12 Быков В.И. Судовые радионавигационные устройства: Учебник / В.И. Быков, Ю.И.
Никитенко.– М.: Транспорт, 1976. – 399 с.
13 Судовые радионавигационные системы: учебник для вузов / В.В. Афанасьев и др. – М.:
Проспект, 2010. – 307 с
14 Морская навигационная техника : справочник / В. С. Воронов, Е. Л. Смирнов, А. В.
Яловенко ; ред. Е. Л. Смирнов . - СПб. : Элмор, 2002. - 224 с. : ил.
15 Современные судовые и береговые радиолокационные станции (радары)
отечественных и зарубежных фирм / А.Н. Маринич и др. – Петропавловск-Камчатский
: КамчатГТУ, 2012. – 166 с.
16 Дмитриев В.И. Навигация и лоция: учебник / В.И. Дмитриев. – М.: Моркнига, 2004. –
472 с.
17 Навигация: Учебник / Ю.К. Баранов и др. – СПб.: Лань, 1997.– 512 с.
18 Демиденко П.П. Судовые радиолокационные системы: учеб. пособие / П.П.
Демиденко. – Одесса: Феникс, 2009. – 372 с.
19 Байрашевский А.М. Судовая РЛС: Учебник / А.М. Байрашевский. – М.: Транспорт, 1982. –
317 с.
20 Радионавигационные приборы: учебник для вузов / А.М. Байрашевский и др. – М.:
Транспорт, 1966. – 448 с.
21 Сборник задач по использованию радиолокатора для предупреждения столкновений
судов / Ю.К. Баранов и др. – М.: Транспорт, 1978. – 96 с.
№ 2-03-280 ЗМІНИ: 0
10. Інформаційні ресурси в Інтернеті

1. http://obrsist.ami.edu.ua
2. http://ami.edu.ua
11. Зміни та доповнення до робочої програми навчальної дисципліни
№ Дата та № протоколу Сторінка Перелік пунктів і прийнятий зміст змін

змін засідання кафедри змін і доповнень
№ 2-03-280 ЗМІНИ: 0
ЛИСТ ОБЛІКУ ПЕРІОДИЧНИХ ПЕРЕВІРОК
№ Дата ПІБ і посада особи, що виконала Змінам Підпис

з/п періодичну перевірку належать перевіряючого
№ 2-03-280 ЗМІНИ: 0
ЛИСТ ОЗНАЙОМЛЕННЯ ПЕРСОНАЛУ З ДОКУМЕНТОМ
№ ПІБ Посада Термін Підпис Дата

з/п ознайомлення, ознайомлення
який (за фактом)
№ 2-03-280 ЗМІНИ: 0
планується
№ 2-03-280 ЗМІНИ: 0

НФ - 2-03-280 - РНП - 3-У

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

НФ - 2-03-280 - РНП - 3-У

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

АЗОВСЬКИЙ МОРСЬКИЙ ІНСТИТУТ

НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ «ОДЕСЬКА МОРСЬКА АКАДЕМІЯ»

АЗОВСЬКИЙ МОРСЬКИЙ ІНСТИТУТ

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

РАДІОНАВІГАЦІЙНІ ПРИЛАДИ ТА СИСТЕМИ»

Рівень вищої освіти Бакалавр

Кафедра Навігації і управління судном

Робоча програма навчальної дисципліни «Радіонавігаційні прилади та системи»

Розробник: ст викладач ___________________________________________ Іванов О.М.

Робочу програму схвалено на засіданні кафедри Навігації і управління судном

Заступник директора з ННР _______________________________________ Просянок В.В.

Секретар кафедри ________________________________________________ Токарєва Т.С.

ЛИСТ ОБЛІКУ ЗМІН

Номер Дата Сторінки зі змінами Перелік змінених пунктів

1. Загальний опис навчальної дисципліни

Теоретична частина курсу дисципліни «Радіонавігаційні прилади та системи» (РНП)

Кількість кредитів ЄКТС 4,0.

Таблиця 1– Перелік компетентностей, визначених освітньою програмою

A-II/1 Несення Глибоке знання принципів несення

2. Заплановані результати навчання за навчальною дисципліною

Курсант (студент) повинен набути знання, уміння та навички згідно стандартів

3. Програма, структура (тематичний план) навчальної дисципліни

модельному курсу Міжнародної

Назви розділів і тем

4. Теми практичних (семінарських) занять, теми лабораторних занять

Теми практичних занять

Теми лабораторних занять*

* РАДІОНАВІГАЦІЙНІ ПРИЛАДИ ТА СИСТЕМИ. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ для виконання лабораторних робіт

5. Завдання для самостійної роботи

Самостійна робота призначена для поглиблення, розширення і закріплення

Перелік питань згідно СРК розташовано на офіційному сайті інституту в розділі

Контроль отриманих знань по дисципліні «Радіонавігаційні прилади та системи»

Методи демонстрації результатів навчання за навчальною дисципліною

Таблиця розподілу оцінок по результатам навчання за різними шкалами

Як визначити місце судна за одночасним спостереженням з використанням

Як використовується ЗАРП для визначення часу та дистанції найкоротшого

10. Інформаційні ресурси в Інтернеті

11. Зміни та доповнення до робочої програми навчальної дисципліни

№ Дата та № протоколу Сторінка Перелік пунктів і прийнятий зміст змін

ЛИСТ ОБЛІКУ ПЕРІОДИЧНИХ ПЕРЕВІРОК

№ Дата ПІБ і посада особи, що виконала Змінам Підпис

ЛИСТ ОЗНАЙОМЛЕННЯ ПЕРСОНАЛУ З ДОКУМЕНТОМ

№ ПІБ Посада Термін Підпис Дата

You might also like