sags % Facultad de Ingenieria Mecanica 5 F Departamento de Energia y Ambiente Set TRANSFERENCIA DE CALOR: were a Universidad Tecnolégica de Panama Conduccién en régimen estacionario Laboratorio # 1 Conduccién axial en una barra metdlica y determinacién de su conductivi térmica “k” Objetivos. 1, Familiatizar al estudiante con los conceptos basicos de conduccién de calor. 2. Analizar la conduccién unidimensional de calor en sdlidos en donde se tiene generacién de calor durante el régimen estacionario. 3. Calcular a partir de datos experimentales la conductividad térmica promedio de un material Descripcién del equipo. La unidad de conduccién de calor, TXC-CL, desarrollada por EDIBON consiste en una barra cilindrica segmentada de metal con un didmetro de 25 mm calentada por medio de una resistencia eléctrica, colocada en un soporte sobre un marco de ensayo, como se puede ver en la figura 1. Este equipo sera utilizado para estudiar la transmisién lineal de ealor a lo largo del eje axial de la barra cilindrica, Para mantener la razdn de transferencia de calor a lo largo de la barra, se ha insertado un circuito de refrigeracién por agua. De igual manera la unidad se encuentra aislada (unicanente para disininuir las pérdidas de calor hacia los alrededoresy evitar un ‘gradiente de temperatura considerable en la direccién radial. ‘Seccin de entrada de calor Seccitin de reffigeracién Seccigin central Figura 1, Médulo de conduccién de calor lineal, TXC-CL.Como se puede apreciar en la figura 2, la barra se segmenta en tres partes diferentes: La parte A que es la regién de entrada de calor donde se localiza la resistencia eléctrica y que consta de 4 sensores de temperatura con una distancia de 10 mm entre dos sensores consecutivos; la parte B que es la region central intercambiable (se puede variar el didmetro de 25 mm a 10 mm 0 se puede cambiar la seccién de metal por acero inoxidable de 25 mm de didmetro) costa de tres sensores de temperatura con una distancia de 10 mm entre dos sensores consecutivos; y la parte C que es la seccidn de refrigeracién con superficie enfriada por agua y que consta de cuatro sensores de temperatura con una distancia de 10 mm entre dos sensores consecutivos. CoD snare re BSc ‘Médulo de Conduccion de Calor Lineal ee | | “=: = a ees eesranee EREGNemperarure controt prodaiae Ages Control de Temperatura Lineal aS ea SESE Figura 2. Diagrama del médulo de conduecién de calor lineal, TXC-CL, en donde se muestra la instrumentacin presente. De igual manera el equipo esti provisto con un voltimetro digital que mide la potencia de la resistencia en un rango de 0 a 150 W, dos sensores de temperatura; uno a la entrada y otro a la salida del agua de refrigeracién, y un sensor de caudal con un rango de 0.25 a 6.5 L/min que permite determinar el caudal de agua de refrigeracién. Una vez.censadas las variables estas son tratadas para la salida de una sefial compatible con cl ordenador, lo que permite a través del software: el registro, la visualizacién, el manejo, y control del sistema. Mareo tedrico, La conduccién es el mecanismo de transferencia de calor en donde la energia de las particulas més energéticas de una sustancia se transfiere hacia las adyacentes menos energéticas ‘como resultado de interacciones entre esas particulas. La conduccién se puede dar tanto en gases, liquidos como en s6lidos. En el easo de estos tiltimos, la conduccién es producto de las vibraciones moleculares y del transporte de energia por parte de los electrones libres.La rapidez 0 razén de conduccién de calor a través de un medio va a depender de la configuracién geométrica de este, su espesor, el material del que este hecho y la diferencia de ‘temperatura a través dicho medio. Esto es descrito por medio de la Ley de Fourier de la conduce de calor: 7 aT Geonan = “KAT aM Aqui: Qconans Fepresenta la razén de conduccién de calor a través del medio en la direcc 1; k, la conductividad térmica del material, que es una medida de la capacidad de un material para conducir calor; A, el area de transferencia de calor; y dT /dn, el gradiente de temperatura en la direccion n, EI signo negativo garantiza que la transterencia de calor en la direccion n positiva sea ‘una cantidad positiva. En general, la conduceién de calor es un fenémeno multidimensional y dependiendo de la configuracién geométrica puede ser més factible el empleo de un determinado sistema de coordenadas (rectangulares, cilindricas o esféricas). A continuacién se presentara el balance de cenergia sobre un elemento diferencial rectangular, durante un intervalo de tiempo At: Razén de Razén de Razén de pod conduceién generucion cambio det a ae decalor |+| decalor en contenido de Q) eel en enx+Ax,y+] | el interior del energia dentro a Ayyz+ Az elemento del cuerpo Figura 3, Conduccién de calor tridimensional a través de un elemento rectangular de volumen, Si consideramos que la conduccién de calor es despreciable en dos de las tres dimensiones y que el proceso se da de forma estacionaria la ecuacién (2) podria re eseribirse como: Razén de Razén de ee conduccién | _[{ conduccién . de calor de calor en} *| decaloren |=0 ® als oe el interior del elemento El balance de energia anterior también se puede realizar sobre un elemento de volumen en, coordenadas cilindricas 0 esféricas.Materi: 1 Procedi 1 2, 3, 4. 5, 6. jales. Moédulo TXC/CL de EDIBON. jmiento experimental, Encienda el computador y abra el programa SCADA TXC-CL. Compruebe que la resistencia y que todos los sensores de temperatura han sido conectados; también compruebe que la parte central de la barra segmentada esté alineada con los cilindros fijos. Encienda la interface. Cree un flujo de agua de refrigeracién de 2 L’min por medio de la valvuta SC-2. Fije una potencia para la resistencia de 10 W (lectura tomada por medio de SW-1) con el controlador de potencia, Espere a que el sistema se estabilice y alcance condiciones estacionarias. Complete la tabla 1 Repita los pasos anteriores para una potencia de 20 y 30 W. Nota: En caso de tener alguna duda acérquese al instructor de laboratorio.. Resultados. Complete la siguiente tabla: Qu) STI | ST2] ST3 | ST4] STS] ST6 | ST7| STS] ST9 | ST10 | STH | STI2 | STI3 10 20 30 ‘Tabla I, Variacidn de Ta temperatura promedio en °C a To Targo de la barra segmentada y del agua de reftigeracién tanto a la entrada como a la salida para diferentes razones de ‘generacién de calor dentro del elemento, Para una razén de generacién de calor de 10 W grafique “T (°C) vs x (m)” para cada una de las tres partes de la barra segmentada. Donde T representa la temperatura, y x la posicién a lo largo de la barra cilindrica, Ha de recordarse que los sensores de temperatura se encuentran espaciados cada 10 mm entre si en cada seccién. Los sensores 4 y 5 se encuentran espaciados a 13 mm, en tanto que los sensores 7 y 8 se encuentran espaciados a 15 mm. En el caso de las interfaces, la interfaz A-B y la interfaz B-C se encuentra a 37 mm y a 68 mm del sensor 1, respectivamente. Por medio de regresién lineal obtenga la pendiente de la funcidn representada por el grafico “T °C) vs x (m)” para cada una de las tres partes de la barra segmentada Calcule la media aritmética de las pendientes obtenidas por regresién lineal en el paso anterior para las tres secciones de la barra. Determine la conductividad térmica del material por medio de la Ley de Fourier de la conduccién de calor.6. Repita los pasos 2, 3, 4 y 5; para las potencias de 20 y 30 W. 7. Obtenga la media aritmética de la conductividad térmica del material a partir de los resultados obtenidos. 8. En base a esta conductividad térmica promedio determine el tipo de metal que constituye la barra cilindrica segmentada. Para el punto anterior considere los siguientes metales solidos: Metal Conductividad térmica promedio (W/m: K) 0300 K 1. Constantan (55% Cu, 45% Ni) 23 2. Latén rojo (85% Cu, 9% Sn, 6% Zn) 6 3. Latén para cartuchos (70% Cu, 30% Zn) i 4.Cobre puro 401 Tabla 2, Aleaciones de cobre y cobre puro con su correspondiente conductividad térmica promedio. Pregunts 1. Para una misma razén de generacién de calor, ;qué sucede con la temperatura a medida que las mediciones se alejan del resistor? Explique. 2. {Qué sucede con el gradiente de temperatura al aumentar la raz6n de generacién de calor? 3. Para alguna razén de generacién de calor de su preferencia, {Es similar el calor conducido axialmente a través de la barra cilindrica con el calor removido por el sistema de refrigeracién de agua fria’ Sustente su respuesta, por medio del célculo de la razén de calor removido por medio del sistema de refrigeracién. De ser diferentes los valores, za qué cree que se debe este hecho?