ALDAERA ARKITEKTONIKOAK/VARIANTES ARQUITECTONICAS. Pedagogiaren arkitektura 5 urbe HILABETE bat ingur da wdako ‘pom ago ety dagoeneko fase ‘bemarihelda” doen me merabe, gat a ait el ‘iu ikasgeleara uct dela ae biti have egunean 2sar onda ako emangn diturtenlkusk dirt ikastxe-sraikinak ta gecnetan ‘sz ougaruta daden laste ingurtats dave Espsio pub ‘oar estrafisikoakerbiza= Jee acho haremanakepturatze= ‘ro den ind erborarein a= ‘aon ita epi monalak oki suet et onorae, bore hat means ‘Nari iaten da jlaleku as tin abide, fibolren pe Sotiakolgetarako expo Zen ‘ala okupataea bestia jlasak cspvio. soberakinera bate, ‘Sevio fskoutn ervcan atalar ‘oer beara ste, hone, nor, huspeaitie dtuen raga fgerian uuz: ait Tehentaun Ketan hearin ere. Homes fi ernbestckoa Gh urea ot Alera poagogitos goratko en ‘spavinen mlokuntakergin ‘vena doc Haslck souk rau kurleas, honek ea ‘miko ditelako estearkin ate ‘anak ato galeroak Sar entin gh Renfnzoren Pedagogia dela gure hezkuntea sntroctan sora cla ehors as iem ads, bina a aimed [hark leten forma eopazialk ‘te senbaitetan, Kenpo bi feninke gure grssoen garao Kisgela bat aeatako ayarkis ‘age seme-alabenepungo sts Sela ako scaahos, eer sin bokare,Iebwoengo asta Sstuikia zur-Betcan.legokeela iatke, Anlsketsegpaak iskurso. mais. Bermatko Teudeksprestaruta ksu bit. esti, eznbestekon iri norbenakaien bizpen ante hi Trion ahitze bene kon Fisntearen inguranes crak mah bod; guztiok atca ahulide ‘Gon dun Thus agi, Pedagog ‘ako gar egureko expioak fn {Gio espealixo bats crantzuten ote epithe araronalaren fndorig dia hienetan, espe entra propossizen diusten 1 Tote ba. Aurrekariak dusts iralteren ondoriae sgamizen hast zen sist podae Soakon terateko gaze ov eikinek tao ondare Itetonos norsbide bkarsko teaidaren ondorce souk heskumtaepariak ian dia schionsuenak.Podsgostatk ark {ektsara rin alert bat eseaengan eagin mahiah edo ot estan mene artis wast ds akintoga bien haremanaren ‘lakers store, H, Henabergerak, H. Scho rok edo R News XX: mena ttkiekturapedagogiourt eno ‘harpereti,ingurine heii fh. plantsmenge interes Stu ditzskepun aren, elbu ‘hie ta fanzine aa ferako programe defiazioik ot da gunk ezgutzen gun Ieskont-rktektors onares de is pom eaten Gos Alicia Jonannes Duikerren Opentucnt- ‘rehoo! ‘Argazka Errat et ll Ikastolako Baalergoko espazioak. oo ‘Nonditiad Ems Evora (kite, ni beret alas eta peagogin doktorgaia) ta Alen Gonzi Ter Perr (arkitekcs ta he: Kini cla Fair rik cspeialvatia)iabtako "ARK tektarshtslenpoan, Konfanta fen Pedagogia™ iburuan. Alde- Tanzi inibidean, berkuntn podagogtkon ste nahian a Prakaka aktibook ababidee ale ‘Sora, alguna helbur, her Kina erintako hom Bots cu itvitua mugior eta gardeak tilt ds Bain rts pei sogikoraniz cui beharreko bidea ‘2indsl norsbde bark an Sritzen dito, Espasioak bee in Taraen duen konplexuasurak ie Zplnaoko egtaden batratzea “thatoen dol ezraguna ta mi ‘gabon den earguncan, “XX mendckopelagopiaren on ar ktm parigma= take bat Johannes Duke eta Bet an Bijoetarbiektock Amster ‘men 1997-30 uneetsn erika 1 openluchschoo, edo eskola sire libre” cnstarae, dit ean “btcke Erukina 1920 ean Bie an abian2egoon abalguan ko Katecn da ct 24 me ek comuies quana son. Hempel. Ti tok askotn, landa-gunetan bere- ‘soak sire ren oko egal (a edonsin zea. Bainahornigoi “rairko erin patentee Izile batt. cinaitaen sn [Amscrdamen guavatuako ein honenhelbursnagusieake bat ume sasutsen gauze sues: Nondit-tab ‘Gasteeko Esti Aroko Empress Zetron kokataen den aie (a herkuntierkuntza extadion {St Nomi Ahinive Eras ta ‘Alojandro Gonzalez som 2 temblogs 2064 har et gare ‘cpare-harvzeam onazen dren protetuaritektoniko es pedago- [nko eoberdinak art. nwa fren Barter egturautako Tb ‘Sen bide lan etten de: Podagr:Heta ester ko ake eta hing tai octubre de 2018 BILBAO 1 Koarkiko ezaguta haur ea g22- toon bezkuntarageruratzko hel bunsrekin tholdanitse Eri Kako heziantarssprioen ano- Iakets la hobelantaraho. abel Keli" atektonikostokian taka behaketn ela prozest peteharzailectan omar ta Jakinzaalr anitzcake adtockin ‘larancan, Dien Heskuntet- frtzezeinproicky orien dieiny integral Huspes aitetonikos ta pedagogiken fz hezkunta- ‘raknen hobekuntarak estate ‘lk garaton ditt Trzpide haven ~idarizapean kin ioten Artzmend Tastlako Batclergoko,espacoen dsen proves. srhunta-paradma fatakides ete gin hart, ast oy akatek ea ontanta io tn clear bites aukerk eatin taen dtun eel bere bls te Autoren esanetan Tastolsk proickt pedigogikour ernzun- bo dole espana sortske pu {in cein dabei eta oringo hone tan tlmen ta Gastelipe nce ko Batslergoko remus eal ea plana etburu agus, akera anak ‘sninten ite erem aa Bat propesateaizan ze, barat Tea dena, ct prick pelagogibo fren harem aber ist ‘ogoena Hala, evakin guztaren fantronamrasrenavterkts st ceginzen, programa, kulazioa ct Behar ator” Gut honk, plan ida ston Biden aso spusocs plantamendy oko coenaza esta ze ea bate {oak hokapenezberin bat ieango ‘cla cabal en, hi gue Bete ie: siildiako, informazio tas Imisioako eta lnerk zinc. biaivarakos Haste eta kas inguroe bectale benitan ere onatzn dra bakrako Tan, tl ‘dtaikctun bits eda tle hat teak eka graten hab ‘loaon dita Teriuako provesuren ogi: kot prozestolabortaie Baten fndoroa ani, hi fse magus aan ite leheengan, informa oa jsotzeaegon de aslo i Kascenparterhartca Kooeina nen bel rita onda aketa espazioren czar moro logikoek petsonen emoviota sta Crlaionatzeko man daten fin lezen, eabitzalok ast [ako espavio et eeagars atk tomikockio.duten nortan cl oa deskribatzes, Bhigaren fixe hasan epi a ‘tektontven gida brut en esp ‘oa bern catch haste, Hee tema komntatnrkan stzako prozesu kolabratzallean har, ka ld eka ote han ‘ham kasi elke een frberinak idea zien, Inipide arkitektomihoon ida be ‘aicngtndik jestako infrmeican ‘inten di Honekeststop ‘rok bat abit acm esparo brea eta crainen progam oo owaren ei espasicren moro fpiren ark earon strc, {Esa at aura eta harps tgikoen arabe ngs rol ft Bearenn kontako bide ae tu zen, Plancamenda pedagoge ak iat, Batilergoko esroak ‘sateen atten eraugar mor Toga tay aren eran eter ‘ict ‘Aken fsean gauzatea baru ono espe eck arene iomonitaten den goa. soak, ew cspario txikiagoak era toon dot sara ezar en debe Bese bam kl oat empua aindu da, as sho sreretan crm raalzen den bitaean, gc tikien pean ‘spaica wut opiten ela “mimos past ta asin ber tnutzko.”AzkenieKonpossksta Kromatioak ego bakoitzaren crabieran letako gogo-aidartc rekin du zeus eu ‘Guat hau oa goiago bia 2 twen Udako Busta! Unbertstarok fskainiako “Hay, sik Heri Fura espazio sora” hasta tren 2. eos, UEUko Arktkt 1 Saleh urs den Anart Onna 2 ackiektoak gia en ka teron Aine Eaton skal THeskunts erage espio na usin sisi, pedagogic gui Froneaingurua "Eas Horan snten ren Zeit kien (Artmendi isso, Ramon Bao Hee Thastves, Arava ast, Biskako Unni Eskol, Sola tune.) ber zteko ako ian en joan den wean bi egunatan ‘chu gratuako topalekua. Tha Grok rktktra pedasoatoaen ‘ngoake oink erapura taltzen ten elbar.” Homa fn, katara pation bide. Kolinguncendscinanren ae aklandu re: epazioiklsiboak, itr, eatlren magn ‘na, bane ziulazio pidatm, cab,