‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫الديوان الوطني لمتعميم و التكوين عن بعد‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬

‫السنة الدراسية ‪9191 -9102 :‬‬ ‫فرض المراقبة الذاتية رقم ‪01:‬‬
‫عدد الصفحات ‪10 :‬‬ ‫المادة ‪ :‬عموم إسالمية‬ ‫الشعبة ‪ :‬جميع الشعب‬ ‫المستوى ‪ 9 :‬ثانوي‬
‫إعداد ‪ :‬خالف نصر الدين ‪ /‬أستاذ التعميم الثانوي‬

‫الجزء األول ‪ 21( :‬ن)‬

‫قال اهلل تعالى‪:‬‬
‫ض ِل المّ ِو‬
‫ين * ُق ْل بِفَ ْ‬‫ِّ ِ‬
‫ور َو ُى ًدى َوَر ْح َمةٌ لْم ُم ْؤ ِمن َ‬ ‫اس قَ ْد َجاءتْ ُكم َّم ْو ِعظَةٌ ِّمن َّرِّب ُك ْم َو ِشفَاء لِّ َما ِفي الص ُ‬
‫ُّد ِ‬ ‫الن ُ‬ ‫((يا أَيُّيَا َّ‬ ‫َ‬
‫ِِ ِ‬
‫َوبِ َر ْح َمتو فَبِ َذل َك َفْم َي ْف َرُحوْا ُى َو َخ ْيٌر ِّم َّما َي ْج َم ُع َ‬
‫ون))‬
‫[سورة يونس ‪] 75 – 75 /‬‬

‫التعميمة ‪:‬‬
‫‪ - 1‬اشرح العبارات التالية ‪ :‬موعظة‪ ،‬فضل‪.‬‬
‫‪ – 2‬عـرف الشريعة اإلسالمية‪ ،‬ثم استخرج خصائصيا الواردة في ىذه اآليات الكريمات‪.‬‬
‫‪ - 3‬بـ ِّـي ــن نوع المد ومقداره فيما يأتي‪(:‬يا أييا)‪( ،‬لممومنين)‪( ،‬وبرحمتو فبذلك)‪.‬‬
‫‪ – 4‬استخرج (‪ )3‬فوائد من اآليات الكريمات‪.‬‬

‫الجزء الثاني ‪ 5( :‬ن)‬

‫وضعية إدماجية ‪:‬‬
‫اإلسالم ال يعد النقد البناء حقا من حقوق الناس؛ بل يعده واجبا وفرضا دينيا عمييم‪ ،‬يستحقون وعيد اهلل تعالى‬
‫وعقابو إذا قصروا فيو‪.‬‬

‫التعميمة ‪:‬‬
‫اكتب مقاال تبين فيو معنى الحوار وأىميتو في اإلسالم‪ ،‬مبر از دوره في عالج ظاىرة الغزو الثقافي‪ .‬مستعينا بما‬
‫تحفظ من النصوص الشرعية‪.‬‬

‫‪1/1‬‬