‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫الديوان الوطني لمتعميم و التكوين عن بعد‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬

‫السنة الدراسية ‪2020-2019 :‬‬ ‫فرض المراقبة الذاتية رقم ‪01:‬‬
‫عدد الصفحات ‪22 :‬‬ ‫المادة ‪ :‬رياضيات‬ ‫الشعبة ‪ :‬تسيير واقتصاد‬ ‫المستوى‪ 2 :‬ثانوي‬
‫إعداد ‪ :‬دودار رمضان ‪ /‬أستاذ التعميم الثانوي‬

‫التمرين األول‪ 40( :‬نقاط)‬

‫تحتوي ثانوية عمى ‪ 850‬تمميذا‪ ،‬منهم ‪ 40%‬مسجمون في السنة الثانية و ‪ 40%‬من تالميذ السنة الثانية مسجمون‬
‫في شعبة التسيير واالقتصاد‪.‬‬
‫‪ )1‬احسب عدد تالميذ السنة الثانية‪.‬‬
‫‪ )2‬أ) احسب عدد تالميذ السنة الثانية تسيير واقتصاد‪.‬‬
‫ب) ما هي النسبة المئوية التي يمثمها هذا العدد بالنسبة إلى عدد تالميذ الثانوية‪.‬‬

‫التمرين الثاني ‪ 4040( :‬نقطة)‬

‫يمثل الجدول التالي تطور عدد الوالدات في إحدى المستشفيات من سنة ‪ 2112‬إلى ‪: 2118‬‬

‫السنة‬ ‫‪2112‬‬ ‫‪2113‬‬ ‫‪2114‬‬ ‫‪2115‬‬ ‫‪2116‬‬ ‫‪2117‬‬ ‫‪2118‬‬

‫الوالدات‬ ‫‪151‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪181‬‬ ‫‪211‬‬ ‫‪241‬‬ ‫‪271‬‬ ‫‪331‬‬
‫المؤشر‬ ‫‪111‬‬
‫‪ )1‬أكمل الجدول ثم انقمه عمى ورقة اإلجابة‪.‬‬
‫‪ )2‬استنتج من الجدول النسبة المئوية لتطور عدد الوالدات بين سنتي ‪ 2112‬و ‪ 2118‬ثم بين ‪ 2115‬و ‪.2118‬‬

‫التمرين الثالث‪ 4040( :‬نقطة)‬

‫اشرح كيف يمكن استعمال القطع المكافئ الممثل لمدالة "مربع" بالنسبة إلى معمم متعامد ومتجانس ‪ 0, I, J ‬إلنشاء‬
‫‪  C f‬في كل حالة من الحاالت التالية ‪:‬‬ ‫ثم أنشئ ‪‬‬ ‫المنحني ‪ ‬‬
‫‪ C f‬الممثل لمدالة ‪f‬‬

‫‪ f )1‬معرفة بالدستور‪. f  x   x ²  2 :‬‬

‫‪ f )2‬معرفة بالدستور‪. f  x    x  3 ² :‬‬
‫‪ f )3‬معرفة بالدستور‪f  x    x ² :‬‬

‫‪2/1‬‬
 ‫التمرين الرابع ‪ 47( :‬نقاط)‬
‫معرفة عمى المجال ‪   4;6‬بالنسبة إلى المعمم ‪0, I, J ‬‬ ‫في الشكل الموالي‪ C  ،‬هو المنحني الممثل لدالة ‪f‬‬
‫‪ )1‬عين صورة ‪ 0‬وصورة ‪ 4‬بالدالة ‪. f‬‬
‫‪ )2‬عين مجموعة سوابق العدد ‪ 3‬بالدالة ‪. f‬‬
‫‪ )3‬ما هي القيمة الحدية الصغرى لمدالة ‪ f‬؟ ما هي قيمة المتغير التي تبمغ من أجمها الدالة ‪ f‬قيمتها الحدية الصغرى؟‬
‫‪ )4‬ما هي القيمة الحدية العظمى لمدالة ‪ f‬؟ ما هي قيمة المتغير التي تبمغ من أجمها الدالة ‪ f‬قيمتها الحدية العظمى؟‬
‫‪ )5‬أنشئ جدول تغيرات الدالة ‪. f‬‬
‫‪ )6‬ما هو عدد حمول المعادلة ‪ f ( x)  0‬؟ ‪.‬‬
‫‪ )7‬حل بيانيا‪:‬‬
‫أ) المتراجحة ‪. f ( x)  3‬‬
‫ب) المعادلة ‪. f ( x)  x  1‬‬
‫ج) المتراجحة ‪. f ( x)  x  1‬‬
‫‪y‬‬
‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫)‪(C‬‬
‫‪1‬‬

‫‪-6‬‬ ‫‪-5‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪-1‬‬

‫‪-2‬‬

‫‪-3‬‬

‫‪-4‬‬

‫‪-5‬‬

‫‪-6‬‬

‫‪-7‬‬

‫‪-8‬‬

‫‪-9‬‬

‫‪-10‬‬

‫‪2/2‬‬