DepEd Order No. 42, s.
2016
Pang-Araw-araw na
Tala sa Pagtuturo
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code sa bawat kasanayan
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Gabay ng Guro
2. Kagamitang Pang-Mag-aaral
3. Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Nakaraang Aralin o
Pagsisimula ng Bagong Aralin
Paaralan: Del Monte National High School Baitang/Antas: GRADO 10 Markahan: Ikaapat Petsa: February 24, 2020
7:30-8:30
9:45-10:45
Guro: Susana B. Resulga Asignatura: FILIPINO Linggo: Ikaanim Oras:
2:00-3:00
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang ng
Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil
ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
Napapamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalahalaga sa nobelang El Filibusterismo bilang isang obra maestrang pampanitikan
Ang mga mag-aaral ay makapagpapalabas ng makabuluhang photo/video documentary na magmumungkahi ng solusyon sa isang suliraning panlipunan sa kasalukuyan.
F10PU-IVd-e-87 ICL
Naisusulat ang pagpapaliwanag ng
sariling mga paniniwala at
pagpapahalaga kaugnay ng mga
kaisipang namayani sa akda.
Ang Nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari itong tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.
Aralin 4.6 - Si Padre Florentino
Kabanata 2 - Sa ilalim ng Kubyerta
Kabanata 3 – Mga Alamat
Kabanata 39 - Katapusan
Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
Pahina 166-170
Pahina 9, 16,297
K to 12 Gabay Pangkurikulum sa
Filipino 10
Bond paper, pilot pen,manila paper
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay
ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
Pagtuklas Paglinang Pagninilay at Pag-unawa Paglipat
Ihahanda ng guro ang mag-aaral sa
isasagawang pagsulat ng

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
C. Pag-uugnay ng Halimbawa sa
Bagong Aralin
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-Araw-
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang-Aralin at Remediation
IV. MGA TALA
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
pagpapaliwanag o tekstong HOLIDAY HOLIDAY
nagpapabatid at pamantayan sa
pagmamarka.
Magtatala ng mga kaisipang
namayani sa akda. Ipasulat sa
metacards at idikit sa pisara..

Magpasulat ng isang tekstong
nagpapaliwanag sa sariling mga
paniniwala at pagpapahalaga
kaugnay ng mga kaisipang
namayani sa akda..
Magpabasa ng ilang nasulat na
teksto sa harap ng klase.
Basahin ang mga Kabanata ukol
kay Simoun- Kabanata 1 – 3, 7, 10,
11, 16, 32, 33, 35 at 39.
____Natapos ang aralin/gawain ____Natapos ang aralin/gawain ____Natapos ang aralin/gawain ____Natapos ang aralin/gawain
at maaari nang magpatuloy sa at maaari nang magpatuloy sa at maaari nang magpatuloy sa at maaari nang magpatuloy sa
mga susunod na aralin. mga susunod na aralin. mga susunod na aralin. mga susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang
aralin/gawain dahil sa aralin/gawain dahil sa aralin/gawain dahil sa aralin/gawain dahil sa
kakulangan sa oras. kakulangan sa oras. kakulangan sa oras. kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin
dahil sa integrasyon ng mga dahil sa integrasyon ng mga dahil sa integrasyon ng mga dahil sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari. napapanahong mga pangyayari. napapanahong mga pangyayari. napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin
dahil napakaraming ideya ang dahil napakaraming ideya ang dahil napakaraming ideya ang dahil napakaraming ideya ang

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga estratehiya ng pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
UNANG ARAW
gustong ibahagi ng mga mag-
aaral patungkol sa paksang
pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin
dahil sa pagkaantala
/pagsuspindi sa mga klase dulot
ng mga gawaing pang-eskwela/
mga sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.
Iba pang mga Dahilan:
Magnilay sa iyong mga istratehiya ng pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Anong pantulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan?
Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
IKALAWANG ARAW
gustong ibahagi ng mga mag-
aaral patungkol sa paksang
pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin
dahil sa pagkaantala
/pagsuspindi sa mga klase dulot
ng mga gawaing pang-eskwela/
mga sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.
Iba pang mga Dahilan:
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
IKATLONG ARAW
gustong ibahagi ng mga mag-
aaral patungkol sa paksang
pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin
dahil sa pagkaantala
/pagsuspindi sa mga klase dulot
ng mga gawaing pang-eskwela/
mga sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.
Iba pang mga Dahilan:
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
gustong ibahagi ng mga mag-
aaral patungkol sa paksang
pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin
dahil sa pagkaantala
/pagsuspindi sa mga klase dulot
ng mga gawaing pang-eskwela/
mga sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.
Iba pang mga Dahilan:
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
 UNANG ARAW
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
_____________________________
______________________
_____________________________
______________________
_________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang
maunawaan ng mga mag-aaral ang
aralin.
_____ naganyak ang mga mag-
aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan
ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Iba Pang Rason:
_____________________________
_____________________
_____________________________
_______________________
_____________________________
_______________________
_____________________________
______________________
_____________________________
______________________
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
masosolusyunan sa tulong ng aking
punongguro at supervisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
Inihanda:
IKALAWANG ARAW
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
_____________________________
______________________
_____________________________
______________________
_________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang
maunawaan ng mga mag-aaral ang
aralin.
_____ naganyak ang mga mag-
aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan
ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Iba Pang Rason:
_____________________________
_____________________
_____________________________
_______________________
_____________________________
_______________________
_____________________________
______________________
_____________________________
______________________
IKATLONG ARAW
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
_____________________________
______________________
_____________________________
______________________
_________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang
maunawaan ng mga mag-aaral ang
aralin.
_____ naganyak ang mga mag-
aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan
ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Iba Pang Rason:
_____________________________
_____________________
_____________________________
_______________________
_____________________________
_______________________
_____________________________
______________________
_____________________________
______________________
IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
_____________________________
______________________
_____________________________
______________________
_________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang
maunawaan ng mga mag-aaral ang
aralin.
_____ naganyak ang mga mag-
aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan
ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Iba Pang Rason:
_____________________________
_____________________
_____________________________
_______________________
_____________________________
_______________________
_____________________________
______________________
_____________________________
______________________
SUSANA B. RESULGA
Guro
Ipinasa kay:
GILBERT Y. MANALIM
Koordineytor
Itinala ni:
SHIRLEY O. BAYONA
Principal I