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    PROVA 239/C/6 Pags. EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDARIO 12. Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n.° 286/89, de 29 de Agosto) Cursos Gerais e Cursos Tecnolégicos Durago da prova: 120 minutos 1." FASE 2004 PROVA ESCRITA DE PORTUGUES B (Prova destinada aos alunos com deficiéncia auditiva de grau severo ou profundo, que pretendam candidatar-se ao ensino superior) EXPLICITAGAO QUANTITATIVA DAS COTAGOES GRUPO I 20 pontos 20 pontos 20 pontos 20 pontos 20 pontos 20 pontos ee Prensa GRUPOT 5 pontos 5 pontos 10 pontos (2,5 + 2,8) z 5 pontos (2,5 + 2,6) 5 pontos GRUPO II 50 pontos Total one .. 200 pontos. V.S.FF. 239/C/1 EXPLICITAGAO DOS CRITERIOS DE CLASSIFICACAO. GRUPOI - Elaboragdo de respostas a um questionério .. 120 pontos Os critérios e a pontuagao que se seguem aplicam-se a cada uma das perguntas que integram este grup Aspectos de contetido ~ 70% da cotagéo atribuida a cada item *Compreenséo da pergunta e do sentido global do texto, demonstrada pela articulagdo adequada do par pergunta/resposta * Interpretagio fundamentada no texto e em pressupostos do conhecimento metaliterério Aspectos de organizagao e de forma — 30% da cotagéo atribuida a cada item ‘* Correcgdo linguistica nos planos lexical, morfoldgico, sintéctico e ortografico (Vide Factores de desvalorizagio no dominio da correcgdo lingulstica — pagina C/3.) Nota — 0 afastamento integral dos «aspectos de contetido» relativos a cada uma das perguntas do questionério implica a desvalorizacdo total da resposta. GRUPO — Questées relativas a estrutura @ ao funcionamento da Lingua Portuguesa + Selecgio e aplicago de conhecimentos linguisticos (Vide Factores de desvalorizagéo no dominio da correcgao linguistica — pagina C/3.) GRUPO III - Composigéo sobre um tema proposto ... 50 pontos Aspectos de contetido ~ 70% da cotagao atribuida ao item ... 35 pontos * Compreensao do enunciado, demonstrada pela articulaggo entre o tema proposto e 0 texto produzido (6 pontos) '* Selecgao € relacionagao dos vérios aspectos tratados (30 pontos) ‘Aspects de organizagao e de forma - 30% da cotagao atribuida ao item ....... 15 pontos ‘+ Dominio da construgao do texto, visivel numa exposigao estruturada (7,5 pontos) ‘* Correcgao linguistica nos planos lexical, morfolégico, sintactico e ortografico (7.5 pontos) (Vide Factores de desvalorizagéo no dominio da correcgao linguistica ~ pagina C/3.) Nota— 0 afastamento integral do tema proposto implica uma desvalorizag&o total da resposta. COTAGAO TOTAL DA PROVA .»- 200 pontos 239/012 GRUPO I, GRUPO I e GRUPO HI Factores de desvalorizagao no dominio da correc¢ao linguistica: ~ por cada erro de sintaxe ou de improptiedade lexical, sera descontado um (1) ponto; — por cada erro inequivoco de pontuagéo ou por cada erro de ortografia, serdio descontadas cinco décimas (0,5) de pont — por cada erro de acentuago, sero descontadas quatro décimas (0,4) de ponto. Se um erro de ortografia (incluindo acentuagao) for repetido, apenas ser& penalizada uma ocorréncia. Nota—No Grupo I no Grupo II, 0s descontos serdo efectuados até ao limite da pontuagso indicada no pardmetro dda correcgéo linguistica. No Grupo Il, dado tratar-se de um grupo de itens de resposta fechada sobre a estrutura 0 funclonamento da Lingua Portuguesa, sergo efectuados os descontos relatives a todos os erros detectados pelo professor no enunciado produzido pelo examinando. EXPLICITAGAO DE CENARIOS DE RESPOSTA GRUPOL (Os cenérios de resposta que a seguir se epresentam consideram-se apenas orientagdes geral tendo em vista uma indispensvel aferigao de critérios. N&o deve, por isso, ser desvalorizada qualquer interpretago que, embora ndo coincidindo com as linhas de leitura apresentadas, se] Julgada valida pelo professor. 4. Pedro tinha visto, «& meia-noites, «a estrela mais gira do céun (|. 1), com um brilho muito vivo, © {que parecia ficar 20 alcance da méo de quem subisse ao cimo da torre da igreja. A beleza da estrela ea aparente facilidade de se Ihe tocar despertaram-ine um grande desejo de a ter, mesmo que no soubesse 0 que fazer com ela. Assim, movido por esse desejo, o micdo saiu de casa naquela noite, depois de os pais terem adormecido. 2. Pedro foi a correr para a torre, cheio de medo, assustado pela noite e pela sua propria ousadia. ‘Quando 14 chegou, temeu que a porta estivesse fechada, mas n&o estava, de modo que podia abelangar-se a entrar e a subir as escadas. Ficou admirado por encontrar tanta facilidade; mas ‘depois pensou que nao devia ser preciso manterem a porta fechada, pois ninguém devia poder roubar os sinos. Entretanto, o ranger da porta, apesar dos seus cuidados, pareceu-ihe que 0 podia denunciar, e ficou transido de medo: suou, mas «este suor era frio» (Il. 22-23). Com muita cautela, subiu devagar, levado pela esperanga de conseguir alcangar a estrela. 3. Um rapaz saudavel e esperto como Pedro no costumava estar muito tempo calado e quieto, o que no dia seguinte aconteceu. O seu abatimento pouco normal comegou a preocupar a mae, sobretudo quando ela se apercebeu de que @ tristeza do aspecto se juntava uma manifesta e rara falta de apetite. As suspeitas de doenca, por parte da mde, vieram juntar-se as mais fundadas suspeitas de «

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