12.° Ano de Escolaridade (Decreto-Lei PROVA 239/C/6 Pags. EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDARIO n° 286/89, de 29 de Agosto) Cursos Gerais e Cursos Tecnolégicos Duragio da prova: 120 minutos 1 FASE, 2001 20 CHAMADA, PROVA ESCRITA DE PORTUGUES B (Prova destinada aos alunos com deficiéncia auditiva de grau severo ou profundo, que pretendam candidatar-se ao ensino superior) pa bens 14. 12. 3. 32. EXPLICITAGAO QUANTITATIVA DAS COTAGOES GRUPOT 20 pontos 20 pontos 20 pontos 20 pontos 20 pontos 20 pontos 5 pontos 5 pontos 10 pontos (25 +25) 5 pontos (25 +25) 5 pontos GRUPO IL 50 pontos Total 200 pontos V.S.FF. 29/C/1EXPLICITAGAO DOS CRITERIOS DE CLASSIFICAGAO GRUPO - Elaboragao de respostas a um questionario 120 pontos s critérios & a pontuagdo que se seguem aplicam-se a cada uma das perguntas que integram este grupo: Aspectos de conteudo ~ 70% da cotagdo atribuida a cada item = Compreenséo da pergunta e do sentido global do texto, demonstrada pela articulago adequada do par perguntalresposta + Interpretagéio fundamentada no texto e em pressupostos do conhecimento metaliterario Aspectos de organizagao e de forma ~ 30% da cotago atribuida a cada item ‘= Correcgao linguistica nos planos lexical, morfolégico, sintactico e ortogratico (Vide Factores de desvalorizagao no dominio da correccdo linguistica ~ pagina C/3.) Nota - 0 afastamento integral dos «aspectos de contetido» relatives a cada uma das perguntas do questionério implica a desvalorizagao total da resposta, GRUPO I ~ Questées relativas a estrutura e ao funcionamento da Lingua Portuguesa 30 pontos + Seleccao e aplicacdo de conhecimentos linguisticos (Vide Factores de desvalorizago no dominio da correcgao linguistica ~ pagina C/3.) GRUPO III ~ Composigao sobre um tema proposto 50 pontos Aspectos de contetido ~ 70% da cotagao atribuida ao item 35 pontos * Compreensao do enunciado, demonstrada pela articulagao entre o tema proposto e 0 texto produzido (6 pontos) * Selecgio e relacionagao dos varios aspectos tratados (80 pontos) Aspectos de organizagao e de forma ~ 30% da cotagso atribuida ao item 15 pontos + Dominio da construgao do texto, visivel numa exposigao estruturada (7.5 pontos) *# Correcgao linguistica nos planos lexical, morfolégico, sintactico e ortografico (7,5 pontos) (Vide Factores de desvalorizacao no dominio da correcgao linguistica ~ pagina C/3.) Nota — 0 afastamento integral do tema proposto implica uma desvalorizagao total da resposta COTAGAO TOTAL DA PROVA sen 200 pontos 239/0/2GRUPO I, GRUPO Ile GRUPO IIT Factores de desvalorizagao no dominio da correcgao linguisti por cada erro de sintaxe ou de impropriedade lexical, seré descontado um (1) ponto; ~ por cada erro inequivoco de pontuagao ou por cada erro de ortografia, serdo descontadas cinco décimas (0,5) de ponto; ~ por cada erro de acentuagao, serdio descontadas quatro décimas (0,4) de ponto, Se um erro de ortografia (Incluindo acentuagao) for repetido, apenas sera penalizada uma ‘ocorréncia: Nota — No Grupo Te no Grupo Ill, 0s descontos serdo efectuados até ao limite da pontuagao indicada no parametro {da correcgao linguistica, No Grupo Il, dado tratar-se de um grupo de itens de resposta fechada sobre a estrutura € 0 funcionamento da Lingua Portuguesa, serao efectuados os descontos relativos a todos os erros detectados pelo professor no enunciado produzido pelo examinando. EXPLICITAGAO DE CENARIOS DE RESPOSTA GRUPOT Os cenarios de resposta que a seguir se apresentam consideram-se apenas orientag6es gerals, tendo em vista uma indispensavel afericao de critérios. Ndo deve, por isso, ser desvalorizada qualquer interpretagao que, nao coincidindo com as linhas de leitura apresentadas, seja julgada valida pelo professor. 1. O texto pode dividir-se em trés partes. Na primeira (Il. 1-7), ha a apresentagao da cena em que o Dono da Casa, rodeado de convidados para um jantar, esta @ espera do Bispo. Na segunda (ll 8-22), € explicado 0 problema recente surgido com 0 novo paroco, que constitui uma «semente de guerra». Na terceira (ll 23-30), narra-se, a partir de um exemplo concreto (as «contas com um caselro»), a oposigao frontal (a «guerra») entao surgida entre o Dono da Casa e 0 novo paroco. Nota - E admissivel uma outra divisdo do texto, desde que davidamente furdamentada, 2. O Dono da Casa estava a rever mentalmente os argumentos que usaria para fundamentar 0 pedido que queria fazer ao Bispo, pedido esse que constituia 0 objectivo ultimo daquele jantar. Essa atitude meditativa do Dono da Casa, em plena reuniao de convidados, marca bem a importancia que 0 caso lhe merecia e a preocupacao especial com que o encarava 3. A diferenca mais evidente ¢ manifestada pela sequinte passagem do texto: «havia muito tempo que 0 parocos de Varzim aceitavam com paciéncia, sempre com mais paciéncia, a pobreza dos seus paroquianos. Mas este novo padre falava duma justica que nao era a justia do Dono da Casa» (ll. 13-46). Os padres de Varzim costumavam ser cordatos e respeitadores da autoridade instituida, @ 0 novo paroco propunha uma mudanga de atitude, Pode também pensar-se que a propria aparéncia do «jovem padre de sotaina rota e cabelo ao vento» (II, 11-12) 0 distinguia dos anteriores padres, de sotaina decerto bem tratada, e bem resguardados, no interior das suas casas, das desgragas alheias. V.S.FF. 239/013,4, © Dono da Casa sentia-se acusado por parte do Padre de Varzim de uma injustica social ja antiga Sentia-se chamado «a julgamento» (I. 20) por causa dos doentes, dos esfomeados, dos fracos que ‘até entdo tinham vivido desprotegidos, porque a sua preocupagao exclusiva sempre fora a de {garantir 2 prosperidade da sua casa. Ha, pois, além do sentimento de inseguranga provocado pela quebra do apoio que os padres de Varzim ihe tinham dado, e que este novo Ihe recusava, a nogao de que todo 0 seu poder podia ser questionado. Dai a sua preocupagao e o seu temor pelo futuro, pois receava perder os seus privilagios. 5. Exemplos de recursos estiisticos presentes na frase: = adjectivacao: «padre novo, um jovem padre de sotaina rota», «pequena aldeia miseraveln: — metafora: «semente de guerra»; Nota - 0 examinando deverd referir efeto expressivo produzido pelo recurso estilstico mencionado. 6. A atribuigao da cotagao devera ter em conta ~a estrutura formal de titulo; =a articulagdo entre o texto € o titulo proposto, bem como a qualidade da fundamentacao apresentada Nota ~ Sera atrioulda a cotagao de 0 (zero) pontos a qualquer dos seguintes tipos de resposta “titulo que apenas transcreva express6es do texto titulo sem qualquer fundamentagao. GRUPO 1. A palavra que nao pertence a série é: 4.4. adiscriminar» 4.2. «lealdade» 2. O convidado ainda nao chegara jantar no podia ser servido. 3. Por exemplo: 3.4. Durante séculos, quando os nobres exigiam elevadas prestagdes aos camponeses, muitos padres no hesitaram em usar 0 seu poder espiritual para proteger os mais pobres. 3.2, Hoje em dia, um grande nimero de pessoas carece dos meios de subsisténcia mais ‘elementares, No entanto, muitas organizagdes humanitarias esforgam-se por atenuar esta situag3o, GRUPO mI [A produgao de um texto de reflexdo sobre um tema dado visa avaliar a competéncia de expresso escrita Tratando-se de um item de resposta aberta orientada, 0 professor, ao classificar a resposta do examinando, devera observar os seguintes parametros: = tratamento adequado dos aspectos do conteido relacionados com o tema proposto; = estruturag&o de um texto com recurso a estratégias discursivas adequadas apresentagao de uma opinio: = produgao de um discurso correcto nos pianos lexical, morfolagico, sintactico e ortografico. 239/C/4GRELHA DE CLASSIFICAGAO Com 0 objectivo de uniformizar © modo de preenchimento da grelha de classificagao em anexo, solicita-se que 0 professor abserve, para cada Cédigo Convencional da Prova, 0s procedimentos que a seguir se descrevem, 'Na primeira linha, devera register a classificagao referente aos «aspectos de conteuido» € aos aspectos de organizagao e de forma» do Grupo I e do Grupo IIL Na segunda linha, devera registar a classificacao global atribuida a resposta a cada um dos itens do Grupo I e do Grupo ll. No espaco respectivo, deverd registar a classificagdo atribuida a resposta a cada um dos itens do Grupo IL Na coluna da direita, devera registar a classificago final da prova De acordo com estas orientagdes, apresenta-se uma grelha de classificagao com exemplos de preenchimento: sc ucous 9 DOO sence osname T 1 >]o fe]: fe eu sat | tn siafalala a tycet > fo» |» fo» [ » | oa “ta | = — * ete Peye fey tepefeqe fey ct pte worfelefafetaedelelalel fy], ), Laos en [en fen oem fem | em or wilafaja fu wlepels je oe 8 a w fas} fw V.S.F.F. 239/C/5