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Polinomios y funciones polinomiales ae alee En la primera parte de este capftulo est. daremos los polinomios y las funciones polinomiales. Después enfocaremos nuestra atencién en la factorizacién. Para resolver bbs problemas de muchas de los copttulos siguientes, serd necesario que haya com- prendido bien ef tema de factorizacién. Ponga particular atencién en cimo utiizar la factorizacion para determinar las intersec ‘iones con el eje x de una funcién cuadrati- @, Més adelante voWeremos a hablar de este tema 5.1 Suma y reste de polthomios 5.2 Mutiplicacién de potinomios 5.3 Division de polinomios y divisién sintética 5A Como factorizar un monomio de un polinomio y factorizacion por agrupacién Sxamen de miiad de captulo: Secciones 5.1.5.4 55 Factorizacién de trinomios 5.46 Formulas especiales de factorizacion 5.7 Repaso general de factorizacisn 34 Ecuaclones polinomiales Resumen det capitulo 5 Bierckios de repaso del capitulo 5 Exemen de préctice del capltulo 5 Examen de repeso acumulative (CUANDO UW O8IETO SE tama drectamente hacia arriba o se deja caer, en cualquier instante su altura respeto del piso puede representarse mediante una fenciin potinominl, En cl ejeciio 91 de ia pagina 30S determinames i altura de tn objeto, respect dl pio, eis segundos despues de que se deja caer desde lo allo del eifcio Empire Sate. 297298 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales 5.1 Suma y resta de polinomios TB Determinarel grado de un polinornio BB Evaluar funciones, pelinomiales. EB Emender las grificas de funciones polinomiales. sumar yrestar polinomios Hl Determiriar e! grado de un polinomio Recuerde que, segtin se explicé en el capitulo 2, las partes que se suman restan en una expresin matemitica se denominan términos. El grado de un término con exponentes enteros no negativos es la suma de los exponentes de las variables, i las hay. Las cons- tantes distintas de cero tienen grado 0, y al término 0 no se le asigna grado. Un potinomio es una suma finita de términos en ta que todas las variables tienen ‘exponentes enteros no negatives. y donde los denominadores no incluyen variables. La expresiOn 3x? + 2x + 66s un ejemplo de un polinamio con una variable, x. La expre- sign xy ~ 2x + 3esun ejemplo de un polinomio con dos variables x y y. Las expresiones x"? y+ (o x) no son potinomiales ya que los exponentes de tas variables no son 1 centeros no negativos La expresion incluye una variable. El término principal de un polinomio es el término de grado més ato, Eleoeficien- te principal es el coeficiente del término principal. 10 es un polinomio, ya que el denominador EJEMPLO 1 > Indique el nimero de términos, el grado, el término principal y el coeficiente principal de cada potinomio, a) 2x ar + 6x9 by Sy! — Oxy! + 3x4 Solticlén Organizaremos las respuestas en una tabla, Nimerode Grado del -Téemino Coeficiente fécminos__polinomio principal principal a) 2b = 3x2 + 6x = 9 4 S(de 2x5) cil 2 by Bry! = Gry’ + 3xy7e 3 Tedesnve) Saye 3 » Ahora resuelva el ejercicio 29 ‘Los polinomios se clasifican de acuerdo con el niimero de términos de que constan, tal como se indica en la tabla siguiente, ‘Tipo de poliaomio Deseripelin Ejemplos Monomio Un polinomio con un término | 4x, Gry, 3, —2xy2°, 7 Binomio {Un polinomio con dos términos x! + 1, 2x? ~ y, 6x! ~ Sy* ‘Trinomio Un polinomio con tres términos| x) + Gr — 8, Fy 9x + ¥* A los polinomios que constan de més de tres términos no se les da un nombre es- peeifico, ya que el prefijo pol significa muchos, Un polinomio se denomina lineal si es de grado.0 011. un polinomio con una variable see denomina enadritico si es de grado 2,y eibico si es de grado 3, Tipo de polinomio Kiemplos Lineal ax 4S Cundrético Bet 4-6 ae 8 Caibieo 4 43x45, I + Tx Los polinomios 2x! + 4x? — 6x +3 yx" — xy + 5y"son ejemplos de polinomios con orden descendente de la variable x, ya que los exponentes de la variable x descienden (0 van decreciendo) al recorrer los términos de izquierda a detecha. Por lo general, los polinomios se eseriben en orden descendente respecto de alguna variable.‘an 200 Bua 2008 ‘Ano ete Wann Pe 9H) FIGURA 5.1 Seerién 5.1 Suma y resta de polinomios 299 EJEMPLO 2 > Escriba cada uno de tos siguientes polinomias en orden descendente de la variable x. a) Sr+4e—6 by xy 6x +8)? Solucién a) Sx + 4? - 6 = 4x’ + 5x -6 by xy — 6x? + By? = -6x" + xy + By? > Ahora resuelva el ejercicio 25 3 Evaluar funciones polinomiales La expresién 2x° + 6x" + 3 es un polinomio, ysi eseribimos P(x) = 2x? + 6x2 + 3, te- ‘nemos una funeién polinomial. En una funcién polinomial, la expresi6n utilizada para describirla funcién es un polinomio. Para evaluar una funcién polinomial se utiliza la sustitucién, tal como se hizo para evaluar otras funciones en el capitulo 3, EJEMPLO & > Para la funcién polinomial P(x) = 4x° ~ 6x? ~ 2x + 7, determine a) P(O) b) PG) ©) P(-2) Solucién a) P(x) = 4x — 6x? 2x +7 PCO) = (0)? — 6(0}8 - 2(0) +7 =0-0-0+7=7 = 60) = 23) +7 427) ~ 6(9) 6 +7 = 55 ©) P(-2) = 4-2) ~ 6-2) - 2(-2) +7 (8) ~ 6(4) +447 = ~45 » Ahora resuelva el ejercicio 35 Con frecuencia las empresas, los gobiemos y otras organizaciones necesitan llevar registros y hacer proyecciones de ventas, utlidades, cambios en la poblacién, efectivi- dad de nuevas drogas etestera, Para realizar estas tareas, muichas veces se utiliza gré- ficas y funciones El ejemplo 4 ilustra uno de esos casos. EJEMPLO 4 > Vinjeros que se hospedan en un Marriot La gréfica de barras de la figura §.1 muestra el porcentaje de viajeros que consideran Marriot como primera op- ‘iGn entre los principales hoteles, de 2000 a 2004, La funcién polinomial que puede ‘usarse para aproximar el poroentaje de viajeros que consideran el Marriot como primera opcién es MQ) =P Se 35 donde 1es el miimero de anos a partir de 2000 yO. <1< 4, 4) Por medio de esta funcién, estime el porcentaje de viajeros que consideraron el Marriot como primera opeién en 2004. b) Compare su respuesta de la parte a) com la grifica de barras ¢La gréfica de barras apoya su respuesta? ©) Si esta tendencia continda después de 2004, estime el porcentaje de viajeros que consideraran el Marriot como su primera opcin en 2008.300 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales Solucién s) Entiende el problema Necestiamos determinar el valor de ¢ p sustituir en esta funci6n, Como fs el ntimero de allos a partir de 2000, 2004 corres ponde a r= 4, Asf, para estimar el poreentaje de viajeros que consideraron el Marriot como su primera opcidn, evaluamos M(4). Traduzca y realice los calculos M(t) M(s) fo 51 +35 2-5-4435 16 — 20 + 35 1 ‘Compmicbe ytesperde Bl porcentaje de viajeros que consideraron al Marriot como su primera opci6n en 2004 fue alrededor de 31%, b) Dela parte a), vemos que alrededor de 31% de los viajeros, en 2004, consideraron el Marriot como su primera opeién, En Ia gréfica de barras anterior, a barra para el afio 2004 tiene una altura de 31, lo cual significa que casi 31% de los viajeros consideraron el Marriot como su primera opeién. Como ambos valores son iguales, concluimos ‘que la grafica de barras apoya los resultados de la parte a ©) fotlends el problema Para estimar el porcentaje de viajeros que consideraran el Marriot como su primera opcién en 2008, observe que 2008 es 8 afios a partir de 2000. ‘Asi, =8 y sustituimos 8 por ‘en la funcién polinomial. Traduzca yrealicé los eAlculos §——-M(¢) Ms) A $¢ 438 F568 +35 = 64 — 40 +35 59 Compnicbe y respond Siesta tendencia contintia,en 2008 alrededor de 59% de los Viajeros considerarfan el Marriot como su primera opcidn entre los hoteles comerciales. > Ahora resuelva el eercicio 103 EE Entender las gréficas de funciones polinomiales Las graficas de todas las funciones polinomiales son curvas suaves y continuas (es de- dir, sin interrupciones en su trazo), En la figura 5.2se muestra la grética de una funcién polinomial cuadratica. Las grficas de todas las funciones polinomiales cuadraticas con un cveficiente principal positive, tendrén la forma de la gréfica en la figura 5.2, ~~ Funsion eciente FIGURAS.2 FIGURAS5 FIGURA5.4 La gréfica de una funcién polinomial etibica con un coeficiente principal positivo, puede tener la forma de las grdficas que se ilustran en la figura 5.3 0 la figura 5.4, ‘Observe que siempre que su coeficiente principal sea positive la funcién polinomial crecerd (0 se movers hacia arriba conforme aumente el valor de z, tal como muestra la parte en color negro de la curva) hacia la derecha para algiin valor de x. Por ejemplo, en In fi gura 5.2 la grafica continda creciendo hacia la derecha de x = ~1. Enla figura 5.3 la {rdfica erece de manera continua, y en la figura 5.4 lo hace hacia la derecha a partir del punto.x = 14,Seerién 5.1 Suma y resta de polinomios 301 La figura 5.5 muestra una funcién polinomial cuadritica con un coeficiente principal negativa, y funciones polinomiales cibicas con coeficientes principales negativos se muestran en ia figura 5.6 y la figura 5.7. Fn Ia figura 5.5, la funcidn cuadrética es decreciente ala derecha de x = 2, En la figura 8.6 la funcidn cdbica decrece de forma continua y en Ia figura &.7 fa funcidn etibiea es decreciente a la derecha de x = 12. ‘Las fiusciones polinomiales con un coeficiente principal negativo decrecenin (o se ‘moverdn hacia abajo conforme et valor de x aumente, tal como muestra ta parte en color rojo de la curva) hacia la derecha de algiin valor de x. FIGURAS.5 FIGURAS.6 FIGURAS.7 iPor qué el cocficiente principal determina si una funcién polinomial creceré o de- crecerd hacia la derecha de algsin valor de x? El coeficiente principal es el coeficiente del término con ef exponente de la variable con el valor més alto. Confarme el valor de x aumenta, este término terminaré por dominar a todos los dems de Ia funci6n, Por lo tanto, siel coeficiente de este término es positivo,en algi momento ta funcién comen- zaré a ctecer a medida que el valor de x aumente. Si el coeficiente principal es negativo, en algiin momento la funciGn comenzard a decrecer a medida que el valor de.x dismi- rnuya, Esta informaci6n, junto con la verificaci6n de la intersecci6n con el eje y de la ‘fica, puede ser itil para determinar si una gréfica es correcta 0 si est4 completa, Lea el Sguiente recuadro Cémo utilizar su calculadora graficadora, incluso si no emplea una, ‘Ademds,resuelva los ejercicios 99 a 102 en las paginas 305 y 306. Siempre que grafique una funci6n polinomial en su calculadora graficadora, asegdrese de que su pantalla muestre todos los ‘cambios de direccidn en su gréfica. Por ejemplo, suponga que grafica y = O.Lx° ~ 2x* + Sx — Sem su calculadora graficadora. Si la gréfica debe crecer hacia la derecha de algdn valor de x. Esto no resulta claro en la grafica de la figura 5.8, Si ajusta su ventana Sein ine enti eeae ‘mos y. Por ejemplo, si se grafica y = 4x° + 6x” + x — 180 la imterseccién con el eje y estar en ~180,es decir, en el punto (0, ~180), yeote—2 + 5-8 yi — 26 5x8 FIGURA 58 FiGuRAs.9 (19.0.2, ~10060,10) BERCICIOS Uric su caleuladora para graficar cada polinomio. Asegirese que su ventana muesiretodos los cambios de direccién de la gréfica. L y= 020+ 510 - 620 +93 Ax — 1962 + S4x— 002302 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales El sumary restar polinomios Enla seccién 36, cuando determinamos sumasy diferencias de funciones,agregamos y sustraemios polinamios, aunque en ese momento no los Hamdbamos ast. Para sumar 0 ‘estar polinomios, primero quitamos los paréntesis (silos hay), después reducimas los términos semejantes. EJEMPLO 5 > Simpliique (4x* — 6x + 3) + (x? + 5x 1). Solucion (ax? - 6x +3) + Qe? + 5x -1) = 40 ~ 6x +3 + 2x + Sx 4xt + 2x — 6r + Sx +3 Elena parEnteoo, Reacomadar térmivos. or — +2 Reducir términos eomejantice Ahora resuelva el ejercicio 45 EJEMPLO G > Simplifique (x*y ~ 4xy + y) + (ay + 2ay + By ~ 2). Solucién — @2y ~ dry + y) + (y+ day + By — 2) Bey — Ary ty + aty + 22y + BY — 2 Hioorartinen ey + xy — Axy + Dey ty + 8y—2 erowr enon = dry tay 499 2 Redicirtminon wegen » Ahora resuelva el ejercicio 51 Asi ~(2x2 — 4x +6) significa ~1(@2x*— 4x + 6) yse «ala propiedad cistributiva, Cuando resta un polinomio de oo lo signos de cada término del polinomio que se resta deben cambiarse. Por ejemplo 7 6r+3- Ox dr +6) = 2 Gr +3 10P 4+ 6) e643 22 de 6 ome 3 EJEMPLO 7 > Reste(—x? — 2x + 11) de (x? + 4x +6). Solucion (8 + 4x +6) — (-e = 2 + 1) = (8 + Ar +6) — (-3? = 2x HL) oars etary 6 pati 2x UL Frepeted dotebutt. ave tarti2e+6-1 Reaconedar lop térininos. aP+P+or-5 ‘Reducir rérminos cemejantes, > Ahora resuelva el ejercicio 67 EJEMPLO © > Simplinque x?y ~ dry? +5 - (2x’y - 3y* + 11). Solucién wy a dey +S 1Qxty — 3y2 FL) oer wy ae eS Dey By Lap eden sienwiorn Kya Bey — Ary + By S— 1 xcenowy eo wervos = nxty — dry? + 39? - 6 Redict éeminoe eemejantee. ‘Observe que —x7y y —4xy? no son términos semejantes, ya que las variables tienen ‘exponentes diferentes, Tampoco ~4.xy" y 3y* son términos semejantes, ya que 3y* no incluye la variable x. » Ahora resuelva el ejercicio 55Seerién 5.1 Suma y resta de polinomios 303 a+? EJEMPLO © > Pesimetro Determine una expresién para cl perimetro del cuadrilé- 5 ye tero de la figura 5.10, aaa Soluicié” EL pertmetro es la suma de las longitudes de los lados de la figura. En el caso de un cuadrilétero, el perfmetro es Ia suma de Ins longitudes de sus cuatro lados, FIGURA 5.10 Perimetro = (x2 + 2x +3) + (x2 + 1) + (Sx 43) + Bx +2) Sis ce boo nln Sets Ht Set 3+ Br 42 Elica loo pordocests mete ter tse tart 3 414342 Reacomodar thrmine. = 2x + 1x +9 sees spite El perfmetro del cuadrildtero es 2x7 + 10x + 9, » Ahora resuelva el ejercicio 79 CONIJUNTO DE EJERCICIOS 5.1 Mthige sseneuasll Ejercicios de concepto/redaccién 4, {Qué son los términos de una expresion matomitica? 10. 8) {Cuéndo es eundrético un potinomio? 3 Ca ia soto ) Proporcione un ejemplo de un polinomio cuadrétic, 3. {Qué sun polinomio’ . 5 i ‘\. {Qué es el término principal de un polinomio? ‘ALL a) {Cuindo es eubico un polinomio? ‘5. {Qué ese coefciente principal de un polinomio? 'b) Proporcione un ejemplo de un polinomio cibico. % 6 a). ;Cémo se determina el grado de un término? % 2 Cuando se resta un polinomio de otro, jqué le sucede a tos bb) ;Cuilesel gradode6xr'y'e? signes de todos los términos del polinomio que ser restado? 7. a) ,Cémo se determina cl grado de un polinomio? Eseriba un trinomio en x de grado cinco, en orden descen 1b) {Cus ese grado de —axt + 6x5y4 + 25? dente de x que earezea de términos de cuarto,tereero v se- &. {Qué significa que un poliomio eté en orden descendente _—_—gudo graos salayerisblox? 44, Eseriba un polinomio en y do grado sieto en orden descen 9. a) {Cundo es lineal un polinomio? dente de y que carerea dé términos de quinto, tecero y se- by Proporcione un ejemplo de un polinomio lineal undo grados Practica de habilidades Determine si cada expresidn es un poliaomio. Sel polinomio tewe un nombre expectfica por elemplo,“monomio" o “binomio”,indtquelo. ‘SFlaexpresién no es un polinomia, explique por qué. 5. -6 16, 4 1 Te WB. 5x? Gr +9 1. se? 20, 8x? — 2r + Oy MM, 3x! + 2xy 22 2xy + Sy" Escriba cuda polinomio en orden descendente de ta variable x. Stel polinomio ya esi en orden descendeme, Indiquelo. Proporcione el ‘grado de cada polinomio. B-Star-0 WA an 9+ 8 25, 98 + 3xy + 10 6-2 +x Be +40 QM. -a tse -4 2 Sxy' + 3r'y—9- 28 Indique a) el grado de cada potinomio yb) sucoefclente prinipal ©. A +at—-2e- 2 aa et 413 — 2 + at QM. Arty + by! + Ory? a - ae 4 908th — Sale 3 Santa + Sth — Satya BM 06x42 + 29492? — 13494304 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales Bvalie cada funcién potinomial en el valor dado. 9S; Determine PQ), si P(x) = x? - 64 +1, 3%, Determine P(—1),si Plx) = Ae + 6x + 12, 2m, pawmin (3) se) 2° 206 at Doumit o(})a7() = be =a +6 38, Determine P(04), si P(x) = 02x" + 1.62" - 23. 49, Determine P(-12),si P(2) = ~L6e — 46x? — Brlosejerccios del 42 al 62, simplifique. 4b (x2 + 3x — 1) + (6r—5) 42, (SH? — 8b +7) ~ 288-365) 4 (x - Be + Il) ~ (Sx +9) 44 x — 13) - GP - ae + 16) (ay? + 9y — 1) — 7? + 10) 46, (Sr? = 7) + (9n8 + 3 + 12 a (here) (-e—te-1) WP 98=(a-y-8 4, (LAs? + Lor ~ 83) ~ (492 + 37x +113) 50, (—I2Ary — 62ey + 9392) ~ (-53x2y + LOxy ~ 14y?) Ag dd gine 8) a(S by 4 3. 248)_ (Age 43 (pes bisan)a(e-fersw) Chanel) Chere) QR (3a ~ 66 + Se) ~ (2a + 4b ~ be) BA (OF 478 — 1) + (-2r— 28-39) SS, (Bat ~ 6ab + 564) ~ (4a ~ 68% ~ 50°) $6, (3x2 — 5)? — 2ey) ~ (Ae + By ~ 9x9) 51, (8? — 5? +2r1) + (~6 +28 —P) 58, (a = B+ Sab) + (-30" = 2ab + a) 9. 62 Sr [px~ Ue 9) 6, 39? — D4 ~ (dng? +34) ~ 609] 64 510 ~ Gu" ~ (0 ~ 2) ~ (40 + w)] @, -[(5" = 37) = @r = 32) - 27 6% Resto (Ar ~ 1) do (7+ 8). 4, Resto (—32 +34 + 9) do (4 — 642) O66 Sume~22 + 4x- 2y -?-28. 66, Resto (51? ~ 6) de 2 ~ 9x +8), 7, Reste 024? ~ 391+ 26.4.de ~S24? ~ 9.60 68. Sume 6x2 + Dry y 202+ dry +4. 6, neste(sx'y + 5) de(—4ey + 27 +3) a, Rese (6r4y + 74) de (2x2y + 1249) Smpliiqu.Suponga que todos fox exponenesreprsentan nimeros nanrales. TA (30% ~ 79° + 1) + Qe — 40 +2) (br — Se +4) + (6% + +3) TA (2 — Br! + 6) ~ Qe" ~ 4 — 13) 1h, (Sa ~ be +4) ~ 08™ + 7 15, (10 ~ 5841) = (30 — 0) Fos (B+ = 6) = (2? = 8°46) Resolucién de problemas Perimetro En los leccio 7 82, determine una expresion pana el perintra de cada figura Vea ejemplo 9 7 7% csr Rectigalo | +8 d Pare2, china a8 on in ange a at Seno Repgue 9 ropocone 18 ejemplo que sate ropvata 1, Ltn de ot binned yr eau un in io? Ete y opsoe eopo gu ene 2, (La vom de dos pon canbe emp Spore flag polio cuadeaieot Bxpiquey propor reipmplo seveusielacomepueda *\ 86, {La diferencia de dos polinomios ciibieos siempre da por re- Sultado un polinomio edbico? Explique y proporcione un «ejemplo que sustente su respuesta Area El frea de un euadrado es una funcién de su lado, donde A(#) = #8 Determine el éroado un cusdradosisulado mide 12 metron $8, Volumen Fl volumen de un cubo es una funcidn de su lado, s donde V(6) = 5. Determine el volumen de un cubo, si st lado es de 7 centimetres. ‘Area El érea de un citculo es una funcién de su radio, donde A(?) = 7. Determine el érea de un citeulo isu radio es de 6 pulgades.Uiilice la tecla[ 2 ] de su ealeuladora 99, Volumea El volumen de una exferae una funciin desu radi, ‘en donde V(r) = fer. Un globo circular se esté inflando. Determine su volumen cuando su radio es de 4 pulgadas. -@ Se, ae ot. Altura Cuando un objeto se deja euer desde el edificio Em- pire State (altura = 1250 pies) la altura del objeto, en pies, Utiidad La utiided ingreso de la comp 9. 23 94. 98. 96. a) Determine la funcién utlidad P(x), b) Bvatte P(x), cuando x = 100, 97, R(x) = 2 - Ox, C(x) = 8050 ~ 420r 98. Seeri6n 5.1. Suma resta de polinomios 305 respect del piso en el instante 1, en segundos, después de «ve se ha soltado, puede determinerse mediante hm Pg) = —16? + 1290 Determine «qué distancia del piso se encuentra un objeto 6 segundos después de que se ha dejado caer, ‘Concurso de artografin El simero de maneras en que pucde scleccionarse a lon gxtadores del primero, segundo y tercer lugares en un concurso de ortogratia ent m paticipantes, cst dado por P(n) =m? ~ Sn + 2n,Si hay ses partcipan tes, ide chntas mancras pucden scleecionarse cl primero, segundo ytercer lugares? ‘Camités El nimero de comité diferentes de? estudiantes, cnt los que ls do estudiantes se seleccionande un grupo con estudiantes esté dado por e(n) = 2 (1? ~ 7). Si una clase de bison tie 15 extn sn comin dierent com extant e pueden slciona? Come El wdner de vomits dierent J 3 eines, dada oom wlionpese ison eon pepo retained porc(n)= bn? — La + SoS clase de artes tiene 10 estudiantes, geudntos comités diferentes con 3 estudiantes se pueden seleecionar? ‘Cuenta de ahorras E!2 de eneto de 2006, Jorge Sdnchee de- pesité $650 on una euenta de ahorros que paga interés simple a una tasa de $24 cada ano. EI monto em la cuenta es una funcién del tiempo dada por A\() = 650 + 24%, donde ‘es el ‘nimero de atios a partir de 2006, Determine el monto en la ceenta em a) 2007) 2021. Financiamiento Frank Gunther acaba de comprar un auto- ‘mévil nuevo. Después de hacer el pago inicial, el monto que sefinanciard es $23,250. Utilizando un préstamo al 0% (osin interés) sobre cl automévil, el pago mensual os £38750. El ‘monto del autom vil que se debe es una funcién del tiempo dada por A() = $23,250 — $387.50. donde {es el mamero de ‘meses apartr de que Frank compré el automovil. ,Cu es la ddouda a) alos 2 meses,b) alos 15 meses que Frank compréel ‘automévil? una compaiia se determina restando sus costos de sus ingresos. En los ejercicios 97 y 98, R(x) representa el cuando se venden x arfculas, y C(x) representa el costo de la compatila cuando se producen x articulo. Rx) = $50 - 60.38 C(x) = 128 + 163% + 12,0406 Enos oercictos 99 a 102, determine cut de las grjicas a), b) 0 €) aorresponde ata grfica de la ecuacién dada, Explique como determind x respuesta. M yore bar—4306 100, N10. 103. 104, Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales yere2e-4 9 ° » 9 Gasto de capital La grifica que mucstra el gasto de las ‘compafias petroleras en nuevos proyectos petroleros y de ‘gas natural de 2001 a 2004.EI gas, E(),en miles de millo- res de délares puede aproximarse mediante la funcién E() = 16 — 781+ 812 donde tes el niimero de aios desde 2001. 4) Utlie esta funcién para estimar el gasto de las compa fins petroleras en 2004 b) Compare su respuesta de la parte) con la gréfica de barras La gréfica sustenta su respuesta? ©) Siesta tendencia contin, estime el gato de las compa ‘ins petroleras en nuevos proyectos petroeros y de Eas natural en 2007 Alo Plano inclinado Una bola reds hacia abajo por un plano inclinado, La distancia, d(),en pes, que la bola ha rccorri- do esté dada por la funcign diy) = 2367 donde 1 eso tiompo en segundos, 0= 1 = 5. Determine la distancia que la bola ha recorride hacia abajo por el plano inclinado en ) segundo, b) Ssegundos, 9 Ssogundes. & 108, Inflackin La inflacién afocta el poder de compra. A conse- ‘uencia de In inflacion, pagaremos més por los mismos bienes en el futuro que lo que pagamos por ellos ahora La funcién CU) = 0317 + 0.59 + 9161, donde ces afios des de 1997, aproxima el costo, en miles de délares, por compras cemel futuro que se harian con $10,000 en 1997. Esta funcién ‘std basada en una tasa de inflacién anual de 6% y 0=¢=25, Caleule el costo que tendrén en 201? tos bienes que en 1997 costaban $10,000 Escuelas sin drogas La funcion f(@) = ~2:32a" + 76.858 ~ $59.87 puede utlzarse para estimar el porcentaje de estu- dliantes que afirman que su escuela no esté libre de drogas En esta funci¢n,« representa la edad del estudiante donde 12.2 4 = 17. Utilce esta funcign para cstimar cl porcentaje de estudiantes de 13 afios que alirman que sus escuclas no ‘tin libres de drogas. 106,Seerién 5.1 Suma y resta de polinomios 307 ‘S cuenta con una cateuladora graficadora,reeponda los efercicios 107 y 108 con su ayuda Sino tiene calculadora graficadora, dibuje la aréfica de la parte a) por medio de! trazo de puntos. Lego responda las partes de b) ae). * 107, a) Gratique 8 aoe year —3 1b) Em ambas grificas, para valores de x > 3, ;1a funcion ‘rece 0 dectece couforme aumenta el valor de x? 9) Cuando ol término principal de una funcién polinomial cs" polinomio debe aumentar para > a,en donde es algin nero real mayor que 0. Explique por qué. @) Enambas grificas, para valores de x < —3, la funcion, «rece 0 decroce euando disminuye el valor do x? {©} Cuando cl término principal de una funcién polinomial 6 Fel polinomio debe disminuir para x < a,en donde es algdn nGimero real menor que 0. Explique por qué. Retos “08. a) Graique nex net 6e b) En ambas grificas, para valores de x > 3, cla funcién croce o decrece cuando umenta el valor do ¥? ©) Cuando el término principal de una funciéa polinomial es rel polinomio debe aumentar para x > a,en donde 26s algin nimero real mayor que 0, Explique por qué. 4) Enambas grificas, para valores de x <—3, :la funcién crece 0 decrece cuando disminuye el valor de x? ©) Cuando el término principal de una funcién polinomil cs +e polinomio debe dsminue para x < a.en donde rex algén nimero rel menor que 0. Explique por qué Determine cui de las grfcas,a),b) 0 ¢) corresponde ala ecuacién dada. Fxplique eémo determiné su respuesta 109, y= -xt 4 3x°~ 5 » » Ma y= 2b 98-5 a Actividad en equipo Analicen y respondan en equipa los ejercicios 111 y 112, a» cepts “ALL, Siel tsrmino principal de una funcién polinomial es 3x°, cul de las siguientes podria ser la gréfica del polinomio? Expliquen. Consideren lo que sucede cuando x tiene valores positivos grandes, y cuando x tiene valores negatives con valor absoluto grande. ) » 9308 ‘Capitulo 5 Polinomios y unciones polinomiales 112. Sil tgrmino principal de un polinomio es ~2ejeusl de las siguientes podria ser la gréfica del polinomio? Explique. , tH HH . aie Fjerdicios de repaso acumulativo (4) Bvalée VEL 1b] ANG Determine la pendiente de la recta que pasa por los pamtos (10, =4) y (-1,~2). 8 (Po) M4, Resuelva = Ex z [2] 11%, Resuelya el sistema de ecusciones, (24) 1S, Méquinas de modelado Una vieja méquina de mode- a 4 30= 16 lado puede produc 40 cubetas de pléstio en una hora, ‘Una méquina mas nueva pucde fabricar 50 eubetas Meme = 2 ‘enuna hora. ;Cudnto tiempo les tomard alas dos mi- ‘quinas producir un total de 540 cubetas? s+ Gu 5.2 Multiplicacién de polinomios Ba Mit antl pr Muttiplicar un monomio por un polinomio Dy vtiprerun sinomio pay Ela seecién 3.6sumamos y restamos funciones, pero no multiplicamos funciones po- pre ovens 8" Tinomiales. Después de estudiar esta seceidn, usted ser capaz de determinar el producto witieenie de funciones,esta es, (f-g)(1). EX Multiplier un polinomio Para multiplicar polinomios, debe tener presente que cada término de un polino- une ino hs aintcons per cads erie) GLobur Ea aves poate ooo suena petrninar ©) cuadrade de Wl monomio por otro. Para multiplicar monomios se utilizan las reglas de los exponen- oink tehque tani enlosesion 8 Eiirmydinecdes _—Sugerencia Gtil Consefodeestudo sey rena oe (producto de binomios cen la seeciGn 1.5, Para su conveniencia, las reglas de los exponentes que nevesitard para re- ‘conjugedos)- solver los problemas de este capitulo se presentan de nueva cuenta, junto con ejemplos, an- GE nmninrsiymivoade, esues Wasautne a saluews puecen i muna miometne peentimnlpetites | Ey nueace c pitaian dep creme aaenucer en del exponente cero. Si después de ler los ejemplos desearfa tener ejemplos adicionales del ‘wo de estas reglas, revise la secci6n 1.5. (Sota ean En el ejemplo 1, revisamos emo multiplicar monomios utilizando la regla del producto para exponentes. También, en ef ejemplo 1, utilizamos la palabra factores. Recuerde que cualesquiera expresiones que se multipliquen se denominan factores. Muliplicar un monomio por un monomio ELEMPLO 1 > Muliptique. a) (4x7)(5x°) b) B79) (4x'y?) ©) (-2a'6")(—3a"be*) Soli" Utilizamas ta regla del producto para exponentes para multiplicar los factores. a) (42)(5x4) =Secci6n 5.2. Multiplcacién de polinomios 309 b) xy) (4x‘y) sAvatesSeye yf elminaepartrtedley reacomodar temince SB Iagetyt3 eala del producto. [2x?y* ©) (-2ale\(—2ah RA) = (-2)(—ahal-e 8-0? Btien pentose yreacomadar ema ei velit a anit » Ahora resuelva el ejercicio 9 Enel ejemplo 1a), 4x2 y Sx? son factores del producto 20x5 En el ejemplo 1b), 3329 y 4x5y' son factores del producto 12x"y4 ‘Multiplicarun monomio por un polinornio Al multiplicar un monomio por un binomio, podemos utilizar ta propiedad distributiva. Al multiplicar un monomio por un polinomio (que tiene mas de dos términos), podemos usar la forma desarrollada de Ia propiedad distributiva. IE es ADC +d tet) = abt cet ad tot om Enel ejemplo 2a) multiplieamos un monomio por un binomio y en el ejemplo 2b) y 2), mulplicamos ua monomio por un nomi. EJEMPLO 2 > Muttiptique. a aie - ss) b) 2xy(axty + Gxy? +9) ) O4x(038" + O.7xy* ~ 02y4) Solucién a) ode es sr) = (ty) ~ ser) =f b) 2ey(4r7y + 6xy? +9) 1sx* (ey )(xy) + (ay ){6xy’) + (xy (9) = Gey? + 12 y? + 18ry 9) )49(032 + 0.7xy7 ~ 0254) (0.4) 03x) + (04x) (07x97) ~ (0.49)(02y') O.12x* + 028x7y? — 0.08xy* > Ahora resuelva el ejercicio 13 Ey Muttiplicar un binomio por un binomio Ena multiplicacisn (a + 6)(¢ + d) consideramos (a + 6) como un solo término y utilizamos la propiedad distributiva, para obtener (at bet d) = (at dle + (a+ b)d = ac + be + ad + bd Al multiplicar un binomio por un binomio, cada término del primer binomio debe multiplicarse por cada término del segundo binomio, para después sumar todos los tér- ‘minos semejantes, Los binomios pueden multiplicarse tanto vertical como horizontalmente310 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales 5 EJEMPLO S >} Multiptique (3x + 2)(x Soluicié” Multiplicaremos de manera vertical. Eseriba los binomios de acuerdo con sus variables en orden descendente, uno debajo del otro, No importa cusl de ellos se coloque en la parte superior. Después multiplique cada término del binomio de la parte superior por cada término del binomio de abajo, como se muestra. Recuerde alinear los términos semejantes para poder sumarlos 3842 —— = 5 -S (3x + 2) = 18x10 Mutnptcareibinomie superior per x(3x +2) 93824 2x Multiplan el bieomtt eoperior pork 3x? — 13x — 10 cunar ios eérmios somajances en colutinas, Enel ejemplo 3,los binomivs 3x + 2y x ~ 5son factores del tinomio 3x7 ~ 13x ~ 10, Ahora resuelva el ejercicio 21 El método PIES Un método sencillo para multiplicar dos binomios es el denominado método PIES. Ps ‘multiplicar dos binomios mediante este método, liste los binomios uno a continuacién del otro. La palabra PIES indica que usted multiplica los P rimeros términos los tér- minos I nternos,los términos E xternos ylos S egundos términos de los dos binomios. Este procedimiento se ilustra en el ejemplo 4, donde multiplicamos los dos binomios del ejemplo 3, EJEMPLO 4 > Multiptiqne (3x + 2)(¢ ~ 5) utilizando el método PIES. Solucién s P (Ge + 22-5) a | E PB I E s (3x)(x) + (2x) + Bx)(-5) + (2)(-S) = at toy = We = 10 = 32-13-10 > Ahora resuelva el ejercicio 25 Realizamos la multiplicaci6n siguiendo el orden PIES, Sin embargo, posible hacerlo siguiendo cualquier orden, siempre que eada término de un binomio se multiplique por cada término del otro, Utilizamos PIES en lugar de EISP 0 de cualquier otro orden de letras, ya que éste es fécil de recordar. [Ed Muttiplicar un polinomio por un polinomio Al multiplicar un tinomio por un binomio o un ttinomio por un tinomio, cada térmi- no del primer polinomio debe ser multiplicado por cada término del segundo. Es ttl sinear los términos colocando cada polinomio en orden descendente, sino estén dados de esa maneraSecci6n 5.2. Multiplcacién de polinomios 3 EJEMPLO 5 > Mubiptique x? +1 ~ 4x por 2x7 ~ 3. Solucion Ya que el trinomio no est4 en orden descendente, reescribalo como eae Antes de multiplicar, coloque el polinomio més largo en la parte superior. Al hacer ‘a multiplicacién asegtirese de alinear los términos semejantes, de modo que pueda su- ‘marlos con mas facilidad. 22m Ae +1 Toronto coctto ntonon descendinte 2x -3 B(x = de I) EIDE 3 leo orn cero 2x2 (x? — dr + 1)» Qut — Bx + 28? Mubpique le expresso auzerta por 2. BFS BR IDE 3 ume oe sdrminon seeences ev eclurnas. > Ahora resuelva el ejercicio 35 EIEMPLO 6 > Multiplique 3:2 + 6ry ~ 5)? por x + 4y. Solucién 3x? + Oxy — Sy? xt dy 4y (32 + Gry ~ 5y?) Daky + aay? — QOy® slplque la ngrosbn eupertor por Gx! + 6ry —5))— 3x8 + Ory —_ Say? Muteplqu a exprsisneuperar pore Be) + Bry + Tay? = 2p Geme oe térinse eemejantes en cole. » Ahora resuelva el ef EJ Determinar el cuadrado de un binomio Ahora estudiaremos algunas formulas especiales. Con frecuencia necesitamos calcular el cwadrado de un binomio, ast que contamos con férmulas especiales para hacerlo, (a+ bP =a +2ab+ 8 (a—b) =a - 2ab + F Si olvida las férmulas, puede deducirlas fécilmente multiplicando (a + ba + 5) y (a~b)(a~ 6). Los ejemplos 7 y 8 ilustran et uso de Ia formula para el cuadrado de un binomio, EJEMPLO 7 > Desarrolle, a) (3x+ 7)? —b) (4x? ~ 3y)" Solucién 2) Gut P= Ga} +28)0) + F Ox? + 42x + 49 b) (it P= GP 2G) + OF = 16r* — 24y + 99? > Ahora resuelva el ejercicio 45 Fl cuadrado de los binomios como en el ejemplo 7, también se puede calcular mediante el método PIES. ieee eon ae Recuerde el término de en medio al calcular cl euadrado de un binomi. ‘coRRECTO (+2, +2) Pt des 4 (x3) = 3) -3) = G49312 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales EDEMPLO @ > Desarolte [x + (y — 1)F. Solucién Este problema parece més complicado que los ejemplos anteriores, peto se resuelve de la misma forma que los otros cuadrados de binomios Considere a x €0- ‘mo el primer término y a (y ~ 1) como el segundo, Utilice dos veces la férmula, FHA — +O -1P = 2+ Qxy-1)+¥- Ist P+ day — Oe + y= 2 +1 Ninguno de los seis términas son términos semejantes, por lo que no se pueden reducir. Observe que (y ~ 1)? también es el cuadrado de un binomio, y fue desarrollado come tal. » Ahora resuelva el ejercicio 51 Il Determinar el producto de la suma y diferencia de los mismos dos términos (producto de binomios conjugados) A continuacién multiplicaremos (x + 6)(x ~ 6) utlizando el método PIES. (+ 0. = 0) = 8 ~ 6 + 6 ~ (66) = - 7 ‘Observe que los productos externas e intemos suman cero, Al examinar este ejemplo, ‘vemos que el producto de la suma y la diferencia de los mismos dos términos es la diferencia de los cuadrados de los dos términos, Producto dela sumay-diters je los mismies dos términos (oinamios conjugedos) (a4 djla-d) =a —F En ottas palabras, para multiplicar dos binomios que sélo difierem en el signo entre sus dos termine reste l cunddo el segundo mio el endrado de primero, Ob- serve que a? — 6” representa una diferencia de dos cuadrados. EJEMPLO 9 > Multplique. a(s+S)(e-2) arr +0sey02x~ 032) SolucGn_ Cada uno es un producto de la suma y diferencia de los mismos dos térmi- ros, es decir,son binomios conjugados. Por lo tanto, 4 4 »_ (P9216 Ne “DC a9) * -() wala b) (0.2x + 032")(02x = 032) = (0.2x} - (0.32F 0.04x2 — 0.0924 Ahora resuelva el ejercicio 27 EJEMPLO 10 > Multiptique (5x + y4)(Sx — 4). F- OP Be- 7 v Ahora resuelva el eercicio 49 Solucion (Sx + y'fSx - y') ELEMPLO 11 > Multiplique [4x + (3y + 2)J[4x - Gy +2)]. Solticién ‘Tratamos a 4x como el primer término y a 3y + 2 como el segunda, Ea consecuencia, obtenemos Ia suma y Ia diferencia de los mismos dos términos. [ax + @y + 2)If4e — Gy + 2) = Gx? - Gy +2? 16x? — (9y? + Dy +4) i6x? — 9y* — Nay - 4 » Ahora resuelva el ejercicio 555 FIGURA 5.11 at) FIGURA 5.12 Secci6n 5.2. Multiplcacién de polinomios 313 EJEMPLO 12 > Area La figura 5.11 consta de un cuadrado y dos recténgulos, Determine una expresién polinomial para calcular el rea total de la figura. Solucién Para determinar el érea total, encuentre las éreas de las tres regiones y fuego stimelas Area del euadrado = x-x = 3° Area del recténgulo de la derecha = x-4 = 4x Area del rectangulo inferior = x+5 = Sx El rea total es la suma de estas tres cantidades. Avea total = x7 + 4x + Sx = 37 + 9x, » Ahora resuelva el ejercicio 85 IG] Determinar el producto de funciones polinomiales Anteriormente se mencioné que para funciones f(x) y g(x), (F+g)(2) = (2) +g(). Ahora resolveremos un ejemplo que incluye multiplicacién de funciones polinomiales. EVEMPLO 15 ¥ Sea f(x) = + 4y g(x) = x — 2.Determine a) £(3)° (3) b) (Frey(x) © (f-8)(3) Solucién 4) {(2) y g(a) son funciones polinomiales, ya que las expresiones a la derecha de los ‘signos de igual son polinomios, P()axta £3) =3 7 FO) = 7 b) De la seccién 3.6, sabemos que (Fae) = Fa) -a(s) = (+ 4)(x ~2) ex -drt+4ar-8 ate -8 ©) Para evaluar (f+ g)(3),sustituimos eada x por3 en (f+g)(x)- (f-a)ia) =P + 2e 8 (fr8)(3) = 3* +23) - 8 +6-B=7 Observe que en la parte ¢) encontramos (f g)(3) = 7y ena parte a) f(3)~g(3) = 7. Por lo tanto, (f -g)(3) = f(3)-g(3), justo lo que esperabamos con base en lo analiza- do en la seccién 3.6. » Ahora resuelva el ejercicio 79 En el ejemplo 13, encontramos que si f(x) = x + 4y g(x) = x — 2, entonces (fr g)(x) = x? + 2x ~ 8, Las graficas de y = f(x) =x + 4yy = g(x) =x —2y y= (f-g)(x) = 7 + 2x ~ 8 se mucstran en la figura 5.12. A partir de las gréficas vemos que f(3) = 7, 8(3) = 1 y (f-)(3) = 7, tal como supusimos con base en el ejemplo 13. Todos los puntos de y = x? + 2x ~ 8 pueden determinarse de la misma manera, Por ejemplo, f(—4) = 0 y g(—4) = ~6. Como 0(-6) = 0, (f +g)(—4) = 0. También JQ) = 6y g(2) = O:porto tanto, (fF g}(2) = 6-0 = 0. Observe en la figura 5.12 que al ‘multiplicar dos funciones lineales,el producto es una funcién cuadratica.314 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales CONJUNTO DE EJERCICIOS 5.2 “hip sentcet| Hjercicios de concepto/redaceién 1. a) Explique cémo moliplicr dos binomioe uilixando el método PIES, 1) Construya dos binomios y mulipliquelos utilizando ef método PIES. ©) Multiplique los mismos dos binomios utilizando el orden SIEP (segundes internos, externes, primeros). 44) Compare los resultados de las partes b) y &. Si son diferentes, explique por qué. “2% a) Explique cdmo multiplicar un monomio por un potinomi. bb) Multiplique 3:(4x? — 6x ~ 7) mediante su procedimien- to dela parte a), 3), Expliquo oémo multipicar un polinomio por un polinomio. b) Utilizando su procedimiento de la parte a), multiplique 44 xpor?—6r +3. ‘ 4 a) Explique emo desarrollar (2x — 3)? mediante la formu la para el cuadrado de un binomio. . 1) Mediate su procedimionto de la parts), dessrrotle Or 3F Practica de habilidades Malipque, (ayy) Says\(1 se om (5er)(fe") 2 Bey —2ety? + Say? + 4) 1S. Zye(3e + dy ~ 1294) ‘17, 0.3(2x — 5x + 1y) 19, 0.3a°b*(9.Sa'b — 4.60‘? + 1.206%) Mulipigue os bnoris siguientes. 21 (44 638 ~ 3) Ox (4-H 42x) 1 1 os (e+m)(u-4) 2%, (03a + 0Sb)(0.3a ~ 0.56) Multptique tos potinomios siguientes. 2, (8 +3n + Ix 4) SL (a 35)Qe? = ab +25") B (PP +4rt Nie +2) 8S (SP +4 6x + 2x +5) 31, (3m? ~ 2m + 4)(n® — 3mm — 5) 3. (2x ~ 1) 44 (5P — rs + 2°) - 2) & BRR ES B mm 6. 2. ™ 2 uo 3% es o. 2 4) Qué seentiende por el producto de lasuma y ladiferen- Cia de los mismos dos términos (producto de binomios conjugados)? ») Proporcions un ejomplo de un problema que sea produc to de la suma y diferencia de los mismos dos terminos (binomios conjugados). 9) {Como se muliplica el producto de lasuma y la diferen- tia de los mismes dos términos (binomios conjugados)? 4) Multiplique el ejemplo que dio en la parteb) mediante el procedimiento de la parte) {El producto de dos binomios siempre da por resultado un 4) binomio? ») trinomio? Explique {El producto de dos polinomios de primer grado siempre se- ‘4un polinomio de segundo grado? 8) Dadas /(2) y s(x), explique e6mo deverminarla (F-e)(x) b) Sifts By a(x) = x +8, determine (f-g)(2) (aor) 2y'(3y + 2y - 8) Bx"(2ry? + 5x7 — 9y) fevaty + 3-77) 08(0.24 + 0.9b — 1.3c) AGm'n(1.3m4n? — 2.6m? + 5:n*) (Qx- 02 +5) (Sx + y)(6x ~ ») Ge aee-2) (A6r ~ $85)(0.2r ~ 2.39) (e+ 3)2e?- x - 8) (ip ~ 3)(-29" - 4p +1) (Ox - 1) +32 - Se +6) (@ — te + Sa - 6)(2¢ - Sa - 3) (2a? = 6a + 3)(3a* - Sa - 2) x+y) (ax? — Say + x? - 29+) ‘Multiplique mediante ta formula para el cuadrado de un binomio 0 bien wilizando ta del producto de ta sum y diferencia de los mismos dhs erin (producto de Binomios conjugados). Oa (r4.2)(0+2) 4 Qe — Nx - 7) 47, (4c — 39 a 6 8, v- 90-5) Gr4 Gr +4) (Qa +507©. (Sn? + 2n)(Sm? - 20} oL b+ (4- 20P 3, [Se + 2) + DF SS fat (b+ 4)la ~ (b+ 4)) Matipique 57. 2xy( + xy + 1277) 9. Sry"? + ay ~ Ty 3 Le 61, ~ Baye -ay42 - S1y + fae) @. (3a +4)(70- 6) « (ue (a #.(.-4) OE. (+ 32K + 4x 3) Th. (2p ~ 3q)l3p" + 4pq ~ 2P) 7, [(9x +2) + yx +2) — y] 78, (a + ba - b)(@ - BY Th (x= 4)(6 + n)(2x ~ 8) Para as funciones dadas determine sb (f -8)(x) y)(f+@)(4)- D. fla) x~ Spe) = 246 OBL fl) = 2 + Ge - 4gla) = Se +3 Secci6n 52 Multiplcaci6n de polinomios 315 50. (Sp! + 67°)(Sp" — 69°) 2 [le +0) +9F M4 (p-30)F $6 Pex + (y + SYP ~ (y+ 5)] ) a. BaP iv +4) 02 Bey(Sy - by + 272) 4 (5p ~ 99)(4p ~ 114) a (f)(oe4) “Ge 7. (Sa + Aa ~ a +3) 7. (2m + n)(3nF ~ mn + 2x8) 7A [a + (3b + 5)lle - (2+ 5)] 76. (24 + 3)(2a - 3)(4a? + 9) %. (3x ~ 5)(5 - 223 + 8) 1 sw 3c(feo —5 0 fix) = 2e—3.g(x) == 1 & f(x) =A + Tee) = 2-4 Bae fey =F + art Ralls PH ‘Area En os eercicios 85a 88 determine unaexpreston polinomial para clcutar el drea rua de cada figura. #B. f(x) + 3xg(x) = +2 Resolucién de problemas & ors 2 ” , ae » 7 Area En jos eferccios 89 y 90, a) determine ef dreu de! recidnguio establectendo el drea de las cuatro secciones y sumando tos resultados, 9) muliplique los das lados y compare el producto con su respuesta ala parte a). Mos os101, Area La expresisn (a + bY puede representarse con I 316 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales Area Escriba una expresion polinomial para calcula et érea de cada figura. Todos los éngulos son rectos. on ore 2. +25 ‘rea En los ejerccios 93 y 94 a) excriba una expresion polinomial pare calla! dreade a pate sombreada de la figure.) Ft area dela parte sombreada se indica arriba de cada figura. Determine el drea de los rectdngulos pequefo y grande. 93, ‘Aa de la rein sombeesda = 67 pubgaudas eundradas 2s sta] Des 95. Escriba des binomies euyo producto sea x? — 49, Explique ‘mo determing su respuesta 9%, Escriba dos binomics cuyo producto sea 4x? — 9, Explique ‘fmo determind su respuesta. 97. xcriba dos binomios cuyo producto soa x + 12x + 36.Ex- plique edmo determiné su respuesta 98, Escriba dos binomios euyo producto soa 16y* ~ 8y + 1.Ex- plique-eémo determiné su respuesta 98. Considere la oxpresion a(x — ny: Escriba esta exprosion ‘como un producto de factores. 100, Considere la oxpresion P(1 ~ 7), Excriba esta exprosién como producto de factores. uiente figura a6 8) Explique por que esta figura representa (a + bY. 1) Com ayuda dela figura, determine (a + b)Pestablecien- do el drea de cada una de sus cuatro partes, y lego su rmindolas. ©) Simplitique (a + b)? multiplicando (a + 2)(a + b). 4) Compare ls rospuostas do las partes b) y @), geémo son? Sino son iguales,explique por qué "102. Volumen La oxpresisn (a + 6)? puede representarse con la siguiente figura 4. Area de regio sombreada ~ 159 pulgadas cuadradas ax+a| Fd eat Set 6 4) Explique por qué esta figura representa (a + 6). ) Determine (a + 5)° sumando el volumen de cada una de las ocho partes de la figura ©) Simplique (a + 5) mulplicando. 4) Compare las respuesta de las partes B) y ©, ,e6m0 son? Si no son iguales, explique por qu. 103, Iaterés compuesto La férmula para calcula el interés com- aber as ° + 2) donde A es el monto, Pes el capital invertido,r es la tasa de interés anual es cl mémero de veces que cl interés se paga cada af y 1¢s el tiempo en afcs 4) Simplfique esta férmala para n ~ 1. ) Determine el valor de A, si P = $1000, 1 2afios 104 Interés compuesto Uiilice la formula dada en el ejercicio 103 para determinar A, si P= $4000,n = 2,7 = 8% yr=2 Farmaciéa EI néimero en que un maestro puede otorgar promios diferentes a 2 estudiantes en un grupo que tione cstudiantes, esté dado por ta formula Pn) = n(x — 1). a) Usilice esta fSrmula para determinar el nimero de neras en que un maestro puede otorgar premios dife- rontes 2 estudiantes en un grupo que tiene 11 estudiantes, ) Reeseriba la f6rmula multiplicando los fatores. 9 Usilceel resultado de la parte b) para determinar el nd ‘mero de maneras en quo tn maestro puede otorgar pre- ios diferentes dos estudiantes en un grupo con It estudiantes 4) Los resultados de las partes a y b) son iguales? (Carrera de caballos El nimero de manerasen que pueden terminar cabellos en primero, segundo y teeer lugar, en una ca rea en donde partcipan 7 caballs, ests dado por la formula Pln) = n(n = 1) = 2) 8) Usilice esta {érmula para determinar l mimero de ma neras en que los caballos pueden quedar en primero, segundo y tercer lugar, en una carrera en la que parti paron 7 caballos P= 6% y 108.Seccién 53 Division de polinomios y division sintética 317 1b) Recscriba Ia férmula multiplicando los factorcs Fn losejercicias 109 a 114, simplifque. Suponga que todas as ities et voaado de = lables representan nimers naturales ©) Utiice el resultado de ta parte b) para determinar e jo rnémero de manerts en que los caballos pueden termi- 10% 3¥(52* + 6x?) nar en primero, segundo y lerceto,en una carrera de 7 110, Sk’"%(4k'"? — 34° ~ k) ‘saballos, UL (6x" — 5)(2* - 3) Loe esd de as pres )y Bsn gules? EX. a. (2% — 960 4 27) Pligue. ma (ary* En los ejercicios 115 y 116, realce la muliplicacién polinomiat SS (r= 39)" * M16. (2a - 4b) {Q 117. 2) Explique cémo puede verificarse por medio de una cal culadora prficadora una muliplicacién en una vasiable, taleomo (x + 2x +3)(x +2) =a + det + Tr +6, ') Comprucbe la multipticacisn indicada on la parte a) con sya desu caleuladora gaficadora. {G 108. 4) Con ayuda de su caleuladora graficadora, mucste que la 107, Si f(s) =.7 —3n + 5, determine f(a+ b) susttuyendo ea- smultiplicacion (1? — 4x — 5)(e 1) 2° + Ge? = Se +5, dda x de la funeién por (a + 5). by Maltiplique (x? ~ 4x ~ 5)(x ~ 1), €)Compruche en su calculadora graficadora la respuesta 108. Si f(x) = 20° — x +3, determine f(a+ b). «que dio en la parte b). Retos Muttptique. us. [(y +1) - (x +20 1m. (a= 2) - (a+ UP Ejercicios de repaso acumulativo atte! - (2-2 (25) 128, Reuolva i dsigualdad -12< 3r- $= (3) a ae ( See 4 4 2¢ +3 determin (3) (15) am, siptiue (257) (ba) m4, stat 5.3 Divisién de polinomios y di isin sintética Hl Ovidicun polinomio entre — Divi ir un polinomio entre un monomio Enla divisién de polinomios, a division entre 0 no esté permitida, Cuando se nos da un i Diidir un polinomio ent oyema de divisi6n con una variable en el denominador, sempre supondremos que el ohms denominador es diferente de 0. FX Dividie potinomios mediante ara dividir un polinomio entre un monomio, partimos del hecho de que ta dhisin sintdtica, Uilizar el tecrema del AtB_A,B residuo. ce Tes Siel polinomio tiene mas de dos términos, ampliamos este procedimiento.318 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales TEER Divida cada término del polinomio entre el monomio, fone Para dividir un polinomio entre un monomio, necesitamos utilizar dos de las reglas de os exponentes que se presentaron en la seccién 1.5, la regla del cociente para exponentes y fa regla del exponente cero. A continuaciGn se indican ambas reglas,y luego se proporcionan ejemplos para revisarlas, Re oy sxy SIEWPLOL > Divide a) 5b) To SoluciOn Utilizaremos la regla del cociente para dividir. Repla det cociente > Ahora resuelva el ejercicio 11 P Solucién Utilizaremos ta regla del cociente y ta regla del exponente cero para dividir. Pe et stand P Rega del cactente Rega del xponente cero » Ahora resuelva el ejercicio 17 En el ejemplo 2, tan 8, come son respuestas aceptables Ahora estamos prepa 3 rados para dividir un polinomio entre un monomio, EJEMPLO 5 > Divide 8! =? Solucién a0 ee 7 a > Ahora resuelva el ejercicio 25Seccién 53 Division de polinomios y division sintética 319 Ay ~ Grly* ~ 3n5y? + Sx ay dy — 6x4? — 3x5? + Sx ie EJEMPLO 4 > Divida Solucién » Ahora resuelva el ejercicio 31 EE Dividir un polinomio entre un binomio ara dividir un polinomio entre un binomio se sigue un procedimiento muy semejante al que se usa para realizar una divisin larga, En un problema de division la expresion {que vamos a dividir se denomina dividendo, y In expresién que divide se llama divisor. EJEMPLO 5 > Divida Solucién Reescriba el problema de divisién como xtP ste +10 Divida x” (el primer término del dividendo x” + 7x + 10) entre x (el primer término del divisor x + 2), # aoe Coloque el cociente, x, arriba del término del dividendo que incluye x. x x42 4 Ie +10 Ahora multiplique x por x + 2, tal como lo haria en una divisién targa, y coloque el producto debajo del dividendo, alineando tos términos semejantes. Por, x+ 2 e 7x +10 Igual a> 32 + 2 — 2(v +2) Ahora reste x? + 2x de x? + 7x, x xtQe atx +10 (2+ 2x) ‘Sx Baje el término siguiente, +10. x x +2 F Te +10 et2e Sr +10 Divida Sx entre x.320 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales Coloque +5 arriba de la constante del dividendo, y multiplique S por x + 2. Por dl timo, reste. 385 x4 Vee Ie 0 Bde — Sx+10 ~ Sz 4:10 s(r+2) 0-— Residiio Igual a e+ 7x +10 Por lo tanto," = x + S.No hay tesiduo. > Ahora resuelva el ejercicio 35 Enel ejemplo 5 no hubo residuo. Asi que x? + Tx + 10 = (x + 2)(x + 5). Observe que x +2y x + 5son factores de x° + 7x + 10.En un problema de divisi6n, si no hay residuo, el divisor y el cociente son factores del dividendo. ‘Cuando la respuesta de un problema de divisiGn tenga residuo, esctiba el residuo sobre el divisor y sume esta expresién al cociente. Por ejemplo, suponga que en el 4 ejemplo 5 suvigramos un esiduo de 4;la respuesta se exctbiria x + 5 + 5. Sielre- que puede reescribirse como siduo fuera ~7,1a respuesta se escribiria x + $ + "5, ataa yao 62-743 EJEMPLO 6 > Divida > Solucién Eneste ejemplo restaremos mentalmente y no mostraremos el cambio de signo en Ias restas. ars 2x + ox = Ix +3 684 4x — x(k +i) =Tox +3 10x— 5 — -5(2 + 1) 8 <— Residuo 62 -7x43 8 Porlo tanto, “ES = ar 5 +4 > Ahora resuelva el ejercicio 45 Al dividir un polinomio entre un binomio, la respuesta puede verificarse multiplicando el divisor por el cociente, y luego sumando el residuo, El resultado debe ser el polinomio con el que se empez6, Para comprobar el ejemplo 6, hacemos lo siguiente: (2x + A)Be - 5) + 8 = 6x9 10r + 3x 5+ B= 6 — Te 43, Como obtuvimas el potinomio con el que empezamos, nuestra divisién es correcta, Al dividir un polinomio entre un binomio, debe listarse primero el polinomio y Incgo cl binomio, en orden descendent, Sin término de cualquicr grado no aparece, sucle ser itil incluir ese término con un coeficiente numérico de 0. Por ejemplo, cuando tenemas (612 + x3 — 4) + (x ~ 2), reescribimos el problema como (x + 6x* + ~ 4) ~ (x ~2) antes de iniciar la division.Seccién 53 Division de polinomios y division sintética 321 EJEMPLO Y > Divida (4x? — 12x + 3x5— 17) entre (-2 + x9), So/ticiGn _Eseriba el dividendo y cl divisor en potencias descendentes de In variable x. Esto da (32° + 4x? ~ 12x ~ 17) + (@? ~ 2). Si una potencia de x no aparece, sume esa potencia de x con un coeficiente de 0; luego divida, 3x" + 6+ 4 + Or - 285 + OF + Ox) + ae = 12 — 17 3x* + Ox! — ox 387 FOr = 2) 6r + 4x? — 12 6x? + Ox? ~ 12x 6x(2 + Or ~ 2) 4c + 0-17 42+ Or- 8-—4(x? + Or —2) = 9 — Residuo Para obtener la respuesta, realizamos las divisiones Los cocientes 3x’, 6x y 4 fueron colocados arriba de sus términos semejantes en el divi- 9 endo, La respuesta es 3x" + 6x +4 — 5. Veritique la respuesta usted mismo, ‘multiplicando el divisor por el cociente y sumando el residuo, » Ahora resuelva el ejercicio 55 Ei Dividir polinomios mediante la divisién sintética ‘Cuando se divide un polinomio entre un binomio de la forma x ~ a, el procedimiento se puede reducir mucho gracias a un método llamado diviskén sint6tica, Considere los ‘Sguientes ejemplos. En el de la derecha s6lo utilizamos los coeficientes numéricos. 2+ Se- 4 24 si- 4 x-3Q— P—1eF 1B | 1-32-1198 xt = 62 2-6 Sx ~ 19x “$= 19 5x - 15x 5-15 —4r + 18 4 + 18, =x + 12 1412 6 6 Observe que las variables no desempefian un papel en la determinacién de los coefi- dientes numéticos del cociente, Este problema de divisién puede realizarse con mayor rapidez y faciidad mediante la division sintstica, 2x8 = x? = 19x + 18 1, Escriba el dividendo en potencias descendentes de x, Luego liste los coeficientes numéricos de cada término en el dividendo, Si falta el término de cualquier grado, sustitdyalo con 0 en la posicién apropiada, En el problema anterior, los coeticien- tes numéricos del dividendo son 2 -1 -19 18322 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales 2. Al dividir entre un binomio con la forma x ~ a,coloque a ala izquierda de la fila de ntimeros que se obtuvo en el paso 1. En este problema, dividimos entre x — 3; porlo tanto,a = 3, asf que escribimos 3. Deje un espacio debajo de a fila de los coeficientes;Iue go trace una recta horizon- tal. Copie debajo de ésta el primer cveliciente de la izquierda, como sigue: 32 -1 -19 18 2 4, Multiplique 3 por el ntimero que coloes debajo de la fnes, 2, para obtener 6, Escri- ba el 6 debajo del siguiente coeficiente, ~1, Luego sume 1 + 6 para obtener 5. 2-1-9 18 6 zs ‘5, Multiplique 3 por el resultado de Ia suma anterior, 5, para obtener 15, Fscriba 15 debajo de ~19. Luego sume ambos ntimeros para obtener ~4, Repita este proce- sdimiento como se ilustra. 2-1 19 18 5-12 Ts 4 6 Los tres primeros mimeros de la diltima fila som los coeficientes numéricos del cociente, como se mosiré en la division larga. FI tiltimo mimero, 6, es el residuo que se obtiene en la divisién larga, El cociente debe ser de un grado una unidad menor al del dividendo, ya que estamos dividiendo entre x — 3. Fl dividendo original era un polinomio de terver grado; por lo tanto, el cociente debe ser un polinomio de segundo grado. Utilice los primeros tres ntimeras de Ia tltima fila como coeficientes de un polinomio de segundo grado de x. Esto da por resultado 2x7 — “x — 4, que esel cociente. EI dltimo niimero, », es el residua, Por lo tanto, 2 * ao 5 ELENMPLO & > Ubilice la division sintética para dividir, (S—a +9) + (x +2) Solucion Primero liste los términos del dividendo en orden descendente de x. (# - 2 +5) +(x +2) ‘Como no hay término de primer grado, ocupe su lugar con un 0 cuando liste los coeficientes muméricos Ya que x +2.= x —(—2),a 1-1 5 -2 6 -12 1-3 6-7 & Residue ‘Como el dividendo es un polinomio de terver grado, el cociente debe ser un polinomio 7 fis Fes h dde segundo grado. La respuesta es 2” ~ 3x + 6 - 5. > Ahora resuelva el ejercicio 61Seccién 53 Division de polinomios y division sintética 323 EJEMPLO © } Utilice divisién sintética para dividir. (Gxt + La ~ 208" + 7x +35) * (x + 5) Solucién ja 1-20 7 4 2 0 a -4 0 7 0 ‘Como e! dividendo es de cuarto grado, el eociente debe ser de terver grado. El cocien- tees 3x" — 4x” + Ox + 7,sin residuo. Esto puede simplificarse como 3x’ — 4x” + 7. — Rese > Ahora resuelva el ejercicio 71 Ya que no hubo residuo en el ejemplo 9, x + 5 y 3x’ ~ dx + 7 son factores de ax! + Ili? — 20x? + 7x + 35. Ademas,como ambos son factores, (+ 5)(Qe — 4x2 +7) = 3x4 + IL — 208 + Tx + 35 Ej utilizar el teorema del residuo Enel ejemplo 8, cuando dividimos x? ~ x? + 5 entre x + 2,encontramos que el residuo fue —7, Si eseribimos x + 2 como x ~ (—2) y evaluamos Ia funcién polinomial P(x) = 2 ~ 22 +5 en -2, obtenemos ~7. P(x) =P - 45 P(-2) = (29 - (2 +5 = -8- 4455-7 (8s una simple coincidencia que P{~2), el valor de la funcién en ~2, sea igual al residuo cuando Ia funcién P(x) se divide entre x ~ (—2)? La respuesta es no. Puede demostrarse que para cualquier funcidn polinomial P(2), el valor de la funcion en a, (a), tiene ef mismo valor que el residuo cuando P(x) se divide entre x - a Para obtener el residuo cuando un polinomio P(a) se divide entre un polinomio con Ia forma x ~ a, podemos usar el teorema del residno. ieee Sil polinomio P(x) se divide entre x ~ a,el residuo es igual a P(a). EJEMPLO LO ) Utilice el teorema del residuo para determinar el residuo cuando 3x! + 6x? — 2x + 4 se divide entre x + 4, Soluiciée Primero eseribimos el divisor x + 4 en la forma x ~ a. Como x+4= x ~(~4), evaluamos P(—4). P(x) = 3x! + Gx! - 2 +4 P(-4) = 3(-4)* + 6(-4P - 4-4) +4 3(256) + 6(-64) +8 +4 = 768 — 3844 8 +4 = 05 Asi, cuando 31* + 6x" — 2x + 4 se divide entre x + 4,el residuo es 396, » Ahora resuelva el ejercicio 87 Mediante la divisi6n sintética, mostraremos que la respuesta del ejemplo 10 en realidad es 396. 0 24 — Rese 24 Si graficdsemos el polinomio P(x) = 3:4 + 6x? x= 4 seria 396, 2x + 4,€l valor de P(x), 0 y,en324 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales EJEMPLO 1 > Utilice el teorema del residuo para determinar si x — $ es un factor de 6x? ~ 25x = 25, Soluicin Sea P(x) = 6x? ~ 25x ~25.$i P(S) = 0,entonces el residuo de (6x? ~ 25x = 25y(x ~ 5) e8 0, x ~ 5 es un factor del polinomio, Si P(5) #0, entonees hay un residuo y x Sino es un factor. 6x — x — 25 (5)? — 25(5) — 25 6(25) — 25(5) — 25 150 - 125 - 25 = 0 P(x) PO) ‘Como P(5) = 0, x ~ 5 es.um factor de 6x" ~ 25x ~ 25. Observe que 6x” ~ 25x ~ 25 = (Gx +5). CONJUNTO DE EJERCICIOS 5.3 “tte Bjercicios de concepto/redaccién 1, a) Explique como dividir un polinomio entre un monomic 1b) Utlizando el procedimiento que explicé en la parte a), ‘Set 6x) — dy — 10 + 1 vida a ;, 2 a) Explique eémo dividir un trinomio en x entre un bino- 1b) Mediante ol procedimionto que explic6 en la parte a) vida 2x? — 12 + Seentre x +4, 3. Un trinomio dividido entre un binomio tiene un residue de, 0. jFleociente es un factor de trinomio? Explique 4. 8) Esplique emo puede verifcarse la respuesta cuando se divide un polinomio entre un binomio, ') Ulice In expicaci6n que dio en la partes) para compro- ‘bar sil siguiomtecivsion os correcta. ‘ 82 420-15 Sept wants ©) Vetifique sila siguicae divisin x correcta . Practica de habilidades » Ahora resuelva el ejereicio 89 Myttatiad| $, Cuando se divide un polinomio entre un polinomio, ,qué hay que hacerle a los polinomios antes de comenzar? xol 6 Explique por qué “— no es un potinomio. 7. a) Describa como se divide un polinomio entre (x — a) me- ddiante Ia division sintética. b) Utilizando el procedimiemo que indicé en 1a parte a), divida xc + 3x —Aentre x ~ 5. 8 a) Establezcael teorema del residuo, ) Mediante el procedimiento que indies en la parte a), dotormino cudl es ol residuo cuando x* ~ 6x ~ 4 sedivide entre x — Pee 342 tx +9 esumfactor dex? + Ue + 21? Explique, 9. En ol problems do division 2494 yee" eo 28 x+e 6 un factor de? — 3 — 28? Expligue, En el problema de divisién han? Divide ° nt “i » o as ee a7 MG z a ws aye Isr8y pata wt 1” m. ¢ rst ay"z Sx 9070” Divide n “ 18 On = 2x 12x? = 8x = 24 21y* + 14y* 4 4 y Ty 4c — 6x! + 12) - Be ‘y — 25xy' Bry - 10xy' - Sy ae ae 8 Sy es aeSeccién 53 Division de polinomios y division sintética 48 4 De — Say — 12sty? + 15y° 325 Wie — babe + 508! * at : = : oxy ' ae 2abe ex. Says oe u Gabe’ abet Babe Siete fimsa 4 ZL tS m wy, Sites a eam oe age * * @ eee2e a0 =(1-3) 88 area ar+ ns (x-3) @ (2 =e +6) + (2-1) 64 (2 = 5 +6) +(e -2) 66. (x2 + 170+ 2) + (+9) 68 (x' = 20-39) + (x +5) 70, (28? — 9 +1) + (6-6) Th (2-72 ~ 132 +28) + (2-2) TA, (34 ~ 257° - 29) + (y 3) 16 (dt ~ 16) + (a-2) a4 (ar ~6r- se +3) =(2+3) a6. (39 + 98-42) +(y +2) Determine et residuo de las siguientes divisiones mediante el teorema del residuo. Siel divisor ex un factor del dividend, indiquelo, 7. (Ax? — Sx +6) + (x - 2) . (8-298 4 Ae 8) 4 (4-2) on (-2? 6 20-4) = (1 ) $8 (27 +3r-2) +(x +3) 90 (v4 3x +t 22+ 8) + (e+ 4) y on. (52-9) +(2-326 Resolucién de problemas 93, Area El rea de un rectdngulo es 6x° ~ &x ~ 8, Sisulongi- ‘tud cs 2x ~ 4, determine su ancho, 94, Area El drea de un rectingulo es 15.7 — 29x — 14. Si su ‘ancho es 5x + 2, determine su longitud. ‘Area y volumen En lo eercicios 95 y 96, geudntas veces es mayor el area o volumen de la fgurade la derecha que el de la ‘aura deta izquienda? Explique cimo determind su respuesta, 95, hese ete Teta +4 eta eer Es 97. Es posible dividir un binomio entre un monomio y obtener un monomio como eociente? Explique. 98. a) 71a suma, diferencia y producto de dos polinomios es siempre un potinomio? 1b) ZEl cociente de dos polinomios es siempre un potinomio? Explique 98. Explique cémo puede determinarsc, mediante la divisién sintétca, si una expresion con forma x — aes un factor de un polinomio en x Dados P(x) = ax? + bx +e, un valor d tal que Pd) = 0, cexplique por que d es una solucién de la ecuacién ae tbrte=0, 100, Ora, si 72 = x + 2,determine P09. 102, 652) = ay ~ 3, determine Ps). 2rd aap, PO = 5 4.5.+ ©, determine PC, ry Fig CRN P(x) 8 a4, 55 ati pedetermine PE) Fn tos eereicios 105 y 106, divida. ssa wenere ee ser Bercicios de repaso acumulativo vida 4920" (6) M19, Divida SEO OCATS ¥ exprese la respuesta en nota in cientiica (25) 128, ‘Tekingnlo Determine ls tres éngulos de un eriéngulo, tuno de ellos mide el dable del ngulo més pequeto, vel (ercero mide 60° ms que el éngulo més pequefio. Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales ety 106. ty Enlosejercicios 107 108 dvida Las respuesta contenen Iracciones 2d + x - 2 = 3 at 3r=2 ‘Volumen El volumen de la siguiente caja es 2r* + 47° + 2r, Determine wen términos or. » 107. 108. 108. a4 |. Volumen El volumen de la siguiente caja es 64° + a? — 2a ‘Determine b en términos de a fet? ‘Cuando un potinomio se divide entre x ~ 3, cl cociente os . {Cudl es el polinomio? Explique poset Se cémo determing su respucta 2. Cuando un polinomio se divide entre 2x ~ Sel cociente es $6-54 ea 22 46-5455. sCules ‘o6mo determing su respuesta. mio? Explique Fn los ejercicios 113 y 114, divide Suponge que todas las variables ddelosexponentes son nimeros naturales Og + Oy ay et 20 + - a 2" Ue Hfactor do. + 2" + 116, (Ese + Factor dee +2 +--+ 2! + 12Explique. 117, (Bs x + 1 factor dex” + 2% +--+ x1 + 1? Explique, LB, Divida 02s? — 42 + 0324 — O64 entre x — 04. 13, 14, m8, sx + 17 Explique. el conjunto solucién para +458, 5] 1D, Sea fle £6)8O). [5] 12% Sume (6 + 50-1) + (-3r-25- 7). 2 = dy gle) = Sr +3. DetermineSectién 5.4 Como factorizar un monomio de un polinomio y factorizacion por agrupacion 327 5.4 Cémo factorizar un monomio de un polinomio y factorizacién por agrupacion Tl beterminare! méximo La factorizacién es la operacién opuesa a la mutiplicacién. Factorizat una expresién factor comin, Sgnifca excrbiria como un producto de otras expresiones, Por ejemplo, en In seceién 5.2 aprendimos a realizar las multipicaciones siguientes: EB Factorizar un monomio de 1 polinomio, 3x'(6x + 3y + 4x5) = 188 + 9vy + 1254 Fd Factorzar un factor binomial eon y EE Factorizar por agrupacién. (Gx + By) (2x — Sy) = 12x? — May ~ 15y? En esta seccidn aprenderemos a determinar los factores de una expresiOn dada. Por ejemplo, aprenderemas c6mo realizar cada tna de las factorizaciones siguientes. 182 + Oy + Ie = 36x + By + 4) 12x? ~ Dany ~ 15y" = (6x + 3y)(2e ~ Sy) Gf Determinar el maximo factor comin Para factorizar un monomio de un polinomio, factorizamos al mximo factor comin (MFC) de cada término del polinomio. F1 MFC es el producto de los factores comunes ‘todos los términos del polinomio. Por ejemplo, el MFC para 6x + 21 es 3, ya que 3 sel ntimero més grande que es factor tanto de 6x como de 21. Para factorizar,utiliza- ‘mgs la propiedad distributiva, Gx +21 = 302 +7) E13y el 2x +7 son factores del potinomio 6x + 21 Considere los términos +, 41° y 3°. EI MFC de estos términos es x3,ya que ses 1a potencia de 1 ms alta que divide a los cuatro érminos EJEMPLO 1 } Determine el MFC de los términos siguientes, ayy rye by ay’ ayt 2 ©) Gx’y"z, 9x v4, 24S Solucién a) Observe que y* es la potencia més alta de y comtin a los cuatro términos. Por lo tanto, el MFC es y* ) La potencia mas alta de x comin a los tres términos es x (0 x'), La potencia mas alta de y comiin a los tres términos es y*, Ast, el MFC de los tres términos es xy, ©) El MFC es 3x”, Como y no aparece en 24x72", no es parte del MFC; como z no parece en 9x°y,no es parte del MFC, Ahora resuelva el ejercicio 3 EJEMPLO 2 > Determine el MFC de los términos siguientes, 6(x — 2), S(x — 2), 18(x ~ 2) SO/UCEN Los tres nimeros 6,5 y 18, no tienen factor comtin distinto de 1. La potencia mas alta de (x — 2) comin a ios tres términos.es (x — 2). Asf,el MFC de los tres ‘términos es (x ~ 2). » Ahora resuelva el ejercicio 5328 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales BB Factorizar un monomio de un polinomio ‘Cuando factorizamos un monomio de un polinomio estamos factorizando el maximo factor comtin. Fl primer paso en cualquier problema de factortzacié consiste en deter- ‘minar y luego factorizar el MFC, EEOC 4. Determine el méximo factor comun de todos los términos del potinomio. 2. Escriba cada término como el producto del MFC y otro factor, 3. Use la propiedad distributiva para fuctorizar el MFC. ELEMPLO S > Factorice 15x*~ Sx + 257, Solucién ELMFC es 5:2, Bseriba cada término como producto del MFC y otro producto. Luego factorice el MFC. ISxt = Sx3 + 25x? = $2 3x - See + SS Sx'Gx - x +5) » Ahora resuelva el ejercicio 15 Para comprobar el procedimiento de factorizacién, multiplique los factores utili- 2ando la propiedad distributiva, El producto debe ser la expresi6n con la que se inici, Pongamos el ejemplo 3, Comprebacion $#@x — x4 5) = 52x) + Se(—x) + 5445) = 15x* — 5x8 + 25x? EJEMPLO 4 > Factorice 200%) + 6°y* ~ 12ry4 Solucon ELMFC es 2xy', Escriba cada término como producto del MFC y otro. producto, Luego factorice el MEC. 20x'y" + Gxty# — Day’ = Dry? 1032 + Axy? «dey — Bey? +6y? = 2xy'(l02 + 3xy — 6y%) Comprobacion 2xy*(1Ox? + 3xy ~ 69") = 202493 + 6xy+ ~ 12x94 » Ahora resuelva el ejercicio 19 ‘Cuando el coeficiente principal de un polinomio es negativo, por lo general factor ‘mos un factor comén con un coeficiente negativo, Esto da como resultado que el poli- ‘nomio restante tenga un coeficiente principal positivo. EJEMPLO S > Factorice a) —12a- 18 ——b) —2b* + 68 - 168 So[licTSn Como los eoeficientes principales en las partes a) y b) son negativas,factorizamos factores comunes con un coeficiente negative 8) “124 ~ 18 = ~6(20 +3) eee by ~26* + 66" — 165 = -26(0? — 3b +8) oven > Ahora resuelva el ejercicio 27 EJEVPLO 6 > Lamamiento de una pelota Cuando se lanza una pelota hacia arri- ‘ba con una velocidad de 32 pies por segundo desde la parte mas alta de un edificio de 160 pies de altura, su distancia, d,respecto del piso en cualquier instante r,puede deter- ‘minarse mediante la funcion dit) = ~16?? + 32r + 160. 4) Determine la distancia de la pelota respecto del piso después de 3 segundos;es decir, determine d@). ) Factorice el MFC del tado derecho de Ia funcién,Sectién 5.4 Como factorizar un monomio de un polinomio y factorizacion por agrupacion 329 ©) Evalie d(3) en la forma factorizada, 4) Compare sus respuestas de Las partes a) y €). Solucién a) dt) = —16? + 32 + 160 (3) = 1637 +320) +160, Soryn ees =16(9) + 96 + 160 =12 La distancia es 112 pies 1b) Factorice ~16 de los tes términos a la derecha del signo igual. (1) = -16(# - 2¢ - 10) ©) d(t) = -16("? - 2 ~ 10) AG) = 1A = 2(5) = 10] Sveeens epors =16(9 = 6 = 10) 16-7) 12 4) Las respuestas son iguales Puede determinar los célculos de la parte «) con mayor facilidad que los eficulos de la parte a) > Ahora resuelva el ejercicio 65 Ell Factorizar un factor binomial comin Algunas veces la factorizacién exige factorizar un binomio como el maximo factor co- ‘min, como se ilustra en los ejemplos 7 2 9, EJEMPLO 7 > Fuotorice 3x(5x ~ 6) + 4(5x — 6). Soluci6” ELMFCes(5x ~ 6).Al factorizar el MFC se abtiene 3x(Sx ~ 6) + 4(Sx ~ 6) = (Sx ~ 6)(3x + 4) ‘> Ahora resuelva el ejercicio 37 En el ejemplo 7 también podrfamos haber colocado el factor comtin a la derecha para obtener 3x(Sx — 6) + A(Sx ~ 6) = (3x + 4)(5x - 6) Las formas factorizadas (Sx — 6)(3x + 4) y (3x + 4)(Sx — 6) son equivalentes de acuerdo con la propiedad conmutativa de la multiplicacién, y ambas son cortectas, Por {o general, cuando listamas Ia respuesta aun ejemplo o ejercicia, colocamos el término ‘comtin que se ha factorizado ala izquierda. EIEMPLO 8 > Factorice 92x ~ 5) + 62x — 57. Soluciéa EL MFC es 3(2x ~ 5). Reescriba cada término como producto del MFC y otro factor. 92x — 5) + 6(2x — 5)" 3(2x ~ 5) +3 + 3(2x ~ 5) +2(2x - 5) 3(2x - S)B + 2(2x = 5)] Factorter8(% - 5) = 32x - 5B + Ar 10] reps! cwertirin = 32x - 5)(4x-7) Simpitese > Ahora resuelva el ejercici 39330 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales A= Tr(2e+9) An3ex+9) FIGURA 5.13 ELEMPLO 9 } Factorice Gx ~ 4)(a + b) ~ (x ~ 1)(@+ 6). SoluCION Elbinomio a+ bes el MFC de los dos tétminos Porlo tanto, ofactorizamos. (Bx ~ 4)(a + 6) ~ (x fa + 8) = (a + BYGx- 4) ~ (4 = I) eens (a+ b)Gr- 4-241) Septic = (a+ b)(2x - 3) Factoreo. » Ahora resuelva el ejercicio 43 SJEMPLO 10 > Area En ta figurn 5:13,el érea del rectingulo grande es 7x(2x +9), yel érea del reetangulo pequetio ¢s 32x +9), Determine una expresién, en forma factorizada, para calcular la diferencia entre las areas de estos dos rectangulos, Solucién Para determinar Ia diferencia entre las areas reste el érea del rectingulo pequetto del éren del rectangulo grande. Ix(QQx +9) —3(2x +9) Revtsrine devas = (2x + 97x 3) Factovcar (4+ 9 ‘La diferencia de las reas para los dos recténgulos es (2x + 9)(7x ~ 3). > Ahora resuelva el ejercicio 59 {EB Factorizar por agrupacién ‘Cuando un polinomio tiene cuatro términos, se le podria factorizar por agrupacién. ara factorizar por agrupacién, quitamos los faclores comunes de grupos de términos. Este procedimiento se ilustra en el ejemplo siguiente, EJEMPLO 11 » Factorice ax +ay + bx + by. Solucion No hay factor comtin (diferente de 1) para todos los términos Sin embar- .20,a es comin a los primeros dos términos,y b es comin a los tiltimos dos, Factorice a de los primeros dos términos y b de los ditimos. ax+ ay+ byt by= a(x+y) + B(x ty) Ahora (x + y) es comin a ambos términos Factorice (x + y) a(xty) +b (ety) = ty) (a 4b) Asia +ay + bx + by = (x-+ yifa +b) 0(a + )(x + y). > Ahora resuelva el ejercicio 49 ere ncen oneal ‘L. Determine si los euatro términos tienen un factor comin, Sies ai factorice el méxi ‘mo factor comin de cada término. 2. Acomode los cuatro términes en dos grupos de dos términos eada uno, Cada grupo debe tener un MEC. 4. Factorice el MFC de cada grupo de dos términos, ‘4 Silos dos términos formados cn cl paso ?ticnen un MFC, factoriccl. EJEMPLO 12 > Factorice por agrupacion x° ~ $32 + 2x ~ 10. Solucién No hay factores comunes a los cuatro términos Sin embargo, 2” es comin 1110s primeros dos términos,y 2 es comin a los tiltimos dos. BS +2v ~ 102 a(x - 5) + 22-5) = («52 +2) » Ahora resuelva el ejercicio 55Sectién 5.4 Como factorizar un monomio de un polinomio y factorizacion por agrupacion 331 Enel ejemplo 12, (x2 + 2)(x ~5) también es una respuesta aceptable. ;Cambiarfa la respuesta del ejemplo 12 si intercambiamos el orden de 2x y ~$x*? Inténtelo en el ejemplo 13. EJEMPLO 15 > Factorice x3 +2x ~ 5x? ~ 10, Soluce No hay factor comtin para los cuatro términos Factorice x de los primeros dos términos y ~5 de los dtimos dos wb + 2x = 5x10 = x(x? +2) — Sx? +2) (# + 2)@-5) Observe que obtuvimos resultados equivalentes en los ejemplos 12y 13. > Ahora resuelva el ejercicio 51 Sugerencia Gtil Cuando utitizamos la agrupscion para fatorizar cuatro términos si los términas primero y ‘ercero son positivos debernos factorizar una expresién positiva tanto de los primeres dos términos como de os segundos dos términos para obtener un factor comin para los dos it~ anos estanes (vea el ejemplo 12).Si el primer término es positivo y el wrcero es negatvo, ‘dobemas factorizar una exprosién pesitiva de les primeros des términos y una expresion negativa de los dtimos dos términos para oblener un factor comin para los dos términos restantes (veael ejemplo 13), EL primer paso para resolver cualquier problema de factorizacién consiste en de~ terminar si todos los términos tienen un factor comin. Si es asf, empiece por factorizar l factor comin, Por ejemplo, para factorizar x* — Sx’ + 2x* ~ l0r, primero factoriza- ‘mos x de eada término, Luego factorizamos los cuatro términos restantes por agrupa- én, como se hizo en el ejemplo 12, ASE +22 10x = (8 - S24 2x10) Seem we atx — 5)x? +2) Factores do ejemplo CONJUNTO DE EJERCICIOS 5.4 Mchige spamuncasll Ejercicios de concspto/redaccién 1. {Chiles el primer paso en cualquier problema de taciri- \._ 5. Determine el MFC: de on siguientes términos: zacion? 2. {Qué es el méximo factor comén de los términos de una ex- 12x = 4), 6 = 4)3(x - 4)" Explique c6mo determiné su respuesta resin? ©. a) Expligue cdmo determinar el msimo factor comin de * 6 Si uno de lo términos de un potinomio es también cl MFC, is terminos de un plinomio. ies se eoribe on log de exe tring cumnto te lactoiza b) Usiizando su procedimiento dela partea),determineet Maro? Explque. mximo factor comin del plinomio, 5 - 21 a) plique me factorizer por sgrupacién un polinomio 6x7 y' — Ixty + 12xy* de cuatro términos. ©) Factorice el polinomio de la parte b). 'b) Factorice 6x ~ 2xy* + 3x°y7 ~ y* mediante el procedi- 4. Determine el MFC dels siguientes términos rmlento quo indiod on la parte a) Sry tet {Cul es el primer paso para factorizar —x2 + 8x — 15? Ex- Enplique o6mo determiné su respuesta, pique su repueatee Practica de habilidades Factorice el maximo factor comin. 9. m+ 18 WB, 6? ~ 12e +27 15 Oe = 328 4 tet WB, —1605 - 124 + 6° 2, able ~ Nbatb%e? + dae 28, 2am + Bm — doe'n 10. 15p +25 1 2x? — de +10 1a 2y*— 16y + 28 14 12x — 8x - 6x 16. a5y + 60y"” 17, 24a" + 90h — 302 Ow. 32y + Gey? + ary 20 24a! + 16ab* + 72a 22 Yoxy's) + Morte + Oey 22 Opta'r — Spi? + 12pq'? 25, ~22p"q? — lb6pq + 26r 26, —18y'2 — 28'S + Oxy?332 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales Feetorice un factor con un eoeficlente negative, Tae + 4 28% -2a- 30 2 -P - 44 aa -y' 68-4 Oat 2 6r +9 32 122 + 48 — 60 BR Gr + 426 + Ors! 34. —Sphq? — 10p'g + Spa" 38 -a'tie + Sabet + a% 36 -20r'y's — arty ~ at Factor. 7 x(a+3) + 1(@ +3) 38. y(b ~2) 50-2) 28, Ta(a ~ 4) + 24 4? 4. Ay(y +1) — Ty 4 AP OM. (x - 2G +5) - (25x 4H 4, (0+ 4Y(2 +3) + (+3) 4S Qa + A(a~3)- a4 420-1) AM, (6b ~ 1)(b + 4) + (66 — 1)(2b +5) 48 + de ~ Sr — 0 46 + 26018 4, 87 — Ay ~ 20y +10 4% 18m? + 30m + 9m +15 am + an + bm + bn 50, cr — cy dv t+ dy Oe. Prat +a 52, 2c) + 4z'— Se - 10 52. 10m? — 12mm — 25mm + 30n? SA 12e + Ory dry ~ 37 SS Se + 15¢! — 10a — 30 86 2 = 2? 18 + Tr me-ttd-e 5h Pb Resolucién de problemas ‘Area fin los ejercicios 59a 62, A representa wna expresién para =. Begala Cuando se dispara hacia arriba una bengala con una el érea de ta figura. Determine una expresién, en forma faciorizada velocidad de 89 pies por segundo, su altura, hen pis respec- ‘para caleular ta diferencia entre las dreas de as figuras geoméiricas. to del piso alos segundos, puede determinarse mediante la Vea el ejemplo 10. funcion h(?) = ~166 + 80%. B. 4) Dterminc tn altura de la bengal tes sogundos después A= 6+) A=s0x+1) de ser disparada bb) Exprese la funcién con el lado derecho en forma factori- a vada ©) Evaliée h(3) usando la forma factorizada de la parte b) Tico en movimiento Cuando un basquetbolista lanza un tiro ‘mientras salta, I altura, 4, on pics, del balén por encima del A= HGF D) ana 9 pisoencualuicr insane! bajo ciras Great pucde a determinarse mediante la funciém h(t) = —16? + 20 + 8. a) Determine la altura del balén en el segundo 1. ) Exprese la funcién con el lado derecho en forma facto- > a. rizada, 9. Evaldc/h(1) utlizando ta forma factorizada en la parte b). ‘Volumen £1 los ejercicios 63 y 6 ¥ representa una expresin para el volumen de fa figura. Determine una expresian, en forma ‘actorizala par calcula la diferencia entre ls volmenes de los sélidos geomésricos. a ; i Pista de patingje El area de la pista de patinaje con extre- mos semicireulares que se muestra es. = r7?+ 2k v=s( +2) oN Wer ls | | oO 4) Determine A cuando r = 20 pies y / = 40 pies. Vaiae +2r Vaan bp Escriba el drea, A, en forma factorizada,Sectién 5.4 Como factorizar un monomio de un polinomio y factorizacion por agrupacion ©) Determine A cuando r = 20 pies y 1= 40 pies; lilice Ia forma factorizada que indies en la parte b). (6, zea Lafoemula para determinar crea de un trapecto puede 11 scribirse como A = Zhbs + Shs, Exprese esta f6rmmula en forma factorizada ‘Compra de una computadora Fred Yang acaba de comprar ‘una computadora en $975 mediante un préstamo sin interés. Fred debe pagar $75 cada mes hasta que se liquide la computadora. El monto adeudado de la computadora es una fun- «ion del tiempo, donde, Al) = 975 — 150 10s cl mimero de meses desde que Fred compré In computadora. 4a) Defermine el monto adeudado 6 meses después de que Fred compré la computadora. 'b) Escriba la funcién en forma factorizada. ©) Utlice el resultado de la parte b) para determinar ef -monto que se adeuda 6 meses después de que Fred compr la computadora, 70. Satario E12. de enero de 2006, ill Ferguson inicié un nuevo ‘empleo con un salario anual de $33,000, Su salario se incre- mentard $1500 cada afio. Asi su salario es una funcién del rmimoro de aflos que ella trabaje, dondc Sin) = 33,000 + 15000 yes los aos desde 2006, 'a) Determine ol salario de Jill en 2010. 'b) Escriba la funcion en forma factorizada, ©) Utlliceel resultado de la parte) para determinar elsala- vio de ill en 2010, 71, Precio de automériles Cuando salicron a la venta los auto- _méviles modelo 2006, su precio de lista era superior en 6% respecto del de los modelos 2005. Més tarde, el precio de to- ds los automéviles 2006 so redujo en 6%. El precio de venta [puede representarse mediante (x + 0,06r) ~ 0.05(x + 0.062), donde x es el precio de lista del modelo 2005, 1) Factorice (x + (106x) de cada término. 1) (El precio ex mayor o menor que el precio del modelo 20057 Rector, 15. Sa(Bx + 2)" + 4(3x + 2)¢ Th. 4e(x — 3) — 6r(x ~ 3)? + Ae - 3) 7. ai? + 2ax ~ 30+ be + dbx ~ 3b 333 Leael eerciclo 71 ames de resolver los ejereicias 72 a 74 72, Precio de un vestide El precio de un vestido se reduce en 10%, y luego se le aplica un nuevo descuento de 10%, 4) Escriba una expresion para ealeular el precio final del vestido, 'b) Compare el precio final con el precio normal del vestide e6mo son? Uilice factorizacién para obtener su res: puesta "TR Precio de una segadora El precio de una segadora aumenté 159%, Mas tarde,en una venta especial su precio se redujocn. 20%. 48) Escriba una expresion para calcular el precio final de la segadora, 'b) Compare cl precio final con el precio normal; geémo son? Utilice factorizacién para oblener su respuesta 74, Determinacién de precio ;En cuil de las siguientes partes, 8) ob) el precio final seré menor y por custo? 4) Disminuya el precio de un articulo en 6% y luego au- méntelo en 8%. 'b)_ Aumente el procio de un articulo en 6% y luego disming- yalo en 8%. 6 Ap(2r — 3)" - 3(2r —3)* 7 12(p + 2g)" ~ 40(p + 2g)! + 12(p + 24)? 0. 6a" — ae + 18a — Bac + bab — abe Factorice. Suponga que todas tas variables de las exponentes representan mimeros naturales. at. a 3. 3x" — 250" 4 8S. dH + eH - dd’ — ed Nat, a) 6 32 + Or = 3x2 +3)? bb) Sia factorizacién anteriores correcta, ;eusl debe ser el valor de 6x! — 3x24 9¢ ~ Bx(2? ~ + 3)] para cual uier valor de x? Explique. ‘© Seleccione un valor para xy ovalic la expresién de la parte). ,Obtuvo lo que esperaba? Sino, explique por que. a om 4 ton Be ptileg pM 86, 6etb* — Dake — 9B + 3ek 88 a), Dotermine si a signiontefactorizacion es correcta. 3-2 6Ex ~ 2) = 36 — 2) - 2) ~ 2 = 3x -2)(r=4) b) Sila factorizacién anterior es correcta, jeusl debe ser el valor de 3x — 2) — 6{x — 2) — [(r — 2)¢e — 4)] para cualquier valor de 2? Explique. ©) Seleccione un valor paraxy eval ln expresion dele parteb), ,Obtuv lo que experaba’ Sino, explique por qué.334 ‘Capitulo 5 Polinomios y unciones polinomiales 89. Considee la factovizacion 8° — 6x? ~ A =4r(2— de -). ‘Bay sSinacemos yon Be = 16x — ar Jes dx(Qe?— 4x 1) 1 gaficames cada Funcién, qué deberia suceder? Expli- ue. bb) En su calculadora graicadora, grafique yi y yo,e6mo se dieron en la parte a), ©) {0btuv0 los resultados que esperaba? 44) Al verficar un procedimionto de factorizackin mediante cesta técnica, ,que significa si las graficas no se interse- can? Explique. Bjercicios de repaso acumulativo (Bl- Fs 3 (6) 9% Bvalde: “Ble 9) 9% Resuelva 32x — 4) + 36x + 1) = 9. 11) 9% Grafique y = 1 (Examen de mitad de capitulo: 5.1-5.4_) @ 9. Considere la factorizaci6n 2x — 6x* ~ 8x? = 20? - 3-4), a) Introduzea 2 ~ 6x 87 2e(2 ~ 3x - 4) n a ensucalculadora. Si utiliza la caracteristica TABLE de su calculadora, al comparar Ia tabla de valores para y, con fa tabla de valores para yo, ;qué esperaria? Explique. ©) Uiilice la caracterstica TABLE para mostrar los valores de ys y yapara valores de xde 0.2 6. ObtuVe los resultados que esperaba? ‘Cuando comprueba un proceso de factorizacién util zando a caracteristica TABLE, ,qué significa que los valores de ys y y2 sean diferentes? » ® ° [02] 94 Bjercicto Jason Richter hace ejercicio todos los dias: ccamina a3 mphy luego trota a 5 mph. Sitarda 0.9 horas en recorrer un tolal de 3.5 millas,zewanto tiempo rota? [2] 9% Multiplique (7a ~ 3)(-20? — 4a + 1) Para determinar su comprension del material que se ha abordado hasta este momenta resuelva este pequefio examen. Las respuestas, ¥ ta secciénen donde se trate! material por primera ver, & proporcionan al final del libra, Repase ef material de tas preguntas que respond deforma incorrect 1, Escrba cl polinomio ~7 + 2s + 5:4 — 1.5 en orden des cendente, roporcione el grado de este polinomio. 2 Eval #($) dado que Px) = Be? = 7x +3 &. Simpliique (a? — n - 12) + (-3 - 6 + 8), A Reste (7x7y — 10xy) de (—9x7y + 4xy). ‘& Determine una expresién potinomial, en forma simplificada, para el perimetro de trifngulo. rere Lp ae 2043 42 — se +6 Mutipique, 6 28 (a4 + 52 — 7p) 7, (Tx ~ 6y)(3x + 2y) & (3x + 1)(2r? = x2 + Se +9) + (wr) 10, (4am — 32) Bm? + mn — 647) S11, Escriba x? — 1dr + 49 como el cuadraco de un binomio. Ex- plique cmo determing su respuesta, Divida. 4x'y! + ory! = Me 2 Wee + me +7 a+ ay - y+ Ty- 10 a3 2 a Usilicedivisin sintética para divin. Pox-n Se i aD =a + ha 42 a-2 1, Factorice el méximo factor comin en WDC + 16b?e + 2ab'et Fextorice completamente. 18, 7b(2e + 9) ~ 3e(2x +9) 19, 2b* — Be + Abe — 2H 2. Sa(3x - 2)" - 43x - 2Seccién 5.5 Factorizacién de trinomios 335 5.5 Factorizacién de trinomios TB Factorizar trinomias con la forma x + bx +c, BB Factorizar un factor comtin. Ei fFactorizar trinomios con la forma a + bx + a+ 1, mediante prueba y error. [Gi Factorizar trinomios con la forma ax? + be + ,0# 1 mediante agrupacién. Factorizar trinomios mediante sustitucion. Hl Factorizar tririomios con la forma x? + bx + ¢ En esta seccin aprenderemos a factorizar trinomios con la forma ax” + bx + c,a#0. Observe que a representa el eoeficiente del término x al euadrado, b representa el coeficiente del término x,y ¢ representa el término constante. Tinomios Coeficientes 3x8 + 2x - 5 b=2, e=- 1 Part “4, ¢=3 1, Determine dos mimeros (o factores) cuyo producto sea cy cuya suma soa 2, Los factores del trinomio tendrén la forma G+ Jet) 1 1 Un factor’ Otro actor Abreeminadd —dexeeminade enelpaso! —enel pase t ‘Silos ntimeros determinados en el paso 1 son, por ejemplo, 3 ¥ ~5,los Factores se escri- birfan (x + 3)(x — 5), Este procedimiento se ilustra en los ejemplos siguientes, EJEMPLO 1 > Factorice x? — x — 12. Soluée @=1,b = -1,¢ = -12, Debemos determinar dos ntimeros euyo produc- to seac,que es -12,y cuya suma es 6, que es 1. Iniciamos listando los factores de ~12 para infentar encontrar un par cuya Suma sea ~1. Factores de -12 summa de factores (ay(-12) 1+ (-12) = (2y(-6) 2+ (-6)=-4 3)(-4) 34 (-4)=-1 {4)(-3) 4+(-3) (6)(-2) 6+ (2 (12)(-1) 12+ (-1 ‘Los niimeros que estamos buscando son 3 y ~4, ya que su producto es ~12y susumaes =1.Ahora factorizamos el trinomio utiizando estos némeros, Pox Ws (xt3)r-4) Ld Lkfecter Ohm tactor aa > Ahora resuelva el ejercicio 13 Observe que,en el ejemplo I listamos todos los factores de~12. Sin embargo, despues de que se han encontrado dos factores cuyo producto es ¢ y cuya suma es b, no hay necesidad de listar los demés factores. Los factores se listaron para mostrar, por ejemplo, que (2)(~6) es un conjunto de factores diferente que (-2)(6). Observe que conforme el factor positivo aumenta, también lo hace la suma de los factores.336 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales _Sugerencia at ‘Considere los factores (2)(—6) y (—2)(6) y sus sumas. Factores ‘Suma de factores: 24-6) 24(-6)=-4 x6) 24624 ‘Observe que si se cambia el signo de cada niimero del producto, el signo de la suma de los {aciores se modifica, Podemos utilizar este hecho para determinar con més rapidez los factores que estamos buscando. Sial buscar una suma especifica obtiene el opuesto de esa su- ‘ma, cambic cl signo de cada factor para obtener la suma que esta buscando. EJEMPLO 2 > Factorice p? - 7p + 6 So/uciOn Debemos determinar dos mimeros cuyo producto sea 6 y cuya suma sea 7. Puesto que la suma de dos ndimeros negativos es un nimero negativo,y el produe- to de dos mimeros negativos es un mimero positive, ambos mimeros deben ser neg: vos Los factores negativos de 6 son (-1)(-6) y (-2)(~3). Como se muestra a continuacién, los mtimeros que estamos buscando son ~1y —6. Factores de G ‘Suma de los factores (-1)(-6) meh (6) = (-2)(-3) “24 (-3)=-5 Por fo tanto, Po Tp +6=(p~ \p~ 8) ‘Como los factores pueden colocarse en cualquier orden, (p ~ 6)(p ~ 1) también es una respuesta aceptable. > Ahora resuelva el ejercicio 23 Sug cia atil Comprobacién de la factorizacién Las respuestas a problemas de factorizacion pueden verificarse multiplicando les factores ‘que se obtuvieron, Sila factorizaci6n es correcta, usted obtendré el polinomio con el que inicid, Para comprobar el ejemplo 2, mulplicaremos los factores utlizando el método PIES. (p- 1p ~ 6) = p* 6p — p+ 6= p- 1p +6 ‘Como el producto de los factores es el trinomio con el que empezamos, nuestra factor én es correcta, No olvide verficar siempre su factorizacién. El procedimiento utilizado para {actorizar trinomios con la forma x? + bx + ¢ puede utilizarse con otros trinomios, como en el ejemplo siguiente, EJEMPLO 5 ) Factorice x? +2ry ~ 15y%. Solucion Debemos determinar dos niimeros cuyo producto sea —15 y cuya suma sea. Los dos mimeras son 5 y—3. Factores de ~15 Suma de los factores 5(-3) 5+ (-3)=2 ‘Como el Giltimo término del trinomio contiene a y*,el segundo término de cada factor debe contener a y. Bt dy = 1597 = 3) Comprobacion (x + Sy)(x = 3y) =x? = Bay + Sry — 15)? =P + day by? > Ahora resuelva el ejerciSeccién 5.5 Factorizacién de trinomios 337 il Factorizar un factor comin HI primer paso para factorizar cualquier trinomio consiste en determinar si los tres tér- ‘minos tienen un factor contin, Si es ast, factorice ese factor comin y luego el potinomio restante, EJEMPLO 4 > Factorice 3x* - 6° — 7227, Soluctén El factor 3x? es comin a los tres términos del trinomio, Primero factoricelo. 3x4 — 68 — Pax? = (x? — 2x24) Rectortar Be El término 32° que se fuctorizé es parte de la respuesta, pero ya no desemperia papel alguno en el procedimiento de factorizacién. Ahora contintie factorizando x" — 2x ~ 24, Determine dos nimeros cuyo producto sea ~24 y cuya suma sea ~2. Los mimeros son ~6y4 322 — 2x ~ 24) = 3%(x - 6)(x +4) Por lo tanto, 3x! — 61° — 7247 = 3x%(x ~ 6)(x + 4). » Ahora resuelva el ejercicio 33 El Factorizar trinomios con fa forma‘ax? + bx +Ga#1, mediante prueba y error ‘A continuacién analizaremos algunos ejemplos de factorizacién de trinomios con la forma at+brtc, asl Seilustrarén dosmétodos para factorizar este tipo de trinomios Fl primer método, amado de prueba y error, implica ensayar diferentes combinaciones hasta encontrar la correcta, El segundo método hace uso de la factorizacién por agrupacidn, un proce- simiento que se presenté en la seccién 5.4, Analicemos primero el método de prueba y error para factorizar trinomios. En ‘ocasiones, a este procedimiento se le denomina el método PIES (o PIES inverso). Para facilitar nuestra explicacién, multiplicaremos (2x + 3)(x + 1) mediante el método PIES. Producto de primeras términos Producto de segundos términos P 1 ES (2x + 3)(x +1) = 2x(x) + 3(x) +2x(1) +3(1) = 2x? +5x +3 Suma de los productos de los ‘érminas excornas e interns Por lo tanto, si factoriza el trinomio 2x7 + Sx + 3 se dard cuenta de que el produc- to de los primeros términos de los factores debe ser 2x’, el producto de los segundos términos debe ser 3,y la suma de los productos de los términos externos ¢ intemos debe ser Sx Para factorizar 2x? + Sx +3,empezamos como se muestra aqut. Debt Set3= (x x )EIpoucrodebapmace chminoses2é Ahora completamos los segundos tétminos utilizando enteros positivos cuyo producto sea 3. Sélo tomaremos en euenta enteras positivos, ya que el producto de los tiltimos términos es positivo y la suma de los productos de los términos externos e internos ‘también lo es. Las dos posibilidades son (2x4 1243) a pretucto de Qe 43x41), wirirceees eogundes338 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales Para determinar eusll factorizacién es correcta, determinamas Ia suma de los productos de los términos externos e internos. Si alguna de las sumas da por resultado 53, el término central del trinomio, la factorizacién es correcta, (2x + 1)(0 +3) = 2s? + Get +3 = BaP + Ix 3 Thnroconaltcirecto (2x + 3)(e + 1) = 2a + Oe tae + 3m D2 + Sy + Bieirtiocentel comeone Por consiguiente, los factores de 2x* + Sx + 3son2x + 3y x + LAsi, aut + 5x4 3= (2x + 3)(x + 1), ‘Observe que si hubiésemos empezado la factorizacién eseribiendo JQ@x ) también habrfamos obtenido los factores correctos ‘A continuacién se indican algunas directrices para utilizar el método de prueba y ‘error de factorizacién de un tinomio,en donde a1 y los tres términos carecen de factores comunes, 2x? + 5x +3 Grin Face ‘L. Escriba todos los pares de factores del coeficiente del vérmino cuadrético, a. 2. Eseriba todos los pares de factores de la constante,¢ 3. Inente diferentes combinaciones com estos factores hasta encontrar el rmino e=n- wal correcto,b3. EJEMPLO 5 > Factorice 3? ~ 131 + 10. Solucion Primero comprobamos si los tres términos carecen de factor comin, Lue- go determinamos que a es 3 y que los tinieos factores de 3 son 1 y 3, Por consiguiente, escribimos, BPI +10= Br Me) El nimero 10 tiene facorespositivo y negativos Sin embargo, ya que el producto de los segundos términos debe ser positivo (+10) y la suma de las productos de los tér nos exterior ¢ interior debe ser negativa (~13),10s dos factores del 10 deben ser negativos. (Por que?) Los factores negativos de 10 son (—1)(—10) y (~2)(-S). A continuacién se ofrece una lista de los factores posibles. Buscamos los factores que nos proporcionen el término central correcto, ~13¢, Factores posibles Suma de productos de términos extemos ¢ intemos (= 1) = 10) air (Be = 10)(¢ = 1) 13 tera earcral erect (Br -2)(0- 5) “11 (r= 5)(¢= 2) =r Por lo tanto, 3¢? ~ 131 + 10 = (31 ~ 10)(¢ ~ 1). » Ahora resuelva el ejercicio 35Seccién 5.5 Factorizacién de trinomios 339 La siguiente sugerencia es muy importante, Estiiela cuidadosamente Sugerencia dtil Factorizaci6n por prueba y error AA factorizar un trinomio con la forma ar? + bx + cl signo del trmino constant, 66s tuy stil para determina a solcién. Sia > 0, entonce 1 Cuando et término constant, ,s positivo ye coticiente numérico del érmino x, , postive, ambos fatores mumcrico sern positives Beniplo PA Te 2 (r43yie4 4) took t 1 Feito Peiine. Povo Rehivo 2 Cuando ces postivoy bs negative, ambos factores numerices seria negativos Hemplo Fs Sx} 6=(x-2)x~-3) tr i. t Negathe Pepitio Negative Negario ‘Siempre que la constante esea posiiva (como en los dos ejemplos anteriores) el signo ‘en ambos factores seré igual que el signo del término x del trinomio. 3, Cuando ces negativa, uno de los factores numéricos seré positivo ye otro seré negative, Hemplo Ptr 6a (r+ 3e-3 t | Negatio Pose Negatio EJEMPLO 6 > Factorice 8x? + 8x ~ 30, Solucim Primero verificamos silos tres términos tienen un factor comtin, Observe que 2 puede factorizarse, 81? ++ By ~ 30 = 2(4x" + ay ~ 15) Los factores de 4, el coeficiente principal, son 41 y 2-2. Por lo tanto, la factorizacién seré de la forma (4x )(x 0 (2x )@x _ ). No importa si inicia con el primer conjunto de factores o con el segundo, Por lo general, iniciaremos primero con factores de tamafio medio, por lo que comenzaremos con 2x )(2x _). Si al emplear estos factores no se obtiene la respuesta, trabajaremos con el otto conjunto. Las factores de =15 son (1)(—15), (3)(—5), (5)(~3) y (15)(—1). Necesitamos que el término central sea dr, Suma de productos de los Factores posibles ‘téimninos extermos e internos (2x + 1)(2x — 15) 28x (2x + 3)(2x = 5) te (2x + 5)(2x = 3) ar ‘Como encontramos el conjunto de factores que proporciona el término correcto para x,podemos detenernos Ast, 82 + ax ~ 30 = 202 + 5)(2x- 3) > Ahora resuelva el eercicio 37 Fn el ejemplo 6, si comparamos el segundo y tercer conjuntos de factores, vemos «que estén constituidos por los mismos niimeros, excepto por los signos de los segundos ‘érminos Observe que cuando los signos del segundo término de eada factor se inter- tienen los mismos valores para cada valor de x, no 3 han come tio errres Este procedinientosélo puede indicarle sise han cometido equivocaciones, pero no siha fatorizado por completo, Por ejemplo, 8° + 8x ~ 30 (4x + 10) (2x — 3) daran ol mismo conjunto de valores. Uitic su praficadora para determinar si cada trinomo se ha factoriado corectamente 4. x + a7 842 (Ge ~ NYSe + 12) 2 Txt + Me ~ 35-4 (9x ~ 5)(8e +7) ELEMPLO 7 > Factotice 6x? — Ixy — 109. Solucion Las faetores de 6 son 6-1 0 2+3. Por lo tanto, los factores del trinomio puedenserdelaforma(6x )(x Jo(@x )Gx _ ).Comenzaremos con los facto- tes de tamatio medio; escribimos 62 - Ixy 10 = (x Gx) ‘Los factores de ~10 son (~1)(10), (1)(—10), (~2)(5) y (2)(~5). Como hay ocho factores de —10, habré ocho parejas de pasibles factores por probar. ;Puede enumerarios? La factorizacion correcta es 6x? — Lixy ~ 10y? = (2x ~ Sy)(3x + 2y) » Ahora resuelva el eje Enel ejemplo 7 fuimos afortunados de encontrar los factores correctos usando la forma 2x )@x__).Sino hubiésemos encontrado los factores correctas empleando esaforma,tendriamos que haber probado (6r )(x _)- ‘Al factorizar un trinomio euyo coeficiente principal es negativo,empezamos factorizando un nimero negativo. Por ejemplo, “2A? ~ 60x" + 36x = —12¥(28? + 5x — 3) aeraizar de = -12x(2x - 1x + 3) 3x + &x +16 13x* — 8x - 16) Facroriear ax + 4)(x- 4) EDEMPLO © > Area de una regién sombreada Determine una expresién, en forma factorizada, para calcular el area de la regién sombreada en la figura 5.15. Tl: +2 Soltici6n Para calcular el dren de ta region sombreada, | TZ necesitamos restar el érea del rectingulo pequefio del érea del rectingulo grande, Recuerde que el drea del reetngulo es largo ancho. FIGURA 5.15 roa)Seccién 5.5 Factorizacién de trinomios 341 Area del reetingulo grande = (x + 3)(x +2) =P 42 +3046 PH Se +6 Area del rectingulo pequetio = (2)(1) = 2 ‘Area de a region sombreada = érea grande ~ érea pequefta, 2+5x+6-2 H24S244 — snpitcar = (e+ 42 +1) meer Fl drea de a regién sombreada es (x + 4)(x + 1). » Ahora resuelva el ejercicio 89 [Gy Factorizar trinomios con la forma ox? + bx + Ga#1 mediante agrupacién Ahora estudiaremos el método por agrupaciéa para factorizar trinomios con la forma ax + bx+ Gael. rm 4. Determine dos nimeros euyo producto sea a c,ycuya sua sea b, 2. Reescriba el término central, b, mediante los ndimeros determinados en el paso 1. 3. Factorice por agrupacién. EIEMPLO © > Fuctorice 27 - 5x —12, Sollicié Vemos que a = 2, 6 = —5 y © = -12, Debemas encontrar dos mimeros cuyo producto sea a+c 0 2(-12) ‘24, y cuya suma sea b, —5, Los dos mimeros son —8 y 3, ya que (—8)(3) = -24,y -8 + —S. Ahora reeseriba el término central, ~Sx, utilizando —8x y 3x, Sx Qe — Sx - 12 = 2x? — Bx + 3x — 12 Ahora, factoriee por agrupacién como se explicé en la seecidn 5.4, Factorice 2x de los primeros dos términos,y 3 de los tltimas dos. 2x? — Sx + 12 = 2x? — Bx + 3x — 12 2x(x = 4) +(x —4) 6 Qe +3) Factorizar (x 4) Por tanto, 2x? ~ Sx - 12 = (x- 4)Qx +3). > Ahora resuelva el ejercicio 61 Observe que en el ejemplo 9 escribimos —5x como ~8x + 3x. Como se demuestra censeguida, se tendrian los mismos factores si escribiéramos ~5x como 3x ~ 8x. Por lo tanto, cuando se factoriza por agrupacién no importa cual factor se liste primera. A continuacidn factorizamos x de los primeros dos términos y ~4 de los tiltimos dos. Sx Dat — Sy — 12 = 2a? ¥ Be — By - 12 = x(2x +3) — 42x +3) 2x + 3)(x - 4) Factorear (2x +5).342 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales EJEMPLO 10 > Factorice 124? — 1906 +567. Solucién Debemos encontrar dos ntmeros euyo producto sea (12)(5) = 60, y cuya sma sea ~19. Como el producto de los ntimeros es positive y su suma es negativa, los dos nimeros deben ser negativos (Por qué’), Los dos ntimeros son ~15 y ~4 ya que (~15)(—4) = 60 y ~15 + (~4) = 19. Ahora reescribimos el término central, ~19ab, utlizando —15ab y ~4ab, Luego factorizamos por agrupacién. —19ab 1a? ~ 190b + SH = 124? — 1Sab ~ dab + Sb? = 3a(4a ~ 56) ~ (4a ~ 56) = (da ~ $6)(3a ~ b) » Ahora resuelva el ejerci 0.45 Resuelva nuevamente el ejemplo 10, pero esta vez escribiendo ~19ab como ~4ab ~ Sab. Silo hace de la manera correcta, obtendré los mismos Factores. Es importante que sepa que no todos los trinomios pueden factorizarse por los :métodos que se presentaron en esta seccién. En las secciones 8.1 y 8.2 se explicardn al- _gunos procedimientos para factorizar polinomios que no pueden factorizarse usando s6lo enteros (0 sobre el conjunto de enteros). Un polinomio que no puede factorizarse (sobre un conjunto especifico de nimeros) se denomina polinomio primo. EJEMPLO 11 > Factorice 2x? + 6x +5 Soluicién Cuando trate de factorizar este polinomio veré que no es posible hacerlo por los métodas de prueba y error o agrupacién. Este es un polinomio primo sobre el conjunto de enteros, > Ahora resuelva el ejercicio 47 [El Factorizar trinomios mediante sustitucion En ocasiones un trinomio més complicado puede factorizarse sustituyendo una variable por otra. Los tres ejemplos siguientes ilustran la factorizacin mediante sustitucién. EJEMPLO 12 > Factorice y*— 7-6. Soluclén Si podemos reescribir esta expresién en la forma ax” + bx + ¢, serd més facil factorizarla. Como (y?}* = si sustituimos "por «, el trinomio se convierte en yee - clef porn Ahora factorice x* — x — 6, = (642-3) Finalmente, sustituya x con }? para obtener =(F*NL?A=3)—— Sumitara por Asi,y4 ~ y2 ~ 6 = ()2 + 2)(2 ~ 3), Observe que ys sustituys por x, y después x se susttuyé nuevamente por y* » Ahora resuelva el ejercicio 65Seccién 5.5 Factorizacién de trinomios 343 EIEMPLO 15 > Factorice 324 — 172? -28 Solucom Sea» = ©’, Entonves el trinomio puede escribirse 324-172 — 28 = 3) — 19 - 2B BP = 17 = 28 Sustitues* por SQr FM e- 7) recta Ahora sustituya x por 2° =P +42 = 7) svanewrnporst Asi, 3c4 — 172? ~ 28 = Bz? + 4)(2? D. > Ahora resuelva el ejercicio 69 EIEMPLO 14 > Factorice 2¢2 + 5)? — 5(e +5) - 12, Soluci6” Nuevamente usaremos una sustituci6n, como en tos ejemplos 12 y 13. Al sustituir . = | 5 ena ecuacién, obtenemos Ax + P= S(x + 5)— 12 22? = 50-12 Sitti e+ 8 por a. ‘Ahora factorice 2a? ~ Sa ~ 12. = 20 #3)0 = 4) Por diltimo, reemplace a con.x + 5 para obtener = [lx +5) + Me +5) 4] Suotieare or +8) a,y luego a por x + 5. En los ejemplos 12 13 usamos x en nuestra sustitucién, = [r+ 10+ Sfx +1] = Ox + 13)(r +1) Asi, 2(x + 5)? — S(x + $) — 12 = (2x + 13)(x + 1). Observe que x +5 se sustituyé por > Ahora resuelva el ejercicio 73 jentras que en el ejemplo 14 utiizamos a. La letra seleccionada no afecta la respuesta final CONJUNTO DE EJERCICIOS 5.5 Mehig> ssamecaill Ejercicios de concepto/redacci6n \\ 1. Al factorizar un trinomio, ;eual debe ser siempre cl primer po? 2. En un cxamen, Tom Phu escribié In siguiente factorizacién, ” pero el profesor la consideré incompleta. Explique por qué Ja factorizaciGn de Tom no es completa. 15x" = Dy — 18 = (54 +3)(3x - 6) 3. a) Explique paso a paso cl procedimiento para factorizar +2-2, by Factorice 6x +x — 12 mediante el procedimiento que cexplicé en la parte a). 4. a) Explique paso a paso el procedimiento para factorizar = 20x = 12. oti ‘b) Factorice &* — 20x — 12 mediante el procedimiento que cxplic en la parte a). Elpolinomio2s? + Bx +6 = (x +3)(r + 2),;se ha factor zado completamente? Sino es ast proporeione la factoriza cion completa, Explique. El polinomio x? — 3x? — 10x = (x? + 2x)(x — 5), ise ha fac torizado completamente? Sino east, proporcione ia factor zacibn completa. Explique El polinomio 3x? + 6x? — 24x = x(x + 4)(3e ~ 6), 80 ha factorizado por compicto? Si no cs asi, proporcione la facto- rizaci6n completa Expique El polinomio x! + 11+ 302 = (x + (x + 6), 180 ha factorizado totalmente? Sino cs asi, proporeione la factor zacion completa, Explique.344 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales Al factorizar un trinomio con la forma ax* + bx + 6, 0,b>0ye>0 1. a>0,b> 0ye<0 IL a >0,b<0ye <0 B a>0.b<0yer0 Practica de habilidades Retorice de forma completa cada irinomio, ie! polinomio es prime, indiquelo, etree 14 a= 20- 15 15 P+ 8-9 16 7-99 40 Psat 1k 2 — 120 +36 19 P +24 + 1a 20, yf = ay +81 2 e+ r- 64 m o+tr-20 ©» f- 131-30 2 pt 6p-19 25, a? + 18a ~ 45 26 -# - 15 56 mbt ayt 2 a + Tab + 128 28, 2m — tm — 20 30-3? 2-9 Bh 4? +r 16 32H Babe — 52 OP 438 Br Bh xt stds +330 OS Sa — 8043 36 duo? + 9w +2 3 = 38-6 38, 30 - 4b +5 3, 6 - 130-6 40, 302 — 712 + 35 41, 88 — 26-3 2, de +430 +30 43 6e2 + Ite ~ 10 4 se 112 +6 6S t6p? ~ 16pq ~ 12¢4 46, 64 + 584 7 AB + Ay 4 99% 48, 64 Tro + 8 49, 18a? + 18ab — 84 50, 9y7 — 104y — 48 Sh 8x? + 30xy - 2797 $2, 320° — 22xy +397 ss. 1000" - 900 +20 SA vy - arly - Bry 58 al’ — ab — 1206! 56. ab + 2b ~ 35ab 5%, Ste — aw? + 2TH 58 6p — 2472q ~ Mpa 59, Son? + Amat — Dd 0, 18x? + 9x — 20, © 30¢ — x 20 02, 36x" — 23x -8 6 8 + ey — ey 6A, Bb'e + 8B? + 12d Faetorice de forma completa cada rinomo, teP-6 6 yt yo 67, bY + 96 + 20 oR ch + BA + 12 00. 6a 4 50 — 25 1, (2x +1) + 20541) -15 OM Ae 1 Hale +1) 43 Te (ey +3)~ (29 +3) -6 08 6a +2) Tat 2)-5 7A, 6p — 5)? + 11(p— 5) +3 15 2 4 oy +14 16. a0? + 6ab— 27 7h 229 ~ 9ry 11 Th. BE — be 2 79, By#Q ~ y) ~Ty(2- 9) + 512-7) 9, 2y'y +3) + 13y(y +3) + I5Ly +3) aL 27(p - 4) + 7(p- 4) + (9-4) 2. 38 - 1) + Sx(x ~ 1) - 202-1) 83 at — 7a —30 4, 296 — 99 5 8 x45) + 3ele +5) +2{ +5) 1%. P(e + 6) —xle +6) — 30+ 6) Oar. 508? ~ Batt? + 306! 8, arty 4 39 ryt Resolucién de problemas ‘rea Ei los ejercicios 89a 92 determine una expresion, en forma factorizada, para calcula reade cada reién sombreada. Vea et sjemplo 8. ». oo, 245 hdSeccién 5.5 Factorizacién de trinomios 345 on o pews A 4 3 z 145 745 93, Si los factores de un polinomio son (2x + 3y) y (x — 4y), 94. Si los factores de un polinomio son 3, (4x +5) y (2x +3), encuentre el potinomio. Explique como determind su res: encuentro cl poinonio. Expique cdmo determiné su res puesta pote 95, Sisabemos que un factor del potinomio 7 + 4x21 es \ 96, Sissbemos que un factor del polinomio x? ~ ay ~ 6y*es 43 cedmo podemos determina el oto factor? Determi 3p, como podomes determingr cl oto factor? Deter nel oto factor. tin cote factor. 97, a) Delo siguientes rinomion zuslserdimésdililde fac “\ 98. a) De lo siguientes trnomios, sul cree que send ms di tarica por el método de prucbe y econ? Explque su {ti detectorizr por el método de proche y error? Ex respucst. plique su respuesta, Bort 42x40 9 x? 98+ SP +635 9 6x ~ Sar Fw 1) Fastorice ambos tinomios, 1) etorce ambos trinomic, 9%, Determine dos fon valores eiterea de 6 para Ten que: AN, Defermine tod tow valarea enteros de B pata low que 2? + bx — Ses factorizable. 3x? + br — Tes factorizable. 10. Six? + be + Sesfactorieable,jeuilesson os inicos dos va- ". 102, Six? +x + cesfactorizabley ¢ es un mimero primo, cu lores posibles de B? Explique lesson los nicos dos factors posibles de 5? Explique Considere el rinomio ax? + bx + c. Mis adelante en elcurso aprenderd ques laexpresiénb* — dae, denomtinada e!dscriminante, no 6 un euadrado perfecto etrinomio no puede factorizarse en el conjunto de enteros. Cuadrades perfectos son i, 49, 16,25, 49, ecéera. ‘La rag cuadrada deun cuadrado perfecto es un mimero entero no negti. En los ejeccios 103 «105, a) determine el valor de b? — dae 1) SID" — dae es un cuadrade perfect, fatorce el polinoma; si = dae no un euadrado perfect, indique que el polemic no ‘puede factorizarse. WA 2 - Br + 15 104. 6° - Sy -6 10S. Pdr + 6 106. 37-642 107. Construya un trinomio, que se pueda factorizar,con la for- 108 Construya un trinomio, que se pueda factorizar, com la for ma x?+ (c+ 1) + c,endonde ces un nimero ral ma ¥— (¢ +1)x + ¢,en donde es un mimero real En los cjercicios 109 « 14, faciorice completamente. Suponga que las vartables en los exponentes representan enteros positivos. 109, 4c — da — 15 110, (a + 5) ~ 2abla + 6) ~ 36%(a + B) ML 2x + yP — Iavle + P+ DE + 9 112 (mn — 2n) ~ n(n ~ 20) — A(m ~ 2n) ma 2 + ae 10 114. 94 37-2 115, Considere x +2 — 8= (x + 4)(x -2). 116, Considere 6x? — 1x? — 10r = x(2x — (8x +2). ‘Ba Explique eémo puede comprobar esta factorizacién me- ‘@} _a)._Explique edmo puede comprobar esta factorizacién wt diante graficas en su calculadora graficadora zando la caracteristca TABLE de una calculadora graf b) Compruebe si la factorizacién es correcta siguiendo el cadora procedimiento que explieé en la parte a ) Compruebe si la factorizacin es correcta siguiendo el procedimiento que explics en la parte a). Bjercicios de repaso acumulativo e+ s2p0ec (ba) Ame Matipigue er + 9) +67 (55) AMR, Grafique y= 30 +4 (22) 19% Resuelva F 5-2-1 (5.5) AM, Factorice i? + 4r? — 5x10. (5) M19, Eva eldeterminante 23-2] 1-4]346 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales 5.6 Férmulas especiales de factorizacién TB Factorizar la diferencia de doscuadiados. EB Factorizar trinomios candrados pertectos. (Eh Factorizar la suma y la diferencia de dos cubos. Hil) Factorizar la diferencia de dos cuadrados En esta secci6n se presentan algunas férmulas especiales para factorizar la diferencia de dos cuadrados, trinomios cuadrados perfectos, y la suma y diferencia de dos cubos Le sera de utilidad memorizar estas formulas. La expresion x? ~ 9 es un ejemplo de la diferencia de dos cuadrados, a9 = (x - BY Para factorizar la diferencia de dos cusdrados, es conveniente usar ta formula para la diferencia de dos cuadrados, Esta formula se estudié por primera vez en la secci6n 5.2. oo at a a B= (a+ Ba - b) EJEMPLO 1 > Factorice tas siguientes expresiones mediante la formula de la dife- reneia de dos cuadrados, a) 7-16 by 25:7 — 367 Soltici6 Reeseriba eada expresién como una diferencia de dos cundrados. Lego utilice la formula, P- oy a) P16 =O +4) -4) by 25x? ~ 36y? = (Sx ~ (Gv? = (Sx + Gy Sx — Gy) > Ahora resuelva el ejercicio 13 EJEMPLO 2 > Factorice las siguientes diferencias de cuadrados a) xf - yt by 224 — 162x° Solucion Reescriba cada expresién como una diferencia de dos cuadrados. Luego utlice la formula, aye (oF 07 =O + YO by 2e4 — 1628 = 2(2! — Bix) =e ery) =2(2 + 9x2 - 94°) ) » Ahora resuelva el ejercicio 21 EJEMPLO 5 > Factorice x* - 81y*, Solucion x Blyt= (x - Ol = (2 + Ax? = 94) Observe que (2? — 9y*) también es una diferencia de dos cuadrados, Utilizamos la formula de la diferencia de dos cuadrados una segunda ver para obtener = (8 + MP - Fl = (8 + 9x Y= 3) » Ahora resuelva el ejercicio 69Seccién 5.6 Formulas especiales de factorizacion 347 EIEMIPLO 4 > Factorice (x - 5)? ~ 4 utilizando la férmula para la diferencia de dos cuadrados. Soluici6m Primero expresamos (x ~ 5)? ~ 4 como una diferencia de dos eundrados, (x-5P-4e (sp -2 =f 5) + MG 5) = (8-3-7) > Ahora resuelva el ejercicio 25 Observacién: No es posible factorizar In suma de dos cuadrados com Ia forma a? + 6? ‘en el conjumto de los mimeros reales Porejemplo, no es posible factorizar x” + 4,ya que x? + 4= x7 +2?,es una suma de dos enadrados y no una diferencia de cuadrados, BB Factorizar trinomios cuadrados perfectos En a secci6n 5.2, vimos que (a+b) =a? + 2ab +e {a ~ b) = a? — 2ab + # Si invertimos los lados igquierdo y derecho de estas dos fGrmulas, obtenemos dos fr- ‘anlas especiales de factorizacién, Estos dos trinomios se denominan trinomios cundrados perfectos, ya que cada uno esl cundrado de un binomio, Para ser un trinomsio cuadrado perfecto el primero y el idtimo términos deben ser el cuadrado de alguna expresion, y el término central debe ser 4 doble del producto de las rafces cuadradas del primero yiitimo términos. Cuando se le pida factorizar un trinomio, determine si es un trinomio cuadrado perfecto antes de tratar de faetorizario mediante los provedimientos explicadosen la seccién 5.5. Si es un ‘tinomio cuadrado perfecto, puede factorizarlo mediante las férmulas indicadas con anterioridad. Fjemplos de trinomios cuadrados pertectos P+6y +90 242) +2 920? — Mab +16 0 (3ab)? —2sab) 4) +F (FSP HID + 5) +25 0 (r+ sP FB + 5G) +P Ahora factorizaremos algunos trinomios cuadrados perfectos EJEMPLO 5 > Factorice x? - 8x +16, Soluciém Como el primer término, «2, y el dltimo témino, 7, son cuadrados, este inomio podria ser un trinomio cuadrado perfecto, Para determinar si lo es, tome el doble del producto de x y 4 para veri obtiene 8x. AoI(4) = Be Como 8x es el término central, y como su signo es negativo, factorice como sigue: 2-8 + 16 -4P > Ahora resuelva el ejercicio 29348 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales EJEMPLO 6 > Factorice 9x* — 12x? + 4 Soluci6n El primer témino es un cuadrado, (3:°)',lo mismo que el dltimo término, 7 Como 2(3")(°) = 1x2, factorizamos como sigue: oxt - 1 +4 = 0 -2P » Ahora resuelva el ejercicio 37 EJEMPLO 7 } Factorice (a + bY + 12(@ +b) + 36. Solucion El primer término, ( , es un cuadrado, El ultimo término, 36.0 , también. El término central es 2(0 ~ »)(6) = 12(a + b). Porto tanto, éste es un trinomio cuadrado perfecto. Asi, (a+ bY + (a + b) +36 = [lo +b) HOP = + b+ OP » Ahora resuelva el ejercicio 39 ELEMPLO © > Factorice x? ~ 6x + 9-92 Solucion Como x” ~ 6x + 9 es un trinomio cuadrado perfecto que puede expresarse como (x — 3)", escribimos (-3P- Abiora (x ~ 3)? ~ y? es una diferencia de cuadrados; por lo tanto (2 3P — = [Oe ~ 3) + oll -3l =(@-3+y)x-3—-y) As? ~ 6x F9~ Y= (x- 3+ yMe-3—y). » Ahora resuelva el ejerci 0.45 Fi polinomio del ejemplo 8 tiene cuatro términas, En la seccién 5.4 aprendimos a factorizar por agrupacion los polinomios con cuatro términas. Si analiza el ejemplo 8, veré que sin importar de cudnto se trate, los cuatro términos no pueden acomodarse de modo que tanto los primeros dos términos como los tiltimos dos tengan un factor comin, Siempre que un polinomio con cuatro términos no pueda factorizarse por agrupacién, trate de reescribir tres de los términos como el cuadrado de un binomio, y luego factorice mediante la {érmula de la diferencia de dos cuadrados, EJEMPLO © > Factorice 4a + 12ab + 95? —25, Solucion Primero comprobamos que este polinomio de cuatro términos no puede factorizarse por agrupacién, Después, lo analizamos para determinar si tres de los tér- ‘minos que lo conforman pueden expresarse como el cuadrado de un binomio. Ya que esto es posible, eseribimos los tres términas como el cuadrado de un binomio. P ‘completar la factorizacién, utilizamos la f6rmula de la diferencia de dos cuadrados, = [(2a + 36) + SIf(2a + 36)— 3] (2a + 3b + 5)(2a + 3b ~ 5) 4a? + ab + 9b? — 25 = ( > Ahora resuelva el ejercicio 47Seccién 5.6 Formulas especiales de factorizacion 349 Ei Factorizar la suma y la diferencia'de dos cubos Al principio de esta seccién factorizamos la diferencia de dos cuadrados. Ahora factorizaremos la suma y la diferencia de dos eubos. Considere el producto de (a + b)(a? — ab +B) nab +6 —— eh ab alt +b @ — @b+ ab @ +b Asi, a + 63 = (a + b)(a* ~ ab + 6”), También mediante la multiplicacin podemos ‘mostrar que a° ~ 6 = (a ~ 6)(@? + ab'+ b’). Las formulas para factorizar la sama y la diferencia de dos enbos aparecen en los siguientes recuadros. +B (a+ bY a ab + BY ee Die + ab +B) EJEMPLO 10 ) Factorice ta siguiente suma de cubos x3 + 64. SolUCIGM Reeseriba x? + 64 como una suma de dos eubos, x° + 4°. Haga que x eo- responds aay 4a 6, Luego factorice mediante la formula de la suma de dos cubos a+ = (a+ bie -ab +P) a a a + Pa (e Ne) + (2+ 4)(? ~ 4 + 16) Asif + 64 = (x + 4)(x? ~ dx + 16). Ahora resuelva el ejercicio 51 EJEMPLO 11) Factorice la siguiente diferencia de eubos 272" ~ 8y°, Soluciém Primero observamos que 27° y 8y® no tienen factores comunes distintos de 1, Como podemos expresar a27x" y a 8)® como cubos, podemos factorizar mediante la formula para la diferencia de dos eubos. 272 — By = (3x) — Q¥')P = 21x P+ (32)294) + (29? = (Gr 2y)(9x7 + 6xy" + 4p") Asi, 212 ~ 8y® = Gx — 2yVOx? + 6x)? + 4y4), » Ahora resuelva el ejercicio 57 EJEMPLO 12 ) Factories 8y3 — 64x6, Solum Primero factorice 8, que es comin a los dos términos, By! Girt = 86)" - 89) Ahora factorice y* — 8x escribiéndolo como una diferencia de dos cubos. 87 — 824) = af — 24) 8(y — 28)P? + 2) + Qe = Bly — We)? + Dey + ax4) Asi, 87° — 642° = 8(y — 2x7)? + 2x7y + 4x4, » ahora resuelva el ejercicio 59350 ‘Capitulo 5 Polinomios y unciones polinomiales EDEMPLO 1 > Factories (x ~ 2)? + 128. Solucion Eseriba (x — 2)° + 125 como una suma de dos cubos; luego factorice utilizando la formula para la suma de dos cubos 2))+ (SP = [lx 2) + SMe — 2 - (x - 6) + 6} = (x -24 S)(xt— de 4 4 Sy + 10+ 25) = (4 +3)(27 ~ 9x + 39) > Ahora resuelva el ejercicio 65 rencia Gtil 1 euadrado de un binomio tiene un 2 como parte del término central del trinomtio, (a+ Pee tab eo (a= bP = 2 ab + ‘Lasuma ola diferencia de dos cubos tiene un factor similar al del tinomio en el cuadrado 4el binomi. Sin embargo, o término central no ineluye un 2 @ + B= (a4 Ye ~ ab +B) @- P= (@- de + ab+ 5) Bem EDEMPLO 14 > Volumen Uslizando los eubos de la figura 5:16, determine una cexpresién, en forma factorizada, para calcular Ia diferencia entre sus voliimencs, ie © FIGURAS.I6 Cabo grande ‘Cubo pequeto Solucion Para encontrar la diferencia entre los voltimenes, reste el volumen del cu- ‘bo pequenio del volumen del cubo grande. ‘Volumen del eubo grande = (4x)? ‘Volumen del cubo pequefto = 3° Diferencia entre los voliimenes = (4x)? - Resta velimers (dx — 3)[(4xP + (4x)3 +23] veer (ae - 3)(160 + 12 + 9) Simptitewe La diferencia entre los voliimenes de los dos cubos es (4x ~ 3)(16x2 + 12x + 9), > Ahora resuelva el ejercicio 87 CONJUNTO DE EJERCICIOS 5.6 Mattie svamneail Bjercicios de concepto/redaccién “A a) Explique céme factorizar ta diferencia de dos cuadrados. "2, Explique por qué una suma de dos cuadrados, a? + B?, no puede factorizarse en el conjunto dels admeros reales 1b) Modiante el procedimiento que explicé en In parte 9), “\ 3. Explique cémo se determina si un trinomio ¢s un trinomio fsctorice x? — 16. cuadrado perfecto.Seccién 5.6 Formulas especiales de factorizacion 351 4. 9) Fxpliqueedmo factorizarun inomio cuadrado pertsco. “7, El polinomio 2 + 14x — 49 = (x + 7) ~ 7), est factor 5 zado de manera correcta? Explique. 'b) Modiante cl procedimiento que explicé en In pare #), < g. Elpolinomio ct ids +4) © (2 + 7p gest factoriado de Iactotice x? + 12 + 36, manera corrects? Explique. ‘8. Proporcione la férmula para factorizar lasumadedoscubos ~ % a polomie's 2 att (x — 9°, zest factorizado de mane- 6 Proporcione la Km pra fctrina a dferenca de dos “18, Elpolinomio.cl~ am (x-+ 8) ~ 8), gst tctorizado de eubos manera correcta? Explique. Practica de habilidades LUnilice ta formula para la diferencia de dos cwadrados ota formula del rinomio euadrado perfecto pare factoricar cada polinomio. Qu #-a m v2 1 10 41-97 15 1-498" 16 2-aiz 17, 25 ~ 164 mm 49-140 18. ig we at ay = ed 22, Sate? — 2002y2 2, 0042 ~ 09 2 0.16p* ~ 081g" 25, 36 = (x - 6 26. 144 - (0 +) @n. @- (+29 2a. (204 3-9 2D. +10 +25 MP - 18+ 81 aL ate Ratdat ae BA 36g? + pq +1 34 4x? — 20ry + 2597 88, OSL - 0364 + 0.04 36 025x — Oe + 0:16 on yeaa 3B, bt 18" + 64 ©. (a+ BF + 6a +5) +9 40, (s+ yf + 2x49) 41 AL (y ~ 3 + ly — 3) + 16 $2 ot — 208 + HF Oa 2 s6r49-¥ Me P+ 2pg +g - 16? GB -(P tae +d) 46, 49 ~ (C - &e + 16) 90 — Dab +48 = 9 4 (40 - )- (2a + 5b? 49, 67 +9 a, oF Ide +49 Faciorice mediante la formula para la sua diferencia de dos cubes, si @ +125 ann Qs oe ar 8 p20 56. w! 216 5B. Gr! + 48y° 99, Noa — 40" OL fsy? 62 1655 — 25054 @ (rH 1P 41 4 (0-348 6S (aby -27 6. 2x + 64 Oo. #-(v+ 39 68 (m—n)?— (mt ay Factorice usando una de las formulas especiales para factorizar. ba 7. w2iy'- 490 2. By? Ble TB (xt 9-16 78. 2-64 16 3a ~ 360 + 108 7B. dt + 12 +36 On. +2040 fe -2t1-¥ a We - By ty 4 4 bas 9 85. (m+ nm)? — (2m Resolucién de problemas 71 9 - 610? 7a, 25x4— iy! 71. 99? + Dry + 16 80, 84 — 12548 a (rt yy tt 86. (r+ PY + (rp)? ‘Volumen £ los ejercicios 87 a 90, determine una expresién, en forma factorisada, para calcular la diferencia entre los vobimenes de cada parejade cubos Veal ejemplo 14 Me 88 & 4 S 2 NG352 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales 8. m. be hi : a oo ” ea Dry w= we ‘Volumen En fos cjercicios 91 y 92, determine una expresion, en forma factorizada, para calcular la suma de los volimenes de cada pareja de cubos. : i" rh al r} in we aw eb ig Area volumen Zn los ¢jercicios 93 «97, a) determine el rea o volumen de ta figura sombreada mediante ta sustraccién del érea a Volumen més pequefio del mis grande. La férmula para encontrar el érea o volumen se indica debajo de cada figura.b) Escriba ta cexpresiOn obienida en la parte a)en forma factorizada, Parte del MFC de los ejercicis 94, 96 y 97 ws x. 9% Cuadrados 94, ‘Cireulos 5. ‘Solido rectangular 6. ‘Glindro: 7, Esfera. B 4 Chr (@ r ‘ 5 . An y al Ans dima? u n vader Vaarh 98, Area y volumen Se hace un agujeo circular en un cubo de * 100, Determine dos valores de c que hagan de W6x?+ cx-+ 4 un ‘madera, tal como se muestra en La figura. inomio cuadrado perfecto, Explique cémo determing su respuesta 101. Determine el valor de ¢ que hardn de 25x2 + 20r + ¢ un trinomio cuadrado perfecto, Explique cémo determing su respuesta. * 402, Determine ol valor de d que hace de 49x? — a2x + d un trinomio cuadrado perfecto, Expique c6mo detcrming st respuesta, +103, Area Una formula para calcular ef drea de un cusdrado es ‘A= 3,donde ss la Longitud de un lado. Suponga que el rf frea de un cuadrado es ln ques indica acontinuacicn, ad AG) = 25e2 = 30x +9 '8)Eseriba una expresion en forma factorizada, en términos dex, para calcular el area de la secciom transversal dc la madera restante. a0) 1b) Escriba una expresion en forma factorizada, en términes de x,para ealeular el volumen de la madera restante. “9% Determine dos valores de b que hagan de 4:? + bx +9 un 48) explique c6mo determinar la Yongitud del lado x, (2), trinomio cuadrado perteeto, Expligue c6mo determing su b) determine (2), respuesta 9) dotermine 5).104, Area La férmula para ealcular el érea de un cifculo es ‘A = 277, donde r es el radio. Suponga que el rea de un Factorice 3x2)? — 24ry? + 48)? Solucion Comience factorizando el MFC, 3y, de cada término, ax? — dy? + 489? = ay%(a? — Be + 16) = 39" - 4 Observe que x? — 8x + 16 es un trinomio cuadrado perfecto. Si no lo reconoce, tam- ign podra obtener la respuesta correcta factorizando el trinomio en (x ~ 4)(x~ 4). > Ahora resuelva el ejercicio 27 ELEMPLO 5 } Factorice 24x" ~ Gry + 40xy ~ 1094, Solticin Como siempre, comience por determinar si todos los términos del polinomio tienen un factor comin, En este ejemplo, el ntimero 2 es comtin a todos los térmi- nos. Factorice el 2; después factorice el polinomio de cuatro términos resultante ‘mediante agrupacién, 24x? ~ Oxy + Oxy ~ 10y* = 2(12x* ~ Say + 2Oxy ~ 5y*) ABx(4e — y) + Sy(4e — 9) = 204) )(Bx + Sy) _» Ahora resuelva el ejercicio 31Seccién 5:7 Repaso general de factorizaci6n 355 EIEMPLO @ > Faetorice 120% — 18ab +246, Solucién 12atb — 18ab + 24b = 6b(24? ~ 3a + 4) Como 2a” ~ 3a + 4 no puede factorizarse, concluimos aqui. » Ahora resuelva el ejercicio 7 EJEMPLO 5 > Factorice 2x4y + Sény Solucién Daly + Sdry = Day(s? + 27) 2uylx + 3)(x" — 3x + 9) Observe que factorizamos x? + 27 como una suma de dos cubos. > Ahora resuelva el ejercicio 19 EJEMPLO 6 Factorice 3:2 — 18x + 27 ~ 3y2 Soluicién Primero factorizamos el 3 de los cuatro términos. Bx? — 18x + 27 - 3y? = 3(x? — 6x + 9 ~ 7) Ahora veremos si podemos factorizar los cuatro términos dentro de las paréntesis ‘mediante agrupacién. Como puede ver, esto no es posible, asi que analizaremos si po- ddemos escribir tes de los términos como el cuadado de un binomio. Como esto puede hhacerse, expresamos x” ~ 6x + 9, como (x ~ 3) y luego utilizar la formula de la diferencia de dos cuadrados Por lo tanto, 3x = 18r +27 = ay? = f(r — 3-7] =3ie-3 +e 3- =3e-3+y)e- 3-9) Y Ahora resuelva el ejercicio 43 Sugerencia til Consejo de estudio Enesta scecién hemos repasado todas las téenicas paralafactorizaci6n de expresiones. Sito- dayia tiene problemas para factorizar, vuelva a estudiar el material de las secciones 5.4 a 5.6. CONJUNTO DE EJERCICIOS 5.7 Mathie ssannall Bjercicios de concepto/redaccion tote ex polio don) do moon b) tres teins ye) cua irate Practica de habilidades Factorice completamente cada uno de los siguientes polinomsos. Bde = 75; © 10s + 19s ~ 15 ©. Gey + Oxy + tat? 9. oax? - 007 11, 6x5 ~ 54x Bax 38 4 a8 — 124 15, Sry) +2007 + 1509? + 60? On. ¢- xy Ow. ve -xy 1, Explique los procedimientos que pueden utilizarse para fac“ oti sas 2 ,Cual es el primer paso en el procedimiento de factoriza- ida? A de — Dy + 36 6 8 +26 15 & 24min — 12mm? + tne? 0, 05x ~ 008 2 Bry? —32x'y* 1 2x9! + Gry? — 10x34 — 309 16, 6x — 15-9 SP + 135 a 4-81356 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales a x - 16r 22, Wx?y? + Bay? — 99? wae + my 24, Bet = ay — de +20? 28, S(a + bP - 20 26, 12xy + Axry? = Ay? Oe 62 + sory + 4 2, 3x — 30r +75 Oe. (x4 27- 30, Sy! — asx SL, 62 + Day ~ Say — 129? 3 py — 8g + pr- Be By +5 + ay +5) +4 Me (xt P(e +1) -6 38 OP 36, 45d — 300 + Sa oat v1 aed we ap -2 3, Gy? + Tay? + dy 40, 32 428-2 18 aL ab - slab’ a os 8 9-8 +29 +) WP dey + = 25 48, 2dr! — 34 4 12 46, de + 52-2 47, 18 + 39 — 15 $8, 1(a— b+ (a) — 3 8 x16 50, (x + 51% + 5) +36 SL Sbe — 10cx ~ Thy + dxy 32, 16y'- 9y* Om srt-P-4 SH 2 + 16x + 64 — 100y" §5 F- (F- Be + 36) 56, dal 4-32 51 Ay +4) + 5(y + 4) ~ 12 Fs Se SH 59, a? + Tab + 368? — 162 oy ¥ 61. 10xy + 250%y — 15.2p @. ey + Dy +9 Qa Hae + 2S Hrs 1 Resolucién de problemas Relacione cada ejercicio del 65 al 72 con las expresiones etiquetadat con las letras ) ah) a la derecha de ells. Bere 66. 8) (a+ b)(@ —0b +) by (aE G1 a4 Dab + OLD oe abt 4) (a+ bP @e-F md —20b + B ©) nos factorizable f) (a— bd + ab +B) Th unfactordea’ +6 72 unfactor de a ~ b 9 (a+ d)(a- 6) mart ab +e Perimetro En los ejercicios 73 y 7, determine una expresién, en forma factorizada, para calcular el perimetro de cada figura. B “ sete a \ “Pe a2 s ‘rea En los eerciis 75078, determine una expres, en forma facorizada para caladar el drea de laregién sombreada de cada figura 15, 6. 7. n. . 3 rtd sy zsSeccién 5:7 Repaso general de factorizaci6n 357 ‘Volumen £ los ejercicios 79 y 0, determine una expresién, en forma factorteada, para caer la diferencia entre los volimenes de caida par de cubes. 2. 80. ) | el an a ay = ie & 3 * 4 wD ‘Area En ios eercicios 81a 4, )eseriba una expresién paracalelar et éreasombreada deta figura) seriba I expresién en forma factorizada, a 2 82. rl ats é a 8 86. Explique como puede utilizarse la formula de Factorizacion de la diferencia de dos cubos para factorizar.° +27, cde de los cuatro lados de la caja que se iustra a continua" 87- a) Explique eémo construir un trinomio cuadrado perfecto. «én (n0 tome en cuenta la tapa ni In base). 1) Construya un trinomio cuadrado perfecto y luego mues- 'b) Escriba ls expresim en forma factorizade. tre sus factores. amb ® a Retos En este capitulo slo hemos trabajado con expanentes enteros;sin embargo, en una expresin tambien pueden factorizarse los exponentes fraccionarios. Las expresiones siguientes no son polinomios. a) En cada expresién factorice a variable con el exponente menor (o mis ‘negativo). (Los exponentes fracclonarios se analizardn en ta seccién 72.) b) Fuciorice completamente. 88? — $e + 6x“ factorice x $9, > — 2x ~ ar, factorice x, 90, x58 + acl? — ax" factorice x! 91, Sx! + 2v4 ~ 3499 factorice x Ejerdcios de repaso acumulativo (2) 9 Resuela see +4) ~ 432 +3) =6, tz cafe que vende a $5.20 por libra y eat que “ih ‘ende $6.20 por ra, Caintas Horas de cada cle (6), 98 Determine el conjunto soci para |°2"| » 2 sebe tilizar? 3 [55] 94 Mercla de catés Dennos Relssing dirige una tiendade (5.2) 95, Multiplique (Sx + 4)(<2 — x + 4). abarrotes,y desea mezclar 30 libras de café para vender a un costo total de $170. Para obtener la mezcla, —[>./) 96. Fastorice 2x° + Gx? — Sx — 15.358 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales 5.8 Ecuaciones polinomiales TD Uso epropieted det eer Slompre queseestablecs que des potinomiosson guales entre, tenemos una eruasin polinomil pec Ejemplos de ecuaciones polinomiales a s Buea rctrzacon para spb nse resolver ecuaciones. phy el ax + 22 Sx +2 Usa la factoriacién pare resolver problemas de wloden El grado de una ecnacién polinomial es el mismo que el del étmino con mayor grado. Por ejemplo, las tres ecuaciones anteriores tienen gradas 2,3 y 4, respectivamente. Con Use letecermclr Pal frecuencia, una ecuacién de segundo grado con una variable se denomina ecuaciém determiner las quiaae intersecciones con el ele x , deur fundén cuadrética Ejemplos de ecuaciones cuadréticas 3x7 + 6x-4=0 Sx=2?-4 (r+ 4x3) =0 ‘Cualquier ecuacién cuadratica puede escribirse en Ia forma general. artbe+e=0 at0 donde a, b y ¢ son nimeros reales. Antes de continuar, asegtirese de que puede convertir cada una de Ias tres ecuaciones cuadréticas dadas anteriormente a su forma general, con a > 0. Usar la propiedad del factor nulo para resolver ecuaciones Para resolver ecuaciones utiizando factorizacién,empleamos la propiedad del factor mulo, Coro Para todos los mémeros reales a y b,sia i |, entonces, Gobienay =o La propiedad del factor nulo indica que, si el producto de dos factores es igual a cero, uno 0 ambos factores deben ser cero, EJEMPLO 1 > Resuelvata ecuaci6n (x + 5)(x~3) = 0. Solucién Como el producto de los factores es igual a 0, segdn la propiedad del factor nulo, uno o ambos factores deben ser iguales a cero, Igualamos cada factor a0 y resolvemos cada ecuaciOn por separado. 0 0 x-3 x=-5 423 Por lo tanto, si x es ~$ 0 3,el producto de los factores es 0. xt Compruebe x= x= (4+ 5)(2-3)=0 (2 + 5)(x-3) =0 (s+ 5-5-3) 40 845) -3)20 0-8) 40 8(0) 20 OHO Weutaters 0=0 tender » Ahora resuelva el ejeSeccién 5.8 Ecuaciones polinomiales 359 By Usar la factorizacién para resolver ecuaciones A continuacién se indica un procedimiento que se puede utilizar para obtener la solu- d6n de una ecuacién mediante factorizacién, inar todos los términos de un lado de la ‘cuaciéu. Con esto se obtendrd un lado de la ecuaciém igual a0, 2. Sume los términos semejantes en la ecuaci6n y después factorice. 3. Iguale a cero cada factor que contenga una variable. Resuelva las ecuaciones y determine las soluciones. 4. Verifique las soluciones en Ia ceunctén original EIEMPLO 2 } Resuelva ta ecuacién 4x? = 24x, Solucién Primero igualamos a cero el lado derecho de la ecuacién, restando 24x en ambos Indos Después factorizamos el Indo izquierdo de la ecuacién. 4d ~ Dax 4x(x - 6) = 0 Ahora igualamos a cero cada factor y despejamos x. 4r=0 0 x-6=0 x=0 2=6 Una verificacién mostrara que los mtimeros 0 y 6 satisfacen la ecuacién 4x" = 24x. > Ahora resuelva el ejercicio 27 Siemens La propiedad del factor nul s6lo puede utilizarse cuando un lado de la ceuacién es igual a 0, CORRECTA INCORRECTA (e-9{x+3)=0 cn afr $3) 22 00 rH3=0 x-4=2 9 43-2 26 eel Enel procedimiento incorrecto, iustrado a la derecha, nose puede utilizar la propiedad del {factor nul, ya que el lado derecho de la ccuacion no es igual 20. El ejemplo 3 muestra c6- -mo resolver estos problemas correctamente. EDEMPLO 5 > Resuelvala ecuacién (x ~ 1)@x +2) = 4x. Soluce Como el lado derecho de 1a ecuacién no es igual a0, no podemos utilizar adn Ia propiedad del factor nulo; en lugar de eso comenzamos por multiplicar los factores del lado izquierdo de ta ecuacién. Después restamos 4x en ambos lados para obtener 0 del lado derecho. Luego factorizamos y resolvemos la ecuaci6n, (x -1)Gx+2) grr 2= ar Malpas tactoree Ba - Se 2 Hacer un lado igual a O. (Gr +12) Fevtensaral ti. Brt1=0 00 ¥- 220 mens imme 3ra-t HED Lescheringecunccnes x Limsoneson 12. Compmst eo lr en cmc rial > Ahora resuelva el ejercicio 41360 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales EJEMPLO 4 > Resuelvata ecuacién 3x? + 2x + 12 = —13x. Sélucién Bx? + 2x + 12 = -132 a + Be + 2 =0 aga i ino gil 40 3(a" + 5x +4) =0 Facroroat 8 3(r + A(x + 1) =0 Fast tino xt4—0 0 oxtl neo “= ‘Como el factor 3 no tiene una variable, no tenemos que igualarto a cero, Slo los nime- ‘ros —4y —1 satisfacen la ecuacion 3x" + 2x + 12 = 13x, » Ahora resuelva el ejercicio 45 Sugerencia til Alrresolver una ccuscién cuyo término principal tiene wn coeficiente negativo, por lo gene ‘allo convertimos en positivo multiplicando ambos lados de la ecuacién por —1. Esto facli- tael procedimiento de factorizacién, como se muestra en el ejemplo siguiente, -¥+ Sr +6=0 Alar +546) = -1-0 eo Sr - 6-0 Aliora podemes resolver la ecuaciGn x° — Sx ~ 6 = 0 factorizando. (r= 6x4) =0 6=0 0 x+1= x6 x ‘Los niimetos 6 y I satisfacen la ecuacién original: —x? + 5x +6=0. ‘Todas las ecuaciones de los ejemplos 1a 4 fucron ecuaciones cuadréticns que se reescribieron en la forma ax” + bx + ¢ = Oy se resolvieron por factorizacién, Otros métodos que pueden usarse para resolver ecuaciones cuadréticas son: completar el cuadrado y la formula cuadrética;en el capstulo 8 analizaremos estos métodos. La propiedad del factor nulo puede extenderse a tres 0 més factores, como se ‘muestra en el ejemplo 5. EDEMPLO 5 > Resuelvala ecuacién 2p? + Sp? ~ 3p = 0, SolyCIAN Primero factorizamos, y después igualamos a 0 cada factor que tenga p. 2p) + Sp - 3p =0 p(2p! + Sp —3) pp -1)(p+3)= PHO 0 2p-1=0 © pt3H=O peas dtl vier min 2p=1 p= 3 Deeper Factortar Los mimeros og y ~3sonsoluciones de la ecuacién, » Ahora resuelva el ejercicio 49 Observe que Ia ecuacién del ejemplo $ no es una ecuacidn cuadrética, va que el exponente del término principal es 3, no 2. Esta es una ecaacién ofbica o de tercer grado.Seccién 5.8 Ecuaciones polinomiales 361 EJEMPLO 6 } Ena funcién f(x) = 2x? 13x - 16, determine todos los valores de a para los que f(a) = 8. Solucico Primero reescribimos 1a funcién como f(a) = 2a? - 13a - 16, Como (a) = 8,escribimos 2a? — 13a ~ 16 Determine fa) igual a 8. 2d? ~ Ya - 24 ‘Hage que un ado cea igual 2 0. (2a + 3)(a ~ 8) =0 Factories el trinemie, 0 o a-8 Propiedad del factor nud. “3 a=8 — Dopeen 3 2 Si compris ear repuestscnconvar ue (3) = 8) = 8 > Ahora resuelva el ejercicio 69 El Usar la factorizacion para resolver problemas de aplication Ahora veamos algunos problemas de aplicacién para cuya solucién se utiliza ta factori- zaci6n, EJEMPLO 7 > Thiémgulo En una exhibiciGn, una gran tienda de campafia tendré luna entrada en forma triangular (yea La figura 5.17), Determine la base y la altura de la entrada, si la altura mediré 3 pies menos que el doble de la base, y el dren total dela entrada es de 27 pies cundrados Sollicién Savlenda el probleme Haga un dibujo de ta entrada e incluya la infor- ‘macién indicada (figura 5.18) Area = 2762 Al a nat == FIGURA 5.17 FIGURA 5.18, Toduste Para resolver el problema, usaremos la férmula para calcular el érea de un iangulo, A= Shas) (altura) “paie~s) = Gee 2[Leyer-ay] ieee Realice los cSlculos pars slminarfoscciones $4 = x(2x ~ 3) $42 2x ~ 3x 0 2x? — ax —S4 ie qu do se gua Qx + 9)(x-6) Factortsar el einem. Qe +9=0 0 X= 6 HO Frepieculctel factor mle 2x = -9 26 Despalarn362 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales eS et Ahora resuelva el ejercicio 99 EJEMPLO © > Altura de una bala de cafién Un cafién se coloca en la cima de un isco cuya altura es de 288 pies sobre ef nivel de un Lago que se encuentra junto a su base. Se dispara una bala, direetamente hacia arriba, con una velocidad de 112 pies por segundo. La altura, f, en pies,en que se encuentra la bala de cafién respecto del nivel del lago en cualquier instante, ,se determina mediante la funcién A(O) = 16? + L12e + 288 Determine el tiempo que le toma a la bala de cafiGn para golpear el agua después de haber sido disparada, Solucion Euicads clprobleme Necesitamos hacer un dibujo para analizar mejor el problema (vea la figura 5.19). Cuando Ia bala golpea el agua, su altura respecto del ago es de 0 pies. —— Valor méximo de A) 288 pes ah hoy 162 + 124 8 2 i =0 FIGURAS.19 ‘Troducca Para resolver el problema necesitamas determinar el tiempo, t, cuando (0) = 0.Para ello establecemos que la funcién indicada sea igual a cero y despe)amos 16? + 112 + 28B= 0 Ovierminari(id= 0. =16(? - 1 ~ 18) ova —i. —16(t + 2)(¢ - 9) t+2=0 0 Propiedad del factar mio pe Descear Pesponda Como tes el niimero de segundos, ~2 no es una respuesta posible. La la de canon golpears el agua 9 segundos después de haber sido disparada, » Ahora resuelva el ejercicio 105 et iver Teorema de Pitégoras Fl siguiente problema de aplicaci6n utiliza el teorema de Pitégoras Los dos lados més cortos de un tridngulo rectingulo (ea la figura 5.20) se denominan catetos, y el lado ‘opuesto al éngulo recto se llama hipotenusa, Fl teorema de Pitigoras expres la rela- ign entre los catetos y la hipotenusa del triangulo, ater ofa ere aE SO EO Eieee aap iy eareere cateto’+ caleto” = hipotenusa? Siay b representan las longitudes de los catetos,y ¢ representa la longitud de la hipote- ‘usa, entonces|FIGURA 5.21 Seccién 5.8 Ecuaciones polinomiales 363 EJEMPLO © > Cable para un rbol Para ayudarle a crecer recto, Jack Keating coloca un cable tirante en un érbol. La localizacién de los puntos de donde se amarra el cable (una estaca sobre el suelo y la parte superior e inferior del arb), se indica en la figura $21. Determine la longitid del cable, Observe que la longitud del cable es la hipotenusa de un tridngulo rectdngulo que se forma con el drbol y el piso. Soluicidny Eovlenda el problema Para resolver este problema utilizamos el teore- ta de Pitégoras, De acuerdo con la figura, vemos que los catetos son xy x + 1,y que la hipotenusa es x + 2, Traduzca cateta? + cateto? = hipotenusa® Geo eel Pe (GTP (+27 Susttulrenpevione par be catance is hypotonia. Realice losicsleilos at +a? + 2x4 1 = 2 4 dy + 4 Bowral cundhadoloa téornon Wt Qe t La tar td oops ¥-2x-3=0 Hacer que un tad cea gu (x -3)e+1)=0 aotonzon x-3=0 0 xt x53 Resolver Respond Com base en la figura, sabemos que x no puede tener un valor negativo. Por lo tanto, la tinica respuesta posible es 3, La estaca esté colocada a tres pies de distancia respecto de! frbol. En Ia parte superior, el cable se sujeta al arbol a x + 10 4pies de altura respecto del piso, La longitud del cable es igual a x + 20 5 pies » Ahora resuelva el ejercico 109 ‘Tanto las aplicaciones dada en esta seccida como el conjunto de cjercicios, se han escrito de modo que las ecuaciones cua- Escriba una ecuacién cuya gréfiea tenga interscociones con el eje x en~2yen4, Soluiciéin: Si tas imterseeciones estin en ~2y 4, entonces un conjunto de factores que se obtienen con base en estas intersecciones son (x + 2) y (x ~ 4), respectivamente, Porlo tanto, una ecuacién que tendré interseeciones con .x en ~2.y 4 es, ya (4+ 2)(r-4oy = = 20-8 ‘Obverve que otras ecuaciones pueden tener grficas con las mismas intersecciones ‘con el eje x. Por ejemplo, la gréfica de y = 2(x? — 2x — 8) 0 y = 2x? — 4x — 16 también tiene interseociones con x en ~2y en 4, De hecho, la grafica de y = a(x” — 2x ~ 8), para cualquier nimero real a distinto de cero, tendra intersecciones con el eje xen —2y 4, > Ahora resuelva el ejercicio 93 Enel ejemplo I, aunque las intersecciones con x dela grafica de y = a(x? ~ 2x ~8) siempre estardn en ~2 y 4,1a interseecién con y de la gréfica depender4 del valor de a. Por ejemplo, sia = 1,1a interscocidn con el eje y estard en 1(8) u8, Sia = 2,la intersee- in estaré en 2(8) 0 16 asf sucesivamente. CONJUNTO DE EJERCICIOS 5.8 Mxtigy sammsll Ejercicios de concepto/redacelén 1. {Cémme determina el prado de una funeiém polinomial? 2% {Qué cs una ccuacion cundratica? 2 {Cuil es form general de una eurién cundctica? 4. a) Expliquela propiedad del factor nulo. by Resuelvalaecuacion (3x - 7)@r + 3) = Opor medio de In propiedad del factor nulo, a) Explique por qué la ecuacion (x + 3)(x + 4) =2no puede resolverse escribiendo x +3=20x+4=2, 1) Resuelva Ia eouaci6n (x +3)(x +4) = 2 6 Cuando se factoriza una constante de una ecuacién, ;por qué 5, ‘no €s necesario determinar que la constante sca igual a0 al, resolver la ecuacién? 7. a) Explique cOmo resolver una ecuacién polinomial me, diate factorizacin, 1b) Resuetva la ecuacién ~~ 20 cedimiento explicado en la parte a). 8 a) [Cuil cs cl primer paso para resolver la ccuscién <8 4+25435=02 1b) Resuelva la ecusciGn de la parte a), 1222 mediante pro- “2, Silas soluciones para la ecuacign 2x? — 15x + 18 = 0son 3 9. a) ;Cémo se denominan los lados mas cortos de un triéngu- fo recténgulo? 'b) {Cémo se denomins al lado més largo de un tridngulo rectingulo? 10, Eseriba ol teorema de Pitdigoras y explique su significado. 11, Sila grafica de y =x? + 10x + 16 tiene intersecciones con elcje x en “8 y —2, ccuil es le solucion dela ecuacién 10x + 16 = 07 Explique. 4 6 youdles on as nersecions con eo x del gree dey 2x ~ Ie + 18? Explique. 13, {Esposible quc una funcién cuadrétca no tenga intrscecio- bes cone ex? Expliee, 14. 2Es posible que una funcin cudrética tenga slo wn inter- Secclin con cl je? Expl “18, (Bs posible que una funcién cuadrética tenga dos intersee ciones con ol gje x? Explique. 16. :Es posible quo una funcién cusdrética tenga tres intersec ciones con el ee ¥? Explique.366 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales Practica de habilidades Resuelva, 7, x(x+3)=0 18 x(r-4)=0 19, ax(x- 1) =0 0, B(x +6) =0 21 xt Yx-7) <0 2 Ha-S}(e+2) 2 x(x — 9x4) =0 2A, Dafa + 3)(a +8) =0 28 (Be — 2) 8-1) 2% (2x + 3 a4e +5) =0 Ov 42 = 37° = ~24y we tsse=0 30, 2a ~ 80 = 0 BL 2 +6r=0 32, -at-2ir=0 3 ae = oe 34 18a? = —260 Bt Gat S=0 36 6x tS =0 On, e+x-p=0 BP tb-n=o 3 xt or + 60 2-00 = 25 4h Qt S)x-1) = Re 42 ala +2) = 48 & 2 = Wy +6 44 3a =a +2 Oss 3¥-6r-nM=0 46, 22 +180 +40 =0 an 38 = tbr 4a = 192 + oe Wb +42 — Be = 0 36 — ai — 3 = 0 SL 182 = 152 + 12 52 12a" = 16a! + 3a F-5=0 Sh 27 = 98 8 4-9 492 = 81 51, Ay ~My = 0 at er = 0 a = 2r- 60, 2 + br 8 OL (r+ 77 -16=0 (x-6f- 4-0 63 (245% -9=0 G4 (r+ 1P-ae=7 QOS bet - 12 - 4a = 190 - 32 66. A(a* - 3) = 60+ a +3) 67, 26 + 168% = —300 Qo. Para fle) =31° + 7x +9 determine todos ls valores de a para los que fla) = 7. Para f(x) ~ 4x? ~ 1x + 2, determine todos tos valores de a para ls que f(a) = Para g(x) (x ~ 3Lx +16, determine todos los valores de a para los que g(a) Para g(x) = 6x° + x ~3, determine todos los valores de a para los que g(@) = 50, a 56. 2 o. 6s, 6% (a — 1)(32 + 2)= 4a 9, ™ nm nm 7B Para r(x) = x* — 1, determine todos los valores de a para los que r(a) = 30. ™ Para x 10x? ~ 19% — 5, determine todos los valores de a para los que r(a Uiilice Factorizacién para determinar las interseeciones con el ee x de las gréficas de cada ecuacién (veael ejemplo 10) 2 10r +24 yn Brt ae 24 16r + 64 y= 152 tar - 8 7D. y= 12x — 46x + dO 90, y = 12x — 39x + 30r ‘Tildngulo reetingulo Ein los ejercicios 87 a 86, wile ef teorema de Pitégoras para determinar x. aL. 2 cy xt8 aon / | esi0 ; 342 3eth 248 Resolucién de problemas Seccién 5.8 Ecuaciones polinomiales 367 i x2 En los ojercicios 87 a 0, determine as interseceiones con et eje x de cada gréfica luego relacione ta ecuacin com ta grdfica apropiada, ‘marcada con la letras a) ad). 8 y= Sr¥6 & y= 2-6 8, ym 4 Se 46 90, y= 4 r- 6 TT amv “LA LY | Excriba ima ecuacion euy grfica tenga las intersecciones con eeje x en los valores dads. OL ys, 9 3y-7. 9 dy 3 94 26, af 3 9s, —Sy2, Ey 96, 0.4926. © 9% Mesa rectangular para café Una mesa para café es rectangular; si el largo mide 1 pic mas que cl doble de su ancho, y cel érea superficial de la tabla superior mide 10 pies cuadrados, determine su largo y ancl. 98, Cobertira rectangular Fl piso de un cobertizo tiene un frea de 60 pics cuadrados. Determine cl largo y ancho, sil largo mide dos pies menos que el doble de su ancho. ©, Vela triangular La vela de un bots es triangular y su altura, ride seis pies més que su base. Si el érca de la vela es 80 pies cuadrados, determine su base y su altura 100. Tienda triangular Una tiends de campans triangular tiene tuna altura que mide 4 pies menos que su base. Siel rea de tun lado es 70 pies cuadrados, determine la base y la altura dela tienda, 101 Rectimgulo El jardin de Frank Bullock esté rodeado por un pasillo de ancho uniforme. El jardin y el pasillo juntos cu. bbren un area do 320 pies cuadrades. i el jardin mide 12 pics por 16 pies, determinc el ancho del pasillo. 102 Marco de una pintura El marco de una pintura mide 28 em por 23 em. El drea dela pintura es de 414 centimetros cua. ddrados. Determine el ancho del marco. 28 em 103. Hortatiza La hortaliza de Sally Yang cs rectangular y mide 20 pies por 30 pies. Ademas para cubrr el terreno con man- tile, ella quiere hacer un pasillo de ancho uniforme alrede. dor de la hortaliza. Si ella tiene suficiente mantillo para ccubrir un fea de 936 pies cuadrados, cual debe ser el an- ‘cho del pasillo? 104, Jardin cundrado Ronnio Tucker tiene un jardin cusdrado,a ‘cuyo alrededor agrega un pasillo de 2 pies de ancho. Si cl frea (otal det pasillo y el jardin es de 196 pies cuadrades, ‘determine las dimensiones del jardin, 105, Escalturas de agua En un edificio en Navy Pier en Chica- 10, una fuente de agua, dispara pequedes chorros sobre un ppasillo. Los chorros de agua alcanzan una altura méxima, y Tego caen en un estanque al otro lado del pasill.La altura respecto del disparador, ide un chorro de agua rsepundos después de que sale puede determinarse mediante la fun-368 ign h(i) = ~16? +32. Determine el iempo que le toma al chorro do agua rogrosar a Ia altura del disparador; esto es, 106, Proyectil Un modelo de cohete serd lanzado desde una ‘colina que se encuentra a 80 pies sobre el nivel del mar. El lugar del lanzamionto esta coreano al ooéano (nivel del ‘mir) y of cohete cacra en él, La distancia del cohete, s, por ‘encima del nivel del mar en cualquier instante, ,se determi- 1m mediante la ecuacién x) = —167 + 641 + 80. Determine ‘al tiompo que le toma al cohere para caer en cl oeéano. 107, Pasco en bicicleta Dos ciclistas, Bob y'Tim, inician su paseo cen el mismo punto. Bob conduce hacia el oeste y Tim hacia {norte.En algin momento,se encuentran separados entre si por una distancia de 13 millas. $i Bob recorrio 7 millas ‘més que Antonio, determine Ia distancia que recorri6 cada tno de ellos. 2 tm Bob 1108, Marco para pintura Abril std haciendo un marco para una ppintura rectangular que le regalard a su mamé. La diagonal ‘del marco es de 20 pulgadas. Determine las dimensiones det ‘marco, sisu Jongitud mide 4 pulgadas més que su ancho. 209, Cables de una tends de campaiia Una tienda de campatia © estabiliza mediante cables. Un cable se sujeta al suclo a 12 pies de distancia de Ia tienda. La longitud del cable utili zado mide 8 pies mas que la altura a donde se sujeta el otro ‘extremo del cable. ;Cul es la longitud del cable? Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales 110, Automévil maseado en el barra Suponga que dos automé- viles,indicados mediante los puntos y Hen la figura, jalan a un tercer automévil, C, fuera del barro. Determine la dis- lancia del automévil A al B, én para calcular sus ingresos mensuales, (2) ‘otra para determinar sus costs mensuales, Cle) an donde x el miimero de bicicletas vendidas y x = 10.De termine el numero de bicicletas que debe vender la tienda pra alcanzar el punto de equilibro (no ganar ni perden),eto «el punto en donde les ingresos son iguales a loscostes. 112, Flores de seda Edith Hall abriea flores deseday las vende a diferentes tiendas. Su compafia tiene una ecuacién para ‘aleular sus ingresos, R(2) = 40x — 2°, y otra para deteema rar sus costos, C(x) = 14x + 25,en donde x es ol mimero de llores vendidas y x= 5. Determine el nimero de flores que debe vendetse para aleanzar el punto de equilibio, 4113, Fabricaciém de wna caja Monique Sidding fabrica una caja cortando piczas de 2 por 2 pulgadas de un cart6n euadrado, doblando hacia arriba los lados, para crear una caja de 2 pulgadas de altura. ;Cusl es ol amano del cartén necosario para fabricar unacaja de 2 pulgadssde altura com un volumen de 162 pulgadas ctbicas? 2 pul / alg 114, Fabrica de una eaju Una caja rectangular se formard cortando cuadrados de cada esquina de una pieza rectangu lar de hojalata y doblando hacia arriba los ladox La caja tend 3 pulgadas de altura, ellargoserd el doble del ancho, yyelvolumen seré de 9 pulgadas edbicas, Determine al lar po yl ancho de aca. 118, Cubo A un cubo sdido con dimensiones a, se le quite un sélido rectangular con dimensiones ab’. . b 4) Escriba una (6rmula para determinar el yolumen que queda, V. bb) Factorice ol lado derocho de ta formula de la parte a. ©) Sic! volumen es de 1620 pulgadas cibicas y acs igual a 12 pulgadas, determine b,Seccién 5.8 Ecuaciones polinomiales 369 2 + dseilustra acontinuaci6a, 116 Hojade unasicrra circular Unasierra circular de acero tio“. 148, La gréficade la ecuacisn y ne un agujero en su centro, como se mucstra en la figura, Se % g 18) {Cudntasinterseeciones con ele x tiene Ia grifica? 1) {Cintas soluciones reales tiene la esuacion x?+ 4 =O? Explique su respuesta 4) Escriba una formula para caleular el rea de lz hoja. —* 149, Considere la funcign cuadrética 1b) Faxtorice el lado derecho de la f6rmula de la parte a). ) Determine A,siR = 10¢my r= 30m, ‘ANT, Considere la gréfica siguiente de una funcién euadréticn, PU) =ax' tort qa >0, 4) La grifica de este tipo de funcién puede no tener interseeciones con el eje x, una inlersceciGn com el cje 0 dos imerseeciones con el ee x. Bosque eada una de estas posblidades 1b) 1Cuantas posibles soluciones reales puede tener la couacién ax? + bx +c =0,a > 0? Exphique su respucs- {a la parte b utlizando los bosquejos dela pate a, {2 120. Distancia para detenerse La distancia, den pics, para dete- rer un automévil comin que viaja sobre pavimento seco puede cacularse mediante la func d(s) = 0.034% + 0.560 “"i7.11,en donde ses Ia velocidad dl automdvil antes de frenar y 9) = + = 80 miles por hor, Si un automdl re- 4) Escriba una funcin cuadrtica que tenga las intersce- quiere de 190 pies para detenerse después de aplicar los sfones con el gje x indicadas frenos, qué tan rdpido va el automévil? 1) Escriba une ecuacion cuadrética con una variable cuya @), 121. Distancia para detenerse La distancia, den pics, para dete- solucion sea =2y ~5, ‘er un automévil comen que vaja sobre pavimento mojado puede ealcularse mediante la funcion d(s) = ~O3ls* + 5982s ~ 2181.22, en donde se la velocidad del autom6vil antes de fenar y60< 5 30 milla por hora Siun aulom6- ©) ;Cusntas funciones cuadréticas diferentes pueden tener interseceiones con el eje x. de ~2 y ~5? Explique. 4) {Cufintas ecuaciones cuadréticas diferentes con una va vil requiere de 545 pies para detenerse después de aplicar rable pueden tener soluciones de ~2.y ~5? Explique. Jes frenos, ,qué tan répido va el automévil? Retos Resuelva. a fT + 16 = 123, x — Be = -36 4 #9 48-0 Actividad en grupo En crocs mis evanados de matemiscas pra neces despear (ee pra") oun ecu. Cuando to ovina y' como una varlable diferente de y. De forma individual despeje a y’ de cada ecuactén. En equipo, compare sus respuestas y obtenga las respuesa corrects en equipo. 28 ay ty =1 126 sy —y' = 37 +2 B27, dey — ay 2-3 Ejercicios de repaso acumulativo (1.5) 128, Simplitique (43-35), (6.0) 130, Resuelsa el sistema de ecuaciones (2.5) 129, Resuelva ln desigualdad y grafique ln solucién en ta ar +4y recta numérica Sissy (2) IL Sif) = x? + 3x y g(x) = 2 + 5, determine Fai) (5.7) 132, Factorice (x + 1)? - (@+1)-6.370 Resumen del capitulo 5 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales HEGHOS Y CONCEPTOS IMPORTANTES Pawan Seccién 5.1 ‘Términos son las partes que se suman o restan en una expresiéa matemitica, ‘Un potinamio cs una suma finita de tsrminos on Ia que todas tas, ‘variables tienen exponentes enteros no negatives y ninguna Va table aparece en el denominador. El grado de un térming es la summa de los esponentes en las variables EL término principal de un polinomio cso! érmino del grado mayor. El cocficiente principal es el cocficiente del término principal. Un monomio es un polinomio con un término, Un biaomio es un polinomio con dos términos, Un trimomio es un polinomio con tres términos. Un polinomio es lineal sies de grado 00 1 Un polinomio con una variable es eundritco sies de grado 2. Un polinomio con una variable es eibico ies de grado 3. [Una fanei6a potimomial tiene la forma y = P(x). Para evaluar Pla), reemplace x por a. Para sumar o restar polinomios reduzea les términos semojantes. Los términes de ~3x2 + L6x + 15 son B16 y 15 voat 1 On? = 3x54 4x — Fes un polinomio, El término 3)? es de grado 1. Enel polinomio 9x? — 3x5 + 4x — 4. el término principales 9:7 yel eoeficiente principal es 9 ~13mnp? wot 198 ~ 28.3 - 1015 19,8y 417 PH Srt16 Hae + 118 9% +6 P(x) = 2 — x +3 es una funciéa polinomial, Pare evaluar Payenx=10, Pio) = 2107 = 200-10 + 43 =195 (Sx 9x +10) + 22 + 17-8) = So = 924 104 20+ x 8 = Te + 8x +2 Seccién 5.2 Para multiplicar polinomios, multiplique cada término de un polinomio por cada término del otro polinomic. Propiedad distributiva, forma desarrollada ab+ctdt~-+n) ab tac tad ++ an Para multiplicar dos binomios, utilice ¢1 métode PIRS; multipl ue los términos Primeras, Internos, Externos, Segundos, Para multiplicar un polinomio por un polinomio, puede utilizar el formato vertical. Bata ~ 2) = Bara - 30-2 = 30 ~ 60 xQa? + 8x - 5) = 20 + 8 - Se (Be —1)(4x +9) = 12 - ar 427K -9 =e +23x-9 Maltiplique (2x2 — x + 8)(Se 41) 2-48 Set eras tox ~ 52 + sor Wor 3 + Ore 8Resumen 371 HECHOS ¥ CONCEPTOS IMPORTANTES| (sana Seccién 5.2 (continuacién) ‘Cuadrado de un binomio (Te + 4P = (707 +2078) + (a+ bY =a? + 2ab + BF M9? + 56x + 16 (on bp e248 (Joa) = (Sm) - 2(fm)eay 4 32 Fmt — am +9 Producto de la: 1a y diferencia de los mismos dos ‘érminos (binomios conjugados) (a+ bab) =a 8 (Se + 6)\S5c — 6) = (Se)? - 6 = 25e2 - 36 Seecion 5.3 ara divide wn potinomio entre un monomio, dvida cada temi- gy story ry 6y tatty no del potinomio entre el monomio. as i ae 3 aixty® yt Para dividir dos polinomios, utilice 1a division larga. Divida (8x? + 6x — 9) + (2x + 1). fet 2e4 WBE + 6-9 Bo + dr 2-9 ett =10 fous S24 6r=9 10 Asique, SOE? A ge 41 — Para dividir un polinomio entre un binomio de la forma x — a, | Utilice Ia division para dividir tlic la dvisién sintéticn, (+ te tess) eGe 44) <4 1 2-1 5 4 sn Teorema del residuo ‘Determine ef residuo cuando Sil polinomio P(x) se divide entre x ~ aelresiduo ex F(a). 2s) — 6s" ~ x + 29 ve divide entre x +2. Sea P(x) = 2x? ~ 6x7 ~ Ix + 29 entonces P(-2) = 2-2)? = (-2)' — 1-2) + 29 -16 - 24 + 22 +29 Seccién 5.4 El maximo factor comin (MEC) ¢s cl producto de los fatores EMEC de =,2!,2% 226822, ‘comunes de todos los términos en cl polinomio. IMAGE Ae MI BY372 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales eern ma era uaenwnnuierd Pras ‘Seccién 5.4 (continuacién) Para factorizar un monomio de un polinomio 4 im ayo Determine el maximo factor comin de todes los términos en 1 polinomio. [Escriba cada término como el producto del MFC y otto fac- Utilice Ia propiedad distributiva para factrizarel MFC factorizar por agrupacion cuatro términos. Determine silos cuatro términos tienen un factor comtin, as, factorice el MFC de cada término. ‘Acomode los cuatro términos en dos grupos de dos términes ‘ada uno, Cada grupo de des tgrminos debe tenet un MFC. Fustorice el MFC de cada grupo de dos términos, Silos dos términes formados en el paso 3 tienen MFC, facto- tHeelo, Seccién Para factorizar trinamios de la forma x7 + bx +¢ = Determine dos némeros (0 factores) cuyo producto sea cy ccuya suma sea, Lips factores del trinomio serén de Ia forma (+ et) t Upfacter trv factor cetervinade determinado erelpasot — enelpasot Para factorizar trinomios de la forma ox + 6x + ca 1, mediante prueba y enor a 2 & seriba todas las parejas de factores del cocficiente del tér- mino eundrado, a, Eseriba todas las parejas de factores de Ia constante, Pruoho diferentes combinaciones de estos factores hasta que se determine el término central correcto, br. ara factorizar trinomios de la forma ax’ + bx + c.a%1, mediante agrupacion i Zz & Determine dos nimeros cuyo producto sea ae ycuya suma seab, ‘Reeseribael término deen medio,bx, mediante los némeros jue encontré en el paso roriee por agrupacién. ‘Un polinomio primo es un polinomio que no puede factorizerse, La ExctorizaciGn por sustitucida ocurre cuando se sustiluye una ‘variable por otra variable o expresion. 35x! + 1524 + Sx = Se'(7e") + S's) + 58) = Sx(Tx + 3x +1) n(n +10) — 13(7m + 10) Jn + 10)(4n — 13) ext ey tax dy mele + y) + dix + y) (rt ye +d) 24 6 - Sr 30- Pet - Sir 46) =@+08-5) 55 Factorice mi ~ m — 42, Los factores de ~42 cuya suma es ~1 son ~7 y 6, Observe que (16) = ~42y -7 +6 = -1. Por lo tanto, mm = 42 = (m = Tm +6) 4 45= (H+ 5)41) Observe que de + S¢= 9. 2? — 1Sab + 280 = (2a ~ 76)(a - 4b) Observe que ~8ab — Tab = —150b, Fectorice mediante agrupacion 27 + 9y ~ 18. Dos nimeros cuyo producto es ~36 y cuya suma es 9son 12 y =3.Por lo tanto, 2yf + 9y = 18 = Dy? + 12y = ay ~ 18 = 2y(y +6) — 309 +6) = (9+ 92y-3) 2+ 5 +9.sun polinomio primo, Factorice a ~ 22° — 3, oh 2d —3 = (a2 - 3 wr 2-3 = -9e+1) =@ -3)@ +1) Gustitaya x por a Susttana a? pornResumen 373 HECHOS ¥ CONCEPTOS IMPORTANTES| (sana ‘Secci6n 5.5 (continuacién) Diferencia de dos cuadrados @-F=(@+dYa-b) Tiinomios cuadrades perfectos + ab += (a+b) ab + b= (ab) ‘uma de dos cubos @ b= (a+ bya — ab + 8°) Diferencia de dos cubos 2 B= (a bY + ab +B) Pa(stIe-7) +d +16 = oF +d)(4) +P = (d+ AY An? — Lam +9 = (2my — 2(2m)(3) +32 = 2m ~ 3) PHE= Pad = (pt DF 2944) 27e! = Gtx? = (3e)"= (Ax)? = (Be — Ax) Oe + L2ez + 167) ‘Seccién 5.7 Para factorizar un polinomio 1. Determine si todos los términos en el polinomio tienen un ‘maximo factor comiin distinto de 1. Sts asi, factorice el MFC, 2. Si el polinomio tiene dos términos, determine si es una dife ronela do des cuadrados o una suma o diferencia de dos cubos. Sies as factorice mediante la f6rmula apropiada, 3. Sial polinomio tiene tres términs, determine si es un trinomio cuadrado perfecto, De serlo, factorice de acuetdo con ‘0, Simo es as,factorice el uinomio mediante prueba y error, agrupacién, o susilucién como se explicd en la seccion 5.5. 4. Siel polinomio tiene més de tres términos,intente factorizar ‘mediante agrupaci6n, Si no funciona, yea sitres de los térmi- ros son cl cusdrado de un binomio, 5. Como paso final, examine su potinomio factorizado para ver Si algdin factor listado tiene un factor comtin que pueda fac- torizarso mis, Si determina un factor comin, factoricelo en ste momento, 2 + Nba + de? = 2e'(e + Be + 12) = a(x + 6 +2) 36a — 00a"? = 4al(9a? — 256) = 4at[(3a)? — (50)'] = 4at(3a + 56)(30 ~ 58) 125m — 64 = (Sm) — = (Sm = 4) (2500 + 20m + 16) Seccién 5.8 ‘Una ecuscién polinomial = forma cuando dos polinomios se figuatan entre sf. ‘Una ecuacién eundrética cs una ecuscién polinomial de segundo ‘grado (con una variable). Forma general de una ecuacion cuadratica at tbrte=0, a#0 donde, b ycson nimeros reales. Po Sade 47 2¢ - Gr + 1=0 Rodarte x2 ~ Sr +5 = Oe una couacién cusdrtica en la forma general374 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales eern ma era uaenwnnuierd ava ‘Seccién 5.8 (continuacién) Propiedad del factor nulo Para todos los nmeros reales ay b, si a» 0.6 =0,o bien los dos ay b son iguales a 0. G,entonces a= 0 Para resolver una ecuacién mediante factorizacién 1. Utilice Ia propiodad de Ia suma para quitar todos los térmi: nos de un lado de Ia ecuacién. Esto resultaré en un lado de la cecuacién igual a cero. 2 Reduzca los términos semejantes de ta ecuaciéa y Iuego factorice, 3. Haga cada factor, que fenga una variable, igual a0, resuelva las ecuaciones y determine las soluciones, A. Compruebe las soluciones en la ecuacién original Teorema de Pitégoras En un Uridngulo reetangulo, say b representa las longitudes de Ios eatetos yc representa la logitd dela hipotenusa,entonces catcto® + eateto® = hipotenusa? at+iee Za [Ejercicios de repaso del capitulo 5 ) Resuelva (x + 6\(e-1)=0. x+6=0 0 x-170 x= 76 gel Las soluciones son ~6 y 1. Resuelva 3x? + 13x —4= 2s. a+ lr 4=0 Gx- Dirt 4) =0 Be-1=0 0 x44 2 Un comproecén mucie toy te soe Determine la longitud de la hipotenusa enol triingulo recténgu. Tp siguiente, 6 catoto? + catoto® = hipotenusa® Crear 364 6h mar 10=x (Observacin: —10 no es una respuesta posible. (.1| Determine si cada expresion es un polinomio. Sila expresién es un potinomia, a) proporcione ef nombre especial del polinomio, silo tiene, b) exriba el polinomio en orien descendemte de la variable x, y ¢)indique e! grado de! polinomio. L349 Bor 2146 ‘Realice cada operacion indicada. 8 (8 = 5e +8) + (2 +6) 1, (Qa ~ 36-2) - (-a + 56-9) 9 (3e'y + Oxy ~ 59?) — (Ay? + Bay) U1, Sumo x 3x + 12con dy? + 10x —9. 13, Determine PQ), si P(x) = 20 - 3x +19. 2 Seede=7 4-3 10sty + Gry? + 24 6 (7x8 + 2e— 5) ~ (2 — 9x — 1) 8. (4s) — de — 2) + (28 +4? - 78 +B) 10, (Bab + 2b? — 3a) + (=i? + Sab + a) 12, Reste 3a2b — Jab de ~7ePb — ab, M, Determine P(—3),si P(x) = x? - 32° + 4x — 10.Fiericios de repaso 375 Perimetro En los ejercicios 15 y 16 determine una expresién potinomial para calcular el perimetro de cada figura Beane? +1 Perris = eer rats ont Peres, En los ejercicios 17 y 18 de la pégina 370, wilizamos la siguiente grafica, donde se muestran los ingresos y egresos de la Administracién cde Seguridad Social de Estadas Unidos entre 1997 y 2028. Ingresos y egresos de seguridad social ‘2100 J vo) De é § 200 © ww Es e ‘Ato 17, Ingresos en seguridad social La funcién R(0) ~ 0.787 + 20.281 + 385.0, en donde ¢representa los afis desde 1997 y 0 = ¢= 28, sirve para aproximar Jos ingresos la seguridad social en Estados Unides, R(9), en miles de millones de dolares. 8) Mediante la funcién proporcionada, estime los ingresos n72010. 18) Compare su respuesta en la parte a) con la grafic, gla ‘réfica apoya su respuesta? (5.2) Multiptigue 1, 2x(3x? — 7x +5) A. (3x — $)@2x +9) 2B. (x + 8)? 25, (2xy — (5 +49) 2, (20 +90}! 29. (Ix + Sy)(Tx — 59) BM. (dry + 6)(dxy — 6) 33, [(x + 3y) +2P 35, (3x! + dy ~ 6)(2r ~3) 18, Egresos en seguridad social La funcién G() = 1.74¢ + 7.32 + 383.91, on donde repre senthafios desde 1997 y 0 = = 28 srve para aproximat los ceqresos de I industria de seguridad social, G(0)en miles de nillones de dolares. 4) Mediante la funcion proporeionada, estime los ogrcs0s en 2010, 1») Compare su respuesta de la parte) con a géfica, ja sréfica apoya su respuesta? 20, -34y°(8 + - 49) 1B (Sat 1}(10a~ 3) 2 (a - 116? 2%. (2pq— r)(3pq + Tr) 2, (4x - 3y)? 3, (22-5620 + SH?) 32, (9a — 267) (9e + 28%) 3M [2p ~ 4g) - P 36 (4c + 6x — 2)(e +3) Area Fn los eercicios 37 38, determine una expresién para calcular et drea total de cada figura. cs x3 a x ys376 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales Para cada par de funciones, determine a) (f -g)(x) yb) (f -8)(3)- B fx) =a + Lela) = a fix) =e 4 3g(a) = 2 (53) Dive avy! ® comp $5pq — 259° - 159 6 % ey + Bry’ + 12xy* a 48, (Qe! = 30 + de 417 +7) + Qe +1) Sh (x2 +x ~ 22) + (x-3) Uilice ta division sinudtica para obtener el cociente de cada expresién. S38 (3x? — 2x + 10) + (x - 3) 85, (x5 = 18) + (x -2) M, f(x) = 22 - Ag) = -3 42, fx) = 2,88) 42 3s ‘si 1a = 160-4 30 " 4 48, (8x + My ~ 15) = x +5) 80, (Ad — 7¢? Sa + 4) = (2-1) 92, (4x + De? + — 9) + Oe +3) SA. (2 - Wy + y -2) + +1) aes rese-ae(c-2) Determine e residuo de cada divisiém mediante el teorema del residua. Si el divisor es un factor de dividend, indiqueto. 51, (x! —4e-+ 13) + (3) g. (ar-6)=(1-2) (5.9) Br cada expreston,factorice ef maximo factor comin, OL Ae + +32 1009 — 142" Reetorice por agrupacién. 65. 52 — xy + 30xy - 67 GF, (2e ~ 5)(2e + 1) - (Or -5)x- 8) 88. (208 — 6 tar) + (x + 4) @, (2x! — 6x ~ 8) = (x +2) @. 1555 + 64 - BSP A. Uxy'e + Dey? - Oey 66, 12a? + Bab + ISab + 108" 68 Tx(3x - 7) + 33x - 77) ‘cen Ein los ericios 69 y 70,A representa el Gres dela ira. Determine una expresién en forme actorizada, para calcul ciferencia cre las dreas de tas figuras geométricas. o. A= 1G +2) A=T6r+2 ‘Volumen En los efercicios 71 y 72, la diferencia entre los volimencs de las figuras geométricas. ee V=n0Ie+3) v=aqite +3) (5.5) Retorice cada trinomto, Ty 2490418 15 xo -3x- 8 7-2 + ax +45 B24 Be + 6x ‘LM A= ie AqTe+9 V representa el volumen de la figura. Determine una expresion, en forma factorizada, para calcular , © V=20r +25 V=er+10 Ww 2430-10 6 2 - 10+ 16 B. -24 Be- 12 80. Be! + 100? - 252781 do! — 9 + Sa BAF Ixy — Say? a8 4 10r 421 87 (x43 + 10x +3) +4 Fiericios de repaso 377 @ Ly toy +sy 84 6p? — 19pq + 104? 6 x 428-6 a (x — 4 - (= 4) -20 Area Bn los ejercicios 89 y 9, determine una expresin, en forma factorizada, para caleutar el rea de la regién sombreada en cade figura. 89. 4 e+? a8 90. 3 xt4 4 xte [5 ©) Uttice una formula especial de factorizacién para factorizar las siguientes expresiones. 1 36 va 81 98 4a? + 4a +1 9, (x +2 — 16 99, ph + 8p + 81 10L 7 + 8x + 16~ y* 103. 16x? + Bry + y? wos. xe 27 307, 1258-1 109, y* - 642" mL (x +)-8 9% 121 94 16 96. 16y*- Dy +9 98 (3y 1-36 300, m= 20m? + 100 102, a? + 6a + 96° — 36° 104. 365? — Gabe + 25e? 106, y+ 642! 108, Bo! + 270" a. (x= 2)°- 27 12 (a+ 4) +1 Area Enlos eerccios 113 y 114, determine una expresion, en forma facorizada, para caleular el drea de la regién sombreada en cada figura. 3, 115, Volumen Determine una expresién, en forma factorizada, para calcula la diferencia entre los voldmenes de estos dos ‘eubos. i a 2 2 a [54-5:7| Pactorice completamente, 197, Py — 2xy — I5y4 IS, 3x*y" + 18x7y" — 6x*y* — 36xy* BL 4r'y + 32y 1 ie 6 Ce Cle 116, Volumen Determine una expresion, en forma factorizada, para calcular el volumen de la region sombreada de esta ft ura, Ey. 1a, 5x3 — 30x? + doe ‘120, 3y' - 75y 1D Sry + 20r'y + 20r%y378 Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales ma, 2 + 0s +25-2 126, 26x + 6) + 3x(x + 6) — Mx + 6) 1m, dt ae 3 130, 905 ~ 3bx + 2lay ~ 7by 1, of 12 +4 BBA, 62 + 38 — 7020 +3) -3 123, 6x) — 21x" - 12x 125, 52° + 40y? 12, (2s +3) 1228 +3) +5 1D, (x4 P= (x tr - Ax $1) I, 6p — Spq- 6 13, 16? = (2 + ae +4) 138, 6x9 + 9598 — 2 oat. 136, 2 = Fy" ‘Area En los cerciios 157142, determine una expresion en forma fatorizada, para calelar el drea dela region sombreadade cada figura. 13. 138, 3 yo? 6 vee 13. 10, 6 > | : i> © b. o8 a] |e > | 7 o| |e & * 141, ebod 12, « eo i ’ ® ° (09) Remetva 148, (x — 2)(4e +1) =0 1, (2e + 5)(3x + 10) 145, 42 = Br 146, 120 + 16r = 0 My x + 7x += 0 1a? +a -30=0 1, P= 8-7 180, c — 62 + Be 181, Se = 80 152, a(x + 3) =2(x + 4) -2 153, 124° = 134 +4 154, 20p? - Uilicefactorizacién para determinar las imtersecciones con el eje x dela grifica de cada ecuacién. 186, y = 20x" = 49x + 30 188. y = 2 - 6x - 36 Beriba una ecuaci6n cuya grafica tenga tas intersecciones con el je x en los valores dados. 1st. ~4y6 5 158. Fy En los eercicios 159 a 163, responda la pregunta 149, Atfombra El fires de una alfombra rectangular de Fred Bank,cs de 108 pies cuadrades. Determine el largo y ancho de la alfombra, siel largo es 3 pies mayor que el ancho. a: 6 16, Anuncio triangular La baso de un anuncio triangular mide 5 pies més que el doble de la altura Determine la base y la allura, sel érea del triéngulo es 26 pies cuadrados.161. Casdrado Un cundrado tiene un Indo de 4 pulgadas mayor ‘que el lado de un segundo cuadrado, Sic! éres del cuadrado ids grande es de 49 pulgadas cuadradas, determine la longitud de cada lado de ambos cuadrados, 162 Velocidad Un proyectl os lanzado hacia arriba, desde la parte mis alta de un eifcio de 14 pies de altura con una ‘elocidad de 128 pies por segundo. La distancia del proyee- ti respecto del suelo,s,en cualquier instant, ten segundos, cesta dada mediante In formula s(2) = ~167 + 128" + 144. Determine el tiempo que tarda el proycetil em estrcllarse contra el suelo. e Examen de préctica del capitulo 5 379 163, Poste telefénieo Se sujetan dos cables tonsados a un poste tclefénico para ayudar a estabilizarlo. Un cable se sujeta del piso a x pies de la base del poste. La altura del poste es x +3Ly el largo del cable es x + 32, Determine x. Para determinar et nivel de comprensién det material del capitula, haga este examen de préctica. Las respuestasy la seccién en donde se estudia por primera vez el materia, se proporciona en la parte fina! del libro. Ademds, cada problema esté —/ completamente resuetto en el Caapter Test Prep Video CD. Revise ef material de aguellas preguntas que respondi de forma incorrect 1. a) Proporcione ol nombre espcifco del siguiente polinomio. W424 ae 6x 'b) Escriba cl polinomio en potencias descendentes de la variable x. ©) Indique el grado del polinomio. 4). {Cuil esc cocfciente principal del polinomio? Realice cada operacion. 2 (Tety ~ Sy + 4x) ~ (ky + 9? ~ 6) 3. 28(—aely + 1289? - 65) 4. (2a ~ 30)(50 +5) S. (2x8 + Sry ~ 67) + 9) 6 (I = 15r'y #21) +32 4. (2x 1x +9) + (2x +3) 8. Usllce ta division sintétiea para obtener el cociente, (x! = 12 = oor +1) + (2-5) 9. Utlice el toorema del residuo para determinar el residuo cuando 23° — 6x2 — $x + Bse divide entre x +3 Factorice completamente. 10, 123°'y + 10x94 — 14? 1 2-2-3 12, 208 + dab + 3ab + 68 1B, 2614 S818 1. A(x - 5)? + 20(¢ — 5) 1S, (x + 4) + 24x 4+ 4) -3 16. 2p ~ Bg 17, Si f(x) =3x ~ Ay g(a) = x ~ 5, determine a) (f-9)(8)y bF8)@) Area fn fos ejercicios 18 y 19, determine una expresion, en forma factorizada, paracalcular el érea de la regién sombreada. 18, 1. ae 3 748 Resuelva, 20, 72 4 25x - 12-0 DL x +3x7- 10r=0 22, Utils factorizacién para dotorminar las intersceciones con cl ee x dela price de In ccuscion y= 8x? + 10x — 3. 23, Determine una ecuscién cuya gréfica tenga inersecciones com el ejo xen 2y7. 24, Area El érea de un triéngulo es de 22 metros eusdrados. Si la base del iéngulo cx 3 metros mayor que 2 veces la altura, determine la base yla altura dl tridngulo. 25, Wéisbol Una pelota de beisboles lnzads hacia ariba, desde la parte mis alta de un eifcio de M8 pis de altura, cou una velocidad iniial de 48 pis por segundo, La distancia de la pelota de bsisbo respocto del sulo en cualquier instante, en, cgundos esa dada or ia eouncicn a?) = 16 + 48+ 448, Determine el tiempo que tarda la pelota de béisbol en gol pear el suelo.380 ———— | Examen de repaso acumulativo ) Capitulo 5S Polinomios y funciones polinomiales ‘Resuelva el examen y verifique sus respuestas com las que aparecen at final det libro. Revise las preguntas que haya respondide incorrectamente. Los miimeras de a seccién y el objetivo en donde se analizael material correspondiente se indican después de cada 1 Senrniee AS pen d= BAR SEAT si ss Wi a bite 3+ 9 A ate (3) = (-2F O- w smi?) Ff Henini 15-lSlosch- 7. Resuclva k = 2(d + e) pore. Ps & Terreno Craig Camapanclla, un arquitecto, desea cercar dos ‘reas iguales, como se ilustra en Ia figura. Si ambas éreas son ‘cuadrados y el largo total de la cerca utiizada es de 91 me- {ros determine as dimensiones de cada cuadrado, 9. Copias Cecil Winthrop tiene un manuscrito y necesita obtener 6 copias del mismo antes de envidrselo a su editor en Boston, La primera copia cuesta 15 eontavos por pagina yca- da copia adicional cuesta 5 centavos por pégina. Si cl pago (otal es de $248, ,cudmlas paginas tiene el manuscrito? 10, Promedio de calificaciones Las primeras cuatro calificaciones que obtuvo Todd Garner en sus exémencs son 68, 72,90 yy 86. ,Qué rango de ealificaciones de su quinto examen pro- ‘ducird un promedio mayor o igual que 70 y menor que 80? UL ((4,1) es una soluci6n de la ecuacién 3x + 2y = 132 12, Tscriba la ecuscion 2 = 6x ~ 3y en a forma general JR. Determine la pendiente de la recta que pasa por los puntos B.—4y (1,9). Si f(x) = 28 — 42 + x +16 determine f(—8) Grafique la desigualdad 2x ~ y=6. Resuelva el sistema de ecuaciones RRR 8 s| 2 4 Divida (2x ~ 9x + 15) + (x6). Factorice 6423 — 279°, BS

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