“A. Paragraf Berdasarkan Letak Gagasan Utama 41. Paragraf Deduktif Paragraf deduktif adalah paragraf yang gagasan utamanya terletak di awal paragraf. Kalimat utama pada paragraf ini adalah kalimat topik. Kalimat kedua seterusnya merupakan kalimat penjelas. Contoh: Ada beberapa penyebab kemacetan di Jakarta. Pertama, jumlah armada yang banyak tidak seimbang dengan luas jalan. Kedua, kedisiplinan pengendara kendaraan sangat minim. Ketiga, banyak tempat yang memunculkan gangguan lalu lintas, misalnya pasar, rel kereta api, pedagang kaki lima, halte yang tidak difungsikan, banjir, dan sebagainya. Keempat, kurang tegasnya petugas yang berwenang dalam mengatur lalu lintas serta menindak para pelanggar lalu lintas. 2. Paragraf Induktif Paragraf induktif adalah paragraf yang letak gagasan utamanya di akhir paragraf. Paragraf induktif dapat berupa generalisasi, analogi, dan hubungan sebab akibat. a. Analogi, yaitu menarik kesimpulan berdasarkan persamaan isi dengan sesuatu yang sudah di kenal. Conto! Sifat manusia ibarat padi di sawah yang luas. Ketika manusia itu meraih kepandaian, kebesaran, dan kekayaaan, sifatnya akan menjadi rendah hati dan dermawan. Begitu pula dengan padi yang semakinberisi, ia akan semakin menunduk. Apabila padi itu kosong, ia akan berdiri tegak. Demikian juga dengan manusia yang tidak berilmu dan tidak berperasaan, ia akan sombong dan garang. Oleh karena kita sebagai manusia apabila diberi kepandaian dan kelebihan, bersikaplah seperti padi yang selalu menunduk. b. Generalisasi, yaitu proses pengambilan kesimpulan yang bersifat khusus berupa perihal atau kejadian untuk mendapatkan simpulan yang bersifat umum. rangan anak-anak kelas 3 diperiksa, temnyata ali, toto alex, dan burhan mendapat nilai 8. Anak-anak yang lain mendapat 7. Hanya maman yang mendapat 6, dan tidak seorang pun mendapat nilai Kurang. Boleh dikatakan, anak kelas 3 cukup pandai mengarang. c. Kausal, yaitu hubungan ketergantungan antara dua kalimat atau lebih, artinya suatu akibat akan terjadi jika ada sebab. 142 | Menguasai Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris: Sistem Kebut SemalamContoh: Hasil panen para petani di desa cikaret hampir setiap musim tidak memuaskan. Banyak tanaman yang mati sebelum berbuah karena diserang hama. Banyak juga tanaman yang tidak tumbuh dengan hasil yang baik. Bukan itu saja, pengairan pun tidak berjalan dengan lancar dan penataan letak tanaman tidak sesuai dengan aturannya. Semua itu merupakan akibat dari kurangnya pengetahuaan para patani dalam pengolahaan pertaniaan. 3. Paragraf campuran (Deduktif-Induktif) Paragraf campuran adalah paragraf yang gagasan utamanya tersebar pada seluruh kalimat. Jenis paragraf ini terdapat pada karangan deskripsi dan narasi. Contoh: Bahasa sangat penting dalam kehidupan kita. Untuk _ berkomunikasi kitamenggunakan bahasa. Untuk bekerja sama kita menggunakan bahasa. Untuk mewarisi dan mewariskan kebudayaan, kita memeriukan bahasa. Sekali lagi, betapa pentingnya bahasa bagi kehidupan kita. 8B. Paragraf Berdasarkan Tujuannya 1. Paragraf Deskripsi Paragraf deskripsi adalah paragraf yang menggambarkan sesuatu menurut pengalaman panca indera manusia dengan tujuan agar pembaca sendiri seolah- olah melihat dan merasakan objek yang digambarkan. Contoh: Gadis kecil itu. la terus memandangi lautan yang biru. Gulungan riak-riak kecil tak membuatnya bergeming. Hembusan hawa pantai nan panas, tak membuat matanya beralih dari laut. Air pantai terus menyapu lembut kulit kakinya. Deburan suara ombak mengisiki telinganya. Hari itu langit tak berawan. la terus memandangi laut. Laut yang semakin biru sampai ambang cakrawala.la memandangi nelayan yang tengah menepi. Memandangi pulau kecil nan jauh di seberang sana. la benci laut! Gadis itu benci laut, karena di sanalah kedua orang tuanya meninggal. 2. Paragraf Narasi Paragraf narasi adalah paragraf yang menceritakan suatu peristiwa atau kejadian. Dalam karangan atau paragraf narasi terdapat alur cerita, tokoh, setting, dan konflik. Paragraf naratif tidak memiliki kalimat utama. Seseorang sedang menyapu sambil menembang. Pak Mo mengumpulkan daun- daun kering di sudut halaman. Esok hari pekerjaan yang sama menghadang di tempat yang sama. Daun-daun jatuh dan Pak Mo menyapunya lagi. Begitulah rupanya hakikat dari hidup, selalu menuntut dibersih-bersihkan karena sampah dapat datang setiap saat, setiap desah nafas. ‘Menguasai Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris: Sistem Kebut Semalam | 1433. Paragraf Argumentasi Paragraf Argumentasi adalah paragraf atau karangan yang membuktikan kebenaran tentang sesuatu. Pada akhir paragraf atau karangan, perlu disajikan kesimpulan. Kesimpulan ini yang membedakan argumentasi dari eksposisi. Contoh: Menyetop bola dengan dada dan kaki dapat ia lakukan secara sempurna. Tembakan kaki kanan dan kiri tepat arahnya dan keras. Sundulan kepalanya sering memperdayakan kiper lawan. Bola seolah-olah menurut kehendaknya. Larinya cepat bagaikan kijang. Lawan sukar mengambil bola dari kakinya. Operan bolanya tepat dan terarah. Cristiano Ronaldo benar-benar pemain bola jempolan 4. Paragraf Eksposisi Paragraf eksposisi adalah paragraph yang berisi uraian atau penjelasan tentang suatu topik dengan tujuan memberi informasi atau pengetahuan tambahan bagi pembaca. Contoh: Saat ini kegiatan Ekstrakurikuler dikenal sebagai kegiatan tambahan pelajaran sesuai pelajaran yang diinginkan dan tertera di daftar kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler biasanya berlangsung hingga sore hari dimana siswa dan siswi sudah tidak ada pelajaran wajib dalam kelas lagi dan kegiatan ini dimulai dari sepulang sekolah. Guna dari kegiatan ekstrakurikuler bisa dikaitkan dengan menambabh nilai yang kurang dalam mata pelajaran yang diambil, pengembangan bakat siswa dan siswi, dan juga sebagai sarana permainan yang diminati seorang siswa dan siswi atau sarana bermain sambil belajar. 5. Paragraf Persuasi Paragraf persuasi adalah paragraph yang bertujuan mempengaruhi pembaca untuk berbuat sesuatu. Contoh: Penggunaan pestisida dan pupuk kimia untuk tanaman dalam jangka waktu lama tidak lagi menyuburkan tanaman dan memberantas hama. Pestisida justru dapat mencemari lingkungan dan menjadikan tanah lebih keras sehingga perlu pengolahan dengan biaya yang tinggi. Oleh sebab itu, hindarilah penggunaan pestisida secara berlebihan. CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN Bacalah kalimat-kalimat berikut ini dengan cermat: (1) Anak-anak keluarga miskin pada umumnya memasuki sekolah biasa dengan biaya murah (2) Sebaliknya, anak-anak keluarga kaya kebanyakan memasuki sekolah mahal dengan fasilitas lengkap dan modern (3) Apakah hal tersebut layak dipertahankan? (4) Sekolah saat ini bagai sebuah lembaga yang terkotak-kotak 144 | Menguasai Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris: Sistem Kebut Semalam(5) Jika demikian hanya, lembaga sekolah seolah-olah melegalkan eksklusivitas Urutan kalimat yang runtut untuk membentuk paragraf yang baik adalah A. (1)-(2)-(3)-(4)-(5) D. (1)-(2)-(4)-(3)-(5) B. (5)-(1)-(2)-(4)-(3) E. (3)-(1)-(2)(5)-(4) C. (4)-(1)-(2)-(5)43) = _Jawab: Cara merangkai paragraf dari berbagai kalimat adalah dengan menempatkan ide utama di awal dan diikuti oleh ide-ide lain. Jika kita lihat dari soal, maka susunan yang tepat adalah: (4)-(1)-(2)-(5}-(3): Sekolah saat ini bagai sebuah lembaga yang terkotak-kotak. Anak-anak keluarga miskin pada umumnya memasuki sekolah biasa dengan biaya murah. Sebaliknya, anak-anak keluarga kaya kebanyakan memasuki sekolah mahal dengan fasilitas lengkap dan modern. Jika demikian halnya, lembaga sekolah seolah-olah melegalkan eksklusivitas. Apakah hal tersebut layak dipertahankan? Soal2 Pengembangan gagasan atau detil informasi pada paragraf yang tersusun pada soal 31 dilakukan secara ... Jawab : C A. komparatif C. kontrastif E. analitis B. deskriptif D. naratif %s.Jawab: Pengembangan gagasan pada soal dan pembahasan adalah membandingkan pemilihan antara sekolah anak-anak dari keluarga kaya dan dari keluarga miskin. Pengembangan gagasan seperti ini dinamakan pengembagan kontrastif. Sementara pengembangan gagasan komparatif adalah membandingkan sesuatu dengan fokus penonjolan persamaan fitur yang dimiliki; dan manakala baik perbedaan dan kesamaan yang menjadi fokus, pengembangan gagasannya dikenal dengan komparatif-komparatif. Jawab: A Soal 3 Curik bali atau lebih dikenal sebagai jalak bali beberapa tahun lagi mungkin sudah hilang dari habitatnya di Taman Nasional Bali Barat. Taman nasional satu-satunya di Bali ini merupakan satu-satunya “rumah” bagi curik bali. Sayangnya, kini taman nasional bukan lagi rumah yang aman dan nyaman bagi burung yang anggun ini. Topik paragraf tersebut adalah A. hilangnya curik bali dari habitatnya B. tidak aman dan nyamannya di habitat bagi curik bali. C. ditemukannya curik bali di taman nasional Bali Barat D. satu-satunya taman nasional di Bali sebagai rumah bagi curik bali E. tidak aman dan nyamannya bagi curik bali %.Jawab: Topik paragraf adalah inti permasalahan yang dibicarakan dalam paragraf tersebut. Berdasarkan bacaaan yang ada topik itu membicarakan “tidak aman dan nyamannya bagi curik bail”. ‘Menguasai Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris: Sistem Kebut Semalam | 145.Jawab : E Soal 4 Daging merupakan bahan pangan hewani yang digemari seluruh lapisan masyarakat karena rasanya yang lezat dan bergizi. Bila dibandingkan dengan bahan pangan nabati, dagingnya merupakan sumber protein yang lebih baik karena mengandung asam-asam amino esensial yang lebih lengkap dan seimbang serta lebih mudah dicerna. Selain itu daging juga merupakan sumber lemak, vitamin, dan mineral. Setiap 100 gram daging rata-rata dapat memenuhi sebesar 10% kalori, 50% protein, 35% zat besi (Fe), dan 25% - 60% vitamin B kompleks dari kebutuhan gizi orang dewasa per hari. Yang dipaparkan dalam paragraf tersebut adalah A. pentingnya bahan pangan dari daging bagi manusia B. asalan bahan pangan dari daging digemari orang C. uraian tentang daging sebagai bahan pangan hewan D. perbandingan daging dengan bahan nabati E. kandungan gizi pada daging 3. Jawab: Paragraf itu mengetengahkan paparan kandungan gizi pada daging. Daging mengandung asam-asam amino esensial, sumber lemak, vitamin, dan mineral. Jawab : E Soal 5 Berdasarkan hasil penelitian, ternyata perkembangan penggunavarietas padi padi ketan unggul di Indonesia relatif lambat. Hal ini ditunjukkan oleh rendahnya angka serapan pemanfaa-tan benih padi ketan varietas lusi, Ketonggo dan Setail. Belum banyak petani yang mengetahui ketiga varietas padi ketan ini, apalagi menanamnya. Kondisi ini tidak lepas dari lambatnya penyampaian informasi ketersediaan varietas tersebut kepada petani. Selain itu, iklim usaha bersas ketan tampaknya juga belum mendukung. Paragraf tersebut dikembangkan dari kalimat inti A.Perkembangan penggunaan varietas pada ketan unggul lambat. B.Banyak petani yang belum mengetahui varietas padi ketan. C.Lambatnya penyampaian informasi, dan iklim usaha beras ketan belum mendukung. D.Rendahnya angka serapan pemanfaatan penggunaan varietas padi ketan unggul. E. Hasil penelitian menunjukkan lambatnya perkembangan penggunaan varietas padi ketan unggul. a, Kalimat luas dalam paragraf itu dikembangkan dari kalimat inti “Perkembangan enggunaan varietas padi _ketan_unggul lambat. Kalimat-kalimat lain berfungsi sebagai kalimat penjelas. Jawab: A 146 | Menguasai Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris: Sistem Kebut SemalamSoal 6 Di dunia pendidikan, penilaian secara garis besar terbagi menjadi dua, yaitu penilaian internal dan penilaian eksternal. Penilaian internal dilakukan’ untuk mengetahui seberapa efektif kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Hasilnya diharapkan dapat memperbaiki oleh institusi penyelenggara, dalam hal ini guru atau sekolah. Sementara itu, penilaian eksternal dilakukan oleh pihak lain di luar institusi penyelenggara. Penilaian ekstemal yang berfungsi sebagai penekanan ini perlu dilakukan karena biasanya justru menjadi alat efektif untuk mendorong sekolah tersebut bergerak ke arah perbaikan. Demi kelengkapan informasi, kalimat Tujuannya adalah untuk mendapatkan umpan balik sekaligus memantau kemajuan belajar anak dapat ditambahkan dalam paragraf tersebut. Letaknya yang paling tepat adalah sesudah kalimat. A. pertama B. kedua C. ketiga D. keempat E. kelima ~ Penempatan yang paling tepat utnuk kalimat “Tujuannya adalah untuk mendapatkan_umpan_balik sekaligus _memantau_kemajuan belajar anak yakni setelah kalimat pertama. Hadirnya kalimat tersebut juga sesuai dengan kalimat- kalimat sesudahnya. Jawab: A ‘Menguasai Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris: Sistem Kebut Semalam | 147