INSTITUCION IDENTIFICACION GRADO: Septimo GRUPOS 1 Matinal y 1.23 y 4 Vespert JORNADA: Matinal/ Vespertino PERIODO: Segundo” GUIA¥: TIEMPO: desde : Mayol hasta J MEDIADORES: Martin Jose Martinez Osorio / Esther Fuentes PROPOSITODELAGUIA: Continuar con nussto proceso ensefanzaaprendizaje de maneraauténoma-virtual-asstda para 60 y ToGrado ORIENTACIONES METODOLOGICAS: Len detenidamente , esto es findamentl, lea ly instrucciones asi podra comprender mejor los camponentesyastividades contenides en ella, Una vez compendia la temic, no se Himitew esta de ser posible, antes de desarolar Ia actividad, realcebisquedas relacionadas cn el tems tanto en Google como en Youtube dnd encontrar material clave, come manualesysjemples. Ide COMPETENCIA: Competencia Artista y Cultural. Conocimiento de diferentes manifestaciones artisticas, caracteristicas ceromaticas y aspectos relacionados con la produceién de mensajes visuales y obras de arte 0 disefio. Competencias Ciudadanas . Comprendo la dimensién simbélia y ccomunicativa del color. MOTIVACION: A tos Jovenes nos gusta el diseilo, nos gusta a moda, entender el papel y la funcion del color saber como hacer una paleta “coo!” ‘muy original y tener claridad de como combinar nuestra ropa para tener un estilo es algo en el que el conocimiento dle color es fundamental. VOY A APRENDER: Cuales son los colores primarios y como, a partir de estos podemos producir una gran cantidad de nuevos tonos que se realizan a traves de mezelas y comobinaciones. de colores y mezelas ATRIBUTOS DEL COLOR: ORGANIZACION DEL COLOR: EL CIRCULO CROMATICO “ ) ORES F Rios oo colores primarios , Amarillo, Azuly Rojo. Realizo mi i eee eee TEORIA DEL COLOR eaten pines, you able Iu Sertaron Circulo cromatico Colores primarios combinaciones son las que aparecen en el cireulo | B & imi padres , hermanos, el profesor y los ccompatieros; Responda los siguientes interroga + Porque se llaman colores Primatios? + Porque se llaman colores Secundarios? Colores secundarios Colores terciarios {Que funcién cumplen el blanco y el negro? {Que es erear una paleta 0 un estilo cromética?? Referencias Bibliograficas: Colores célidos Colores frios Acerquémonos al Arte Iy IL “Tex One.Com (2013) OEE BEEEES (EL Profesor compara otros materiales adicionales en los {eneuentros vials con los estudiantes.)INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE, GUIA DE APRENDIZAJE # 1b PIL ANO 2020 IDENTIFICACION GRADO: Séptimo GRUPOS 1,2.3.4.5.6 Matinal y 1.2.3 y 4 Vespertino JORNADA: Matinal/ Vespertino PERIODO: Segundo GUIA#: 1b TIEMPO: desde : MayoI8 hasta Jui MEDIADORES: Martin Jose Martinez Osorio / Esther Fuentes, 12 de 2020 PROPOSITODELAGUIA: Continuar con nuestro proceso ensefaiza aprendiaje de maneraautGnoma-virtual-asistda para 60 y ToGrado ORIENTACIONES METODOLOGICAS: Antes de desarollar la aetvided, realice bisquedas relacionadas con el tema tanto en Google como en Youtube, donde encontrara material lave, comomanualesy ejemplos ‘COMPETENCIAS: Competeneia Artistic y Cultural Observacin MOTIVACTON: A lo Jivenes nos gusts Realizardujos realists, la manera de obtenerlosinicialmente es atravez del sombreado VOY A APRENDER: Como se obtiene la sensacion de volumen en el dibujo basico: por medio del sombreado podemos reproducir las relaciones y cambios entre luz y somabra que producen la sensacion de volumer... Referencias Bibliograffcas: Acerquémonos al Arte Ty Il “Tex One.Com (2013) Volumen: Luz y Sombras: Pongo en Practica: Establezco un lugar desde donde entra la luz. y reproduzco las sombras a Diu lineal plane YALORO MISAPRENDIZ.AJES: ‘Aadomas de realizar esa pracica el profesor los compares Respond los sig imerroganes sh (Sila izes de mayor {mensidad las sombrasson..? + {Silaluz es difuminada, como ‘on un dia abla las sombra fon ms suaves mas faertes? + {De donde salen los rejox? {Puede la Luz rebotar 0 Z proyectarse?