Desarrollan libro pag. 49 hasta 52,gS 2. Sonia organizo una excursi6n con sus estudiantes. Al llegar a un puente, se ordenaron colocandose uno detras de otro. éQuién se ubicd en el tercer lugar? a. Respondan las siguientes preguntas. * (Quién va en primer lugar? _ une as * {Quién va en Giltimo lugar? pig * ¢Quién va en cuarto lugar? b. Recorten los ntimeros ordinales y péguenlos segtin el orden en que van. * Quien va en tercer lugar es / - se CGneuenta, 0%Usamos Ios nuimeros para ordenar ® 1. Susy dibujé varios peces en su cuademo y pinto de color rojo Wesu primer dibujo. Ella quiere que la ayuden a pintar de la siguiente manera. * De color azul #& , el segundo pez. * De color amarillo & , el tercer pez. * De color verde ff, el cuarto pez. * De cualquier color, el quinto pez. OG OOO ® 2. Ana ordend su dibujo de congjitos y pinté el segundo de color marrén. Ella quiere que la ayuden a pintar de la siguiente manera. * De color amarillo #E. e! primer conejito. * De color azul %f, el tercer conejito. * De color rojo %, el Gitimo conejito. * Colorea segtin las indicaciones y completa los recuadros con el numero ordinal que corresponde a cada conejo. S &®» Gna om Ge 2° Me rs cc. Expliquen qué pasos siguieron para continuar el patron de Nico, . me Gnewenta y tree aki e ie. | 3. Paco y sus amigas y amigos realizan una expedicién. Observen el orden en que van y desarrollen las siguientes actividades: a. Recorten los nimeros y péguenlos segiin el orden en que van. Los nGmeros que han b. Completen cada oracién usando palabras, seguin el orden en que va cada nifia y nifo. oe oo ere * Susy va en el ugar. A * Manuelvaenel — /LOnt<’ __ lugar. * Benjamin va en el _ Ghd okey lugar. lugar. + Urpivaenel * Patty va en el oo STUY lugar. Cncenia y dos an