THỊ TẤU UKULELE

Dây Buông
Luôn chơi bài số 1 trước khi tập để ghi nhớ âm chuẩn của 4 dây đàn nhé!


    
1 Am7

 

 0
0
0 0
0
0
0 0

DÂY 3
Đếm "1-2-3-4, 1-2-Bắt đầu-Chơi"
LUÔN ĐỌC NỐT VÀ ĐẾM NHỊP

Nốt Tròn: ngân 4 phách, phách 1 đọc tên nốt, các phách tiếp đọc chỉ số nhịp.
Ví dụ "Đô-2-3-4"
Nốt Trắng: ngân 2 phách, phách 1 đọc tên nốt, phách 2 đọc ngân.
Ví dụ "Đô-ngân"
Cố gắng giữ cho nốt nhạc ngân dài trong khi đếm.



2

0   2
      
3

Young Beat School Of Music

 
 
3

         
Nốt đen: ngân 1 phách, đọc tên nốt tại phách.
Cảm nhận sự liền mạch và tính giai điệu của các nốt nhạc
được nhóm lại với nhau bằng móc nối.


Mỗi nhóm nốt đó được gọi là một câu nhạc.

 
Cảm nhận độ nhấn ở phách 1-3
4

        


                  
5

Đảo phách: khi nốt nhạc ở phách yếu ngân dài sang phách mạnh sau đó.


Ở bài dưới đây, nốt nhạc ở phách 2 là phách yếu ngân sang phách 3 là phách mạnh.

         
6

      

Dấu chấm dôi: tăng trường độ nốt nhạc lên thêm 1 nửa giá trị.

                       
Nốt tròn: 2 phách. Nốt tròn chấm dôi tăng thêm 1 phách là 3 phách.
7 Đọc "Đô-2-3"

2 Young Beat School Of Music

 DÂY 2


        
8

0
1  3 
2


             
9


                
10


      
11 Kết hợp cùng dây 3, viết kí hiệu và xếp ngón ở cạnh mỗi nốt nhạc nhé!

    


             
12

 

Young Beat School Of Music 3

 Một đoạn nhạc được diễn cảm bằng cách chơi to dần lên và nhỏ dần đi.
Chú ý cách cường độ tăng dần lên khi câu nhạc đi lên về cao độ
và giảm dần khi đi xuống về cao độ.

   
p là piano, nghĩa là nhẹ. f là forte, nghĩa là mạnh.

            
13

    
  


                  
Hát theo là một cách để dễ dàng kiểm soát cường độ
14

    


            
   
15


                
Dấu quay lại

  
16

         
  
7
1. 2.

4 Young Beat School Of Music

 Dây 1

      
    
17

Ô nhịp lấy đà: thường xuất hiện ở đầu bản nhạc, tổng giá trị trường độ ngắn hơn
giá trị trường độ chung.


                        
Ví dụ ở đây cách đọc: 1-2-3-4, 1-2-Đô-Đô
18

                    
8

Dấu ngân được kí hiệu bằng một cung tròn nối 2 nốt liền kề cùng cao độ.
Khi chơi dấu ngân, chỉ chơi nốt đầu và ngân dài sang nốt tiếp theo.
Nốt được ngân sang đọc là ngân kèm chỉ số nhịp. Ví dụ Đô-2-3, Ngân-2-3.
Giữ nốt trong khi đếm.

               
Dấu lặng đen có giá trị trường độ bằng một nốt đen,

       
19 thể hiện khoảng nghỉ trong bản nhạc. Đọc là Ngắt.



      
Nốt móc đơn: trường độ bằng 1/2 nốt đen.

               
20 Được nối lại bằng một gạch ngang khi ở cạnh nhau trong 1 đơn vị nhịp.

Young Beat School Of Music 5

                            
7

           

13

              
   
21 Ghi chỉ số nhịp ở dưới nốt nhạc.


             
22

    

            

     
          
23

       
            
      
5

6 Young Beat School Of Music

  
             
24

 

         
      
5

                 
9

         
      
13

Young Beat School Of Music 7