[Type the document title]

01/03/202
TARIKH KELAS 4 SK TEMA PEMBINAAN NEGARA
0
SUBJE SEJARA STANDARD 10. PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH
WAKTU 2.10-3.10
K H KANDUNGAN KEMERDEKAAN TANAH AIR
STANDARD PEMBELAJARAN (LO): BBM:
10.3.1Memerihalkan Pentadbiran Tentera British di negara kita Buku Teks / Buku Rujukan
K10.3.9Menjelaskan kepentingan berwaspada dalam membuat
sebarang tindakan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: SENARAI SEMAK PdPc

Pada akhir PdPc, murid akan dapat :

Pelajaran LainRefleksi
KelasPerbincangan

SebayaPenilaian

Berpasangan /Latihan
Latihan Berulis
1. Menjelaskan usaha Pentadbiran Tentera British mengembalikan

Soal Jwab

Lain-lain
kestabilan dan keamanan serta memulihkan kepercayaan rakyat.
2. Menilai kepentingan berwaspada dalam membuat sebarang
tindakan

KRITERIA KEJAYAAN (SC): Murid akan dapat menguasai PdPc sekiranya

3. Menjelaskan usaha Pentadbiran Tentera British mengembalikan
kestabilan dan keamanan serta memulihkan kepercayaan rakyat. √

Murid-murid diuji pengetahuan sedia ada tentang pentadbiran tentera british

PENGETAHUAN SEDIA ADA
Murid diminta mengaplikasikan pengetahuan ilmu sejarah
KBAT

AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN MASA

PENDAFTARAN & PENGENALAN:
1. LO dan SC dipaparkan supaya murid tahu apa yang perlu akan dipelajari dan dicapai pada akhir PdPc pada
hari ini.
2. Menyemak dan menanda borang kawalan kelas.
3. Guru memastikan disiplin murid terurus untuk memulakan PdPc.
PERSEDIAAN/AKTIVITI PEMULA: (Memerhati dan mengelas)
1. Guru akan bertanya kepada pelajar berkaitan pengetahuan sedia ada .
2. Guru akan mengedarkan tugasan (LAMPIRAN 1) dan meminta setiap murid untuk memulakan sesi
perbincangan di antara mereka dalam kumpulan masing-masing dan memaparkan hasil perbincangan
mereka.
3. Penilaian dilakukan untuk pembahagian kepada kumpulan.
4. Guru memulakan aktiviti dengan 4 kumpulan yang terdiri dari dua KUMPULAN CEMERLANG dan dua
KUMPULAN SEDERHANA.

IMAGINASI / PERKEMBANGAN / AKTIVITI UTAMA / ISI PELAJARAN:

(Meneroka, Merancang, Meramal, Membuat Hipotesis dan Menguji hipotesis)
1.Guru mengedarkan edaran untuk murid memulakan aktiviti berdasarkan dua jenis kumpulan.
2.Guru meminta murid untuk mendapatkan maklumat lengkap dengan merujuk buku teks.
3.Guru seterusnya mengajukan soalan dan meminta ketua kumpulan menyenaraikan jawapan yang telah
diperoleh hasil perbincangan dan rujukan buku teks ( Peta Buih )
4.Guru memberi komen dan menerangkan secara ringkas tentang maklumat penting berkaitan tajuk.
5.Selepas sesi soal jawab, guru meminta pelajar melengkapkan jawapan dalam Modul Nota Bab 1.
6.Guru membuat rumusan berkaitan tajuk.

AKTIVITI PLENO/TINDAKAN:
( Membuat kesimpulan, Melapor, Dokumentasi dan Mentafsir )
1. Guru akan memilih hasil kerja yang terbaik untuk dilakukan proses dokumentasi setelah sesi penilaian
dilakukan.
2. Guru merumuskan LO dan SC supaya objektif PdPc tercapai pada hari ini
3. Guru meminta murid melengkapkan Modul Nota Bab 1

PEMBEZAAN
KUMPULAN CEMERLANG : Menjawab soalan KBAT dengan lengkap dan memperoleh markah penuh.
KUMPULAN SEDERHANA : Menjawab sekurang-kurangnya 3 daripada 5 soalan KBAT.

AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21 / PETA I-THINK / ARAS PEMIKIRAN / EMK

AKTIVITI PETA I-THINK ARAS PEMIKIRAN EMK

PEMBELAJARAN ABAD
 [Type the document title]

KE-21
Round Table Peta Bulatan Mencipta Patriotisme √
Think Pair Share Peta Buih Menilai Peraturan Sosiobudaya
Hot Seat Peta Buih Berganda Menganalisis Tanggungjawab sosial
Pembentangan Hasil Mengaplikasi Kerja sepasukan
Peta Pokok
Sendiri
Peta Memahami Kepimpinan
Peta Dakap
-Thin
Gallery Walk Peta Alir √ Mengingati √ Kreativiti & Inovasi
Three Stay, One Stay Peta Pelbagai Alir TMK
Deklamasi Sajak / Peta Titi Berfikiran kritis &
Nyanyian Menyelesaikan
Masalah

KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH / ELEMEN KEWARGANEGARAAN DAN NILAI SIVIK / PENTAKSIRAN &
PENILAIAN / TAHAP PENGUASAAN

KEMAHIRAN ELEMEN KEWARGANEGARAAN PENTAKSIRAN DAN TP

PEMIKIRAN DAN NILAI SIVIK PENILAIAN
SEJARAH
Memahami √ Mendukung Prinsip Dan Nilai D Ku √ Tahap 1
Kronologi mokrasi z / Lisan / Soal Jawab
Meneroka Bukti Mempunyai Keterikatan Emosi Latihan Bertulis / Kerja Tahap 2
Kepada Negara Rumah
Membuat √ Modul / Lembaran Kerja Tahap 3
Mempunyai Perasaan Kekitaan
Interprretasi
Membuat Pembentangan Tahap 4
Imaginasi Mengukuhkan
Semangat Patriotik
Membuat Tugasan / Projek Tahap 5
Mempunyai Jati Diri
Rasionalisasi
Pemerhatian / Ujian / Tahap 6
Peperiksaan
REFLEKSI

TANDATANGAN GURU : DISEMAK/DICERAP/DIPANTAU OLEH

………………………….. ……………………………………………..

( MAHANIZA BT SARBINI ) PENGETUA JUSA C

(TN HJ ABDUL RAHMAN B MOHD NOR)

[Type the document title]