‫‪ -1‬كتابة اقوال ال عالقة ألصحابها بها‬

‫‪ -2‬و ضع امثلة واقعية ليس لها صلة بالموضوع المطروح‬

‫‪ -3‬ان العالمة الجيدة لتكون وجب االكثار من الكتابة‬

‫‪ -4‬وضع العناد الفلسفي في مقدمة المقارنة و االستقصاء بالوضع‬

‫‪ -5‬تغيير منهجية السؤال المطروح النه حفظه بتلك الطريقة‬

‫‪ - 6‬كتابة سطران او ثالثة في عرض منطق االطروحة و عدم التقيد ب " كفكرة ‪ -‬المسلمات و النتائج "‬

‫‪ -7‬نسيان الحجج الشخصية في الدفاع‬

‫‪ -8‬االعتماد على نقد الخصوم فقط دون عرضه للخصوم اوال‬

‫‪ -9‬نسيان مشروعية الدفاع في حل المشكلة‬

‫‪ -10‬عدم التمييز بين اوجه التشابه و التداخل في منهجية المقارنة‬

‫‪-11‬نسيان الرأي الشخصي في التركيب " تجاوز او ترجيح ثم الرأي الشخصي"‬

‫‪ -12‬عدم االعتماد على االقوال و االمثلة الواقعية في التركيب و حل المشكلة‬

‫‪ - 13‬عدم االهتمام بالنقد في االطروحتين بشكل معمق في الغالب تجده جاف " صحيح ما ذهب ‪....‬لكن اهملو‪"..‬‬

‫‪ -14‬التوقع و الحفظ بذل الفهم و التخطيط‬

‫‪ -15‬تصديق ان النص ال يعطون عليه النقطة‬

‫‪ -16‬عدم قراءة النص جيدا لصياغة السؤال بشكل منطقي و صحيح‬

‫‪ -17‬تكرار عبارات النص بدل التحليل " تحليل و ليس محاكاة "‬

‫‪ - 18‬الصياغة المنطقية للحجة كثيرين ال يتقنونها مع العلم انهم درسوا المنطق " ان ‪.......‬لكن ‪.........‬اذن ‪"......‬‬

‫‪ -19‬كتابة النقد السلبي فقط دون تقييم النص مع ابراز الرأي الشخصي‬

‫‪ - 22‬يجب ان يعلم التلميذ لكي ياخد عالمة جيدة في النص ان يهتم به مثل ما يهتم بالمقاالت االخرى جدل او‬
‫استقصاء بالوضع و عليه ان ال يجازف‬

‫‪ -23‬عرض الخصوم عليه نقطة فقط و نقد الخصوم ‪ 2,5‬ركز جيدا اثناء التحليل اعرض ثم انقد اكثر ألنك تريد ان‬
‫تتبنى‬

‫‪......................‬تقبلو تحياتي الخالصة ‪.......‬نلتقي لنرتقي ‪.....................‬‬

 ‫المتميز في البكالوريا ‪ 2014‬للديوان الوطني لالمتحانات و المسابقات‬ ‫‪-1‬‬

‫موقع الدراسة الجزائر (‪)/https://eddirasa.com‬‬ ‫‪-2‬‬

‫الجزائر لالمتحانات (‪)http://www.dzexams.com/ar/bac‬‬ ‫‪-3‬‬

‫مخطط كتابة المقاالت الفلسفية و ساللم تنقيطها‪DzExams.com - D3AS -‬‬ ‫‪-4‬‬

‫اوشان محمد ‪ ،‬كليك اقوال فلسفية شعبة اداب و فلسفة‬ ‫‪-5‬‬

‫حماش محمد سليم ‪ ،‬كليك اقوال فلسفية شعبة علوم تجريبية و تسيير و اقتصاد و لغات اجنبية‪-‬‬ ‫‪-6‬‬

‫محمد سالمة ‪ ،‬الذاكرة الحديدية و عالج النسيان خبير الذاكرة و التذكر دار التحدي الطبعة االولى‬ ‫‪-7‬‬

‫‪ 1434/2013‬ص ‪48/ 47‬‬

‫علوم االسالم (‪)http://www.infoislamweb.com‬‬ ‫‪-8‬‬

‫بلمامون الزوبير التدريس هندسة و مهارات دار الخلدونية الجزائر ‪ 2018‬ص ‪74‬‬ ‫‪-9‬‬
 ‫المعصية و هي ام االسباب‬ ‫‪-1‬‬
‫ثالثي الرعب ( الخوف – القلق – التوتر )‬ ‫‪-2‬‬
‫العوادم الخمسة‹ ( عدم النظام – عدم التركيز – عدم االهتمام – عدم ممارسة‹ الرياضة – عدم‬ ‫‪-3‬‬
‫النوم )‬
‫اسلوب التغذية و اسلوب التحدث مع الذات‬ ‫‪-4‬‬
‫االعتقاد‬ ‫‪-5‬‬

‫اوال يجب ان تعلم سر النجاح ( االيمان – المعرفة – الرغبة )‬

‫‪ -1‬يجب ان تعرف ماذا تراجع و لماذا تراجع اي ان يكون هدفك دائما في ذهنك‬
‫‪ -2‬ارسم مخطط يكون فيه كل المواد وتقيد به قدر االمكان حتى تصل الى مرادك‬
‫‪ -3‬ما هو غامض من الدروس عليك االستعانة بزميلك ليوضح لك او أستاذك في تلك المادة‬
‫‪ -4‬حاول وضع الدروس على شكل خرائط ذهنية‹ ( الخطوط الرئيسة بلون و الفرعية بلون‬
‫آخر )‬
‫‪ -5‬راجع دائما ما تأخذه داخل القسم و ان تطبق عليه ليتم الترسيخ بشكل جيد‬
‫‪ -6‬ابتعد عن السهر ألوقات متأخرة لتستيقظ باكرا للصالة و المراجعة الصباحية اذ يكون‬
‫ذهنك صافي‬
‫‪ -7‬وفر أوقات للراحة و االستمتاع‬
‫‪ -8‬يجب ان يكون الجو مناسب دائما للمراجعة خاصة داخل المنزل و لتكن المراجعة بصوت‬
‫مرتفع قليال‬
‫‪ -9‬المطالعة الدائمة‹ لتنمية القدرات و المهارات‬
‫‪ -10‬ممارسة‹ الرياضة و لو لعشرة دقائق لتنشيط الدماغ‬
‫‪ -11‬حاول شرح ما راجعته او فهمته لشخص اخر فهذا يساعدك على التذكر‬
‫‪...............................................................................‬هللا ولي التوفيق‪.......‬‬
 ‫ان المواضيع في شهادة البكالوريا كثيرين ليس لديهم اطالع عليها أو حتى و ان اطلعوا يكون حول االجابة فقط‬
‫دون التركيز على كيفية الصياغة لها‬

‫يراد بهذا العمل الذي جمعنا فيه كل المواضيع من ‪ 2008‬الى غاية ‪ 2017‬ليكون التلميذ على دراية تامة بكيفية‬
‫طرح المواضيع و كيف تبنى االجابة و قد الحقنا بها مختلف المنهجيات منها الجدل و المقارنة و تحليل النص و‬
‫االستقصاء بالوضع ‪.‬‬

‫هدفنا من هذا كله ادراك و تركيز التلميذ على ما هو مهم سواء في الدروس و المنهجيات و تفادي االخطاء ووضعنا‬
‫ايضا موجز عن كيفية المراجعة‬

‫و هو مفهرس كالتالي ‪:‬‬

‫أخطاء منهجية‹ و معرفية يجب تجنبها‬ ‫‪‬‬

‫أسباب النسيان و كيفية المراجعة‬ ‫‪‬‬
‫منهجية‹ تحليل المقاالت الفلسفية‹‬ ‫‪‬‬
‫أسئلة البكالوريا مع اإلجابة النموذجية السنة الثالثة آداب و فلسفة ( ‪)2017 /. 2008‬‬ ‫‪‬‬
‫أسئلة البكالوريا مع االجابة النموذجية السنة الثالثة علوم تجريبية‹ ( ‪)2017 /. 2008‬‬ ‫‪‬‬
‫أسئلة البكالوريا مع اإلجابة النموذجية السنة الثالثة تسيير و إقتصاد ( ‪)2017 /. 2008‬‬ ‫‪‬‬
‫أسئلة البكالوريا مع اإلجابة النموذجية السنة الثالثة لغات أجنبية ( ‪)2017 /. 2008‬‬ ‫‪‬‬
‫أقوال الفالسفة السنة الثالثة آداب و فلسفة كل الدروس‬ ‫‪‬‬
‫أقوال الفالسفة السنة الثالثة علوم تجريبية‹ و تسيير‹ و لغات اجنبية‹ كل الدروس‬ ‫‪‬‬
‫أدعية‬ ‫‪‬‬
‫خاتمة‬ ‫‪‬‬
‫المراجع و المصادر‬ ‫‪‬‬

‫لهذا نكرر دائما عند االستعداد يحصل االمداد‬

‫بالتوفيق لكل التالميذ في شهادة البكالوريا‬

‫خذوا باألسباب و توكلوا على هللا‬

‫‪...............1439/2018.................‬االستاذ ‪ :‬حموني عبد الجبار‪..............‬‬

‫بعد هذا الجهد المتواضع و الذي اسال هللا عزوجل التوفيق و السداد لي و لكم و المتمثل في جمع مواضيع‬

‫بكالوريات مع إجاباتها لألقسام النهائية في مادة الفلسفة باإلضافة الى تقديم مجموعة من التوصيات ‪:‬‬

‫‪-1‬ابتعد عن التوقعات فان عواقبها ضنكه و مخيبة‬

‫‪-2‬االرادة و الرغبة هي اساس اي نجاح او التميز و التفوق‬

‫‪-3‬قسم يومك الى اولويات فخذ باألهم قبل المهم‬

‫‪- 4‬ابتعد عن المحبطين و اعداء النجاح ( رفقاء السوء – الملهيات –االفكار السلبية – سوء الظن ‪).........‬‬

‫‪-5‬هنالك فرق شاسع بين النظام او التنظيم و الفوضى في جميع مناحي الحياة‬

‫‪-6‬السرعة ال تعطي نتائج دقيقة و صحيحة دائما فال تتسرع في االجابة على اسئلة البكالوريا‬

‫‪-7‬تخير االوقات فان الوقت من ذهب‬

‫‪ -8‬راقب افكارك الى اين تقودك فان كانت سلبية راقبها ‪ -‬عطّلها – و استبدلها بما هو ايجابي‬

‫دعـــــــــــــــــــــــــاء للمذاكرة‬
‫‪ - _1‬اللهم إني استودعتك ما حفظته وعلمتني اياه وقراءته‬

‫وما فهمته وما لم افهمه وما علمته‬

 ‫وما لم اعلمه فأردده الي حين حاجتي اليه ‪..‬‬

‫‪ -2‬رب اشرح لي صدري ويسر لي امري واحلل‬

‫عقدة من لساني يفقهوا قولي ‪..‬‬

‫‪3 -‬اللهم ارزقني قوة الحفظ وسرعة الفهم وصفاء‬

‫الذهن اللهم الهمني الصواب في الجواب‬

‫وبلغني اعلى المراتب في الدين والدنيا واآلخرة‬

‫واحفظني و اصلحني و اصلح بي األمه ‪..‬‬

‫‪ 4 -‬اللهم علمني ما جهلت وذكرني ما نسيت وزني علما ‪...‬‬

‫إذا أقبلت على االمتحان ‪:‬‬

‫) اللهم ال سهل إالّ ما جعلته سهال‬

‫و أنت تجعل الحزن إن شئت سهال (‬

‫إذا انتهيت من االمتحان ‪:‬‬

‫)اللهم اجعل نفسي طيّبة مطمئنّة طائعة حافظة تؤمن‬

‫بلقائك و تقنع برضاك و تخشاك حق خشيتك‬

‫و ال حول وال قوة إال باهلل العلي العظيم(‬

‫اللهم يسّر لنا امتحانات الدنيا و نجّنا من االمتحان‬

‫األكبر يوم العرض عليك يا أرحم الراحمين‬

‫عند اإلحساس بضيق الصدر ‪:‬‬

‫) اللهم إني عبدك ابن عبدك ابن أمتك ناصيتي‬

‫بيدك‪ m‬ماض في حكمك عدل في قضائك أسألك بكل اسم‬

‫هو لك سميت به نفسك أو أنزلته في كتابك‬

‫أو علّمته أحد من خلقك أو استأثرت به‬

‫في علم الغيب عندك أن تجعل القرآن الكريم ربيع قلبي‬

‫و نور صدري و زوال حزني و ذهاب ه ّمي(‪.‬‬

 ‫‪ -1‬مقدمة‬
‫‪ -2‬أخطاء منهجية‹ و معرفية يجب تجنبها‬
‫‪ -3‬أسباب النسيان و كيفية المراجعة‬
‫‪ -4‬منهجية تحليل المقاالت الفلسفية‬
‫‪ -5‬أسئلة البكالوريا مع اإلجابة النموذجية السنة الثالثة آداب و فلسفة ( ‪)2017 /. 2008‬‬
‫‪ -6‬أسئلة البكالوريا مع االجابة النموذجية السنة الثالثة علوم تجريبية‹ ( ‪)2017 /. 2008‬‬
‫‪ -7‬أسئلة البكالوريا مع اإلجابة النموذجية السنة الثالثة تسيير‹ و إقتصاد ( ‪)2017 /. 2008‬‬
‫‪ -8‬أسئلة البكالوريا مع اإلجابة النموذجية السنة الثالثة لغات أجنبية ( ‪)2017 /. 2008‬‬
‫‪ -9‬أقوال الفالسفة السنة الثالثة آداب و فلسفة كل الدروس‬
‫‪ -10‬أقوال الفالسفة السنة الثالثة علوم تجريبية و تسيير و لغات اجنبية‹ كل الدروس‬
‫‪ -11‬أدعية‬
‫‪ -12‬خاتمة‬
‫‪ -13‬المراجع و المصادر‬