= Razonamiento Matematico Il ll, CONTEO INDIRECTOOPOR INDUCCION Se hace cuando en la figura, los tridngulos estan determinacios por lrazo$ uniforms El conteo se efecti formula Neds = 0+) 2 Donde: n= N?de espacios Ejemplo: Enia figura, hallar el numerc total de \ridnguios. Elvalorde «nw {5=4] eas = MO) Mast) 2 4-5 _20 NPas= Nas =10 C. CONTEO DE CUADRILATEROS Consiste en hallar el nimero total de figuras que tienen 4 iados Asi, son cuadriléteros: 3er Grado - Primaria— | CONTEO DIRECTO Generaimente se hace cuando los trazos que, Jcrman as cuadnlateros no son uniformos + Ejemplo: Enia figura, hallar numero ota de ouadtidteros Resolucién: * Enla figura, a cada parte se le asigna.un numero. Esdeci: * En la figura observamos cuadriléteros determinados por: * Un ndimero: 1;2y3 *Dosndmeros: 12; 34; 23 NP Cuadriléteros = 7 ll. CONTEO POR INDUCCION ‘Se hace cuando en la figura los cuadrilateros: estan determinados por trazos uniformes. Elconteo seefectia aplicando la siguiente jemplo: Enla figura, hallar etnd- ‘mero total de cuadniteros. Resolucion: > |) Observamos ena figura que:n=4 al li) Reemplazamoselvalorde [~ __2| ane ena formula: Ly Ness La] — 2. nEJEMPLOS ILUSTRATIVOS 1. Enla figura, hallarel numerototal de segmentos. Resolucién: : * Enelgrafico, 3 observamosg < g « 5 ¢ 9 dos partes: yd ay En (I): n= Luego, el numero de segmentos es la suma de lo ‘obtenidoen (I) (I) N°Segm.=6+3=9 2. Enlafigura, hallarel numero total de tridngulos. Resolucion: ee aN * Lostriangulos dela figura son: * Enumeramos cada parte del grafico. Con 1 numero: 1;2;3y4=4 triangulos Con 2numeros: 12;43;23; 14=4 triéngulos. (nr As=3) NP as=4+4=8 3. Enlafigura, hallar el numero total de cuadrilateros, Resolucién: *Enla figura, observamos dos partes: (i) y (Il) En(l) n=3 En(ll) n=2 p Hn+1) _ 33+1) _ nin) _ 20241) 3 | ls 2 12 236 NL = = e-8 [we 3 (0 «| nee r}2}3 *Luego: NPL=6+3+(N)+{ll) 10 Ne u=10 TALLER DE EJERCICIOS # O01 1. Enlafigura,haliaret numero total de segmentos. B c D Resolucién: . Enlafigura, haliarel numero total de ‘segmentos. Resolucion:— Razonamiento Matemdtico I] —————————= ger Grado - Primaria — 3. Enlafigura, hallar 8 ‘61 numero total de segmentos, 7. Ena figura, hallar el niimero total de cuadrilateros, + Resolucion: Resolucién: En ta figura, hallar el namero de triangulos. Resolucién: Ta figura, hallar ‘el numero total de ‘cuadrilateros: Resolucin: 5. Enia figura, halla el numero total de tridngulos. Resolucion: 9 CalcularA We rntat dy, [En la figura, hallar A=Nimerode GB =Numero de el numero total de segmentos Wiangutos ‘wiengulos, Resolucion: Resolucion:10. Calcular: M+N M=Nimerode N=Numoro de triangulos cuadiilateros ” N Resolucion: v © Observael grafico de barras ycontesta. : aN las ANIMALES DE UN CIRCO 1. gQuéanimaieshay en menor cantidad? @)perros b)monos c)leones d)caballos 2. {Cuantos caballos mas que elefantes hay? a)2 4 38 3. ¢Cudlesia diferencia entre perros y ieones? a4 5 6) 4. {Cudntos monos yleones hay entotal? a)5 1097 5. eCuantos animales hay en total en el circo? b)31 a)30 28 d)28 eCuéntos triangulos hay en la siguiente figura? a4 BS. 6 a7 ©)8 2. Hallar el nimero de triangulos que hay en la figura siguiente: a)5 b)7 c)4 aye e)14 FSAFIO ESTADistTico: ‘SiAes el ntimero total de tridnguios y Bese! nuimerototal de segmentos. Hallar: 2 (A+B) A B. a)36 b)38 c)42 d)28 e)NA Hallare! nuimerode cuadritateros: 9 b)B 610 d)7 e)6 Determinar la gantidad de cuadrilateros que hay. ait a6 b)12 e)13 10 Hallar el nimero de cuadriléteros que hay figura: 10 b)12 8 d)6 e7 zCuantos cuadrilateros hay en|a figura? a)i0. byi1 6)12, 413 * e)NA eCuantos ‘segmentos hallamos ena ‘siguiente figura? é a)14 b) 16 e517 e)NA. Enlafigura, hallar el nimero total de tridngulos. aj8 b)o )10 d)1t 9)22 |. ,Cuantos segmentos hayenia figura? a)32_ b)33, x31 d)36 e)30