carituLom [EL METODO CIENTIFICO EN PSICOLOGIA |. EL METODO GENERAL DELLA CIENCIA Enel capil prinero hemos analiza lot concep ciara I t= vied clone: objetivo, twin modo, poems, linen de inven, coe municarién,c.E elpresente cpu estaioreos, ene ofos temas 1s obe- {vos espeions del mtidacetics, smpalanolos de su saps care: (eristcas as relevant, a como a desrlla camo insatento de oven: iin bisieay apliada 0 como medio de produccide de eenologia Lali ¢e meodo se fundomena ea fomelacin de ites brads on a ellen, ‘spezlaii ereayraonumient ie, bic sen a part de eras miso me: ‘not fomalzadar, ode datas empinsossuuldos por nvsigacons previan ‘Crnfomaci empiric ecosra para conoboraoreftar lashes propuet= lasso oben medins las enica gue confooman a tes erates dl mato (er sine n abla? 1) En ont capnlconetros oe dsl tei es concep del cuerpo de cnocimieno,cmenado en ltr capt, ‘con ls ena expec pare toe tecnicos. ‘Come ya bons saad cl ado cca ao bar Ia nttacion ‘empiric, junto con elu sistance dl vazonaniat lice, La poimea pa hiner register dito. el segundo para labora» dara conto, f= ‘nur problemas, plate iptsis, ae En ete reno In apcain de modo ‘hublce un exo o Yel neta ene In fst seni ecient, ‘oda Is censas compare cl méiodo cote y lganes de su cic, ange no neteutamnt ater por lo podemor aug a cen ve ire ‘Son cl comenia satan qc invest lati epeiions ge wl ‘zn par cl; pro coimcden on el tod general de investigate, ‘CONCEPTS HICOS DEL MTOBD GINTINICO TEORIA CENTIRCA as pu msi lipo or soln Yer Cup ys 11) Un ace ersten oe ‘DATOS cea wit in ens scm ge ptm es TWeGHOS ¥ FENOMENOS PICOLOGICOR mcr, esi, mc, mics ‘Sri pte ae ne Sceptre einige TNFOgUES INDUEGION, BEBUCCON,RINCIONA, MEDANTE ROVECTOR Se ‘ein open so ushons ain ora seo se Sain erent) y sas CCentindonos en mae campe de ints, I inca pricoliie intents alla slecioes os interogats gu plants In condataservable os pro= sot metals de lo ogmismos. A los primers se accede dvecamente, 1 Segundosindrctanente por medi doers que rparioa la el ‘it de eas sntoladae. Poel, x part del engi esui pode de ‘ar de forma sada caracteratint sobre la enact de pnsaeto del pons, obtervando variables come le fceuensn de wo de pala, ng fad media de a se yobs concn sitio, senanticr 0 apm, Por tra pare, pra eliza investgactones en psicolginapcumorprocedimantor Props; pro a veces ecrimos ais proceimientos que tabi Se em Plea ota ciewias biologi, login, etolgin Sin embargo, ao ch Iincaso come ew, dichspocedmieno tics vo guano poeta: ‘os del moda genera de a enia Prete motivo a cominusin presenta ‘os oa puri bion, objets ycaatedoias de ich SUPLESTOS, OBIETIVOS ¥ CARACTERISTICAS DEL METODO CIENTIFICO Como indcsbamos el pis anterior, 4 observa una ida dels iene ‘las con respi Ta apliasign dsl loo, sia embargo, beer on aaPe 2 enciaodsipling wna dversda on as ona 0 proce pars impe- ‘menavlo, Es ms, itlso eno de las reas oespecaizaiones que Se puede ‘oniguraren a piologia, se aber predilccones por unos v eos procele ‘mints 0 anche Ello ous porue el todo cca india la manera de ‘Shimer y ergs ssomiticamenelaformacge sobs Ia reid, pat de ‘nos principio oncpis generals, pero nol arma espe de pia esos [ncipioe enarles en cad aco. Contelando, Is diferencias ce Seria eke ‘ary dhcipinaacanramor cms manara de ccder alos dls yen cae ‘io sustativo (as varables que qucemes investiga) s decir, en la fae de pean dl mado cnc Inca ecuamosln"miad alareital™Ex ‘Stelesin, cl método callin sigte unos pss similar equivalent) ape ‘rd sds contenido de cds una eae sine. Pr su conrecin en ada una de elias de agar a sis, procedimientos,etagasy modalidades ‘nay vain y epeifene alaemos en primer gar dl método(cenro 21, pstromente 208 enraramo on Is wena, ver cuir 23) Enperamos por regunaros cues en ss sues. Es des. elementos metcienios en Tos qe Se mpova. ‘que constayen el cojamto de "eeonsias"Tandamentatas ene mio) ue Compre ads Is comand cioica El pine de sos supose Serf 41k ‘epacn den uiveno onizaio que dems cx acaba conocimento ‘Nira. Efevament, accel sebadfinido con "un cuerpo de conacen- ‘MEra00 GETCo — Et nn yr pn, Ran a te tn 1) Obie Sana = ae roe on saa (ty Rema crops cna Sn ga Be “ Ie rigs ern pts tor sobre lurve ogaizae sstenitcaments, obenida pore meta cer- fis” (McGuigan, 1983, pg 3) Seyin tos sop, arsed se aust ‘una rgulariddee qu pode ser objeto de esi, tanto desde un nivel ep Foo (Penta de dats) como dexde wt nivel cbc (a psibiidad de cabo tevin) ‘Respect alter, sgunosalore se hn quad de iaufinciade psicolgi pra dearer una tara global. Rovee y Mos 184). Aunque {sto es eta, tambien os, ques ha desaraliad Yee” para bio part Cale cal ba dado agar na acuulcin de concimiios, que ha permi> {ido rlaciana aia cadet indy vere sci par expr los end= ‘monary manfesaions dea cond MEKsS, 188, 193) ‘Un empl sisi de connie el was pio can onsiguice tc increment de comeinicnoeyderrolo elec, f consiuye a pict, {ue area dead lor primero dearollor de ecb, ls uabaor de Sven c {abso uiiador de Norwich Wong (1997 » acorn Indetesin de sels (GlulzSolery Peeyina 1980) Un conta empl, desforunadamens table ‘liso ela tndeci ealgunos puclogos a cambio constants d metdoogin ‘ea poloniand in hnsmeno ste lao adeuacién dna cies ‘espe atta (por ejempl, coments conduct rus humanist) Fl eva faasa ies como el carcter opis cave dierent concepions lo ek Imavor ive ono humano” de ase wobre oem. De buco, muchas nia puede combina de mara complemetaray ron via, sempre qe su gros 5S pda confenar mediante I conastacién empiric laepicaion de investi+ sons y la colinmacidnstemiica dele rrltados. Ast quo ex mis lla emcotricdad dels malo n orden ala compensa del objeto siempre (gical wea ace Ee preiamente om exe “ry vei” ene tala y datos emplicos do de surgen ran candad de problemas ccnliieas. Por ell, el pant incl de alquer trabajo de investigacén es la formlacién comets de problemas» tleco de ori inenopaes sobre una posible slucio come hemor isto cl epaf 5 dl capil antro),dtnendo operaciosimene ls vase, {hs foman parte dl problema y laborando hits paras consis ee fiice Es deci, dfineado wna tlcn ent variables gue podemos conta, ‘optindeng recharindla save mpico, cn odenasalusonar cl problema de paride. Eso limo es un objtive para canticr esata tenca 0 pocee iment que se we para inetiga el otal ase 2 dvesica ce uncon de aurea del obo aestadar dels obevos qe se prtenden con nines acim ‘Seg lo amr, podem considera as cantrisin ainsi rest siden undo 21 come reli o producto dela interain de das eist= ‘olsun bards ce ato epistmoogatcrcny ta basa ca os datos,ns np 2 © cpismolognempiia (McKay, 1993) Hts no constinyen una dicoomis, fino una competed ene doe ornate een ela sono: (o-Desdelacpistanaloaaempiria se sopone que a tiie bmp ono so ara cosa que dion abrasives, psttscgscaen cena: Us, paraigmasexperimcntles, se Em ex ed, lot datos pcs orm ten dtsripesonr de operaciones bsorvaione, mca ata re ms allie lo bseriable. Par ello acu cancels (conseuctos) emo "nado, i leacie e. ‘Sin embry, cumdo hay pots datos acumulados deus datemninae om, esgic ucla nvesigacin se ina desi de nafs global as candicio: cs de ocrencia dels fendmencs,stuindonos ate logs podomosdenoninat medio explora, La descrip fm part dla civ enone as mers suis de desarollo. Em etapaspxrioes ee elvan somparscicns fe dus, lends el grado mis ako do frmalvacinsuano oven m= dante ua faci matemstca Em fet, un uso posterior laden com: Sten explicar un hecho ofenimeno y eae a rela ate wos doe» ‘na tcora Laexplosin enon seni er, da sentido amet cscrvocio- nes. Electives, somo yaemos sda el exces de produc de OO, tone ‘emi yes explicavo cum se obra dade una tera colin sobre cl meio ambict,ocatiadoos sobre laser ctl sspears a= tombvilesproducea CO,» ste Gane elect seyaivon onl reprcin de ls Sores vives, et}. Cunt mds pecs er ura costa mejores on ue presi, ‘mds ie able reasons lars ete vals, “En an nel preiciv a epistomooga capita veaizagecaliaiones 3 parr de os daa, ienear qo Ta psolpi cnc relia generale tue no detriben dctamet los datos empios, sino qu estinn oul rele ones ene arb, conducts, aetres, proceso, Ea a epaemlaga em rs er fundamental la coanicci, misma gue medine ara sptmogia {erica desarlnstemas explication, on setio mepredo, que confor same constto comespndin ‘a cpscmologis amples ofc patiddes evident pra buscar dele icine cn an igifeado precio, peo la epistemotoga tia omit een Dlazar la eiicinesoperacionales por rela de carespondescia Para Hempel a in ui pag) da gin ong ei ss i a mee 2 eigen ert nag (1970 os teins orcas no pucen sr dfs doa frm inmate,» ‘sta evil eae als dfinconesoperaionalesempiicsesfndanesial rael progres de saris tenia y paral con Sil igo de ventust bl explcacases caro sehr preci grandes vances ce fos, ya gue arn se produce lwstaponer ena fora br acne © expeimenioe (enabled coe comers eie varies conte). sino Sobre tod, mime claborconescocepuls apa d dao. ‘Segino amr esposble far qu sera pede evar san xidd de dor mpirios poo sts onde avid una ermal tc, saa de ser revsad abandons, porguseray dais hn deer amp ‘bls Cando nose produce dish eompattlidady ls dato ose caepondeh ‘soos princpns bisios dun zor ex necesaroburcar coin mejoe. ands ‘ompre de ajstase al pinspiod parimoniaienics el wo poco conespoe ‘lates aitercin de lees emp, ee, Deberamos meno, cbr, resistin cambio que ofc aso etblsidas steel rpajede aca levi se mocotaneidocie my forded pt de vita cme pak ambi as eon qu Is des on dfs de cambiar ce poco dao ep ‘oo leans. Deck Incpistmoogatcrcaochara haconino™ por: sue dee procera eas at lsposble premature oe pudan peta guns dats Por su patel epstenolonaempincapetnd la climinaion de troicacinesalermtas pra aso Incrter dere prope dato, como, isc de confer de frm epi el caning creo pars investiga. El enfiaioismo es propo de a epstemolola esc porque nos ii cutis evaalernva spar ele dao del ti igi, vg 8 ‘essa ors alemativa neces de upesos alent contain. A eta mue+ ‘3 toi jamds se pede legr a par de los das empiicos que sopoah sa ‘coriscntaditonso altemativa, Desde eta perapeta es lecuo propane ‘cari pra posteriormateveiaas(MeKay, 193), No bane los apumer- ‘os dels epistomoogla erica pueden legar a ser elas (ot argument ‘iu cuando se bus ce sbumentaso eanceplos creer para demos opi argument), local sinseqpale dade el pons de vit mpi. Dee vi acne ee a ips ge eal (cots se et pa de east eps oa Pn dela oe mr nas "st opp oe ieio mn cmtiea estoy prs etn ane dma ins orp ‘omnes ei foes tame de ne ate blr Niessen mows scp pecan g ) elon om SS eter nd wate cr apenneeieece t {hwtrdea segue chase paA este respect debemor scalar qu anpooo creo setalment recor ‘mond a reais de eva oie pgs tno qu sua va ms ae Aral conmscdnv genriaoin de algunas dele ya ene. 0 ben la Intgracin de lgnas de lr Pr losin tndemes gue ceaninr hips ‘uc se driven d alguna era igen objeto dear muna debe onset ‘Sansa eno negra ycomplonctitidad™ (Como cnc de est pga seams qu em picologi au a teria l regio eno como spac eens pa Ia nisin del onocimienss regis das yx elatoran tie prs explic l sighcado eles dos. yale spropncnhipsten pair ena tori sien los dos conespandanes (rp Kaowiry Roeigr, 1988), 3. NIVELES DE ACTUACION ¥ FASES DEL METODO CIENTIFICO Eero de un hecho often space consider dete diver ive es deans Con eos ils aos rfrimos a contian qu vad lose tor mis simples o molecule sos ms lobar © molar, indcando gue waa xiao sms simpl oot loa espe ata (Baia y Runyon, 1982) [Creoncatnaise de os contenido propos de is dst dicipline caiias 0 se eft de mer arbitra, io apovando lo dxcubnienos denne ‘molar en ls desubrmiets de vel maeclar (er custo 22) Ya que td xplicaia tari de orden molar ao puede contre ingana expan 8 ‘eos mis moleulr (uma coaecuenca ms de parimona set) Hea 2 Gin tale > Peinegs > > Padoga idl > Pode > (Cut 2 Ora ap sain ton moan a ‘i ho ely a ‘Stony nar cement aca a ota Asi aexpcain de lo fenimeno psclgcos relacionados con la sci- tilda eos indvduos no puede comrades proses flo, pr cepa ‘elsonados cas esinesnewoligiea Porson, la explain pig ‘ao hd reine a sili, ya que n caso conta puede produine uaa Simplifiesin indecuda de ensimnos pales (educconsma). Un empl de to podria cons en net expe le conde soles tga Cncrpos Psicatsolgins, como por gemplo, rec Ia exlice soe a compet ‘ed socia al darwinsmo biloic, No st debe cond, psa concordansay ‘complemented ne las diversas disipins coals inet de recsone- ‘mo, per amporopodemos adr I iatreancuin del conocmien inca {Ls propicdades de moleclrdad ymoladad hay qu considera tino ‘smplementrios. Por cjemplo, a psiclogia oc es ola respect la picole- in ndiviua, eo ambos nile se complomentan mutans endl memento =: expla lacondacta Encl xtaio de le proceso pelican, cad ies ‘in pode suse en puns dtnos dl continuo, de mane ue pustan com pemcatase pepecinar moleule,n leq se hace un sits Je compete Ilenos muy eases.» pespocvas molars, ca lt qu eno exaio mis glbaimente ‘Una ver analizados lot puntos snore, hemos de conocer tabi secuencia de echoes que sig ol melod cetiica gus, com sg mai die ‘enc es coin u cule cena (cairo 23) Taleo apusatoe ene ince del apo, as fe generals del mcodo son compare pra divers lenis, mlenas quel manors epics dimple ene nade els eee, Efstnanete, no elo mismo tauren enti, patel, ‘tes de mais, antomiao pscopulogia Comentamoe» sonia am ier detalle a eemonia de pasos gu sien seguir cnI pcasion dl todo Si cservamos el cuado 23, las ea stands on ae uc hams detoe rina "Yor ene l bjevo de epost a seen qe oie Test conocer. Por ello, dnt de cada oma genic hab que epic wnat Ines conte, donde se pueda formula con exact cl polen. Camo hemos ‘expcsado en el pga x necro tambien qu clings ii ade- ‘tadamente deisel punto de saeco” Pollo en ts ima a bamos de omnalar tambien cl prolema ya pts, dbindo exit ana canexin ic ‘ate Etsy el cometrico. Ea ts punto hamor denne In mpi 4: paride un problema bin plata gue permit solasons, pct gu eth i aa hed et no indice ca el ce ina cpm nen ore ge flats ny tee te pensn ehepciniats dina Ege ‘Sn oppor esr Cae,TASHS DRL METODO CENTIFICO 1) Comat tn lama ew S)teamlate deinen eee fam i nn ame in nai ‘compre xr dl a pl 18) Yonr is do aba eb 1 ri ti de hie iin tine (Cn 23 au ig nn nt nu pr a em ‘themida bss ne opm ely wees ‘Somerton jug) toons no ks athe fas real cri para ar curs de aimesigaci, ya que un ve formula leit apr dt problema reso dl esenment se dvarals mediate ‘ua derivacidm ligca clas su consti, [esunda equ indicamos nel cui 23 (quchamesencabezao on af aplaive de "Método" emplera fmulndo Ta hpcsis experimen en ual la vale ya sean oprcioalizado, Lacotrauacon dea iptss mir obtener aoa accra pr ela ul poremos dei s (Ginsu alread empiri de refercnis Pas cllacontamos cor nape rocebmentaly ot de disco, qo dokenespeciicar de memano imo se ‘en las varie, mos nouraizan posible feos soos alah ue “hae pen ms Ms cl « pe xin elo = mote en ape hn sve mince se an cannes Hea ‘nits parcinan, 0 gud imrumenoty matries hemos de wii, ete. Silo ‘undo todos cor een extn clarmentespetialos Pains spose 4 fetal recog de die Postioment,aalizemes informacion en- pia coneguida pr didrex cumpl cl enaniado que prev lahiatss. Se Wade cra nfrmacn relevant parr de a cual se pda act echor ‘ar labile, td, aa deo problems de dein Ex exe proces, que 2 dnomina “push de hips, e ecin ean mis convenient dos {nos afin de ener la infnmsinrosenda aul gue 2 picologla se ure ‘ment ascamens on nia de po estaisico. ‘Obvisnente inerigadr oo puede quae ncamens ono panto de atinsar ln vera flooded de a hips sina que ams. Uene gue f= ‘exinar sobre ext anplacin o ochao indi qu npc par el cuerpo de ‘naif del gue dail problems (primers fae). Ea procs se ee {tad aera fs indica on tendo 23. leetvament medio In inf ‘enc cli elinvestigador nal grenade aad tera» xable- ‘ls contecuncn tia qc deden lat cle soan de bar stempee et lov dior oleidory no cn arosinsioesesporunivar Cuando todo elo ha ‘ido completo ely a cao la comumstign an woiedad yal comunidad ‘ete [asl se sule realize mediante un informe de ivesigacion (vet Snens 1 2) Hemos de iniar qc la tania mo se conser como tn ‘Svurica la vesignion xa eso cepa pr lacmmeida ienlics Dado qe las armas enc de difie on vals, como nossa park ‘ene una mayor liconci cl desu del conosco eno, resco ‘mova age cpecio para et tema (ve cpio V0). 4, EL METODO EN INVESTIGACION BASICA ¥ EN EL DESARROLLO. DE TECNOLOGIA, Para apticar of mtodo cinco son fandamenses las fasesy caste vias deamllada en los apaaosaneriores, ero esa etd Se puede ‘foc dade ua pespectva ise oben aplicnda La pier ine como ob tvoimerementar cl onbeimcate de proero fondant prtnde sap ‘ocion nmediaa pore sla el eco de conocer ney valor ens mmo (Go qe poditmosdenominar el saber pore eer) Abora ton adams dete ‘lor inissc, st conociminlo malate invesigaion bisia permite el de allo de ors cntnidor apical. Por eempla, hasta que wo seams fs inipioebsioe qu igen ssructra dl Concinint mano se impos Uc aolusin dele problemas de onesanz-prndizae Por cosiguene bao ‘ing cance dee sandonare In ivenigain sca ryumentando sat ‘eculdad, ya quun buen desl dels invesipncion sca cn un re conre>1a, amit el ssance mix rip de sr piles pliscions, senda menudo neesra pra lo” Desde el pao de vista de a ivestigacin sical abajo experimental de stra tiene soo ens mismo, Elena hs lead deems log de desesimione may importants ex szalopa preempt el encepo Ae reoalimenacicn qu ostrionment eh apead en aprenden ok bia clic como picopedagico, oben a ses gestlicns deaperepcn, tleforzniolo ise operat te. Sibin eslegiinaexigi que una imetigh+ Sida eng vader eolgin”o qu re aplcable su context natu In ives= tigacon ba como sntegradra de dtr cmpisior y models cs impestiadie paral desarole dela ciencia Tnssimos que sang algunos estas no sa fplcabls en elmomceto acta, pueden sro en el far inlso perm ue ttroslo san, [Lesmergain sic se fndaenta ev el conosinieno, mints qu \scnolgis prmordinente cores aplcacieNo obstarz sung! obje+ tivo finden de lacencis xl anacmonla,eeidete qr wo de os efee= ‘oso restos de In ciencn consis en generar tecologi En te sentido, Ciencia descbe, "qui a cubien lo que ya cus y nos permite conocer, Iona gu ltacolgla por u par, invet, ren reacts (nel ben entido Alin) que no exiian anes, TAs In savigacn bisa on eles ncuron, cuyoe modelos inicio les rer de camp dea picolgi, ha dado gar a aplicacions tcaleics, ano en Ta indus como en ingen o en comer. Un wemplo de ex ‘kino eso o conse el ahr deni qu = puede produc en un cane to (comer, hops sc) pair el soar del conmimo medias a med red newona puesto que su implanacicn permite prevee ds anemano cunts ‘erga cls de sminitarse en cada momen sepin lt miller tae tg i mini i ep es a ii (Cetiu a etuenany pees cca Oo 8 Pg Gt ae Soh ttn pci pene ey Yous BS2 seton et (dye Lancy tina 08 Seb 9 ‘Civapeltid'ge eco lveagt ines qe al eg ee oleee Sur el de mil Sie XK ele lie dana ae icity ‘cndog trtgee sree dK sn te cevany tong oe sap pr ‘Ses cient totes nl ne pe een pe ea [icetthtc a manmo sm ewe earl er ds wel cony a nog ‘Sterne te conane, FA Latin rine ptt rile que deerinan Ia demands (presen ode pons en wn gor ‘demand, et) “Tambien a inventacin sobre el carer constctivoy seconstuctv dl ‘anocimiento ha posto mocha pacons pasa clabrsin de mail ‘lucas. Por empl, ln pliacon de rai de spendin lamb de Taalgusiin de conocimictsesolares sone un svance impor en la e- {vu dlenimict excl, on relinacomenr excasvamens aca En ‘send, lpscloya scalar es una aplicacintencosnstmental de lapse ‘ogi concn coun dene insiscional de ustcconaprendi™ ‘5 ESTRATEGIAS DE CONTRASTACION DE HIPOTESIS Uno de a bios de In nessa experimen conse en samt a rubs afirmacinesablesida ca ipotes, pra obtener inforaci ene ‘kane conuys ata lprobema objeto de esto Tal como panama ‘lca antrir a hipss india a posible eacicn cme dso mas valet ‘sobre In forma deduce de un arb su carer osu naturale Ene roero de mvetgan Inge exprinatl ae ita cna Lacone ‘robacin carpi, Inca ule ern tevercin gue axpa com I soli ‘ln tenatva den problema, Por jemplo, a fimo obec area de ‘menor unt variable dependint (V1) com un vrble dependents (VD) La ‘Strain dol pte icye Ia opracionaizacén de Ins vibes (os indicadores que epitvamos anivel empleo) as como u pln de acuacién para ‘Somprobars ctr comport al como hanes propucstocumpliend a mision ‘descr dopa pare aspar o vecharar an lain ene vanes "A patirdes variables ahs a operaconliadas, se impence- tan ana seve de enicasempeiias que tanen objetivo comin de bene ini “en emi int nh ine ee ‘Stns ce eter sn wien sedan a ce el ‘ee Tntuaycatnr ee eps ea wa rain ee, iets oom nce nhs ae sucha) oen nee el qe tl ung cmion st ct ein uc emt {petals err 9) ‘mnt apie”) ie ca tore steppe 34 Sembee en for pment dg da ‘epee aut int eine‘masin empiri sabe dics variables. En pio rs tcics de nv: ‘in ges casifersgicndo el rerio de mayor 0 mnor grado de sonrl ‘det de as vrs, As la exprientcin es muy eficae para determinar ‘elsciones castles ene varies, Lo eualpucde pei la expicacin. Pat ‘Gemplo, deteinar el fete deen! dela varable "sexo bee "emo de ‘ssl! modiane een pos de etinulos”Elcuvanent, pede plate {earn laren de presen ngistonspisea la calobicemos los emp de ‘easeion demos domnbos revs, a pair extinalor de dierent cater (> {es sla, alas, dibs ss) prosurandolanewalicin de tas aie ‘es jena aici, Una vez regia y atalzados los dats, sls cont e- lee efetaon de manera cate estremos en canciones d compar tiempo de reac ent hombres y muees,derminndo a vriable exo 0 ‘ipo de mater wlzadoprodajoo alain cle ‘Sin embargo ea ova investigacin podem ee ldo de sonore sompotamiao atl on lala de kao universtario E es cto puede “xabloee un plan qb oe pomtaobservary determina ar ares levantat ‘ct ius or dei, estamos enpleand an estacia distin 2 exper ‘ental para conocer aqua variables que hanosdecidkdoestuda. Esracxia ‘qe denomiaremos obervciona, acl consist “en el eit ssomaico (4 mediate muesreo pre) nua del compartment (eae {orcad medunte cog conduct) lcm eproace en itacoges aie {also casas. mplicando para su comecucin el cumplimieno de wna Sere denna de taps, yatrilzndos su finalidad en fn slain de prox Hemas (de devin, covriaion. cain, secuencilidd, cc) plasealos accrade ncondnta de os yea” (Angura ca, 193, pi 05 eleva esmesto) name pode sr que or eti mgal objet de conocer loses gos de scdetaldd provocios pr eltrifioautomoviisco yo iniencia en {leamo de edad comprendido cave 1828 aos. araefctan el peril, indice © indcadres de iso, duponemos de lguns datos pei, conocido através de Toe edie de comtnicacin, como laa acidemia, prea del esto de In pbc, qu te produc Toe Sines de samana en dike intervlo de dad Patindo dello, cosuamor archivo sobre clan vil spl reir ‘mos unacacusia os jévenes donde recman dos bre pe de vec que tila, utopian cbr cl consumo de labo en rlacin a conde de ‘ebiclset (er p.- Dioxin General de Trico, Vols Ty 196) ete ‘htneia le danominamos comparvolectv Podmore cnjntn de ccs stuadas en coins miso menos ‘acanor lar eaopat marcos Por gampl,aqusls qu se itluyen on - princes de ceo, cuore, oervanin de bert To ‘as lls, Ts apna en pas prcedentes cnstinyen coneecones dl mde, frmat por conjntos de encase on apis invetgaders pac en clacinalas melanie planes odisels deavestiacén mis menos conper jos er epi V. “Akos bin, ut mismo probly ls hips qu se deivan, pode se srdadoconuianene po gunn dea esgas iad (ona inca rope: {ape Mook, 1982; Cohen y Coben, 1943) Por emp, para labor ua ort Dleolgic del proces de ncilzacin del noon lccul, epee observer ‘conduc intrativ en el pat del esulaebservacn enor momentos puolenaplicar prucaspsiclopca (es, cuetonaos, ce) x un sitacin ‘otrolda (eats comparative) por timo = pede analiza ‘diiron incon de dds dierent experment) ‘Noob cnun exponents Se pone el eaass en fomulr hpi ‘a forma qu pola star sobre lar vaca de manera deta Por lo, case {olor restos cmpirco confi haps copia lean de aur falda ene vrbles Eno esto de nics ge recur 8 os sinemas part st laren de causa. Por Gompo, observndo wn elas dtr adh (contingent) ene los duos y su condiciones de ocuTencia, Abort then of accerro ist en que lconcimint qe s cava mediante cane vir de eins estratepan occa of igual tl paral ciencia. No bay ‘Sceoimientos “ne stoniicon” st "menor important” poral echo de haber Sido obtcids mediante contaacién experimental agin tipo de cca mex sient, puesto que a produce wa bpoaizacion ene lets nica 9 ‘Slog, Sin wn cotiuo eae mayor o metor manipula, o mayer © mena Insiseciac medida de varies ers aveviguacion de sus casi (Salvador Peleg, 193), 6. INPOTESIS EXPERIMENTALES. Las hipessgonerlmente se formal a paride as postblesreaconc cure varies que wo han seri ata os estos empicos revs For ‘ll, part enmsar pei bace alto bien poster un exente damn dl ‘modo tio departda o bon haber lado bueraioessueticas Elo omits que ntestgador peda cstblecer aimacine sabe flcone om ‘eas ne variables Por eempla spar ews modelo de penal y cone ‘ln tsadoo ls tabjos de Eysonky Essenck (198), ponbleetbecerena ‘pts epevimenal Soi Ia uals intoverdosaboran cl etude eat ‘omlsjas de manor diferente ns etvertidn. Enea tse os erminas Inoertn-vtrmerényeoccin son concies meant cl model de pari+ intra ut e ebi et, wen cinsneie pein sti in isto wal a os mgd, ‘sci ycheameg ah trl a re ‘mater sept at nan eS deme dea Scns nas Ge rhea ns cg {etc dsb inns gsm ies ‘Sco ns mate i Sena SaEl nétodo cientfico en psicologia 6 Hay que considerar, sin embargo, que la experimentacién aunque se puede nutrir de la categorizacin no depende de ella. Efectivamente, el investigador ha de elegir los niveles de la VI-y obtener las respuestas mediante la VD. En el primer caso no todos los valores de una escala son necesarios. Es decir, no se han de incorporar todos al experimento, Asi por ejemplo, si en un experimento de psicofi- sica pretendemos detectar un cambio en el umbral det color gris, y los niveles de la VI controlados por el psicélogo (el cambio de intensidad del gris) estin muy por debajo de tal umbral, el sujeto no podra acertar las respuesta, 0 silo acertard por azar, con lo cual estamos ante el denominado efecto de suelo. De la misma forma, si elegimos niveles de gris con un gradiente de cambio muy por encima del umbral ¢s posible que todos sean detectados por igual, aunque tengan diferentes valores en Iaescala del gris. A ello le Hamaremos efecto de techo. Por consiguiente. el escala- miento por si mismo no proporciona un criterio adecuado para escoger los niveles de observacién, sino que es necesario también conocer el contexto tedrico en que se efechia el experimento, can objeto de clegir los niveles de la VI adecuados. No obstante, es indudable que en la experimentacién resulta muy cémodo trabajar con cescalas cuantitativas, porque cuando una variable esti representada mediante una scala de medida ya esta operacionalizada™ (y por consiguiente categorizada). Aunque cualquier realidad suele aplicarse mediante distintos tipos de varia bles (por ejemplo, el “rendimiento académico” mediante tiempo de estudio, apoyo familiar, espacio en el que se estudia, etc.); a memudo, para fonnular hipotesis de trabajo significativas y que aporten informacién relevante debemos centramos en ‘un ttimero reducido de estos fenémenos. Es decir, las hipdtesis deben incluir tini- ‘camente las variables necesarias para nuestro objetivo de estudio. Estas suelen ser ‘un conjunto reducido de variables que representan bien la unidad experimental ala que tos referimos. Efectivamente, en experimentacién es muy importante acotar Jas variables en estudio, ya que los experimentos nos van a indicar relaciones pre~ cisas entre ellas, por lo cual un exceso de informacién no relevante perjudica tanto el desarrollo de nuestro trabajo como el carecer de ella. En definitiva, el método cientifico sc aplica de una forma general en diferen~ tes areas y disciplinas (partiendo de sus supuestos, objetivos, caracteristicas, nive~ les y fases) con el objetivo de profundizar en la investigacién basica y en la crea- cidn de tecnologia, Pero tal vez su cualidad mas relevante, ala que hemos dedicado a parte final del capitulo, se refiere a la posibilidad de contrastacién de hij Esta posibitidad es la que nos permite encaminar nuestra investigacién en orden & la obtencisn de resultados relevantes. De hecho, operacionalizar consiste en especificar los pasos que permite eteetuar una medida (pj ‘Hempel, 1978), Sin embaruo, l operncionalizacina no suet iacorporar do el contenido del eoncep- tw a definir, por lo cual a veces debemos optar por el uso de iadicadores w “operacimmalizaciones _mliples” aplicadas 2 un miismo construeto(¥-g, Campbell, 1988). Ver una excelente deseripeién del problema ex Delgado y Prieto (1977),