நாள்பாடக்குறிப்பு

பாடம் கணிதம் வகுப்பு ஆண்டு 4&5

திகதி/நாள் 10.01.2018 புதன் நேரம் 9.00-10.00
ஆண்டு ஆண்டு 4 ஆண்டு 5
தலைப்பு/ ±ñÏõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ
கருப்பொருள்
உள்ளடக்கத்தர 1.1 ±ñ¸Ç¢ý Á¾¢ôÒ 2.1 ²¾¡¸¢Öõ þÃñÎ Ó¾ø ³óРŨÃÂ¢Ä¡É ±ñ¸¨Çî §º÷ò¾ø
2.2 À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø
ம்
கற்றல்தரம் (iii) þ¼Á¾¢ôÀ¢üÌõ þÄì¸ Á¾¢ôÀ¢üÌõ ²üÀ (i) «ÛÁ¡É¢ò¾ø ¯ðÀ¼ ÀøŨ¸ ¯ò¾¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢
²¾¡ÅÐ µ÷ ±ñ¨½ô À¢Ã¢òÐ ±ØÐÅ÷. ¬Ú þÄì¸õ ŨÃÂ¢Ä¡É þÃñÎ, ãýÚ, ¿¡ýÌ, ³óÐ ±ñ¸Ç¢ý ÜðÎò¦¾¡¨¸
(iv) 100 000 ŨÃÂ¢Ä¡É ±ñ¸Ç¢ý Á¾¢ô¨À 1 000 000ìÌ §Áü§À¡¸¡Áø §º÷ôÀ÷.
¯Ú¾¢ÀÎò¾¢ ²Ú Å⨺¢Öõ þÈíÌ Å⨺¢Öõ (ii) ãýÚ ±ñ¸û Ũà ¦¸¡ñ¼ §º÷ò¾ø ¸½¢¾ò ¦¾¡¼Ã¢ø ¿¢¸Ã
¿¢ÃøÀÎòÐÅ÷. ¢Â¢ý Á¾¢ô¨Àì ¸½ì¸¢ÎÅ÷.
(i) ãýÚ ±ñ¸û Ũà §º÷ìÌõÀÊÂ¡É «ýÈ¡¼ô À¢ÃÉì
¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡ñÀ÷.
நோக்கம் இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் : இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் :
அ) þ¼Á¾¢ôÀ¢üÌõ þÄì¸ Á¾¢ôÀ¢üÌõ ²üÀ ²¾¡ÅÐ அ) «ÛÁ¡É¢ò¾ø ¯ðÀ¼ ÀøŨ¸ ¯ò¾¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ ¬Ú
µ÷ ±ñ¨½ô À¢Ã¢òÐ ±ØÐÅ÷. þÄì¸õ ŨÃÂ¢Ä¡É þÃñÎ, ãýÚ, ¿¡ýÌ, ³óÐ ±ñ¸Ç¢ý ÜðÎò¦¾¡¨¸
ஆ) 100 000 ŨÃÂ¢Ä¡É ±ñ¸Ç¢ý Á¾¢ô¨À ¯Ú¾ 1 000 000ìÌ §Áü§À¡¸¡Áø §º÷ôÀ÷.
¢ÀÎò¾¢ ²Ú Å⨺¢Öõ þÈíÌ Å⨺¢Öõ ஆ) ãýÚ ±ñ¸û Ũà ¦¸¡ñ¼ §º÷ò¾ø ¸½¢¾ò ¦¾¡¼Ã¢ø ¿¢¸Ã¢Â¢ý
¿¢ÃøÀÎòÐÅ÷. Á¾¢ô¨Àì ¸½ì¸¢ÎÅ÷.
இ) ãýÚ ±ñ¸û Ũà §º÷ìÌõÀÊÂ¡É «ýÈ¡¼ô À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò
¾£÷× ¸¡ñÀ÷.
கற்றல் 1.மாணவர்கள் இடமதிப்பையும் 1.மாணவர்கள் முந்தைய பாடத்தின் பயிற்சியைச் செய்தல்.
2.வென்பலகையில் ஒட்டப்பட்டிருக்கும் கேள்விகளைப்
கற்பித்தல் இலக்க மதிப்பையும் குறிப்பிடுதல்.
படித்து புரிந்து கொள்ளல்; செய்தல்.
நடவடிக்கை (முன்னறிவுச் சோதனை 3.மாணவர்கள் þÃñÎ Ó¾ø ³óРŨÃÂ¢Ä¡É ±ñ¸¨Çî §º÷ò¾ø.
2.இடமதிப்பு அட்டவணையின் 4.ஒரு சூழலைக் கொடுத்து, À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò
¾£÷× ¸¡Ï¾ø.
துணைக்கொண்டு þ¼Á¾¢ôÀ¢üÌõ þÄì¸ Á¾
5.சுயமாக ஒரு பிரச்சனைக் கணக்கை உருவாக்குதல், தீர்வு
¢ôÀ¢üÌõ ²üÀ ²¾¡ÅÐ µ÷ ±ñ¨½ô À¢Ã¢òÐ காணுதல்.
±ØÐ தல். 6. MIED செட் கேள்விகளைச் செய்தல்.
3.பயிற்சி வழங்குதல்.
4. எண் கோட்டின் பயன்பாட்டை
விளக்குதல்.
5. 100 000 ŨÃÂ¢Ä¡É ±ñ¸Ç¢ý Á¾¢ô¨À ¯Ú¾
¢ÀÎò¾¢ ²Ú Å⨺¢Öõ þÈíÌ Å⨺¢Öõ
¿¢ÃøÀÎòÐ தல்.
6. பயிற்சி செய்தல்.
ப.து.பொருட்கள்  பாடநூல்  மடிக்கணினி  வானொலி  மெய்நிகர்சூழல்
 பயிற்றிmodul  இணையம்  உபகரணங்கள்  மற்றவை
 படவில்லைppt  மாதிரிவுரு  படம்/கதை  …………....

விரவிவரும்கூ  மொழி  சுற்றுச்சூழல்  எதிர்காலவியல்  சுகாதாரக்கல்வி

று-கள்  நாட்டுப்பற்று கல்வி  அ.தொ.நுட்பம்  தலைமைத்துவம்
 ஆக்கமும்புத்தா  தொழில்மு  சிந்தனையாற்றல்  நன்னெறி
க்கமும் னைப்பு  த.தொழில்நுட்பம்

உயர்நிலைச்  வட்டக்வ.ப  குமிழிவ.ப  மரவ.ப  பல்நிலைநிரலொ

சிந்தனைகூறுக  இரட்டிப்புக்குமி  இணைப்புவ.  நிரலொழுங்குவ.ப ழுங்குவ.ப
ள் ழிவ.ப ப  பாலவ.ப
i-Think
பண்புக்கூறு  இறைநம்பிக்  நன்றிநவில  அன்புடமை  நேர்மை
கை ல்  நீதியுடமை  ஊக்கமுடைமை
 நன்மனம்  உயர்வெண்  விட்டுக்கொடுக்கும்ம.  ஒத்துழைப்பு
  கடமையுணர்வு ணம் பா  மிதமானம.பா
 துணிவு  மரியாதை

மதிப்பீ டு  பயிற்சி  குழுப்பணி  புதிர்  இடுபணி

 வாய்மொழி  உற்றறிதல்  கட்டுரை  படைப்பு

சிந்தனைமீ ட்சி

DAY 2 YEAR 1 NUM. OF PUPILS:2

SUBJECT English MODULE Listening
THEME World of self, family and friends DATE 10.1.2018
TOPIC Unit 1 , Unit 2, Unit 3, and Unit 4 TIME 8.30-9.00am

SKILLS PEDAGOGY (STRATEGY/ACTIVITY)

Content Standard
Main: 1.1 Recognise and reproduce target language
sounds.
Complementary: 3.1 Recognise words in linear and non-
linear texts by using knowledge of sounds of letters.
Learning Standard
Main: 1.1.1 Recognise and reproduce with support a
limited range of high frequency target language
phonemes.
Complementary: 3.1.1 , 3.1.2, .3.1.3
OBJECTIVES
Main: At the end of the lesson, pupils will be able to
recognize at least 6 letters correctly by listening and
writing the correct phonemes.
Complementary: At the end of the lesson, pupils will be
able sound out at least 3 phonemes with correctly with
support.
IMPACT/REFLECTION
Pre-lesson: Pupils are guided to sing the Phonics song with
gestures.
Lesson delivery:
1. Pupils listen to the sounds s,a,t,p and watch the gestures.
2. Pupils are guided to listen and say out the words by
using the suitable blending technique.
3. Pupils listen to sounds and fill in the blanks with the
correct phoneme.
Post-lesson: Pupils match the pictures to the correct words.
*sing Phonics song with gestures
MATERIALS
Phoncis song , Year 1 Phonics Module, digital flashcards.
CCE (CURRICULUM / HOTS / VALUES)
Knowledge acquisition and multiple intelligences
CLASSROOM BASED ASSESSMENT (PBD)
Listening worksheet and matching activity
Minggu : 2 Tarikh : 10/1/2018 Hari : RABU

Masa 11.30-12.30 Class 6 Subject BAHASA INGGERIS

: : :

Theme World of Knowledge

Topic Reading – Window to the World
Content Standard 3.2 Learning Standard 3.2.3
Learning Objective At the end of the lesson, pupils will be able to:
1. Use punctuation correctly at least in 3 sentences.
2. Correcting a punctuation error passage.
Success Criteria Pupils can use punctuation correctly.
Learning Activities
 Teacher recap of punctuations.

Set Induction
Give some examples of punctuations.

 Teacher reads a text with punctuation correctly used and explain it.

Pre
 Pupils correct a passage.

While
Pupils punctuate correctly.

 Pupils create their own at least 3 sentences with punctuation used correctly.

Post
 Teacher sums up the lesson.

Closure
Cross Curricular Element 21st Century Learning Thinking Process
Bahasa Think-Pair-Share Circle Map
Assessment Bahan Bantu Mengajar
Task 1. 2.

Powerpoint/ Internet / CD dll. Buku Teks/ Modul/ Buku Cerita dll.

Reflection

Notes