Yamane lai baits apa (Shinar ferred CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION DE LA ENGMA (SIE) La evaluaciin del estudiante busca analizar en forma global, e! desarrollo de tos Competencias, los desempetios, las dificullades, las Iwnitacones © potercialdadns tei estudiante, tanto en et campo de sus conocimienios como an el de sus hatiidades actitudes y comportamientos en diferentes momentos y a vaves de dilerontos actividades | Pruebas y mecanismos En ella participan docentes, padres de farniia y estudiantes En estos tempos que se ha afectado al ser humano en sus dinansionies, la escusia lots 2 108 @studiantes a retomar e! aprendizaja autoniomo desde sus casas y # fos ducers 9 ‘asimilar que la evaluacion, hoy, busca ser mas democratica y participativa, mas teriole 7 . ‘abierta, como una accion comunicativa que invita a la retlenion, la motivaciin 7 wosaueta de estrategias y alternativas para superar fa situacién critica que atraviesa #! mundo can 1a Pandemia Los erterios de evaluacion establecen los parémetros que orientan, unitican y vaidan fom Procesos pedagdgicos de la insttucion. (Articulo 10) SIEE. | i je JO,antenor el estudiante debe diigenciat Ia autoevaluaciin estipulados en los siguientes items, CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION DE LA ENSMA (SIEE) [ PENSAR: —— Que Conoeimientos aprendi| - fo sp ne) al desatroliar las actividades | 1 - i las rede. profundzar |. 5) | &! tema guido bey ms ba | | |-s: pera ol guna be muy lento y no +4 oadon cumply los hovanias oss gnuto * Gl trabao asignads Fie odecuads scaneado con CamScannerLLL | ee. RESALUCON ats 210 Seon Cac aptoer fot enoning cSocobae 1a : 1 i Soe | ‘ ‘BESTOW ACADEWER ATENCON A ESTIDANTED | ~__EVALUACION ACTTUDIAL “EV ambiente de cosa We i propicl para desarraliar el|“No porgue no se siende ese amb trabajo Ente ecolay sTuve! un familiar (tutor) | _ } acompartando mi trabajo orm mama, Mm 11a y Mm pvimo J jBsporgo de los medos | informatics —-y otto | - 5) ) | adecuados en casa para Vel celalay 4 ot compurad: | acceder a Internet. — EVALUACION DEL MAESTRO ASPECTOS ACCIONES DESCRIPTIVAS CUALIFICACION T-rreeonoceno,apranaaaje de | |i soetenaa COGNoscirivorsaBER) | 2organiza. ef conocmionto Ge Ta) 2) lean Oh cigs ‘Senige of Vabap a tempo y oon cates Teens aaa a Tor trabshos relatos, ; {ime coarde te asad AXIOLOGICO (SABER SER) | y dorechos enesta situacon PSaperalos Ucaisdasy wauie | responsabiidades. | pit [Nerae DEL PERIODO ‘OBSERVACIONES: cuALEIGRGOW (GESCRIPTIVA) Bt DEFINITIVA NoTA; Pee Ge Piigevaluacion vo anoxard al final de cada guia do actividades de cota area, En observaciones se hace la redaccién, teniendo en cuenta la cualifi ‘cada docente le dio al estudiante.( por qué no fue excelente) icidn final que Escaneao con CamScanner