Minitero de Et E CONFORMIDAD A LO PREVISTO EN EL ARTICULO 5° DEL DECRETO SUPREMO N° 192, Cad DE 2004, DEL MINISTERIO DE EDUCACION, LA EVALUACION DE DESEMPENO PROFESIONAL DOCENTE DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACION DE LOS ESTABLECIMIENTOS DEL SECTOR MUNICIPAL QUE INDICA Y EL INSTRUMENTO PORTAFOLIO RENDIDO POR LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACION DEL SECTOR PARTICULAR SUBVENCIONADO Y REGIDOS POR EL DECRETO LEY N° 3,166, DE 1980, EN EL MARCO DEL PROCESO DE RECONOCIMIENTO. SolicitudNe 1853 RESOLUCION EXENTA sannaco: 2172 17042019 VISTO lo dispuesio en la Ley N° 18.956, que reestructura el Ministerio de Educacién Publica: en el Decreto con Fuerza de Ley N°1-19653, que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley N° 18.575, Orgénica Consfitucional de Bases Generales de la Adminisiracién del Estado; en la Ley N° 19.880, que establece las Bases de los Procedimientos Administrativos que rigen los Actos de los Organos de la Adminisiracién del Estad ena Ley N° 19.628, sobre proteccién de la vida privada; en el Decreto con Fuerza de Ley N° 1, de 1996, del Ministerio de Educacién, que fija texto refundido, coordinade y sistematizado de fa Ley N? 19.070 que aprobé el estatuto de los profesionales de la educacién, y de las leyes que Ia complementan y modifican; en el Decreto Suprema N° 192, de 2004, del Ministerio de Educacién, que aprueba el Reglamento sobre Evaluacién Docente; y en la Resolucién N° 1600, de 2008, de la Cohtraloria General de la RepUbiica, que fia normas sobre exencién del tramite de Toma de Razén: y, CONSIDERANDO. 1° Que, el articulo 70 del Decreto con Fuerza de Ley N° 1, de 1996, del Ministerio de Educacién, en adelante Estatuto Docente, establece un sistema de evaluacién de los profesionales de la educacién que se desempefien en funciones de docencia de aula, de carécter formative, correspondiendo este Ministerio, a través del Centro de Perfeccionamiento,Experimentacién e Investigaciones Pedagégicas, en adelante CPEIP, la Coordinacién técnica para la adecuada aplicacién de los procesos de evaluacién; 2° Que, por su parte, Ia Ley N° 20.903, creé un Sistema de Desarrollo Profesional Docente, apiicable a los profesionales de la educacién que se desemperien en los establecimientos educacionales regidos por el Decreto con Fuerza de Ley N°2, de 1998, del Ministerio de Educacién; regulados por el Decreto Ley N° 3.166, de 1980, y a los que ocupan cargos directivos y técnicos-pedagégicos en los Departamentos de Adminisiracién Educacional de cada municipalidad, o de las corporaciones educacionales creadas por éstas. Esie sistema se encuentra integrado, entre otros, por el Sistema de Reconocimiento y Promocién del desarrollo profesional docente que establece un procedimiento de progresién a través de distintos iramos, a saber, inicial, femprano, avanzado, experto | y experto Il, al que se accede rindiendo el instrumento de evaluacién de conocimientos especificos y Pedagégices y el instrumento portafolio, amisos regulados en el articulo 19 K del Estatulo Docente; 3° Que, de conformidad a lo previsto en ef articulo 19 | del Estatuto Docente, el portafolio a que hace referencia el articulo 19 K, corresponde al mismo insirumento utilzado en el sistema de evaluacién docente, y deberd aplicarse por el Centro, cada cuatro afios, en la misma oportunidad: 4° Que, en raz6n de lo anterior, es de! caso. tener presente que los profesionales de la educacién del sector municipal Participan de su proceso de reconocimiento y de su evaluacién de desempefio docente el mismo afio debiendo rendir un solo instrumento portafolio para ambos procesos, de manera tal, que en caso de objetarse el portafolio rendido en el marco de su evaluacién docente se entiende objetado también su portafolio para efecto del proceso de reconocimiento. Por su parte, los profesionales dei sector Particular subvencionado sdlo parlicipan del proceso de reconocimiento rindiendo el insirumento portafolio, ya que respecto de ellos no se aplica lo dispuesto en el articulo 70 del Estatuto Docente: 5° Que, el portafolio rendido por tos profesionales de la educacién, es individual, por tanto, es condicién obligatoria que toda la evidencia que se entregue haya sido elaborada por el profesional, dando cuenta de su propio saber y experiencia profesional como docente; §° Que, los incisos 2° y 3°, del articulo 5°, del Decreto Supremo N° 192, de 2004, del Ministerio de Educacién, que aprueba Reglamento sobre Evaluacién Docente, establecen que “[Ja entrega de informacién falsa, copiada o elaborada por ferceros determinaré que la evaluacién del docente sea objetada, debiendo el docente repetir su evaluacién 1 afio siguiente, sin perjuicio de las sanciones que establece el articulo 72 letra b} del DFL N° 1, de 1996, de Educacién, que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de Ia Ley 19.070, que aprobé el Estatuto de los Profesionales de laEducacién y de las Leyes que lo complementan y modifican. Corresponderd ai Centro de Perfeccionamiento, Experimentacién Investigaciones Pedagégicas (CPEIP) calificar si corresponde o no Ia objecion’: 6° Que, por aplicacién de lo dispuesto en el articulo 19 L del Estatuto Docente, los incisos 2° y 3°, del arficulo 5°, del Decreto Supremo N° 192, de 2004, del Ministerio de Educacién, resuitan igualmente aplicables al proceso de reconocimiento, regulado en el Titulo lil del Estatuto Docente; 7° Que, de acuerdo a lo sefialado por Ia Contraloria General de la Reptblica mediante dictamen N° 94.239, de 2014, la ‘objecién no comesponde a una sancién, sino que "...constituye una medida o decisién que obedece a Ia imposibilidad de calificar al profesional por cuanto no fue factible determinar si las evidencias entregadas por él pertenecen a su jabor como profesional de ia educacién 0 a Ia de otra persona que presenté un portafolio semejante”; 8° Que, en este orden de ideas, a través de la Pagina web www.docentemas.cl se informé a los profesionales de la educacién Participantes tanto de la evaluacién de desemperfio docente como del proceso de reconocimiento, las condiciones de validez y revisién de las evidencias presentadas en este contexto, en especial, las referentes al sistema de revision y comparacién digital, implementado con el objeto de evitar la comisién de Practica fraudulentas que afecten Ia evidencia entregada en la evaluacién; 9° Que, a su vez, mediante Ord. N° 010/1369, de 2018, det Ceniro de Perfeccionamiento, Experimentacién é Investigaciones Pedagégicas, se informé a todos los profesionales de la educacién parlicipantes del proceso de evaluacién de desempefio docente y del proceso de reconocimiento corespondientes al afio 2018, del protocolo ullizado por el CPEIP, para la calificacién de los portafolios objetados: 10. Que, de la aplicacién del procedimiento referido en los considerandos anteriores fue posible constatar que 483 profesionales de la educacién presentaron evidencias que incumpien con lo previsto en el articulo 5° del Decreto supremo N° 192, de 2004, del Ministerio de Educacién; 11. Que, de los 483 profesionales de Ia educacién con insirumento objetado, 454 perlenecen a establecimientos de educacién del sector municipal, por lo que coresponde objetar sus respectivas evaluaciones del desempefio docente correspondientes al afio 2018; 12. Que, los 29 profesionales de la educacién restantes, se desempefian en establecimientos educacionales del sector particular subvencionado, por lo que corresponde objetar el portafolio de su proceso de reconocimiento del aio 2018; 13. Que, en razén de lo antes expuesto, corresponde dictar el acto administrative que establezca las néminas de losprofesionales de la educacién cuya evaluacién dei desemperio docente ha sido objetada por aplicacién de lo dispuesto en el articulo 5° del Decreto Supremo N° 192, de 2004, del Ministerio de Educacién, e igualmenie, aprobar la némina de profesionales de la educacién participantes del proceso de reconocimiento 2018, ‘cuyos portafolios han sido objetados de conformidad a la normative antes indicada. RESUELVO. ARTICULO PRIMERO: Objétase la evaluacién del desempefo docente, rendida de conformidad a lo previsto en el articulo 70 del Estatuto Docente y el insirumento portafolio del proceso de reconocimiento rendido de conformidad a lo dispuesto en los articulos 19 K y 19 L del mismo. ‘cuerpo normative, correspondiente al afio 2018, de 454 (cuatrocientos cincventa y cuatro) profesionales de la educacién que se individualizan en el archivo con la firma electrénica avanzada de {a jefa del Ceniro de Perfeccionamiento, Experimentacién e Investigaciones Pedagégicas, denominado "ANEXO 1", que se encuentra aimacenado en CD adjunto, caratulado “Némina de docenies con portafolios objeftados en evaluacién docente y/o proceso de reconocimiento corespondientes al afio 2018", el que se entiende formar parte de la presente resolucién para todos los efectos legales ARTICULO SEGUNDO: Objélase e! insirumento Portafolio, rendicio durante el afio 2018, de conformidad alo previsto en|os articulos 19Ky 19 L, del Estatuto Docente. por 29 (veintinueve} profesionales de la educacién que se individualizan en el archivo denominado “ANEXO 2", que se encuentra almacencdo en CD adiunto, caratulado “Némina de docentes con portafolios objetados en evaluacién docente y/o proceso de reconocimiento correspondientes al afio 2018", y que cuenta con la firma electronica avanzada de la jefa del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedagégicas, el que forma parte de la presente resolucién para todos los efectos legales. ARTICULO TERCERO: Conforme lo dispuesto en el articulo 5° de! Decreto Supremo N° 192, de 2004, del Ministerio de Educacién, los profesionales de la educacién a que hacen referencia los articulos primero y segundo de este acto, deberan reper su evaiuacin de desempefio docente, o exclusivamente el instrumento portafolio, segin sea el caso, durante el aio 2019. ARTICULO CUARTO: Publiquese el presente ‘acto administrative en el Diorio Oficial, con exclusién de las néminas contenidas en | "ANEXO 1” y “ANEXO 2" a que hacen referencia los arliculos primero y segundo de este acto, de conformidad a Ia ley N° 19.880, por razones de economia, eficiencia y buen servicio, y sin periuicio de lo que se resuelva en el articulo sexto de la presente resolucién, ARTICULO QUINTO: Sin periuicio de lo anterior, notificase a los profesionales de la educacién indicados en los arficulos primero ysegundo de este acto de conformidad a lo previsto en el articulo 2° del Decreto Supremo N° 192, de 2004, del Ministerio de Educacién. ARTICULO SEXTO: Téngose presente que, por fozones de economia, eficiencia y de buen servicio, las néminas de nombre “ANEXO I" y “ANEXO 2" a que hacen referencia los articulos primero y segundo de este acto, se encontrarén a disposicién de los interesados en la pagina web www.decentemas.cl, lo anterior, es sin periuicio de lo indicado en el articulo anterior. ARTICULO SEPTIMO: Con el objeto de dar ‘cumplimiento a las obligaciones esicblecidas en la Ley N° 19.628, sobre proteccién de la vida privada, y asegurar la confidencialidad de los terceros involucrados, los docentes referidos en los arliculos primero y segundo de este acto adminisirativo, podraén acceder al Informe Comparative de Evidencias, a més tordar al dia siguiente hdbil de lo publicacién de este acto en el Diario Oficial, en la pagina web www.docentemas.cl, empleando el mismo usuario y contrasefia utilizado en la evaluacién rendida el afio 2018. Este informe da cuenta de los antecedentes técnicos que fundan la objecién de |a evaluacién de desempefio docente o del portafolio en su caso. ARTICULO OCTAVO: Sefidlase que, en contra del presente acto administrativo, podran interponerse los recursos regulados en la Ley N° 19.880, ante las autoridades y los plazos que la misma Ley establece. ANOTESE, COMUNIQUESE Y NOTIFIQUESE. istioucién -Oficina de Parts 1 Diario Oficial 1 -CPEP 1 -DIPLAP 1 -Divisién Juridica 2 Total ‘ Exp. N? 10.308-2019.