Nama Sekolah: _______________________________________________________________

Nama: __________________________ Kelas: ______________ Tarikh: ________________

Unit 1 B1DB1E1 Membaca pelbagai pola ayat dengan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
Tema 1: Sekolah - MARI BEKERJASAMA
Halaman Buku Teks : 2 – 4

Baca teks di bawah. Kemudian, senaraikan perkataan yang mengandungi

imbuhan.

Gotong-royong di Sekolah

Pada hari Sabtu yang lepas, Syamil mengikuti aktiviti gotong-

royong di sekolah. Syamil dan rakan-rakannya tiba awal di sekolah.
Mereka kelihatan sungguh gembira.
Aktiviti gotong-royong itu bermula pada pukul 8.30 pagi. Sebelum
aktiviti bermula, Syamil dan rakan-rakannya dibahagikan kepada
beberapa kumpulan. Syamil, Chee Wei, dan Rohan dimasukkan ke
dalam Kumpulan B. Mereka berpakat untuk melakukan tugasan dengan
bersungguh-sungguh.
Antara aktiviti yang dijalankan adalah seperti menanam pokok,
mengecat makmal sains, membaiki kerusi dan meja tulis yang telah
patah semula, mengumpul bahan yang boleh dikitar semula, dan
mengemas buku-buku di pusat sumber.
Kumpulan Syamil, Chee Wei, dan Rohan ditugaskan untuk
mengecat makmal sains sekolah. Mereka melakukan tugas dengan
teliti. Akhirnya, dinding makmal komputer kelihatan sungguh cantik
setelah dicat oleh mereka. Syamil melukis mural pada dinding untuk
mencantikkan makmal sekolah mereka lagi.

1. _________________ 11. _________________

2. _________________ 12. _________________
3. _________________ 13. _________________
4. _________________ 14. _________________
5. _________________ 15. _________________
6. _________________ 16. _________________
7. _________________ 17. _________________
8. _________________ 18. _________________
9. _________________ 19. _________________
10. _________________ 20. _________________

Pentaksiran: Menguasai Belum menguasai

Bahasa Malaysia Tahun 3 Disemak oleh: __________ Tarikh:_________