Дослідження індивідуально-особистісних особливостей підлітків з

девіантною поведінкою, що проживають у дитячому будинку

Актуальність теми. Актуальність даного дослідження обумовлена

станом сучасного суспільства, де кількість підлітків, які проявляють ту чи
іншу девіантну поведінку з кожним роком збільшується. Найбільші труднощі
в пристосуванні до вимог сучасного складного економічного, політичного,
духовного життя відчувають підлітки. Девіантна поведінка підлітків є, з
одного боку, результатом різноспрямованих за змістом і формам реалізації
процесів, що відбуваються в суспільстві в цілому, з іншого боку, тих змін, які
відбуваються в середовищі найближчого оточення. Вивчення впливу
середовища дитячого будинку та школи на прояв підліткових девіацій
дозволяє нам краще зрозуміти природу цього явища, виявити основний
механізм і тенденції функціонування і розвитку девіантної поведінки як
соціального феномена.
Вивчення  відхилень  у  поведінці  має  свою  багатовікову  історію:  з
погляду  фізіології  та  психології (Л.  Виготський,  Д. Ельконін, О. 
Леонтьєв,  Д.  Ламброзо,  О. Петровський,  В.  Шелдон),  соціології (Г.
Беккер,  Е. Дюркгейм,  Р. Лінтон,  Р. Мертон,  Міллер),  педагогіки (П.
Блонський,  Г. Гордон,  Я.  Корчак,  А.  Макаренко,  Й.  Песталоцці, Ж.- Ж.
Руссо,  В.  Сухомлинський,  К. Ушинський, С. Шацький). Незважаючи  на 
багатовіковий  досвід,  інтерес  сучасних  науковців  до проблем  девіації  є 
стійким  і  виправданим.  Дослідження  девіантної поведінки  у  світовій 
науковій  літературі  представлені  достатньо  широко,  а в  сучасній 
вітчизняній  психології  і  педагогіці  є  визначальними,  тому  що саме 
девіантна  поведінка  перешкоджає  соціалізації  особистості,  її становленню
й формуванню, розвитку її громадянської самосвідомості.
Недостатня теоретична дослідженість і «вічна» актуальність
психологічних проблем саморозвитку зумовили вибір теми нашого
дослідження – «Дослідження індивідуально-особистісних особливостей
підлітків з девіантною поведінкою, що проживають у дитячому будинку».
Мета: Виявлення індивідуально-психологічних особливостей підлітків
з девіантною поведінкою, що проживають у дитячому будинку
Предмет: індивідуально-психологічні особливості.
Об'єкт: девіантні підлітки, які проживають у дитячому будинку
«Сабрина».
Гіпотеза: існує взаємозв'язок між акцентуаціями характеру, базовими
переконаннями і показниками переживання самотності: акцентуації
характеру будуть різною мірою взаємопов'язані з показниками базових
переконань і переживання самотності.
Завдання дослідження:
1. Проведення теоретичного аналізу індивідуально-особистісних
особливостей (акцентуації характеру, базові переконання, ставлення до
самотності) підлітків з девіантною поведінкою.
2. Виявлення індивідуально-особистісних особливостей девіантного
підлітка.
3. Встановлення взаємозв'язку між акцентуаціями характеру, базовими
переконаннями і показниками ставлення до самотності.
Методи: методи емпіричного рівня - діагностичні методики; методи
математичної статистики.
Практична значимість даного дослідження полягає в застосуванні
розроблених рекомендацій в роботі з конкретними девіантною підлітками,
які брали безпосередню участь у дослідженні.