Turun ammattikorkeakoulu 2011-2012

Tietotekniikan koulutusohjelma

Puheenjohtajan muistilista
Puheenjohtajan tehtävänä on käynnistää työskentely ja johtaa keskustelua ja työskentelyä koko
syklin ajan siten, että työskentely etenee sujuvasti vaiheesta toiseen ja jokainen tietää, mitä hänen
pitää tehdä.
Tutoriaalin aikana puheenjohtaja seuraa keskustelun kulkua ja varmistaa, että kaikki osallistuvat
keskusteluun ja saavat äänensä kuuluviin.
Puheenjohtajan tulee myös huolehtia aikataulusta niin, että annetun ajan puitteissa saadaan
valmiiksi vaadittu lopputulos.

1. VIIKKOTEHTÄVÄ
”Mistä tässä on kyse?” Puheenjohtaja toteaa tämän vaiheen päätteeksi, mikä on se ongelma-alue,
johon ryhmä on päätynyt tulkitessaan viikkotehtävää. Vasta tämän jälkeen siirrytään seuraavaan
vaiheeseen.

2. AIVORIIHI
Ryhmä tuottaa ideoita valitusta ongelma-alueesta. Sihteeri kirjaa ideat esim. PowerPointia käyttäen
dataprojektorin kautta näkyviin.
HUOM! Ideointivaiheen aikana ideoita vain ”heitellään”, eikä niistä aleta keskustella. Kritiikki ei
myöskään kuulu ideointivaiheeseen. Määrä tuottaa laatua!

3. JÄSENTÄMINEN
Ideat ryhmitellään sihteerin johdolla. Nyt keskustellaan ja pohditaan, mitkä ideat liittyvät toisiinsa
ja miten ne liittyvät toisiinsa. Tarkoitus on löytää ongelma-alueen syy-seuraussuhteita ja yhdistää
ongelman osa-alueita jo olemassa olevaan tietoon.

4. OPPIMISTAVOITTEEN KIRJAAMINEN
Ryhmä päättää yhdessä omat oppimistavoitteensa edellisen vaiheen tulosten pohjalta. Ryhmän pitää
myös tehdä suunnitelma oppimistavoitteen saavuttamiseksi.

5. TIETOISKUT, PBL-TYÖSKENTELY
Puheenjohtaja kokoaa ryhmän jäsenet tarvittaessa PBL-työskentelyn aikana. Ryhmä voi myös
työskennellä koko ajan PBL-tilassaan käyttäen omia kannettavia tietokoneita.

6. TARKISTUSTUTORIAALI
Puheenjohtaja jakaa puheenvuorot ja tekee niistä yhteenvedon. Puheenjohtajan johdolla ryhmä käy
keskustelun jatkotoimenpiteistä ja tekee päätökset. Puheenjohtaja kertaa lopuksi tulokset.

7. UUDEN TIEDON JÄSENTÄMINEN JA SELVENTÄMINEN

Puheenjohtaja ja sihteeri laativat alustuksen, jonka jälkeen puheenjohtajan johdolla ryhmän jäsenet
esittelevät ja kertaavat opitut asiat. Kysymyksiä, vastauksia, selityksiä ja yhteenvetoja kuuluu tähän
vaiheeseen. Sihteerin johdolla keskustelun tuloksista työstetään koko ryhmän yhteinen oppimis-
tuotos.

8. PALAUTEKESKUSTELU
Tarkkailija esittää havaintonsa ryhmän jäsenille. Samoin toimii tutor. Myös ryhmän jäsenet voivat
osallistua keskusteluun. Puheenjohtajan on pidettävä huolta siitä, että keskustelu pysyy asiallisena.
Tarkoitus on keskittyä ryhmän ja sen jäsenten toiminnan analyysiin ja parantamiseen.