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RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

NAMA:TAN SHING CHIAN
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：10 日期 / Tarikh： 04-03-2020 ( 星期三 / Rabu)
班级: 单元: 10-我的国家马来西亚 课题： 3.1-国家原则 思维图：
6C 内容标准 : 10.3-国家原则 -
时间: 学习标准 : K10.3.7-把国家原则与日常生活进行联系。 教具：
09:10 学习目标： 在本堂结束后，学生能够: 1.课本
- 1 把国家原则与日常生活进行联系。
09:40
科目: 教学步骤： 1. 教师设问导入。
历史 2. 教师讲解。
3. 学生发表意见。
4. 师生共同讨论。
跨课程元素: 爱国主义
教学评估： 回答理解能力
Impak/反思： _______位学生能够掌握技能，______位学生课后跟进。
Class: Theme: 4-World of Knowledge Unit： 4.1-Learning To Learn i-Think map：
6C Focus: Listening & speaking -
Time: C.Standard: 1.2-By the end of the 6 year primary schooling, pupils will be able to listen and respond Teaching
10:00 appropriately in formal and informal situations for a variety of purposes. Aids：
- L.Standard: 1.2.1-Able to participate in conversations to:(a) express happiness, (b) express concern, (c) 1.Text book
10:30 express sorrow, (d) give encouragement, (e) express opinions
Subject:
ENGLISH Learning By the end of the lesson, pupils will be able to:
Objectives: 1 participate in conversations.
Teaching and 1. Showing pictures.
Learning Activities: 2. Read the key words shown.
3. Use the information to complete the text.
4. Teacher guidance.
5. Discussion and corrections.
CCE: Language
Assessment: Work result
Impact/Reflection： _______ pupils were able to achieve the lesson objective.______pupils are slow learner and they
are being coached constantly.
班级: 单元: 13-亲情无价 课题： 13.1-金色的脚印 思维图：
6B 内容标准 : 3.6-习写记叙文，做到语句通顺，记叙清楚，思想健康，感情真挚，有创意。 1.圆形图
时间: 学习标准 : 3.6.3-习写记叙文，能适当地描写和抒情，做到语句通顺，记叙清楚，思想健康，感情真
10:30 挚，有创意。
- 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
11:30 1 写记叙文，能适当地描写和抒情。
科目: 教具：
华文 教学步骤： 1. 教师导读课文。 1.课本
2. 教师讲解。
学生人数: 3. 学生提出观点。
32 4. 教师提问。
5. 教师灌输道德价值观。
跨课程元素: 语文跨课程
教学评估： 学生作业
Impak/反思： _______位学生能够掌握技能，______位学生课后跟进。

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