Suomen kielen etappi 1

TTY:n kielikeskus
2015
 LUOKKAHUONEFRAASEJA – CLASSROOM PHRASES

Opiskelija = sinä sanot: Student = you say:

Anteeksi, että olen myöhässä. I’m sorry that I’m late.

Mä en ymmärrä. I don’t understand.
Mä en tiedä. I don’t know.
Mä ymmärrän! I understand!
Mä tiedän! I know!
Anteeksi, mitä? Sorry, what?
Sano uudestaan! Say again!
Voitko sanoa uudestaan? Can you say (it) again?
Voisitko toistaa? Could you repeat?
Voisitko puhua hitaammin? Could you speak slower?
Voisitko sä auttaa? Could you help?
Mulla on kysymys. I have a question.
Mitä huomenna tarkoittaa? What huomenna means?
Se tarkoittaa… It means…
Mitä tomorrow on suomeksi? What is tomorrow in Finnish?
Se on… (englanniksi) It is… (in English)
Miten se kirjoitetaan? How do you write it?

Opettaja sanoo: Teacher says:

Aloitetaan! Let’s start!

Tarkistetaan kotitehtävät. Let’s check the homework.
Katsotaan kotitehtävät. Let’s look at the homework.
Harjoitellaan! Let’s practice!
Kuunnellaan! Kuuntele! Let’s listen! Listen!
Puhutaan! Puhu! Let’s speak! Speak!
Kirjoitetaan! Kirjoita! Let’s write! Write!
Luetaan! Lue! Let’s read! Read!
…parin kanssa. …with a pair.
…ryhmässä. …in a group.
Onko kysymyksiä? Are there (any) questions?
Haluatko kysyä jotain? Do you want to ask something?
Hyvä! Good!
Hienoa! Great!
Melkein! Almost!
Ei ihan Not quite
Oikein Correct / True
Väärin Incorrect / False
Esimerkki Example
Helppo Easy
Vaikea Difficult
Valmis Ready

1
 TERVETULOA SUOMEN KIELEN ETAPPI 1 -KURSSILLE!
WELCOME TO FINNISH LANGUAGE STAGE 1 COURSE!

Welcome to continue your studies of Finnish. Hauska tavata taas! On this course you learn to tell more
about yourself: What you do on your free time, what kind of family you have, what is your typical day
like. You will learn vocabulary about family, free time, matters related to your studies, lots of verbs and
lots of new places. Some of the vocabulary will be on Quizlet for you to practice.
Focus is still on the everyday situations and dialogues, and on building the base for your language
skills. Yet there is more grammar on this course. The grammar will be first introduced for you to observe
and make your working theory first. After the working theory we will look at the more refined description
on the workings of the grammar. There will be videos in Moodle on some of the grammar topics as well.
You may watch the videos at any point of your studies. The videos will have more details than what will
be covered during the lesson. Reason why we do it like this? Learning process usually grows gradually,
and as teacher’s we have noticed that different people are ready for different pieces and bits of
grammars at different stages of their learning process. Grammar videos satisfy the need for grammar,
when you feel the need to hear about it.
On Moodle there will be more so called drill exercises for the grammar. These are under the
section optional tests. Again, you know best, how much you need this type of exercises. The mandatory
tests then will test on the same grammar matters. These are the only once you have to do during the
course.

During this course, the aim is to reach the A1.2 level of language proficiency scale.

Listening Speaking Reading Writing

comprehension comprehension
- can understand - can communicate - can understand - can write a short
some words, short with a very helpful common everyday text about oneself
sentences, conversational names, signs and using simple
questions and partner about very short texts sentences
requests of personal basic personal - can find specific - can use two simple
interest details piece of information sentences together
- understands - can ask and from a short text using connecting
simple sentences answer simple - can sometimes words
with strong reliance questions in a guess meaning of an - in free writing
on the immediate dialogue unfamiliar word there are various
context and - there are lots of when the context is mistakes, but can
situation mistakes in free predictable enough write accurately on
- understands speech, yet there is the most common
simple sentences already some and personal topics
with help elements of
(repetition, slow grammar present
speech, pointing,
translation)

2
 KURSSIN TEEMAT JA MATERIAALIN SISÄLLYSLUETTELO
TOPICS OF THE COURSE & CONTENTS OF THE MATERIAL

Sivu
Talks at the university 4
Grammar: to have -structure 5
Everyday situations 7
Free time: What are your hobbies? 11
Review: Partitive, -a/-ä, -ta/-tä, -tta/-ttä 14
Dialogues have spoken
Intro to verb types 16 Finnish. In class you can
discuss the spoken forms,
Typical day 17 and figure out the standard
Grammar: Verb types 1–5 18 versions together.

Situations at the university 22

Negative verb en, et, ei, emme, ette, eivät 23
My family 24
Grammar: Genitive case, -n 27
Guest from Rovaniemi 30
Grammar: Local cases missä, mistä, mihin? 32
Pelataan! Let’s play! 34

Luetaan! – Let’s read! Dialogues and texts to learn new vocabulary and phrases and practice reading
and speaking.
Opitaan! – Let’s learn! Introducing, analysing and practicing grammatical topics.
Harjoitellaan! – Let’s practice! Exercises to practice vocabulary, phrases and grammar.
Kuunnellaan! – Let’s listen! Listening exercises to practice, well, listening but also vocabulary. Good
practice for tolerance of ambiguity as well.
Kerrataan! – Let’s revise! Games and exercises to revise and practice earlier themes.

Now, take moment to look at the goals and your daily agenda you set up for yourself in the beginning of
Suomi-startti. Think about your thoughts in the very beginning and compare to this moment.

What is same today? __________________________________________________________________

What has changed? ___________________________________________________________________

Onnea suomen opiskeluun! On mukava jatkaa teidän kanssa!

Good luck for your Finnish studies. It is nice to continue with you!

Toivottavat
Kielikeskuksen suomen kielen opettajat
3
 JUTTELUA YLIOPISTOLLA ‒ TALKS AT UNIVERSITY

Luetaan!
Spoken
Read the dialogues and translate with the help of vocabulary. Finnish

A. Mitä sulla on laukussa?

Vilma: Hei, voitsä kantaa mun laukkua hetken?

Oskari: Joo, totta kai. Oho, mitä sulla on täällä laukussa, tämä painaa varmaan 10 kiloa!
Vilma: No höpöhöpö. Mulla on siellä pari kirjaa, vesipullo, mun läppäri ja tietysti kännykkä, lompakko ja
kalenteri.
Oskari: Miksi sulla on niin paljon tavaraa mukana? Mulla ei oo laukkua ollenkaan, mulla on taskussa
kotiavain ja vähän rahaa.
Vilma: No, mä tartten tänään läppäriä, ja ne kirjat mä vien pian kirjastoon. Ja myöhemmin tänään sataa.
Mulla on sateenvarjo, mutta sulla ei!

B. Kirjastossa

Vilma: Hei, mulla on yksi kirja varattuna.

Virkailija: Joo. Onko sulla kirjastokortti?
Vilma: Joo on, tässä.
Virkailija: Pieni hetki. Tässä, ole hyvä.
Vilma: Kiitos. Ja sitten mä kysyisin vielä, että onko teillä kopiokone?
Virkailija: Joo, se on tuolla.
Vilma: Kiva, kiitos!

Sanasto
A.
Mitä sulla on laukussa? What do you have in the bag?
voitsä = voitko sinä can you
laukku bag
hetken for a moment
oho ohoh
sulla on = sinulla on you have
painaa weighs
varmaan = varmasti for sure
höpöhöpö used when you think someone’s
talking nonsense
siellä there
kirja book
läppäri = kannettava tietokone lap top
tietysti of course
kännykkä mobile phone
kalenteri calendar
miksi why
tavara things, stuff
mukana with, on
mulla ei oo = minulla ei ole I don’t have
ollenkaan at all
mulla on I have
taskussa in pocket
kotiavain home key
tartten = tarvitsen (I) need
ne kirjat those books
vien (I) take, bring
kirjastoon to library

4
 sataa (it) rains
sateenvarjo umbrella
B.
kirjastossa in the library
varattuna as reserved
virkailija clerk
onko sulla = onko sinulla do you have
kirjastokortti library card
pieni small
hetki moment
sitten then
kysyisin (I) would ask
vielä still
onko teillä do you have (plural/polite)
kopiokone copier

v Minulla on kysymys.
to have -structure

There’s no verb ‘to have’ in Finnish language. Instead having something is expressed with a special
structure: case ending -lla/-llä + on. Not having is expressed the same way, only the verb changes to
negative: -lla/-llä + ei ole. And with the negative expression you need partitive with the noun! Personal
pronouns and question have special forms; otherwise you add the case ending to the name.

to have

owner+lla/llä + on + noun
owner+lla/llä + ei ole + noun (in partitive)

Vilmalla on laukku. Vilma has a bag.

Oskarilla ei ole laukkua. Oskari doesn’t have a bag.

Vilmalla on painava laukku. Vilma has a heavy bag.

Stuartilla on uusi opettaja. Stuart has a new teacher.

Minulla / mulla on kännykkä. I have a mobile phone.

Sinulla / sulla on kaksi kirjaa.
Hänellä / sillä on läppäri.
Meillä on rahaa.
Teillä on paljon aikaa.
Heillä / niillä on monta kurssia.
You have two books.
S/he has a lap top.
We have money.
You have a lot of time.
They have many courses.

Onko Oskarilla rahaa? Does Oskari have money?

Kenellä on tämä paperi? Who has this paper?

Stuartilla ei ole laukkua. Stuart doesn’t have a bag.

Minulla / mulla ei ole tietokonetta. I don’t have a computer.
Sinulla / sulla ei ole kännykkää. You don’t have a mobile phone.
Hänellä / sillä ei ole kirjaa. S’he doesn’t have a book.
Meillä ei ole kotitehtävää. We don’t have homework.
Teillä ei ole luentoa tänään. You don’t have a lecture today.
Heillä ei ole rahaa. They don’t have money.

5
*****

Same structure is also used when you want to tell about physical condition or more abstract things like
feelings or emotions.

Mulla on... pää kipeä. I have a headache.

flunssa. I have a cold.
kuumetta. I have fever.

kuuma. I’m hot.

kylmä. I’m cold.
nälkä. I’m hungry.
jano. I’m thirsty.
väsy. I’m tired.
kiire. I’m busy

kivaa! I’m having fun (time)!

tylsää. I’m having boring (time). / I’m bored.
aikaa. I have time.

Harjoitellaan!

1. Combine the start and the end of the phrase.

koira.
Mä olen suomalainen.
Mä en ole opiskelija.
omena.
nälkä.
Mulla on rahaa.
Mulla ei ole (+ partitiivi) kylmä.
auto.

2. Go through the words. Which words do you already remember and know?

Mulla on… rahaa Mulla on/ei ole…

kännykkä luottokortti kylmä.
tietokone bussilippu kuuma.
kirja opiskelijakortti nälkä.
kynä huulirasva jano.
kalenteri nenäliina kiire.
kotiavain vesipullo kivaa.
pyörän avain banaani
lompakko sateenvarjo

Mulla ei ole kännykkää / kotiavainta / tietokonetta.

3. Ask your pair at least three questions.

Esimerkki: Onko sulla tietokone? - Joo, mulla on tietokone, mutta se on kotona.

- Ei, mulla ei oo tietokonetta mukana.
Onko sulla nälkä? - Joo, mulla on nälkä!
- Ei, mulla ei oo nälkä.
6
4. Play KO-bingo! Make ko/kö-questions with the words in the table. Ask others for example:
”Onko sinulla kännykkä?” If the answer is ”Ei”, ask the next person. When someone
answers ”Joo”, write his/her name in the table – in correct form of course: Vilmalla on
kännykkä. When you get 4 different names diagonally, across a row or vertically in a
column, call ”BINGO”!

___________ on ___________ on ___________ on ___________ on

kännykkä. tietokone. kynä. kalenteri.

___________ on ___________ on ___________ on ___________ on

kotiavain. lompakko. rahaa. bussilippu.

___________ on ___________ on ___________ on ___________ on

huulirasva. nenäliina. vesipullo. sateenvarjo.

___________ on ___________ on ___________ on ___________ on

kylmä. nälkä. kiire. jano.

ARKISIA TILANTEITA – EVERYDAY SITUATIONS

Kuunnellaan!

Go through the questions and vocabulary. Listen to conversations in different situations and answer the
questions.

A. Kioskilla

1. What does the customer buy?

a) two bottles of water b) two oranges
c) two sausages d) two cheese burgers

2. Which seasonings does the customer want?

a) mustard and onion b) ketchup and onion
c) mustard and ketchup d) only some onion

3. How much change does the customer get back?

a) 3,20 € b) 2,30 € c) 3,80 € d) 2,60 €
*
4. What does the customer buy? __________________________________________________________

5. Which seasonings does the customer want?

a) mustard and onion b) ketchup and onion
c) mustard and ketchup d) all the seasonings

6. How much money does the customer give to the sales person? _______________________________
*
7. What does one bottle of orange juice cost?
a) 1,90 € b) 3,20 € c) 3,80 € d) 4,00 €
7
B. Leipätiskillä
OIKEIN VÄÄRIN
a) The client buys 7 bread rolls. o o
b) He also gets 3 cinnamon rolls. o o

C. Kauppahallissa

c) The client wants to get half a kilo of minced meat. o o

d) He also buys some fillets of beef. o o
e) Everything costs 14 euros. o o

D. Kioskilla

f) The client buys one milk and two yogurts. o o

g) Everything costs 2,20 €. o o
Bonus question: The salesperson gives a new carton of milk o o
because the first milk is old.

E. Itsepalveluravintolassa

h) The client buys 3 chicken burgers. o o

i) He gets also a juice and two cokes. o o
j) Everything costs 14 euros. o o

Sanasto
A.
kioskilla at the kiosk
juustohampurilainen cheese burger
mausteita spices, seasonings
grillimakkara grilled sausage
tekee (it) sums up; usually to do, to
make
Hyvää illanjatkoa! Have a nice rest of the evening!
ottaisin (I) would take
B.
leipätiskillä at the bread counter
patonki baguette
vaalea light
sämpylä bread roll
pulla sweet bun
tuore fresh
korvapuusti cinnamon roll
C.
kauppahallissa at the indoor market hall
Kenen vuoro? Whose turn?
naudanfilee fillet of beef
D.
uusi new
vanha old
E.
itsepalveluravintolassa in a self-service restaurant
tavallinen regular, ordinary
kanahampurilainen chicken hamburger
tuoremehu (fresh) juice
kokis coke

8
Luetaan!
Spoken
Read the dialogues and translate with the help of vocabulary. Finnish

A. Kioskilla

- Aamulehti ja suklaalevy.
- Se tekee yhteensä 8,20.
- Anteeksi, kuinka paljon?
- 8,20.
- Joo, tässä ole hyvä.
- Tarviitko kassia vai meneekö näin?
- Menee näin kiitos.
- Selvä. Otatko kuittia?
- Ei kiitos.

B. Torilla

- Päivää!
- No päivää.
- Saanko ½ litraa mansikkaa?
- Näin ole hyvä. Entä muuta?
- Mitä nämä suomalaiset omenat maksaa?
- 2 euroa kilo.
- Hyvä. Otan kolme omenaa myös.
- Se on sitten yhteensä 5 euroa ja 80 senttiä.
- Tässä 10 euroa.
- Ja 4 ja 20 takaisin. Tarviitko kuittia?
- Ei kiitos.

C. Pubissa, osa 1

- Ja sinne?
- Mä ottaisin olutta. Vaikka Karhua.
- Iso vai pieni?
- Iso kiitos.
- Se tekee 3 euroa.
- Vain 3 euroa?
- Joo, on happy hour.
- No hei hyvä. Tässä ole hyvä.
- Kiitos.

D. Pubissa, osa 2
- Ja sinne?
- Yks pitkä.
- Näin. 3 euroa.
- Ole hyvä.
- Kiitos.
9
E. Kahvilassa

- Moi!
- Moi! Tämä kahvi ja sit yks pulla.
- Se tekee kaks ja viiskyt.
- Näin ole hyvä. Ja ai niin joo, lasi jäävettä.
- Vesi on tuolla pöydällä.
- Aha, kiitos.

Sanasto
A.
Aamulehti name of the local newspaper
suklaalevy chocolate bar
yhteensä altogether
tarviitko do you need
kassi bag
meneekö does it go
näin like this
selvä clear, right
kuitti receipt
B.
torilla at the market place
Entä muuta? How about something else?
nämä these
maksavat (they) cost
takaisin back
C.
pubissa in a pub
osa part
sinne there; used also to ask: for you?
vaikka for example (in spoken language)
vain only
E.
sit = sitten then
jäävesi ice water
pöydällä on the table

Kerrataan!

Write a short dialogue with your pair. Choose a place and plan, how you could use phrases and words
that you have learned during the course.

10
 VAPAA-AIKA: MITÄ SÄ HARRASTAT?
FREE TIME: WHAT ARE YOUR HOBBIES?
Spoken
Finnish
Luetaan!
Lue keskustelu ja käännä sanaston avulla.
Read the conversation and translate with the help of vocabulary.

Toimittaja: Päivää! Anteeksi, mutta onko teillä hetki aikaa?

Vilma: Öö, päivää.
Toimittaja: Olen toimittaja Virtanen ja olen töissä Morossa.
Vilma: Joo?
Toimittaja: Mä teen gallupia Hervannassa. Voisinko kysyä jotain?
Vilma: Joo. Totta kai.
Toimittaja: Okei. Mikä sun nimi on ja mitä sä harrastat?
Vilma: Mä oon Vilma Koskinen ja mä harrastan paljon liikuntaa. Pelaan sulkapalloa kerran viikossa,
juoksen aika paljon ja joskus uin uimahallissa. Joskus käyn myös kuntosalilla.
Toimittaja: Kiitos paljon! Tämä gallup on sitten lauantaina Morossa. Hyvää päivänjatkoa! Näkemiin.
Vilma: Kiitos. Ja näkemiin.

SANASTO HYÖDYLLISIÄ PIKKU-

vapaa-aika free time SANOJA – USEFUL LITTLE
harrastat you have as a hobby WORDS
* harrastaa to have as a hobby
toimittaja journalist hetki a moment
olen töissä I work paljon a lot
* olla töissä to work joskus sometimes
Moro local newspaper myös also
teen I do, I make aika quite
gallup poll, survey
liikunta physical exercise
pelaan I play
sulkapallo badminton
kerran once
juoksen I run
* juosta to run (irr.)
uin I swim
* uida to swim
käyn I go
* käydä to go
kuntosali gym
sitten then

11
Opitaan!
1. Lue ja opiskele, miten kerrot, mitä harrastat. Opiskele sinulle tärkeät harrastukset.
Read and study how to tell what your hobbies are. Study the hobbies that are important for you.

Mitä sä harrastat? Mä harrastan liikuntaa ja pelaan

shakkia.

Mä harrastan lukemista. Mä myös

Mitä sä teet vapaa-ajalla? käyn joskus lenkillä.

Mä pelaan…

jalkapalloa. jääkiekkoa. tennistä. golfia.

Mä käyn…

lenkillä. jumpassa. kuntosalilla. elokuvissa.

aerobicissa.

Mä laitan ruokaa. / Mä harrastan ruoanlaittoa/kokkaamista.

Mä luen. / Mä harrastan lukemista.

Mä soitan kitaraa. / Mä harrastan kitaran soittamista.

Mä tanssin. / Mä harrastan tanssimista.

12
Puhutaan!
2. Mitä sä harrastat? Mitä sun ystävä harrastaa? Kysy ja kirjoita tähän harrastuksia.
What do you have as a hobby? What does your friend have as a hobby? Ask and write below some
hobbies.

Harrastuksia usein joskus en koskaan

ruoanlaitto
lukeminen
hiihto

3. Merkitse rasti, mitä sä harrastat usein / joskus / et koskaan.

Tick above, what do you do often / sometimes / never.

4. Kysy parilta: Mitä sä harrastat usein? Mitä sä harrastat joskus? Mitä sä et harrasta koskaan?
Ask your pair: What do you do often? What do you do as a hobby sometimes? What do you do never?

Harjoitellaan!
5. Ympyröi sanat, jotka ovat harrastuksia.
Circle the words that are hobbies.

musiikki syödä lounasta elokuvat kuntosali kauppa

liikunta juosta juoda vettä nukkua peruna
käydä lenkillä kioski pelata tietokoneella pelata jalkapalloa

13
Kerrataan!
With the verbs harrastaa ‘to have as a hobby’, pelata ‘to play games’, soittaa ‘to play an instrument’, you
need to use partitive form with the object of the sentence. Thus these are partitive.
Ø What are the other partitive verbs? (Tip! Suomi-startti material page 39.)
____________________________________________________________________________________

Ø Look at the sentences 1–3 below. Figure out what is the basic form of the objects of the sentences.
You need to think about the rules of how to make partitive, but in reversed order.

For example: Minä harrastan lenkkeilyä.

Your thinking process might go something like this: Endings of partitiivi are –a, –ä, –ta,
–tä, –tta, –ttä. Here it seems like partitive ending is –ä, therefore the basic form must be
lenkkeily.

1) Minä harrastan jalkapalloa / jääkiekkoa / krikettiä / tennistä /valokuvausta / lukemista / uimista.

2) Minä pelaan koripalloa / sählyä / kyykkää / golfia.
3) Minä soitan kitaraa / pianoa / bassoa / klarinettia / oboeta.

Ø Add the basic forms in the chart below. When you are ready, translate the new words into English
with a help of dictionary.

Basic form (dictionary form) In English

lenkkeily jogging

14
Luetaan!
6. Lue tietoisku ja katso kuvaa. Mitä opit suomalaisista harrastuksista? Vastaa kysymyksiin.
Read ”Tietoisku” and look at the graph. What do you learn about Finnish hobbies? Answer the questions.

TIETOISKU! BIT OF TRIVIA!

Musiikin kuunteleminen vuosina 1981, 1991, 2002

Suomalainen harrastaa

Vapaa-aika on
suomalaiselle tärkeää.
Perhe ja koti merkitsevät
paljon, mutta myös
harrastukset ovat tärkeitä.
90 % suomalaisista
kuuntelee musiikkia kerran
viikossa, 60 % kuuntelee
musiikkia joka päivä.

Lähde:
Suomen virallinen tilasto (SVT): Vapaa-aikatutkimus [verkkojulkaisu].
Helsinki: Tilastokeskus [viitattu: 16.6.2015].
Saantitapa: http://www.stat.fi/til/vpa/

SANASTO
tärkeä; tärkeitä important
merkitä to mean
suomalaisista of the Finns
kerran once

a) Mitä on englanniksi jazzmusiikki, hengellinen musiikki, kansanmusiikki, klassinen musiikki,

iskelmämusiikki?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b) Mitä musiikkia suomalaiset kuuntelevat paljon?
________________________________________________________________________________
c) Mitä musiikkia suomalaiset kuuntelevat vain vähän?
________________________________________________________________________________

15
Kuunnellaan!
7. Kuunnellaan musiikkinäytteet.
Listen to the music clips. Which music genre you hear first, second, third etc.?

______ jazzmusiikki ______ pop- tai rockmusiikki

______ hengellinen musiikki ______ iskelmämusiikki
______ klassinen musiikki ______ kansanmusiikki

Luetaan! Mun tyypillinen päivä.

Aamulla Mä herään aamulla yleensä kuudelta. Seitsemältä mä syön aamiaista ja juon kahvia. Mä
meen autolla yliopistolle.
Päivällä Mä syön lounasta työkaverin kanssa Reaktorissa. Mä opetan suomea iltapäivällä.
Illalla Mä tuun kotiin viideltä. Mä teen ruokaa perheelle. Mä katson televisiosta ’Tanssii tähtien
kanssa.
Yöllä Mä nukun.

SANASTO
herään I wake up
meen = menen I go
työkaverin kanssa with a colleague
opetan I teach
tuun = tulen I come
teen ruokaa I cook
perhe family
perheelle for the family
katson I watch
Tanssii tähtien kanssa Dances with the Stars

Entä sä? Mitä sä teet aamulla / päivällä / illalla / yöllä?

16
Opitaan!
8. Etsi parit. Yhdistä minä-muoto ja perusmuoto. Käännä verbit sanakirjan avulla.
Figure out the pairs. Match the conjugated form to its basic form (dictionary form). Translate the verbs
with a help of dictionary.

tanssin syödä
opiskelen uida
pelaan käydä
soitan laittaa
teen tulla
laitan opiskella
uin tehdä
käyn merkitä
syön tarvita
menen haluta
tulen tanssia
merkitsen pelata
tarvitsen soittaa
haluan mennä

JOHDATUS VERBITYYPPEIHIN INTRO TO VERB TYPES

9. Tee tehtävän 8 verbeistä 5 ryhmää.
Group the above verbs to 5 groups. Tip! Look at the end of the basic form of the word.

1. ________________________ ________________________ ________________________

2. ________________________ ________________________ ________________________
3. ________________________ ________________________ ________________________
4. ________________________ ________________________
5. ________________________ ________________________
Irregular: ________________________

10. Vertaile perusmuotoa ja minä-muotoa. Compare the basic form to the conjugated form (exercise 9).
Figure out (working theory) rules on how to make minä-form from the basic form?
1. ______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________________
17
Harjoitellaan!
11. Kirjoita oikeat muodot. Käytä työteoriaa.
Write the correct verb forms. Use your working theory.

1. Minä ______________________ (saada) tehdä kivaa työtä. to get, may, can

2. Minä ________________________ (hymyillä) usein. to smile
3. Sinä __________________________ (siivota) joka lauantai. to clean
4. Minä _________________________(osata) hiihtää. to know how, can
5. Sinä ________________________ (nauraa) ihanasti. to laugh
6. _____________________ (katsoa) sinä paljon TV:tä? to watch
7. Minä ________________________(asua) Tampereella. to live
8. Minä _________________________(opiskella) TTY:llä. to study
9. Mitä sinä ___________________________(harrastaa)? to have as a hobby
10. Missä sinä ________________________(olla töissä)? to work
11. Minä ____________________(rakastaa) tanssimista. to love
12. Minä _________________________(inhota) juoksemista. to dislike strongly

Puhutaan!
12. Kerro parille, millainen on sun tavallinen päivä.
Tell your pair, what is your typical day like. You can use the verbs provided. Do you need other vocabulary?

herätä juoda käydä suihkussa take a shower

syödä aamiaista / lounasta / päivällistä eat breakfast / lunch / dinner
käydä vessassa go to the bathroom käydä luennolla go to lecture opiskella to study
tehdä ruokaa make food kävellä / pyöräillä / mennä bussilla to walk / to bicycle / to go by bus

Other useful vocabulary:

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

18
v Verbityypit 1‒5 Moodlessa on tästä teemasta video ja testi.
Verb types 1‒5 There is a video and a test in Moodle on this theme.

There are 5 common verb types in Finnish. You need to be able to recognize the verb type in order to
know, how to make the conjugated forms. You will recognize the verb type simply by looking at the last
letters in the word.

1. puhua There are 2 vowels in the end of the verb, last vowel is always –a, –ä
2. juoda There is –da, –dä in the end of the verb
3. tulla, pestä There is –lla, –llä, –nna, –nnä, –rra, –rrä, –sta, –stä in the end of the verb
4. haluta There is –ta, –tä in the end of the verb
5. tarvita There is –ita, –itä in the end of the verb

Harjoittele nyt: mikä verbityyppi?

Practise now: Which verb type?

lukea ___ siivota ___ merkitä ___ hiihtää ___ kävellä ___ nousta ___
auttaa ___ saada ___ purra ___ soittaa ___ palata ___

*****

Now that you recognize the verb type from the basic form, you can make the conjugated forms. All verb
types have a different way of forming the so called root, where you can add the personal endings.

Ø Verbityyppi 1
puhu/a Take away the –a, –ä to make the root, then add the personal ending.
minä puhun me puhumme / puhutaan
sinä puhut te puhutte
hän puhuu he puhuvat
katso/a
minä katson me katsomme / katsotaan
sinä katsot te katsotte
hän ________________ he katsovat
How do you make the third person singular? _______________________________________________

19
Ø Verbityyppi 2
juo/da Take away the –da, –dä to make the root, then add the personal ending.
minä juon me juomme / juodaan
sinä juot te juotte
hän juo he juovat
syö/dä
minä syön me syömme / syödään
sinä syöt te syötte
hän ________________ he syövät
How do you make the third person singular? _______________________________________________

Ø Verbityyppi 3
tul/la Take away the –la, –lä, –na, –nä, –ra, –rä, –ta, –tä and add vowel e to make the root,
then add the personal ending to the root.
minä tulen me tulemme / tullaan
sinä tulet te tulette
hän tulee he tulevat
men/nä
minä menen me menemme / mennään
sinä menet te menette
hän ________________ he menevät
pes/tä
minä pesen me _________________ / pestään
sinä peset te pesette
hän ________________ he __________________
How do you make the third person singular? _______________________________________________

Ø Verbityyppi 4
halu/t/a Take away the t to make the root, then add the personal ending.
minä haluan me haluamme / halutaan
sinä haluat te haluatte
hän haluaa he haluavat
pela/t/a
minä pelaan me pelaamme /pelataan
sinä pelaat te pelaatte
hän ________________ he pelaavat
How do you make the third person singular? _______________________________________________

20
Ø Verbityyppi 5
tarvit/a Take away the –a, –ä, add se to make the root, then add the personal ending
minä tarvitsen me tarvitsemme / tarvitaan
sinä tarvitset te tarvitsette
hän tarvitsee he tarvitsevat
häiri/t/ä to disturb
minä häiritsen me häiritsemme / häiritään
sinä ________________ te häiritsette
hän ________________ he häiritsevät
How do you make the third person singular? _____________________________________________

Once again you should think

about the vowel harmony:
he juovat ja syövät!
*****

Harjoitellaan!
13. Lisää puuttuvat persoonapäätteet.
Fill in the missing personal endings.

singular plural
pronoun personal ending pronoun personal ending
minä -n me -mme
sinä -t te ____________________
hän ____________________ he ____________________

14. Täydennä lause, kirjoita verbi oikeassa muodossa.

Fill in the sentence, write the verb in correct form.

a) Anna __________________________ (nousta) aikaisin.

b) Aino __________________________ (hymyillä).
c) Hän __________________________ (laulaa).
d) Minä __________________________ (syödä) pizzaa.
e) He __________________________ (katsoa) ulos.
f) (juoda) __________________________ sinä olutta?
g) (syödä) __________________________ me nyt?
h) (tupakoida) __________________________ sinä?
i) (voida) __________________________ te auttaa?
j) Kuka __________________________ (osata) puhua suomea?

21
 k) Me __________________________ (puhua) suomea.
l) Milloin hän __________________________ (tulla)?
m) He __________________________ (pestä) vaatteet.
n) Mitä sinä __________________________ (tarvita)?
o) Minä __________________________ (mennä).
p) Mitä sinä __________________________ (haluta) kysyä nyt?
q) Missä te __________________________ (asua)?
r) Minä __________________________ (haluta) syödä nyt!
s) Yöllä he __________________________ (nukkua).
t) Aamulla he __________________________ (herätä).

Puhutaan!
15. Puhu parin kanssa, kysy ja vastaa myös itse kysymyksiin.
Talk with a pair, ask and answer questions also yourself.

a) Hymyiletkö sä paljon?
b) Syötkö sä nyt pizzaa?
c) Miksi sä istut täällä nyt?
d) Mitä sä teet tänään illalla?
e) Mitä sä teet viikonloppuna?
f) Mitä ruokaa sä laitat usein?
g) Mitä sä näet pöydällä?
h) Juoksetko sä Hervannassa Suolijärvellä?

NB! There are 4 irregular verbs in Finnish.

olla olen, olet, on, olemme, olette, ovat

tehdä teen, teet, tekee, teemme, teette, tekevät
nähdä näen, näet, näkee, näemme, näette, näkevät
juosta juoksen, juokset, juoksee, juoksemme, juoksette, juoksevat

Make sentences, where you use the verbs olla (to be), tehdä (to do), nähdä (to see) and juosta (to run).
When you are finished, read the sentences to your pair, and they translate into English. Do not make
too easy nor too difficult.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
22
 TILANTEITA YLIOPISTOLLA
SITUATIONS AT UNIVERSITY

Luetaan!
Spoken
Lue keskustelut ja käännä sanaston avulla. Finnish
Read the conversations and translate with the help of vocabulary.

A. Luento on peruttu

Oskari: Stuart, onko meillä tänään professori Rytkösen luento?

Stuart: Ei oo. Luento on peruttu. Rytkösellä on joku konferenssi. Mutta tänään on harkat.
Oskari: Anteeks, mitä?! Onko tänään harkat? Miksi mä en ikinä tiedä mitään?
Stuart: Niin. Mä katson yleensä Moodlesta ja POPista, milloin on luento ja milloin on harkat.

B. Sähköinen tentti

Vilma: Mulla on huomenna sähköinen tentti.

Oskari: Ai niin joo, niin mullakin. Mihin aikaan sun tentti on?
Vilma: Se on heti aamulla yhdeksältä.
Oskari: Oikeasti?! Mulla on sama aika. Vitsi mikä sattuma.
Vilma: No hei, mennään yhdessä tenttiin.
Oskari: Mennään vaan. Ja hyvä idea, koska mä en muista, missä se tenttiluokka on.
Vilma: Oskari! Luetko sä ikinä POPia?
Oskari: Älä ole näsäviisas!

Sanasto
A.
luento lecture
on peruttu has been cancelled
* perua to cancel
joku some
konferenssi conference
mutta but
harkat = harjoitukset exercises
* harjoitus exercise
ikinä never, ever
mitään nothing
yleensä usually
B.
sähköinen electrical
tentti exam
-kin also
heti immediately
oikeasti for real
vitsi joke; here wow
mikä sattuma what a coincidence

23
 yhdessä together
koska because
muistaa to remember
luokka class room
luetko do you read
* lukea to read
älä don’t
näsäviisas cheeky

Harjoitellaan!
1. Kirjoita puuttuvat kielteiset muodot.
Fill in the missing negation.

singular plural
pronoun negation pronoun negation
minä en me __________
sinä et ole te __________ ole
hän ei he eivät

Opitaan!
2. Miten teet negatiiviset muodot suomeksi?
How do you make the negative form in Finnish? Look at the examples, and compare the positive and the
negative forms.

- Mä harrastan paljon: Mä tanssin, mä pelaan, mä uin, mä kävelen.

- Mä en harrasta mitään: Mä en tanssi, mä en pelaa, mä en ui, mä en kävele, mä en tee mitään.
- Miksi sä et harrasta mitään?
- Mä olen vähän laiska.
- No et ole.

Rule for the negative form:

Puhutaan!
3. Mitä sä teet joka päivä? Mitä sä et tee joka päivä? Kerro parille.
What do you do every day? What don’t you do every day? Tell to your pair.

24
Harjoitellaan!
4. Vastaa positiivisesti tai negatiivisesti.
Answer positively or negatively.
a) Syötkö sä usein roskaruokaa? _____________________________________________________
b) Juotko sä paljon kahvia? _________________________________________________________
c) Onko tänään kaunis päivä? _______________________________________________________
d) Laulatko sä suihkussa? __________________________________________________________
e) Muistatko sä vielä, mitä muistaa on englanniksi? ______________________________________
f) Osaatko sä sanoa, mitä maksaa junalippu Ouluun? ____________________________________
g) Haluatko sä laulaa karaokea? _____________________________________________________
h) Haluatko nyt kysyä jotakin? ______________________________________________________

kpt change in verbs

Strong : weak
From strong to weak in verb type 1 kk : k
pp : p
Basic form is strong. tt : t
Minä, sinä, me, te -> weak. k :-
Hän, he -> strong. p :v
t:d
Verb type 1 soittaa nt : nn
lt : ll
minä soitan me soitamme, soitetaan rt : rr
sinä soitat te soitatte mp : mm
hän soittaa he soittavat
No change: st, sk,
sp, tk
Harjoitellaan.
1. Mä ___________________(leipoa) pullaa viikonloppuna.
2. Mitä sä ___________________(piirtää)?
3. Te _______________________(istua) nyt.
4. Mä _____________________(lentää) Barcelonaan perjantaina.
5. Mitä sä ______________________ (kirjoittaa)? Suomen kurssin kotitehtävääkö?
6. Opiskelijat _______________________ (kirjoittaa) kaksi tekstiä tällä kurssilla.
7. Opettaja _______________________(opettaa), opiskelija ________________(oppia).
8. Mä ______________________(hiihtää) vielä kerran ennen kuin lumi sulaa.

Sanasto

leipoa to bake piirtää to draw istua to sit lentää to fly

kirjoittaa to write opettaa to teach oppia to learn hiihtää to ski

minä hän
työntää työnnän työntää
voittaa _______________________________
löytää _______________________________
nukkua _______________________________
25
sukeltaa _______________________________
antaa _______________________________
lukea _______________________________

From weak to strong in verb type 3 & 4

Basic form is weak, spoken me-form is weak. All persons are strong.

Verb type 3 jutella ‘to chat’ Verb type 4 pakata ‘to pack’ kk : k
minä juttelen minä pakkaan pp : p
sinä juttelet sinä pakkaat tt : t
hän juttelee hän pakkaa k :-
me juttelemme, jutellaan me pakkaamme, pakataan p :v
te juttelette te pakkaatte t:d
he juttelevat he pakkaavat nt : nn
lt : ll
There are exceptions. Some changes rt : rr
happen sometimes, but not always, for mp : mm
example k : -, p : v. Learn by heart.

Harjoitellaan. Lisää verbi.

Minä ____________________ (pelätä) pimeää. Minä ___________________ (ajatella) sinua.

Sinä ____________________(pelata) pingistä. Sinä ___________________ (kuunnella) minua.

Hän ____________________ (siivota) keittiössä.
Me ___________________(kävellä) TTY:lle.
Miksi te ___________________(kuiskata)?
On kevät. Tyttö ja poika ___________________
(suudella).
Hän ___________________(levätä).
Me ___________________ (tavata) illalla baarissa.
Te ____________________ (hypätä) taitavasti.
He ____________________(pudota) puusta.

Sanasto
ajatella to think tavata to meet kuiskata to whisper
kuunnella to listen hypätä to jump suudella to kiss
levätä to rest pudota to fall pelätä to be afraid

26
 MUN PERHE – MY FAMILY

Luetaan! Spoken
Finnish
Lue keskustelu ja käännä sanaston avulla.
Read the conversation and translate with the help of vocabulary.

Oskari: Vilma, tuletko mun kanssa elokuviin huomenna?

Vilma: Oi. Kiva kun kysyt. Mut valitettavasti mä en voi. Mun vanhemmat ja sisko ja veli tulee
Tampereelle huomenna.
Oskari: Ai jaa. No, ehkä joku toinen kerta.
Vilma: Joo, totta kai.
Oskari: Millainen perhe sulla muuten on?
Vilma: No mulla on kolme siskoa ja yksi veli. Alma on mun pikkusisko ja Ilmari on mun pikkuveli. Ja ne
tulee huomenna Tampereelle. Sitten mulla on kaksi isosiskoa Elma ja Selma. Ne on nyt
armeijassa Rovaniemellä.
Oskari: Sulla on aika iso perhe.
Vilma: Joo, niin on. Entäs sä? Millainen perhe sulla on?
Oskari: Mun velipuoli Onni on vasta 2 vuotta vanha. Niin siis mun vanhemmat on eronneet. Mun isä,
Raimo asuu Tampereella. Isällä on uusi naisystävä. Mun äiti asuu Jyväskylässä, ja
se on toista kertaa naimisissa.
Vilma: Eli oletko sä sun isän ainoa lapsi?
Oskari: Joo.
Vilma: Oho, kello on jo paljon. Anteeksi, mut mulla onkin nyt vähän kiire.
Oskari: Oho joo. Kylläpäs aika rientää. Soitellaan!
Vilma: Joo, soitellaan! Moi moi!
Oskari: Moi!
Sanasto
kanssa with
elokuviin to the movies
valitettavasti unfortunately
vanhemmat parents
sisko sister
veli brother
joku some
toinen other, another
kerta time
millainen what kind, what is something like
perhe family
muuten by the way
pikkusisko little sister
isosisko big sister
armeijassa in the army
iso big
sitten then
velipuoli stepbrother

27
 vasta just, only
niin siis so
eronneet divorced
isä father
äiti mother
toista kertaa second time
naimisissa married
ainoa only
lapsi child
jo already
nyt now
kylläpäs aika rientää oh how the time flies

Harjoitellaan!
1. Muuta standardikielen muodot puhekieleen. Voit löytää muodot tekstistä.
Change the standard Finnish forms that are underlined into spoken Finnish. You can find the forms from
the text.

a) Minun vanhemmat ja sisko ja veli tulevat Tampereelle. ______________________________

b) Millainen perhe sinulla on? ______________________________
c) Minun äitini asuu Jyväskylässä. ______________________________
d) He ovat nyt armeijassa. ______________________________
e) Anteeksi, mutta minulla onkin nyt vähän kiire. ______________________________

2. Mitä perhesanoja haluat tietää? Lisää tähän.

What other words for family members and relatives do you want to know? Add here.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Puhutaan!
3. Tuo kuva sinun perheestä tunnille. Kerro parille perheestä.
Bring a picture of your family to the lesson. Tell your pair about your family.

- Voit kertoa:
Tämä on mun isä. Isän nimi on Timo.
Tässä on mun äiti, sen nimi on Raili.
Tässä on mun sisko. Hänen nimi on Liisa. Hän opiskelee Jyväskylässä fysiikkaa.
Tässä on mun veli. Se asuu USAssa. Se on töissä Piilaaksossa.
- Voit kysyä:
Onko sun sisko isosisko vai pikkusisko?
Kuinka vanha sun veli on?
28
Kuunnellaan!
4. Kuuntele perheen kuvaus. Lisää puuttuvat nimet.
Listen to the description of the family. Add the missing names.

isovanhemmat: __________________ __________________

vanhemmat:

______________ ____Jorma_______ ______________ ______________ ____________

lapset: Aada _________________

__________________ Eetu
__________________ _________________

v Kenen? Minun! Genetiivi

Whose? Mine! Genitive case

Genitive expresses owning. It indicates the owner, the person (or thing) whom something belongs to.
Genitive ending is –n. Personal pronouns and the question words have special form.

Kuka? Kenen?
äiti äidin nimi mother’s name
isä isän ammatti father’s profession
Irma Irman laukku Irma’s bag
Amir Amirin kännykkä Amir’s mobile phone
nainen naisen laukku woman’s bag
tuo suomalainen tuon suomalaisen koti home of that Finn
kiva tyttö kivan tytön nimi name of the nice girl
Tampere Tampereen yliopisto University of Tampere

29
 Irregular
mies miehen nimi man’s name
veli veljen pyörä brother’s bicycle
poika pojan tabletti boy’s tablet

minun / mun my, mine meidän our, ours

sinun / sun your, yours teidän your, yours
hänen / sen his, her, hers heidän / niiden their, theirs

- Onko tämä sun laukku?

- Ei, se ei ole mun laukku.
- Hei, se on mun.

*****

In written Finnish an ending is used together with the possessive pronouns. These endings are not used
in spoken Finnish.

Minun perheeni / mun perhe on aika pieni. My family is quite small.

Entä sinun perheesi / sun perhe? How about your family?

*****
In Finnish there is only one way of expressing owning.
Suomen pääkaupunki capital of Finland / Finland’s capital
Intian presidentti president of India / India’s president
Nokian puhelin phone of Nokia / Nokia’s phone

*****
Typically genitive –n expresses owning. However, it can be used for other purposes as well. For example
you use it with postpositions ‘kanssa’ with and ‘jälkeen’ after.

Mä menen kauppaan isän kanssa. I go to the store with my father.

Menen leffaan mun hyvän ystävän kanssa. I go to the movies with my good friend.
Menen kotiin kurssin jälkeen! I go home after the course.
Nähdään kolmen jälkeen! See you after three o’clock.

30
Puhutaan!
5. Kysy parilta ja vastaa kysymyksiin. Käytä genetiiviä.
Ask your pair and answer the questions. Use genitive.

Mikä sun ystävän nimi on? Minkämaalainen teidän opettaja on?

Kenen osoite on Joulumaantie 1, 96930 Napapiiri? Minkä maan pääkaupunki on Teheran?
Milloin meidän joululoma / kesäloma alkaa? Kuka on Intian presidentti?

Harjoitellaan! Lisää tällaisia harjoituksia Moodlessa.

More exercises like this in Moodle.
6. Kirjoita genetiivimuodot. Write genitive forms.

Kuka? Kenen?
a) opiskelija ___________________________ läppäri
b) opettaja ___________________________ dokumenttikamera
c) teekkari ___________________________ tupsulakki
d) ystävä ___________________________ nimipäivä
e) nainen ___________________________ huulirasva
f) Tuo mies tuolla on _______________________ (yliopisto) rehtori, Mika Hannula.
g) _________________________________ (Tampereen teknillinen yliopisto) lyhenne¹ on TTY.
h) Meillä on juhlat ______________________ (veli) kanssa huomenna illalla.
i) Tervetuloa meidän luo² kello __________________(neljä) jälkeen.
j) _____________________ (Kuka) takki on täällä lattialla³?
¹ abbreviation, acronym
² to our place
³ on the floor

31
Luetaan!
7. Lue Minun perheeni -teksti. Merkitse kaikki genetiivit. Standard,
Read the text. Mark all the genitives. written
Finnish

Minun perheeni

Minä olen Terttu Virtanen ja olen koodari. Minulla on aika pieni perhe. Minulla on mies ja kaksi lasta.
Minun miehen nimi on Pekka. Minun pojan nimi on Sauli ja minun tytön nimi on Tarja. Me asumme
Tampereella. Pekka on opettaja Tampereen yliopistossa. Pekka myös soittaa saksofonia ja klarinettia
bändissä. Sauli ja Tarja ovat koulussa. Tarja on kahdeksan vuotta vanha. Hän on syntynyt syyskuussa.
Sauli on 10-vuotias. Hän on syntynyt joulukuussa. Lapset pelaavat usein tietokoneella Minecraftia ja
Growtopiaa. Kesällä he kalastavat.

Lapissa on kesällä valoisa keskiyö.

Kirjoitetaan! Let’s write!

8. Millainen perhe sinulla on? Mitä he tekevät? Missä he asuvat? Mitä he opiskelevat? Mitä he
harrastavat?
What is your family like? What do they do? Where do they live? What do they study? What do they do
on their free time? Write a text between 50–80 words and submit on Moodle. You may use online
dictionaries (MOT recommended) and all your Finnish material.

32
 VIERAS ROVANIEMELTÄ
GUEST FROM ROVANIEMI

Luetaan!
Lue keskustelu ja käännä sanaston avulla.
Read the conversation and translate with the help of vocabulary.

Vaimo: Mitä sä teet tänään?

Mies: No mun kaveri Pekka tulee aamulla Rovaniemeltä.
Vaimo: Ai niin, sori, mä unohdin.
Mies: Ei se mitään. Me nähdään asemalla yhdeltätoista, juna tulee silloin. Asemalta me mennään
kaupungille, käydään ehkä kaupassa ja jossain ravintolassa.
Vaimo: No kiva!
Mies: Ja sitten mennään torille, mä haluun ostaa kalaa ja pari litraa mansikkaa.
Vaimo: Muista käydä pankissa!
Mies: Ai niin joo, hyvä kun sanoit.
Vaimo: Mä olen tänään töissä neljään asti, mutta voin tulla töistä teidän kanssa vaikka kahvilaan.
Mies: Joo, ja sitten voidaan mennä yhdessä kotiin.
Vaimo: Mä voin laittaa ruokaa illalla, vaikka poronkäristystä.
Mies: Joo, se on niin hyvää!

Sanasto
vaimo wife
mies husband
kaveri friend, buddy
unohdin I forgot
*unohtaa to forget
nähdään = näemme we see
*nähdä to see
asemalla at the station
asemalta from the station
asemalle to the station
juna train
silloin then
mennään = menemme we go
*mennä to go
haluun = haluan I want
kaupungille to the city
käydään = käymme we go
*käydä to go (to visit in)
ehkä maybe
kaupassa in a shop
jossain some
ravintolassa in a restaurant
torille to the market place
Muista! Remember!
*muistaa to remember
sanoit you said

33
 *sanoa to say
neljään asti until 4 o’clock
töistä from work
vaikka for example (spoken language)
kahvilaan to the cafeteria
yhdessä together
kotiin to home
poronkäristys sautéd reindeer

Harjoitellaan!
1. Etsi tekstistä sanat, jotka vastaavat kysymykseen missä, mistä tai mihin.
Find from the text the words that answer to questions where, where from or where to.

Missä? (in, at, on) Mistä? (from) Mihin? (to, into, on to)
S-cases

L-cases

In the text, local cases have been used for other purpose than to express the place where something is
in, comes from or goes to. What are the other uses?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Kuunnellaan!
2. Kuuntele rautatieaseman kuulutuksia. Mistä mihin juna menee?
Listen to train station announcements. Where does the train come from and where to?

a) Intercity-juna numero ____ Tampereelta __________________ saapuu raiteelle ____.

b) Pendolino numero 89 ______________________ __________________ lähtee raiteelta ____.
c) Pikajuna numero _____ Tampereelta ________________________ lähtee raiteelta 3.
d) Intercity-juna 166 _________________________ ___________________ saapuu raiteelle 8.
e) Intercity-juna 166 _______________________ __________________ saapuu raiteelle 2.
34
v Paikallissijat
Local cases

There are 6 local cases in Finnish. These local cases can be divided into two groups: to the S-cases and
to the L-cases. S-cases are used typically with places, where you can be inside. L-cases are typically
used with places that are outside or on top of something.

S-cases
talo talossa in a house talosta from a house taloon to a house
kahvila kahvilassa in a café kahvilasta from a café kahvilaan to a café
pankki pankissa in a bank pankista from a bank pankkiin to a bank

L-cases
tori torilla at a market place torilta from the m-p torille to the m-p
pöytä pöydällä on the table pöydältä from the table pöydälle to the table

hymynaama = smiley face

35
Harjoitellaan!
3. Valitse sana ja kirjoita se oikeassa muodossa (ssa/ssä tai lla/llä) sopivaan lauseeseen.
Choose a word and write in correct form to a suitable sentence.

hylly tasku Konetalo kurssi lattia

tori kauppa ravintola laukku pöytä

Mun kännykkä on… Mä olen…

______________________ ___________________________
______________________ ___________________________
______________________ ___________________________
______________________ ___________________________
______________________ ___________________________

4. Täydennä oikea muoto. Lisää tällaisia harjoituksia Moodlessa.

Fill in the correct form. More exercises like this in Moodle.

a) Mä menen ensin _________________ (Duo) ja sitten mä menen ________________________

(apteekki).
b) Mä syön päivällä ___________________________ (ravintola).
c) Usein mä syön lounasta ___________________________ (Newton), joskus mä syön
___________________________ (Reaktori).
d) Nähdäänkö illalla ________________________ (kahvila) vai _____________________ (baari)?
e) Mut nyt mä menen kyllä _________________________ (koti).

Pelataan!
Pelaa MISSÄ? MISTÄ? MIHIN? -peliä. Lue ohjeet ja harjoittele paikallissijoja.
Play the game MISSÄ? MISTÄ? MIHIN?. Read the instructions and practise the local cases.

- Heitä noppaa!
- Sano: Missä sinä olet?
Minä olen kirjastossa / keskustorilla.
- Voit myös sanoa: Mistä sinä tulet ja mihin sinä menet?
Minä tulen kirjastosta ja menen grillille.

Sanastoa:
Heitä noppaa! Roll the dice!
Odota yksi kierros! Wait one round!
Takaisin alkuun! Back to the start!
Mene kolme ruutua eteenpäin/taaksepäin! Go three squares forward/backwards!
Kenen vuoro? Whose turn?
Sinun/sun vuoro! Your turn!

36
37
Opiskellaan ja tehdään töitä!

To pass KIE-10110 Finnish language stage 1 course you must have all the course tasks done. You will
also have to give feedback in Kaiku to see the credits in your transcript of records. Here is a list, which
helps you to keep track on your course assignments.

SUOMEN KIELEN ETAPPI 1 TEHTÄVÄLISTA

CONTACT LESSONS
£ Attended at least 9 / 12 contact lessons

INTONATION WORKSHOP
Attended the workshop OR
Studied independently in Moodle and reported to workshop’s teacher

STATION WORK -WORKSHOP

Attended the workshop OR
Studied independently in Moodle and reported to workshop’s teacher

LANGUAGE PROFICIENCY TASKS

£ Writing task 1
£ Writing task 2
£ Grammar task 1 3 / 5 mandatory
£ Grammar task 2
£ Reading task
£ Listening task mandatory
£ Speaking task mandatory

Remember to give feedback in Kaiku!

Pictures in the material are from following sources:

Openclipart.com, Papunetin kuvapankki, Office Clip Art.