NASKAH SOAL OLIMPIADE SAINS NASIONAL GURU TINGKAT PROVINSI TAHUN 2013 BIDANG STUDI IPA SMP TIPEB PUSAT PENGEMBANGAN PROFESI PENDIDIK BAAN PENGEMBANGAN SUNER DAYA MANUSIA PENDIDKAN DAN KEBUDAYEAX DAK PENJANINAR MUTU PENOIDIAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Rib ROROLIMPIADE SAINS NASIONAL GURU IPA SMP 2013 ‘SELEKSI TINGKAT PROPINSI ‘Ketentuan Umum: 1. Scmua barang milik peserta disimpan di bewah sebelah kiri/kanan meja tes mesing- ‘masing, kecuali alt tulis yang akan digunakan untuk menjawab soal. 2. Semua peserta diwajibkan bekerja sendiri dengan juju, tidak diperkenankan melakukan kegiatan mencontek dalam bentuk den cara apapun, Tidak diperkenankan saling meminjam alat tulis dan sebagainya, Jawaban harus ditulis menggunekan pulpen/ballpoin dan dilarang menggunakan pinsil Jawaban ditulis pada lember jawaban. ‘Tuliskan tipe soal pada identitas peserta di lembar jawaben, Selama menjawab soaV/mengikusi tes dilarang menggumakan alat-alat penghitung, (misalnya kalkulator) 7. Sika perla gunakan bagian kosong halaman/lembar soal sebagai kertas buram/coret- ‘coretan, tidak diberi dan tidak diperkenankan menggunakan kertas buram apapun. 8, Lembar jawaban dan naskah soal ditinggelkan di meja tes masing-masing, aeee Ketentuan Khusus ‘Tes fisika ini terdiri dari 60 soal, tidak ada ralat dan penjelasan apapun terhadap soal, 2. Tes fisika ini dilaksanakan secara bersamaan dengan tes biologi dengan total waktu 3 {jam (180 menit) 3. Semua peserta hanya diperbolehkan memulaifmengakhiri tes dan meninggalkan ruangen tes secara serenlak setelah dijinkan pengawas tes. 4. Semua jawaban dituliskan hanya jawaban akhimya saja di dalam lembar jawaban yang telah disediakan Setiap jawaban benar diberi skor 2 untuk tiap soa Jawaban salah dan jawaban Kosong atau soal tidak dijawab tidak diberi skor. Penileian sepenubnya menjadi hak dan kewajiban dewan juri. Keputusan dewan jori rmutlak tidak dapat diganggu-gugat SC °RIARYJawablah semua soal berikut ini dengan cara mengisi titiketitik yang terdapat pada setiap soal dan menuliskan jawabannya di lembar jawaban 1. Guru mengembangkan ... untuk menyusun materi ajar secara hirarkis sesuai dengan kedalaman yang ditantut pada standar kompetensi dan kompetensi dasa. 2. Pak Hamdi selalu menutup pembelajaran fisika dengan melakukan kuis dan setiap ‘mengakhiri sebuah pokok materi secara rutin melakukan tes formatif, Kedua hasil tes tersebut digunakan oleh Pak Hamdi sebagai 3. Bu Retno membuat sejumlah soal fisika pada saat menyusun rencana pembelajaran, Dalam pelaksenaan pembelajaran soal-soal tersebut dibagi dua bagian, Bogian pertama digunakan sebagai bahan diskusi kelompok, sisenya digunakan sebagai tes formatif. Ditinjou dori fyngsinya hasil yang diperoleh dari kedua bagian tes tersebut berbeda. Fungsi yang dijalankan oleh masing-masing kelompok soal tersebut adalah 4. Guru sering bertanya Yanak-anak sudah mengerti?”. Sebenamya ini dapat dipandang sebagai pertanyaan yang tidak efektif dari gure yang melakukennya, Karena untuk tujuan yang sama sebenarnya guru dapat mengajukan pertanyaan lain yang berkaitan dengan apa yang sudah dijelaskannya, sehingga gura dapat menyimpulkan siswa sudah atau belum ‘mengetti dengan menilai salah atau benamya jawaban siswa. Tyjuan yang dimaksud adalah melakukan tahap ... dari kegiatan inti 5. Seorang guru fisika merencanakan untuk mengajar materi massa jents pada siswa kelas VII semester 1. Konsep awal yang harus digali olch guru tersebut dari siswa-siswanya adalah... 6. Pada pembelajaran tentang bandol, guru menanyakan pada siswa-siswanya mengendi faktor-faktor yang mempengaruhi periods bandul. Kemudian guru tersebut menuliskan jawaban siswa-siswanya di papar tulis. Metode pembelajaran selanjutnya yang tepat yang, harus dilakuken guru tersebut adalah... 7. Dalam mengajarkan topik hukum Newton guru meminta siswa-siswanye untuk mengckplorasi suatu fenomena, Kemudian guru memandu siswa-siswanya memahami konsep atau prinsip melalui aktivitas tersebut. Gura menjelaskan den memberiken contoh dan kadangkala_memberikan perianyaan-pertanyaan arahan melalui diskusi. Model pembelajaran yang dilakukan guru tersebut adelah... 8. Seorang guru menggunakan raybox, celsh tunggal dan celah banyak, lensa positif, dan ‘meja optik pada saat menjclaskan aberasi sferis. Dalam kejadian ini guru memfungsikan alat-olat tersebut sebagai... 7 a9. Berikut adalah distribusi pola jawaban siswa terhadap tes pelajaran fisike. Nama] Soal Nomor T2214 7817 18 > | mas [VV TTI VI Yd Anmed PV] PT] [VP - Bags |-|- [- |- |- |- |- [- |- ]¥ Chanda [VT ]T I= TINT Deal Te RIP [8 Robi Viv iv]- IV IV IV INI [Vv Samar VT PT? I | 8 Jika guru fisika menentukan bakwa kriteria ketuntasan minimal adalah 60, indikator- indikator yang diukur oleh soal yang belum mencapai ketuntasan oleh siswa-siswa terscbut di atas edalch... 10. Di awal pembelajaran para siswa mengamati demonstrasi tentang tiga buah lampu yang dihubungkan secara seri dan paralel. Temyata, dengan pemberian tegangan yang sama nyala lampu peda kedua rangkoian tersebut berbeda, Guru meminta siswra untuk mencari ‘dan menyelidiki apa penyebab perbedaan tersebut. Langkeh ini dikenal sebagai 11. Di aval pembelajaran seorang guru memperlihatkan gerak ayunan bandul sedechana dan gerak sebuah mistar plastik yang salsh satu yjungnya dijepit ke sebuah meja sedang ujung lain diusik hingga mistar plastik ini bergetar. Siswa mendapat pertanyaan tentang arti getaran. Keadaan ini 12, Setelah siswa selesai mengumpulkan data tentang banyak ayunan/getaran per menit dari sebuah plat dan mengolah data tersebut, menyimpalkan dan melaporkan. Guru bertanya tentang definisi getaran dan frekuensi. Sekuen ini dalam pernbelajaran disebut cenal sebagai 13.Sctelah berdiskusi dengan siswa tentang persamaan matematis yang menunjukkan keberlakuan hukum II Newton, guru bertanya: “Jika juralah orang yang mendorong mobil ‘mogok di jalan datar diperbanyak, maka laju mobil akan?” Pertanyaan ini bersifat 14, Ba Tina hendak menyusun rencana pembelajaran untuk materi aplikasi hukum kekekalaa cnergi pada gerak di atas bidang miring, materi prasyarat yang harus direncanakan pada apersepsi adalah; resultan gaya, GLBB, .., dan hukum KeXekalan energi mekanik. ~ Kb Ph %15, Menganalisis Kompetensi Dasar, mengkaji karakter peserta didik, mengiventarisasi konsep-konsep esensial, dan mengenalis potensi sekolah dan lingkungan adalah aktivitas yang harus dilakukan oleh seorang guru dalam menyusun 16, Sebuah bola besi bermassa 8 gram dilepaskan dari ketinggian 2,5 m di atas permukean tepung. Ternyata bola besi itu berhenti setelah menembus tepung pada kedalaman 3,5 cem. Besar gaya rata-rata yang dilakukan oleh tepung terhadap bola besi adalah 17,Tekonan darah sescorang di jentungnya adalah 120 mm Hg. Jike massa jenis darah 1,05 g/em? , maka tekanan arteri di dalam otek yang posisinya 40 em di atas jantung adalch ... 18, Seseorang tidak dapat melihat dengan jelas benda-benda yang, terletak lebih jauh dari 4 ‘meter akan memerlukan kecamata dengan lensa berkekuatan 19, Dua muatan listrik masing-masing besarnya 10uC dan 4 terpiseh sejauh 10 em dalam sebuah medium. Besar gaya interaksi antar keduanya sebesar 12 N, maka permitivitas ium tersebut adalah ... 20. Sebuah lampu LED dengan daya 0,3 watt dan tegangan kerja 3 volt dapat dinyalakan oleh sebuah sumber tegangan 220 volt tanpa mengalemi Kerusakan dengan cara ‘menyambungken LED tersebut ke sebuah hambatan secara seri yang nilai hambatan dan aya disipasinya minimal sebesar 2 Sckeping koin yang massanya 100 g bergersk di lantai datar kasar. Setelah menempuh Jjarak 50 cm dati tik A, koin bethent. Jika koefisien gesck koin dan lantai 0,2, maka cenergi kinetik koin di titik A adalah .. 22. Sebuah pegas digantungi beban yang volumenya 60 cm*. Di udara pegas bertambah panjang 1,5 em, sementara di dalam cir 1,0 om, Massa beban itu adalah 23, Dua batang logam A dan B yang luas penampang Iintangnya sama disambungkan secara seri, Panjang batang A dan batang B masing-masing adalah L dan 2L. Konduktivitas batang A 1,5 kali konduktivitas batang B. Titik P berada 1/2L deri ujung bebas batang A dan tik Q berada 1/31 dari ujung bebas batang B. Jika suhu jung bebas batang A 20 °C lebih tinggi dari suhu ujung bebas batang B, maka beda subu ttik P dari suu ttik Q adalah .. 24. Sebuah sumber ggl 12 V dihubungkan dengen sebuah lampu 90 W/12 V melalui sebuah saklar dengen 2 posisi. Pada posisi 1 sumber gal techubung langsung dengan lampu, sedangkan pada posisi 2 sumber gal terhubung dengan lampu melalui sebuah hambaten R yang dirangkai secara seri dengan lampu, sehingga Iampu menyala dengan daya 25,6 W. halaman 3 dari § Be EF Hy25, Sebuah: benda bergerak lurus pada sumbu-x mendatar memenuhi persamaan % = —2t27 + 8tt + Si dengan x dalam meter den t dalam detik, Panjang lintasan benda tepat setelah ia bergerak sclama 4 detik adalah .. 26. Sebuah benda yang massanya 500 gram bergerak dengan kecepatan awal 10 meteridetik dan percepatan tetap 5 meter/detik”. Usaha yang diperlukan agar selama benda bergerak pada selang waktu dari t; ~ 4 detik sampai t, = 12 detik, benda bergerak lurus beraturan adalah . 27. Seorang siswa menembakkan sebuah peluru dengan sudut elevasi a. Jika posisi pelura dinyatakan dengan persumaan 7=[(40¢7+(20/~20°)j]m. Jika 7,7 merupakan vektor satuan dalam arah x dan y sertas dalam detik, maka nai ¢ adalah 28, Scorang siswa mendapet tugas dari gurunya dengan merangkai 20 buah resistor dengan kode wama yang sama Coklat, Hitam, Merah tentukanlah nilai Ray 29, Sebuah elekiron bergerak dengan Iaju 3 x 10° mv/s arah ke barat dalam medan magnet 4 x 104 Wb/m? yang arahnya ke utara, Jika massa elektron 9,1 x 10°” kg dan muatan elektron -1,6x 10" C, besar dan arah percepatan yang dialami elektron itu adalah ... 30. Sumber ggl 6 = 18 volt, 2 = 6 volt, hambatan Ry = 4 Q dan Rs = 6 Q, dirangkai seperti pada gambar di samping ini. Daya yeng diserap hambatan Ry adalah Rs =e Ry 31, Perbedaan teropong bintang dengan teropong bumi adalah adanya lensa pembalik pada teropong bumi. Kehadiran lensa pembalik pada teropong bumi ini tidak mengubah prinsip perbesaran teropong bintang sehingya ramus perbesaran teropong bintang tetap berlaku “untuk teropong bumi, Hal it terjadi Karena ... 32. Jka hasil pengukuran tebal suatu plat adalah 8,25 mm, maka ketidakpastian relatif hasil pengukuran itu adalah 33, Dati persamaan (P +a/I)(V-b) = oT dengan P adalah tekanan, V volume, Ttemperatur mutlak, a, 6, dan ¢ merupakan konstanta, Dimensi a adalah Tipe B halaman 4dai8 p< Aw& LB me34, Sebuah jangka sorong digunakan untuk melakaken pengukuran berulang diameter sebuah tabung, didapet hasil seperti dalam tabel berikut Ne. t > 2,3 ]4ysi{6f7)]s8 i]s]. dGem) [9,98 [9,98 [999 [998 [998 [997 [959 [999 |998 | 9.98 Hasil pengukuran diameter tabung menurut data pada tabel di atas adalah 35. Dalam suatu percobaan sederhana seorang siswa mengukur kuat arus listik yang rmelewati suata beban, yang nilai scbenamya 2,0 A. Tetapi bila diukur menggunaken ‘suatu amperemeter selalu terbaca 2,2 A. Kesalahan tersebut dapat diatasi dengan .... 36. Jka dalam persamaan A= B/C. besaran 3 momiliki satuan kg mv/s* dan satuan C adalah g/cm, maka besaran 4 adaleh .... 37. Sebuah balok meluncur di bidang dater licin dengan Isju tetap sebesar 4 m/s. Balok kemudian menaiki bidang miring 30° yang licin. Panjang lintasan maksimum yang dapat dlicapai balok adalch 38, Data hasil percobaan untuk menentukan percepatan suatu benda adalah sebagai berikaut. t(detiky [10 12 | 14 16 18 axem [3/4 [6 |9 |13 [Besar percepatan benda itu adalah 39. Sebuah kercta api bergerak lurus dari keadaan diam dengan percepatan 10 m/s?. Setelah ‘menempuh jarak 2 km, tiba-tiba sebuah mobil melintas 10 meter di depan kerete. Secara spontan masinis melakukan pengereman, sehingga kereta berhenti tepat di samping mobil. Persamaan gerak kereta api mulai direm sampai berhenti adalah 40. Sebuah mobil massa total 1,2 ton diderek dengan gaya sebesar 8000 Newton menaiki tanjakan_ yang sudut kemiringannya 37°, Mobil bergerak dengan kelajuan konsian, Besar gaya gesek ban dengan jalan adalah 41, Suu tubuh seorang anak adalah 104 °F. Nilai suhu tersebut dalam °C adalah 42, Suatu zat cair yang inkompresibel mengalir dalam pipa yang memiliki dua macam luas penampang dengan perbandingan 4:1. Jika tuas penampang yang beser 5 em? dan kecepatan aliran pada pipa yang kecil 0,8 m/s, maka debit aliran zat cair dalam pipa tersebut adalah .... _ LLP PAY,43.Dua benda A dan B mula bergerak _bersama-sama ‘menurut grafik di samping i Benda A dan B momiliki a perpindahan yang sama tepat 1 Ze . setelah keduanya bergerak selama 5 B (meter /detth) >_< taetiny 8 444, Sebuah tabung gas dihubungkan dengait sebuah selang ke sebuah manometer terbuka yang berisi raksa yang massa jenisnya 13,6 g/em?. Temyata raksa dalam Keadaan setimbang pada selisih tinggi permukaan 20 cm seperti pada gambar di samping ini. Jika tekanan udara iuar 0,9 atm, maka tekanan gas dalam tabung tersebut (dalam N/m?) adaleh 45, Sebuah gelembung udara di dasar danau memiliki volume 20 em’, tekenan 4,9 Pa, dan suhu 4 °C, Gelembung naik ke permukaan yang bersuhu 20 °C dan tekanan 1,0 Pa, Volume gelembung pada saat mencapai permukaan adalah. 46, Jembatan baja sepanjang 100 m dibangun pada suhw 20 °C. Temperatuc ekstrim di tempat jjembatan itu adalah 14 °F dan 86 °F, Jika koefisien musi panjang baja 1,2 x 10° °c, ‘maka besar penyusutan dan pemusian jembatan masing-masing adalah .. 47, Ibu membuat es lilin bersuhu-S°C sebanyak SO bungkus dengan adonan bersuhu 20°C dan massa perbungiusnys 20 gr. Besar energi yang dibutuhkan lemari es adalah 48. Ibu menambahkan 1 kg larutan sirup bersuhu 15 °C ke dalam 500 g es bersuhu -5 °C. (Cay = 4186 Jeg °C, Cos = 2100 kg °C , Leg ~ 3,33 x 108 Jeg). Subu akhir campuran adalah. 49. Sebuah kaca jendele berukuran 1m x 1m dengan tebe 2 mm. Kecepatan aliran kalor melewati jendela 800 Jdetik. Perbedaan temperatur permukaan dalam dan permukaan Juar kaca adalah - LOL PAX50. Pembuluh vena besar yang mengembalikan darah ke jantung berjari-jari 1,5 em. Laju aliran 100 em’/s maka keeepatan darah dalam pembuluh vena itu adalah ‘51. Dua muatan positif masing-masing 8 j1C dan 5 .C diletakkan pada sumbu x suatu sistem koordinat pada jarak 6 cm satu sama lain, Muatan pertama diletakkan pada pusat koordinat. Agar gaya yang dialami oleh suata mustan negetif sama dengan nol, maka muatan negatif itu harus diletakkan pada jarak 52. Voltmeter dengan sensitivitas 1000 Q/V digunakan untuk mengukur beda potensial Tistrik pada suatu hambatan. Beda potensial listrik yang terbaea adalah 100 V pada skala 150 V. Hambatan ini dihubungkan secara seri dengan sebuah milliamperemeter. Bila milliamperemeter membaca 5 mA make hambatan aktual yang diukur adalah .. 53. Seorang siswa merangkai 4 macam lampu secara pare dong unber tgangan VY, spe pate ratlaan dl camping hi Ste Sk B dan F t+ 8% thing denon ch ond, ka Kon Jampu-lampu adalah .... . ‘54, Seseorang mendorong mobil yang mogok sepanjang 15 m dengan gaya yang berkurang secara konstar terhadap_jarak dari 210 N menjadi 40 N. Usaha yang dilakukan orang itu adalah .... 55. Dua buah benda memiliki perbedaan suhu 20 °C. Tepat setelah 2 menit perbedaan suhu ‘itu menjadi 18 °C. Jika perubahan subu selalu terjadi secara linear terhadap wakru, maka perbedaan suhu itu akan menjadi 10 °C tepat serelah selang waktu 56. Dua bende A dan B perbandingan massanya 5 : 3 dan perbandingan kalor jenisnya 2 : 3. Jika A dan B- diberi kalor dalam jumlah yang sama dan wujud keduanya tetap, maka perbandingan kenaikan temperatur B dan A adalah .. 57. Dalam medium yang sama, setiap ti gelombang akan mulai bergetar pada sast yang bersamaan, dan mesing-masing akan yang berjarak sama dari sebuah sumber bertindak sebagai sebuah sumber gelombang yang baru. Titik-titik tersebut seeara bersama-sama membentuk sebuah ‘58. Sebuah sumber bunyi titik dengan daya 12,56 watt memanearkan bunyi ke segela arah. Bila intensitas ambang pendengaran adelah 10" wattim?, maka taraf intensitas bunyi pada jarak 10 m dari sumber bunyi itu adalah... eb Led59.Dua bush hambatan 3 dan 6 © dirangkei paralel dan dihubungkan dengan sebuah sumber tegangan scarah, temyata pada rangkaian terjadi arus sebesar 2 A. Jika kedua hhambatan itu dirangkei seri dan dipasang pada sumber tegangan yang sama ternyata kuat arusnya 0,5 A. Beda potensial listrik dan hambatan dalam sumber tegangan itu adalah. 60. Sebuah benda bergerak dengan kecepatan awal.6 m/s dan mengalami percepatan yang bberubah tethadap waktu menurut persamaan a ~ (8¢— 4) m/s?. Kecepatan benda itu pada saat 1-4 s adalah...