—— ES Se SS oe Sprachniveaw Os Anne Buscha ¢ Szilvia Szita Begegnungen Deutsch ais Fremdsprache Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch Sprachniveau A2* it Zeichnungen von Jean-Marc Deltoin SCHUBERT-Verlag LeipzigDie Autorinnen yon Begegnungen sind Lebrerinnen am Goethe-Institut Niederlande und verfiigen Uber langjahrige Erfahrungen in Deutschkursen fur fremdsprachige Letner, Bitte beachten Sie unser Internet-Angebot mit zusétzlichen Aufgaben und Ubungen zum Lehrwerk unter: wwurbegegnungen deutsch as vorliegende Lehrbuch beinhaltet einen herausnehmbaren Losungsschitissel sowie zwei CDs zur Horverstehensschulung. 1-2 Hortext auf CD (. B.CD 1, Nr.2) Jean-Marc Deltorn ‘Andreas Buscha (OGPh), Diana Becker Layout und Satz: Diana Becker Die Hérmaterialien auf den CDs wurden gesprochen von: Burkhard Behnke, Claudia Graf, Judith Kretzschmar, Axel Thielmann 5. 4 3. 2. Die letzten Ziffern bezeichnen Zahl 22 01 10 09 und Jahr des Druckes. Alle Drucke dieser Auflage kénnen, da unverdindert, nebeneinander benutzt werden. © SCHUBERT-Verlag, Leipzig 1. Auflage 2007 Alle Rechte vorbehalten Printed in Germany ISBN-10:3-929526-89-1 ISBN-13:978-3-929526-89-9Kursiibersicht Vorwort Kapitet 1; Ausbildung und Tatigkeiten Teil A Sich vorstellen. Berufe und Tatigketen Uber Vergangenes berichten ‘Schule und Ausbildung Lebenslaufe Tagesablauf Tell B Wissenswertes (fakultativ) Verben Die Nomengruppe eit D Riickblick Teil A Freizeltaktivitaten Musik Kino cil Wissenswertes (fakultativ) jell Verben Die Negation weil RUckblick Kapitel 3: Geld und Konsum Wo bleibt das Geld am Ende des Monats? Einkaufen - Geld ausgeben Worter rund ums Geld Lotto ~ der Traum vom Reichtum, ei Wissenswertes fakultatiy) Teil Haupt- und Nebensitze Verben mit Dativ und Akkusativ Konjunktiv i Nomen Tell Rckblick Kapitel 4: Arbeit und Beruf Tei A Im Biro Telefonieren — Termine vereinbaren Kommunikation im Biro Teil Wissenswertes (fakultatiy) Teil C Zeitangaben Konjunktiv I Kasus Nebensatze 2i/D ROckblick 10 u B 16 20 2 24 30 32 39 a7 50 53 6 68 70 7 84 87 89) 92. 94 95, 101 m 116 19 121 122 126 128 Kapitel 5; Urlaub und Reisen Teil Endlich Urtaub! Lander und Nationalitaten Eine Reise planen Stadtereisen. Tell B Wissenswertes (fakultativ) TeilC Lokalangaben Die Nomengruppe Teil D Riickblick Kapitel 6: Tiere und Menschen Tell A Geféhrliche Tiere Von Tieren und Menschen Menschen Teil 8 Wissenswertes (fakuftativ) Tele Adjektive Nomengruppe Verben, Satze Prapositionen Ted D Riickblick Kapitel 7: Wohnen und Essen Teli A Wohnen Ein Garten in der Stadt Gesunde Emihrung 5 Wissenswertes (fakultativ) Teil Verben Nomen satze Prapositionen Teil D RUcktblick Kapitel 8: Politik und Technik ® Neues aus dem In-und Ausland Neues zum Therna Umwelt Altes und Neues zum Thema Technik Tell Wissenswertes (fakultativ) Teil. Verben Gesamtwiederholung Teli Riickblick Anhang Ubungstest: Start Deutsch 2 Grammatik in Ubersichten 132, 134 37 145 148 152 153 159 162 167 169 178 180 182 184 185 187 188 192 199 200 205 207 208 210 23 24 218 224 ay 232 234 236 237 238 240 246 250 257Kapitel 1 Sprachliche Handlungen Wortschatz. Grammatik Aussprache Fakultativ (Tell 8) Kapitel 2 Sprachliche Handlungen Wortschatz Grammatik Aussprache Fakuleativ (Teil 8) Kapitel 3 Sprachliche Handlungen Wortschatz Grammatik Aussprache Fakultativ (Teil B) Kapitel 4 Sprachliche Handlungen Wortschatz Grammatik. ‘Aussprache Fakultativ (Teil B) Ausbildung und Tatigkeiten Sich begriiGen + Sich und andere vorstellen » Berufe und Tatigkeiten nennen + Uber die Schulzeit berichten » Einen tabellarischen Lebenslauf lesen und schreiben + Den Tagesablauf beschreiben ‘Angaben zur Person + Berufe »Tatigkeiten + Schule « Ausbildung + Hobbys Verben im Prasens « Trennbare und nicht trennbare Verben + Perfekt + Reflexive Verben » Genus » Genitiv Wortakzent bei Verben ‘Akademische Berufe: Studienrichtungen und Zukunftschancen Hobbys und Freizeit Uber Freizitaktivitaten berichten Uber Musik, Fotografieren und Kino sprechen + Informationen (z.8. das Kinoprogramm, Offnungszeiten) erfragen + Eine Biografie lesen Freizeit » Musik + Fotografie » Film + Biografie Modalverben im Présens und Prateritum « Prateritum bei regelmaigen und unregelméBigen Verben + Negation Schwierige Wérter (Komposita) * Vokal:e[e:] Krimis: Wer schrieb den ersten Krimi? « Krimi-Wortschatz Geld und Konsum Uber Geld sprechen + Einkaufen » Griinde und Bedingungen nennen + Bankgesprache fuhren » Ein Formular ausflllen + Winsche und irreale Bedingungen formulieren ‘Monatliche Geldausgaben + Geschafte + Konsumartikel » Einkaufen im Fernsehen und Internet + Geld und Banken + Lotto Kausalangaben (weil) + Konditionalangaben (wenn) « Verben mit Akkusativ und/ ‘oder Dativ + Personalpronomen » Konjunktiv I~ Hypothese « Unbestimmter Artikel ohne Nomen Konsonanten: d [d}- tt, {51 p [pl 9 fo] ~ k Ik) Geld: Trinkgeld + Die teuersten Stédte der Welt Arbeit und Beruf Uber Biirotatigkeiten berichten » Einfache geschaftliche Telefonate flhren » ‘Termine vereinbaren und absagen ¢ Mit Arbeitskollegen kommunizieren » Eine héfliche Bitte formulieten + Eine dienstliche Anweisung verstehen + Offizielle GruB- und Anredeformeln verwenden Buroausstattung + Birotitigkelten + Zeitangaben + Telefonieren + Buchstabiertafel ‘Temporale Prépositionen + Konjunktiv il Hofiche Bitte + Verben mit Prpositionen + Indirekte Fragen + Nebensditze mit dass Konsonanten: {fv ( [vl pl (fl, w Iv} ‘Was im Arbeitsleben wichtig ist » Der ideale Chef » Du oder Sie?Kapitel 5 Sprachliche Handlungen Wortschatz Grammatik ‘Aussprache Fakultativ (Teil B) Kapitel 6 Sprachliche Handlungen Wortschatz Grammatik Aussprache Fakultativ (Teil 8) Kapitel 7 Sprachliche Handlungen Wortschatz Grammatik Aussprache Fokultativ (Teil B) apitel 8 Sprachliche Handlungen Wortschatz_ Grammatik Aussprache Fokultativ (Tell B) Urlaub und Reisen Informationen in Relseprospekten verstehen » Ein Gesprach im Reisebirofuhren + Ober Reisegewohnheiten und Urlaub berichten + Uber das Wetter sprechen + Verkehrsdurchsagen verstehen + Sich entschuldigen + Vorschlage machen Reisen + Linder + Einwohner verschiedener Lander + Wetter « Verkehrsmittel « Stadtbesuch Lokale Prépositionen: Richtungsangaben + Deklination der Adjektive + Konzessivangaben (obwohi) Das unbetonte e und der Konsonant r Mystische Orte in Deutschland: Der Brocken + Die Extemsteine « Das Teufelsmoor Tiere und Menschen Uber Tiere und Haustiere berichten » Empfehlungen geben + Personen beschreiben + Uber zwischenmenschliche Beziehungen sprechen + Ein Partygesprach fuhren + Uber Freude und Arger sprechen + Jemanden loben oder kritisieren Tiere » Menschen: Aussehen und Charakter « Familienmitglieder + Lob und Kritik Komparation der Adjektive + Empfehlungen (solten) + Relativsatze « Redepartikel + Prépositionen mit Akkusativ Endungen: ich (¢l und -ig [¢] Insekten: Wer sticht am gemeinsten? * Gedicht: Die Miicken Wohnen und Essen Eine Traumwohnung beschreiben + Uber die eigene Wohnsituation berichten + Uber Wohnformen diskutieren + Einen Handwerker bestellen » Uber Essgewohn- heiten berichten + Rezepte lesen + Essen im Restaurant bestellen Wohnung + Wohnungsumgebung » Mabel « Garten » Kriuter und Gemiise + Essen + Restaurantbesuch Verben mit Lokalangaben + Temporalsitze (als, wenn) « Infinitiv mit 2u + Konsekutivangaben (deshalb, trotzdem) « Wechselprapositionen Konsonantenverbindungen: ng [n] und nk {nk Farben: Wie méichtig sind sie? Politik und Technik Ober Zeitungen und Zeitschriften berichten + Nachrichten verstehen + Uber Umweltprobleme sprechen + Die eigene Meinung ausdriicken, zustimmen, widersprechen + Gebrauchsanweisungen verstehen « Uber Gerate und Technik probleme berichten Zeitungen/Zeitschriften + Nachrichten: Politik, Wirtschaft, Kultur, Sport, Katestro- phen * Umwelt * MeinungséuBerungen » Erfindungen und Gerate Passiv «Finalangaben (um... 2u) + Prépositionen mit dem Dativ Konsonanten: sch [{] ‘Wer macht in Deutschland Politik? + Wo macht man in Deutschland Politik?wl sagen /A2" ist ein modernes und kommunikatives Lehrwerk. Es richtet sich an erwachsene die Bexes Lerner, die auf schnelle und effektive Weise Deutsch lernen méchten. Das Lehrbuch berticksict sprachlichen, inhaltlichen und intellektuellen Anforderungen erwachsener Lerner. Regegnungen A2' bietet: einen klar strukturierten Aufbau Die acht Kapitel des Buches sind in jeweils vier Teile gegliedert: Teil A: Themen und Aufgaben (obligatorischer Tei) Dieser Teil umfasst Lese- und Hértexte, Dialogtibungen, Wortschatztraining, Grammatik- und Phonetikibungen zu einem Thema, Hier werden grundlegende Fertigkeiten einfah- rend behandett und trainiert. Tell Bs Wissenswertes (fakultativer Teil) Im Tell B finden Sie landeskundliche Texte, Grafiken und Aufgaben als Sprechantisse, die auf interessante Weise das Thema erweltern und landeskundliche Einblicke vermitteln, Teil B gcht ber die Anforderungen des Europaischen Referenzrahmens hinaus, ist aber durchaus bereits auf diesem sprachlichen Niveau zu bewaltigen, Ubungen zu Wortschatz und Grammatik Dieser Teil erméglicht mit zahireichen Obungen die Vertiefung der Wortschatz- und Grammatikkenntnisse. Er enthialt auch systematisierende Grammatikubersichten, Riickblick Teil D besteht aus drei Komponenten: Redemittel, Verben und Selbstevaluation. Er dient zur Festigung des Gelernten und zur Motivation weiterzulernen, 8 die Integration von Lehr- und Arbeitsbuch in einem Band Dadurch sind Vermittiung sowie Training und Ubung des sprachlichen Materials eng miteinan- der verflochten. Das ist unkompliziert, praktisch und ermdglicht effektives Lermen, eine anspruchsvolle Progression Mit dem Buch gibt es keine Langeweile. Die Progression ist auf erwachsene Lerner abgestimmt, die erkennbare Lernerfolge erzielen machten. Ein durchdachtes Wiederholungssystem sorgt fiir die Nachhaltigkeit der sprachlichen Fortschtitte. einen informativen Anhang Der Anhang enthalt Obersichten zur Grammatik, die zum Nachschlagen verwendet werden. kénnen, sowie einen Vorbereitungstest auf die Sprachpriifung Start Deutsch 2. Das Lehrwerk enthalt auBerdem einen herausnehmbaren Lésungsschlissel sowie zwei Audio-CDs zur Schulung des Hérverstehens. Die Rethe Begegntungen fOhrt in drei Banden zum Niveau B1 des Europaischen Referenzrahmens fur Sprachen und zur Prifung Zertifkat Deutsch. Die integrierten Lehr-und Arbeitsbiicher mitheigefiigten CDs werden ergéinzt durch Lehrerhandbacher zu jedem Teil, die zahlreiche Arbeitsblatter und Tests zu den cinzeinen Kapitein enthalten, sowie Glossare, AuBerdem werden vielfltige Zusatzmaterialien im Internet auf der Seite wirw.begegnunger-ceutsch ce bereitgastelt. ‘Wir wiinschen Ihnen viel Freude beim Lernen und Lehren, ‘Anne Buscha und Szilvia Szita : Pgi rschen | Lebenslauf lesen ye schreiben uf beschreibenSich vorstellen (3) Fragen Sie thre Nachbarin/thren Nachbar. f ian Sie Uber Name, Heimatiand, Wohnort, Wie heien Sie?/Wie ist Ihr Name? » Woher kommen Sie? » Wo wohnen Sie? + Welche Sprachen sprechen Sie? + Was sind Sie von Beruf? + Wo arbeiten Sie? » Wo studieren Sie? « Was sind thre Hobbys? » Meine Nachbarin/Mein Nachbar heift Sie/Er kommt aus «.. Héren und lesen Sie, 10? Hallo. Mein Name ist Pedro Gomez. Ich bin 33 Jabre alt. ch komme aus Spanien. Mein Geburtsortist Barcelona. Ich bin in Barcelona zur Schule gegangen. Danach habe ich in Madtid Biologie studiert. 2001 habe ich mein Stucium mit dem Masterdiplom abgeschios- sen. Nach dem Studium habe ich ein Jahr bel der Fitma Santos eingekauft besuchen —» besucht unregelmaBige trinken > getrunken Verben sprechen —> gesprochen anrufen —» angerufen’ beginnen —» begonnen Verben auf _studieren —». studiert vieren kopieren —» kopiert 9) Bilden Sie Fragen und antworten Sie. Haber/ Scns! Hast / Bist dv schow evema L 10. n 2. 2B. 14, fin Dre-Ginge:Mend kochen Hedber Sie chow etrunad cin Brot backen nach New York fliegen ‘mit dem Motorrad fahren einen Fisch fangen ein Gedicht schreiben an der Nordsee Urlaub machen ein Buch auf Deutsch lesen schow einmal ? Jats teh halve, bir ichaw ecnmalloft Nery ich habe biev noch née en Dre Giinge- Ment yekocht? Jew, tchv in einem Fiinf-Steme-Hotel dbernachten ‘eine Currywurst essen ‘eine E-Mail an die falsche Adresse senden hassliche Schuhe kaufen «einen Brief ins Japanische dibersetzen ein Computerproblem lésen. ein Welhnachtstied singenEnglisch Biologie | (um) 8.00 Uhr um acht | Wann sind Sie fiih aufgestanden? (um) 8.30 Uhr umacht Uhr dreifig | Wann hat der Unterricht angefangen? Die Notenskala geht in Deutschland von 1 bis 6. i Wann hat der Unterricht aufgehort? He sn ait | ‘Was waren Ihre Lieblingsficher? © Meine Lieblingsfacher waren .. | In welchen Fiichern hatten Sie gute Noten? 5 Ich hatte gute Noten in | Welche Lehretin/Welcher Lehrer hat guten Unterricht gegeben? i Haben Sie immer Hausaufgaben gemacht? : i Hatten Sie Ar Pianta Vergangenheit bei fiaver und sein i tien Senos ve rune oft hatten baw. we (Prateritum) i selten: haben gehabt baw. sind gevwesen (Perfekt) | Uber die Schutzeit.... 823 | 2) Horen Sie die Berichte und erginzen Sie die Informationen.Schule und Aushi bb) Lesen Sie den Bericht von Gustas chinzen Sie die passenden Nomen, Y Schiller ¢ Probleme + Mannschaft » Schulzeit + ‘SpaB » Madchen ¢ Volleyball Lieblingsfacher Tech eri ee nen War ein gett Germ 1 ct outey OF A Meine Setar, Digs 18H Space gt leine ach oe Sport hate ch ig ttbonai a Sespiel “ore habe ih gfe ne Ein Lobomting Gy, it Tel, Dresden” @) Betrachten Sie die Grafik Das deutsche Schulsystem Fachhochschule te area 4 4 19 Berufsausbildung oder Fachoberschule oder gymnasiale Oberstufe 48 2 Tadyrnen asim Sle Se a Berufslachschuie ak mas Sel a 10 £9 itu 3. tape, (yma # g7 8 6 25 4 1 Kindergarten (ab eo Jahro) } AlterLesen Sie den Text. Y Erganzen Sie die Informationen aus der Grafik InDeutschland konnen Kinder ab drel Jahre einen 6... besuchen. Die Schulpflicht beginnt mit sechs oder sieben Jahren. Zuerst gehen die Kinder vier Jahre auf eine .... 7 danach besuchen sie die Hauptschule, die Realschule oder das -- Bei dieser Aus- wahl spielen die Winsche der Kinder und der Eltern, aber auch die Noten eine Rolle Das Gymnasium dauert in einigen Bundeslindern acht Jahre, in anderen neun Jafire. Mit dem Abitur kann man an einer studieren, Die Realschule davert sechs Jahre. Man schlieSt sie mit der Reife” ab, Danach kann man einen Beruf erlernen oder noch das Abitur auf einem Fachgym- rnasium machen. Die meisten Schiller mit einem Hauptschul- abschluss beginnen nach der Schule mit einer In Deutschland hat eine Unterrichtsstunde 45 Minuten, oder siebesu- in Ssterreich het der Abschluss im Gymnasium ,Matura’ chen eine ‘in der Schweiz,Matur”. 2) Berichten Sie tiber das Schulsystem in Ihrem Heimatland Mit wie viel Jahren miissen Kinder in die Schule gehen? Gibt es verschiedene Schulen? Wee lange dauert de Schulzeit? Gibt es Tests oder Prifungen? Welche Noten kann man bekommen? Noten =Zensuren © In meinem Heimatland massen Kinder mit... Jahren in die Schule gehen. Erganzen Sie in den Satzen die fehlenden Nomen. Abitur » FuSball + Grundschule + das Rechnen » Schulzeit » Schdler + Universitat « Noten » Hausaufgaben + Fécher « Gymnasium » Mathematiklehrerin + Schule + Icherinnere mich nicht gern an meine Schule 1. Ichwar ein schlechter 2 wie Chemie und Physik haben mir viel Spa8 gemacht. 3. Ichhabe die in Frankfurt besucht. Dort habe ich das Schreiben und gelernt. 4. Die hat um 8.00 Unr begonnen, 5. Banach bin ich auf das geaangen. 6. Ichhatte eine nette 7. in Englisch hatte ich sehr gute 8. In manchen Fachern habe ich keine gemacht. 9. Am Nachmittag habe ich oft gespielt. 10. Das Gymnasium habe ich mit dem abgeschlossen. 11. Danach habe ich an der studiert,= Lebenslaufe G3 Der Lebenslauf von Susi Erdmann 80% a) Héren Sie der Le lauf und eiginzen Sie die feblen Lebenslauf p rsénliche Daten abl sui erdmana eresdotum taMaln Ceburisort tee <= famfenstand ied = Schulausbildung g = Grundschule 3 a abitur ey - 7 Berufsausbildung/Studium 1998-1999 ‘Studium der Berufliche Tatigkelt Sommer 2002 ase b} Ergiinzen Sie im Lebenslaut Ubersetzt » besucht + geboren « begonnen + gegangen « interessiert » abgeschlossen + geschrieben + gefallen +» gemacht + studiert Ich bin am 14, Mai 1980 in Dusseldorf Mit drei Jahren bin ich in den Kindergarten ... Von 1990 bis 1998 habe ich das Gymnasium ns. an der Universitat K6In Gpersetzerstudur or csemeaal Enalisch und «+...» snider Universit 2008 Abschues as ab September 2004 Ubersetzerin in der bei Siemens in nden Informationen, : bet reds In Paris Abteilung, Sus! Erdmann die richtigen Verben, Und ab 1986 in die Grundschule, veers yeu es In der Schulzeit habe ich mich fir Geschichte, fir Sprachen und fir Kunst, 1998 habe ich an der Universitat Kéln ein Studium im Fach Geschichte Aber das hat mir nicht Von 1999 bis 2004 habe ich in Bonn Englisch und Franzésisch lm Sommer 2002 habe ich ein Praktikum bel der Firma Mercedes in Paris Ich habe dort Texte ibe Autos ins Franzdsische 2004 habe ich meine Diplomarbeit und mein Studium als Diplom- Ubersetzerin“August 1997 1998-2002 2002 Besondey Englisch Spanisch re Kenntnisse ben Sie uber Pete | Der Lebenslauf von Peter Meler i Lebenslauf i Persénliche Daten i Name Peter Meier i Geburtsdatum 22, Juni 1975, | Geburtsort Leipzig j Familienstana verheiratet } Schulausbildung i 1981-1985 Grundschuie 1985-1993 Gymnasium 1993 Abitur Berufsausbildung/Studium 1993-1998 Hokkswirtschaftsstudium an der | Hendelshochschule Leipeig i 1998 Abschluss als Diplom-Volkeswirt i Berufliche Taitigkeit Mai Sehr gut gue Praktikum bei der Deutschen Bank in Siemens, Abteitung Strategie und Kontrotie Marketingmanager bei Kodax Leipzig it Abitur abschlieRen + ei satsabseaaen cin Pratt machen: be! ine’ Fma nse Foch sleren eas tstum ah abscfen ve pak Fach studieren + das hen Abteilung als ... arbelten » eine Sprache sprect Hilfe: tet. boren. Er ist verheirat 226.1975 in Leipzig gel Poter Meier wurde am Berichten Sie im Perfekt welter Vow 1981 bi 1985 ater aufdie chreiben Sie thren Lebenslauf ellarischer Form. @ Sie Ihren Lebenslauf in tabellarisch 9 Schrei e Berichten Sie dartiber. fo419) Schule oder Studium? che Wérter passen? Ordnen Sie zu. Schitler/Schiilerin » Student/Studentin + Lehrer/Lehrerin + Dozent/Dozentin » Professor/Professorin + studieren « lernen + das Seminar » das Praktikum + die Vorlesung + die Unterrichtsstunde Schule Studium i 2 = os iS | oS = LS G9 Was passt zusammen? i Kombinieren Sie, Manchmal gibt es mebrere Lésungen i eine gute Note » — besudl ein Prakeikum “> abschlieBer das Gymnas - leanen die Schule mit dem Abitur machen Chemie studieren deutsche Vokabeln bekommen eine Vorlesung geben guten Unterricht halten Reflexive Verben => Teil C Seite 29 Fn do Fast heute nen i Peter ihn an den Termin. Peter erinnert sich anseine Schulzelt : NoMINATIV AKKUSATIV NOMINATV AKKUSATIV Das Verb ragiert im Satz ; Konjugation ich erinnere mich wit erinnern uns: u erinnerst dich ibr erinnert euch | eisie/esefinnert sich SieJSieerinnern sich Satzbau Ich erinnore mich heute geme an meine Schulzet omen steht immer dicht hinter dem konjugierten Ver@) Was tun die Leute? a) Beschreiben Sie die Tatigkeiten anziehen + argern » kimmén + unterhalten + interessieren + vorstellen + schminken + waschen + streiten snansinnns aioe Marie a) Dr. Miller Kathrin und Max b) s © Kathrin hat sich gekammt. s im Perfekt © Bilden Sie Fragen im Perfekt und antworten Sie. + unterhalten — ihr Hat dr euchy wnterhol % Jos wir haber enw unterhodtor. » freuen — Kathrin Hat solv Kathwin gefreut? Jas te hat sich gefreut argem du fohnen—er~ schon anziehen - du schon duschen - Heinz. schon bedanken ~ihr— schon beschweren~ Herr Kimmel verlieben — du cerkalten ~Tante Martha streiten ~ Kathrin und Max 10. schminken — du schon LETagesablauf Phonetik: Der Wortakzent bei Verben | F05 Horen und wiedetholen Sie Grundregel Der Akzent ist links, hoiBen - arbeiten ~ gchen fahren ~ schreiben ~ héren - spielen ~ wohnen — losen trennbare Verben Der Akzent ist auf dem Prifix, austehen - cinkaufen — fernsehen — anfangen ~ anrufen - sinfligen — absagen ~ abschlieBen ~ anziehen nicht trennbare Verben Der Akzent ist auf dem Grundwort begriien - beginnen - besuchen ~ bekommen - vereinbaren - besniworten - Obernachiten — verlicben ~ besciiweren ~ bedanken - erkilten — unterhaiten \Verben auf -ieren Der Akzent ist auf dem i. stucicren - organisicren ~ telefonicren ~ reparieren interessieren en Sie den Wortakzent der Verben, einen Brief beantworten + Termine vereinbaren « eln Problem ldsen « Freunde besuchen + Gesprache fihren + um 8.00 Uhr aufstehen + mit der Arbeit beginnen + an einer Universitat studieren + in einem Hotel tbernachten + Tennis spielen + eine Diplomarbeit schreiben « ein Studium abschlieBen + die Kollegen begrtiBen Tagesablauf Der Tagesablauf von Kathrin ‘196 a) Héren und lesen Sie Kathrins Tagesablaut,en Sie. Welchen Beruf hat Kathrin? relben Sie Kathrins Tagesablauf in der 3. Perse ormualenivedser steht Kadtheine us 30 Uhe auf, daunach disscht unde reiben Sie Ihren eigenen Tagesablaut. Die Nomengruppe: Genitiv > Teil Cette 31 das Biro meines Ch das Brot meiner Kol s = Meistens steht das Genitivattribut hinter dem Bezugswort. Kathrins Tagesablaut Bei Namen steht der Genitiv vor dem Bezugswort. ‘Singular, Plural maskulin, feminin neutral = Nominativ der Chef 7 ann d a lie schule las Hobt die ehrer Akkusativ den Chef eI ee Dativ dem Chef der ‘Schule dem ‘Hobby den Lehrer des Chefs der Schule des Hobbys, det Lehrer Genitv eines Chefs. =—=seiner— Schule eines-—-Hobbys mains Chefs meiner Schule. -—«meines-Hohbys meiner. Lehrer ©) Betriebsrundgang: Kathrin zeigt ihren Betrieb. Erganzen Sle die Angaben im Ger + Das ist das Hauptgebaude (die Firma BETA) Daw das Hauptyebdude-der Perma BETA 1. Die Firma liegt sehr gtinstig, gleich in der Nahe (der Batinhot). In der Nithe (der Eingang) ist der Fahrstuhl 3. Das hier ist das Zimmer (die Chefsekretdirin) und dahinter liegt das Zimmer (der Direktor) 4. Dieser groBe Schreibtisch ist naturlich der Schreibtisch (der Chef). 5. Hier stehen unsere Hauptrechner, Das ist der Arbeitsbereich (die Informatiker). 6. Gleich daneben finden Sie die Praxis (der Betriebsarztl. Ob das was zu edeuten hat? 7. Das ist die Kantine (aie Mitarbeiter). Das Essen schmeckt hier manchmal schtecklich. 8. Ganzanders schmeckt das Essen in der Kantine (das Management). Das Management hat einen Extr2-Koch, einen Koch (die Spitzenklasse}!Wissenswertes (fakultativ) a) Was meinen Sie? Welche Berufe haben in Ihrem Hel gute Chancen auf dem Arbeitsmarkt? Arate + Architekten + Juristen « Mathematiklehrer » Deutschlehrer + Philosophen + Ingenieure » Biologen + Physiker » Zahndrzte » Mathematiker + Informatiker + Okonomen + Apotheker bb) Was sind die belielstesten Studie! Vergleichen Sie die Situation in thr ichtungen Studien-Hits in Deutschland | Manner |, EAGAN serenalmmnaive I 22; TEE abr cos SRE era 0 SERS serrate —— Partiz en (evtl Vokalwechsel) SE Wetben ohne Verben mit Prafix | Praifox: trennbare Verben ich bin gefahren habe — angerufen du bist gefahren hast angerufen erisieses ist gefahren hat angerufen wir sind gefahren haben —angerufen the seid habt—angerufen sie sind haben angetufen sie sind gefahren haben angerufen nicht trennbare Verben bezahit bezahit bezahi bezahit bezahi bezahi bezahit 1 Hilfsverb 2. Partizip it {ch habiefeingekauft, habe eingekautt Ich bin gefabren, hin fahren Perfekt mit sein oder haben Bildung: ich bin gefatren {ch habe getrunken ich bin aufgestanden ich hobe gearbeitet Das Flugzeug ist gelandet, ich habe gefrihstiickt ich habe geschrieben besondere Verben: sein: ich bingewesen bleiben: ich bin geblieben Yerwend Wechsel von Ort oder Zustand alle anderen Verben ' Ichbin gefahren, Ay eB Das Partizip| Regelmaitige Verben Ich habe gets : Ich habe eingekautt. ™ Partizin: ge Verben ohne Verben mit Prafix Prafix trennbare Verben ich habe geldst habe eingckauft habe du hast hast elingekauft hast erfsie/es hat hat eingekauft hat wir haben geldst haben eingekauft haben int habt —geldst habt— eingekauft habt sie haben geldst haben eingckauft haben Sie haben geldst haben elngekauft haben nicht trennbare Verben begonnen begonnen begonnen begonnen begonnen begonnen begonnenVerben Erist ‘ 1. protestieren, Wir haben 2. Knoblauch essen Sie + Skilaufen in Manchen ankommen Clara einen Film sehen Ihe + ein Haus in der Lorenzstrate mieten 1. ein interessantes Buch lesen ihre Freunde besuchen ins Theater gehen lum acht Uhr frihstiicken gestem lange arbeiten 2 3 4 5. 6. kein Brot kaufen 7. nach Chile fliegen 8 am Nachmittag Mathematik lernen, 9. das Problem lésen 10. im Hotel bleiben 11, am Wochenende spat aufstehen Wie war die Party? Exgar 1 Sie die richtigen Forr Hallo Carsten, wie war die Party am Freitag? ~ Super. Ich habe nicht so viele Leute (einladen), und fast alle sind (kommen), nur Karin hat gen), denn sie ist2u ihrer Oma (fahren). Wir haben einen groBen Topf leckere italienische Nu (kochen) und dann, (essen)! Laura hat uns eigen, wirhar ben (tanzen) und Musik. (héren). Ach ja, wir haben auch deln alles tolle Fotos verschiedene Spiele und viel @) Und wie war thre letzte Party? (C2) Erganzen Sie die Verben im Perfekt geleuafen: Schreiben Sie Satze im Perfekt. (ache). Musik héren Ich denTermin vergessen Er ein Taxi nehmen Die Gaste Kaffee kochen Ich schlafen Ihr eenoau Rudi hate Herr Wagner Stefano und Raffaella wir Ich Du Ihre Schwester Familie Kiein Unser Sohn Meine Kollegin Einige Touristen wir. spielen)Reflexive Verben Konjugation ich evinnere mich z © du erinnerst dich eisie/es erinnert sich Teilreflexive Verben_ Manche Verben konnen mit einem Reflexivpronomen oder einem anderen, Akkusativobjekt stehen, Ich wasche mich, Ich wasche meine Sachen, anmelden anziehen/umziehen argern duschen erinnern fohnen schminken teffen waschen anzen Sie die Reflexivpronomen. 1a) Erzieht scchvum, b)Ichziehe um, ©) Wirziehen um 2 a) Ichfreue ber die Blumen. b) Inge freut liber die Blumen. ©) Oma und Opa freuen 3. a) Ichdusche mich jeden Tag. b). Erduscht jeden Tag. ©) Duduschst jedenTag (©) Erganzen Sie die Reflexivpronomen. 1. Susanne interessiert fiir Sprachen. 2. Matthias erinnert nicht gern. an seine Schulzelt, 3. Ich habe verliebt. 4. Warum streitest du immer mit deinem Bruder? 5. Otto hat eine schlechte Note in Mathematik. Erargert 6. Frau und Herr Miller haben fur einen Spanischkurs angemeldet. ber die Blumen, 4. a) b) ° 5. a) b) ° 6 a) b) ° wir erinnern uns tbr erinnert euch sie/Sieerinnern sich Reflexive Verben Manche Verben haben immer ein Reflexivpronomen, Ich bedanke mich. bedanken beeilen befinden beschweren erkalten freuen interessieren streiten verlieben Wir beschweren Kathrin beschwert Ihr beschwert ber das Zimmer. iiber das Zimmer. ber das Zimmer. Sie bedankt scclv far das Geschenk, Wir bedanken fiir das Geschenk. thr bedankt fir das Geschenk. Ich interessiere fir Poti, Der Chef interessiert fur Politik. Duinteressierst fur Politik. 7. Sie teffen 20.00 Uhr vor dem Kino. 8. Sonja muss beeilen, 9. Wirhaben fir das Geschenk noch nicht bedankt. 10. Marie schminkt wieder stundeniang. 11, Freutihe auf den Urlaub? 12, Der Kunde hat beschwert. 13, Hast du ein bisschen Vitamin C far mich? Ich habe erkaltet.Die Nomengruppe : Das Genus. Singular Plural maskulin: feminin neutral er FuBball die Schule das Hobby die Bundesbirger Fur das Genus einiger Nomen gibt es keine Regel einen Sie deshalb ein neues Wortimmer mis der Ave Bei anderen Nomen gibt es Regeln. Erarbeiten Sie einige davon. ©) Finden Sie die richtigen Artikel und erganzen Sie die Regeln, Die rchtigen Artikel inden Sie in den Texton unl buingen zu Kapitel 1 Regel Artikel Personen und Gerdte auf -er sind rnaskulin. lew Fahrer, Manager, Informatiker, Schiler, Computer, Drucker Personen auf -in sind Lehrerin, Kellnerin, Sekretérin, Dozentin: Nomen auf-una sind Priifung, Ubung, Lésung, Zeichnung, Ausbildung, Vorlesung, Wohnung Nomen auf sind oft Adresse, Stunde, Schule, Sprache, Tabelle, Note, Geschichte, Hausaufgabe | Fremdwirter auf-fc!, jor, 1, -ik sind Universitat, Fakultat, Million, Information, Chemie, Hf Biologie, Physik, Mathematik a Viele internationale Warter sind Hotel, Problem, internet, Telefon, System, Kino, if t Auto, Lotto, Hobby Nomen aus dem Infinitiv des Verbs sind Rechnen, Turnen, Lesen, Surfen, Essen, Reisen, | Fotografieren, Schreiben | Nomen auf ui sind Studium, Gymnasium, Praktikum | Ordinen Sie die Worter nach ihrem Artikel. | Sommein Sie weitere Werte Waschmaschine + Schreiben + Geschichte + Bluse + Freundin » Minister + Familie + Besprechung + Radio + Handy + Sonnenbrille + Leben + Café + Zeitung + StraBe + Fernseher maskulin feminin. neutral iErganzen Sie die Nomen. der Chemiker + die Einlad. + die Informat. «+ die Ausbild. + der Schill + die Frag das Gymnasi.........» das Aut. + das Les. + der Comput. + die Lehrer. (59) ED Wie heiBen die Nomen? vergessen Sie die Artikel nicht | Hier wohnt man de Wohnung 1. Diese Person fabrt ein Taxi. 2, Inden deutschen Schulen ist die Eins die beste: 3. Diese Frau arbeitet in einem Café oder Restaurant. 4, Hier kann man studieren, 5, Das sind zum Beispiel Jazz, Blues und Rock. 6. Das sind zum Beispiel Englisch, Deutsch oder Spanisch. 7. Hier lemen Kinder von 6 bis 18. Die Nomengruppe: Genitiv das Biiro meines Chefs - das Brot meiner Kollegin Singular Plural maskulin feminin neutral cs der Chef Nominativ ein Chef mein Chef dig Schule das Hobby dig Lehrer eine Schule ein Hobby den Chef meing Schule mein Hobby mein Lehrer Akkusativ einen Chef meinen Chef dem Chef der Schule dem — Hobby den Lehrern Dativ einem Chef einer Schule einem Hobby meinem Chef meiner Schule, meinem Hobby meinen Lehrern des Chefs der Schule des Hobbys der Lehrer Gentiv eines Chefs sino Schule sines-Hobbye imeines Chefs miner Schule Hobby einer Letwer Ergéinzen Sie Artikel und Genitiv, 1 Lieblingshobby (der Direktor) ist Surfen, —z, Fatbe 7 (die Wand) gefalit mir gut. 3. Ist das Tasche (deine Mutter)? 4. Kennst du schon neue Frau (der AuBenminister)? 5 Familie (dein Mann) ist ziemlich groB. 6. Finladung (deine Firma) zum Essen nehmen wir an! 7. Installation. (der Drucker) dauert sehr lange. 8, Wie lange dauert Ausbildung (dein Sohn) noch? 9. Hast du Adresse {die Sprachschule Polygtott??“ s 2 8 = @2 Kleines Worterbuch der Verben Riickblick | 2) Wichtigg Redemittel ties finden Sie ce wichtgsten Re Etwas Uber sich selbst erzahlen Ich heiBe/Mein Name ist... « Ich komme aus ... + Mein Geburtsort ist... Ich arbeite als (Produktmanager) bei (Mercedes) ... Ich bin verheiratet/ledig/geschieden. Ichwohnein ... + In meiner Freizeit flese ich gern Fachzeitschriften) ... Schule und Ausbildung Ichbin am... in... geboren, + Von ... bis... habe ich (dle Schule/das Gymnasium) besucht. + Meine Lieblingsfa- cher waren .., «Ich habe mich fur... interessiert. «In (Geschichte) habe ich gute Noten/Zensuren bekommen, + Nach det Schule habe ich eine Ausbildung zu... gemacht. + Von ... bis... habe ich an der Universitat... studiert. + An der Universitat habe ich Vorlesungen und Seminare besucht. + Ich habe (die Schule/dle Ausbildung/die Uni- versity (1998) ... abgeschlossen. +... habe ich cin Praktikum bei ... gemacht. Tagesablauf Zu Hause: ‘aufstehen + sich duschen ¢ sich waschen « sich féhnen + sich schminken « frihstilcken lm Baro: Kollegen begriifen + E-Mails lesen und schreiben + mit Kunden reden « Besprechungen haben + in der Kantine Mittag essen » Termine vereinbaren + Rechnungen schreiben + Felerabend haben Nach cles Arbeit einkaufen + kochen + fernsehen « Biicher lesen .. {Wiederholung: Die meisten Verben kennen Sie schon aus Begegnungen Att) Untegelmasige Verben I Infinitiv 3.Person Singular 3. Person Singular 3.Person Singular | Prasens Prateritum Perfekt abschlieflen (ein Studium) er schlieBt ab er schloss ab er hat abgeschlossen anfangen erfangtan erfing an ‘erhat angefangen backen (ein Brot) cer backt/biickt erbackte erhat gebacken beginnen erbeginnt erbegann erhat begonnen bekommen (eine Stelle) er bekommt er bekam erhat bekornmen | bieten (eine Chance) erbietet erbot erhat geboten 1 bleiben erbleibt erblieb erst geblieben essen cerisst era er hat gegessen fahren erfahrt erfuhr erist gefahren fangen (einen Fisch) er fngt erfing er hat gefangen fliegen erfliegt er flog erist geflogen geben er gibt ergab er hat gegeben gehen er geht ering erist gegangengewinnen halten (eine Vorlesung) helen ——-£ helfen kommen lesen nehmen einnehmen (eine Tablette) schiefen (ein Tor) schlafen schreiben, sein singen stehen aufstehen sprechen trinken tumziehen (in eine Stadt) vergessen Re Infinitiv sich anziehen sich argem sich bedanken sich befinden sich beschweren sich beelten th duschen sich erinnern sich erkalten sich freuen sich fOhnen sich interessieren sich kammen er gewinnt erhalt erheiftt cerhilft er kommt erliest er nimmt, ernimmt ein er schieBt er schlift er schreibt erist er singt ersteht cersteht auf er spricht ertrinkt erzieht um ervergisst 3, Person Singular Prasens er zieht sich an er argent sich er bedankt sich er befindet sich er beschwert sich er beeilt sich cerduscht sich ererinnert sich ererkaltet sich er freut sich er fohnt sich, er interessiert sich er kimmt sich ergewann erhielt erhies erbalt erkam erlas ernahm ernahm ein erschoss er schlief er schrieb erwar ersang erstand erstand auf ersprach ertrank erzog um erverga8 -xive und teilreflexive Verben [regelmaBig und unregelmifiig) 3. Person Singular Prateritum er zog sich an ‘erdirgerte sich erbedankte sich erbefand sich cerbeschwerte sich erbeeilte sich erduschte sich ererinnerte sich ererkaltete sich er freute sich er fohnte sich cor interessierte sich ‘er kdimmte sich erhat gewonnen er hat gehalten er hat geheiften erhat geholfen cerist gckommen erat gelesen ‘er hat genommen cer hat eingenommen erhat geschossen erhat geschlafen er hat geschrieben er ist gewesen erhat gesungen erhat gestanden eristaufgestanden er hat gesprochen erhat getrunken ‘erst umgezogen er hat vergessen 3. Person Singular Perfekt er hat sich angezogen er hat sich geargert er hat sich bedankt er hat sich befunden er hat sich beschwert cer hat sich beeilt cer hat sich geduscht cerhat sich erinnert erhat sich erkaltet cerhat sich gefreut erhat sich gefohat erat sich interessiert er hat sich gekimmt2 = Ss = & s sich schminken ‘er schminkt sich er schminkte sich sich streiten cer streitet sich er teitt sich sich treffen’ er trifft sich. ertraf sich sich umziehen er zieht sich um er 20g sich um sich unterhalten cer unterhatt sich er unterhielt sich sich vertieben er verliebt sich erverliebte sich sich vorstellen er stellt sich vor er stelite sich vor Evaluation Uberpritfen Sie sich selbst Ich kann, Ich kann eiinfache Auskinfte Uber mich selbst gaben und Informationen von anderen Personen erfragen. Ich kann Berufe nennen und BUrotatigkeiten beschreiben. Ich kann etwas dber meine Schulzeit erzahlen, Ich kann einen tabellarischen Lebensiauf lesen und schreiben, Ich-kann meinen Tagesablauf beschreiben. Ich kann Studieneinrichtungen nennen und einen einfachen Text Uber akademische Berufe lesen. (fakuitativ) cerhat sich geschininkt er hat sich gestritten er hat sich getroffen er hat sich umgezogen er hat sich unterhalten er hat sich verliebt erhat sich vorgestelit gut nichtso gut a a a fal a o | a oa | a a a aHebbys und Freizeit memmeiorsoe Kommunikation cramer acs + Uber Freizeitaktivitaten,berichten _ + Uber Musik, Fotografier id Kino sprechen + Informationen erfrac + Eine Biografié leseiFreizeitaktivitaten. t (AD) Was karisi man alles in der Freizeit machen? Orelne Sie die Tékigkeiten zu malen und zeichnen + Auto fahren « fotografieren * Bier trinken + wandern + Musikhdren » einkaufen » sich verlieben + FuBball spielen + Fremdsprachen lernen + kochen + Miinzen sammeln + Freunde besuchen + lesen « ein Instrument spielen « fernsehen + im Garten arbeiten « im Internet surfen Freizeitaktivitaten thr Vorschlag: 19 thr Vorschlag: 20Erganzen Sie die fehlenden Verben. arbeiten + fahren + gehen + bewundern « spielen (2x) + trinken + héren (2x) + treiben « machen (2 x) « gehen + besuchen * reisen + liegen + sehen Man kann in der Freizeit: 1. ins Konzert 10. ins Ausland 2. einen (Sprach-)Kurs 11. inder Sonne 3. Musik 12, Radio 4. Sport 13, Karten 5. im Garten 14, Gesellschaitsspiele 6 Ski 15. zueiner Party 7. FuBball 16. einen Film 8 mit Freunden ein Bier 17, im Museum Bilder/Gemalde/Skulpturen 9. eine Reise/einen Ausflug Berichten Sie. Was machen Sie in thver Freizeit? Wie lange und wie oft? Ergainzen Sie die Tabelle Vergleichen Sie die Tabelle mit threr Nachbarln/threm Nachbarn Platz Tatigkeit Wielange? Wie oft? 1. Fernuchery drew Stunden jeden Tag (tighich) droimal uvder Woche etamal in Monat eine inv Seine Auf Platy eins steht bee mir (das) Fernsehen, danachy kommt Lesen und hdren Sie den Text, (1:8 AEA Was sind unsere Lieblingshobbys? == Freizeitindustrie ist cin wichtiger Wirt- schaftszweig. In. Deutschland arbeiten-unge- | fahr funf Millionen Menschen im Freizeitgeschaf Es gibt immer wieder neue Untersuchungen tiber | das’ Freizeitvethalten in Deutschland, denn die |. grofen Berricbe wollen die wichtigsten Trends | icht verpassen. Hier sind die Ergebnisse der letzten Umfra- ge: Das Lieblingshobby der Bundesbiirger ist das Fernsehen. 96 Yoder Deutschen sehen taglich fern. Musik horen, Lesen und Surfen im Internet folgen dicht dahinter, Einkaugen und Essengehen stehen ebenfalls ganz weit oben, 70 % der Deutschen fo- tografieren gern, 52% unternehmen etwas mit Freunden, 50 %arbeiten gern im Garten und 46 % rnennen Reisen als Hobby. Bin neuer Trend heibt sich verwohnen, auch Wellness genannt. Immerhin 34 Ge der Bundesbiirger geben dafir ihr Geld aus. 29% der Deutschen malen und zeich- nen, 14 % spielen ein Instrument. Eine sehr wichtige Rolle spielt auch der Sport. 6,3 Millionen. Men schen in Deutschland sind Mitglied in einem FuBbatlverein.(@) Erganzen Sie die Tabelle. Verwenden Sie die Informationen ausText A4 und berichten Die Lieblingshobbys der Bundesbiirger Platz1 - 96% 96% der Bundedrurger Platz2 - Danach (folgeny/komuner) Musik Platz3 - Auf Platy dree stehew Platza - 70% Platz - 52% Platz6 - 50% Platz? - 46% Platz8 - 34% Platz9 - 29% Platz 10 - 14% 6,3 Milconerv Menschen @) Phonetik: Schwierige Worter (Komposita) Sie Héren und wiederholen Musik here Feei/zeit ~ Froizeit/industrie — Freizeit/geschaft - Freizeit/verhalten Licblings/hobbys — irischafts/zweig -E: —> Der Wortakzent bei Komposita ist links. jchtiger Wirtschaftszwelg- bie Freieitindustie stein wichtiges sschaftsewelg. In Deutsch 63 Millionen Menschen sind Mitglied in einern Fuballverein, @) Beanitworten Sie die folgenden Fragen. «Deniken Sie an Ihre Freizeit Was mégen Sie? Was mégen Sie nicht? Was knnen Sie gut? Was kénnen Sie nicht gut? Was wollen Sie dieses Jahr unbedingt noch machen? Modalverben Erganeén Sie, (Wiederhalung) land orbeiten funf Millionen Menschen im Fs cenfgehen - Buncios/bUrger ~ FuBball/verein Es gibt viele Untersuchungen tiber das fveizeitverhalten, “izeltgeschaft, D: Was mussen Sle machen? Was solien Sie machen? (Was hat der Arzt/Ihre Mutter gesagt?) Was méchten Sie gern machen? Was dren Sie nicht machen? Sie an das nichste Wochenende Tell C Seite 53 | kénnen ——_miissen sollen wollen diirfen. —— mégen_—_ m@chte(n) | ich soll michter du erisiefes nen wollen mébchten its moge kénnen sollery — wollerw —dlrfewAa) Welcher Begriff passt zu welchem Verb? Fahigkeit « Notwendigkelt » Auftrag » Wunsch + Erlaubnis + Vorliebe » Absicht Ich kann sehr gut Trompete spielen. Ich muss jeden Tag tiben. Ich cerfauch nachts Trompete spielen. Ich wuill mir eine neue Trompete kaufen. Ich méchte gern in ein Konzert des Jazztrompeters Till Brénner gehen. Ich mag dle Musik von Till rénner sehr. Ich soll auch fir meine Kollegin eine Konzertkarte mitbringen, @ musikinstrumente 2 spielen diese Musiker? Ordnen Sie zu, Klavier + (das) Saxofon » (die) Posaune « (das) Schiagzeug Berichten Sie, Spielen Sie cin Instrument? Wie oft tiben Sie? a Fohigkert (die) Gitarre + (der) Kontrabass + (die) Geige « (die) Trompete + (die) Mundharmonika + (die) Orgel + (das)G2) Haben Sie eine Stereoanlage? ite: die cD der Kopthorer der CD Spieler das Radio der Verstirker die Kassette die Fernbedienung der Lautsprecher der Kassettenspieler 2 Berichten Sie. Diskutieren Sie mit threr Nachbar ihrem Nachbarn, Jazz + Rock + Hardrock + Techno + House + Volksmusik » Oper + klassische Konzerte + Blues + Disco + Partymusik zum Mitsingen * Punk + ... © Horen Sie oft Musik? © Welche Musik mgen Sie, welche Musik mégen Sie gar nicht? 2 Gehien Sie manchmal in Konzerte? © Magen Sie Oper? Waren Sie schon malin einer Oper? © Kennen Sie die Musik von Wolfgang Amadeus Mozart? @ Wolfgang Amadeus Mozart (1-10 Lesen und horen Sie den folgenden Tet. Ein einige im Prteritum,Erganzen Sie rechts ic fet, etben im Prisens. 1 Kennen Sie Musik von Wolfgang Amadeus Mozart? Die Oper,Die Zauberflate” Vielleicht oder die Musik im Film Jenseits von Aftika’?’ Manche Leute sagen, Mozart ist das gr®Ste Geschenk der dsterreichischen Kultur, mit seiner Musik. sinkt die Verbrechensrate und das schwere Leben wird leichter. 5 Doch wer war Mozart und wie lebte er? Hier sind einige Stationen aus seinem secni/leber Leben. Wolfgang Amadeus Mozart wurde 1756 in Salzburg geboren. Seine Eltern hat: ten insgesamt sieben Kinder, nur zwei Kinder haben diberlebt: Wolfgang und *Amerikanischer Film von Sydney Pollack. Originattel Out of Afica5 30 35 seine altere Schwester Nannerl, Der ehrgeizige Vater Leopold unterrichtete die Kinder frih in Musik. Wolfgang war sehr begabt, er war bald ein Kinderstar. Ersplelte vor Kaiserin Marla Theresla und Konig George Klavier, Alle waren be- geistert, Wolfgang reiste mit seiner Familie nach Amsterdam, Brissel und Paris, Und gab dort mit grofem Erfolg Konzerte. Nebenbei hat Wolfgang auch kon. poniert, mit elf Jahren hatte er schon 50 Musikstiicke fertig, mit zwalf schrieb er seine erste Oper. 1770 konnte erin Mailand sein Operndebit feiern. In den Opernhausem war es fridher wie heute auf dem Fufbaliplatz. Es gab verschiedene Fangruppen: Jede Gruppe hat ihren Lieblingssénger oder thre Lieblingssangerin mitRufen unterstiitzt, Das war ein lauter MusikspaB und die ‘Musik selbst musste gegen den Larm det Zuschauer kémpfen. Die Opern von Mozart gewannen diesen Kampf. Heute hat die Oper ihren Zivlisierungsprozess abgeschlossen: Man darf nicht mehr rufen, nicht reden, nicht einmal husten! Von 1772 bis 1777 lebte Mozart in Salzburg, Er hatte eine feste Arbeit beim Erzbischof Hieronymus Colloredo, Nach dem Tod seiner Mutter 1778 in Paris, ist Mozart 1781 nach Wien umgezogen. In Wien begann er seine Karriere als freier Kistler. Wien hatte zu dieser Zeft eine Oper, Theater und Konzerthallen, ‘es war eine Metropole der Musik. Seine Oper, Die Entfllhrung aus dem Serail” ‘war 1781 ein Bombenerfolg! 1782 heiratete Mozart Constanze Weber. Seinen Vater hat erzu seiner Hochzeit nicht eingeladen. Wolfgang und Constanze be- kamen sechs Kinder, nur zwei Kinder Uberlebten, Mozart verdiente mit seinen Oper viel Geld. Doch er trank viel und er ver spielte sehr viel Geld, Seine Schulden waren oft gréSer als sein Einkornmen. Zwischen 1787 und 1791 verlor das Publikum in Wien das Interesse an Mo- zarts Musik, Erst 1791 war er wieder erfolgreich, Seine letzte Oper war ,Die Zauberflate", Am 5, Dezember 1791 starb Wolfgang Amadeus Mozart an einer plotzlichen Krankheit in Wien. | Was ist richtig, was ist falsch? en Sie an Mozart besuchte keine Schule, ‘Wolfgang war nicht sehr musikalisch. Er musste sehr viel ben. Wolfgang komponierte schon als Kind, InWien verdiente Wolfgang sein Geld as freier Kunstler. Erlebte sehr sparsam. Mozart hatte mit seiner Musik nur Erfolge. richtig a gaqgqa 4 falsch ogaaqoaMusik @) Frganzen Sie die Informationen aus dem Text Bringen Sie die Sitze in die richtige Reihenfolge. Wolfgang war sehr it schrieb er seine erste Oper. Seine Oper ,Die Entfuhrung aus dem Serail” war 1781 ein. Mozart Constanze Weber. 1770 konnte er in Seine Eltern hatten insgesamt 1 2 3 4 5. 1782 6 7. 8 Von 1772 bis 1777 lebte Mozart in _ er war bald ein Kinderstar. Wolfgang Amadeus Mozart wurde 2756 in Salzburg geboren, sein Operndebittfeiern. Kinder, nur zwei Kinder haben 9. Zwischen 1787 und 1791 verlor das Publikum in Wien das an Mozarts Musik. 10, 1781 ist Mozart nach Wien M1. Seine Oper war Die Zaubertléte", 12, Am. Dezember 1791 ist Wolfgang Amadeus Mozart gestorben. 13, InWien ‘Mozart mit seinen Opern viel Geld, Vergangenheit der Verben Teil Seite 58 Perfekt Prateritum Bildung: Ich habe Andreas im Krankenhaus besucht. Mozart besuchte keine Schule. Paula hat gestern gehelratet, Verwendung: mehrmiindlich haben, sein und Modalverben Perfekt Bitelung: Wir haben Erfolg gehabt, Ich bin in Spanien gewesen Ich habe nicht kommen kénnen. Verwendung: selten G9 Ordnen Sie die Verben. Suchen Sie die Verben im Préite Prateritum regelmaBige Verben er lebte, 1um aus Ubung A13. Welche Verben sind regelai Mozart heirate mehr scheifilich (ein Bericht/eine Geschichte in der Zeitung) > Constanze Weber. Prateritum Wir hateen Erfolg. Ich war in Spanien, Ich konnte nicht kommen. oft welche unregetmaBig? unregelma®ige Verben_@) Seizen Sie clie Satze ins Prateritum. + Wie hat Mozart gelebt? 1. Vater Leopold hat Mozart frih in Musik unterrichtet. 2. Erhat schon als Kind vor Kaiserin Matla Theresia Klavier gespielt. 3, Wolfgang ist mit seiner Familie nach Amsterdam, Brlssel und Paris gereist. 4, Dort hat er mit groBem Erfolg Konzerte gegeben. 5, Mitzwélf hat er seine erste Oper geschrieben. 6. Von 1772 bis 1777 hat Mozart in Salzburg gelebt. 7. Nach dem Tod seiner Mutter ist Mozart 1781 nach Wien umgezogen. 8. InWien hat er seine Karriere als freier Kiinstler begonnen. 9. 1782 hat er Constanze Weber geheiratet. 10. Wolfgang und Constanze haben sechs Kinder bekommen, nur zwei Kinder haben iiberlebt, “11. Mozart hat mit seinen Opern viel Geld verdient. 12. Doch er hat viel getrunken und er hat sein Geld verspielt. 13. Zwischen 1787 und 1791 hat das Publikum in Wien das Interesse an Mozarts Musik verioren. 14, Am 5. Dezember 1791 ist Wolfgang Amadeus Mozart in Wien gestorben. Berithmte Musiker in Ihrem Heimatland Berichten Sie tber ei en berthmten Musiker, Komponisten, Singer odar eine berhmts Band. In meinem Heimatiand gibt es/aab es... (einen bertihmten Sanger/eine berlihmnte Séingerin) ... Er/Sie komponiert/komponierte/singt/sang/spielt/spielte ... Er/Sie ist... Jahre alt/st... gestorben. Er/Sie kommt/kam aus ... Er/Sie istAwar verheiratet mit... Er/Sie hat schon Konzerte gegeben in Ich war... In einem Konzert. Das Konzert war sehr gut/wunderbar/iberwattigend.(23) ® os a 3 = Jeder mag etwas anderes. een Mises in SSE Suchen Sie far Jedes i Familie Feuerstein eine Felzeltveranstaltung am Sonntag 1. Jan méchte einen Actionfilm sehen. __ Ft @) 2. Martina machte indie Disco. a) The Peet 3. Mutter Heidi will sich Gemade ansehen, “~ E AT L E S 4. Vater Conrad liebt FuBball, | 7 Ht 5. Tente Claucia mag die Beatles" vate eesmana Museum | 6. Oma machte unbedingt in die Oper. Seem soeig meen ae ee 2. Opa will schone Frauen fotografieren, reminesch Aspects Etnatsree: 5,50 foro =| sue foes =1Cyh Neueroffnung 7 1] ME sree sure maraet inc @ j Enwelhunasparty am Samstag — JLG oemepenansee se some ate 215640 ———— [eect (s)| Wahi zur Miss Germany Dic soiale Funktion des | Indes Gragaale in esen vera | 9 eee see / | if nee a oxE ln: ab 50,~ Loos _Rienav ae erate a @) == | ‘Schne Frauen in der Ausstotung | MeDe HEUTE Modefotos als Kunst Mozat in S, burg Ein Kammersplet von | im Schauspielhaus ts Karten an dor Abonkass 36 a 28 Euro immer dionstags und ind sonetags Fotomuseum Beginn 19.30 Unr : Ottnungszsiten: DiS014,00-18.00 Ute Ein 100 Euro for alle Spielen Sie Telefongesprache 1. Rufen Sie im Museum flir moderne Kunst an und. fragen Sie nach Offnungszeiten und Eintrittspreisen, 2. Rufen Sie im Fotomuseum an und fragen Sie nach Offnungszeiten, Eintrittspreisen und der Lange der Ausstellung,Mode heute” 3, Rufen Sie im Regina-Filmpalast an und fragen Sie nach Filmangebot, Zeiten und Preisen, Reservieren Sie zwei Karten fir einen Film, Wann ist das Museum gedffnet? "Wann schlieBt das Museum? © stdas Museum auch am .. geéffnet? Wie viel kostet eine Eintrittskarte? Wie lange geht die Ausstellung,Mode heute” noch? Welche Filme zeigen Sie? *Welche Filme stehen auf dem Programm? Wann beginnt der Film? ...© Telefonische Mitteilungen “17 a) Sie hdren Nachrichten auf vers Beantworten Sie die Fragen. We ist richtig? Kreuzen $i 1. Warum kommt Oskar nicht mit ins Konzert? a) 7 Erist krank, 2. Warum ruft Jan Kathrin an? a) G ErhatKartenfiirden —b) neuen James-Bond-Film, James-Bon 3, Was méchte Gudrun? b) 7 Ermag keine Musik. aa 1 Erwill mitihrden neuen —¢) nen Anrufbeantwortern. Erwill Susanne den Platz nicht wegnehmen, Erhat keine Kinokarten d-Film sehen, mehr bekommen, a) © Siewillim internet nach b) Cl Siewillim internet Karten) 1 Sie will mit Martin zu einer CD von Madonna fiir das Madonna-Konzert, Hause Musik von suchen. bestellen. ‘Madonne héren, 4, Was soll Frau Kéhler machen? a) I DieTheaterkartennach b) “Die Theaterkarten bis, ©) Gi thre Theaterkarte in den 19.00 Uhr an der 19.00 Uhr an der freien Verkauf geben, ‘Abendkasse abholen, Abendkasse abholen. b) Erginzen Sie die passenden Verber ansehen « bestellen » gehen » mitnehmen + abholen « interessieren « liegen 1. Ich kann heute Abend nicht mit dirins Konzert Vielleicht kannst du deine Schwester Wollen wir uns den Film zusammen Soll ich fiirdich auch eine Karte 7 Ihre Karten fiir die Theatervorstellung Bitte @) Phonetik: Vokal - e [e Héren und fella} (hte leben - langes ¢ (o: ‘Man spricht das e lang: langes e vor -h und/oder einem Konsonanten sowie -ee. rnchmen - leben - geben — gehen sehen ~ Paket- empfehlen Tes Kaffee —Becren —jeder schreiben — unbetontes ¢ (a) Inder Alltagssprache spricht man das unbetonte e in Endlsilben Cen) oft gar nicht. schreiben ~ spielen — laufen ~ kaufen - bleiben ~ trink=n ~Tasse ~ Kunde ~ meine Adresse ? Susanne sich sehr fir Musik. 2 an der Abendkasse, Sie die Karten eine Stunde vor Beginn der Vorstellung kennen —kurzes e [¢] ‘Man spricht das e kurz: kurzes e vor mehr als einem Konsonanten, kennen ~rechnen ~ essen emen ~ Rechnung — Restaurant - Geld - Adresse Obung: Wir konnen nichts kaufen, wir haben kein Geld. Ich lebe in Wien und gehe jeden Tag ins Restaurant. Ich gebe dirmeins Adresse.Sit : Fotografieren 70 Prozent der Deutschen fotografieren gem. Sie auch? Fragen Sie liye Nachbarin/Ihren Nachbam und berichten Sie. 1. Fotografieren Sie gem? a) 3 Ja b) OF Nein, 7 Ja,aber nur manchmal. 2. Was fotografieren Sie lieber: Menschen, Gebaude oder Landschaften? a) Menschen. b) 0) Gebaude. ©) Landschaften, 3. Fotografieren Sie oft Freunde oder Familienmitglieder? a) Ch Nein. b) 0) Ja, aber nicht gern. OB Jaynatirlich. 4, Fotografieren Sie mit einer Digitalkamera oder mit Flim? a) O MiteinerDigitalkamera. b) 1 Mitelneranalogen Kamera. c) [7 Mit belden Kameras, 5. Haben Sie viele Fotos zu Hause? a) Ja, sehrviele. b) C1 Ichhabenurwenige Fotos. ¢) (Nein, garkeine. | 6. Wie oft sehen Sie sich diese Fotos an? a) (Sehr oft. b) CF Selten, oO Nie. 7. Wem zeigen Sie thre Fotos? | a) Meinen Arbeitskollegen. b) Freunden und meiner Familie, c) [1 Niemandem, 8. Haben Sie Lieblingsbilder? a) Ja, sehrviele. b) 9 Jaeinige 77 Nein, keine. 9. Magen Sie Fotos von sich selbst? | a0 Ja b) OF JaabernurKinderbiider —) Nein, | 10. Haben Sie schon einmal eine beruhmte Person fotografiert z.B. einen Musiker/eine Musikerin oder einen ' Politiker/eine Politikerin? | a) G1 Ja,schon oft b) J Ja,einmal, Nein, noch keinen/keine. Meine Nachbarin/ Mein Nachbar fotografiert gerw. Negation Tell C Seite 61 | Nomen Ich fotografiere keine Menschen. | Verb Ich fotografiere nicht. Ich kann nicht fotografieren, | Adjektiv Ich fotografiere nicht gut. | G2 Eiganzen Sie nicht Oder kein= 1. Ichnehme Fotoapparat mit. 2. Hier darf man fotagrafieren. 3, Das Konzert hat mir gefallen. 4. Ichhabe Kinokarten mehr bekommen. 5. Ich fand die Ausstellung interessant. 6. Nein danke, ich méchte Kaffee mehr.—@) Berichten Bie. Krimis + Komédien « Science-Fiction- Zeichentrickfilme » Dramen » Naturfilme « historische Filme Gehen Sie gern/oft ins Kino? Welche Filme sehen Sie am liebsten? iime + romantische Filme » Dokumentarfilme + Actionfilme + Sehen Sie mehr amerikanische/auslindische Filme oder Filme aus Ihrem Heimatland? Haben Sie einen Lieblingsschauspieler/eine Lieblingsschauspielerin? Wann waren Sle zum letzten Mal im Kino? Was haben Sie gesehen? or Film-Palastes, Grounding Sommer vorm Balkon Regie: Michael Steiner Der Uneergang dee Swiasie am 2. Oktober 2001 hat in det Schweiz Nationalgeschichte ge- secheieben, Der Film arbeitet mit Ae Dok ds Pe 7 Dokumentat- und Spiefimsie- eNOS nem und mache aus dem Bankrost bg adie, der Schucice Hoggeslschate cin omen spannendes Wistschaftsdrama. ‘Mo—Do. 13.00 Uhr, 18.30, 21.45 Us Sa. 21.30 Ube Regie: Andreas Dresen, ‘Zwei Freundinnen, Katrin und Nike, woh- rien in Belin Es ise Sommer und sie ver- bringen ihre Zeit auf dem Balkon, Karein tund Nike beobachten die Menschen, Ob Jung oder Al, alle agen sich das Gleiche: Wie lange dauert die Liebe? Sommer vorm Balkon ist ein Film mic viel Warme und Hu- mor. Er gibt mal komische, mal tragische Antworten auf diese wichtige Frage. ‘Tiglich wm 17:30 Uhr, 22.00 Uhe M. ~ Eine Stadt sucht einen Marder Auf der Suche nach Mozart Regie: Fritz Lang Berlin 1931 — eine Seade in Angst. Ein psychopathischer Kindermrder lebe in der Stadt. Die Polizei suche ihn seit Mo- naten, aber ohne Erfolg ... Registeur Brita Lang lief sich durch eine echte Mordserie in den Zvvanzigerjaheen eu diessm File inspitieren, Experten wiblten diesen Film 1995 zum wichrigsten deatschen Film des vergangenen Jahrhunderts Regie: Phil Grabsky Die Musik von Wolfgang Amade- uus Mozare ise mehr als 200 Jahee alt und sie fastiniert immer noch lie meisten Masiker. Dieser Do- umenaefilm Uber dea griGten 8s terrcichischen Komponisten ereahle seine Biografie und teigr Interviews mie berithmeen Musikern, Er sucht eine Antwort auf die Frage: Woher komrac die Feszination von Mazares Musik? Pr, Sa, So. 18.30 Ubs, 22.15 Ube Bella Martha Regie: Sandra Necelbeck Marcha ist Chelkchin in Di, Mi, Sa. 15.30 Uhs, 19.45 Uhr oan Fr, So, 20.00 Uhr m franaisischen Restaurantin Norddeurschland. Sic istschan, ledig, kin- derlos und hat nur ein Interesse: das Kochen. Aber eines Tages bringen ein kleines deutsches Madchen ‘und ef italfenischer Mann ibr Leben durcheinander.@2) Wovon handeln die Filme? iinen Sie zu, ‘etwas handelt von + Dativ Der Film handelt ... (1) Grounding (a) von einem Kindermérder. (2) Sommer vorm Balkon (3) M.~Eine Stadt sucht einen Mérder (4) Auf der Suche nach Mozart (©) vom Untergang der Swissai (©) von der Dauer der Liebe. (d) vor Leben einer Kéchin. (5) Bella Martha (e)_ von der Faszination der Musik von Mozart. Was ist richtig, was ist falsch? Kreuzen Sie an, sees richtig Grounding ist ein Dokumentarfilm tiber die Swissair. a Das Thema in Sommer vorm Batkon ist die Liebe, Oo Das Leben der Kéchin in Bella Martha verandert sich. a ‘Auf der Suche nach Mozart ist ein Spielfilm iiber Mozarts Leben. a Der Film von Fritz Lang aus dem Jahre 1931 erzahit eine wahre Geschichte. a Wahlen Sie einen Film, Suchen Sie fir sich selbst unt fir thren Nachbam/Ihte Nachbatin einen Film aus. Begriinden Sie kurz thre Meinung, Ich gehe in den Film .../Ich sehe mir den Film ... an/Mich intetessiert der Film... Ich habe flir meine Nachbarin/meinen Nachbarn den Film ... ausgesucht/ausgewahlt Dieser Film gefailltihr/ihm bestimmt, denn ... Diesen Film findet sie/er bestimmt interessant, denn ... Kino-Wortschatz » rer Beruf passt nicht zum Film? Regisseur +» Schauspieler + Maler » Autor « Komponist » Kameramann « Produzent b) Finden Sie das Gegentell a Klassiker « wenig + luft« selten + Dokumentarfilm + Ausland, Spietfim ein neuer Film ein o oft ins Kino gehen ins Kino gehen ein Film aus meinem Heimatland ein Film aus dem lel der Film hatte viele Zuschauer der Film hatte Zuschauer der Film ist schon zu Ende der Film ‘noch | | | | | | | | | | | | | |Erganzen Sie die Reflexivpronomen. /-13, Horen Sie danach den Dialog auf CD. Georg: “Hallo Sonja. Wollen wir heute ins Kino gehen? — Sonja: Ins Kino? Was fiir ein Film léuft denn im Kino? denn —» man zeigt Interesse Georg: _Es lduft ein neuer krimi: Der Mérder von Baden-Baden, Sonja: Oh,ein never Krimi von Edgar Grusel! Der Film interessiert 1 Georg: Dann treffen wir 20.00 Uhr vor dem Kino. : Sonja: 20.00 Uhr schon? Wie spat ist es jetzt? Georg: _Esist 19.00 Uhr. Du hast noch eine Stunde Zeit. Sonja: Eine Stunde istzu wenig, ch muss noch duschen, féhnen und schminken Und ich muss auch noch umziehen. Georg: Ich muss auch noch umziehen, das dauert aber keine Stunde! Sonja: Manner ziehen schneller um als Frauen. Aber gut. Ich beeile Ich freue schon auf den Film, Georg: Ich auch. Bis dann. Sonja: Ja, tschiiss, bis dann @) Spiclen Sie kleine Dialoge. ‘Wollen wir heute ins Kino gehen? ‘Was fiir ein Film lauft denn im Kino? Es lduft (ein neuer Krimifein Actionfilm/eine neue Komédie): Der Film interessiert mich (seh/nicht)! Treffen wir uns um Nein, das istzu friih. Ich muss (mich) noch ... Gut, dann treffen wir uns ... Ja, ich freue mich schon auf den Film. Ich mich auch. Schriftlicher oder mindlicher Ausdruck Schrelben Sie einen kurzen Brief oder berichten Sie muindlich Uber Ih es Woch Haben Sie einen Film gesehen/ein Buch gelesen? Wenn ja, erzahlen Sie dariiber. Haben Sie Sport getrieben? Wenn ja, was? Sind Sie ingencwohin gefahren? Haben Sie vielleicht ein instrument gespielt, getanzt oder gesungen? Haben Sle sich mit Freunden getroffen? Was haben Sie zusaramen gemacht? Haben Sie etwas Leckeres gegessen/getrunken? Haben Sie ein Museum oder ein Konzert besucht? Was haben Sie gesehen/gehért?Wissenswertes (fakultativ) (B) Magen Sie Krimis? 118 SD Mog a) Wer, glauben Sie, schrieb den ersten Kimi? Bericht b) Schlagen Sie LVL n Worterbuch oderim Glossar die folgenden Wérter nach: ‘der Mord — die Ermordung - das Verbrechen ~ der Beweis - der Zeuge ~ die Aufklarung ) Lesen und héren Sie a eschichten von Mord und = ‘eppoppa” ene cae ere wt DER BOPP es schon immer. Wissenschaft- RUEMORGUE ler verweisen in diesem Zusam- J5NEDCARALIAN. menhang gerne auf die Bibel. Die Bibel erzahlt schon auf ih- ren ersten Seiten eine Krimi | nalgeschichte: Die Ermordung | Abels durch seinen Bruder | Kain, Der richtige Kriminalroman, oder besser ‘gesagt: Detektivroman, ist noch nicht so alt Als der wirklich erste Krimi gilt eine Erzah- Jung des Amerikaners Edgar Allan Poe: Der Doppelmord in der Rue Morgue’. Das Buch erschien 1841, In dieser Erzihlung fanden die Leser zum ersten Mal das Grundmotiy des klas- sischen Kriminalromans: Fin Privatdetektiv kkirt cin Verbrechen auf. Mit seinem Sherlock Holmes fihirte der englische Schriftsteller Arthur Conan Doyle ab 1887 diese Entwicklung weiter. Und er exfand cine bis heute sehr belicbte Variante. Er schenkte dem Detektiv einen Freund: Dr. Wat- son, Der niichste bedeutende Schritt in der Ge- schichte der Kriminalromane waren die Biicher von George Simenon aus Belgien. Von jetzt an POE rewesensn secrianmevc Shtcan cena YOUN Uvbau Eareuuaceort inva Prue Welche Antwort ist richtig? kreuzen Sie an, 1. Wann konnte man den ersten krimi kaufen? Wer schrieb den ersten Krimi? == REGO suchten staatliche Polizisten (Kommissar Mai: gret) die Morder und Verbrecher Bleibt die Frage: Warum gab es nicht schon fraher Detektivgeschichten? Die Antwort ist sehr einfach, Erst ab Mitte des 19. Jahrhunderts spielten die Beweise bei der Jagd nach Verbre- chern eine Rolle, vorher waren es haupisichlich die Aussagen von Zeugen. Mit den Beweisen be- gann die Arbeit fiir Detektive und Kriminologen. Heute gchoren Detektivgeschichten zu den meisigelesenen Biichern und seit der Anfangs- zeit des Films gibt es diese Geschichten auch im Kino. Zwei Dinge faszinieren die Zuschauer heim Krimi: das Verbrechen selbst und die Auf Klarung, der Kampf zwischen Gut und Bose. Im Fernsehen jagen fast jeden Abend mu- tige Polizisien bse Verbrecher. Deutsche Po- lizei- und Krimiserien zahlen zu den wichtigs- ten Exportprodukten. Vor vielen Jahren durfte der deutsche Hauptkommissar Derrick in ca, 40 Laindern Verbrechen aufkliren, natiirlich nur im Fernsehen. Die neuen deutschen Krimi- serien heiBen ,Kommissar Rex” oder ,SOKO" und man kann sic auch in China oder Korea sehen. a) 9 1887 b) 1841 OF Mitte des 19.4. 2, Was ist das Grundmotiv des klassischen Kriminalromans? 2) Ein Mord. b) Ein Detektiv klirt Ein Kommissar sucht in Verbrechen auf, einen Freund. 3, Was war neu in den Btichern von George Simenon? a) CF Ein Privatdetektiv b) C1 Ein Polizist (Kommissar) ¢) Die Geschichte spielt sucht Beweise, sucht einen Verbrecher. in Belgien, 4, Watum gab es im 17, Jahrhundert noch keine Detektivgeschichten? a) 0 EsgabkeineMérder, —b)-(._Es gab keine Polizei ©) CF Beweise waren bei der Suche nach Verbrechern nicht wichtig, | | | | | | | | |~ B3) Krimi-Wortschatz : a) Worteraus dem Text «der krimi (Kurzform) = die Kriminalgeschichte ~ die Detektivgeschichte - der Kriminalroman ~ der Deteltivroman + der Mord - der Mérdet/die Marderin (die Mérder) - die Ermordung [Abels) «das Verbrechen — der Verbrecher/die Verbrecherin (die Verbrecher) PS + der Detektiv ~ der Privatdetektiv - der Kommissat/die Kommissarin - Verbrecher suchen/jagen ~ die Suche/dlie Jagd nach Verbrechern - Verbrechen aufkléren — die Aufklirung eines Verbrechens ~ Beweise spielen eine wichtige Rolle (Sq.: der Beweis) ~ die Aussagen von Zeugen (Sg. der Zeuge/die Zeugin) b) Weitere Worter Wlche Wérter passen zu Straftat Nummer 1,2 und 3? Welche Wérter passen zu Polizei? der Einbruch + der Diebstahl + der Bankiiberfall » das Verhdr « der Dieb/die Diebin + etwas stehlen « einbre- chen (2. B. in ein Geschaft) » einen Tater/eine Taterin festnehmen/verhaften » einen Tater verhdren, Straftat 1: Jemand hat eine Bank tiberfallen. Straftat 2: Jemand hat aus meiner Handtasche mein Portemonnaie gestohlen, Straftat 3: Jemand istin ein Haus eingebrochen. Polizel: Q)_ frganzen Sie die Artikel, Welches Wort hat einen anderen Arsikel? | + die Polizstin -Verbrecherin ~Zeugin - Kommissar der Kom 1 Verbrecher - Polizei ~ Mérder ~ Detektiv 2 Film - Roman ~ Serie ~Krimi | 3. ‘Aufklérung ~ Motiv ~ Verhor —Verbrechen 4 Einbruch ~ Straftat ~ Diebstahl ganzen Sie die Verben im Prateritum. Pe 1. Geschichten von Mord und anderen Verbrechen es schon immer. (geben) | 2. Der wirklich erste Krimi Der Doppelmord in der Rue Morgue’ | & 1841, (ein/erscheinen) | 3. Indieser Erzshlung die Leser zum ersten Mal das Grundmotiv des klassischen ; ~~ kriminalromans:in Privatdetekti klart ein Verbrechen aut finden) | 4. Der englische Schriftsteller Arthur Conan Doyle ab 1887 diese Entwicklung weiter. (fiihren) 5. Er eine sehr beliebte Variante. Er Sherlock Holmes einen Freund: Dr. Watson, (erfindendschenken) 6. Inden Buchern von George Simenon Kommissar Maigret Mérder und Verbrecher. uchen) Warum es nicht schon frther Detektivgeschichten? (geben) 8, Erst ab Mitte des 19. Jahrhunderts die Bewelse bel der Jagd nach Verbrechern elne Rolle und damit die Arbeit fir Detelaive und Kriminologen. (spieler/beginnen)| B5) Gut und bise Wie hei das Gegentell? Ordnen Sie zu. unwichtige + feige » unbeliebter + béser + dumme + langweilige » schwere + letzte » ungeldste + der gute Polizist ein beser Verbrecher | 1. det Kluge Detektiv der Einbrecher 2. das spannende Buch das Buch 3. dererste Krimi des Autors der Krimi des Autors 4. der aufgeklarte Fall der Fall 5. eine wichtige Rolle eine Rolle 6. einbeliebter Kommissar ein Kommissar 7. das leichte Verbrechen das Verbrechen 8, der mutige Polizist der Marder Gs) Schreiben Sie einen Krimi im Prateritum, ee nur eine Mitarbeiterin —» in der | Bank sein + der zweite Mitarbel- [ter > nicht da sein + Tater —» | | Mitarbeiterin —» mit einer Pistole bedrohen Freitag, 13.3, 13.24 Uhr unbekannter Mann > Bank inder Goldschmiedstrae —» Uberfallen Bankriuber > das ganze Geld | Bankmitarbeiterin » 500,000 fordern Euro in einen Koffer legen zweite Bankmitarbeiter > bis heute —» spurlos aus Deutsch- Polizei» mit Hunden nach dem Film aufVideokamera > keine land verschwinden + Polizei —» Tater suchen weiteren Informationen liefein den Tater nicht verhaften kbnnen© Enganzen Sie die Modalverben in der richtigen Form Modalverhen (Wiederholung) kénnen —missen sollen—_diirfen wollen machte(n)- mgen ich konn muss soll dort will méchte mag sg. du kannst musst_—solist_——darfst_—willst_ == méchtest_- magst erfsiefes kann = muss soll dart will méchte meg wir kénnen —milssen—sollen—dirfen— wollen mchten—-mégen PL ihr kénnt mist. —solit_ = durft’=—wollt == mchtet_—-magt sie kénnen —milssen—sollen. —difen wollen. mchten_- magen sie kénnen —miissen—sollen —dilrfen wollen. méchten agen Gebrauch Ich kn sehr gut Tennis spiefen, gkelt Du kannst jetzt duschen. iissen Ich muss heute linger arbeiten, i sollen Ich soll heute linger arbelten. (Mein Chef will das.) Auftrag Soll ich Kaffee kochen? rage nach dem Wu Man arf nurin der Raucherecke rauchen. Erlaubris Dar ich hier mal telefonieren? Hofliche Frage Ich ‘ili mir ein neues Auto kaufen. Absicht Ich mochte gem ein Konzert von Till Bronner besuchen, Wunsch Ich mag die Musik von Til Bronner sehr. Vorliebs \cichtevv Sie noch einen Tee? (méchten) du mich nach Hause fahren? (kénnen} Wann ihr Tante Irma besuchen? (wollen) Otto keine Erdbeeren? (mégen) Die Kollegen nur in der Cafeteria rauchen, (dirfen) Frau Koch dieses Problem bald lésen. (mdissen) ich dich abhoten? (sollen) du in diesem kleinen Biro arbeiten? (méichten) Unser Chef kein Spanisch. (kénnen) ich mal kurz das Fenster 6ffnen? (diirfen) 1 Ich dieses Jahr nicht schon wieder an die Nordsee fahren. (allen) Martin, du ‘um 15.00 Uhr zum Direktor kommen. (sollen) Die Kinder noch nicht ins Bett gehen. (wollen) |. Meine Oma ‘Schokolade. (méigen) wir mal thrTelefon benutzen? (diirfen)SS oe ©) ani 1 anh wD weno tworten Sie. Mogen Sie Kiassische Musik? Jaks eclv Kennst du gut FuBball spielen? ‘Miaissen FuBballspieler oft trainieren? Dirft hr in eurer Wohnung nachts Schlagzeug spielen? ‘Machten Sie ein Doppelzimmer mit Seeblick? Wollen Sie diesen Sommer wieder eine Reise machen? Hat ihr Arzt gesagt, Sie sollen viel Sport treiben? imal gibt es mehrere Last Wir clavferv in unserem Haus nach 22.00 Uhr keine Musik mehr machen. ‘Achim sehr gut Klavier spielen, Aber er jeden Tag zwei Stunden ben. Meine Mutter sagt, ich jeden Tag eine Stunde spazieren gehen, aber ich das nicht. ‘du mitTante Klara in die Oper gehen? — Auf gar keinen Fall, ch keine Opern, ‘Mein Kollege Abenteuerreisen. Et dieses Jahr auf den Himalaja Klettem, du heute noch arbeiten oder ‘du mit mir ins Kino gehen? ~ Mein Chef hat gesagt, ich noch alle E-Mails beantworten, man hier rauchen? ~ Nein, zum Rauchen Sie in die Raucherecke gehen, Du bist noch keine 16 Jahre alt. Du noch kein Bier trinken. Martin ist krank. Er zu deiner Party nicht kommen. Der Zug hat Verspatung. Wir noch eine halbe Stunde warten, Gebrauch der Zeitformen gestern heute morgen Ich kaurfte gestern ein, Ich koute heute ein, ‘ch kauife morgen ein, (Prateritum) (Prasens) (Prasens) Ich habe gestern eingekauft, (Perfekt) Zeitangabe verweist auf Zukunft Beispicle: Ich besuchteihn letzteWoche, _h besuche thn gerade. Ich besuche ihn niichste Woche, Ich habe ihn letzte Woche ive sucht, Im Sommer fu ich nach Italien. Ich sitze im Auto und fahrenach Im August fate ich nach Italien, ImSommerinichnachtalien Italien. gefahren,any i ku Prateritum der Hilfsverben und Modalverben “ haben sein werden ich hatte war wurde Singular du hattest warst wurdest erisieles hatte war wurde wir atten waren wurden Plural thr hattet wart wurdet : sie hatten waren wurden ee formell Sie hatten waren wurden kénnen —miissen—diirfen—sollen wollen mégen ss ich konnte musste. -—durfte.~— sollte. wollte mochte ] Singular du konntest musstest_ durftest_—solltest__-—wolltest__-—-mochtest 7 er/siefes konnte ——musste. = durfte. sollte wollte mochte | wir konnten — mussten —durften_—sollten_—wollten._—_ mochten | Plural ihr Konntet musstet_—durftet__—solltet_—wolltet_»—- mochtet | sie Konnten —mussten —durften_—sollten._—_wollten_—_ mochten a formell Sie konnten —mussten—durften_—sollten_-—wollten.-—mochten Ergéinzen Sie die Verben im Prateritum. 1. diirfen a) Ich duvfte b) Er friiher keine Schokolade essen. ©) Marcus und Kathrin a) Opa b) thr friiher zw6lf Stunden am Tag arbelten. ©) Frau und Herr Krause 3. kénnen a) Du SS b} Jean-Marc : vor drei Jahren noch kein Deutsch. oO Wir 4A. sein a) Du ea b) Ihr doch schon oft in Portugal S 9 Sie 5. haben a) Wir b) Mein Bruder friiher einen kleinen Hund. ©) Meine Nachbarn 6 wollen @)_ Die Sekretarin eee b) Ich keine Kaffeepause machen : ©) Mein KollegeErganzen Sie die Vesteen im Praterituen. : + haben! ¢ Frher Bacttow.wirnoch keln Auto, 1. miissen: Wit cone immer mit dem Zug zu Tante Hilde fahren, 2. haben: Der Zug manchmal Verspatung, 3. diirfens imZug ‘man noch rauchen, 4. wollen: Opa Ludwig immer seinen Hund mitnehmen, 5. kénnen: Tante Hilde aber Hunde nicht leiden, 6. milssen/duirfen: Der Hund immer im Garten bleiben, er nicht ins Wohnzimmer. 7. sein: Bet Tante Hilde im Wohnzimmer salt. = 8. mégen: leh diese Kalte nicht = 9. sollen/darfen: Wir bel Tante Hilde immer ruhig auf dem Stuhl sitzen und $s beim Essen nicht reden, Schrecklicht! 10. werden: Nach dem Besuch bel Tante Hilde ich oft krank. Schreiben Sie die Satze im Prateritum. «chill nicht ins Konzert gehen. Toh wollte nicht inv Konge gehery Ich kann nicht Klavier ben, ich habe Kopfschmerzen. Paul darf kein Eis mehr essen, thr sollt piinktlich zum Essen kommen, 4, Wirwollen nach Italien fabren. Ich muss zum Arzt gehen, 6. Ichsoll weniger essen, Sle mag deutsche Volksmusik. 8, Ich darfiin dieser StraBe nicht parken. 9, Franz kann sehr gut FuBball spielen. | | | | | |© ‘Vergangenheitsform regelmafiger Verben ich du erisie/es wir ihr sie sie ich du erisie/es, wir ihr sie Sie ganzen Sie Infinitiv + machen 1. antworten 2. arbeiten / 3. aufhdren 4, ausdrucken 5. beenden / 6. bezahlen 7. duschen 8 fragen 9. heiraten / ) horen 11. kaufen 12. kochen’ 13. lachen 14, lemnen 15, lieben 16. leben 17. relsen Prasens spiele spielst spielt spielen spielt spielen spielen Prasens eréffne eréfinest eréfinet evoffnen eréfinet eréffnen eréffnen spielen Prateritum ~~ Perfekt splelis habe _gespielt spieltest hast _gespiel spielte hat gespiele spielten haben gespielt spieltet abt gespiele spietien haben gespiele spielien haben gespielt eréffnen Prateritum Perfekt erofinete habe eréffnet erdfineicst hast erdffnet eréfinets hat erdffnet eréfineten haben erdffne’ eréfinetct abt eréffner erofinetcn haben ersffne: eréffnetcn haben erdffnet Prateritum er machte ich Ich wir ihe sie (PI) ihe du ich er ihe du du sie (PL) sie ich ich Prasens arbeite arbeitest arbeitet arbeiten arbeitet arbeiten arbeiten Prasens studiere studierst studiert studieren studiert studieren studieren oe (a7 arbeiten Prateritum Perfekt arbeitete habe _ocarbeitet arbeitetest hast _gearbeitet atbeitete hat _gearbeitet arbeiteten haben gearbeitet arbeitett abt gearbeitet arbeiteten haben gcarbeitet arbeitetcn haben gearbeitet studieren Prateritum Perfekt studierte habe studiert studieriest hast studier: studierte hat studiert studierten haben studier studiertet habt studiert studierten haben studiert studierien haben studier! Verben aut -ieren bilden das Partizip ohne -ge Perfekt wir haben ich ich wir ine gemacht sie (Pl) ie du ich er the du du wir sie (PL) sie ich ichirre ceteris cc & Co | Bilden Sie Satze im Prateritum (a) und im Perfekt (b). = Achten Sie auf die Worstellung oat 4 17824Mozart ~ Constanze Weber - heiraten 6. Johann - ein neues Schlagzeug ~ sich kaufen i a) 1782 heiratete Mozart Constanze Weber. a | b) 1782 hat Mozart Constanze Weber geheiratet. b) | 1. Peter~friher ~TennisregelmiBig spielen 7, Mozart~sein Glick ~In Wien ~ suchen a) seresenee a) 1 b) » | 2. Anje—in Heidelberg ~Germanistik-studieren 8, man - frdher~ mit einer Kutsche ~relsen a lesen a) b) : b) | 3. wir~ im Auto - oft - Radio -héren, 9, der Kiinstler ~ in Paris - leben | a) reve a) I b) . b) | 4 Agnieszka -thre Hausaufgaben -immer=machen 10, sle- die Rechnung ~ sofort -bezahien | 2) se a DY se = b) | 5. sie -fleiig -Vokabeln —lemnen 11. die Sektetirin- die -Mall~ nicht ausdrucken | a a) | » alae » ' Vergangenheltsform unregelmaBiger Verben i fliegen beginnen Prisens Préteritum Perfekt Prisens Priteritum Perfekt | ich lege oy -—=—sibin geffogen—beginne began habe -begonnen du fliegst flogst bist ceflogen —beginnst- —begannst hast begonnen er/sieles liegt flog ist geflogen —beginnt.~—bedann hat’ begonnen | wir fliegen sind geflogen —beginnenbegannen haben begonnen ihr fliegt seid geflogen —beginnt. ~—begannt. abt begonnen. i sie fliegen sind geflogen’ _beginnenbegannen haben begonnes sie fliegen sind geflogen __beginnenbegannen haben begonnen ee = fahren. ~.... schreiben. Prasens —_Priiteritum Perfekt Prasens —Prateritum: Perfekt | ich fahre fuhr bin gefahren —schrelbe schrieb habe geschrieben du fist fubat_ ist gefahren —_schvelbst schricbst hast _geschricben : er/sie/es fabrt fuhr ist gefahren schreibt schrieb hat — geschrieben wir fahren fuhren sind gefahren schreiben schricben haben geschrieben ihr fabrt fubrt gefahren schreibt schriebt — habt_geschrieben sie falven —fulven sind gefahwen schreiben schvieben haben geschrieben Sie fahren fuben sind gefahren schreiben. schrieben haben geschrieben~ © Eraiinzen Sie die feblenden Verben, gab + nahm fit + rief an + kaman 2 + Wir géngery ins Konzert. 1. Das Konzert um 19.00 Uhr, 2 Sie sich am Eingang, 3. Flrdas Konzert sich Paul seinen Anzug 4, Michael Schumacher viele Autorennen, 5, Sein Bruder Ralf Schumacher meistens, 6. TanteHilde Liebesbriefe, | 7. Sie um 14.30 Uhrin Hamburg, 9. Der Kellner ihr einen,Underberg’ 10. Er eine Stelle als Finanzdirektor. 11. Otto ‘Marie zum Abschied einen Kuss. 12. Andreas drei Fotoapparate 13, Mozart seinen Vater nicht zu seiner Hochzelt 14, Im letzten Jahr | 15. Er ervon Miinchen nach Salzburg seine Mutter jeden Tag EQ Erganzen Sie, Infinitiv Prasens Prateritum er/sie/es. er/sie/es abfahren anfangen anrufen: ankommen einladen essen ‘empfehlen geben gehen gewinnen kommen laufen ging nehmen schreiben trinken sich umziehen sich unterhalten verlieren assis oma rach dem Essen immer einen Krauterschnaps. vetlor + lud ein + zog um + schrieb + gingen + z0g an + gewann + trank + empfahl » began « trafen + bekam » Perfekt er/sie/es iat gegangenNegation Ge Liehe Martine, tl bin jetst int egy, die Reise-wowr o, re lecnes. ty die Reise ~ ein kieines Abenteuer ~sein Zuerst - ich - mit dem Taxi - zum Flughafen ~ fahren das Flugzeug drei Stunden Verspatung — haben in Leipzig — kein Taxi - vor dem Flughafen - stehen ich - wieder - eine Stunde warten dann ~ein Taxi ~ endlich - kommen die erste Nacht ~im Hotel - ich ~ gut schlafen heute frith ~ ich - die Thomaskirche und das Alte Rathaus ~ besichtigen Zum Mittagessen im Hotel ~ rganzen Sie die Verben im Prateritum. leckere Spaghetti ~ es — geben sein « besuchen » studieren + dirigieren arbeiten + gehen + leiten + fihren + machen » spielen + geben + bekommen + werden « Ubernehmen Kir tase ete 1027 in wrieg yeboren, Sein Vater Ingenicur ‘Ab 1945 ex das Konservatorium in Leipzig und : : Klavier, Komposition und Di- rigieren. Ab 195 er an der Leipziger Oper. Von 1960 bis 1964 .. er als exster Kapellmeister an der Komischen Oper in Berlin, danach ... er nach Dresden, Von 1970 bis 1996 imate Kurt Masur das Gewand- haus in Leipzig und _ mit == Der popularste Dirigent: Kurt Masur mse seiner Arbeit das Orchester zu Weltruhm. Be- PALME eens ibn seine Inter- pretationen der Sinfonien von Beethoven, Bruckner und Schumann. In den 70er-Jahren Kurt Masur anch in der Carnegie Hall und im Amsterdamer Goncertge- bouw. Ab L981. er Konzerte als Gastdirigent bei den New Yorker Philharmo- nikern, 1991 er dort die Stelle des Chefdirigenten und eo der Nachfolger von Leonard Bernstein, Im Jah- re 2001... franzixischen Nationalorchesters. Heute leitet . er die Leitung des er gleichzeitig noch die Londoner Philharmo- niker,ammatik ind W Sie waren gestern im Kino. Berichten Sie threr F m Fre einer E-Mal fem Fil Sent indin/lhrem Freund in einer E-W i E-Mail von dem Film Liebe «(Lieber jen war gestem im Kino und wens ibn Dir unbedigt rzhlen Mann zug cine. Weile ober Kaffee, Essen und BOs ie iebt Backer, aber sie Kann VO" ‘Verkaut Tegon warscheinlick werkafen, ADSI 0 He et eines graben Bchergeseilhs sath sic in Lise und eet jedoo Tag Blume Saykaufen. Final gehen sie Z0s5mnm—o syenep. Ain Ende beitaten J2 tae einen romantischen Hi meinem Café sift ein Junge ret, Sie unterbalten sich eine wee: {Bs gibt in dem 1 rmuss ich Seuss machen. BINS sebreib imal was, itm viele romantisehe S = So, jet Liebe Grilbe Negation Negation y yation mit nicht oder kein ce Negation mit kein- (Nomen) Negation mit ni Ich fotografiere keine Heuser. faa Ich habe kelnen Fotoapparat. Ich fotografiere nicht. Ich kann nicht fotografieren, Ich kann nicht Auto fahren, Ich fotografiere nicht gut. Ich fotografiere im Urlaub tic lies/etwas twas <—> nichts Ich kann al mn <> nie alle/jemand «—» 4 niemand (Nominativ) Ist hier jemand? allefjemancen «<—» 9 niemancen (Akkusativ) Ich kenne hier alle, jebesfitm gesehien. Det junge Frau. Br findet sie sehr icher. Thr Name ist Juise w ‘Fder Bacher nicht leben. Sie ‘uyn die Existenz. lich in der Nae. Beil 19, Doch sie will nicht iit vest sie 2 Job und Luise natiich, ins Kino und ot Kennst du hier jemandan? stm hat mie so gefallen, ch attra, se as ihn sehr wnd sie hat einen hha fast kein Geld hres Gesehaites! den kleinen Bucla- fm reden und icsen. Aber sie Mult ‘abot Deinen Lieblingsfim. Teilnegation Ich fahre nicht icht mit dem (sondern mit dem Zug) or Ich fahre nicht am Freitag (sondern am Samstag). & Erkann nichts. Er fot im tografiert immer, <—» Ich fotografiere nie. » Nein, hier ist nicmand, Alle waren da. <—» Niemand war da. +» Ich kenne niemanden,a Ser Wortschatz Negativartikel (Wiederholung) ‘Singular Kasus maskulin: feminin Nominativ der Fotoapparat die Party kein Fotoapparat keine Party Akkusativ den Fotoapparat die Party einen Fotoapparat keine Party Dativ dem — Fotoapparat. der Party einem Fotoapparat einer Party Genitiv des Fotoapparats. der Party keines Fotoapparats —_keiner Party G2) Erganzen Sie nicht oder kein-. Ich habe keeirv Klavier zu Hause. 1. Ichmag klassische Musik. 2. Ich kann Uberhaupt singen. 3. Paolo kann singen, aber er singt gut. 4, Michael kann Gitarre spielen und auch 5. Ihr kénnt heute ins Konzert gehen. 6. Heute ist in der Oper Vorstellung. 7. Frau Miller kommt. heute, sie kommt morgen. 8. Ich méchte Tennisschlager zum Geburtstag. 9. Warum fotografierst du 7 Ich habe 10. ich habe ‘Auto und ich kann Erqanzen S nicht. 15) Erganzen Sie das Wart nicht Es gibt manchrnal mehrere Mégtic + Die Uhr ist sehr teuer, 1. Ich fahre mit dem Auto, Peter kommt heute. Ich kann mich an meine Schuizeit erinnemn. Ich méchte in diesen Film gehen. Ich fehre am Montag nach Spanien, Ich kann Goff spielen. Ich habe ihn angerufen. Das weit ich, Ich habe das Buch gelesen. 10. Ich verstehe dich, 11. Ich kann dir helfen. neutral dag Auto kein Auto das Auto Auto dem Auto einem Auto des Autos keines Autos Ski fahren, Fotoapparat. ‘Auto fahren, at nicht sehy Coun Plural die Filme keine Filme die Filme keine Filme den Filmen keinen Filmen der Filme keiner Filme | | | | | | | | | |