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Level-5 Grammar PDF
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大家要认真完成各自的工作。 你们既要各自努力,又要
Level 5 代词 代词“各自”、“彼此” “各自”表示各人自己,或各个方面中代表自己的一方。
彼此帮助。
小数的称数法是把小数点读作“点”,小数点以后的部分只读系
Level 5 数词 数词:小数 三点一四。 三点一四一五。
数,小数点前的部分与一般称数法相同。
汉语里,分数用“……分之……”这种形式表达,先说分母,后
Level 5 数词 数词:分数、百分数 1/5 读做“五分之一”。 9/100 读做“百分之九”。
说分子。
正当比赛快要结束之时,甲队突然又攻进了一个球。 在
Level 5 数词 数词:序数词 表示顺序的数词称为序数词。 征得乙方同意的情况下,甲方有权按双方商妥的数量和
金额提前交货。
量词:片、册、滴、
顶、项、克、吨、幅、 在现代汉语中,数词一般不能直接修饰名词,中间要加表示数
Level 5 量词 一颗心、一支歌。 一片云、一册书。
根、节、颗、粒、批、 量单位的量词。不同的名词要求不同的量词。
匹、阵、支
离合词与数量词组结合的时候,数量词组应该放在离合词的中
离合词:吵架、划船、
Level 5 动词 间。动宾式离合词不能带宾语。可以在 VO 之间加“了、着、 吵了一架。 离了三次婚。 划一会儿船。
离婚
过”,如“离过婚”。
总之一切都应按照市场规律来办。 你爱唱歌,我爱下
Level 5 连词 连词“总之” 表示总括上文。
棋,他爱打篮球,总之每个人都有自己的爱好。
介词“顺(着)”、“沿
Level 5 介词 “沿”是顺着、照着的意思,表示经过的路线。可带“着”。 汗水顺着他的脸往下流。 顺着这条路一直往前走。
(着)”
“把”字句(后接“动词+ 在口语中,“把”字句的动词前常加“给”组成“把……给+动
Level 5 句型 你把书带着。 我把这事给忘了。
着”、“给+动词短语”) 词”。
我的手机给小偷偷走了。 我那本词典要是不给人借走,
Level 5 句型 被动句(给) “给”用于非正式场合的口语。
就好了。
你何必生那么大的气呢? 为了这点儿小事生气,何必
Level 5 句类 反问句“何必/何苦” “何必”是用于反问语气,表示没有必要。
呢?
句子成
Level 5 “个”引导的程度补语 口语中常在动词后用“个”引导程度补语。 雨下个不停。 我们喝了个痛快。
分
“据说”是“根据某人说”的意思。“看来”多放在句首,也可以放
句子成 依我看,你还是早点休息吧。 据说,他年轻时曾经一个
Level 5 插入语(据说……) 在主语后,表示估计的意思。“也就是说”引出结论或对前面的
分 人去过非洲大森林。
叙述做进一步的解释和说明。
他努力学习汉语,从而使汉语水平有了很大提高。 信息
并列复 并列复句“……,从 “……,从而……”表示前一件事是后一件事是前一件事的目的
Level 5 技术迅速发展,从而为人们的交流提供了更为方便的手
句 而……” 或结果。
段。
选择复 选择复句“与其……不 与其靠别人,不如靠自己。 与其待在家里,不如去外边
Level 5 “与其……不如……”表示在比较以后舍弃一个。
句 如……” 走走。
紧缩复 紧缩复句“非……
Level 5 “非……才……”是紧缩句的一种格式,表示条件关系。 我非把作业做完才睡觉。 她非要我陪着才肯去广州。
句 才……”