ATIVIDADES COMPLEMENTARES Nível II - Ensino Fundamental I

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM - PARTE 4

Objetivos de aprendizagem: Associar à capacidade de estimar resultados ou, ainda, à

rapidez na execução do cálculo. Calcular através de estratégias de cálculo, na busca da
solução de um problema matemático, sem recorrer aos procedimentos preestabelecidos do
algoritmo.

1. Assista ao vídeo explicativo para entender a importância do cálculo mental:

https://www.youtube.com/watch?v=3o3djj-mpKM
https://geekiegames.geekie.com.br/blog/como-fazer-calculos-mentais-rapidamente/

2. Complete as lacunas com números, de modo que as sentenças sejam verdadeiras.

a) 5 sacos com 10 laranjas em cada um têm no total _____________laranjas.
b) 3 pacotes de balas com ____________balas em cada um têm no total 300 balas.
c) 5 escolas com 1 000 alunos em cada uma têm um total de __________alunos.
d) 1 000 cédulas de R$ ___________é igual a R$ 2 000,00.
e) 3 caixas com 10 sabonetes em cada uma têm no total___________ sabonetes.
f) 15 pacotes com____________ pirulitos em cada um têm no total 1 500 pirulitos.

3. Faça os cálculos mentalmente e ligue cada multiplicação ao seu produto.

12 X 100 10 X 32 45 X 1 000 10 X 354 100 X 1 000

45 000 100 000 320 1 200 3 540

4. Complete as lacunas com números.

a) 56 dividido por 8 é igual a __________, porque_________ vezes 8 é igual a 56.
b) 36 dividido por 6 é igual a____________ , porque__________ vezes 6 é igual a 36.
c) 35 dividido por 4 é igual a_____________ e não é uma divisão exata, pois deixa resto igual
a____________ .
d) 46 dividido por 5 é igual a ____________e não é uma divisão exata, pois deixa resto igual a
___________.
e) ______________dividido por 9 é igual a 3 e é uma divisão exata, pois deixa resto igual a
____________.
f) 64 dividido por ____________é igual a __________e é uma divisão exata, pois deixa resto
igual a 0.