‫ﻓﯿﺰﯾﺎء اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬

‫اوﻻ ‪ :‬اﻟﻤﻘـﺎرﻧﺎت‬

‫اﻟﻔﯿﺰﯾﺎء اﻟﻜﻼﺳﯿﻜﯿﺔ و اﻟﻔﯿﺰﯾﺎء اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‬

‫اﻟﻔﯿﺰﯾﺎء اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‬ ‫اﻟﻔﯿﺰﯾﺎء اﻟﻜﻼﺳﯿﻜﯿﺔ‬

‫‪ -١‬ﺗﻔﺴﺮ ﻣﺸﺎھﺪاﺗﻨﺎ اﻟﯿﻮﻣﯿﺔ‬
‫‪ -١‬ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻧﺮاھﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﺜﻞ ﺗﺄﺛﯿﺮ‬ ‫وﺗﺠﺎرﺑﻨﺎ اﻟﻤﻌﺘﺎدة ‪.‬‬
‫اﻟﻀﻮء واﻹﺷﻌﺎع اﻟﻜﮭﺮوﻣﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ﻋﻠﻰ اﻹﻟﻜﺘﺮون أو اﻟﺬرة ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬أھﻢ رﻛﺎﺋﺰھﺎ اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﯿﻦ‬
‫اﻟﻤﻮﺟﺎت واﻟﺠﺴﯿﻤﺎت ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺗﺘﻨﺎول اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﻜﻮﻧﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎء‬ ‫‪ -٣‬ﻻ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ ﺗﻔﺴﯿﺮ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﻜﻼﺳﯿﻜﯿﺔ ﺗﻔﺴﯿﺮھﺎ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺬري أو دون اﻟﺬري‬ ‫ﯾﺘﻌﺎﻣﻞ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻀﻮء أو اﻹﺷﻌﺎع‬
‫‪ -٣‬ﺗﻔﺴﺮ ﻛﻞ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ) ھﻲ أﺳﺎس ﻧﻈﻢ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺎت و‬ ‫اﻟﻜﮭﺮوﻣﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ﻣﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮون‬
‫اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ( ‪.‬‬ ‫أو اﻟﺬرة ‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﺗﻔﺴﺮ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﺰﯾﺌﺎت واﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻦ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺣﻤﺪ زوﯾﻞ ﻣﻦ ﺗﺼﻮﯾﺮھﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻛﺎﻣﯿﺮا اﻟﻠﯿﺰر ‪.‬‬
‫‪ -٥‬ﻧﺎدت ﺑﻤﺎ ﯾﺴﻤﻰ اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ اﻟﻤﺰدوﺟﺔ ﻟﻠﺠﺴﯿﻤﺎت ‪.‬‬
‫‪ -٦‬ﻣﺪﺧﻼ ﻟﻠﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻜﺎ اﻟﻨﺴﺒﯿﺔ وﻓﯿﺰﯾﺎء اﻟﻜﻢ ‪.‬‬

‫اﻟﻄﯿﻒ اﻟﻤﺘﺼﻞ و اﻟﻄﯿﻒ اﻟﺨﻄﻲ اﻟﻤﻤﯿﺰ ﻟﻸﺷﻌﺔ اﻟﺴﯿﻨﯿﺔ‬

‫اﻟﻄﯿﻒ اﻟﺨﻄﻲ اﻟﻤﻤﯿﺰ‬ ‫اﻟﻄﯿﻒ اﻟﻤﺘﺼﻞ ) اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ (‬

‫ﺗﺼﺎدم اﻹﻟﻜﺘﺮون اﻟﻤﻌﺠﻞ ﺑﺄﺣﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣﺮور اﻹﻟﻜﺘﺮون اﻟﻤﻌﺠﻞ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻧﻮاة ﻣﺎدة اﻟﮭﺪف أو‬ ‫ﺳﺒﺐ ﺣﺪوﺛﮫ‬
‫اﻷول أو اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻧﺘﺰاﻋﮫ‬ ‫ﺗﺼﺎدﻣﮫ ﻣﻌﮭﺎ )أﺷﻌﺔ اﻟﻔﺮﻣﻠﺔ(‬
‫ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ أطﻮال ﻣﻮﺟﯿﺔ ﻣﺤﺪدة ﻣﻤﯿﺰة ﻟﻤﺎدة اﻟﮭﺪف‬ ‫ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻷطﻮال اﻟﻤﻮﺟﯿﺔ‬ ‫اﻷطﻮال اﻟﻤﻮﺟﯿﺔ‬
‫ﯾﺘﻐﯿﺮ ﺑﺘﻐﯿﺮ ﻣﺎدة اﻟﮭﺪف‬ ‫ﻻ ﯾﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺎدة اﻟﮭﺪف وﻟﻜﻦ ﯾﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﻓﺮق اﻟﺠﮭﺪ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻗﻒ‬
‫ﻓﯿﻘﻞ اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ ﺑﺰﯾﺎدة اﻟﻌﺪد اﻟﺬري ﻟﻤﺎدة اﻟﮭﺪف‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‬
‫ﺑﺰﯾﺎدة‬ ‫‪m‬‬ ‫ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺼﻌﺪ واﻟﻤﮭﺒﻂ ﻓﯿﻘﻞ اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ‬
‫ﻓﺮق اﻟﺠﮭﺪ‬

‫اﻟﻀﻮء اﻟﻌﺎدي وأﺷﻌﺔ اﻟﻠﯿﺰر‬

‫اﻟﻀﻮء اﻟﻌﺎدي‬ ‫أﺷﻌﺔ اﻟﻠﯿﺰر‬

‫ﺗﻜﻮن اﻟﺬرة ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺘﮭﺎ اﻟﻌﺎدﯾﺔ ﻗﺒﻞ ﺳﻘﻮط اﻟﻔﻮﺗﻮن ﻋﻠﯿﮭﺎ‬
‫اﻟﺬرة ﺗﻤﺘﺺ اﻟﻔﻮﺗﻮن وﺗﺼﺒﺢ ﻣﺜﺎرة‬
‫ﺗﮭﺒﻂ اﻟﺬرة ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى طﺎﻗﺔ اﻋﻠﻲ إﻟﻲ ﻣﺴﺘﻮى طﺎﻗﺔ اﻗﻞ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﮭﺎء زﻣﻦ‬
‫اﻹﺛﺎرة) ﻓﺘﺮة اﻟﻌﻤﺮ (‬
‫وﯾﻨﺒﻌﺚ ﻓﻮﺗﻮن طﺎﻗﺘﮫ ﺗﺴﺎوى اﻟﻔﺮق ﺑﯿﻦ طﺎﻗﺔ اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﯿﻦ‬
‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻏﯿﺮ ﻣﺘﺮاﺑﻄﺔ وﺗﺘﺤﺮك ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﻋﺸﻮاﺋﯿﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ‬
‫اﻻﺗﺠﺎھﺎت‬
‫اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻷطﻮال اﻟﻤﻮﺟﯿﺔ أي ﻟﮭﺎ اﺗﺴﺎع‬
‫طﯿﻔﻲ ﻛﺒﯿﺮ‬
‫ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﺮﺑﯿﻊ اﻟﻌﻜﺴﻲ ﻓﺘﻘﻞ ﺷﺪة اﻹﺷﻌﺎع ﺑﺰﯾﺎدة اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ)ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ اﻟﺸﺪة‬
‫ﻋﻜﺴﯿﺎ ﻣﻊ ﻣﺮﺑﻊ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ(‬
‫ﺗﻜﻮن اﻟﺬرة ﻣﺜﺎرة ﻗﺒﻞ ﺳﻘﻮط اﻟﻔﻮﺗﻮن ﻋﻠﯿﮭﺎ‬
‫اﻟﺬرة ﻻ ﺗﻤﺘﺺ اﻟﻔﻮﺗﻮن ﺑﻞ ﯾﺴﺘﺤﺜﮭﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺘﮭﺎ‬
‫اﻟﻌﺎدﯾﺔ‬
‫ﺗﮭﺒﻂ اﻟﺬرة ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى طﺎﻗﺔ اﻋﻠﻲ إﻟﻲ ﻣﺴﺘﻮى طﺎﻗﺔ اﻗﻞ ﻗﺒﻞ‬
‫اﻧﺘﮭﺎء زﻣﻦ اﻹﺛﺎرة‬
‫وﯾﻨﺒﻌﺚ ﻓﻮﺗﻮن ﻟﮫ ﻧﻔﺲ طﺎﻗﺔ اﻟﻔﻮﺗﻮن اﻟﺴﺎﻗﻂ‬
‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻣﺘﺮاﺑﻄﺔ)ﻟﮭﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻄﻮر( وﺗﺘﺤﺮك ﻣﺘﻮازﯾﺔ‬
‫وﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻻﺗﺠﺎه‬
‫اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻟﮭﺎ طﻮل ﻣﻮﺟﻲ واﺣﺪ أي ﻟﮭﺎ اﻗﻞ اﺗﺴﺎع طﯿﻔﻲ‬
‫ﻻ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﺮﺑﯿﻊ اﻟﻌﻜﺴﻲ ﻓﺘﺒﻘﻰ ﺷﺪة اﻹﺷﻌﺎع ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻣﮭﻤﺎ‬
‫زادت اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬

‫ﻣﺤﻤﻮل ‪0100 63 99 252‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺪري‬

 ‫اﻻﻧﺒﻌﺎث اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ و اﻻﻧﺒﻌﺎث اﻟﻤﺴﺘﺤﺚ‬

‫اﻻﻧﺒﻌﺎث اﻟﻤﺴﺘﺤﺚ‬ ‫اﻻﻧﺒﻌﺎث اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ‬ ‫وﺟﮫ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‬

‫ﯾﺤﺪث ﺗﺤﺖ ﻣﺆﺛﺮ ﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫ﯾﺤﺪث ﺗﻠﻘﺎﺋﯿﺎ دون ﻣﺆﺛﺮ ﺧﺎرﺟﻲ‬
‫ﺣﯿﺚ ﺗﻨﺘﻘﻞ اﻟﺬرة ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻹﺛﺎرة اﻷﻋﻠﻰ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى طﺎﻗﺔ‬ ‫ﺣﯿﺚ ﺗﻨﺘﻘﻞ اﻟﺬرة ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻹﺛﺎرة اﻷﻋﻠﻰ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫طﺮﯾﻘﺔ اﻟﺤﺪوث‬
‫اﻗﻞ ﻗﺒﻞ اﻧﺘﮭﺎء زﻣﻦ اﻟﺒﻘﺎء ‪ lifetime‬ﻋﻨﺪ ﺳﻘﻮط ﻓﻮﺗﻮن ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫طﺎﻗﺔ اﻗﻞ ﻋﻨﺪ اﻧﺘﮭﺎء زﻣﻦ اﻟﺒﻘﺎء ‪lifetime‬‬
‫ﻟﮭﺎ ﺟﻤﯿﻌﺎ طﻮل ﻣﻮﺟﻲ واﺣﺪ‬ ‫ﺗﻐﻄﻲ ﻣﺪى طﯿﻔﻲ ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻷطﻮال اﻟﻤﻮﺟﯿﺔ ﻟﻠﻄﯿﻒ‬ ‫طﺒﯿﻌﺔ‬
‫‪Monochromatic‬‬ ‫اﻟﻜﮭﺮوﻣﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت‬
‫اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ‬
‫ﺗﺒﻘﻰ ﺷﺪة اﻹﺷﻌﺎع ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻟﻤﺴﺎﻓﺎت طﻮﯾﻠﺔ ﻓﻼ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﺷﺪة اﻹﺷﻌﺎع ﻋﻜﺴﯿﺎ ﻣﻊ ﻣﺮﺑﻊ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﻤﻘﻄﻮﻋﺔ‬ ‫ﺷﺪة اﻹﺷﻌﺎع‬
‫اﻟﺘﺮﺑﯿﻊ اﻟﻌﻜﺴﻲ‬ ‫ﺣﯿﺚ ﯾﻘﻞ ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت‬
‫ﺗﺘﺤﺮك ﻣﺘﺮاﺑﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺣﺰﻣﺔ ﻣﺘﻮازﯾﺔ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﻮر وﻓﻲ‬ ‫ﺗﺘﺤﺮك ﺑﺼﻮرة ﻋﺸﻮاﺋﯿﺔ دون ﺗﺮاﺑﻂ‬ ‫ﺗﺤﺮك‬
‫ﻧﻔﺲ اﻻﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت‬
‫ﻣﺼﺎدر اﻟﻠﯿﺰر‬ ‫ﻣﺼﺎدر اﻟﻀﻮء اﻟﻌﺎدي‬ ‫وﺟﻮده‬

‫اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ اﻟﻌﺎدي و اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ اﻟﮭﻮﻟﻮﺟﺮاﻓﻲ‬

‫اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ اﻟﮭﻮﻟﻮﺟﺮاﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ اﻟﻌﺎدي‬

‫اﻟﺼﻮرة ﻣﺠﺴﻤﺔ ﺛﻼﺛﯿﺔ اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫اﻟﺼﻮرة ﻣﺴﻄﺤﺔ أﺣﺎدﯾﺔ اﻟﺒﻌﺪ‬ ‫ﺻﻔﺎت اﻟﺼﻮرة‬
‫)ﺻﻮرة ﻣﺸﻔﺮة(‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﮭﮫ ﻟﻠﺠﺴﻢ‬
‫ﺗﺘﻜﻮن ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺗﺪاﺧﻞ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻤﻨﻌﻜﺴﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻢ و‬ ‫ﺗﺘﻜﻮن ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺳﻘﻮط اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻤﻨﻌﻜﺴﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻜﻮﯾﻦ اﻟﺼﻮرة‬
‫اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻤﺮﺟﻌﯿﺔ‬ ‫ﻟﻮح ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ‬
‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺗﻮﺿﺢ اﻻﺧﺘﻼف ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﯿﺮ ﻛﺎﻣﻠﺔ وﻟﻜﻦ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺷﺪة وﺳﻌﺔ اﻟﻀﻮء اﻟﻤﻨﻌﻜﺲ‬ ‫ﺑﯿﺎﻧﺎت اﻟﺼﻮرة اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ‬
‫‪ -‬اﻟﺸﺪة اﻟﻀﻮﺋﯿﺔ واﻟﺴﻌﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻠﻮح اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ‬
‫‪ -‬اﻻﺧﺘﻼف ﻓﻲ اﻟﻄﻮر‬
‫ﺑﺈﺛﺎرة اﻟﮭﻮﻟﻮﺟﺮام ﺑﺄﺷﻌﺔ ﻟﯿﺰر ﻟﮭﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻧﻌﻜﺎس اﻟﻀﻮء اﻟﻌﺎدي ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮرة‬ ‫رؤﯾﺔ اﻟﺼﻮرة‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ‬

‫اﻟﺒﻮاﺑﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﯿﺔ‬

‫ﺑﻮاﺑﺔ اﻻﺧﺘﯿﺎر‬ ‫ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﺘﻮاﻓﻖ ‪AND‬‬ ‫ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻌﺎﻛﺲ ‪NOT‬‬ ‫وﺟﮫ‬

‫اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‬
‫ﻣﺪﺧﻼن أو أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﺪﺧﻼن أو أﻛﺜﺮ‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ‬
‫واﺣﺪ‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺨﺮج‬
‫اﻟﺮﻣﺰ‬

‫اﻟﺪاﺋﺮة‬
‫اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‬

‫ﻣﺤﻤﻮل ‪0100 63 99 252‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺪري‬

 ‫ﯾﻀﺊ ﻋﻨﺪ ﻏﻠﻖ اى ﻣﻔﺘﺎح‬ ‫ﯾﻀﺊ ﻋﻨﺪ ﻏﻠﻖ اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﯿﻦ ﻣﻌﺎ‬ ‫ﯾﻀﺊ واﻟﻤﻔﺘﺎح ﻣﻔﺘﻮح‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬
‫‪Input‬‬ ‫‪Out‬‬ ‫‪input‬‬ ‫‪Out‬‬ ‫‪input‬‬ ‫‪output‬‬ ‫ﺟﺪول‬
‫‪put‬‬ ‫‪put‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ اﻷﻣﺎﻣﻲ و اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ اﻟﺨﻠﻔﻲ ﻟﻠﻮﺻﻠﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ) اﻟﺪاﯾﻮد (‬

‫اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ اﻟﺨﻠﻔﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ اﻷﻣﺎﻣﻲ‬

‫ﺗﻮﺻﻞ اﻟﺒﻠﻮرة اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺗﻮﺻﻞ اﻟﺒﻠﻮرة اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﯾﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ ﻣﻊ‬
‫ﺗﻮﺻﻞ اﻟﺒﻠﻮرة اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺗﻮﺻﻞ اﻟﺒﻠﻮرة اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﯾﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎرﯾﺔ‬
‫ﻣﺠﺎل اﻟﺒﻄﺎرﯾﺔ ﻓﻲ اﺗﺠﺎه اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻟﻠﻮﺻﻠﺔ ﻓﯿﺰداد اﻟﺠﮭﺪ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺒﻄﺎرﯾﺔ ﻋﻜﺲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻟﻠﻮﺻﻠﺔ ﻓﯿﻘﻞ‬ ‫اﺗﺠﺎه اﻟﻤﺠﺎﻻت‬
‫اﻟﻌﺎﺋﻖ ) اﻟﺤﺎﺟﺰ (‬ ‫اﻟﺠﮭﺪ اﻟﻌﺎﺋﻖ ) اﻟﺤﺎﺟﺰ (‬
‫ﺗﺰداد‬ ‫ﺗﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ‬
‫ﯾﺰداد‬ ‫ﯾﻘﻞ‬ ‫اﻟﺠﮭﺪ اﻟﺤﺎﺟﺰ‬
‫وﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫ﺿﻌﯿﻔﺔ أو ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ‬ ‫ﻛﺒﯿﺮة ﻧﺴﺒﯿﺎ‬ ‫ﺷﺪة اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻤﺎر‬

‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ و اﻟﻮﺻﻠﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ‬

‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﻠﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ‬ ‫وﺟﮫ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‬

‫ﻣﺎدة ﻓﻠﺰﯾﺔ أو ﻻﻓﻠﺰﯾﺔ أو ﺳﺒﯿﻜﺔ ﻣﻦ اﻷﻛﺎﺳﯿﺪ‬
‫ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺤﺮة ﻓﻘﻂ‬
‫ﻋﺪد اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺤﺮة ﺛﺎﺑﺖ‬
‫ﺛﺎﺑﺖ ﻟﺜﺒﻮت ﻗﯿﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬
‫ﺗﺠﺰئ اﻟﺘﯿﺎر أو ﻓﺮق اﻟﺠﮭﺪ‬
‫ﺑﻠﻮرة ﺳﺎﻟﺒﺔ ‪ n‬ﻣﻠﺘﺼﻘﺔ ﺑﺒﻠﻮرة ﻣﻮﺟﺒﺔ ‪p‬‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ‬
‫ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت أو اﻟﻔﺠﻮات‬ ‫طﺮﯾﻘﺔ ﻣﺮور اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻲ‬
‫ﺗﺆدي ﻟﺰﯾﺎدة اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺤﺮة و اﻟﻔﺠﻮات‬ ‫ﺗﺄﺛﯿﺮ اﻟﺸﻮاﺋﺐ و اﻟﺤﺮارة‬
‫ﺗﺰداد ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ اﻷﻣﺎﻣﻲ وﺗﻘﻞ أو ﺗﻨﻌﺪم ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ اﻟﺨﻠﻔﻲ‬ ‫ﺷﺪة اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻲ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﻢ اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻲ اﻟﻤﺘﺮدد‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام‬

‫اﻻﻟﻜﺘﺮون و اﻟﻔﻮﺗﻮن‬

‫اﻟﻔﻮﺗﻮن‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮون‬
‫ﻛﻤﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﮫ طﺒﯿﻌﺔ ﺟﺴﯿﻤﯿﺔ‬ ‫ﺟﺴﯿﻢ ﻣﺎدي ﻟﮫ طﺒﯿﻌﺔ ﻣﻮﺟﯿﺔ‬
‫‪  h‬طﺎﻗﺘﮫ‬
‫ﻟﮫ ﻛﺘﻠﺔ اﺛﻨﺎء اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻟﮫ ﻛﺘﻠﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﻜﻮن ﻟﻜﻨﮫ ﯾﻔﻘﺪ طﺎﻗﺔ ﺣﺮﻛﺘﮫ‬
‫‪h‬‬
‫ﻛﺘﻠﺘﮫ‬ ‫‪‬‬
‫‪c2‬‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟﺴﻜﻮن ﯾﺘﺤﻮل اﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﯾﻤﺘﺼﮭﺎ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺬي اوﻗﻔﮫ ﻋﻦ‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫ﺷﺤﻨﺘﮫ ﺳﺎﻟﺒﺔ ﻓﯿﻤﻜﻦ ﺗﻌﺠﯿﻠﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﮭﺮﺑﻲ )زﯾﺎدة ﺳﺮﻋﺘﮫ ( ﻣﻮﺟﺎت ﻛﮭﺮوﻣﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ ﻻ ﯾﺤﻤﻞ ﺷﺤﻨﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻌﺠﯿﻠﮫ‬
‫ﻛﻤﯿﺔ ﺗﺤﺮﻛﮫ‬ ‫ﻛﻤﯿﺔ ﺗﺤﺮﻛﮫ‬
‫‪h h‬‬ ‫‪h‬‬
‫‪mv  ‬‬ ‫‪mv ‬‬
‫‪ c‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻣﺤﻤﻮل ‪0100 63 99 252‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺪري‬

 ‫ﺛﺎﻧﯿﺎ ‪ :‬ﻣﺎ ﻣﻌﻨﻰ ان‬
‫داﻟﺔ اﻟﺸﻐﻞ ﻟﺴﻄﺢ ﻣﻌﺪن ‪4x10-18 joule‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪-18‬‬
‫‪4x10‬‬ ‫◄اى أن أﻗﻞ طﺎﻗﺔ ﺗﻠﺰم ﻟﺘﺤﺮﯾﺮ اﻹﻟﻜﺘﺮون ﻣﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﻤﻌﺪن ھﻰ ‪joule‬‬
‫‪ .2‬ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺘﻮزﯾﻊ ﻓﻰ اﻟﺘﺮاﻧﺰﺳﺘﻮر = ‪0.98‬‬
‫‪  e‬ﻧﺴﺒﺔ ﺗﯿﺎر اﻟﻤﺠﻤﻊ ‪ Ic‬إﻟﻰ ﺗﯿﺎر اﻟﺒﺎﻋﺚ ‪ Ie‬ﻋﻨﺪ ﺛﺒﻮت ﻓﺮق اﻟﺠﮭﺪ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﺎﻋﺪة واﻟﻤﺠﻤﻊ ھﻮ ‪0.98‬‬ ‫◄ اى أن‬

‫ﺗﻜﺒﯿﺮ اﻟﺘﺮاﻧﺰﺳﺘﻮر‪90‬‬ ‫‪.3‬‬

‫◄اى أن ﻧﺴﺒﺔ ﺗﯿﺎر اﻟﻤﺠﻤﻊ ‪ Ic‬إﻟﻰ ﺗﯿﺎر اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ IB‬ﻋﻨﺪ ﺛﺒﻮت ﻓﺮق اﻟﺠﮭﺪ ﺑﯿﻦ اﻟﺒﺎﻋﺚ واﻟﻤﺠﻤﻊ ھﻮ ‪90‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ ‪ :‬اﻟﻔﻜﺮة اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ) ﻧﻈﺮﯾﺔ اﻟﻌﻤﻞ (‬

‫) اﻷﺳﺎس اﻟﻌﻠﻤﻲ (‬
‫اﻟﻤﯿﻜﺮوﺳﻜﻮب اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫‪-1‬‬
‫اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ ﻟﻠﻤﻮﺟﺔ اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻠﺤﺰﻣﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ﺑﺰﯾﺎدة اﻟﺠﮭﺪ ﺗﺰﯾﺪ اﻟﺴﺮﻋﺔ ﻓﯿﻘﻞ اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ ﺣﺘﻰ‬ ‫‪‬‬
‫ﯾﺼﺒﺢ ﺗﻔﺎﺻﯿﻞ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺮاد ﺗﻜﺒﯿﺮه أﻛﺒﺮ ﻣﻦ طﻮل ﻣﻮﺟﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺴﺎﻗﻄﺔ )اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ اﻟﻤﺰدوﺟﺔ(ﻓﯿﺘﺤﻘﻖ ﺷﺮط‬
‫اﻟﺘﻜﺒﯿﺮ‬
‫اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮوﺿﻮﺋﯿﺔ ) اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ اﻟﻜﮭﺮوﺿﻮﺋﻲ (‬ ‫‪-2‬‬
‫ﺗﺤﻮﯾﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﻮﺋﯿﺔ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﻛﮭﺮﺑﯿﺔ ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻧﺒﻌﺎث اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺛﻮد ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺴﻘﻂ ﻋﻠﯿﮫ ﺿﻮء ﺗﺮدده أﻛﺒﺮ‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﺮدد اﻟﺤﺮج‬
‫اﻻﻧﺒﻌﺎث اﻟﻤﺴﺘﺤﺚ‬ ‫‪-3‬‬
‫ﻋﻨﺪ ﺳﻘﻮط ﻓﻮﺗﻮن ﻋﻠﻰ ذرة ﻣﺜﺎرة أﺻﻼ وﻟﻢ ﺗﻨﻘﺾ ﻓﺘﺮة ﻋﻤﺮ إﺛﺎرﺗﮭﺎ ﻓﺈن اﻟﺬرة ﯾﻨﺒﻌﺚ ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻮﺗﻮﻧﺎن ﻣﺘﺤﺪان ﻓﻲ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻄﻮر واﻟﺘﺮدد واﻻﺗﺠﺎه‬
‫اﻟﻠﯿﺰر‬ ‫‪-4‬‬
‫اﻟﻮﺻﻮل ﺑﺬرات أو ﺟﺰﯾﺌﺎت اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻔﻌﺎل إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﻹﺳﻜﺎن اﻟﻤﻌﻜﻮس ﺛﻢ ﯾﺤﺪث ﻟﮭﺎ اﻻﻧﺒﻌﺎث اﻟﻤﺴﺘﺤﺚ ﺛﻢ ﯾﻀﺨﻢ‬ ‫‪‬‬
‫اﻻﺷﻌﺎع اﻟﻨﺎﺗﺞ‬
‫أﺷﺒﺎه اﻟﻤﻮﺻﻼت ﻏﯿﺮ اﻟﻨﻘﯿﺔ‬ ‫‪-5‬‬
‫‪ ‬زﯾﺎدة اﻟﺘﻮﺻﯿﻠﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ ﻟﺒﻠﻮرة اﻟﺠﺮﻣﺎﻧﯿﻮم أو اﻟﺴﯿﻠﻜﻮن ﺑﺘﻄﻌﯿﻤﮭﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺿﺌﯿﻠﺔ ﻣﻦ ﻋﻨﺼﺮ ﺧﻤﺎﺳﻲ‬
‫) أﻧﺘﯿﻤﻮن ‪ – Sb‬ﻓﻮﺳﻔﻮر ‪ ( P‬أو ﻋﻨﺼﺮ ﺛﻼﺛﻲ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ) ﺟﺎﻟﯿﻮم ‪ – Ga‬ﺑﻮرون ‪( B‬‬
‫اﻟﮭﻮﻟﻮﺟﺮاﻓﯿﺎ )اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ اﻟﻤﺠﺴﻢ(‬ ‫‪-6‬‬
‫أﺷﻌﺔ اﻟﻠﯿﺰر‪ :‬اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻠﮭﺎ اﻷﺷﻌﺔ ﻧﺘﯿﺠﺔ اﺧﺘﻼف اﻟﺸﺪة اﻟﻀﻮﺋﯿﺔ وذﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻷﺷﻌﺔ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻤﺮﺟﻌﯿﺔ ) وھﻰ أﺷﻌﺔ ﻟﮭﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ ﻟﻸﺷﻌﺔ اﻟﻤﻨﻌﻜﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺴﻢ وﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﺻﻮرة ﺣﺰﻣﺔ ﻣﺘﻮازﯾﺔ (‬
‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻮﺻﻠﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﻮﯾﻢ اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻤﺘﺮدد‬ ‫‪-7‬‬
‫ﺗﻜﻮن ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻮﺻﻠﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﺻﻐﯿﺮة ﻟﺼﻐﺮ اﻟﺠﮭﺪ اﻟﺤﺎﺟﺰ وﺗﻜﻮن ﻣﻘﺎوﻣﺘﮭﺎ ﻛﺒﯿﺮة ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ اﻟﻌﻜﺴﻲ ) اﻟﺨﻠﻔﻲ (‬
‫ﻋﻤﻞ اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫‪-8‬‬
‫ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺎت اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺒﻮاﺑﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﯿﺔ‬ ‫‪-9‬‬
‫ﺗﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺮاﻧﺰﺳﺘﻮر ﻛﻤﻔﺘﺎح ﺣﯿﺚ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻮظﯿﻒ اﻟﺘﺮاﻧﺰﺳﺘﻮر ﻛﻌﺎﻛﺲ ‪ ، NOT‬ﺑﻮاﺑﺔ ﺗﻮاﻓﻖ‬ ‫‪‬‬
‫‪ ،And‬ﺑﻮاﺑﺔ اﺧﺘﯿﺎر ‪ OR‬وﻛﻠﮭﺎ ﻣﺒﻨﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺒﺮ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ )اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺎت اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ(‬
‫‪ - -10‬اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬
‫ﺗﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺗﺠﻤﯿﻊ ﻛﻞ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓﻮق ﺷﺮﯾﺤﺔ ﺟﺎھﺰة ﻣﻦ اﻟﺴﻠﯿﻜﻮن ﺗﺤﺪد ﻋﻠﯿﮭﺎ أﻣﺎﻛﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت‬ ‫‪‬‬
‫دون ﺗﻮﺻﯿﻠﮭﺎ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ‬
‫‪ -11‬اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺮاﻧﺰﺳﺘﻮر ﻛﻤﻔﺘﺎح‬
‫‪ ‬وﺟﻮد ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻜﺴﯿﺔ ﺑﯿﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺟﮭﺪ اﻟﺪﺧﻞ وﺟﮭﺪ اﻟﺨﺮج‬
‫‪Vcc = VCE + IcRc‬‬
‫إذا ﻛﺎن ﺟﮭﺪ اﻟﺪﺧﻞ )‪ (IcRc‬ﻛﺒﯿﺮ ﯾﻜﻮن ﺟﮭﺪ اﻟﺨﺮج)‪ (VCE‬أي ﻓﺮق اﻟﺠﮭﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﻤﻊ ﺻﻐﯿﺮ وﻛﺄﻧﮫ ﻣﻔﺘﺎح ﻓﻲ وﺿﻊ ‪on‬‬
‫واﻟﻌﻜﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﻮل ‪0100 63 99 252‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺪري‬

 ‫راﺑﻌﺎ ‪ :‬اﻟﺘﻌﻠﯿﻼت‬
‫‪ .1‬ﻟم ﺗﺳﺗطﻊ اﻟﻔﯾزﯾﺎء اﻟﻛﻼﺳﯾﻛﯾﺔ ﺗﻔﺳﯾر ﻣﻧﺣﻧﯾﺎت ﺑﻼﻧك‬
‫‪‬ﻷن اﻟﻔﯿﺰﯾﺎء اﻟﻜﻼﺳﯿﻜﯿﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻹﺷﻌﺎع ﻣﻮﺟﺎت ﻛﮭﺮوﻣﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ وﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﺈن ﺷﺪة اﻹﺷﻌﺎع ﺗﺰداد ﻛﻠﻤﺎ زاد اﻟﺘﺮدد وﻟﻜﻦ‬
‫اﻟﻤﻨﺤﻨﯿﺎت ﺗﻮﺿﺢ أن ﺷﺪة اﻹﺷﻌﺎع ﺗﻘﻞ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺮددات اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ أى اﻷطﻮال اﻟﻤﻮﺟﯿﺔ اﻟﻘﺼﯿﺮة ﺟﺪا‬

‫‪ .2‬ظﺎﻫرة إﺷﻌﺎع اﻟﺟﺳم اﻷﺳود إﺛﺑﺎت ﻟﻠﺧﺎﺻﯾﺔ اﻟﺟﺳﯾﻣﯾﺔ ﻟﻠﺿوء‬

‫‪‬ﻵن ﻓﺮوض ﺑﻼﻧﻚ واﻟﺘﻲ وﺿﻌﮭﺎ ﻟﺘﻔﺴﯿﺮ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة أوﺿﺤﺖ أن اﻹﺷﻌﺎع ﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻛﻤﺎت أو ﻓﻮﺗﻮﻧﺎت واﻟﻔﻮﺗﻮن ﻟﮫ ﺧﻮاص‬
‫ﺟﺴﯿﻤﯿﺔ ﻵن ﻟﮫ ﻛﻤﯿﺔ ﺗﺤﺮك اى ﻟﮫ ﻛﺘﻠﺔ وﺳﺮﻋﮫ‬

‫‪ .3‬ظﺎﻫرة ﻛوﻣﺑﺗون ﺗوﺿﺢ اﻟﺻﻔﺔ اﻟﺟﺳﯾﻣﯾﺔ ﻟﻠﻔوﺗوﻧﺎت‬

‫‪‬ﻋﻧد ﺳﻘوط ﻓوﺗون ذو ﺗردد ﻋﺎﻟﻲ وطﺎﻗﺔ ﻛﺑﯾرة ﻋﻠﻰ إﻟﻛﺗرون ﺣر ﻧﻼﺣظ ﺑﻌد اﻟﺗﺻﺎدم ‪ :‬ﯾﻘل ﺗردد اﻟﻔوﺗون وﯾﻐﯾر اﺗﺟﺎﻫﻪ‬
‫‪ -‬ﺗﺰﯾﺪ ﺳﺮﻋﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮون اﻟﺤﺮ وﯾﻐﯿﺮ اﺗﺠﺎھﮫ‬
‫وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻓﺮوض ﺑﻼﻧﻚ وﺗﻄﺒﯿﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﺑﻘﺎء ﻛﻤﯿﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻔﻮﺗﻮن واﻹﻟﻜﺘﺮون اﻟﺤﺮ ﯾﺘﻀﺢ أن اﻟﻔﻮﺗﻮن ﺟﺴﯿﻢ ﻟﮫ‬
‫ﻛﻤﯿﺔ ﺣﺮﻛﺔ اى ﻟﮫ ﻛﺘﻠﺔ وﺳﺮﻋﺔ ﻣﺜﻞ اﻹﻟﻜﺘﺮون‬

‫‪ .4‬ﻻ ﯾﺗﺄﺛر ﺳطﺢ ﺣﺎﺋط أو ﻛﺗﺎب ﺑﺳﻘوط ﺷﻌﺎع ﺿوﺋﻲ ﻋﻠﯾﻪ ﺑﯾﻧﻣﺎ ﻗد ﯾﺗﺄﺛر ﺑﻪ اﻹﻟﻛﺗرون اﻟﺣر‬
‫‪‬ﻷن اﻟﺸﻌﺎع اﻟﻀﻮﺋﻲ ﯾﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻄﺢ ﺑﻘﻮة ‪ F= 2 pw/c‬وﺣﯿﺚ أن ‪ c‬ﻣﻘﺪار ﻛﺒﯿﺮ ) ‪ (3X10 8 m/s‬ﻓﺎن ﻣﻘﺪار ھﺬه اﻟﻘﻮة‬
‫ﯾﻜﻮن ﺻﻐﯿﺮ ﺟﺪا ﻻ ﯾﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﺤﺎﺋﻂ ‪ .‬اﻣﺎ اﻹﻟﻜﺘﺮون اﻟﺤﺮ ﻓﻜﺘﻠﺘﮫ ﺻﻐﯿﺮة وﺣﺠﻤﮫ ﺻﻐﯿﺮ ﻟﺬا ﯾﺘﺄﺛﺮ ﺑﮭﺬه اﻟﻘﻮة ﺑﺤﯿﺚ إﻧﮭﺎ ﻗﺪ‬
‫ﺗﺰﯾﺪ ﺳﺮﻋﺘﮫ وﻗﺪ ﯾﻐﯿﺮ اﺗﺠﺎه ﺣﺮﻛﺘﮫ‬

‫‪ .5‬ﯾﻘل اﻟطول اﻟﻣوﺟﻲ اﻟﻣﺻﺎﺣب ﻟﻺﻟﻛﺗرون ﺑزﯾﺎدة ﺳرﻋﺗﻪ‬

‫‪ ‬ﻷﻧﮫ ﯾﻤﻜﻦ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻰ اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ ﺑﺰﯾﺎدة ﻓﺮق اﻟﺠﮭﺪ اﻟﻜﮭﺮﺑﻲ ﺑﯿﻦ اﻷﻧﻮد واﻟﻜﺎﺛﻮد ﻓﺘﺰﯾﺪ اﻟﺴﺮﻋﺔ وﯾﻘﻞ اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ‬
‫ﺣﺴﺐ ﻋﻼﻗﺔ دي ﺑﺮوﻟﻰ‬

‫‪ .6‬ﻟﻠﺿوء طﺑﯾﻌﺔ ﻣزدوﺟﺔ ﺟﺳﯾﻣﯾﺔ وﻣوﺟﯾﺔ‬

‫‪‬طﺒﯿﻌﺔ ﺟﺴﯿﻤﯿﺔ ﺗﺘﻀﺢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻨﻈﺮ إﻟﯿﮫ ﻋﻠﻰ أﻧﮫ ﻓﻮﺗﻮﻧﺎت ﻟﮭﺎ ﻛﺘﻠﺔ وﻛﻤﯿﺔ ﺣﺮﻛﺔ أى ﺧﻮاص ﺟﺴﯿﻤﯿﺔ‬
‫‪ ‬طﺒﯿﻌﺔ ﻣﻮﺟﯿﺔ ﺗﻈﮭﺮ ﻓﻰ ﺧﻮاص اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﺣﯿﺚ ﺗﻨﻌﻜﺲ وﺗﻨﻜﺴﺮ وﺗﺤﯿﺪ وﺗﺘﺪاﺧﻞ‬

‫‪ .7‬ﯾﺳﺗﺧدم اﻟﻣﯾﻛروﺳﻛوب اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻓﻰ رؤﯾﺔ اﻷﺟﺳﺎم اﻟدﻗﯾﻘﺔ ﺟدا )اﻟﻔﯾروﺳﺎت() اى ﻟﻪ ﻗدرة ﺗﺣﻠﯾﻠﯾﺔ أﻛﺑر (‬
‫‪‬ﻷن اﻟﺸﻌﺎع اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺰوﯾﺪه ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﺟﺪا ﻓﯿﻜﻮن اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟﮫ ﻗﺼﯿﺮ ﺟﺪا طﺒﻘﺎ ﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
‫دى ﺑﺮوﻟﻰ اى ﯾﺘﺤﻘﻖ ﺷﺮط اﻟﺘﻜﺒﯿﺮ ) وھﻮ أن ﯾﻘﻞ اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ ﺟﺪا ﺑﺤﯿﺚ ﯾﻜﻮن أﻗﻞ ﻣﻦ طﻮل اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺮاد رؤﯾﺔ ﺗﻔﺎﺻﯿﻠﮫ‬

‫‪ .8‬ﻻ ﺗﻔﺳر اﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﻛﻼﺳﯾﻛﯾﺔ اﻧﺑﻌﺎث اﻹﻟﻛﺗروﻧﺎت اﻟﻛﻬروﺿوﺋﯾﺔ ﻣن اﻟﺳطﺢ‬

‫‪‬ﻷﻧﮭﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ أن ﺷﺪة اﻟﺘﯿﺎر واﻧﻄﻼق اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت وطﺎﻗﺘﮭﺎ وﺳﺮﻋﺘﮭﺎ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﺷﺪة اﻟﻀﻮء اﻟﺴﺎﻗﻂ وزﻣﻦ اﻟﺴﻘﻮط ﻟﯿﺰداد‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻻﻧﺒﻌﺎث اﻹﻟﻜﺘﺮون ‪ .‬وﻟﻜﻦ اﻟﻤﺸﺎھﺪات اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺣﯿﺚ اﻧﺒﻌﺎث اﻹﻟﻜﺘﺮون ﯾﺘﻮﻗﻒ أﺳﺎﺳﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺮدد اﻟﻀﻮء‬
‫اﻟﺴﺎﻗﻂ وﻟﯿﺲ ﺷﺪﺗﮫ‬
‫‪ .9‬ﯾﻮﺟﺪ ارﺗﺒﺎط ﺑﯿﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻮذﺟﯿﻦ اﻟﻤﯿﻜﺮوﺳﻜﻮﺑﻲ واﻟﻤﺎﻛﺮوﺳﻜﻮﺑﻰ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﻮﺗﻮن‬
‫‪‬ﻓﻰ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻤﯿﻜﺮوﺳﻜﻮﺑﻲ ‪ :‬ﺣﺰﻣﺔ اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺤﻤﻠﮭﺎ اﻟﺸﻌﺎع اﻟﻀﻮﺋﻲ ﻷﻧﮭﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮه ﻛﺮة ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮھﺎ =‬
‫‪‬‬‫اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮج ‪ ‬وﺗﺮدد اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻤﺎﻛﺮوﺳﻜﻮﺑﻲ ‪ :‬اﻟﺨﻮاص اﻟﻤﻮﺟﯿﺔ ﺗﻼﺣﻆ ﻓﻰ ﺳﻠﻮك ﺣﺰﻣﺔ اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت ﻛﻜﻞ أى أن اﻟﻤﻮﺟﺔ ﺗﺼﻒ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬
‫ﻟﻠﻔﻮﺗﻮﻧﺎت وﺣﺠﻢ اﻟﻌﺎﺋﻖ اﻟﺬى ﯾﻌﺘﺮﺿﮫ اﻟﻀﻮء ھﻮ اﻟﺬى ﯾﺤﺪد اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬
‫إذا ﻛﺎن اﻟﻌﺎﺋﻖ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ ﻧﻄﺒﻖ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻤﺎﻛﺮوﺳﻜﻮﺑﻲ‬
‫إذا ﻛﺎن اﻟﻌﺎﺋﻖ ﻗﺮﯾﺒﺎ ﻣﻦ اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ اى ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺬرة ﻧﻄﺒﻖ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻤﯿﻜﺮوﺳﻜﻮﺑﻲ‬
‫‪ .10‬ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ اﻟﺤﺮارى ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻛﺘﺸﺎف اﻷدﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﯿﺔ‬
‫‪‬ﻷن اﻹﺷﻌﺎع اﻟﺤﺮارى ﻟﻠﺸﺨﺺ ﯾﺒﻘﻰ ﻟﻔﺘﺮة زﻣﻨﯿﺔ ﻣﺤﺪودة ﺑﻌﺪ اﻧﺼﺮاﻓﮫ ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺎن‬

‫‪ .11‬أﺷﻌﺔ إﻛﺲ ﻟﮭﺎ ﻗﺪرة ﻓﺎﺋﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺎذﯾﺔ ﺧﻼل اﻟﻤﻮاد‬

‫‪‬ﻷن اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت اﻟﺒﯿﻨﯿﺔ ﻟﺬرات ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮاد ﺗﻜﻮن ﻣﻘﺎرﺑﺔ ﻟﻠﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ ﻟﻸﺷﻌﺔ اﻟﺴﯿﻨﯿﺔ ﻓﺘﻨﻔﺬ اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺬرات‬

‫ﻣﺤﻤﻮل ‪0100 63 99 252‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺪري‬

 ‫‪ .12‬ﯾﺘﻌﺎرض ﻧﻤﻮذج رذرﻓﻮرد ﻣﻊ ﻧﻈﺮﯾﺔ ﻣﺎﻛﺴﻮﯾﻞ –ھﺮﺗﺰ‬
‫‪‬ﻵن ﻧﻈﺮﯾﺔ ﻣﺎﻛﺴﻮﯾﻞ – ھﺮﺗﺰ ﺗﻔﯿﺪ أن اﻹﻟﻜﺘﺮون اﻟﻤﺘﺤﺮك ﺣﻮل اﻟﻨﻮاة ﻓﻰ ﻣﺪار داﺋﺮي ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻋﺠﻠﺔ ﯾﺠﺐ أن ﯾﺼﺪر‬
‫إﺷﻌﺎع ﻛﮭﺮوﻣﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻘﻞ طﺎﻗﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮون وﺗﺘﻐﻠﺐ ﻗﻮة ﺟﺬب اﻟﻨﻮاة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮة اﻟﻄﺎردة اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ ﻓﯿﻘﻞ ﻧﺼﻒ‬
‫ﻗﻄﺮ اﻟﻤﺪار ﺗﺪرﯾﺠﯿﺎ وﺗﺘﺨﺬ اﻹﻟﻜﺘﺮون ﻣﺴﺎرا ﺣﻠﺰوﻧﯿﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﻨﺠﺬب ﻟﻠﻨﻮاة ﻓﺘﻨﮭﺎر اﻟﺬرة وھﺬا ﺧﻼف اﻟﻮاﻗﻊ‬
‫‪ .13‬اﻷطﻮال اﻟﻤﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﺨﻄﻮط أطﯿﺎف اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ واﺟﮭﺖ ﻧﻤﻮذج رذرﻓﻮرد‬
‫‪ ‬ﻧﺘﯿﺠﺔ دوران اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﺣﻮل اﻟﻨﻮاة ﻓﺈن اﻟﺬرة ﺗﺼﺪر إﺷﻌﺎﻋﺎ وﯾﺠﺐ أن ﯾﺤﺘﻮى اﻹﺷﻌﺎع اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻣﻦ اﻟﺬرة ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﺘﺮددات‬
‫اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ اى ﯾﻜﻮن طﯿﻒ ذرات اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻣﺴﺘﻤﺮا وھﺬا ﺧﻼف اﻟﻮاﻗﻊ ﻷن طﯿﻒ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ طﯿﻒ ﺧﻄﻰ ﻣﻤﯿﺰ ﻟﻜﻞ ﻋﻨﺼﺮ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻷﺧﺮى‬
‫‪ .14‬ﻣﺘﺴﻠﺴﻠﺔ ﻟﯿﻤﺎن ﻓﻰ طﯿﻒ ذرة اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ أﻛﺒﺮھﺎ طﺎﻗﺔ‬
‫‪‬ﻷﻧﮭﺎ ﺗﺤﺪث ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻧﺘﻘﺎل اﻹﻟﻜﺘﺮون ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻷﻋﻠﻰ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻷول ‪ ( n=1 ) k‬ﻓﯿﻜﻮن ﻓﺮق اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫ﻛﺒﯿﺮا ﺟﺪا ﻟﺬﻟﻚ ﻓﮭﻲ أﻋﻼھﺎ ﺗﺮدد‬
‫‪ .15‬ظﮭﻮر ﺧﻄﻮط ﻓﺮوﻧﮭﻮﻓﺮ ﻓﻰ طﯿﻒ اﻟﺸﻤﺲ‬
‫‪‬وذﻟﻚ ﻷن اﻟﻀﻮء اﻟﻤﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ ﺑﮫ ﻛﻞ اﻷطﻮال اﻟﻤﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ وﻟﻜﻦ اﻟﻐﻼف اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﻠﺸﻤﺲ ﺑﮫ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺘﮭﺎ‬
‫اﻟﻐﺎزﯾﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﻢ ﯾﻤﺘﺺ اﻟﻄﯿﻒ اﻟﺨﺎص ﺑﮫ ﻓﺘﻈﮭﺮ ﺧﻄﻮط ﺳﻮداء ) ﻓﺮوﻧﮭﻮﻓﺮ ( وھﻰ طﯿﻒ اﻣﺘﺼﺎص ﺧﻄﻰ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬
‫‪ .16‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﻮﻧﺪ ﻓﻰ طﯿﻒ ذرة اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ أﻗﻞ ﺗﺮدد‬
‫) ‪ ( n=5‬ﻓﯿﻜﻮن ﻓﺮق‬ ‫‪‬ـ ﻷﻧﮭﺎ ﺗﺤﺪث ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻧﺘﻘﺎل اﻹﻟﻜﺘﺮون ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻷﻋﻠﻰ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺨﺎﻣﺲ ‪O‬‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺻﻐﯿﺮ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﮭﻲ أﻗﻠﮭﺎ ﻓﻰ اﻟﺘﺮدد‬

‫‪ .17‬ﺗﺻدر اﻟذرة إﺷﻌﺎﻋﺎ ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻧﺗﻘل اﻹﻟﻛﺗرون ﻣن ﻣﺳﺗوى طﺎﻗﺔ أﻋﻠﻰ إﻟﻰ ﻣﺳﺗوى طﺎﻗﺔ أﻗل‬
‫‪‬ـ ﻷﻧﮫ ﻋﻨﺪ ھﺒﻮط اﻹﻟﻜﺘﺮون ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى طﺎﻗﺔ أﻋﻠﻰ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى طﺎﻗﺔ أﻗﻞ ﻓﺈﻧﮫ ﯾﻔﻘﺪ ﻗﺪرا ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ = اﻟﻔﺮق ﺑﯿﻦ طﺎﻗﺘﻲ‬
‫‪E 2  E1  h‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﯿﻦ ﯾﻈﮭﺮ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻓﻮﺗﻮن ) إﺷﻌﺎع ( طﺎﻗﺘﮫ‬

‫‪ .18‬ﺗﺳﺗﺧدم اﻷﺷﻌﺔ اﻟﺳﯾﻧﯾﺔ ﻓﻰ اﻟﻛﺷف ﻋن ﻋﯾوب ﺑﻌض اﻟﺻﻧﺎﻋﺎت‬

‫‪‬ـ ﺑﺴﺒﺐ ﻗﺪرﺗﮭﺎ اﻟﻜﺒﯿﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺎذ ﺣﯿﺚ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺷﺪﺗﮭﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻨﻔﺎذ ﻣﻦ اﻟﺸﻘﻮق أو اﻟﺸﺮوخ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻋﻦ ﺷﺪﺗﮭﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﻔﺬ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺼﻤﺖ ﺗﻤﺎﻣﺎ‬

‫‪ .19‬أﺷﻌﺔ اﻟﻠﯾزر ﻻ ﺗﺧﺿﻊ ﻟﻘﺎﻧون اﻟﺗرﺑﯾﻊ اﻟﻌﻛﺳﻲ ﻓﻰ اﻟﺿوء‬

‫‪‬ـ ﻷﻧﮭﺎ ﺣﺰﻣﺔ رﻓﯿﻌﺔ ﺟﺪا ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﺸﺪﺗﮭﺎ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻋﻠﻰ وﺣﺪة اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت ﻣﮭﻤﺎ ﺗﻐﯿﺮت اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﯿﻦ ﻣﺼﺪر اﻟﻀﻮء واﻟﺴﻄﺢ‬

‫‪ .20‬ﺷﻌﺎع اﻟﻠﯾزر أﺣﺎدي اﻟطول اﻟﻣوﺟﻲ‬

‫‪‬ـ ﻵن ﻣﺼﺪر أى ﻟﯿﺰر ﯾﻨﺘﺞ ﺧﻄﺎ طﯿﻔﯿﺎ واﺣﺪا ﻟﮫ ﻣﺪى ) اﺗﺴﺎع ( طﯿﻔﻲ ﺻﻐﯿﺮ وﺗﻜﻮن اﻟﺸﺪة ﻋﻨﺪ ھﺬا اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ أﻛﺒﺮ ﻣﺎ ﯾﻤﻜﻦ‬

‫‪ .21‬ﯾﻣﻛن ﻧﻘل ﺷﻌﺎع اﻟﻠﯾزر ﻟﻣﺳﺎﻓﺎت طوﯾﻠﺔ دون ﻓﻘد ﻣﻠﺣوظ ﻓﻰ اﻟطﺎﻗﺔ‬
‫‪‬ﻷن أﺷﻌﺔ اﻟﻠﯿﺰر ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺣﺰﻣﺔ ﻣﺘﻮازﯾﺔ ﻻ ﺗﻌﺎﻧﻰ ﺗﺸﺘﺘﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﯾﻈﻞ ﻗﻄﺮ اﻟﺤﺰﻣﺔ ﺛﺎﺑﺘﺎ ﻣﮭﻤﺎ ﺗﺤﺮﻛﺖ ﻣﺴﺎﻓﺎت طﻮﯾﻠﺔ أﺛﻨﺎء اﻧﺘﺸﺎرھﺎ‬

‫‪ .22‬أﺷﻌﺔ اﻟﻠﯾزر أﻛﺑر ﺷدة وﺗراﺑطﺎ ﻣن اﻟﺿوء اﻟﻌﺎدي‬

‫‪‬ﻷن أﺷﻌﺔ اﻟﻠﯿﺰر ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﺸﺪة ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻋﻠﻰ وﺣﺪة اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت ﻣﮭﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻄﻌﮭﺎ وﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت ﻓﻰ اﻟﻠﯿﺰر‬
‫ﻣﺘﺮاﺑﻄﺔ زﻣﺎﻧﯿﺎ وﻣﻜﺎﻧﯿﺎ ﻷﻧﮭﺎ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺪر ﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻣﮭﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻄﻌﮭﺎ ﻓﺈﻧﮭﺎ ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﻔﺮق طﻮر ﺛﺎﺑﺖ‬
‫وﻟﺬا ﺗﻜﻮن أﻛﺒﺮ ﺷﺪة وﺗﺮﻛﯿﺰا ﻣﻦ اﻟﻀﻮء اﻟﻌﺎدي‬

‫‪ .23‬ﯾﺳﺗﺧدم ﻏﺎز اﻟﻬﻠﯾوم ﻣﻊ ﻏﺎز اﻟﻧﯾون ﻓﻰ ﻋﻣل اﻟﻠﯾزر اﻟﻐﺎزي‬

‫‪‬ﻟﺘﻘﺎرب ﻗﯿﻤﺔ طﺎﻗﺔ ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت اﻹﺛﺎرة ﺷﺒﮫ اﻟﻤﺴﺘﻘﺮة ﻓﯿﮭﻤﺎ‬

‫‪ .24‬ﻓﻰ ﺟﻬﺎز اﻟﻠﯾزر ﯾﺟب أن ﺗﺻل اﻟﻣﺎدة اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻟوﺿﻊ اﻹﺳﻛﺎن اﻟﻣﻌﻛوس‬
‫‪ ‬ﻷﻧﮫ ﻓﻰ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻹﺳﻜﺎن اﻟﻤﻌﻜﻮس ﯾﺤﺪث ﺗﺮﻛﯿﺰ ﻟﺬرات اﻟﻨﯿﻮن اﻟﻤﺜﺎرة ﻓﻰ ﻣﺴﺘﻮى طﺎﻗﺔ ﺷﺒﮫ ﻣﺴﺘﻘﺮ ﻓﺘﺮة ﻋﻤﺮه اﻟﺰﻣﻨﻰ طﻮﯾﻠﺔ‬

‫ﻣﺤﻤﻮل ‪0100 63 99 252‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺪري‬

 ‫ﻧﺴﺒﯿﺎ ) ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ( 10-3 s‬وﺑﻤﺎ أن ﻋﺪد اﻟﺬرات اﻟﻤﺜﺎرة ﻛﺒﯿﺮ ﺟﺪا ﻓﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﺷﺒﮫ اﻟﻤﺴﺘﻘﺮ إذن ﯾﺘﺤﻘﻖ ﺷﺮط ﺣﺪوث اﻻﻧﺒﻌﺎث‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺤﺚ واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻠﯿﺰر‬
‫‪ .25‬اﻟﺗﺟوﯾف اﻟرﻧﯾﻧﻰ ﻫو اﻟﻣﺳﺋول ﻋن إﺗﻣﺎم ﻋﻣﻠﯾﺗﻲ اﻻﻧﺑﻌﺎث اﻟﻣﺳﺗﺣث واﻟﺗﺿﺧﯾم اﻟﺿوﺋﻲ‬
‫‪‬أ‪ -‬ﻷن اﻟﺘﺠﻮﯾﻒ اﻟﺮﻧﯿﻨﻰ ﯾﺤﺘﻮى اﻟﻤﺎدة اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ) اﻟﻨﯿﻮن ( اﻟﺘﻲ ﺗﺜﺎر ذراﺗﮭﺎ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺷﺒﮫ اﻟﻤﺴﺘﻘﺮ وذات ﻓﺘﺮة اﻟﻌﻤﺮ‬
‫اﻟﻄﻮﯾﻠﺔ وﺑﺰﯾﺎدة ﻋﺪد اﻟﺬرات اﻟﻤﺜﺎرة ﻓﯿﮫ ﯾﺘﺤﻘﻖ ﺷﺮط اﻹﺳﻜﺎن اﻟﻤﻌﻜﻮس وھﻮ اﻟﻤﺴﺌﻮل ﻋﻦ ﺣﺪوث اﻻﻧﺒﻌﺎث اﻟﻤﺴﺘﺤﺚ‬
‫ب‪ -‬وﺟﻮد ﻣﺮآﺗﯿﻦ ﻋﺎﻛﺴﺘﯿﻦ ﻓﻰ طﺮﻓﻲ اﻟﺠﮭﺎز ﯾﻌﻤﻞ ﻋﺪة اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ ﻟﻸﺷﻌﺔ اﻟﻤﺴﺘﺤﺜﺔ ﻓﯿﺘﻀﺎﻋﻒ ﻋﺪد اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬
‫داﺧﻞ اﻟﺘﺠﻮﯾﻒ اﻟﺮﻧﯿﻨﻰ ﺣﺘﻰ إذا وﺻﻠﺖ ﻟﺤﺪ ﻣﻌﯿﻦ ﺗﺨﺮج ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺮآة ﺷﺒﮫ اﻟﻤﻨﻔﺬة‬

‫‪ .26‬ﯾﺳﺗﺧدم أﺷﻌﺔ اﻟﻠﯾزر ﻓﻰ ﺗوﺟﯾﻪ اﻟﺻوارﯾﺦ‬

‫‪‬ﻷن ﺷﻌﺎع اﻟﻠﯿﺰر ﯾﺘﻤﯿﺰ ﺑﺘﻮازي اﻷﺷﻌﺔ وﯾﺼﺒﺢ ﻗﻄﺮ اﻟﺤﺰﻣﺔ ﺛﺎﺑﺘﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻟﻤﺴﺎﻓﺎت طﻮﯾﻠﺔ وﻻﺛﻌﺎﻧﻲ ﺗﺸﺘﺘﺎ أو ﻓﻘﺪ ﻓﻰ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﻮﺋﯿﺔ وﺑﺬﻟﻚ ﺗﻜﻮن اﻹﺷﺎرة اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻨﮫ ﻗﻮﯾﺔ وواﺿﺤﺔ ﻓﺘﻮﺟﮫ اﻟﺼﻮارﯾﺦ ﺑﺪﻗﺔ‬

‫‪ .27‬ﺗﺳﺗﺧدم اﺷﻌﺔ اﻟﻠﯾزر ﻓﻰ ﻋﻼج اﻻﻧﻔﺻﺎل اﻟﺷﺑﻛﻲ‬

‫‪‬ﻷن اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺤﺮارﯾﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻟﺸﻌﺎع ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﺗﻤﺎم اﻟﺘﺤﺎم اﻟﺸﺒﻜﯿﺔ ﺑﺎﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﮭﺎ‬

‫‪ .28‬ﻻ ﯾﻣﻛن ﻟﻠﻌﯾن اﻟﺑﺷرﯾﺔ رؤﯾﺔ اﻟﻔراﻏﺎت ﺑﯾن اﻟذرات ﺑﺎﻟﻌﯾن اﻟﻣﺟردة‬
‫‪‬ﻷن اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت اﻟﺒﻨﯿﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺬرات أﺻﻐﺮ ﺑﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ ﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت اﻟﻀﻮء اﻟﻤﺮﺋﻲ اﻟﺬى ﺗﺸﻌﺮ ﺑﮫ اﻟﻌﯿﻦ‬
‫‪ .29‬ﺑﻠورة ) ‪ ( n-type‬ﻣﺗﻌﺎدﻟﺔ ﻛﻬرﺑﯾﺎ‬
‫‪‬ﻷن ﻋﺪد اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺤﺮة = ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻟﺬرات اﻟﻤﻌﻄﻰ ‪+ ND‬ﻋﺪد اﻟﻔﺠﻮات‬
‫‪n  ND  p‬‬ ‫اى ان‬

‫‪ .30‬ﺑﻠورة ) ‪ (P-type‬ﻣﺗﻌﺎدﻟﺔ ﻛﻬرﺑﯾﺎ‬

‫‪‬ﻷن ﻋﺪد اﻟﻔﺠﻮات اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ = ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻟﺬرات اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ‪+ NA‬ﻋﺪد اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت‬
‫‪p  NA  n‬‬ ‫اى ان‬
‫‪ .31‬ﯾﻌﺗﺑر اﻟﺳﻠﯾﻛون ﻣن أﺷﺑﺎﻩ اﻟﻣوﺻﻼت اﻟﻧﻘﯾﺔ‬
‫‪‬ﻷن ﻛﻞ ذرة ﻓﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﺒﻠﻮرﯾﺔ ﻟﮫ ﺗﺸﺎرك أرﺑﻊ ذرات ﺳﯿﻠﻜﻮن ﺑﺄرﺑﻊ رواﺑﻂ ﺗﺴﺎھﻤﯿﺔ وﺗﻜﻮن ھﺬه اﻟﺮواﺑﻂ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻋﻨﺪ‬
‫ﺻﻔﺮ ﻛﻠﻔﻦ ﻓﺘﻜﻮن ﻋﺎزﻟﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ وﺑﺎرﺗﻔﺎع درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﺗﺘﻜﺴﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﺮواﺑﻂ وﺗﻨﻄﻠﻖ إﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﺣﺮة ﻓﺘﺼﺒﺢ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻟﻠﺘﯿﺎر‬
‫اﻟﻜﮭﺮﺑﻲ‬

‫‪ .32‬ﺗزداد اﻟﺗوﺻﯾﻠﯾﺔ اﻟﻛﻬرﺑﯾﺔ ﻟﺑﻠورة اﻟﺳﻠﯾﻛون ﻋﻧد ﺗطﻌﯾﻣﻬﺎ ﺑذ ارت اﻹﻧﺗﯾﻣون‬

‫‪ ‬ﻷن ذرة اﻹﻧﺘﯿﻤﻮن ﺧﻤﺎﺳﯿﺔ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ وﯾﺤﺘﻮى ﻏﻼﻓﮭﺎ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺲ إﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﯾﺮﺗﺒﻂ أرﺑﻊ ﻣﻨﮭﺎ ﺑﺄرﺑﻊ ذرات ﺳﻠﯿﻜﻮن‬
‫وﯾﺒﻘﻰ اﻹﻟﻜﺘﺮون اﻟﺨﺎﻣﺲ ﺣﺮا ووﺟﻮد اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺤﺮة ﯾﺰﯾﺪ اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻲ‬
‫‪ .33‬ﺗﺳﺗﺧدم اﻟوﺻﻠﺔ اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ ﻓﻰ ﺗﻘوﯾم اﻟﺗﯾﺎر اﻟﻣﺗردد‬
‫‪ ‬ﻷﻧﮭﺎ ﺗﺴﻤﺢ ﻷﻧﺼﺎف اﻟﺬﺑﺬﺑﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮور ﺣﯿﺚ ﯾﻜﻮن اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ أﻣﺎﻣﻲ وﻻ ﺗﺴﻤﺢ ﻷﻧﺼﺎف اﻟﺬﺑﺬﺑﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮور‬
‫ﺣﯿﺚ ﯾﻜﻮن اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ ﺧﻠﻔﻲ‬

‫‪ .34‬ﺗﻛون ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟوﺻﻠﺔ اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ ﻋﻧد اﻟﺗوﺻﯾل اﻷﻣﺎﻣﻲ أﻗل ﻣﻧﻬﺎ ﻋﻧد اﻟﺗوﺻﯾل اﻟﺧﻠﻔﻲ‬
‫‪‬ﻷن اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻨﺎﺷﺊ ﻋﻦ اﻟﺒﻄﺎرﯾﺔ ﯾﻜﻮن ﻋﻜﺲ اﺗﺠﺎه اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻓﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ ﻓﯿﻀﻌﻔﮫ وﯾﺴﻤﺢ ﺑﻤﺮور اﻟﺘﯿﺎر أﻣﺎ ﻓﻰ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ اﻟﺨﻠﻔﻲ ﯾﻜﻮن اﻟﻤﺠﺎﻻن ﻓﻰ اﺗﺠﺎه واﺣﺪ وﯾﺰداد اﻟﺠﮭﺪ اﻟﺤﺎﺟﺰ ﻓﺘﻜﻮن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻛﺒﯿﺮة‬

‫‪ .35‬اﻹﻟﻛﺗروﻧﺎت اﻟرﻗﻣﯾﺔ أﻓﺿل ﻣن اﻹﻟﻛﺗروﻧﺎت اﻟﺗﻧﺎظرﯾﺔ‬

‫‪‬ﻓﻰ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺘﻨﺎظﺮﯾﺔ ﺗﺨﺘﻠﻂ اﻻﺷﺎرة اﻟﻤﺮﺳﻠﺔ ﺑﺈﺷﺎرة اﻟﻀﻮﺿﺎء اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻌﺸﻮاﺋﯿﺔ ﻟﻺﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻓﺘﺴﺒﺐ‬
‫ﺗﺸﻮﯾﺸﺎ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ اﻟﻰ ﺗﺤﻤﻠﮭﺎ اﻹﺷﺎرة و ﯾﺼﻌﺐ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﮭﺎ ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ ﻓﺈن اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺮﺳﻠﺔ ﺗﻜﻮن ﻣﺸﻔﺮه ﺑﺎﻟﻜﻮد ) ‪ (0,1‬ﻓﻼ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟﻀﻮﺿﺎء‬

‫ﻣﺤﻤﻮل ‪0100 63 99 252‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺪري‬

 ‫‪ .36‬ﺗﺳﺗﺧدم اﻟﻧﺑﺎﺋط ) اﻟﻣﻛوﻧﺎت اﻹﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ ( ﻛﻣﺣﺳﺎت ) ﻣﺟﺳﺎت ( ﻟﻠﺑﯾﺋﺔ‬
‫) اﻟﻀﻮء واﻟﺤﺮارة واﻟﺘﻠﻮث اﻟﺬرى‬ ‫‪‬ﻷﻧﮭﺎ ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ أﺷﺒﺎه ﻣﻮﺻﻼت ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﺤﺴﺎﺳﯿﺘﮭﺎ ﻟﻠﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ‬
‫واﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻲ ( ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻛﻮﺳﺎﺋﻞ ﻟﻘﯿﺎس ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬
‫‪ .37‬ﺗﺧﺗﻠف اﻟوﺻﻠﺔ اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ ﻋن اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻌﺎدﯾﺔ‬
‫‪ ‬ﻷن اﻟﻮﺻﻠﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ﺗﻌﻄﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺻﻐﯿﺮة ﺟﺪا ﻓﻰ اﺗﺠﺎه ﻣﻌﯿﻦ )ﺗﻮﺻﯿﻞ أﻣﺎﻣﻲ ( وﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻓﻰ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﻤﻌﺎﻛﺲ) ﺗﻮﺻﯿﻞ‬
‫ﻋﻜﺴﻲ(‬
‫– وﺗﺘﻤﯿﺰ اﻟﻮﺻﻠﺔ ﺑﺄن اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ ﻓﯿﮭﺎ ﯾﻜﻮن ﺑﺎﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت واﻟﻔﺠﻮات أﻣﺎ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻌﺎدﯾﺔ ﻗﯿﻤﺘﮭﺎ ﺛﺎﺑﺘﺔ وﻻ ﺗﺘﻐﯿﺮ ﻣﮭﻤﺎ اﻧﻌﻜﺲ اﺗﺠﺎه‬
‫اﻟﺘﯿﺎر – واﻟﺘﻮﺻﯿﻞ ﻓﯿﮭﺎ ﯾﺘﻢ ﺑﺎﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻓﻘﻂ‬

‫‪ .38‬اﻟوﺻﻠﺔ اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ ﺗﻌﻣل ﻛﻣﻔﺗﺎح‬

‫‪‬ﻷﻧﮫ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻮﺻﯿﻠﮭﺎ ﺗﻮﺻﯿﻼ أﻣﺎﻣﯿﺎ ﯾﻤﺮ ﺗﯿﺎر اى ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻤﻔﺘﺎح ﻣﻐﻠﻖ ‪ON‬‬
‫‪OFF‬‬ ‫وﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻮﺻﯿﮭﺎ ﺧﻠﻔﯿﺎ )ﻋﻜﺴﯿﺎ( ﻻ ﯾﻤﺮ ﺗﯿﺎر اى ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻤﻔﺘﺎح ﻣﻔﺘﻮح‬

‫‪ .39‬ﺳﻣك اﻟﻘﺎﻋدة ﻓﻰ اﻟﺗراﻧزﺳﺗور ﺻﻐﯾر ﺟدا‬

‫‪ ‬ﺣﺘﻰ ﯾﻘﻞ ﺑﮫ ﻋﺪد اﻟﻔﺠﻮات ﻓﻼ ﺗﺴﺘﻘﺮ ﺑﮫ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﻤﻨﻄﻠﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﻋﺚ وﺗﺴﺘﻤﺮ ﻓﻰ اﻟﺤﺮﻛﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺠﻤﻊ‬
‫‪ .40‬ﻋﻨﺪ اﻻﺗﺰان اﻟﺤﺮارى ﻻ ﺗﺤﺪث زﯾﺎدة ﻓﻰ ﻋﺪد اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﻤﺤﺮرة أو اﻟﻔﺠﻮات اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻣﻜﺎن‬
‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت‬
‫‪‬ﻷن ﻋﺪد اﻟﺮواﺑﻂ اﻟﻤﻜﺴﻮرة ﻓﻰ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﯾﺘﺴﺎوى ﻣﻊ ﻋﺪد اﻟﺮواﺑﻂ اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻢ ﺗﻜﻮﯾﻨﮭﺎ ﻓﻰ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻓﺘﺼﺒﺢ ﻋﺪد اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت واﻟﻔﺠﻮات‬
‫اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ‬
‫‪ .41‬ﯾﻣﻛن رؤﯾﺔ ﻣﺟﻣوﻋﺔ طﯾف ﺑﻠﻣر وﻻ ﯾﻣﻛن رؤﯾﺔ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﺑﺎﺷن‬
‫‪‬ﻻن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﻠﻤﺮ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻀﻮء اﻟﻤﻨﻈﻮر اﻣﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﺎﺷﻦ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻻﺷﻌﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﺤﻤﺮاء‬
‫‪ .42‬ﺗﺴﻤﺢ اﻟﻮﺻﻠﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ﺑﻤﺮور اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ اﻻﻣﺎﻣﻲ‬
‫‪ ‬ﻻن اﺗﺠﺎه اﻟﺠﮭﺪ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ) ﺟﮭﺪ اﻟﺒﻄﺎرﯾﺔ ( ﯾﻜﻮن ﺿﺪ اﺗﺠﺎه اﻟﺠﮭﺪ اﻟﺪاﺧﻠﻲ )اﻟﺠﮭﺪ اﻟﺤﺎﺟﺰ( ﻓﯿﻨﻌﺪم اﻟﺠﮭﺪ اﻟﺤﺎﺟﺰ وﯾﻤﺮ‬
‫اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻲ‬
‫‪ .43‬ﻻ ﺗﺴﻤﺢ اﻟﻮﺻﻠﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ﺑﻤﺮور اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ اﻟﺨﻠﻔﻲ‬
‫‪‬ﻻن اﺗﺠﺎه اﻟﺠﮭﺪ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ) ﺟﮭﺪ اﻟﺒﻄﺎرﯾﺔ ( ﯾﻜﻮن ﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﺗﺠﺎه اﻟﺠﮭﺪ اﻟﺪاﺧﻠﻲ )اﻟﺠﮭﺪ اﻟﺤﺎﺟﺰ( ﻓﯿﺰداد اﻟﺠﮭﺪ اﻟﺤﺎﺟﺰ و ﻻ‬
‫ﯾﻤﺮ اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻲ‬
‫‪ .44‬ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻟﯿﺰر اﻟﮭﯿﻠﯿﻮم – ﻧﯿﻮن ﻣﺜﺎﻻ ﻟﺘﺤﻮﯾﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ اﻟﻲ طﺎﻗﺔ ﺿﻮﺋﯿﺔ وطﺎﻗﺔ ﺣﺮارﯾﺔ‬
‫‪‬ﯾﺗﻣﯾز اﻟﻣﺳﺗوى اﻟراﺑﻊ ﺑﻔﺗرة ﻋﻣر ) ﺑﻘﺎء ( اطول‬
‫ﻋودة اﻻﻟﻛﺗرون ﻣن اﻟﻣﺳﺗوي اﻟراﺑﻊ اﻟﻰ اﻟﻣﺳﺗوي اﻟﺛﺎﻟث او اﻟﻣﺳﺗوي اﻟﺛﺎﻧﻲ ﯾﻌطﻲ إﺷﻌﺎع ﻟﯾزر‬
‫ﻋودة اﻻﻟﻛﺗرون ﻣن اﻟﻣﺳﺗوي اﻟﺛﺎﻧﻲ اﻟﻰ اﻟﻣﺳﺗوي اﻻول ﯾﻌطﻲ إﺷﻌﺎع ﺣراري‬

‫ﻣﺤﻤﻮل ‪0100 63 99 252‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺪري‬