Lege nr. 87/2006 lin 0%0/2006 Pentru aprobarea Ordonantei de urgenti a Guvernului nr, 75/2005 privind asigurarea calitiii educatiei Monitor Ofc, Paria Fax. $34 in 1304/2006 Parlamentul Romaniel adopt prezenta lage. Articol unic. - Se aprob& Ordonanta de urgenta a Guvernului nr. 78 din 12 iulle 2005 privind asigurarea calitatit educatiei, publicata In Monitorul Oficial al Roméniel, Partea |, nr. 642 din 20 iulie 2008, cu urmatoarele modificari $i completari 1. La articolul 2, iterele b), d) gif) vor avea urmatorul cuprins: "b) organizatia futnizoare de educatie este o insttutie de invaamant. Pot fi organiza fumnizoare de educate gi alte persoane juridice care, potivt statutului, desfagoara activitati de invatémant pe baz de programe legal autorizate, de formare inital si continua: 4) benefciari cirect) al educate; sunt prescolari,elevi si studenti, precum si persoanele adulte cuprinse intr-o forma de educate; #) cadrul national al calificarilor cuprinde in mod progresiv si corelat gradele, diplomele seu certificatele de studiu care atest nivelurile distincte de calificare, exprimate in termenii rezultatelor in invatare. Cadrul national al calificarilor este corelat cu cel european corespunzator." 2. Articolul 3 va avea urmatorul cuprins: “Art. 3. - (1) Calitatea educatiei este ansamblul de caracteristici ale unui program de studiu si ale furnizorului acestuia, prin care sunt indepiinite agteptarile beneficiarilor, precum si standardele de calitate. (2) Evaluarea calitétii educatiei consta in examinarea multicrteriala a masurii In care corganizatie furnizoare de educatie si programele acesteia Indeplinesc standardele si standardele de referinta. Atunci cand evaluarea calitai este efectuatd de insagi organizatia furnizoare de educatie, aceasta ia forma evaluari inteme. Atunci cand evaluarea calititi este efectuata de 0 agentie nationala sau internationala specializata, aceasta ia forma evaluarii externe. (3) Asigurarea calitati educatiei este realizata printr-un ansamblu de actiuni de dezvoltare a capacitatiiinstitutionale de elaborare, planificare si implementare de programe de studiu, prin care se formeaza increderea beneficiarilor c& organizatia furnizoare de educatie indeplineste standardele de calitate. Asigurarea calitétii exprima capacitatea unel organizati furnizoare de a oferi programe de educalie in conformitate cu standardele anuntate, Aceasta este astfel romovata incat s4 conduca la imbunaitatirea continua a calitatii educatiel (4) Controlul calitati' educatiei in unitatile de invatamant prescolar, primar, gimnazial, profesional, liceal si postliceal presupune activitati si tehnici cu caracter operational, aplicate sistematic de 0 autoritate de inspectie desemnata pentru a verifica respectarea standardelor prestabilte (5) Imbunatatirea calitatii educatiei presupune evaluare, analiza gi actiune corectiva continua din partea organizatiei furnizoare de educatie, bazata pe selectarea si adoptarea celor mai Potrivite procedur, precum si pe alegerea si aplicarea standardelor de referinta.” 3, La articolul 4, alineatul (2) va avea urmatorul cuprins: "(2) Acreditarea este acea modalitate de asigurare a calitatii prin care se certiicd respectarea standardelor pentru functionarea organizatilor furnizoare de educatie si a programelor lor de studi.”4. Aticolul va avea urmatorul cuprins “Art, 5, ~ (1) Caltatea educatiei reprezinta o priritate permanenta pentru orice organizatie fumizoare de educatie, precum si pentru angajati acesteia (2) Caltatea este un criteru fundamental de finantare din surse publice a educatie. In cadrul Invajamantulul superior, evaliarea_comparativ’ interinstitujonala a programelor de studi universitare are crept consecinfa finantares diferenjiata, in functio de caltatea diferié a programului oferit (3) Furnizoni de educatie trebuie 8 functioneze astfel incdt prin caltatea actvitati lor s& salisfaca increderea public, iar invalamantul s8 se afirme ca bun public (4) Policile de asigurare a calittii educatie din Romania sunt permanent corelate cu actunile promovate la nivel internajional.” 5. Ariicolul 6 se abroga 6. Articolul 7 va avea urmaitorul cuprins: “Art. 7. - (1) Asigurarea calitati educatiei este centrata preponderent pe rezultate. (2) Rezultatele sunt exprimate in cunostinfe, competente, valori si atitudini, care se obtin prin parcurgerea i finalizarea unui nivel de Invaamant sau program de studi.” 7. La articolul 8, partea introductiva a alineatului (1) va avea urmatorul cuprins: “An. 8. « (1) Metodologia asigurari calitatii in educafie cuprinde urmatoarele componente" 8. La atticolul 8, litera e) a alineatului (2) se abroga 9. Arficolul 11 va avea urmétorul cuprins: ‘Act. 11. - (1) La nivelul flecdrei organizatil fumizoare de educatie din Romania se infinjeazé Comisia pentru evaluarea gi asigurarea caliti (2) Organizatia furnizoare de educatie elaboreaza si adopta strategia si regulamentul de functionare ale comisie. (3) Conducatorul organizatiei este direct responsabil de calitatea educatiei fumizate. Conducerea ei operativa este asigurata de conducatorul organizatiei sau de un coordonator Gesemnat de acosta, (4) Componenta Comisiei pentru evaluarea gi asigurarea cali In unitatile din invaamantul preuniversitar cuprinde: 2) 1-3 reprezentanf ai corpului profesoral,alesi prin vol secret de consilul profesoral b) un reprezentant a sindicatului reprezentativ, desemnat de acesta; ) un reprezentant al pirinior, in cazul invataméntului pregcoler, primar, gimnazial sau liceal, ¢) un reprezentant al elevilor, in cazul invatémantului profesional, liceal si postlceal ©) un reprezentant al consiuiui loca {) un reprezentant al minortailor nationale, dupa caz, provenind din corpul profesoral, reprezentantiiparintlor sau ai elevilor. (5) Comisia pentru evaiuarea si asigurarea calitji’in cadrulinstituilor de tnvatamant superior cuprinde: a) 1-3 reprezentanti ai corpului profesoral, alos prin vot secret de senat b) un reprezentant al sindicatuli reprezentativ, desemnat de acesta: ©) un reprezentant al studentilor, desemnat de organizatia studenteascé. (6) Din comisie mai poate face parte un reprezentant al angajatorior. (7) Din comisie mai poate face parte un reprezentant al minoritajior din randul cadrelor didactice sau al studentlor. (8) Pentru orice organizatje furnizoare de educatie, alta decat o insttujie de tnvatamant, Comisia pentru evaiuarea si asigurarea caltai cuprinde urmatoarele categori a) 1-3 reprezentant ai furnizorului; b) 1-3 reprezentanti ai beneficiailor directi; ©) 1-3 reprezentanti ai angajatorior. (2) Membrit comisiei nu pot indepiini funcfi de conducere in insttujia de tnvaémant sau in corganizatia respectva, cu exceptia persoanei care asigura conducerea operativa a acestela410. Articolul 12 va avea urmatorul cuprins “Art. 12. - Atributile comisiei pentru evaluarea si asigurarea cali sunt: a) coordoneazé aplicarea procedurior si activitatior de evaluare gi asigurare a cali aprobate de conducerea organizafiel fumizoare de educate, conform domenilor $i criterilor prevazute la art. 10; ) elaboreaza anual un raport de evaluare interna privind calitatea educatiei in organizatia respectivd. Raportul este adus la cunostinta tuturor beneficiarilor prin afigare sau publicare, ¢) formuleaza propuneri de Imbunattire a calitti educatie.” 11. La articolul 13, litera f) va avea urm&torul cuprins: "f) evaluarea comparativa interinstitutionala a aceluiagi tip de program de studiu oferit de diferite organizati furnizoare de educatie." 12. Articolul 14 va avea urmatorul cuprins: “art. 14. - (1) Pentru evaluarea externa a calitti educatiei se infinteaza, prin prezenta ‘ordonantS de urgenta, Ageniia Romana de Asigurare a Calitafi in invatamantul Superior. denumita in continuare ARACIS, si Agentia Romana de Asigurare a Calitati in Invatamantul Preuniversitar, denumita in continuare ARACIP. (2) Evaluarea externa poate fi efectuata si de alte agentii de evaluare a caltafi autohtone sau intemafionale, pe baza de contract intre Ministerul Educatiel si Gercetari gi evaluatori externi sau Intre institutile/unitatile de invatamant universitare/preuniversitare gi evaluatori externi.” 13. La atticolul 15, litera b) a alineatului (1) va avea urmatorul cuprins: “b) Departamentul de evaluare externa a calitti.” 14, Articolul 16 va avea urmatorul cuprins: “Art. 16. - (1) ARACIS este 0 institulie publica autonoma, de interes national, cu personalitate juridica gi cu buget propriu de venituri 1 cheltuiel (2) Sediul, organigrama gi regulamentul de functionare ale ARACIS se stabilesc prin hotarare @ Guvernului.” 15. La articolul 17, lterele e), f),h), i) sim) ale alineatulul (2) vor avea urmatorul cuprins: “e) incheie, cu institut de invatamant din fara gi din strdinatate, contracte de prestari de servicii pentru evaluarea externa a calitaji programelor si furnizorilor de programe de educatie Specifice invatémantului superior, precum $i pentru evaluarea interinstitutionala a programelor similare; f) efectueaza evaluarea calitati unor programe si institutii de Invatamant superior, la solicitarea Ministerului Educatiei gi Cercetarii. Condijile privind realizarea activitati de evaluare se stabilese prin contract; h) publicé manuale, ghiduri, lucrari de sinteza a bunelor practici de evaluare si asigurare a calitai; i) elaboreaza periodic, Ia fiecare 3 ani, analize de sistem asupra calitafii Invatimantului superior din Roménia; m) elaboreaza, o data la 3 ani, rapoarte de autoevaluare a calitati propriei activitat, In vederea regatiri evaluarii externe de catre agentii similare din alte tari." 16. La articolul 18, lterele a) sic) vor avea urmatorul cuprins: 'a) sa foloseasca colaboratori extemi, din fara sau din strainatate, angajati pe bazd de contract, experti in domeniul de activitate al ARACIS, remunerafi conform legit ©) s verifice, la incheierea misiunii de evaluare, respectarea metodologiei de evaluare aplicate de evaluator".17. Articolul 19 va avea urmatorul cuprins: “Art. 19. - (1) ARACIS este condusa de un consiliu aleatuit din 15 membri cu functi didactice de predare in invatamantul superior. (2) La infiinfarea ARACIS, membriiconsillulu interimar sunt stabilii dupa cum urmeaza 2) 5 membri numiti de Senatul Romaniei; 'b) 5 membri numiti de Consiliul National al Rectorilor ©) 5 membri numiti de Guvern, la propunerea Ministerului Educatiei si Cercetarii, dintre care un reprezentant al minoritatlor nationale din universitatile care au specializari acreditate in limbile minortailor. (3) La desemnarea membrilor consiliului interimar, autorititle prevazute la alin. (2) se vor consulta pentru a se asigura reprezentarea specializéiilor. (4) Consiliul interimar este condus de un pregedinte si de 2 vicepresedinfi, Pregedintele si vicepresedintii se aleg prin vot secret, cu majoritatea membrilor consiliului interimar (6) in termen de col mult 6 luni de Ia intrarea in vigoare a legii de aprobare a prezentei ordenante de urgent, consiliu!interimar: a) elaboreaza metodologia de evaluare extema, standardele, standardele de referinta gi lista indicatorilor de performanta; b) scoate la concurs posturi din organigrama ARACIS; ) constituie propriul registu de evaluatori pentru activitatile de acreditare si de evaluare a calitati in invatamantul superior, 4d) organizeaza concurs, pe baza unei metodologii proprii, avizaté de Ministerul Educatiei si Cercetairi, pentru ocuparea a 10 posturi din consiliu. Noul consiliu rezultat are un mandat de 3 ani Si isi alege pregedintele i vicepregedintele; €) stabileste prin regulament metodologia de selectare a celorlalti 5 membri ai consiliului, care raman pentru legistatura urmatoare, (6) Nu pot fi membri ai consiliului persoane care indeplinesc o functie de demnitate publicé sau functia de rector. (7) Membrii consiliului nu pot cumula mai mult de doud mandate, iar durata unui mandat este de 3 ani (8) La fiecare 3 ani, Consiliul ARACIS se innoieste prin scoaterea la concurs a 10 posturi, in conditile stabilte la alin. (5) lt. d), si isi alege pregedintele si vicepresedintele. (9) La lucrarile consiliului interimar participa, cu stalut de observator, 2 reprezentanti ai asociatilor studentest.” 18, Articolul 20 va avea urmatorul cuprins: “Art. 20. - Pentru indeplinirea obiectivelor sale, ARACIS preia patrimoniul, toate drepturle gi Obligatile, infrastructura logistica, personalul tehnic si baza de date ale Consiliului National de Evaluare si Acreditare Academica. Atributile Consiliului National de Evaluare si Acreditare Academica sunt transferate Departamentului de acreditare din cadrul ARACIS, in termen de maximum 6 luni de la data intrarii in vigoare a legii de aprobare a prezentei ordonante de urgenté." 19. Articolul 21 va avea urmatorul cuprins: “Art. 21. - (1) ARACIS se finanteaza din venituri propri si din fonduri bugetare, (2) Veniturle propri ale ARACIS provin din: 2) venituri din contracte de prestari de servicii pentru evaluarea calitatil, ncheiate inclusiv cu Ministerul Educatiei si Cercetari b) tarife de autorizare gi acreditare a institutilor de invatamant superior pe programe de studiu, propuse de ARACIS si aprobate prin hotarare a Guvernului ©) tarife de evaluare extema a calitati, stabilte de ARACIS si aprobate prin hotérare a Guvernului; ) fonduri externe nerambursabile, obtinut donati, sponsorizar, alte surse legal constitute. prin participarea la programe intemationale,20. La atticolul 22, alineatul (1) va avea urmatorul cuprins: ‘Art, 22. - (1) ARACIS face demersurile pentru inscrierea in registrul european al agentilor de asigurare a calitati in invatamantul superior." 21, Articolul 23 va avea urmatorul cuprins: “Art, 23, ~ (1) Insitujile romanesti de invatamant superior acreditate au dreptul de a solcita evaluarea externa a caiitali fie de la ARACIS, fie de la o alta agente, nationala, sau intetnaionala, inscrisé in registrul european al agentiior de asigurare a calla in invatamantul superior. (2) Daca ARACIS este radiaté din registrul european al agentilor de asigurare a cali, aceasta isi inceteaza de drept activtatea, (8) In conditile alin. (2), conform prezentei ordonante de urgenta, se trece la inflntarea unei ‘nol agenti pentru asigurarea calitati in invatamantul superior.” 22. La articolul 24, alineatele (1) i (2) vor avea urmatorul cuprins: "Art. 24. - (1) ARACIP este institutie public’, de interes national, in subordinea Ministerului Educatiei $i Cercetari, cu personalitate juridica gi cu buget propriu de venituri si cheltuili (2) Sediul, structura organizatorica si regulamentul de functionare ale ARACIP se stabilesc prin hotarare a Guvernului.” 23. La articolul 24, literele a), b), d), e), fh) gin) ale alineatulul (3) vor avea urmatorul cuprins: "a) elaboreaza, actualizeazé periodic si propune ministrului educatiei si cercetari standardele, standardele de referinta si indicatorii de performanta pentru evaluarea si asigurarea calitafi in invatémantul preuniversitar, care se aproba prin hotarare a Guvernului; b) elaboreaza si propune ministrului educafiei si cercetarii metodologia de evaluare institutionala si de acreditare, care se aproba prin hotarare a Guvernului 4d) propune Ministerului Educatiei si Cercetarit infinjarea si acreditarea institufilor de invafamant preuniversitar, pentru fiecare nivel de invafamant, program de studi si calificare profesionala, dupa caz. Infinfarea si acreditarea se fac prin ordin al ministrului educatie! si cercetari e) efectueaza, pe baze contractuale, la solicitarea ministrului educatiei si cercetarii, evaluarea calitatii educatiei din invatamantul preuniversiter f) propune ministrului educatiei si cercetarii acreditarea organizetillor care oferd programe de formare profesionala; h) efectueaza, cel putin o data la 3 ani, evaluarea organizafillor furnizoare de educatie acreditate 1) elaboreazé recomandari de imbunatatire a calitafi Invatamantului preuniversitar, 24, La artcolul 24, alineatele (4) si (5) vor avea urmatorul cuprins: “4a) In indeplinirea atributilor sale, ARACIP are dreptul s8 foloseascai colaboratoriexterni, din {ard sau din strindtate, angajati pe baza de contract, expert in domeniul de activitate al agent, Inscrii in egistrul propru al expertior in evaluare gi acreditare. (6) ARACIP dispune de un aparat propriu format din expert i personal administrativ, angajaf prin concurs. Aparatul propriu, format din exper}, va avea in componenta si un reprezentant a Invatémantului in imbile minortilor nationale" 25. Articolul 25 va avea urmatorul cuprins “Art. 25. - Pentru indeplinirea obiectvelor sale, ARACIP preia patrimoniul, toate dreptuile si obligate, infrastructura logsticd, personal gi baza de date ale Comisici Nationale de Evaluare 51 Acreditare _@ Invajamantului Preuniversitar. Functile Comisie! Nationale de Evaluare si Acreditare a Invatamantului Preuniversitar sunt transferate Departamentului de acreditare al ARACIP, in termen de maximum 6 luni de la data intra in vigoare a legit de aprobare prezentei ordonante de urgenta26. La articolul 27, literele b) si d) ale alineatului (2) vor avea urmatorul cuprins: “b) perceperea unor tarife de autorizare, acreditare si evaluare periodica, aprobate prin hotarare a Guvernulul 4) donati, sponsorizari, alte surse legal constituite.” 27. Articolul 28 va avea urmatorul cuprins: "Art. 28. - ARACIS si ARACIP se reunesc bianual pentru a armoniza intersectorial politcile gi strategile aplicate in domeniul evalua si asigurarii calitati In educatje. 28. Articolul 29 va avea urmatorul cuprins: “Art, 29. - (1) Orice persoana juridica, public& sau privaté, interesatd tn furnizarea de educatie se supune procesului de evaluare si acreditare, in conditjile legi (2) in invaamantul preuniversitar evaluarea si acreditarea se fac la nivelul structurilor institutfonale pentru fiecare nivel de invatamént, fiecare tip de program de studi gi de calificare profesionala, dupa caz, (3) In invatamantul superior evaluarea si acreditarea se fac la nivelul structurilor institutionale Pentru fiecare program din ciclul de licenta, care duce la 0 calificare universitara distincta. Programele specifice ciclurilor de studii de masterat si doctorat se supun evaluarii extere, in vederea acreditaril (4) Acreditarea presupune parcurgerea a doua etape succesive: a) autorizarea de functionare provizorie, care acorda dreptul de a desfasura procesul de Invatamént si de a organiza, dup’ caz, admiterea la studi ») acreditarea, care acorda, alaturi de drepturile prevazute la lit. a), si dreptul de a emite diplome, certificate $i alte acte de studii recunoscute de Ministerul Educatiei si Cercetarii si de a organiza, dup caz, examen de absolvire,licenta, masterat, doctorat, (6) Evaluarea externa in vederea acreditarii se declangeaza la cererea furnizorului de educatie care igi propune sa ofere unul sau mai multe programe de educatie initial sau continua gi se bazeaza pe un ansamblu de standarde referitoare la domenile $i criterile prevazute la art. 10. (6) Standardele nationale specifice fiscarei etape de acreditare, diferentiate potrivt art. 8 alin (3), metodoiogiile de evaluare externa, egalonarea in timp a procesului de acreditare, precum si farifele percepute in vederea autorizari si acreditarii se stabllesc periodic, la propunerea agentillor de asigurare a calla si a Ministerului Educafiei si Cercetarii, prin hotarare a Guvernutui 28. La articolul 30, literele a), e) gif) vor avea urmatorul cuprins: a) furnizorul de educatie elaboreaz’ un raport de evaluare inte’, pe baza prevederilor art. 10, pentru fiecare nivel de invatémant, tip de program de studiu si de calificare; 2) pentru furnizorii de educatie de nivel preuniversitar, autorizatia de functionare provizorie se acorda pe baza avizului favorabil al ARACIP, prin ordin al ministrului educatiei si cercetari: 4) pentru furnizorit de educatie de invatamant superior, autorizatia de functionare provizorie se acorda pe baza avizului favorabil al ARACIS gi al Ministerului Educatiei si Cercetari, prin hotarare a Guvernulul, 30. La articolul 31, literele a), c) f) sig) vor avea urmatorul cuprins: "a) furnizorul de educatie autorizat sé functioneze provizoriu elaboreaza un raport de evaluare interna, folosind ca termeni de referint4 standardele specifice etapei de acreditere: ©) termenul de depunere a cererii in vederea acreditarii este de 2 ani de la data absolviri pprimei promoti, sub sanctiunea ridicairii autorizatiei de functionare provizorie: 4) pentru furnizorii de educatie de nivel preuniversitar, acreditarea acestora se acorda prin odin al ministrului educatiet si cercetarii, pe baza avizului ARACIP;9) pentru furnizorii de educatie de invatimant superior, acreditarea institutilor se face prin lege, promovaté de Guvern, la initiativa Ministerului Educatiei gi Cercetarii, pe baza avizului ARACIS." 31. Articolul 32 va avea urmatorul cuprins: “Art. 32. - (1) Furnizorul de educatie care a fost autorizat s@ functioneze provizoriu are dreptul de a gestiona personal didactic, nedidactic si de cercetare, conform propriei strategii de dezvoltare, si de a participa la programe nationale si internationale, in conditile leg (2) Fumizorul de educatie acreditat este parte a sistemului national de educatie, cu toate drepturile gi obligatile conferite de lege.” 32. Articolul 33 va avea urmaitorul cuprins: it. 33. - (1) Dupa obfinerea autorizatiei de functionare provizorie, furnizorul de educatie implementeazé mecanismul de asigurare interna a calitali si intocmeste rapoarte de evaluare interna a calitati educatiei, pe care le transmite anual ARACIP sau ARACIS, dupa caz (2) Dupa obtinerea acreditarii, rapoartele anuale de evaluare interna a calitatii se transmit ARACIP, respectiv ARACIS, la cererea agentiei sau din propria initiativé @ furnizorului de educatie, atunci cand solicita 0 noua evaluare externa. (3) Fumizorul de educatie si programele de studi acreditate ale acestuia se supun din 5 tn § ani evaluairi externe de care ARACIP, respectiv ARACIS, sau de o alta agenfie autohtona ori internationala, pe baza de contract." 33, Articolul 34 va avea urmatorul cuprins: "Art. 38. - (1) In condijile In care ARACIP, respectiv ARACIS, constata ca nu sunt indepiinite standardele de caltate, informeaza Ministerul Educatiei i Cercetai, care avertizeazé furnizorul de educalie si acorda un termen de un an pentru aducerea actvtafi educationale la nivelul standardelor nationale in vigoare. (2) Pe baza unui now raport de evaluare interna intocmit de fumizorul de educatie, ARACIP, respectiv ARACIS, dispune o noua evaluare externa (8) Daca si noul raport de evaluare externa este nefavorabil, Ministerul Educatiei si Cercetai dispune 8) Incetarea gcolarizéri in cadrul programuluirespectv de studi, ncepand cu anul | ») obligarea furnizorului de educatie s& elaboreze, In continuare, rapoarte anuale de evaluare interna a calitiii educatei pentru anil de studi pentru care continua actvtatea (4) Furnizorul de educatie este obligat sa se supuna, dupa un termen de maximum 2 ani de la uitimul raport de evaluare nefavorabil, unei noi evaludr externe (5) Daca si acest al trellea raport de evaluare externa este nefavorabil, Mnisterul Educatici gi Cercetarii elaboreaza si promoveaza, dupa caz, prin ordin, hotarare @ Guvemului sau lege, decizia prin care inceteaza defniiv scolarizarea in cadrul respectivului program si 86 reglementeazd situatia bazei materiale sia studentior sau elevilor. 34. Articolul 35 va avea urmatorul cuprins: “Art. 36. - (1) Pot desfasura activitati de Invalimant superior gi pot utiliza denumirile de universitate sau altele similare numai institutile de invatamant superior autorizate 8 functioneze Provizoriu ori acreditate. (2) Desfagurarea activitatlor de invétémant preuniversitar si universitar, precum $i eliberarea actelor de studii in alte condi decat cele prevazute prin prezenta ordonanta de urgent atrag raspunderea civil, contraventionala sau penal, dupa caz, (3) Sesizarea organelor de urmarire penala se face de Ministerul Educatiei si Cercetarii sau de alte orice alta persoana fizica ori juridic’ lezata In drepturile sale prin functionarea institutiei in cauza." 36. La aiticolul 36, alineatele (1) si (3) vor avea urmatorul cuprins: "Art. 36. - (1) Organizatille furnizoare de educatie experimenteazé mecanismele de evaluare interna a calitati, prevazute de prezenta ordonan{a de urgent, incepand cu semestrul al doilea al anului scolar, respectiv universitar, 2005-2006,(3) incepand cu anul scolar, respectiv universitar, 2006-2007, se trece la aplicarea metodologilor de evaluare interna si externa In vederea asiguréri calitaiii conform prevederilor Prezentei ordonante de urgenté, la nivel national, finandu-se cont de rezultatele stadiului de experimentare.” 36. Articolul 37 va avea urmatorul cuprins: “Art. 37. - (1) In cazul institutilor de invatémént preuniversitar gi universitar care se afla In proces de autorizare de functionare provizorie sau acreditare la data intrari in vigoare a legii de aprobare a prezentei ordonante de urgenta, se aplicd prevederile Legii nr. 88/1993 privind acreditarea institutilor de invatamant superior si recunoasterea diplomelor, republicata, si, respectiv, ale Ordonantei Guvernului nr. 87/1998 privind evaluarea si acreditarea invatémantului preuniversitar, aprobatd cu modificani si completari prin Legea nr. 196/1999, de catre Consiliul National de Evaluare si Acreditare Academica, respectiv Comisia Nafionala de Evaluare si Acreditare a TInvatamantului Preuniversitar, pand la finalizarea procesului, dar nu mai mult de 6 luni de la data intra in vigoare a legii de aprobare a prezentei ordonante de urgenta (2) Organizatile interesate pot depune noi cereri de autorizare de functionare provizorie sau acreditare numai dupa 6 luni de la intrarea in vigoare a legii de aprobare a prezentei ordonante de urgenta.” 37. Artcolul 38 va avea urmatorul cuprins "At. 38. - In termen de 30 de zile de la intrarea in vigoare a prezentei ordonange de urgenta se Vor supune aprobarii prin hotarari ale Guvernului sediul, organigrama si rogulamentul de functionare ale ARACIS, respect ale ARACIP.” 38. Articolul 40 va avea urmatorul cuprins: rt. 40. ~ Toate institutile si unitatile de invatémant care functioneaza legal la data intrarii in vigoare a prezentei ordonante de urgenta igi pastreaza statutul si se supun prevederilor acestei ordenante de urgenta." Aceasta lege a fost adoptata de Parlamentul Romaniei, cu respectarea prevederilor art. 75 gi ale art. 76 alin, (1) din Constitutia Romaniei, republicata.