You are on page 1of 32

Azonosító jel:

2005. május 25.

SPANYOL NYELV

KÖZÉPSZINTŰ
ÍRÁSBELI VIZSGA

I. Olvasott szöveg értése


ÉRETTSÉGI VIZSGA ●

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Spanyol nyelv középszint — írásbeli vizsga 0511


I. Olvasott szöveg értése
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

Fontos tudnivalók

Az Olvasott szöveg értése feladatok megoldására 60 perce van, az idő leteltével a munkát be
kell fejeznie.

A megoldáshoz szótárt nem használhat.

A feladatok megoldásának sorrendje tetszőleges.

A feladatlapra jegyzetelhet akár ceruzával, akár tollal, a feladat végső megoldását azonban
minden esetben egyértelmű formában tollal kell beírnia a megadott helyre. (A megoldási
táblázatokban nem szereplő megoldásait nem értékeljük.)

Az egyes feladatokra az ott feltüntetett pontszámnál több nem adható.


Jó megoldásai egy pontot érnek, a rossz megoldás 0 pont.
Fél pont és többletpont nem adható.

A jegyzetek készítésénél és a kérdésekre adott válaszoknál a megértést nem akadályozó


nyelvi hibák (helyesírási, nyelvtani) nem számítanak hibának.

Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az ön által áthúzott megoldást vagy
megoldásrészletet nem értékeljük.

írásbeli vizsga, I. összetevő 2/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

I. Lea los consejos siguientes y marque con un círculo la solución más adecuada para
completarlos. El ejemplo está marcado con el número 0. (5 puntos)

Consejos para evitar accidentes acuáticos

• Desarrollo de los programas de enseñanza de la natación, realizándolos en edades


_________(0)_____________ posibles, mediante cursos y actividades adecuadas.
0. a) lo más tardías
b) lo más tempranas
c) lo más prolongadas
d) lo más altas
• Protección de piscinas particulares y públicas con cercas y redes
_________(1)_____________ el acercamiento de los niños al agua.
1. a) que ayuden
b) que faciliten
c) que eviten
d) que obliguen
• Practicar la natación o el baño _________(2)________, con personas que puedan
ayudarnos en caso de que lo necesitemos.
2. a) en compañía
b) en ausencia
c) en cambio
d) en interés
• _________(3)__________ bebidas alcohólicas antes del baño, ya sea en el mar o en la
piscina.
3. a) No vender
b) No pedir
c) No preparar
d) No consumir
• _________(4)___________ por parte de las autoridades competentes de normas de
seguridad y prudencia relacionadas con la natación y los deportes náuticos.
4. a) Divulgación
b) Detención
c) Experimentación
d) Eliminación
• Extensión y generalización _________(5)__________ de seguridad, salvamento,
socorrismo y primeros auxilios.
5. a) de profesores
b) de ideas
c) de valores
d) de cursos
(¡Hola! Julio de 2004)

írásbeli vizsga, I. összetevő 3/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

II. Complete el siguiente texto con las doce palabras que faltan de las 15 que le ofrece el
ejercicio. Escriba en las casillas el número del hueco. El ejemplo está marcado con el
número 0. (12 puntos)

Automóvil

Conseguido por G. Daimler el motor de ______(0)_____ interna, Karl Benz construyó


en 1885 el primer vehículo de ______(6)_____.
Dicho “automóvil” de tres ruedas desarrollaba la velocidad máxima de 16 Km./h.,
tenía ______(7)_____ con neumáticos de goma, cadena de transmisión, ______(8)_____ de
velocidades y ______(9)_____ de mano.
El auténtico precursor de la industria del automóvil fue Henry Ford, por conseguir la
primera ______(10)_____ de fabricación y la estandarización de todas sus piezas. Consiguió
fabricar un vehículo cada hora y media, bajando su coste a 440 dólares, mucho más
______(11)_____ que cualquier otro modelo, algo inaudito en una industria que en Europa
era totalmente artesanal y con precios prohibitivos para la incipiente clase media.
En 1920, uno de cada tres vehículos del mundo era el modelo Ford T. Se fabricaron 15
millones de ______(12)_____.
El récord de producción lo tiene el Volkswagen modelo “escarabajo”, que desde 1938
hasta la actualidad, se han vendido más de 25 millones.
La evolución de la industria ha ido en la línea de realizar automóviles más
______(13)_____, resistentes y sobre todo de menos ______(14)_____.
Hoy día la ______(15)_____ de sus ocupantes ha sido uno de los factores más
importantes a tener en cuenta por los fabricantes.
Estructura general deformable, frenos de disco, ______(16)_____ de seguridad, “air-
bags” y todo un complejo de ______(17)_____ electrónicos que juntos hacen la construcción
más segura.
El récord de velocidad ha superado la barrera del sonido.
(Alrededor nuestro: Inventos y descubrimientos)

barato coche gasolina seguridad


cadena consumo hermosas sistemas
cambio 0 explosión ligeros trabajo
cinturones freno ruedas unidades

írásbeli vizsga, I. összetevő 4/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

III. Ordene las frases del cuento siguiente. El comienzo está marcado con el número 0. (8
puntos)

La plancha «Comearrugas»

A. Al llegar a la ciudad vio que todo el mundo parecía malhumorado y nervioso.

B. Al poco tiempo Margarita se casó con un capitán de Caballería y vivían muy


felices.

C. Cuando preguntó qué ocurría le dijeron que la Reina estaba enfadadísima por
no encontrar quien fuera capaz de planchar bien su nuevo vestido.

D. - Eres muy buena jovencita. Como no tengo hijas me gustaría que te quedases
con «Comearrugas» - dijo la anciana dándole una pequeña y vieja plancha.

E. La muchacha siguió andando durante dos días más , y por las noches, como se
había quedado sin dinero, dormía en el suelo.

F. Margarita era una muchacha pobre que decidió ir en busca de trabajo para
poder ayudar a sus padres. En el camino se encontró con una anciana a la que
unos bandidos le habían robado el dinero que tenía para coger la diligencia que
la llevaría a casa de sus hijos. La muchacha sacando de su bolsillo las últimas
monedas que tenía se las dio a la mujer.

G. Margarita, recordando el regalo de la anciana, se fue al palacio, donde


consiguió ver a una de las camareras de la Reina.

H. - No creo que puedas conseguir con tu pequeña plancha lo que no han logrado
las más expertas del reino – le dijo la camarera -, pero por probar nada se
pierde.

I. Pero cuando Margarita puso sobre el vestido a «Comearrugas», aquél quedó


planchado de tal forma, que la reina nombró a la muchacha Planchadora Real.

(Los 365 cuentos...)

0. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.


F

írásbeli vizsga, I. összetevő 5/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

IV. Lea el artículo siguiente y responda a las preguntas. El ejemplo está marcado con el
número 0. (8 puntos)

El matrimonio, que ha pasado sus vacaciones en Algarve portugués, tiene dos hijas

Una vez finalizada la Eurocopa 2004, celebrada en Portugal, el futbolista luso Luis
Figo y su esposa, la modelo sueca Helen Swedin, se trasladaron al Algarve, la región que vio
nacer al admirado deportista, para pasar unos días de vacaciones antes del comienzo de la
pretemporada de fútbol y del nacimiento del tercer hijo de la pareja. Helen se encuentra ya en
su quinto mes de embarazo y está feliz radiante.
Hace unos meses en una entrevista publicada nos hablaba de la maternidad: «Me ha
dado muchísima responsabilidad, y preocupación también. Desde que sabes que estás
embarazada, ya nace en ti la preocupación, primero porque nazca bien, después por otras
cosas. Es una preocupación constante, pero te da muchísima alegría también, como sabemos
todas las mujeres que somos madres. Y también creo que sientes más segura de ti misma. Los
hijos son como una cinta que no está grabada y tú la tienes que grabar, y eso es una
responsabilidad enorme». El matrimonio ya tiene dos niñas, Daniela, de cinco años, y
Martina, que el pasado mes de febrero cumplió dos años.
Casados desde 2001, Helen y Figo forman una de las parejas más atractivas y discretas
del mundo del fútbol. El matrimonio, que vive en Madrid, es muy hogareño y poco amigo de
fiestas y acontecimientos públicos. Helen y Figo se conocieron cuando él en el Fútbol Club
Barcelona y ella, modelo de profesión, trabajaba en la Ciudad Condal. Les presentaron en un
espectáculo de flamenco. Poco después volvían a coincidir, y en mayo de 2001, cinco años
después, se unían en matrimonio en el Consulado de Portugal en Madrid. Un mes después, la
pareja se dio de nuevo el «sí, quiero» en una romántica ceremonia religiosa en Algarve
(Portugal).
(¡Hola! Julio de 2004)

Preguntas:
0) ¿Cuál es la región natal de Figo?
___El Algarve (Portugal)____________
26) ¿Qué cosas recibió Helen de la maternidad?
________________________________
27) ¿Cuál es la primera preocupación de las madres futuras según la esposa de
Figo?
________________________________
28) ¿Con qué compara la modelo la crianza de los hijos?
________________________________
29) ¿De qué tipo es el matrimonio en lo que se refiere a sus relaciones?
________________________________
30) ¿Dónde y cómo se encontraron?
________________________________
31) ¿Después de cuánto tiempo de conocerse se casaron?
________________________________
32) ¿Cuántas veces se unieron en matrimonio? Y ¿dónde?
________________________________
33) ¿Cómo afecta el embarazo y la maternidad al carácter de las mujeres según
Helen Swedin?
________________________________

írásbeli vizsga, I. összetevő 6/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

írásbeli vizsga, I. összetevő 7/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

maximális elért
pontszám pontszám
1.feladat 5
2. feladat 12
I. Olvasott szöveg értése
3. feladat 8
4. feladat 8
ÖSSZESEN 33

javító tanár

__________________________________________________________________________

programba
pontszáma beírt
pontszám
I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző

Megjegyzések:
1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész
üresen marad!
2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel,
akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

írásbeli vizsga, I. összetevő 8/8 2005. május 25.


0511
Azonosító jel:

2005. május 25.

SPANYOL NYELV

KÖZÉPSZINTŰ
ÍRÁSBELI VIZSGA

II. Nyelvhelyesség
ÉRETTSÉGI VIZSGA ●

Időtartam: 30 perc

Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Spanyol nyelv középszint — írásbeli vizsga 0511


II. Nyelvhelyesség
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

Fontos tudnivalók

A Nyelvhelyesség feladatok megoldására 30 perce van, az idő leteltével a munkát be kell


fejeznie.

A megoldáshoz szótárt nem használhat.

A feladatok megoldásának sorrendje tetszőleges.

A feladatlapra jegyzetelhet akár ceruzával, akár tollal, a feladat végső megoldását azonban
minden esetben egyértelmű formában tollal kell beírnia a megadott helyre.

A helyesírási hibával leírt szavak nem fogadhatók el.

Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Variációk megadásakor nem jár pont, még
akkor sem, ha közöttük van a jó megoldás is. (A megoldási táblázatokban nem szereplő
megoldásait nem értékeljük.) Amennyiben a feleletválasztós tesztben egynél több megoldást
karikázott be, megoldása értékelhetetlen.

Az egyes feladatokra az ott feltüntetett pontszámnál több nem adható.


Jó megoldásai egy pontot érnek, a rossz megoldás 0 pont.
Fél pont és többletpont nem adható.

Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az ön által áthúzott megoldást vagy
megoldásrészletet nem értékeljük.

írásbeli vizsga, II. összetevő 2/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

I. Marque con un círculo la solución adecuada. El ejemplo está marcado con el número 0. (9
puntos)

0. Cortés reorganizó sus tropas y volvió ..... conquistar Tenochtitlán en abril de


1521.
a) en b) a
c) ∅ d) de

1. Carmen y Luis se casarán .......... .


a) en doce de agosto b) el doce del agosto
c) doce de agosto d) el doce de agosto

2. Al salir del teatro vi a mi primo que .......... esperando a su novia.


a) estaba b) era
c) fue d) estuvo

3. Mi amigo se acordó de que se había olvidado decirme el ........ de su visita.


a) por qué b) porqué
c) por eso d) porque

4. Poco faltó para que no .......... muerto.


a) me quede b) me quedase
c) nos quedáramos d) quedarme

5. Después de 10 minutos de recreo, siga Ud. .......... .


a) por trabajar b) trabajado
c) trabajando d) sin trabajar

6. Idos los amigos y conocidos, me quedé .......... en la gran casa vacía.


a) solo b) sólo
c) únicamente d) solos

7. Avísame en cuanto .......... el paquete a tus manos.


a) llegue b) llega
c) llegó d) llegará

8. Queríamos informarnos de lo que .......... que hacer tan pronto como .......... .
a) teníamos, llegaremos b) tenemos, llegaríamos
c) hemos tenido, llegamos d) teníamos, llegáramos

9. Cuando .......... joven, .......... un año en Nueva York.


a) fui…. pasaba b) era…. pasé
c) era…. había pasado d) estaba… pasaba

írásbeli vizsga, II. összetevő 3/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

II. Escriba en las frases del siguiente texto las palabras que faltan en forma conveniente. El
ejemplo está marcado con el número 0. (9 puntos)

Hable con ella - película española producida en 2002


(Género: drama; dirección: Pedro Almodóvar, guión: Pedro Almodóvar)

“Hable con ella” - es la historia de amistad de dos hombres de dos mujeres. Las
mujeres están _____(0)_____ coma profundo por diversas razones. Benigno es el enfermero
personal de Alicia, una bailarina de clásico que entró en coma hace cuatro años. El enfermero
vive, literalmente, para (cuidarla) _____(10)_____ . La baña, la peina, la maquilla y por
encima de todo, no para _____(11)_____ hablar con ella. Marco es un periodista que
establece una relación sentimental con una mujer torero. _____(12)_____ día un toro la
cornea y la deja en estado de coma. A diferencia de Benigno, Marco es incapaz
_____(13)_____ siquiera de tocar a su mujer.

Almodóvar ha vuelto. Tras la tempestad de “Todo sobre mi madre” y tras el Oscar, el


director (regresar) _____(14)_____ con “Hable con ella”, un melodrama protagonizado
_____(15)_____ dos hombres. “Con los hombres me salen más tragedias que comedias”,
comentó Almodóvar, que se lamentó de no encontrar una comedia que (obligarle)
_____(16)_____ hacer reír al público.

Dos hombres, tan misteriosos para las mujeres _____(17)_____ para el propio
Almodóvar, conducen la historia y enseñan sin pudor sus lágrimas. El mundo masculino es
difícil de entender desde fuera, y se resume todo en un mensaje: “Hable con ella”. Algo que el
propio realizador repite en todas sus declaraciones, “hable con ella, aun en los momentos
imposibles, en los momentos en los que uno cree que no te (ir) _____(18)_____ a escuchar y
en los momentos en los que no va a servir de nada. No sé, a lo mejor me equivoco, pero yo
soy partidario de la voz humana. Porque uno nunca sabe del eco y la resonancia de las
palabras en la voz.”

0. en
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

írásbeli vizsga, II. összetevő 4/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

írásbeli vizsga, II. összetevő 5/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

írásbeli vizsga, II. összetevő 6/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

írásbeli vizsga, II. összetevő 7/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

maximális elért
pontszám pontszám
1. feladat 9
II. Nyelvhelyesség
2. feladat 9
ÖSSZESEN 18

javító tanár

__________________________________________________________________________

programba
pontszáma beírt
pontszám
I. Olvasott szöveg értése
II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző

Megjegyzések:
1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész
üresen marad!
2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel,
akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

írásbeli vizsga, II. összetevő 8/8 2005. május 25.


0511
Azonosító jel:

2005. május 25.

SPANYOL NYELV

KÖZÉPSZINTŰ
ÍRÁSBELI VIZSGA

III. Hallott szöveg értése


ÉRETTSÉGI VIZSGA ●

Időtartam: 30 perc

Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Spanyol nyelv középszint — írásbeli vizsga 0511


III. Hallott szöveg értése
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

Fontos tudnivalók

A Hallott szöveg értése feladatok megoldására 30 perce van, az idő leteltével a munkát be kell
fejeznie.

A feladatok megoldásához szótárt nem használhat.

A Hallott szöveg értése vizsga négy feladatból áll. A szövegekhez tartozó feladatokat a
feladatlapon találja meg. Minden szöveget kétszer fog hallani. Az egyes feladatokat zene
választja el egymástól. Először olvassa el a feladat szövegét, erre 30 másodperce van, majd
hallgassa meg a hangfelvételt. Az első meghallgatás után ismét van egy perce a feladat
tanulmányozására és az esetleges megoldások beírására. Ezután ismét hallgassa meg a
szöveget, majd a második meghallgatás után van még egy perc munkaideje.

A feladatlapra jegyzetelhet akár ceruzával, akár tollal, a feladat végső megoldását azonban
minden esetben egyértelmű formában tollal kell beírnia a megadott helyre. (A megoldási
táblázatokban nem szereplő megoldásait nem értékeljük.) Amennyiben a feleletválasztós
tesztben egynél több megoldást karikázott be, megoldása értékelhetetlen.

Az egyes feladatokra az ott feltüntetett pontszámnál több nem adható.


Jó megoldásai egy pontot érnek, a rossz megoldás 0 pont.
Fél pont és többletpont nem adható.

A jegyzetek készítésénél és a kérdésekre adott válaszoknál a megértést nem akadályozó


nyelvi hibák (helyesírási, nyelvtani) nem számítanak. Minden tartalmilag megfelelő válasz
elfogadható, amennyiben a válasz érthető.

Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az ön által áthúzott megoldást vagy
megoldásrészletet nem értékeljük.

írásbeli vizsga, III. összetevő 2/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

írásbeli vizsga, III. összetevő 3/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

Buenos días. Ahora siguen los ejercicios de la comprensión auditiva.


El examen se compone de cuatro ejercicios. Los ejercicios que pertenecen a los textos se
encuentran en el cuaderno de ejercicios. Cada texto va a oírlo dos veces.
Cada tarea empieza y termina con música. Después de la música tiene 30 segundos
para leer su tarea y después escuchará el texto. Después de oír el texto tiene 30 segundos
para revisar sus respuestas y luego puede escuchar por segunda vez el texto. Después de
oírlo por segunda vez tiene un minuto más para trabajar.

I. Lea con atención el ejercicio. Escuche las frases siguientes y elija la respuesta más
adecuada de las que le ofrece el ejercicio. Va a oír dos veces cada frase. Debe marcar con un
círculo la respuesta más adecuada. El ejemplo está marcado con el número 0. (8 puntos)

0. Ejemplo: ¿Cómo te llamas?


0. a) Tengo diez años.
b) Mi hermano no está.
c) Soy Carmela.
d) Soy alumno. La solución correcta es la c)

1. a) Nosotros, los españoles tenemos varios nombres y apellidos.


b) El primer apellido es de nuestro papá y el segundo de nuestra mamá.
c) Es mi nombre.
d) Muchas personas tienen sólo un nombre.

2. a) No, porque soy alérgico a su pelo.


b) Me gustaría tener un perro y dos gatitos.
c) Hasta que viva uno en el centro de la ciudad es imposible.
d) No estoy de acuerdo de tener animales de compañía, porque nos dan mucho trabajo.

3. a) Es muy fatigador estar caminando durante todo el día.


b) ¡Qué aburrido es, única y exlusivamente, tomar el sol el día entero.
c) Ésto último, porque durante el año trabajamos bastante.
d) Mi madre no puede caminar mucho porque le duelen las piernas.

4. a) Resulta muy caro comprar siempre pilas, por eso yo utilizo las recargables.
b) Lo siento, pero sólo las puede adquirir en los estancos y quioscos.
c) No tengo ningún aparato de música portátil.
d) No debiéramos tirar las pilas, sino depositarlas en forma separada.

5. a) Las personas que viven de forma sana hacen muchos ejercicios y controlan lo que
comen.
b) No, porque fumo mucho, me encanta salir por la noche y además como demasiado
chocolate.
c) No confio en los diferentes programas de adelgazamiento.
d) Correr todas las mañanas puede ser muy sano, pero quien puede levantarse…

6. a) No, ninguno.
b) Según mi parecer el violinchelo tiene sonido muy agradable.
c) El método Kodály es conocido por el mundo entero.
d) A los niños les encanta la música.

írásbeli vizsga, III. összetevő 4/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

7. a) Ser vegetariano está muy de moda.


b) Existen dos tipos de vegetarianos, los de convicción y los de moda.
c) Las cosas llevadas a cabo al extremo nunca son correctas.
d) Naturalmente, sólo hay que combinar bien los cereales y las legumbres.

8. a) Vivir en el centro de la ciudad siempre es más cómodo.


b) Sí, porque varias líneas de metro pasan cerca de mi casa.
c) Las personas que tienen claustrofobia no pueden utilizar el metro.
d) En Hungría, sólo hay metro en Budapest.

II. Escuche con atención el diálogo entre dos extranjeros sobre costumbres españolas. Tome
apuntes sobre las mismas. Va a oír dos veces el texto. El ejemplo está marcado con el número
0. (8 puntos)

0. Habitualmente los bares españoles______están llenos de gente_____________

9. Lo que menos le gusta a uno de los clientes es que:


_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10. ¿Qué le preguntó el extranjero al camarero en su primera visita a España?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
11-12. Por favor mencione dos cosas.
¿Qué cosas está terminantemente prohibido tirar al suelo en su país de origen?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
13. ¿Qué objeto hay sobre las mesas para tirar estas cosas?:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
14. ¿Dónde vive la gente española?:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
15. En el país de origen de uno de los interlocutores ¿por qué va la gente a los bares?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
16. ¿Qué cosa muy típica española no hay en el país del otro interlocutor?:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

írásbeli vizsga, III. összetevő 5/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

III. Escuche con atención la descripción y anote en el plano la distribución de los muebles.
Va a oír dos veces el texto. El ejemplo está marcado con el número 0. (8 puntos)

0. ventana

PUERTA

írásbeli vizsga, III. összetevő 6/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

IV. Escuche el texto sobre la navidad venezolana y marque con una cruz (X) si lo escrito es
verdad o falso según el contenido del texto. Va a oír dos veces el texto. El ejemplo está
marcado con el número 0. (9 puntos)

VERDAD FALSO
0. En Venezuela las navidades comienzan en septiembre.

25. La gaita es la música de navidad venezolana.

26. Esta música está relacionada con el instrumento musical


del mismo nombre.
27. El furruco es un tambor con una vara.

28. La gaita tiene un ritmo muy particular que es siempre


constante.
29. La cultura venezolana es la combinación de costumbres
españolas, e indígenas.

30. La herencia fundamental de la cultura española son el pesebre y


el árbol de navidad.

31. El pesebre representa el nacimiento de Jesús.

32. En Venezuela los regalos de navidad se entregan a la


medianoche del 24 de diciembre.

33. La hallaca es una especie de tamal envuelto en una hoja de


maíz.

írásbeli vizsga, III. összetevő 7/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

maximális elért
pontszám pontszám
1. feladat 8
2. feladat 8
III. Hallott szöveg értése
3. feladat 8
4. feladat 9
ÖSSZESEN 33

javító tanár

__________________________________________________________________________

programba
pontszáma beírt
pontszám
I. Olvasott szöveg értése
II. Nyelvhelyesség
III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző

Megjegyzések:
1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész
üresen marad!
2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. össze-
tevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

írásbeli vizsga, III. összetevő 8/8 2005. május 25.


0511
Azonosító jel:

2005. május 25.

SPANYOL NYELV

KÖZÉPSZINTŰ
ÍRÁSBELI VIZSGA

IV. Íráskészség
ÉRETTSÉGI VIZSGA ●

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Spanyol nyelv középszint — írásbeli vizsga 0511


IV. Íráskészség
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

Fontos tudnivalók

Az Íráskészség feladatok megoldására 60 perce van, az idő leteltével a munkát be kell


fejeznie.

A feladatok megoldásához nyomtatott szótárt használhat.

Az Íráskészség vizsga két feladatból áll. A feladatok megoldásának sorrendje tetszőleges.

A feladatlapra jegyzetelhet akár ceruzával, akár tollal, a feladat végső megoldását azonban
minden esetben tollal kell írnia a megadott helyre.

Ne írjon semmit a javító sávba!

Az egyes feladatokra az ott feltüntetett pontszámnál több nem adható.


Fél pont és többletpont nem adható.

Ügyeljen dolgozata külalakjára, és az ön által írt írásmű formai követelményeire!

Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az ön által áthúzott megoldást vagy
megoldásrészletet nem értékeljük.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 2/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

PÓTLAP Javító sáv

írásbeli vizsga, IV. összetevő 3/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

I. Lea este anuncio. Escriba en 50-80 palabras una carta en la que pida informaciones
detalladas sobre las posibilidades de viajar a Castilla-La Mancha siguiendo los pasos de
Don Quijote. En su carta detalle los 3 aspectos siguientes. (13 puntos)

a) Infórmese de los diferentes tipos de alojamiento y restaurantes


b) Infórmese de los programas culturales y las visitas turísticas de ciudades
c) Infórmese de las posibilidades de divertirse y pasar el tiempo libre

Ven a descubrir el espíritu de Don Quijote

Un espíritu que permanece vivo cuatrocientos años más tarde.


Que vivió antes y que vivirá siempre: la libertad, el humor, la
nobleza, la necesidad de soñar y de divertirse, la amabilidad
están impresas en nuestros genes. Y también en cada ciudad y
en cada restaurante de esa ciudad y en cada museo de ese
lugar y en el paisaje y en el pueblo que hay al fondo del paisaje
y en la cama en la que te acuestas en un hotel rural.

Eso es el espíritu de Don Quijote y el de Castilla-La Mancha.

Así que estás invitado, ahora y el año que viene que Don Quijote
cumple años. Tienes tantas maneras de divertirte que no nos cabe
duda que vas a encontrar la tuya particular. Si vienes sólo,

ya estamos aquí todos esperándote.

Y no te olvides de un libro: Don Quijote, por supuesto

írásbeli vizsga, IV. összetevő 4/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

Javító sáv

írásbeli vizsga, IV. összetevő 5/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

II. Escriba un artículo de 100-120 palabras de uno de los tres títulos siguientes para una
revista estudiantil. (20 puntos)
En su redacción detalle los 5 aspectos dados:

A. Una excursión de la clase


1) Los preparativos de viaje
2) ¿Viajar en autobús o en tren?
3) Los programas preferidos de los alumnos en estas ocasiones
4) El ambiente durante el viaje
5) El papel de los profesores

B. Fiestas
1) ¿Por qué son importantes las tradiciones?
2) ¿Cómo se celebra la Navidad en su instituto?
3) La Navidad en su familia
4) Fiestas y encuentros familiares, cumpleaños
5) Una de las fiestas nacionales de Hungría

C. Casas, pisos, habitaciones


1) Las ventajas y desventajas de vivir en una gran ciudad
2) La vida en provincia
3) La casa ideal
4) Los objetos importantes que nos rodean
5) ¿Por qué sería útil cambiar de casa de vez en cuando?

írásbeli vizsga, IV. összetevő 6/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

Javító sáv

írásbeli vizsga, IV. összetevő 7/8 2005. május 25.


0511
Spanyol nyelv — középszint Azonosító jel:

maximális elért
pontszám pontszám
Tartalom 5
Forma 3
1. fel.
Nyelvh. 5
össz. 13
IV. Íráskészség Tartalom 5
Szövegalkotás 5
2. fel. Szókincs 5
Nyelvtan 5
össz. 20
ÖSSZESEN 33

javító tanár

__________________________________________________________________________

programba
pontszáma beírt
pontszám
I. Olvasott szöveg értése
II. Nyelvhelyesség
III. Hallott szöveg értése
IV. Íráskészség

javító tanár jegyző

írásbeli vizsga, IV. összetevő 8/8 2005. május 25.


0511

You might also like