Inventario de preferencias universitarias PRIMERA PARTE Instrucciones: ‘A-continuacién se presentardn una serie de actividades con las que establecerés una jerarquia de preferencias. Procederss de la siguiente maneta:calificarés con 6 la actividad que para ti tiene Ja mayor preferencia, la que sigue con 5 y asf sucesivamente, hasta el |, que significaria menor pre- ferencia. En cada grupo de actividades que se presentarén no puedes repetir el ntimero en el rengion al que pertenecen, por lo que debe quedar, por ejemplo asf: (1) 212) 314) 415) 513) 616) Si ves que alguna actividad se repite, no pienses en lo que contestaste anteriormente. Ten en cuenta que si al jerarquizar, notas que ninguna actividad te satisface, entonces piensa cudl seria la ue menos te disgustara ‘Anota tus respuestas en el formato de vaciado que se encuentra en la pagina 55. Antes de valo- rar lee todo el grupo de opciones y después procede a su calificaciin. Prefiero una actividad en la cual tenga que: Resolver operaciones matemtioas, Convivir con animales de todo tipo. Conover los compuestos quimicos de las sustancias. Hacer inventarios de lo que hay en un almacén, ‘Ayudar a un grupo de campesinos a organizarse. Participaren tn jurado que calificaré un concurso teatral, en cuanto a escenografla, coteo- graffa y guidn de la obra.10, Hl Usar una caleuladora electrénica Participar en una operacion médica Manejar instrumentos y aparatos para elaborar productos quimicos. Oreanizar los detalles de venta al piblico en un almacén. ‘Ayudar en la rehabilitacién de los presos. Disefar la escenografia de un programa televisivo. 13, 14 15. 16. 1 18. Aplicar los principios y leyes de la fisica, Conocer a fondo los problemas ecol6gicos {ecosistema) Hacer andlisis quimicos del agua (su potabilidad) Determinar la relacién entre inversién y atilidad de una empresa ‘Conocer las catsas que intervienen en la desintegracién familiar. Manejar con habilidad las cdmaras de fotografia y de cine 19, 20. a n, 2B. 24, Calculer fuerzas y resultantes fiscas. Aplicar los principios de la cadena alimenticia entre las especies, para su conservacién. Estudiar a fondo los efectos de la quimioterapia en el hombre Determinar las funciones de los empleados en una empresa, Hacer programas para educacion de los huérfanos de la casa-hogar Sonocer cémo eran nuestros antepasados através de las pintuas, esculturas y danzas que ns legaron. 2. 26, 27, 28. 29. Calcular matematicamente, a través de una computadora, la probabilidad de éxito en un proyecto cualquiera, Conocer cémo funciona la tepraduccién bacteriana, Ser habil para obtener nuevos compuestas quimicos. Determinar los elementos sociales que estimulan los procesos econémicos inflacionarios. Investigar las costumbres de vida entre las clases sociales y sus diferencias Producir y ditigir audiovisuales, teatro y peliculas. 31 32 33 34, Usar modelos mateméticos y fisicos para realizar un trabajo, Conocer la estructura y las funciones de la anatom{a animal Hacer experimentos en el laboratorio de quimica, evar el inventario de productos que tiene una bodega, a través de un programa compu- tacional Participar en campafias de educacién y concientizacién politica ear nuevas técnicas de pintura, escultura y grabado.31 30 40. 41 42, Disehar formulas matematicas y fisicas, aplicables a una labor cualquiera, . Conocer las causas del suicdio colectivo en algunas especies. Analizat los elementos quimicos de algunas sustancias. Organizar y dirigit una empresa turistica ‘Ayudar a una persona que pasa por momentos dificil. Invoctigar por qué y para qué existe el hombre 43, 44 45, 46. 47 48. Caleular dregs, perimetros y volumen (pueden ser calderas, hornos metaldrgicos, construc- cones, etcétera. Conocer las causas de la extincién de algunos organismos vivos y cémo evitarla, Determinar, através del andlisis quimico, la presencia de alguna enfermedad. Hacer las declaraciones fiscales a una pequefia camara de comerciantes. Conocer las causas. consecuencias y soluciones del divorcio, Saber cuéles son las diferencias y semejanzas entre la misica, las artesanfas y las danas caracteristicas de los distintos grupos culturales. 49. 50, 51 532. 53 54, Probar nuevos programas computacionales para tealizar operaciones numérica Conocer técnicas de mejoramiento de semillas y ganado. Manejar los productos quimicos adecuados a la conservacién de alimentos. ‘Tener un despacho para asesorar empresas en el mejoramienta desu administracién y orga- nizacion, Participar en programas educativos que ayuden a evitarelalcoholismo ya drogadiccién. CConocer la vida religiosa y artistica de las trbus indigenas de nuestro pais. 55, 56. 51, 58. 59, Explicar matemstica y fisicamente los probables resultados de un disefio cualquiera. ‘Conacer técnicas de siembra y recoleccién de frutas. Observar y conocer cémo actlan los reactivos quimicos. Vigilar los rendimientos econémicos de una empresa Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan, Seleccionar la misica més adecuada para una pelicula.