................................................ТЕХНИЧКА ШКОЛА''РАДЕ МЕТАЛАЦ''................................................

(назив средње школе)

........................ЛЕСКОВАЦ........................
(место)

ПЛАНОВИ РАДА НАСТАВНИКА

(ГОДИШЊИ И ОПЕРАТИВНИ)

за школску 2014/2015. годину

Jелена Костић
………………………………… ………………………………….
(презиме и име наставника)

Наставни предмет: ....

Наставни план и програм предмета објављен је у „Просветном гласнику“, број 11

од , јуна 2013. године, а измене и допуне 72 у броју од 2009. године,
52 од 2011. године.

Разред 3. недељни фонд часова 3, годишњи фонд часова 111

Недељни фонд часова вежби ............, годишњи фонд часова вежби ..................
Годишњи број часова блок наставе .............

Образовни профил – смер (за гимназије)*: машинство, саобраћај

..................................................................................................................................................................................

Трајање образовања: 4 и 3 године

(једна година, две, три или четири године, специјализација)

Планови рада се релизују у следећим одељењима: III-1, 10

*Непотребно прецртати
УПУТСТВО

Добро сачињен план рада наставника је основна претпоставка за успешно оства-ривање програма
наставног предмета и ефикасан рад са ученицима у току школске године.
У конципирању образаца за израду планова рада наставника коришћена су упутства која су дата уз
програме одговарајућих наставних предмета, сазнања савремене дидактичко-методичке праксе и
Правилник о стручно-педагошком надзору ("Службени гласник РС", бр. 19/07).
Пре израде планова рада наставника, наставник и сви чланови актива (по потреби и стручна и
одељењска већа) су обавезни да добро проуче поменута упутства и правилник.
Наставник је обавезан да сачини годишњи (глобални) и оперативни (месечни) план рада за
реализацију садржаја одговарајућег наставног предмета.
У колоне ГОДИШЊИ (ГЛОБАЛНИ) ПЛАН РАДА уносе се следећи елементи:
 редни број наставне теме/области;
 назив наставне теме/области;
 број предвиђених часова за наставну тему/област;
 број часова за: обраду (нових садржаја) и остале типове часова за сваку наставну тему;
 укупан број наставних тема/области, број часова (за све теме/области), укупан број часова за
обраду (нових садржаја) и за остале типове часова.
Наполеђини годишњег плана писати:
 лабораторијске, графичке или други назив вежбе испред речи "вежбе", затим укупан број вежби
и укупан број часова за све вежбе;
 редни број вежбе, редни број часа вежбе, назив вежбе и број часова по вежби. ОПЕРАТИВНИ
ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА садржи дидактичко-методичку разраду наставних тема/области на
наставне јединице према редоследу реализације
програма одговарајућег наставног предмета.
Колоне ОПЕРАТИВНОГПЛАНАРАДА попуњавати наследећи начин:
 иза редуог броја наставне теме/области, редног броја часа наставне јединице, назива наставне
јединице (навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима/областима/активностима),
за попуњавање наредних колона видети Напомене, а могуће су и одговарајуће скараћенице (по договору
са педагошко-психолошком службом) на нивоу школе (само за тип часа, облик рада и метод рада);
 у колону Тип часа уписати: обрада, утврђивање, систематизација и друго, а за комбиновани тип
часа могу се користити одговарајуће скраћенице, према договору у школи -видети Напомене;
 у колону Облик рада уписати: фронтални, групни, индивидуални или други;
 у колону Метод рада уписати: монолошка, дијалошка, рад на тексту, писани .радови,
демонстрација (показивање), практичан рад, радионица, решавање проблема -хеуристички приступ,
игровне активности, истраживачки рад ученика и друго, а за комбиноване методе обавезно навести које су
коришћене, могуће су и скраћенице на нивоу школе;
 у колону Место рада и наставна средства уписати место извођења наставе (уколико није
учионица, уписати: кабинет, специјализованаучионица, лабораторија, школска радионица, назив
предузећа или установе и др.) и она наставна средства која се користе за реализацијучаса- видети
Напомене;
 у колону Иновације навести: нове облике, методе, наставна средства и садржаје који унапређују
реализацију програма;
 у колону (Само)евалуација и корекција навести: позитивне стране и проблеме у реализацији
часа, као и корекције за будуће планирање наставне јединице.
После сваке наставне теме/области или наставнејединице, унете садржаје одвојити хоризонталном
линијом од садржаја следеће наставне теме/области односно наставне јединице.
На почетку обрасца оперативног плана за сваки месец, осим септембра, дати
проценуостварености плана и разлоге одступањаза протекли месец.
На првој страни последњег листа планова рада наставника предвиђено је да се упишу запажања
директора, помсгћника директора, педагога, психолога, организатора наставе, просветног саветника,
просветног инспектора и других овлашћених лица који ће уписати датум прегледа планова и ставити
потпис са назначеном функцијом. На полеђини истог листа дате су Напомене које се односе на типове
часа, облике рада, наставне методе и наставна средства и могу бити од велике користи наставнику -
приправнику.
Планове рада наставника урадити у два примерка, од којихједан користи наставник а други школа.
 ГОДИШЊИ (ГЛОБАЛНИ) ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Наставни предмет српски јеѕик и књижевност Разред 3.

Број часова за
Ред. број Број
наставне Н А С Т А В Н А Т Е М А / О Б Л А С Т часова остале
теме по теми обраду типове
часова

А Књижевност 76
I Модерна 30 20 10
II Међуратна и ратна књижевност 30 20 10
16 16
III Домаћа лектира
Б
Језик 12
2 2
I Лексикологија 10 10
II Синтакса
В
23
Култура изражавања 5
5
I Усмено изражавање 18
18
II Писмено изражавање

НАПОМЕНА:
Пошто ученици саобраћајне струке и електротеничке струке
имају 35 наставних недеља, наставник према свом нахођењу
прилагођава наставне јединице тј. смањује за две.

Укупно 111 58 53

Урадили:
Датуп предаје: Јелена Костић
1.9.2014.године
 Број вежби Број часова
....................................................................................................... вежбе
(лабораторијске, графичке и др.)
Редни Ред. број Број
број часа Н А З И В В Е Ж Б Е часова
вежбе вежбе по вежби
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска година 2014/2015. година.

ЗА МЕСЕЦ ..СЕПТЕМБАР ...2014. ГОДИНЕ

Назив предмета.....СРПСКИ ЈЕЗИК И КЊИЖЕВНОСТ. Разред..трећи . Недељни фонд часова .3....................................

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ред. број Ред. број
наставне часа наст. Назив наставне јединице Тип часа
Облик
Метод рада
Место рада и
Иновације (Само) евалуација и корелација
(навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима) рада наставна средства
теме јединице
фронтални Дијалошка
AI 1. Упознавање ученика са планом и програмом рада уводни и Учионица,
2. Обнављање о књижевним правцима обнављање монолошка читанке и
3. Модерна у Европи обрада књижевна дела

фронтални Дијалошка
AI 4. Правци у оквиру модерне књижевности Обрада и Учионица,
5. Модерна у нашим крајевима Обрада монолошка читанке и
6. Модерна Утврђивање књижевна дела

фронтални Дијалошка
AI 7. Шарл Бодлер живот и дело Обрада и Учионица,
8. Албатрос Обрада монолошка читанке и
9. А. П. Чехов, Ујка Вања Обрада књижевна дела

Фронтални Дијалошка
AI 10. А. П. Чехов, Ујка Вања Обрада и Учионица,
11. Бодлер и Чехов Утврђивање монолошка читанке и
12. Јован Дучић, Јабланови Обрада књижевна дела

AI 13. Јован Дучић, Залазак цунца Обрада Фронтални Дијалошка Учионица,

14. Милан Ракић, Долап Обрада и читанке и
15. Милан Ракић, Искрена песма Обрада монолошка књижевна дела
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска година 2014/2015. година.

ЗА МЕСЕЦ ..ОКТОБАР ...2014. ГОДИНЕ

Назив предмета.....СРПСКИ ЈЕЗИК И КЊИЖЕВНОСТ. Разред..трећи . Недељни фонд часова .3....................................

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ред. број Ред. број
наставне часа наст. Назив наставне јединице Тип часа
Облик
Метод рада
Место рада и
Иновације (Само) евалуација и корелација
(навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима) рада наставна средства
теме јединице
фронтални Дијалошка
AI 16. Дучић и Ракић Утврђивање утврђивањне и Учионица,
17. В. П. Дис Можда спава обрада монолошка читанке и
18. В. П. Дис Тамница обрада књижевна дела

индивидуални Писмени
В2 19. Први школски писмени задатак Писмено радови Учионица,
20. Први школски писмени задатак изражавање вежбанке
А1 21. Поправак писменог задатка

фронтални Дијалошка
А1 22. Поправак писменог задатка Обрада и Учионица,
23. Алекса Шантић Претпразничко вече Обрада монолошка читанке и
В2 24. Алекса Шантић Претпразничко вече Обрада књижевна дела

Фронтални Дијалошка
В2 25. А. Г. Матош Јесеењ вече Обрада и Учионица,
26. Падежни систем у нашем језику Обнављање монолошка читанке и
А1 27. Алекса Шантић Вече на шкољу Обнављање књижевна дела
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска година 2014/2015. година.

ЗА МЕСЕЦ ..НОВЕМБАР ...2014. ГОДИНЕ

Назив предмета.....СРПСКИ ЈЕЗИК И КЊИЖЕВНОСТ. Разред..трећи . Недељни фонд часова .3....................................

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ред. број Ред. број
наставне часа наст. Назив наставне јединице Тип часа
Облик
Метод рада
Место рада и
Иновације (Само) евалуација и корелација
(навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима) рада наставна средства
теме јединице
фронтални Дијалошка
AI 28. Сима Пандуровић Светковина обрада и Учионица,
29. Богдан Поповић Антологија нове српске лирике обрада монолошка читанке и
30. Модерни српски песници утврђивањне књижевна дела

фронтални Дијалошка
Б2 31. Конгруенција обрада и Учионица,
А1 32. Бора Станковић Коштана обрада монолошка вежбанке
33. Бора Станковић Нечиста крв обрада

фронтални Дијалошка
А1 34. Јован Скерлић О Коштани Обрада и Учионица,
35. Иван Цанкар Краљ Бетајнове Обрада монолошка читанке и
В2 36. Бора Станковић Утврђивање књижевна дела

Индивидуални Писмени
A1 37. Модерна књижевност Утврђивање радови Учионица,
В2 38. Други школски писнени задатак Писмено и бежбанке
В2 39. Други школски писнени задатак израђавање
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска година 2014/2015. година.

ЗА МЕСЕЦ ..ДЕЦЕМБАР ...2014. ГОДИНЕ

Назив предмета.....СРПСКИ ЈЕЗИК И КЊИЖЕВНОСТ. Разред..трећи . Недељни фонд часова .3....................................

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ред. број Ред. број Назив наставне јединице Облик Место рада и
наставне часа наст. (навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим Тип часа Метод рада Иновације (Само) евалуација и корелација
рада наставна средства
теме јединице предметима)
индивидални Писмени
В2 40. Поправак друого писменог задатка Писмено радови Учионица,
41. Поправак другог писменог задатка изражавање вежбанке
42. Писмена вежба (новинска вест, чланак, свесле
интервју)

фронтални Дијалошка
А3 43. Домаћа лектира Р. Тагоре-Градниар обрада и Учионица,
44. Домаћа лектира Р. Тагоре-Градниар обрада монолошка књижевно дело
Б2 45 Систем зависних реченица обнављање граматика

фронтални Дијалошка
А1 46. Петар Кочић-Мрачајски прото- Обрада и Учионица,
47. Петар Кочић-Мрачајски прото- Обрада монолошка читанке и
Б2 48. Систем зависних реченица Утврђивање књижевна дела

фронтални Писмени
Б2 49. Систем зависних реченица Систематизација радови Учионица
50. Систематизација градива
А2 51.
Систематизација градива
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска година 2014/2015. година.

ЗА МЕСЕЦ ..ЈАНУАР ...2015. ГОДИНЕ

Назив предмета.....СРПСКИ ЈЕЗИК И КЊИЖЕВНОСТ. Разред..трећи . Недељни фонд часова .3....................................

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ред. број Ред. број
наставне часа наст. Назив наставне јединице Тип часа
Облик
Метод рада
Место рада и
Иновације (Само) евалуација и корелација
(навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима) рада наставна средства
теме јединице
фронтални Дијалошка
А2 52. Књижевмост између 2 светска рата Обрада и Учионица,
53. Правци у оквиру међуратне књижевности обрада монолошка књижевно дело
54. Ф. Г Лорка-Романса месечарка обрада

фронтални Дијалошка
А2 55. В. Мајаковски-Облак у панталонама обрада и Учионица,
56. В. Мајаковски-Облак у панталонама обрада монолошка књижевно дело
57. Тин Ујевић-Свакидашња јадиковка обрада
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска година 2014/2015. година.

ЗА МЕСЕЦ ..ФЕБРУАР ...2015. ГОДИНЕ

Назив предмета.....СРПСКИ ЈЕЗИК И КЊИЖЕВНОСТ. Разред..трећи . Недељни фонд часова .3....................................

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ред. број Ред. број Назив наставне јединице Облик Место рада и
наставне часа наст. (навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим Тип часа Метод рада Иновације (Само) евалуација и корелација
рада наставна средства
теме јединице предметима)
фронтални Дијалошка
А2 58. Душан Васиљев-Човек пева после рата- Обрада и Учионица,
59. Милутин Бојић Плава гробница Обрада монолошка читанка
60. Међуратна књићевност утрврживање

фронтални Дијалошка
А3 61. Домаћа лектира Ернест Хемингвеј Старац и Домаћа лектира и Учионица,
62. море монолошка књижевно дело
63. Домаћа лектира Избор из међуратне поезије граматика

фронтални Дијалошка
А2 64. Милош Црњански-Сеобе прва књига Обрада и Учионица,
65. Милош Црњански-Сеобе прва књига Обрада монолошка читанке и
66. Милош Црњански Суматра Обрада књижевна дела

фронтални Дијалошка
А2 67. Иво Андрић Еx Понто Обрада и Учионица
Б2 68. Систем независних реченица Обнвљање монолошка књижевно дело
69. обнављање граматика
Систем независних реченица
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска година 2014/2015. година.

ЗА МЕСЕЦ ..МАРТ ...2015. ГОДИНЕ

Назив предмета.....СРПСКИ ЈЕЗИК И КЊИЖЕВНОСТ. Разред..трећи . Недељни фонд часова .3....................................

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ред. број Ред. број Назив наставне јединице Облик Место рада и
наставне часа наст. (навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим Тип часа Метод рада Иновације (Само) евалуација и корелација
рада наставна средства
теме јединице предметима)
фронтални Дијалошка
А2 70. Исак Самоковлиј-Рафина авлија Обрада и Учионица,
71. Момчило Настасијевић-Туга у камену Обрада монолошка читанка
72. Добриша Цесарић Облак Обрада

Индивидуални Писмени
В2 73. Трећи писмени задатак Писмено радови Учионица,
74. Трећи писмени задатак изражавање већбанке
75. Поправак писменог задатка

Дијалошка
В2 76. Поправак писменог задатка и Учионица,
А2 77. Вељко Петровић-Салашар Обрада фронтални монолошка читанке и
78. Обрада књижевна дела
Вељко Петровић-Салашар

фронтални Дијалошка
А2 79. Растко Петровић-Људи говоре Обрада и Учионица
80. Лексикологија са елементима терминологије и Обнвљање монолошка књижевно дело
Б1 81. обнављање граматика
фрзеологије
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска година 2014/2015. година.

ЗА МЕСЕЦ .АПРИЛ ...2015. ГОДИНЕ

Назив предмета.....СРПСКИ ЈЕЗИК И КЊИЖЕВНОСТ. Разред..трећи . Недељни фонд часова .3....................................

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ред. број Ред. број Назив наставне јединице Облик Место рада и
наставне часа наст. (навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим Тип часа Метод рада Иновације (Само) евалуација и корелација
рада наставна средства
теме јединице предметима)
фронтални Дијалошка
А3 82. Иво Андрић На Дрини ћуприја Домаћа лектира и Учионица,
83. Иво Андрић На Дрини ћуприја монолошка читанка
84. Избор иѕ међуратне поезије (Д. Максимовић)

Дијалошка и Писмени
А2 85. Исидора Секулић Госпа-Нола обрада монолошка радови Учионица,
86. Исидора Секулић Госпа-Нола обрада читанка,
87. Међуратна књижевност утврђивање књижевно дело

Усмено Дијалошка
В1 88 Казивање и рецитовање начених стихова иѕражавање и Учионица,
89. Функционални стилови у књжевности обнављање фронтални монолошка читанке и
90. обнављање књижевна дела
Функционални стилови у књжевности
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска година 2014/2015. година.

ЗА МЕСЕЦ ..МАЈ ...2015. ГОДИНЕ

Назив предмета.....СРПСКИ ЈЕЗИК И КЊИЖЕВНОСТ. Разред..трећи . Недељни фонд часова .3....................................

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ред. број Ред. број Назив наставне јединице Облик Место рада и
наставне часа наст. (навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим Тип часа Метод рада Иновације (Само) евалуација и корелација
рада наставна средства
теме јединице предметима)
индивидуално Писмени
В2 91. Четврти писмени задатак Писмено радови Учионица,
92. Четврти писмени задатак изражавање бежбанке
93. Поправак писменог задатка

Писмено Писмени Учионица,

В2 94. Поправак писменог задатка изражавање Индивидуални радови вежбанке
95. Оскар Давичо-Хана обрада форнтално Учионица,
А2 96. Оскар Давичо-Хана Обрада читанка

Дијалошка
А2 97. Мирослав Крлежа-Господа Глембајеви Обрада и Учионица,
98. Мирослав Крлежа-Господа Глембајеви Обрада фронтални монолошка читанке и
99. Утврђивање књижевна дела
Међуратна књижевност

фронтални Дијалошка
А2 100. И. Г. Ковачић Јама Обрада и Учионица
101. И. Г. Ковачић Јама Обрадае монолошка књижевно дело
В1 102. утврђивање збирка песама
Међуратна књижевност
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска година 2014/2015. година.

ЗА МЕСЕЦ ..ЈУН ...2015. ГОДИНЕ

Назив предмета.....СРПСКИ ЈЕЗИК И КЊИЖЕВНОСТ. Разред..трећи . Недељни фонд часова .3....................................

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ред. број Ред. број Назив наставне јединице Облик Место рада и
наставне часа наст. (навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим Тип часа Метод рада Иновације (Само) евалуација и корелација
рада наставна средства
теме јединице предметима)
Усмено и Индивидуално Дијалошка
В2 103. Вежбе говорења-реторика писмено и фронтални и Учионица,
104. Вежбе говорења-реторика изражавање монолошка
Б2 105. Глаголска времена и начини обнављање

Дијалошка Учионица,
106. Систематизација градива фронтални и бежбанке
107. Систематизација градива Систематизација монолошка Учионица,
108. Систематизација градива читанка

А2 109. Систематизација и обнављање градива и фронтални Дијалошка

110. свођење оцена и
111. Давање упутсава ѕа читањњ лектире ѕа 4. монолошка
разред