HARI : SELASA TARIKH : 4 / 0 8/20

S. 2.6 S. 2.6.6
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
FOKUS Berkebolehan melakukan pendaratan dengan lakuan yang betul.
PJ Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-
4 AMANAH OBJEKTIF 1. Menyatakan perkaitan antara luas tapak sokongan dengan kestabilan.
7.20 PG - 7.50 PEMBELAJARAN
PG AKTIVITI 1. Memanaskan badan.
2. Penyampaian Standard Pembelajaran
MODUL: 3. Persembahan
4. Menyejukkan badan
KESIHATAN 5. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
FIZIKAL EMK Kreativiti dan Inovasi
TAJUK: NILAI Hormat – menghormati, peramah, tolong menolong.
PEMAKANAN BBM Tilam gimnastik dan skital
Seramai 34 / 36 pelajar mencapai sasaran dalam pdp hari ini.
IMPAK/ CATATAN Pdp ditunda
kerana...........................................................................................................
S. 1.3 S. PEMBELAJARAN 1.3.2
KANDUNGAN
PK
4 AMANAH FOKUS
7.20 PG - 7.50 PG
Pada akhir pengajaran, murid dapat:
OBJEKTIF
ASPEK PEMBELAJARAN 1. Mensintesis menu makanaN seimbang.
KESIHATAN AKTIVITI 1. Setiap kumpulan diminta mensintesis setiap kandungan makanan
FIZIKAL
yang ditetapkan.
TAJUK: 2. Pembentangan hasil tugasan.
PEMAKANAN EMK Kreativiti dan Inovasi
NILAI Hormat – menghormati, peramah, tolong menolong.
BBM Buku teks, buku tulis
Seramai 25 / 36 pelajar mencapai sasaran dalam pdp hari ini.
IMPAK/ CATATAN Pdp ditunda
kerana...........................................................................................................
S. 2.1 S. PEMBELAJARAN 2.2.1
KANDUNGAN
Berkebolehan melakukan kemahiran Hambur Arab dan pendaratandengan
FOKUS lakuan yang
PK
5 AKTIF betul.
8.20 PG - 8.50 Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
PG OBJEKTIF 1. Melakukan Lombol Kangkang.
PEMBELAJARAN
ASPEK AKTIVITI 1. Memanaskan badan
2. Penyampaian standard pembelajaran
KESIHATAN
3. Permainan kecil atau persembahan
FIZIKAL 4. Menyejukkan badan
5. Pentaksiran
TAJUK: EMK Kreativiti dan inovasi
PEMAKAN NILAI Hormat – menghormati, peramah, tolong menolong.
AN BBM Tilam gimnastik, peti lombol, skital, dan papan anjal.
Seramai 31 / 34 pelajar mencapai sasaran dalam pdp hari ini.
IMPAK/ CATATAN Pdp ditunda kerana
S. 2.1 S. PEMBELAJARAN 2.1.3
KANDUNGAN
BM
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
OBJEKTIF
5 AMANAH Membaca pelbagai bahan sastera untuk meningkatkan daya fikir
9.50 - 10.20 secara kritis
PG EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
AKTIVITI 1. Murid membaca dan menganalisis teks dan puisi
TEMA:
KESELAMATAN 2. Murid menyenaraikan dan memberikan pendapat tentang ciri-ciri
keselamatan yang terdapat dalam teks
TAJUK: 3. Murid menyenaraikan perkataan berwarna merah dalam puisi
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
Patuhi dengan tajuk pelajaran. Murid membuat latihan di buku tulis.
Peraturan NILAI Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Jaminan BBM Buku latihan dan buku teks
Keselamat SISTEM BAHASA Kata Kerja PAK Pemikiran Kritis KB Menganalisis
21 AT
an Seramai 31 / 31 pelajar mencapai sasaran dalam pdp hari ini.
IMPAK/ CATATAN
HARI : RABU TARIKH : 5 / 0 8 /20

S. KANDUNGAN 1 S. PEMBELAJARAN 1.5.7

.
SEJAR 5
AH 5 FOKUS/KEMAHIR Kemahiran Pemikiran Sejarah, Elemen Asas Sejarah, Kemahiran Nilai Sivik
AMANA AN
H Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
11.30 PG - OBJEKTIF 1. Menyatakan sekurang - kurangnya empat cara hidup
12.30 PG PEMBELAJAR bermasyarakat dalam Islam.
AN 2. Menunjuk cara nilai -nilai keagamaan bagi membentuk masyarakat yang
TEMA: harmoni.
WARISAN EMK Teknologi Maklumat dan Komunikasi, Kreativiti dan Inovasi
NEGARA AKTIVITI 1. Guru menayangkan video nilai-nilaimurni yang dipaparkan secara online
KITA whatasp
2. Penyampaian Standard Pembelajaran
TAJUK: 3. Murid membaca maklumat dalam buku teks halaman 18 dan 19 buku Sejarah
WARISAN Tahun
ISLAM DI 4. Murid melengkapkan peta i-Think berdasarkan nilai bermasyarakat dalam
MALAYSIA kehidupan
5. Murid membuat rumusan pelajaran pada hari ini.
SDP Pendidikan Sivik
NILAI Hormat – menghormati, peramah, tolong menolong.
BBM Buku Teks, Artikel Internet
IMPAK/ CATATAN Seramai 14 / 31 pelajar mencapai sasaran dalam pdp hari ini secara online.
S.KANDUNGAN 1 S. PEMBELAJARAN 1.1.3
.
RBT 1
4 AZAM Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
8.50 - 9.20 pg OBJEKTIF 1. Menyediakan struktur organisasi bengkel.
2. Menyatakan cara menyimpan alatan dan bahan dengan selamat.
TEMA EMK Keusahawanan(EK5) – Prinsip tanggungjawab sosial
: KIT 1. Set Induksi
MODEL 2. Guru menunjukkan satu contoh carta organisasi bengkel dan
AKTIVITI menerangkan tugas-tugas bagi setiap jawatan seperti fomen, penolong
TAJ fomen dan ketua kumpulan.
UK: 3. Guru menerangkan peraturan dan keselamatan am, diri,alat dan bahan serta
KER meminta
ETA murid untuk menampalkan ke dalam buku latihan
KAWALAN NILAI Hormat – menghormati, peramah, tolong menolong.
JAUH BBM Carta Keselamatan, Kotak Pertolongan Cemas, Apron
IMPAK/ CATATAN Seramai 26 / 28 pelajar mencapai sasaran dalam pdp hari ini.
S. KANDUNGAN 2 S. PEMBELAJARAN 1.3.3
.
1
BM Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
5 AMANAH OBJEKTIF Membaca pelbagai bahan sastera untuk meninngkatkan daya fikir secara
11.10 - 11.40 kritis
TGH SISTEM BAHASA Kata Kerja PAK Pemikiran Kritis KBAT Menganalisis
21
TEMA: EMK Kreativiti & Inovasi
KESELAMATAN
AKTIVITI 1. Murid membaca dan menganalisis teks dan puisi
TAJUK: 2. Murid menyenaraikan dan memberikan pendapat tentang ciri-ciri keselamatan
yang terdapat dalam teks
Patuhi 3. Murid menyenaraikan perkataan berwarna merah dalam puisi.
Peraturan 4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
Jaminan dengan tajuk pelajaran. Murid membuat latihan di buku tulis.
Keselamata NILAI Hormat – menghormati, peramah, tolong menolong.
n
BBM Buku latihan dan buku teks

IMPAK/ CATATAN Seramai 22 / 30 pelajar mencapai sasaran dalam pdp hari ini.
HARI : KHAMIS TARIKH : 6 /08/20

S. KANDUNGAN 2 S. PEMBELAJARAN 2.2.1

.
2
PK Berkebolehan melakukan imbangan dengan pelbagai tapak sokongan dalam
FOKUS
kumpulan kecil di atas bangku gimnastik.
4 AMANAH
7.20 PG - 7.50 OBJEKTIF 1. Melakukan putaran roda.
pg PEMBELAJARAN
EMK Kreativiti dan Inovasi
MODUL: AKTIVITI 1. Memanaskan badan.
KESIHATAN 2. Penyampaian Standard Pembelajaran
FIZIKAL 1. Persembahan
2. Menyejukkan badan
TAJUK: 3. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
PEMAKAN NILAI Hormat – menghormati, peramah, tolong menolong.
AN
BBM Tilam gimnastik dan bangku gimnastik
Seramai 31 / 36 pelajar mencapai sasaran dalam pdp hari ini.
IMPAK/ CATATAN Pdp ditunda kerana
S. KANDUNGAN 1.2 S. PEMBELAJARAN 1.2.2
FOKUS Berkebolehan melakukan pergerakan kreatif bertema mengikut muzik yang
didengar.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
PJ
OBJEKTIF 1. Mereka cipta pergerakan kreatif bertema menggunakan props berdasarkan
5 AKTIF
PEMBELAJARAN konsep
8.20 PG - 8.50 pergerakan mengikut muzik yang didengar.
PG
AKTIVITI 1. Memanaskan badan
2. Penyampaian standard pembelajaran
MODUL: 3. Permainan kecil atau persembahan
KESIHATAN 4. Menyejukkan badan
FIZIKAL 5. Pentaksiran
EMK Kreativiti dan inovasi
TAJUK: NILAI Hormat – menghormati, peramah, tolong menolong.
PEMAKAN BBM CD lagu KSSR Dunia Muzik Tahun 3 Trek 26 : “Buah Tempatan Malaysia”, perakam
AN CD,
dan skaf atau sapu tangan.
Seramai 23 /34 pelajar mencapai sasaran dalam pdp hari ini.
IMPAK/ CATATAN Pdp ditunda kerana
S. KANDUNGAN 4 S. PEMBELAJARAN 4.2.1
.
2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
BM OBJEKTIF Membaca pelbagai bahan sastera untuk meninngkatkan daya fikir
5 AMANAH secara kritis
11.10 - 12.10 EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
TGH AKTIVITI 1. Murid membaca dan menganalisis teks dan puisi
2. Murid menyenaraikan dan memberikan pendapat tentang ciri-ciri keselamatan
TEMA:
KESELAMATAN yang terdapat dalam teks
3. Murid menyenaraikan perkataan berwarna merah dalam puisi.
TAJUK: 4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran. Murid membuat latihan di buku tulis.
Patuhi NILAI Hormat – menghormati, peramah, tolong menolong.
Peraturan BBM Buku latihan dan buku teks
Jaminan SISTEM BAHASA Kata Kerja PAK Pemikiran Kritis KBA Mengaplikasi
Keselama 21 T
tan IMPAK/ CATATAN Seramai 31 / 36 pelajar mencapai sasaran dalam pdp hari ini.
HARI : JUMAAT TARIKH : 7/ 08 /20

S. KANDUNGAN 1 S. PEMBELAJARAN 1.5.1

.
5
Berkebolehan mereka cipta dan melakukan rangkaian pergerakan yang
FOKUS
menggunakan pelbagai langkah lurus mengikut irama.
PJ Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-
6 AZAM OBJEKTIF 1. Melakukan imbangan dengan pelbagai tapak sokongan dalam kumpulan
7.40 PG - 8.10 PEMBELAJARAN kecil di
PG atas bangku gimnastik.
EMK Kreativiti dan Inovasi
ASPEK: AKTIVITI Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-
PERGER 1. Mereka cipta rangkaian pergerakan yang menggunakan pelbagai langkah
AKAN lurus mengikut muzik yang didengar.
IRAMA 2. Mempersembahkan rangkaian pergerakan langkah lurus yang telah direka
cipta mengikut muzik yang didengar.
TAJUK: 3. Mengenal pasti langkah lurus yang digunakan dalam rangkaian pergerakan
CABARAN yang direka cipta.
CHAN MALI 4. Mengenal pasti konsep pergerakan yang diaplikasikan dalam rangkaian
CHAN pergerakan langkah lurus.
5. Bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti.
NILAI Hormat – menghormati, peramah, tolong menolong.
BBM Tilam gimnastik dan skital
Seramai 22 / 35 pelajar mencapai sasaran dalam pdp hari ini.
IMPAK/ CATATAN Pdp ditunda kerana guru ingin berkenalan degn murid pd hari pertama
S.KANDUNGAN S. PEMBELAJARAN
PEN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid
OBJEKTIF dapat:
MUZIK
5 Menyanyi dengan pelbagai pic
AZAM 1. Murid membaca notasi perkusi.
10.30 AKTIVITI 2. Murid memainkan not e,f,g,a,c,d
-11.00 PG 3. Guru sebagai pembimbing jika murid perlukan bantuan

TEMA EMK Kreativiti & Inovasi

MEMAINKAN NILAI Hormat – menghormati, peramah, tolong menolong.
REKODER BBM Buku latihan dan buku teks & metronome
SECARA Seramai 21 / 22 pelajar mencapai sasaran dalam pdp hari ini.
ESEMBEL IMPAK/ CATATAN
Pdp ditunda
kerana...........................................................................................................
FOKUS:
MEMAINKAN
NOT
S. KANDUNGAN 5 S. PEMBELAJARAN 5.1.5
.
1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
BM OBJEKTIF
a) Memahami dan menggunakan kata bantu mengikut konteks yang betul
5 AMANAH
EMK Kreativiti dan inovasi, Kesukanan
11.00 - 12.00
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
TGH
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
TEMA: 2. Murid membaca , memahami dan menyenaraikan kata bantu yang
KESELAMATAN terdapat dalam teks
3. Murid mengisi tempat kosong dengan kata bantu yang disenaraikan
TAJUK: 4. Murid membina ayat dengan kata bantu yang disenaraikan.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Patuhi Peratran
Jaminan NILAI Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Keelamatan BBM Buku latihan dan buku teks
SISTEM BAHASA Kata Bantu PAK Pemikiran Kritis KBA Menganalisis
21 T
IMPAK/ CATATAN Seramai 34 / 36 pelajar mencapai sasaran dalam pdp hari ini.