Inglés. Página 1.

Profesor: NANCY M FUENTES Periodo: 2 Fecha a trabajar: Septiembre

de 2020
UTENSILIOS DE LA CASA Y LA ESCUELA
Lamp = Lampara ( The forniture of the house and the school) Archair
= Sillón ACTIVIDAD. Traducir a español cada oración.
Shelf = Estante I sleep in my bed = _____________________________________________
Closet = Armario The table in my house is brown = _________________________________
Mirror = Espejo My mirror is big = ______________________________________________
Sofa = Sofá The board is white and big = _____________________________________
Board = Tablero My eraser is blue = _____________________________________________
Eraser = Borrador I have a chair red = _____________________________________________
Desk = Pupitre o Escritorio That bed is mine = _____________________________________________
Table = Mesa
Chair = Silla 2. Dibujar cada utensilio anterior con su nombre en inglés Bed
= Cama
Drawer = Gabeta

3. Hacer un dibujo para cada oración. In the house has a mirror That desk is Brown and
red My mother has a table big

The chair is small and blue That table and the bed are black The board is white

4. Buscar en la sopa de letras las palabras: Two – Erarse -

One Board – Desk – Bed – Lamp – Mirror – Table – Chair –
D R O R R I M T G
Good
R I O U P M A L O
A A W D E B E N O
O H T X L K S E D
B C R E S A R E S
THE OCUPATIÓN O THE PROFESIONES (Las Profesiones o Trabajo)
Nun = Monja
Lawyer = Abogado Activity. 1. Dibujar la representación de 10 profesiones o trabajos. Police
= Policia
Teacher = Maestro
Baker = Panadero
Nurse = Enfermera
Engineer = Ingeniero
Doctor = Doctor
Watchman = Celador
Writer = Escritor
Painter = Pintor
Mayor = Alcalde
Pilot = Piloto
Farmer = Granjero
Chef = Cocinero
Driver = Conductor
Babysister= Niñera 2. Traducir a español cada oración
Builder = Albañil My friend is nurse = __________________________________________
Butcher = Carnicero The painter paints blue and red = ______________________________
Cashier = Cajero The farmer has fruits = _______________________________________
Accountant= Contador The doctor is in the hospital= _________________________________
Singer = Cantante The engineer is good = _______________________________________
Plumber = Fontanero The cashier is my friend = ____________________________________
Doorman = Portero
3. Hacer un dibujo que represente cada oración
The engineer has a plane My father is a Lawyer My sister is Cashier

Inglés. Página 2. Profesor: NANCY M FUENTES. Periodo: 2 Fecha a trabajar:septiembre

de 2020
4. Unir cada palabra con su correspondiente 5. Buscar en la sopa de letras las palabras
Baker = Conductor Baker – Lawyer – Cashier – singer – Writer –
Nurse = Escritor Farmer –
Police – Painter – Pilot – Cook (cocinero) Lawyer =
Cantante
R R E T N I A P K E
Shef = Ingeniero
Cashier = Abogado E E R E Y W A L O C
Singer = Cocinero T M O T O L I P O I
Writer = Granjero I R R E I H S A C L
Engineer = Enfermera R A S C R E K A B O
Farmer = Cajera W F E R E G N I S P
Driver = Panadero
PRACTICA DE VOCABULARIO CONOCIDO
Boy = Chico. Activity. 1. Traducir a español cada oración
Girls = Chicas. The children study = _________________________________________
Girl = Chica. The girls have bags = _________________________________________
Purse = Cartera. I writer on the board = _________________________________________
Door = Puerta. The child sleeps = _________________________________________
Windows = Ventanas. The window is big = _________________________________________
Land / Earth = Tierra. The student has a mouse =______________________________________
Mouse = Ratón. The humans are people = _______________________________________
Studying = Estudiando. We study at school = ________________________________________
Class room = Salon de Clases. I have a table = ________________________________________
High school = Escuela secundaria.
Board = Tablero. 2. Dibujar la representación de 12 palabras con su nombre en inglés.
House = Casa.
Table = Mesa.
Student = Estudiante
Desk = Escritorio
Room = Habitación School
= Colegio.
Study = Estudiar.
People = personas.
Hot = Caliente Bag
= Maleta. World =
Mundo.
Plant = Planta
Book = Libro. 3. Hacer un dibujo que represente cada oración.
Children = Niños. The c hild study The girl is writing The children are playing
Pencil = Lápiz.
Child = Niño.
Tree = Árbol.

4. Escribe el
nombre a cada dibujo en inglés.

_______ _______ _______ _______ ________ ________ _______ _______ _______ ________

A D R A O B
N E O G O D
E S U O M O
P K K I R O
O S L R I G
5. Buscar en la sopa de letras las palabras en ingles: Libro –
Tablero – Puerta – Perro – Escritorio – ratón – Boligrafo – Bueno – Chicas o muchachas.

NEIGHBORHOOD PLASE (Lugares del barrio)

Houses = Casas. ACTIVITY. 1. Dibujar un barrio y ubicar la mayoría de lugares.
Supermark = Supermercado.
Building = Edificio.
Drugstore = Drogueria.
Bakery = Panadería.
Butchery = Carniceria Store
= Tienda.
Library = Biblioteca.
Street = Calle.
Church = Iglesia.
Hospital = Hospital.
School = Colegio.

Inglés. Página 3. Profesor: NANCY M FUENTES Periodo: 2 Fecha a trabajar:

SEPTIEMBRE de 2020
Factory = Fabrica. 2. Traducir cada oración a español.
Park = Parque. In my neighborhood there is a school= ____________________________
Coffee shop= Cafetería. Study in a school = ____________________________________________
Block = Cuadra. I play in the park = _____________________________________________
Mortuary = Funeraria. My father work in the factory = ___________________________________
Town Hall = Alcaldia. In the corner there is a bakery = __________________________________
Corner = Esquina. I read a good book = ___________________________________________

3. Unir con su correspondiente cada palabra: 4. Buscar en la sopa de letras las palabras.
Building – Carnicería Building – Street – School – Factory – Park –
Street – Panadería Drugstore – Store – Place – Works – He – We.
School – Esquina
Factory – Tienda
Park – Calle E R O T S G U R D P
Drugstore- Colegio G N I D L I U B L A
Bakery – Edificio W E Y R O T C A F R
Butchery – Parque E H L O O H C S O K
Store – Fabrica E F A C T E E R T S
Corner - Droguería E R O T S S K R O W

THE VERB TOBE IN PRESENT (Verbo ser o estar in presente)

I am = Yo soy / Yo estoy ACTIVITY. 1. Traducir a español cada oración.
You are = Tú eres / Tú estás I am a woman = _________________________________
He is = Él es / él está I am a man = ___________________________________
she is = Ella es / Ella está You are in the school= ___________________________
It is = Ello es / ellos están He is in the house = _____________________________
We are = Nosotros/as somos / estamos She is my friend = _______________________________
You are = Vosotros/as sois / estáis We are in the class= _____________________________
= Ustedes son / Ustedes estan My car is in the house= __________________________
They are = Ellos son / Ellos estan The girls are beautiful = __________________________

2. A través de un dibujo representar cada persona del verbo tobe.

3. Representar cada oración a través de un dibujo.

 I am studying. You are in a car. She is a teacher. It is a
car red. She is the secretary

4. Unir con una línea cada conjugación del verbo Tobe. 5. Buscar en la sopa de letras los
I am Vosotros/as sois / estáis pronombres y las palabras: Boy –
Red. Ustedes son / Ustedes estan
You are Ellos son / Ellos están
He is Yo soy / Yo estoy S W E R A U O Y H
She is Nosotros/as somos / estamos I E R A U B Y E E
It is Él es / él está E A Y O B S I T I
We are Tú eres / Tú estás H R D E R S M A I
You are Ella es / Ella está S E R A Y E H T O
They are Ello es / ellos están