山东省属事业单位公开招聘

初级岗位教育类试题
（考试时间：150 分钟满分：100 分）

第一部分（共 3 5 题，3 0 分）

一、 单项选择题( 下列各题备选答案中只有一项符合题意, 请将其选出, 并用 2 B 铅笔填

涂在答案卡相应的位置上。本题 25 小题, 每小题 0.8 分, 共 20 分)
1.2017 年中央一号文件指出，推进农业供给侧结构性改革，要在确保国家粮食安全的基础
上，紧紧围绕市场需求变化，以（ ）为主攻方向。
A. 增加农民收入、保障有效供给
B. 提高农业供给质量
C. 追求绿色生态可持续、更加注重满足质的需求
D. 提高土地产出率、资源利用率
2.中共中央政治局 11 月 30 日召开会议，会议强调，( )是党内政治生活的重要内容，是
发扬党内民主、加强党内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式。坚持和
完善( )制度，是保证党的团结统一、保持党的先进性和纯洁性的一大法宝。
A. 民主生活会 B. 思想建设 C. 组织建设 D. 党内民主
3.从 2016 年 7 月 1 日开始，全国大中城市和有条件的县（市）将启动居民身份证异地受理
工作，对历年积累的居民身份证丢失补领信息及时导入全国居民身份证挂失申报系统，对收
到的丢失、被盗居民身份证妥善保管并将信息录入全国居民身份证丢失招领系统。
A. 身份证跨省受理 B. 身份证跨地受理
C.身份证本地受理 D.身份证异地受理
4. 神舟十一号在太空在轨飞行( )天后，于 2016 年 11 月 18 日顺利返回，并带回了天宫
二号和神舟十一号搭载的有关物品。这些物品包括：解放军总医院交接搭载的空间微生物菌
种样本；香港中学生设计搭载的太空实验产品——( )；云南、宁夏、陕西等搭载的特色
农作物和药材种子、种苗，西藏和山东搭载的( )等。
A.23 蚕茧和水膜 中国结
B.30 蚕茧和水膜 纪念哈达、潍坊风筝
C.34 飞机模型 潍坊风筝
D. 33 蚕茧和水膜 纪念哈达、潍坊风筝
5. 2016 年 10 月 21 日上午，纪念红军长征胜利 80 周年大会在北京人民大会堂隆重举行。
习近平在会上发表重要讲话强调（ ），历史是不断向前的，要达到理想的彼岸，就要沿着
我们确定的道路不断前进。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。
A. “艰难困苦，玉汝于成”
B. “雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”
C. “山积而高，泽积而长”
D. “功崇惟志，业广惟勤”
6. “你跋涉了许多路，总是围绕着大山。吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希
望，这是你的信念，三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。” 这段 2016 年
感动中国十大人物颁奖词是对( )的礼赞。

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 A. 支月英 B. 秦玥飞 C. 张超 D. 李万君
7. 依据《事业单位人事管理条例》的相关规定，下列情况可以给予事业单位工作人员处分
的是( )。
A.某高校辅导员收取学生制作的教师节贺卡
B.某研究所网络中心工作人员对网络信息监管不到位，导致谣言传播，损害了国家声誉
C.某图书馆工作人员不小心损坏《计算机原理》一书
D.某对外交流中心的宣传人员误用标点符号
8.“十三五”规划提出，建立海洋生态红线制度，实施“（ ）”湿地修复工程和“生态岛
礁”工程，加强海洋珍稀物种保护。
A. 海上粮仓 B. 南红北柳 C. 地球之肾 D. 红滩芦花
9. 中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议，于 2016 年 10 月 24 日至 27 日在北京
举行。全会审议通过了( )和( )，审议通过了《关于召开党的第十九次全国代表大会
的决议》。
A. 《关于新形势下党内政治生活的若干准则》 《中国共产党问责条例》
B. 《中国共产党问责条例》 《中国共产党党内监督条例》
C. 《中国共产党党内监督条例》 《中国共产党纪律处分条例》
D. 《关于新形势下党内政治生活的若干准则》 《中国共产党党内监督条例》
10.社会主义核心价值观，为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循。人生价值评价主要
是看一个人的人生活动是否符合社会的客观规律，其评价的根本尺度是( )。
A.历史标准 B.政治标准 C.经济标准 D.文化标准
11.协调推进“四个全面”战略布局，是党的十八大以来党中央从实现“两个一百年”奋斗
目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的战略高度，统敌国内国际两个大局，把握我国发展
新征确定的治国理政新方略。在“四个全面”战略布局中居于引领地位的是( )。
A.全面从严治党 B.全面深化改革 C.全面依法治国 D.全面建成小康社
12. 物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义，超过这个范围便是相
对的了，这个范围是指（ ）。
A．物质和意识何者为第一性 B．物质和意识是否具有统一性
C．物质和意识何者更为重要 D．物质和意识何者与社会生活的关系更密切
13.在当下社会，纸币已经出现电子形态，比如越来越多的人使用手机进行支付，整个支付
过程完全见不到纸币的踪影。这说明手机支付可以代替货币的哪项职能？（ ）
A.世界货币 B.储藏手段 C.价值尺度 D.支付手段
14.根据《党政机关公文处理工作条例》相关要求， 下列公文标题错误的是( ) 。
A. 《国务院关于第三批取消中央指定地方实施行政许可事项的意见》
B. 《国务院关于西部大开发“十三五”规划的批复》
C.《关于报请审批乌鲁木齐市城市总体规划的请示》
D. 《全国人民代表大会常务委员会关于批准 2016 年中央预算调整方案的决议》
15. 在 Word 操作中，下列可以打开字体选项卡的组合键是( )。
A. Ctrl+N B. Ctrl+O C. Ctrl+D D. Ctrl+S
16. 2016 年中国体育健儿在里约奥运会中全力拼搏，取得骄人成绩, 下列有关叙述不正确
的是( ) 。
A.在射击女子 50 米步枪三姿决赛中，杜丽摘得铜牌
B. 在男子 10 米气手枪决赛中，庞伟收获一枚铜牌
C. 在女子高尔夫赛中，冯珊珊摘得银牌

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 D. 在男子 400 米自由泳决赛中，孙杨获得一枚银牌
17.下列关于年龄称谓的说法不正确的是（ ）。
A.襁褓指未满周岁的婴儿 B.豆蔻年华指女子十三四岁
C.束发指男子十五岁 D.知天命是指六十岁
18．下列关于食品冷冻的说法正确的是（ ）
A．冷冻能彻底消除食品中的细菌 B．食品冷冻后不可能滋生细菌
C．真空包装的冷冻食品没有细菌 D．食品冷冻后能抑制细菌繁殖
19.下列戏曲剧目和剧种对应正确的一组是( )。
A. 《穆桂英挂帅》——川剧 B. 《关汉卿》——粤剧
C. 《青袍记》——评剧 D. 《刘巧儿》——豫剧
20.甲酒店承诺：出租车司机为酒店每介绍一位客人将获得 10 元奖励。据此，乙酒店将甲酒
店的这一行为举报到有关部门。经调查，甲酒店账面上记载了支付出租车司机的奖励金额。
甲酒店的行为是（ ）。
A．正当经营 B．商业贿赂行为
C．经营者集中行为 D．垄断协议行为
21. 甲于 2013 年 6 月 5 日向乙借款 10 万元，于同年 7 月 5 日向丙借款 12 万元，现两笔债
务都已到期，乙、丙均提出清偿债务的请求，但甲可供承担责任的财产价值仅为 8 万元。该
财产应该（ ）
。
A．全部用于清偿乙的债务 B．全部用于清偿丙的债务
C．平均清偿乙、丙的债务 D. 按乙、丙的债权比例清偿乙、丙的债务
22.下列对网络侵权责任的表述正确的是（ ）。
A.属于特殊侵权责任，适用过错推定原则
B.属于特殊侵权责任，适用无过错责任原则
C.属于一般侵权，适用过错责任原则
D.属于一般侵权，适用过错推定原则

根据下列给定材料, 结合相关法律规定, 回答 23—25 题:

某村附近一化工厂超标排放污水，致使农作物大幅减产，多次被该县环境保护主管部门
处理。去年村民李某患了癌症，认为其所患疾病与化工厂排污有关，遂向人民法院提起诉讼，
要求化工厂停止生产，并赔偿各项损失共计 50 万元。李某提交了诊断证明、污水样品的监
测报告，化工厂辩称，本厂虽然排放了一定的污水，但李某患病与排污之间不存在因果关系，
人民法院驳回李某的诉讼请求。
23．化工厂排污与李某所患癌症之间不存在因果关系的举证责任主体是（ ）
A．李某 B．李某就诊医院 C．化工厂 D．环境保护主管部门
24．化工厂超标排放污水，环境保护主管部门可以对其采取的措施是（ ）
A．责令停产整治 B．暂扣营业执照 C．责令赔偿损失 D．责令恢复原状
25．化工厂对环境保护主管部门的行政处罚决定不服，可采取的救济途径是（ ）
A．只能提起行政诉讼
B．既可申请行政复议，也可提起行政诉讼
C．只能申请行政复议
D．只能先申请行政复议，对复议决定不服的，才可提起行政诉讼

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 二、多项选择题( 下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的, 请找出恰当的选项,
并用 2 B 铅笔填涂在答案卡相应的位置上, 多选、错选或少选均不得分。本题 10 小题, 每
小题 1 分, 共 10 分)
26.二八定律也叫帕累托定律，是 19 世纪末 20 世纪初意大利经济学家巴莱多发现的。他认
为，在任何事物中，最重要的、起决定性作用的只占其中一小部分，约 20%；其余 80%的尽
管是多数，却是次要的、非决定性，因此又称二八法则。帕累托定律给我们的哲学启示有
（ ）。
A.决定事物性质的是主要矛盾和矛盾的主要方面
B.次要矛盾对事物没有影响
C.两点论与重点论相统一
D.矛盾具有普遍性和特殊性
27.党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，把创新作
为引领发展的第一动力。在这一新发展理念的指导下，2016 年 5 月党中央和国务院颁布了
《国家创新驱动发展战略纲要》，把创新作为引领发展的第一动力是( )。
A.提高核心竞争力的必然选择
B.构建和谐世界的内在要求
C.引领经济发展新常态的根本之策
D.分析世界发展历程和总结我国改革开放实践得出的结论
28.唯物史观在坚持人民群众是历史的创造者这一基本前提下，高度重视个人在历史上的作
用。历史人物是一定历史事件的主要倡导者、组织领导者或思想理论、科学文化的重要代表
人物。下列关于历史人物历史作用的正确认识是( )。
A.历史人物不论发挥什么样的作用都不能决定和改变历史发展的总进程和总方向
B.历史人物会因其智慧、性格等因素对社会进程发生影响
C.具有进步意义的历史人物往往能够首先发现或提出历史进程中新的历史任务
D.历史人物对历史发展的作用都是积极的
29. 严肃党内政治生活是我们党的优良传统和政治优势，也是全面从严治党的基础，党的十
八届六中全会通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条
例》，提出了新形势下加强和规范党内政治生活的新要求，其主要内容是( )。
A.着力维护党中央权威、保证党的团结统一、保持党的先进性和纯洁性
B.着力增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力
C.着力提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力
D.着力增强政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性
30.依我国侵权法规定，下列情形中适用无过错责任原则的是（ ）。
A.产品侵权责任 B.动物园饲养的动物致人损害的责任
C.校园事故责任 D.机动车致行人损害责任
【答案】AD。解析：略。
31.下列权利中属于人格权的是（ ）。
A.肖像权 B.隐私权 C.监护权 D.名誉权
32.下列属于山东省省级非物质文化遗产的是（ ）。
A.珠算文化 B.泰山豆腐宴食俗 C.鲁西南鼓吹乐 D.茂腔
33.下列关于泰山的论述，正确的有（ ）。
A.泰山，又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳。

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B.泰山有“天下名山第一”的美誉
C.泰山十八盘是泰山登山盘路中最险要的一段，共有石阶 1600 余级，为泰山的主要标志之
一
D.泰山现存中国最大最古的摩崖金刚经石刻
34.依据《山东省“十三五”科技创新规划》，下列关于山东“十二五”科技发展的情况的说
法正确的是（ ）。
A. 2015 年，全社会研究与试验发展(R&D)经费支出占生产总值的比重达到 2.27%，比“十一
五”末提高 0.55 个百分点
B. 发明专利授权量和每万人发明专利拥有量分别达到 16881 件和 4.9 件，是“十一五”末
的 5.1 倍和 4.95 倍
C. 区域创新综合能力连续五年保持在全国第六位
D. 科技创新平台建设取得可喜成绩，青岛海洋科学与技术国家实验室获批建设并正式启用
35.依据《国务院关于加强困境儿童保障工作的意见》 ，下列属于困境儿童群体的是（ ）
。
A.红红由于自己不愿意读书，便辍学在家务农
B.小磊从小患有小儿麻痹症，生活不能自理，也没有朋友
C.小丽的亲生父亲常年在外打工，她在家经常受到继母的虐待
D.小美患有白血病，由于治疗费用昂贵，父亲卖了 2 套房子，因此家庭生活拮据

第二部分 教育基础知识（共 95 题，70 分）

三、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用 2B 铅笔
填涂在答题卡相应的位置上。本题 70 小题，每小题 0.6 分，共 42 分）
36.“听了马云的演讲，我受到了深刻的教育”中的“教育”指的是（ ）。
A.广义的教育 B.狭义的教育
C.正规教育 D.非正规教育
37.教育实验研究中，需要做假设，假设的特点不包括（ ）
A.具有一定的猜测性 B.具有一定的科学性
C.具有多样性 D.具有准确性
38.墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”这一思
想体现的是教育的（ ）功能。
A.政治 B.经济 C.文化 D.育人
39.一个先天失明者的听觉、触觉等方面往往会获得超常发挥。这说明人的身心发展具有
（ ）。
A.替代性 B.非常规性 C.互补性 D.能动性
40.大街上闪烁的霓虹灯，容易引起我们的无意注意。引起这种注意的原因是( )。
A．刺激物的活动与变化 B．刺激物的复杂性
C．刺激物的强度 D．刺激物的对比关系
41.注意力、知识整合力、思维的敏捷性等属于（ ）
A.言语智力 B.操作智力 C.晶体智力 D.流体智力
42.物理老师在教学生解题时，一再强调要学生看清楚题目的要求，必要时可以示意图，这
样做的目的是（ ）
A.牢记题目内容 B.形成解题的假设和方案

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 C.更好地完成对心理问题的表征 D.搜寻解题思路
43.（ ）由蔡元培主持,该学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求,明令废除在教育
权方面的性别和职业限制,在法律上体现了教育机会均等。
A.“壬寅学制” B.“癸卯学制” C.“壬子癸丑学制” D.“壬戌学制”
44.老师问妙妙：“你有兄弟吗？”“有”“兄弟叫什么名字？”“明明”“明明有兄弟
吗？”“没有”。按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于( )
A．感知运动阶段 B．前运算阶段
C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
45.“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也”表明教师应具备（ ）。
A.广博的文化修养 B.扎实的专业基础知识
C.丰富的教育理论知识 D.良好的实际工作能力
46.“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。”这句话说明了教师劳动特点的（ ）。
A.广延性 B.示范性
C.长期性 D.创造性
47.班主任在班会上对一个学生助人为乐的行为进行了表扬，之后其他学生助人为乐的行为
增加，这属于（ ）。
A．直接强化 B．替代性强化 C.自我强化 D．连续强化
48.学习三角形和四边形的关系，这种学习属于（ ）
A.词汇学习 B.符号学习 C.概念学习 D.原理学习
49.一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演，有一位学生问： “老师，
我能不用书上的原话吗？”老师和蔼地问“为什么呢？“因为书中的原话太长，我背不下来，
如果拿着书来表演，又不太好！ ”，孩子说出了原因。 “你的意见很好，用自己的话来表演吧！”
老师高兴地抚摸了下孩子的头，果然这个孩子表演非常出色，这位老师与学生之间最集中反
映的师生关系是（ ）。
A.心理相容 B.教学相长
C.民主平等 D.尊师爱生
50.学生读完《红楼梦》这本书后，头脑中会出现多愁善感的林黛玉形象，这属于( )。
A．无意想象 B．有意想象 C．再造想象 D．幻想
51.“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（ ）
。
A.永恒性 B.历史性
C.相对独立性 D.继承性
52.小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，
又掌握了劳动技能。他接受的教育属于（ ）。
A.正规教育 B.半正规教育
C.非正规教育 D.业余教育
53.涉及“具体怎么教”的问题，在教学行为中所具有的课堂情境知识以及相关的学科教学
法知识。这属于教师知识结构中的( )。
A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.文化知识
54.依据柯尔伯格的道德发展阶段理论，认为个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身利
害关系,认为道德的价值决定于外在要求。这时的儿童道德发展处在( )水平。
A．自我中心 B．权威 C．前习俗 D．后习俗
55.创造性与智力的关系是( )。
①低创造性的智商水平一定很低

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 ②高创造性必须有高于一般水平的智商，反之亦然
③低智商不可能有高创造性
④高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
56.在动作技能的练习中，可以看到练习成绩时而提高，时而下降，时而停顿的现象，叫做
（ ）。
A.高原现象 B.起伏现象 C.熟练现象 D.进步现象
57.对事物进行判断和决策之前，将自己处在他人位置，考虑他人的心理反应，理解他人的
态度和情感的能力是（ ）
。
A.同感 B.移情 C.自我 D.以病人为中心
58.实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童（ ）
。
A.单独设班 B.均分到班 C.混合编班 D.随班就读
59.教学是在一定教育目的规范下的,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。其首要
任务是（ ）。
A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B.发展学生智力,培养学生的创造能力
C.发展学生体力,提高学生的健康水平
D.培养学生高尚的审美情趣,养成良好的思想品德
60.在正常情况下，学生对违反校纪和违反社会公德的行为，具有羞耻感、负罪感和自责感，
因而能够遵守社会道德规范和学校纪律。但有一部分学生却往往将自己融于某群学生整体之
中，导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失，做出一些个人单独活动时不会出现的行为，
他们喜欢集体起哄、相互打闹追逐、甚至成群结伙地故意破坏公物、打架斗殴等。这种现象
属于( )行为。
A．责任分散 B．从众现象 C．去个性化 D．群体促成
61.童年期学生思维具有较大的具体性和形象性,抽象思维能力较弱；而少年期的学生,抽象
思维已经有了很大的发展。这是身心发展( )规律的反映。
A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性
62.下列教学模式不属于个别化教学的是（ ）。
A.程序教学 B.合作学习 C.适应性教学 D.独立学习
63.小强活泼好动、情绪发生快而多变、思维敏捷、善于交际，但做事经常粗枝大叶、缺乏
耐心和毅力。他属于( )气质类型。
A．黏液质 B．胆汁质 C．多血质 D．抑郁质
64.赵老师在课堂上讲到“青蒿素”时，向学生们介绍了屠呦呦踏实做事、献身科学的事迹，
同学们深受教育。这体现了哪一个教学原则？（ ）。
A.理论联系实际的原则 B.科学性和思想性统一的原则
C.启发性原则 D.发散性原则
65.新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。下列不符合新课程观
的是（ ）。
A．从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的忠实执行者
B．从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者
C．从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者
D．从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型开放的教师
66.一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己的行动服从社会的

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要求，这种意志品质成为意志的（ ）。
A.自制力 B.自觉性 C.果断性 D.坚韧性
67.自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化。这种
教学方法是（ ）。
A.讲授法 B.实验法 C.演示法 D.谈话法.
68.“尽信书，不如无书” 。出自（ ）
A.《论语》 B.《荀子》 C.《孟子》 D.《学记》
69.最著名的“猫开笼取食”实验是（ ）学习理论。
A．苛勒的完形——顿悟 B．桑代克的联结——试误
C. 奥苏贝尔的认知同化 D．布鲁纳的认知结构
70.张老师要求学生参观动物园回来后谈谈各自看到的有趣的事，这种关注学生的创造反应
形式的目标是（ ）。
A.行为目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.普遍性目标
71.写一篇短文来全服他人做某事、设计山东主要景点的旅游宣传材料等，属于（ ）。
A.有意义学习 B.真实性学习 C.规则学习 D.机械学习
72.学习芭蕾舞时，小丽把连续动作分成小节拍，跟着舞蹈老师一步步地做。这是操作技能
形成的( )阶段。
A．整合 B．定向 C.模仿 D．熟练
73.王老师经常在一节课快要结束时进行当堂小测验，以检测学生的学习效果，及时发现学
生学习中的困难，采取措施改进教学过程，提高学生学习效果。王老师的这种做法属于（ ）。
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.目标性评价
74.班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针,促进学生健康成长的骨干
力量。班主任工作的前提和基础是（ ）。
A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作 D.协调好各方面的教育力量
75.学生将《辛丑条约》的内容“赔款，禁止人民反抗，允许外国在中国驻兵，建领事馆”
浓缩为“钱禁兵馆”四个字，并用“前进宾馆”来帮助记忆。该生使用的学习策略是( )。
A．自我提问法 B．位置记忆法 C．视觉联想法 D．谐音联想法
76.采用自下而上的思路，强调从被研究者的角度来真实地反映他们的做法、看法和体验，
强调事件的整体性和情境性，强调随着资料的积累动态地调整研究问题和资料收集方法。这
种研究方法是（ ）
。
A．教育叙事研究 B．教育经验总结法
C. 教育质性研究 D．教育行动研究
77.学生的学习是认真还是马虎，是勤奋还是懒惰，是持之以恒还是半途而废，在很大程度
上取决于学习动机的水平，这属于动机的（ ）。
A.引发作用 B.定向作用 C.维持作用 D.调节作用
78.弗洛伊德认为，支配个人道德行为的原动力来源于( )。
A.本我 B．自我 C.超我 D．镜我
79.在埃里克森的社会发展阶段理论中，学前期的发展任务是( )。
A．发展信任感，克服不信任感 B．获得主动感，克服内疚感
C．获得勤奋感，克服自卑感 D．建立同一感，克服同一性混乱
80.美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（ ）。
A.环境因素 B.社会条件 C.主观条件 D.成熟机制

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81.桌子是我们生活中的必用品，当说到桌子的用处时，我们首先想到的是用以吃饭、写字、
工作，却很少想到桌子可以用来做游戏、做支撑物等。这种情况属于( )。
A．思维定势 B．功能固着 C．原型启发 D．酝酿效应
82．在学校心理辅导的实践中，运用改变学生认知的技术来解决学生心理问题的心理辅导方
法是( )。
A．行为塑造法 B．团体心理辅导
C．系统脱敏法 D．理性情绪疗法
83.某老师在做经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及教师对
学习情境创设的重要性。这位老师可能更支持( )。
A．联结学习理论 B．认知学习理论
C．人本主义学习理论 D．建构主义学习理论
84.政府通过在国外设立“孔子学院”，让更多的外国民众学习汉语、了解中国、喜爱中国。
这说明教育可以（ ）。
A．创造更新文化 B．传播交流文化
C．选择提升文化 D．筛选保存文化
85.“如果小明这次期中考试考好的话，周末爸爸就带他去动物园玩耍。”这属于操作性条
件反射规律中的（ ）。
A．正强化 B．负强化 C．惩罚 D．消退
86.袁老师给张明同学的期末测试结果的评语为“张明同学的数学期末测试成绩在班级里处
于中等水平，还须进一步努力。”这种评价属于（ ）。
A.形成性评价 B.个体内差异评价
C.目标参照性评价 D.常模参照性评价
87.“狗”对初生儿童是完全没有意义的，在儿童多次与狗打交道的过程中，儿童的长辈或
其他年长儿童多次指着狗说“狗”，儿童逐渐学会了用“狗” （语音）代表他们实际见到的狗。
这是有意义学习的（ ）
。
A．概念学习 B．命题学习 C.表征学习 D．发现学习
88.学生在做乘法运算题时，不需要默念乘法口诀，而是自动化进行操作。该学生的心智技
能有可能处于( )。
A．物质活动阶段 B．有声言语活动阶段
C．无声的外部言语活动阶段 D．内部言语活动阶段
89.下列关于封建社会教育的表述不正确的是（ ）。
A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型
B.中国封建社会的教育内容以四书五经为主
C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征
D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合
90.建立表现目标，选择适宜的工作，以最好的成绩表现他们聪明的一面，这属于（ ）的
特点。
A.持有能力实体观的学生 B.持有能力增长观的学生
C.自我效能感高的学生 D.力求成功的学生
91.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目标是（ ）。
A.形成研究性学习的学习方式
B.强调学科内容的归纳和整合
C.促进学生的个性健康发展

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 D.注重研究生活、社会中的重大问题
92.在做英语阅读理解的时候，小红先阅读材料然后做题，发现正确率很低。然后她改变了
一种方式，先看问题，根据问题有针对性地去阅读材料，正确率提高了很多。小红使用的学
习策略是（ ）。
A．元认知策略 B．资源管理策略 C．复述策略 D．认知策略
93.智力由八种相对独立的智力成分构成，每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统相
互作用，产生外显的智力行为，并且这八种智力在人身上的组合方式多种多样。这个理论的
提出者是（ ）
。
A．瑟斯顿 B．斯皮尔曼 C．吉尔福特 D．加德纳
94.最近小明报了个游泳班，教练教了他许多种游泳的基本操作技能，小明通过不断练习掌
握了这些技能，并最终学会了游泳。小明学游泳的过程中运用的知识类型属于（ ）。
A．陈述性知识 B．程序性知识 C．策略性知识 D．理性知识
95.提出普及教育思想，要求“把一切事物教给一切人”，并且认为“一切儿童都可以教育
成人”的是西方教育家是（ ）。
A.赫尔巴特 B.康德 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛齐
96.下列教育思想不是出于《学记》的是（ ）。
A.不陵节而施之谓孙
B.是故学然后知不足,教然后知困
C.时教必有正业，退息必有居学
D.不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也
97.王老师在教学生区分形近字“燥、躁、澡、操”时，将四个字相同的右半部分用白色粉
笔写出来，不相同的左半部分用彩色粉笔写出来。王老师其实是利用了知觉的( )。
A．整体性 B．选择性 C．理解性 D．恒常性
98.下列选项中，说明了语义记忆和情景记忆的区别是( )。
A．记住“psychology”的中文意思和记住“psychology”这个单词怎么拼写
B．记得自己五年级的班主任名字和记得怎样选择聊天软件
C．记住“孺子”的意思和记得前年校庆晚会上教师合唱节目
D．记得怎样使用 PPT 制作多媒体课件和记得曾经教过哪些学生
99.强调教学要着眼于使学生获得一般发展，让他们在发展的基础上自觉掌握知识、技能与
技巧，有力地破除了把掌握知识混同于发展的陈旧观念，突出了教学的发展功能的苏联教育
家是（ ）。
A.巴班斯基 B.赞可夫 C.苏霍姆林斯基 D.凯洛夫
100.邯郸某学校根据当地的特色设置了《赵国文化》，这一课程属于（ ）。
A.国家课程 B.地方课程
C.校本课程 D.选修课程
101.某人智力年龄是 8 岁，实际年龄是 10 岁。此人的比率智商是( )。
A．80 B.90 C .100 D.125
102.（ ）著有《范例教学原理》，创立了范例方式教学理论，该教学理论遵循从个别到一
般、从具体到抽象的过程。
A.布卢姆 B.瓦•根舍因 C.巴班斯基 D.皮亚杰
103.学生可以用自己的话或用与原先表达方式不同的方式来表达所学的内容。例如，说出一
个词的同义词或近义词、对一个抽象概念举例、古文或外文的翻译等。该生此时处于布卢姆
认知领域教学目标的（ ）层次。

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 A.知道 B.理解 C.运用 D.评价
104.学完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式，这种学习属于（ ）。
A.上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.组合学习
105. 重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。这种形式我们称之为
( )。
A．慕课 B．翻转课堂 C．微格教学 D．新教育

四、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，
并用 2B 铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选或少选均不得分。本题 20 小题，每
小题 0.9 分，共 18 分）
106.属于问题解决特点的是（ ）
A.问题解决过程受多方面因素的影响
B.问题解决所遇到的问题是新问题
C.问题解决是一个思维过程，它将已掌握的概念、原理根据当前问题的要求进行重新转
换或组合
D.问题解决是形成解决问题的原理或规则，并成为认知结构中的一个组成部分，所以问
题解决是更为高级的一种学习形式
107.下列关于专家和新手解决问题的差异，表述正确的有（ ）
A.专家不注意中间过程，很快解决问题，新手需要很多中间过程
B.新手先明确目的，从尾到头解决问题，专家从头到尾解决问题，是一种再认过程
C.专家围绕中心原理来组织他们的知识，新手围绕问题中陈述的细节来组织他们的知识
D.专家利用灵活多样的方程式来解决问题，新手利用专家不够发达的直觉来解决问题
108.下列属于学生注意听讲的描述有（ ）
A.注目凝视 B.屏息静气 C.若有所思 D.侧耳倾听
109.维果斯基提出教学与心理学发展关系的几个重要问题是( )。
A．最近发展区思想 B．教育走在发展的前面
C．内化学说 D．模仿是重要的学习来源
110.教师劳动的价值具有（ ）的特点，所以教师的价值很难为人们所了解和充分认识，
教师实际社会地位的低下也就自然而然了。
A.模糊性 B.滞后性
C.隐蔽性 D.有限性
111.“教书育人”是教师的天职。关于教书育人的说法，正确的是（ ）。
A.遵循教育规律，实施素质教育
B.循循善诱,诲人不倦,因材施教
C.培养学生良好品行,促进学生全面发展
D.不以分数作为评价学生的唯一标准
112.影响遗忘的因素有很多，下列有关说法正确的有( )。
A．回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多
B．在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快；识记材料少，遗忘较慢
C．实验证明，低度学习的材料易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果
要好一些
D．一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得快，而无意义材料比有意义材料遗忘要
慢得多

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113.慢养孩子，静待花开。从学生观来看，这体现了（ ）。
A.学生身心发展是有规律的 B.学生具有巨大的发展潜能
C.学生是完善的人 D.学生是发展中的人
114.下列关于综合实践活动说法中，正确的是（ ）。
A.以学生的经验和生活为核心的实践性课程
B.综合实践活动课是选修课程
C.自小学 3 年级开始设置,每周平均 3 课时
D.综合实践课程具有开放性
115.下列符合短时记忆的特点的有( )。
A．记忆容量有限，一般为“7±2”个组块
B．短时记忆中的信息是有意识的,是可以操作的
C．短时记忆可以自动转入长时记忆
D．信息保持的时间不超过一分钟
116.布鲁纳在 1966 年出版的《教学论》中指出，发现学习的作用有（ ）。
A.提高智能的潜力 B.使外部奖赏向内部动机转移
C.学会将来作出发现的最有方法和策略 D.帮助信息的保持和检索
117.校本课程是基础教育课程体系中不可或缺的一部分,校本课程的开发有利于形成学校办
学特色,有利于教师专业水平的提高,也是教育民主化的必然趋势。以下属于校本课程开发理
念的是（ ）。
A.“以学生为本”的课程理念
B.“决策分享”的民主理念
C.“全员参与”的合作精神
D.个性化的价值追求
118.下列心理现象中，属于学习迁移现象的有( )。
A．会骑自行车的人比较容易掌握摩托车的驾驶技术
B．后来的学习对先前的学习产生一定的影响
C．学习汉语拼音会对学习英语有影响
D．学会弹钢琴，有利于弹手风琴
119.贯彻因材施教教学原则的基本要求有（ ）。
A.要坚持课程计划和学科课程标准的统一
B.要针对学生的特点进行有区别的教学
C.要善于发现学生的兴趣、爱好, 为学生创造充分发展的条件
D.要善于利用教学的反馈,对学习的特点、错误及时补救
120.教育对政治经济制度的促进作用主要表现在（ ）。
A.教育促进经济繁荣 B.教育促进民主
C.教育为政治经济培养所需要的人才 D.教育是一种影响政治经济的舆论力量
121.学习动机与学习效果之间的关系是( )。
A．任务较容易，动机水平越高越好
B．中等程度的动机及其水平最有利于学习效果的提高
C．任务越难，动机水平越高越好
D．学习动机强，学习积极性高，学习效果就好
122.班主任顾老师针对班级留守儿童较多的状况，设计了班级“家文化”建设方案，成立互
助小组，建立保护规则，让每个学生都能得到同学的关注。开展“我能我需”活动，给每个

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学生提供自我展现的平台；实行“今日我当家”的班干轮值制，让每个学生体会到担任班干
的自豪与责任；设立“悄悄话信箱”保持畅通的师生沟通渠道……一系列“家文化”活动的
开展，形成了团结互助、温暖、奋进的班级氛围，留守儿童在班集体中健康成长。从班级管
理的角度分析，上述材料说明( )。
A．一个良好班集体的建设必须通过各种活动来实现
B．班级文化建设需立足于学情
C. 应建立以师为体的班级管理体制
D．班级“家文化”能让学生产生自豪感和归属感
123.处理教师与学生关系的职业行为准则有（ ）
A.爱 B.协作 C.负责 D.杜绝伤害
124.以下关于教育调查法的说法错误的是（ ）。
A．通过个案观察、发问卷、开调查会、测验等方式去收集反映研究现象的材料
B．在调查的过程中，经常利用观察法作为调查和核对材料的手段
C. 采用逻辑分析的方法，去认识教育发展规律
D．调查法的一般步骤是确定调查课题、选择调查对象、确定调查方法和手段、制订调
查计划、实施调查、整理及分析调查资料、撰写调查报告
125.2011 年 6 月 7 日，在全国高考第一场考试前，因郑某欠学校 800 元书费，学校带队老
师刘某拒绝将准考证发给郑某。随后，郑某请人将 1000 元交给校长，才拿到准考证。但此
时已超过进入考场的最后时间，郑某错过了第一场考试。其语文成绩被记为 0 分。2011 年 7
月 12 日，郑某以侵犯其受教育权、发展权为由，将该中学及带队老师刘某告上法院。关于
此案，以下说法正确的有（ ）。
A.带队老师刘某的行为属于个人滥用职务的行为，与学校无关，因此该纠纷的责任应由
刘某独自承担
B.受教育权是教育法规中规定的一项权利，不适用民法，因此郑某不能采取民事诉讼的
法律救济途径
C.受教育权包括学习权和考试权，因扣押准考证导致学生延误考试，学校已经侵犯了学
生的受教育权
D.学校有义务将准考证发给郑某，无权扣押准考证，更不能以此要挟郑某还债，郑某可
依法提出赔偿请求

五、案例分析题（请仔细阅读下面的给定材料，根据所提供的信息，回答 126—130 题，
题目中的选项至少有一项是符合题意的，请找出恰当的选项，并用 2B 铅笔在答题卡指定位
置上，多选、错选或少选均不得分。本题 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）
开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不
是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但那你也有不少优点，可
能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”
第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当
兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你
力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在，不过当兵同样需要科学文化
知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。
126.德育过程的基本矛盾( )。
A.教育者与受教育者之间的矛盾
B.教育者与德育内容、方法之间的矛盾

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 C.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
D.社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾
127.陈老师用的这种德育方法是( )。
A.谈话法 B.说服教育法 C.榜样示范法 D.自我肯定训练法
128.下列哪像德育原则在陈老师的德育过程中没有体现？( )。
A.疏导原则 B.知行统一原则 C.因材施教原则 D.一致性与连贯性原则
129.下列哪项属于贯彻疏导原则的基本要求？( )
A.因势利导，循循善诱
B.以表扬为主，坚持正面教育
C.把德育的理想性与现实性结合起来
D.说明道理，疏通思想
130.下列关于表扬鼓励与批评处分进行教育描述中不恰当的是( )。
A.表扬有利于学生自信心的建立
B.表扬是一把双刃剑，使用时也要注意与学生内部动机的激发相配合使用，培养学生自
我教育能力
C.进行奖励与处分都是为了教育学生提高学生道德修养
D.对优等生更应严格要求，防止自满，进行批评教育。

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