RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema REKA CIPTA
Tajuk Pertandingan Reka Cipta
Standard Kandungan 1.6, 2.5
Standard Pembelajaran 1.6.2, 2.5.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Berbicara untuk mendapatkan maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat dan jelas secara bertatasusila

2. Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik

dengan betul.

Aktiviti 1. Murid menaakul gambar bahan grafik

2. Murid berbicara berdasarkan bahan garfik.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
4. Murid menulis latihan dalam buku tulis.

Sistem Bahasa Imbuhan Apitan

Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, DST, KH

Nilai Murni Kerjasama, berani, tekun, sabar

EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan

BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid membuat simulasi.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca
Tema REKA CIPTA
Tajuk Pertandingan Reka Cipta
Standard Kandungan 2.5, 3.5
Standard Pembelajaran 2.5.2, 3.5.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
dengan betul.

2. Mencatat maklumat penting dengan betul daripada pelbagai sumber.

Aktiviti 1. Murid menaakul bahan grafik serta ayat dengan betul untuk
melengkapkan jadual.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid membandingkan dan membezakan maklumat serta menulisnya
dalam buku tulis.
Sistem Bahasa Imbuhan Apitan
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, DST, KH

Nilai Murni Kerjasama, berani, tekun, sabar

EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan

Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid menghantar e-mel kepada kawan menceritakan kejayaan keluarga
mereka.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Menulis
Tema REKA CIPTA
Tajuk Pertandingan Reka Cipta
Standard Kandungan 3.5, 2.4
Standard Pembelajaran 3.5.1, 2.4.3
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Mencatat maklumat penting dengan betul daripada pelbagai sumber.

2. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat

daripada bahan multimedia yang sesuai

Aktiviti 1. Murid membaca dan memahami maklumat tersurat.

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid membandingkan dan membezakan maklumat serta menulisnya
dalam buku tulis.
Sistem Bahasa Imbuhan Apitan
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, DST, KH

Nilai Murni Kerjasama, berani, tekun, sabar

EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan

Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Aspek Tatabahasa
Tema REKA CIPTA
Tajuk Pertandingan Reka Cipta
Standard Kandungan 5.2, 3.6
Standard Pembelajaran 5.2.1, 3.6.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Memahami dan menggunakan imbuhan awalan, akhiran dan apitan
dengan betul dalam pelbagai konteks.

2. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul menggunakan

perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan menegaskan kesantunan
berbahasa secara berpandu.

Aktiviti 1. Murid melengkapkan teks dengan perkataan berimbuhan.

2. Murid membaca teks yang telah dilengkapkan.

Sistem Bahasa Imbuhan Apitan

Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, DST, KH

Nilai Murni Kerjasama, berani, tekun, sabar

EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan

Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid membina ayat menggunakan perkataan berimbuhan tersebut dalam
buku tulis.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Seni Bahasa
Tema REKA CIPTA
Tajuk Pertandingan Reka Cipta
Standard Kandungan 4.4, 3.6
Standard Pembelajaran 4.4.2, 3.6.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Membina pantun empat kerat secara berpandu dan melafazkannya
dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas secara didik hibur.

2. Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk diksi dengan

menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu.

Aktiviti 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid melengkapkan pantun dann menulisnya dalam buku tulis.
3. Murid melafazkan pantun dengan intonasi yang betul.
Sistem Bahasa Imbuhan Apitan
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, DST, KH

Nilai Murni Kerjasama, berani, tekun, sabar

EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan

Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid menyatakan pengetahuan baharu tentang negara kita.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..