Per

anc
an
ga
n S
trat
egi
k K
oku
rik
ulu
m 
SM
K 
Su
ng
ai 
Ac
heh
1
BIDANG TUGAS:PENGURUSAN SUKAN DAN PERMAINAN
1.0 PENETAPAN HALA TUJU

VISI Sekolah Menengah Kebangsaan Mutiara Impian akan menjadi sebuah sekolah sukan berprestasi tinggi
di Malaysia dan dipersada dunia.

MISI 1. Menjana kecemerlangan akademik
2. Menjana kecemerlangan atlet berprestasi tinggi
3. Melibatkan semua pelajar dalam aktiviti kokurikulum
4. Membina kemampanan sahsiah dan menerapkan nilai murni di kalangan warga sekolah
5. Mengamalkan sistem pengurusan dan pentadbiran yang adil, telus dan mesra
6. Mewujudkan iklim dan budaya sekolah yang harmoni
2

Perancangan Strategik Kokurikulum SMK Sungai Acheh
2.0 ANALISIS PERSEKITARAN  ( SWOT )
S KEKUATAN (STRENGTH)

S1 Terdapat guru yang berminat, rajin dan komitmen yang tinggi.

S2 Terdapat kemudahan infrastruktur di sekolah yang dapat digunakan untuk pembangunan pelan strategik.

S3 Terdapat kemudahan asrama untuk murid

S4 Kemudahan peralatan yang mencukupi bagi mengadakan aktiviti kelab

S5 Mendapat sokongan yang penuh daripada pihak pentadbiran sekolah

S6 Murid tinggal berhampiran sekolah
S7 Sekolah satu sesi

Perancangan Strategik Kokurikulum SMK Sungai Acheh 3
 W KELEMAHAN (WEAKNESS)

W1 Murid tidak berminat dan tidak menunjukkan komitmen dalam aktiviti kelab

W2 Waktu kokurikulum diadakan di sebelah petang menyebabkan kehadiran murid tidak memuaskan kerana perlu siapkan
tugasan/kerja rumah yang banyak diberi oleh guru mata pelajaran.
W3 Guru kurang kemahiran, pengalaman dan minat dalam aktiviti kokurikulum

W4 Peruntukan kewangan tidak mencukupi untuk menyertai aktiviti/pertandingan luar sekolah.
W5 Keluasan kemudahan padang yang kecil dan terhad menyukarkan aktiviti dijalankan serentak dengan kelab lain dan latihan
pasukan sekolah.
W6 Kumpulan murid yang sama terlibat dalam pelbagai aktiviti

W7 Murid tidak mampu melaksanakan aktiviti kelab tanpa arahan dan bimbingan daripada guru penasihat.

W8 Pertindihan hari / masa program/aktiviti kelab dengan latihan pasukan sekolah.

W9 Bilangan ahli bagi kelab tertentu terlalu ramai.
O PELUANG (OPPORTUNITIES)

O1 Mendapat kerjasama yang baik daripada pihak Kementerian Belia Dan Sukan Daerah Seberang Perai Selatan.

O2 Sokongan padu daripada PIBG dan komuniti setempat.

O3 Latar belakang pelajar yang baik kerana pemilihan pelajar di sekolah ini yang seimbang dari segi kurikulum dan ko-
kurikulum.

O4 Terdapat program pembangunan sukan di peringkat daerah.

O5 Mengaplikasikan kemahiran yang dipelajari semasa program pembangunan sekolah

O6 Waris terdiri daripada golongan berpendidikan

Perancangan Strategik Kokurikulum SMK Sungai Acheh
4
 T ANCAMAN (THREATS)

T1 Kurang galakan daripada ibu bapa untuk anak menjalani aktiviti kelab kerana lebih menekankan kepentingan akademik.

T2 Pengaruh media massa dan elektronik, siber kafe dan pusat permainan video

T3 Latar belakang sosio ekonomi murid yang berbeza

T4 Masalah pengangkutan murid untuk menghadiri aktiviti kelab pada sebelah petang

T5 Murid menghadiri kelas tuisyen pada waktu petang selepas sekolah.

T6 Masalah pengangkutan murid untuk hadir ke aktiviti kokurikulum sekolah

T7 Murid lebih berminat untuk pergi tuisyen daripada hadir ke aktiviti kokurikulum
T8 Kurang sokongan dan penglibatan waris dalam program kokurikulum anjuran sekolah

Perancangan Strategik Kokurikulum SMK Sungai Acheh
5