Образац 2

ПОДАЦИ О УЧЕНИЦИМА ОСМОГ РАЗРЕДА ЗА КОЈЕ СЕ

ПРИЛАГОЂАВАЈУ УСЛОВИ И САДРЖАЈИ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Основна школа _________________________________________________________________

Место _________________________________________________________________________
Општина_______________________________________________________________________
Школска управa_________________________________________________________________

7.
Број колоне 1. 2. 3. 4. 5.
6.
Број Број ученика Број ученика Број ученика Број ученика Број ученика Број ученика
Врста подршке ученика са који се који се који се који се који се који се
сметњама образују према образују према образују образују образују према образују
у развоју ИОП-у са ИОП-у са према ИОП-у према ИОП-у ИОП-у са према ИОП-у
без ИОП-а прилагођеним измењеним са са прилагођеним са
програмом из програмом из прилагођени измењеним програмима из измењеним
математике математике м програмом програмом из једног од пет програмима
из српског, српског, наставних из једног од
односно односно предмета пет
Тип сметње матерњег матерњег (хемија, наставних
језика језика биологија, предмета
историја, (хемија,
географија и биологија,
физика) историја,
географија и
физика)
Слепило
Слабовидост
Глувоћа
Наглувост
Сметње у
интелектуалном
функционисању
Тешкоће при ходу
Тешкоће при
коришћењу руку
Тешкоће при ходу
и коришћењу руку
Ученик/ца је
корисник/ца
инвалидских
колица
Сметње из спектра
аутизма
Дислексија и
дисграфија
(специфичне
тешкоће са
читањем и
писањем)
Дискалкулија
(специфичне
тешкоће са учењем
математике)
Сметње у
понашању и
емоционалном
развоју
Проблем са
разумевањем
језика на коме се
остварује настава и
завршни испит
Проблеми у учењу
као последица
социјалне
ускраћености
(Роми, интерно
расељена лица,
повратници из
иностранства,
ученици из
руралних средина
и сл.)

М.П.

Председник школске комисије

___________________________