Professional Documents
Culture Documents
PERANCANGAN STRATEGIK
(2019 – 2021)
1.0 PENGENALAN
Panitia Sains merupakan satu unit yang telah diperkenalkan disemua sekolah bagi membantu murid membentuk pengetahuan dalam mata pelajaran
Sains dalam kehidupan seharian. Panitia ini juga membantu murid meningkatkan kemahiran dalam kemahiran proses Sains yang diketengahkan
dalam mata pelajaran ini. Selain itu panitia ini juga menjalankan projek-projek dan pelbagai aktiviti yang berkaitan dengan Sains. Panitia ini juga
berperanan untuk meningkatkan prestasi murid melalui ujian –ujian yang dijalankan pada setiap bulan. Ini bagi meningkatkan prestasi murid dalam
mata pelajaran Sains yang semakin mencabar pada masa kini .Justeru ini panitia Sains berusaha kearah memartabatkan Sains sebagai mata
pelajaran yang diminati oleh murid.
2.0 OBJEKTIF
2.1 Meningkatkan peratus kelulusan murid dalam mata pelajaran Sains setiap tahun sehingga mencapai 100%.
2.2 Merangsang murid supaya berfikir secara kreatif dan kritis seterusnya membina kebolehan murid untuk menjawab soalan-
soalan kemahiran Sains dengan baik dan soalan KBAT.
2.3 Menambah dan mengembangkan idea serta pengetahuan murid yang sedia ada dalam bidang Sains, seterusnya menarik
minat mereka untuk mendalami bidang Sains ke tahap yang lebih tinggi dan menjadikan UPSR sebagai batu loncatan untuk pergi jauh dalam
bidang Sains.
2.4 Menanam sikap positif murid terhadap keupayaan mereka dalam bidang Sains melalui motivasi kendiri dan membentuk
keyakinan terhadap kebolehan mereka.menguasai kemahiran proses Sains melalui program atau aktiviti yang dilaksanakan seterusnya boleh
menjawab soalan UPSR dengan penuh keyakinan.
2 AHLI JAWATANKUASA
A ) ANALISIS SWOT
S1. Mempunyai guru terlatih yang berpengalaman W1. Masih terdapat murid yang tidak menguasai kemahiran 3 M
S2. Bilik Sains yang lengkap dengan kemudahan asas W2. Pencapaian A dalam Sains belum memuaskan
S3. 2 orang guru berpengalaman lebih 3 tahun mengajar Sains W3. Murid kurang minat mata pelajaran Sains.
kertas UPSR .
O1. PIBG sangat memberi sokongan T1. Murid yang lemah, ketidakhadiran murid ke sekolah atas sebab
tertentu dan murid sering berpindah masuk dan keluar
O2. Sikap ibu bapa yang positif
T2. Guru selalu keluar atas arahan JPN/PPD
O3. Guru komited dalam pengajaran
T3. Murid tidak menunjukkan minat dan menumpukan perhatian
O4. Bahan-bahan dan alatan Sains yang baru dan mencukupi untuk
semasa proses PdP
menjalankan amali.
T4. Ibu bapa murid kurang mengambil tahu hal pembelajaran murid
B ) SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN
C ) PELAN STRATEGIK
1 Teknik Ketua Panitia RM 150 Murid tahu cara Bilangan murid Teknik menjawab
menjawab Sains menjawab soalan mendapat A soalan oleh
Kertas 2 Tahun 6 2 kali Dana Program sebenar dan cara dan lulus dalam Jurulatih Utama
(Januari Kecemerlangan Sains (luaran)
pemarkahan UPSR
-Mac) meningkat
2 Teknik Ketua Panitia 1 kali RM150 Murid tahu cara Bilangan murid Teknik menjawab
menjawab Sains (Februari) menjawab soalan mendapat A soalan oleh
soalan Sains Sumbangan sebenar dan cara dan lulus dalam Jurulatih Utama
Tahun 4 dan 5 PIBG pemarkahan PPT dan PAT Sains (luaran)
meningkat
3 Kelas PK 1, KP Sains Sekali Dana Program Murid lulus dalam Bilangan murid Kelas
tambahan dan seminggu Kecemerlangan peperiksaan mendapat A Tambahan
selepas waktu Penyelaras meningkat dan lulus dalam Selepas Waktu
persekolahan Tahun 6 PPT, PAT dan Persekolahan
kepada 100%
UPSR
meningkat.
4 Terokai Dunia Semua April Pantia Sains Semua murid Bilangan murid Bulan Sains dan
Sains guru sains Tahun 1- 6 meminati Sains Matematik 2018
mengambil bertambah .
bahagian
5 Program Science Penyelaras SKK Januari- SKK Semua murid Bilangan murid Program
Attack (SKK dan Semua guru November Kebitaraan Tahun 1- 6 meminati Sains Kebitaraan Sains
Kebitaraan Sains mengambil bertambah
Sains) bahagian
Strategi 2 : Memastikan pengajaran dan pemudahcara ( PDPC ) yang berkesan.
1 Kursus Semua guru Mac- RM100 Memantapkan Guru dapat Kursus Dalaman
Dalaman Sains November kemahiran guru mengaplikasikan
yang mengajar kemahiran
Sains dalampembelajaran
dan
pemudahcaraan
2 Pembinan Modul Semua guru Mac- RM500 Memperbanyakkan Murid dapat Perkembangan staf
sebagai bank Sains November koleksi bahan membuat latih
Soalan Tahun 1-6 pembelajaran dan tubi dengan
banyak melalui
pengajaran
bahan yang telah
dibina
E ) PELAN OPERASI
Rasional : Murid perlu menguasai teknik menjawab soalan yang menepati kehendak soalan dan pemarkahan
Objektif :1. Memberi pendedahan kaedah menjawab soalan yang betul dan tepat mengikut format UPSR yang baharu.
2. Murid lebih yakin semasa menjawab dalam peperiksaan dalaman dan UPSR
Tarikh & Tempoh : 2 kali (Mac- Ogos)
pelaksanaan
Kumpulan Sasaran : Semua murid Tahun 6 yang akan menduduki UPSR 2018
Rasional : Murid dan guru perlu menguasai teknik menjawab soalan yang menepati kehendak soalan dan pemarkahan
Objektif : 1. Memberi pendedahan kaedah menjawab soalan yang betuldan tepat mengikut format UPSR
2. Murid lebih yakin semasa menjawab dalam peperiksaan dalaman dan awam
Pelaksanaan
Pelaksanaan
PELAN
KONTINGENSI
1 Taklimat semua guru Sains Tahun Ketua Panitia Sains 1 hari Kelas Tambahan
6 UPSR
4 Pelaksanaan
Kos : RM 200
BIL PROJEK KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS /
PELAN KONTIGENSI
Rasional : Meningkatkan kemahiran guru Sains berdasarkan penguasaan kemahiran proses Sains
Rasional : Meningkatkan kemahiran guru dalam menghasilkan soalan-soaian mengikut tahap penguasaan (TP)
pelaksanaan
Kos : RM 100
BIL PROJEK KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS / PELAN KONTIGENSI
1 Taklimat pada guru Agihan Ketua Panitia Sains Ahli Panitia 1 hari Perkembangan Staf
tugas Sains
2. Surat menyurat Setiausaha Panitia