RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 5

Minggu Tema/Tajuk Hasil Pembelajaran Cadangan BBM Catatan

1. PENCAPAIAN KENDIRI i) Menerangkan konsep i) Menghasilkan peta minda tentang Kad Manila
a) Pendidikan sepanjang PSH untuk konsep dan ciri-ciri pendidikan
hayat (PSH) untuk pembangunan Negara sepanjang hayat
membangunkan Negara ii) Menjelaskan ciri-ciri ii) Mengadakan sumbangsaran
i) Konsep pendidikan PSH langkah-langkah untuk memupuk Kertas
sepanjang hayat iii) Melibatkan diri dalam pembelajaran sepanjang hayat edaran
ii) Ciri-ciri pendidikan PSH - Kemahiran pengurusan masa Kad tugasan
sepanjang hayat iv) Peka terhadap isu-isu - Kemahiran berfikir
PSH - Kemahiran membaca
- Kemahiran penggunaan ICT
iii) Kepentingan - Pembelajaran kendiri
pendidikan iii) Mengadakan forum bertajuk
sepanjang hayat. i) Menghuraikan ‘Kepentingan pendidikan
kepentingan sepanjang hayat’
pendidikan sepanjang iv) Mengumpul keratan Keratan
hayat untuk akhbar/majalah/bahan-bahan akhbar
pembangunan negara internet tentang penerokaan ilmu
ii) Bertindak rasional dalam pelbagai bidang oleh
dalam pelbagai situasi individu yang berjaya (contoh :
iii)Memanfaatkan ilmu petani/peladang/usahawan/
untuk pembangunan pemuzik)
negara
iv)Menghargai
kepentingan ilmu

b) Perikemanusiaan kearah i) Menerangkan i) Menemubual Perakam

kesejahteraan Negara konsep guru/pentadbir sekolah suara
i) Empati perikemanusiaan tentang ciri-ciri
ii) Menghargai Nyawa ii) Menghuraikan isu-isu dankepentingan budaya
kemanusiaan kerja cemerlang.
iii) Menjelaskan ii) Menghasilkan logo, Kad manila
kepentingan nilai-nilai slogan atau poster
 perikemanusiaan kepada tentang budaya kerja
masyarakat cemerlang.
iv) Mengamalkan cara iii) Mengadakan kempen Brosur
hidup “Budaya Kerja Poster
berperikemanusiaan Cemerlang” peringkat Banner
v) Menyelami perasaan kelas atau sekolah.
mangsa bencana. iv) Mengadakan simulasi Kad
vi) Menghargai perundingan antara imbasan,
kesejahteraan hidup majikan dan pekerja gambar,
iii) Menjaga maruah tentang hal-hal kebajikan Power point
i) Menerangkan konsep pekerja.
maruah v) Mengumpulkan keratan Keratan
ii) Mengamalkan hidup akhbar tentang kes-kes akhbar
yang bermaruah rasuah dan mengulas
iii) Menghargai implikasinya kepada
kehormatan diri negara.
vi) Membina garis panduan Kad manila
untuk melahirkan murid
iv) Cinta akan i) Menjelaskan konsep yang beretika cemerlang
keamanan keamanan vii) Menghasilkan piagam Kad manila
ii) Melibatkan diri secara pelanggan bagi kelab,
aktif dalam persatuan dan badan
pembentukan beruniform secara
masyarakat penyayang. berkumpulan.
iii) Perihatin terhadap isu-
isu keperimanusiaan
iv) Menghargai
kesejahteraan negara