Ejercicios sobre palancas 14 Nombre alumno/a: curso: Ejercicio 1 «) Calcula el velor de le fuerza (F) que seré necesorio oplicar para vencer lo resistencia (@). 6) éSe trote de una polanca con ventaja mecénica? Qué tipo de pala es? ‘ | A : ta | asm | Ejercicio 2 ‘Se ha intercambiado la longitud de los brazos de lo fuerza y la resistencia en la palanca del ejercicio anterior. @) éCudl sere chora el velor de la fuerza (F) necesaria para vencer la resistencia (R)? ) éSe trata de una palanca con ventaja mecénica?, e R : yo" _ -z Ejercicio 3 4) Caleula el valor de la Fuerza (F) que serd necesario aplicar para vencer la resistencia (R). b) €Que tipo de palanca es? R 2000 A Las | osm Ejercicio 4 ©) Caleula el valor de la fuerza (F) que seré necesario oplicar para vencer la resistencia (R). +b) €Qué tipo de palanca es? R —_ Le: F bin. OF www.tecno12-18.comEjercicios sobre palancas 4 Nombre alumno/a: curso: Cada cuadrado azul tiene un peso de 1 Kg y cada segmento de palonca mide 1 m. Indica hacia dénde se moverd le palonca en cada caso wwwatecno12-18.com(©crUFO WU SA, Tenaga 0 Maes este nnd Gn MAQUINAS Y MECANISMOS Nombre y apellidos: Curso: ‘SISTEMAS DE TRANSMISION PROBLEMA RESUELTO El motor de una méquina de coser gira a 2000 rp.m. El diémetro de la polea conectada al motor es de 14 cm, y el de la polea que hace mover la aguja es de 7 em. ;Cul es la ve- locidad angular de esta tltima polea? Recordamos la férmula: a gy Nos piden la velocidad de la segunda polea, y nos dan los siguientes datos: Velocidad de la polea conectada al motor (n,) = 2000 rp.m. Didmetro de la polea conectada al motor (d,) = 14 em Didmetro de la polea que mueve la aguja (d,) = 7 em Susticuimos esto en la formula: y despejamos ny, com lo que resulta ny = 14 em + 2000 rp.m. /7 em = 1000 np.m. En este caso, como la primera polea es dos veces mis grande que la segunda, esta gira dos veces mas deprisa. Se ha conseguido un aumento de velocidad. EJERCICIOS PARA RESOLVER 1 Queremos hacer girar el tambor de una lavadora a 600 rp.mm, Para ello, disponemos de un motor que gira a 1 500 rpm con una polea en su eje de 10 cm de radio, Caleula el didmetro de la polea que debemos acoplar al tambor y la relacién de velocidades, Nota: Siempre que sea posible, en lugar de utilizar decimales, expresa los resultados en forma de fraccién.([Giakauinnas Y mecanismos. Fons bE TRABRIOT) 2 Calcula Ia velocidad de la polea 2 en los casos de las figuras dy =6em 3 Voy pedaleando cn la bicicleta, 2 un ritmo de 75 vueltas completas de pedal cada 5 minutos. zA qué velocidad girard el pifién grande de mi bicicleta? Si cambio al pifién pequefio de 13 dientes, a qué velocidad girard ahora este pifién? Datos: Dientes del plato, 525 dientes del pitén grande, 26 4 Dados dos engranajes acoplados: 4) Si el engranaje conductor tiene 80 dientes y el conducido 120 dientes, ;cudl es la telacién de transmisién RT? b) Si el engranaje conductor gira a 1200 rp.m. ¢A que velocidad gira el engranaje conducide? ‘2cRUFO AAA SA, Teg 90 Ne pAb een(©aRUFO AAMAS, end FSO Nao expt nda : Pe MAQUINAS Y MECANISMOS 7 Sila rueda dentada A gira en el senti- 2 Ein que sentido tiene que gira la ruc- do que sefiala la flecha, indicar en qué da dentada A y todas las piezas del me- sentido se mueve cada una de las pie- ccanismo de le figura para que la pesa zas del mecanismo que aparece en la que pende de la rueda dentada B as- figura, En qué sentido se desplazan cienda? has dos pesas?UNAS ¥ MICANISMOS. FCHA DE TRABAIOZ ] 3 Sabiendo que en el sistema de ruedas dentadas que aparece en la figura los didmetros tienen las siguientes dimensiones: ded 4; = 6d dy =2d Calcula cudntas vueltas tendrd que dar la rueda dentada A, para que la rueda D dé una vuelta, ©.UPO A.A, erp E50 Neal cope tn.(©oRUFO RUA SA, ng 90 Me Emme UE UN MAQUINAS Y MECANISMOS Nombre y apellid Curso: 1 Dado el sistema de poleas que aparece en la figura, calcula cudl es la relacién que exis- te entte la velocidad de la polea Ay: a) La de la polea B, b) La de la polea C. ) Ladela polea D. aMECANSMOS + 27 Ejercicio 3.7 Un columpio tiene una barra de Sm. de longitud y en ella se sientan dos personas, una de 60 Kg. y otra de 40 Kg, Calcular en qué posicién debe situarse el fulcro para el columpio esté en equilibrio. Dibujar el es- quema, Solucin: En primer lugar, sabemos que la longitud total del columpio es Ja suma de los dos brazos de la palanca, esto es, a + b = Sm, por Jo que despejando se tiene que: a=5-b w Aplicando la ley de la palanca, obtenemos: 60xa=40xb El valor de [1] lo sustituimos en esta tiltima expresién y despejamos b, con lo que se tiene: 60 (5-b) = 40 x b=b = 3m, El fulcro deberd estar a 3 m. de la persona que pesa 40 Kg. Ejercicio 3.8 Un mecanismo para poner tapones manualmente a las botellas de vino soem €s como se muestra en el esquema de la figura . Si la fuerza necesaria poy para introducir un tapén es 50 N ,Que fuerza es preciso ejercer sobre p el mango? Solucion: Al estar el punto de apoyo a un extremo y la resistencia situada entre éste y Ja fuerza, se trata de una palanca de 2° grado. Aplicando la “ley de la palan- ca, se obtiene: Pxa=Rxb=P x50 =60 x 20=>P =20N Con 20 N se puede poner el tapén que ejerce una resistencia de 50 N.MECANISMOS + 29 Ejercicio 3.11 El esquema de la figura representa el mecanismo de palaneas de una excavadora, Las dos palancas verti- cales son iguales y sus brazos son de 60 y 30 cm. La fuerza que ejerce el cilindro hidréulico es de 6.000 N, Dibujar el esquema de palancas y ealcular In fuerza que transmite el cilindro sobre la pala. Calcular el rendimiento mecénico. Solucién: 10008 «6.00081 Elesquema de palancas es el siguiente: — 1 i sistema est formado por dos palancas de 2° grado, La reaccién que transmit I *palanc sobre la sepunda ser: Fx a= Ri x bi 6.000 x 90 = Rx 30 = Rt = $000 X80 _ 43,099 5 La fuerza que se transmitiré de la 2* palanca a la pala serd: 18.000 x 90 = R x 30 = R=1B000-% 90 54.099 9 El rendimiento mecénico ser4: Rendimiento = Cage Ejercicio 3.12 En la figura puede verse el esquema de un sistema de embrague de un automévil, con sus medidas co- rrespondientes. Indicar cémo se mueve cada parte Gel sistema al accionar el pedal y ealeular Ia fuerza Que se transmite desde éste al disco de embrague si efectuamos una fuerza de 10N, Solucién: En la siguiente figura, se indica el movimiento que posee cada parte del sistema al accionar le pedal. Como se deduce del esquema, el sistema esté formado por dos palancas, La primera, donde se efectta la fuerza sobre el pedal ¢s una palanca de 2° grado, y la fuerza que transmite es: F x a= R x b: poniendo valores: 10 x 20=R x 16 Despejando R, se obtiene un valor de 12,5N que se transmite a través de la barra a la segunda palanca, de 1° grado. Poniendo valores se ob- tiene la fuerza final: Fesicin tinal de 125 x 3= R’ x 12=R'=3,125N los palancas50 + QUADERNO DE EJERCIGIOS Ejercicio 3.13 Con un polipasto de 5 poleas se desea levantar un peso de 1Tm. Calcular la fuerza precisa para elevarlo, el rendimiento mecénico y dibujar el sistema. Solucién: '200Kg Aplicando directamente la expresién del polipasto, se tiene: FF. 1000 _ ao kg, n 6 ‘Seremos capaces de levantar los 1000 Kg, efectuando una fuerza de 200 Kg. El rendimiento mecénico seré: 1.000Kg Carga 1000 fs 1100 = 1208 . 100 = 50 "” Estuerzo 7 200 ne Ejercicio 3.14 Disponemos de un motor capaz de ejercer una fuerza de 10.000 Nw. y queremos levantar un peso de 10.000 Kp por medio de un polipasto. Calcular el numero de poleas que deberemos instalar en el polipas- to para que nuestro motor sea capaz de elevar este peso. Solucion: Como el problema nos ofrece los datos en dos unidades diferentes, en primer lugar deberemos homogeneizar- las, Recordando que 1 Kp. = 9,8Nw., tendremos que 10000 Kp = 98.000 Nw Aplicando la expresién del polipasto y despejando n, se obtiene: naPaonet 98000 Como evidentemente las ruedas deben ser un niimero entero, se montan 10 ruedas en el polipasto para que el ‘mecanismo sea capaz de elevar la carga.MECANISNOS + 31 Ejemplo 3.15 Disponemos de un torno cuyo tambor de enrollamiento tiene un radio de b=10 em, y la manivela es de a=I m, Para mover una carga de 100 Kg. ;Qué fuerza tendremos que aplicar enel extremo de la manivela? Solucion; <—+y El ejercicio mos da las unidades de los brazos en unidades diferentes, con lo que el primer paso aefectuar ser converts, de forma que la longitud de la manivela la > 100% asaremos acm. Im = 100m, Aplicando la expresién del tomo, se tiene: PrasRxb = Px100= 10x10 = P=10Kg Con 10 Kg. de fuerza, setemos capaces de mover los 100 Kg de la carga, Ejercicio 3.16 Una gria dispone de un tambor para enrollar el cable con un didmetro de 40 cm en el que est acoplado tuna polea de 40 cm de radio donde recibe la fuerza del motor. El sistema motor es capaz de ejercer una fuerza de 5000 Kg sobre la polea y se desea conocer la carga maxima que es capaz de elevar esta gria. Solucién: El primer detalle a tener en cuenta es que el ejercicio nos da el diémetro del tambor y el radio de la polea, con lo que a efectos del célculo, deberemos convertir el diémetro del tambor en radio, o sea, 20 em, Resuelta esta pequefia dificultad, aplicamos la expresién del tomo: Pxa=Rxb = 5.000x40=Rx20 Despejando R en esta expresién, se obtiene: R= 10.000 Kg.32 + CUADERNODE EJERCIOOS Ejercicio 3.17 La griia del ejercicio anterior est4 provista de un polipasto de 4 leas poleas. Calcular la carga m4xima que es capaz de elevar. ww A cables Solucién: 2 poleos ae Aplicando directamente la expresién del polipasto, se obtiene: B §, R=Fxn=10,000% 4 = 40,000K9= 40 Tm Ejercicio 3.18 La grda de la figura tiene un peso P=8 Tm y un contra- peso Q=3 Tm situados a las distancias indicadas. Por medio del motor de elevacién y el polipasto, la capaci- dad maxima de elevacién de carga es F=5 Tm. Calcu- lar Ia distancia d para que la griia no vuelque. Solucién: Observando el esquema del enunciado, la griia se puede considerar como una palanca de 1° grado con el fulcro sie" tuado en la pata extensible de la izquierda. A la derecha d {ntervienen dos fuerzas P y Q, mientras que en la parte i2- quierda solamente interviene F. Dibyjando un esquema simplificado del sistema, tenemos la siguiente & _ e d) 6 d im 2m El “momento de entrada” seré el provocado por el del peso de la gréia (8Tm) y el del contrapeso (3Tm), mientras que el “momento de salida” es el provocado por el peso a eleVar-(STm). Para que el vuelco no se produzca, los momentos han de ser iguales, por lo que estableciendo la ley de la palanca a todo el sistema, se obtiene: Momento de entrada = momento de salida (@«3)+@x5)= (xd) = d= 4S .78m La genta no podré separar la carga mas de 7,8 metros a contar desde la pata extensible.MECANISWOS + 33 Ejercicio 3.19 Un motor gira a 1.000 rpm y su eje tiene 10 mm de didmetro. Se quiere reducir la velocidad del motor ow medio de un sistemas de poleas, de forma que el eje de salida gire a 200 rpm. Calealay el diémetro de la polea que hay que acoplar y dibujar el esquema del mecanismo, Solucién: 200 rpm El mecanismo es el de la figura: 50° 1.000 rpm Aplicando la expresién del célculo de velocidades en poleas, se tiene: ©; x¢, = @, xd, , poniendo valores: 1,000 10 = 200% ds, despejanco a, se obtione: i, = 1000x10 x10 - 50 mm Ejercicio 3.20 Disponemos de un motor que gira a 3.000 rpm, cuyo eje tiene un didmetro de 2 mum. Directamente desde este eje se acopla una polea de 40 mm de didmetro y sobre el eje de ésta se instala solidario al eje una Polea de 10 mm de didmetro. Con una correa se acopla esta polea de 10 mm a otra de 40 mm y se desea Solucién: Elesquema del tren de poleas es el representado en la figura: La velocidad del tiltimo ee se calcula por la expresién genética del célculo de velocidades angulares para poleas; WD = 3000-2*19 . 37.5 som Ox On TD ‘40x 4034 + CUADERNO DE EJERCICOS Ejercicio 3.21 ‘Un tren de poleas est formado por tres poleas motoras de 10, 20 y 40 mm de didmetro y tres poleas conducidas de 40, 40 y 80 mm. Sabiendo que el motor de accionamiento gira a 4,000 rpm calcular la ve- locidad del eje de salida y dibujar el esquema del tren. Solucion: El esquema del tren de poleas es el representado en la figura: La velocidad de! tiltimo eje se calcula por la expresién genérica del céleulo de velocidades angulares para poleas: x = op BOm 2 4.090 10%10%40 _ $96 tom TID, 40x 4080 Ejercicio 3.22 Se dispone de un motor que gira a 2.025 rpm y se quiere reducir a 100 rpm por medio de un sistema de poleas. Las poleas motoras son de 10 mm de didmetro. Si las dos poleas conducidas son de igual diéme- tro, calcular el didmetro que deben tener éstas para lograr la reduccién deseada. Solucién: Aplicando la expresi6n del célculo de velocidades angulares para dos juegos de poleas, se obtiene: 10, © = @m FEE, poniend valores fp," Ejercicio 3.23 Calcular las relaciones de trasmisién maxima y minima que se pueden lograr con una bicicleta que dis- pone de dos platos de 44 y 48 dientes y de cuatro pifiones de 16, 18, 20 y 22 dientes. Solucién: La velocidad maxima se lograré cuando se acoplen el plato mayor con el pifién de menos dientes, con una re~ lacin de trasmisi6n de : Soar 7 = 16 La velocidad mfnima se logra con el plato pequefio y el pifién grande: 442 = 42 oa %m 221°MECANSMOS + 25 Ejercicio 3.24 ‘Un motor que gira a 3.000 rpm tiene montado en su eje un piiién de 15 dientes y esté acoplado a otro en- granaje de 45 dientes. Calcular la velocidad angular del eje de salida, la relacin de trasmisién y dibujar Solucion: La relacién de trasmisién seré: Zoonducido 45 _ 3 z zmoti2 15 1 a Aplicando Ja expresién de la relaci6n de velocidades en engranajes, se tienen: @, x2; = «2 xZp, poniendo valores: 3.000 rpm 3000115 20, 45 > 0, = 2222218 1000 pm Ejercicio 3.25 Se quiere conseguir una relacién de trasmisin 4:1 con un sistema de engranajes partiendo de un motor que gira a 4,000 rpm. Si el pifién motor tiene 10 dientes, qué mimero de dientes ser preciso montar en el engranaje conducido para lograr la relacién deseada. Qué velocidad desarrolla el eje conducido, Solucién: De la expresi6n de la relacién de trasmisiOn en engranajes se obtienen: ine > 2p =1x2)=4%10= 40 dientes La velocidad del eje trasportado se obtiene de: % oy _ 404 = St = 02 St AEP. 1000 9m Ejercicio 3.26 Un tren de engranajes accionado por un motor que gira a 3,000 rpm estd formado por dos escalona- mientos. Las ruedas motrices tiene 15 y 20 dientes, mientras que las ruedas conducidas tienen 30 y 80. Dibujar el esquema del mecanismo y calcular la velocidad angular el eje de salida. Solucién: 2g Para el célculo de la velocidad de salida se emplea la expresién genérica | Zo ais de relacién de velocidades en engranajes: yee IAT 3.000 rpm u 18%20 f= 3.000. '=375 rpm as 30x80 7° zs{38 + CUADERNO DE EJEROCIOS Ejercicio 3.27 Un mecanismo est accionado por un motor que gira a 2.000 rpm y esta formado por tres escalonamien- tos de engranajes acoplados de la siguiente forma: el 1° por 15/45 dientes, el 2° por 20/40 y el 3° por 10/ 33. Caleular la velocidad angular del eje de salida y la relacién de trasmisién del reductor. Solucion: Para el célculo de la velocidad de salida se emplea la expresi6n genérica de relacién de velocidades en engra- najes: oxo f Te -somige2022 «009m Be 45x 40x33 La relacién de trasmisi6n seré: Ejercicio 3.28 Se quiere efectuar una relacién de trasmisién 40:1 en una maqueta y el espacio disponible dentro de ella €s muy pequefio. ;Qué mecanismo seré el més adecuado y dibujar un esquema del mismo? Si el motor gira a 2.000 rpm, qué niimero de dientes ser preciso montar al engranaje conducido. Solucién: ) Para una relaci6n de trasmisién tan elevada y disponiendo de poco espacio, el mecanis- i mo més adecuado ¢s el empleo del tornillo sin fin, montando éste en el eje del motor y acopléndole una rueda dentada. H La velocidad del eje de salida se calcula por la relacién de trasmisi6n: = 50pm 50 pm Para el céleulo del ntimero de dientes de la rueda dentada, se emplea la expresi6n de Ja relaci6n de velocidades en engranajes, teniendo en cuenta que el némero de dientes del tornillo sin fin es 1. 1X24 = a2 *2p, poniendo valores: 2.0001 2000%1= 50xz9 => zq = 20% 40 dientesMECANSWOS + 37 Ejercicio 3.29 Un reductor de velocidad accionado por un motor que gira a 4.000 rpm esté compuesto por tres escalo- nnamientos: 1" Sistema de poleas de 20 y 40 mm de diémetro, 2° Sistema de tornllo sin fin y rueda de 50 dientes y el 3° Sistema de engranajes de 20 y 80 dientes. Se pide dibujar un esquema del meeanismo y calcular la velocidad angular del eje de salida. & Solucion: 2 1° Escalonamiento: 2° Escalonamiento: = ee @2xZp _ 2000%1 23 50 =80 3° Escalonamiento: Nae xzh _ 40x: 29X25 4020 49 som Z 80 (2p = Og XZj => 25 = = 40 rpm 03x24 = 04x24 > 04 Ejercicio 3.30 A un motor que gira a 2.500 rpm se le quiere reducir la velocidad de salida hasta dejarlo en 200 rpm. Se tienen dos pifiones que se empleariin como ruedas motrices de 10 y 20 dientes. Calcular el ndmero de dientes que deben tener las ruedas conducidas si las dos deben tener el mismo nimero de ellos. Solucion: Aplicando la expresién genérica de la relacién de velocidades en engranajes, para dos escalonamientos, se ob- tiene: 2:*23., como las conducidas son iguales = 2; =z, 2 =o, 2 2 X24 Poniendo valores, y despejando 2: 200 =250010%20 zz 50 dientes [2.500% 10x 20¥ Momento de una fuerza. Palancas @ Unpadre esta jugando con su hijo con un palo de 3 m de longitud, tal como muestra la figura: 4a) {Qué tipo de palanca identificas en este juego? \ ger el brazo izquierdo del pacire el punto de apoyo, tenemos que la fuerza (F) est eituada entre el punto de apoyo y la resistencia (R. el hijo) es decit, s¢ trata de una palanoa de tercer grado. ‘También puede envenderse como una palanoa de segundo grado, si suponemos que es ol hijo el que ejerce ut -| padre con una resistencia 6) Sie! niflo empuja con una fuerza de 100 N, ;qué fuerza deberé aplicar el padre para contrarrestarla? Aplicando la ey de ta palancs za (F) que Fid= Ror» F(R 1)/d= (ON: 3m) /1m=300N, eros k @ Contesta a las siguientes preguntas relativas al momento de una fuerza: 4a) (Qué es el momento de una fuerza? Elmomento, M. de una fuerza, F, aplicada a una distancia d viene dado por la expresién: t Fed za produce un mi €) ¢Cémo resulta mas facil abrir una puerta, aplicando una fuerza F de 10 N al picaporte situado a 60cm del je de gito de la puerta o una fuerza de 30 Na 10 cm? Por qué? Mz, resultard mas facil abrir la puerta en el primer cago: aunque la fuerza aplicada es menor, el momento resulta mayor al ejercerse aquella a mucha mayor distancia del eje. q vwonp 2© Las palancas de tercer grado no resultan aparentemente ventajosas en términos del esfuerzo aplicado, ya que la fuerza F se ejerce a menor distancia del punto de apoyo que R. Entonces, cul crees que es la idad de este tipo de palancas? iw Para descubrirlo, analiza distintas palancas de tercer grad Enlas palancas de tercer grado el efecto de la fuerza aplicada (F) resistencia La aplicaciOn, pues, de estas palancas es la de proporcior Inzas de coger hielo, escoba, cana iempre inclertas «ventajas»:permiten ta 1or que el de la (como en una caiia de pescar), en ocasiones con a fuerza dicminuye, aumenta ou radio de accién, lo cual resulta interesante en algunos casos (escoba, pala). _ Ss Trabajando con poleas * © Observa el sigui inte juego de poleas con correa. Puedes construirlo tu mismo. Tan solo necesitas carretes de hilo, un tablero de madera, clavos y gomas elasticas. Suponemos que la polea X es la Tueda motriz, que gira en sentido contrario 2 las agujas del reloj (también llamado sentido santihorarion). '™ Contesta a las siguientes cuestiones: 4) {Qué ruedas se moverdn cuando gita X? Todas menos las que 1io estiin unidas al resto con poleas (gomas), 9 32 moveran todas las ruedas excepto la &) én qué sentido giraré la rueda F? :Y la rueda D? Larueda F girard en el sentido de las agujas det €) Si todos los carretes que hacen de polea tienen el mismo tamano y el carrete X gira a 20 rpm, ja qué velocidad y en qué sentido gitard el carrete B? Alser tedos los carretes del mismo tamatio (di 1etro) no hay varlacién de velocidad. Asi, B girara 220 pin y Jae aguias del Bh a 2 otis wie) ) {Qué ocurriria si uniéramos con correas los carretes D y B? ZY si uniéramos los carretes E y F? DyB. ol movimiento motriz de X “retiorna» a él, en el mismo sentido que unimos E y F. puesto que las dos poleas giran en sentido contrario, el movimiento del mecanismo Mecaniomos E se detiene© Observa el siguiente sistema de poleas. 4) Suponiendo que la polea motriz es la Ay que gira a 24 rpm en sentido contrario a las aqujas del reloj, 4a qué velocidad y en qué sentido girard la rueda 8? La relacion entre las velocidades de giro viene dada porla expresion: _ Y= dat Nos piden la velocidad de B. conto que: _ 24 rpm) /36. mm =4 rpm om” en sentido contrario a las agujas del reloj a 4 rpm. For tanto, la polea B gir 1) Las poleas C y D se mueven arrastradas por la polea B.A qué velocidad y en que sentido girarén dichas ruedas? Para C tenemos: ara C tenemos: dy vp = de" ve —> We = (da Va) fed, = (36 Para D: dv = dy“ vy > Yo = (ay * Vl La polea C girara en el mismo contranio aB, es de ¥. Trabajando con engranajes Fijate en el exprimidor de fruta de la ilustracién de la derecha y contesta a las siguientes preguntas: 4) El eje del motor gira 2 1800 rpm y lleva una rueda dentada (A) de 10 dientes. Sila rueda B consta de 50 dientes, a qué velocidad girara? = tuditg = 10: 1800/50 = 360 rpm, nat Mo ElengranajeBgiraraa3GOrpm 6) La rueda C gira solidariamente con 8,y consta de 15 dientes, mientras que la rueda D tiene 45 dientes. ,A qué velocidad gitara esta ultima? Ne We My" Vo => Wp = Ne Vly = 18 BOONE qus.es la velocidad del engranaje D. oS ) Para calcular la velocidad de la Ultima rueda (0), es decir, a velocidad de! exprimidor, puedes utilizar la formula del tren de engranajes. Aplicala y comprueba que el resultado es el mismo que el calculado anteriormente. Yale = ta fl (ry te) +1 800M. = 50“ AB/(10 : 15) + 1800!) = 15 —» vy = 1BOONS = 120 rpm 120 rpm ¥q wan 3@ Observa el siguiente juego de engranajes y contesta a las preguntas: 4) {Cusntos engranajes se moversn si gira A? Q.F,0,N.M.KyL. b) {En qué sentido giraré la rueda 1? La rueda | girara en sentido antihorario, igual que A y E, pues el sentido de giro se va invirtienclo al pasar de un engranaje al siguiente. ¢) dn qué sentido girard la rueda K? Las ruedas P Ny, por tanto. K, girardn en el mismo sentido que A, es decir, en sentido antihorario,= Identificando mecanismos y su funcién © Observa estos meca 105 y elementos mecénicos y completa la tabla siguiente: ee ] ; Correa Uni poteas. | f | a | rtacade prinergrado | Ele randes args con poco extrzoy rata o Conjunto de dos poleas que permite elevar carga aplicando una fuerza igual ala mitad de! peso del cuerpo ‘Transmitir un movimiento de gira entre ejes separados: erta distancia. una ‘Tranemitir movimiento de giro con precision entre ejes | préximos, Sistema de engranajes Diearaayesteryc | 7 = a = q uspan 3© Observa los objetos siguientes y escribe en la tabla inferior sus nombres y el del mecanismo de transmi- sién de movimiento de cada uno: Clavijero de guitarra 1 ornitio sin fin } Tambor de lavadora Sistema de poleas con corre Exprimidor sma de engranajeo de viento ‘Tren cramatiora @ En la tabla hay un mecanismo de transformacién de movimiento. Identificalo e indica cémo transforma el movimiento, El sistema pitén-cremallera del tren cremallera. Tranoforma el movimiento circular del pifién que va Mecaniemos E montado en el tren cremallera en movimiento rectilineo de este,@ Observa los objetos siguientes y escribe en la tabla inferior sus nombres y el del mecanismo corres- pondiente: | Torniio-tuerca at oe Fe ae Cigueftal (de una sola biela) Biela-manivela Sistema de engranajes lm En /a tabla hay un mecanismo de transmisién de movimiento. Identificalo e indica cémo transmite el movimiento. Elsistema de engran, 6 del portabrocas. Transmite el movimiento de giro de lallave al portabrocas,