DAILY LESSON PLAN (WEEK 40)

28 OCTOBER - 01 NOVEMBER 2019

SUBJECT ENGLISH LANGUAGE
CLASS 4 BESTARI
DAY/DATE THURSDAY (31 OCTOBER 2109)
TIME 12.15 PM – 01.15 PM
OBJECTIVES 1. Be aware and always aware of the questions asked
2. Testing students' proficiency in Year End learning sessions
LEARNING OUTCOMES During or in the end of this examination, pupils will be able to:
1) Answer their questions diligently.
2) Identify their weaknesses in questions that are of value.

ACTIVITIES 1. Teacher calculates the number of examination questions.

2. Teacher distributes examination papers to students.
3. The teacher reads the exam paper instructions for the student.
4. Students review the examination paper pages.
5. Students answer the exam question paper.
6. Teacher overseeing the classroom.
7. Teacher quotes the exam question papers according to the student's
turn.
MORAL VALUES 1)    Systematics
TEACHING AIDS 1)    ENGLISH PAPER 2 (WRITING) End Year Examination Paper
REFLECTIONS The examination went well and organized smoothly
                         
  TEACHING AIDS / RESOURCES  
    Textbook   Storybook   Chart / Graph   MS Powerpoint  
     Reference book   Flashcards   LCD / Projector   Internet   
     Module   Pictures   Radio / Television   Magazine / Brochure   
                                         
  CROSS-CURRICULAR ELEMENTS (CCE)  
    Creativity and Innovation   Language Environmental Studies Learning to Learn  
     Science & Technology Entrepreneurship Thinking Skills ICT   

                                         
  MORAL VALUES  
  Generous Forgiving Responsible Respect  
   Polite Honest Thankful Cooperation   

   Helpful Justice Kind-hearted Loving   

   Diligent Unity Friendly Cleanliness   

     
  I-THINK MAPS  
  Circle map Bubble map Double bubble map Multi-flow map  
   Bridge map Tree map Brace map Flow map   

                             
  21ST CENTURY LEARNING  

 
Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.  
             
  THINKING SKILLS  
LOW ORDER THINKING SKILLS HIGH ORDER THINKING SKILLS
   
  Remembering Applying Evaluating  
   Understanding Analysing Creating   

                             
  TEACHING AND LEARNING EVALUATION  
  Exercise book Textbook Activity Book Worksheet  
   Observation Oral Presentation Group work   
   Quiz Task Project / Assignment Acting   
                             
  REFLECTION  
  ____ / ____ pupils were able to achieve the learning objectives. Enrichment activity :  
   ____ / ____ pupils were not able to achieve the learning objectives. Remedial activity :   
   Notes :   
   Teaching and learning activities could not be Meeting Course   
   conducted and will be postponed due to : School Programme Sick Leave (MC)   
  CRK  
   
         
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (MINGGU 41)
04 - 08 NOVEMBER 2019
MATA PELAJARAN SAINS
KELAS 6 BESTARI
HARI/TARIKH SELASA (05 NOVEMBER 2109)
MASA 11.45 PAGI – 12.45 TENGAHARI
OBJEKTIF 1)    Menganalisis kertas soalan Peperiksaan Akhir Tahun 2019
HASIL PEMBELAJARAN Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat:
1)    Membuat pembetulan pada kesalahan di setiap soalan dengan
kaedah menjawab yang betul.
AKTIVITI 1)    Perbincangan antara guru dan murid untuk kesemua soalan
2)   Murid membuat pembetulan kesalahan pada kertas soalan mereka
dengan kaedah yang betul
NILAI MORAL 1)    Sistematik 
BAHAN BANTU 1)    Kertas soalan SAINS (KERTAS 2) Peperiksaan Akhir Tahun (P4) 2019
MENGAJAR
REFLEKSI Murid membuat pembetulan pada kesalahan jawapan dengan kaedah
yang betul dengan bimbingan guru.

                           
  ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)  
    Buku Teks   Nota   Carta / Graf   Komputer / Tablet  
     Buku Rujukan   Model   TV / Projektor   Internet / Wifi   
     Modul Subjek   Gambar   Pembesar Suara / Radio   Kalkulator   
                                         
  ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)  
    Kreativiti Dan Inovasi   Bahasa Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme  
     Sains Dan Teknologi Keusahawan Pendidikan Kewangan TMK   
                                         
  NILAI MURNI  
  Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur Keadilan  
   Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong   
   Bertanggungjawab Hemah Tinggi Hormat-menghormati Kasih Sayang   
   Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat   
     
  PETA PEMIKIRAN i-THINK  
  Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir  
   Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir   
                             
  PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)  
  Komunikasi Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal  
             
  TAHAP PEMIKIRAN  
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
   
  Mengingat Mengaplikasi Menilai  
   Memahami Menganalisis Mencipta   

                             
  PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN  
  Buku Latihan Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja  
   Pemerhatian Lisan Pembentangan Kerja Kumpulan   
   Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan   
                             
  REFLEKSI  
  ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  
   ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan   
   Catatan :   
   Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana Mesyuarat Kursus   
   Program Sekolah Cuti Rehat / Cuti Sakit   
   Aktiviti Luar Guru Pengiring   
           
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (MINGGU 41)
04 - 08 NOVEMBER 2019
MATA PELAJARAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
KELAS 6 BESTARI
HARI / TARIKH ISNIN (04 NOVEMBER 2109)
MASA 12.45 TENGAHARI – 01.45 PETANG
OBJEKTIF 1)    Menganalisis kertas soalan Peperiksaan Akhir Tahun 2019
HASIL PEMBELAJARAN Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat:
1)    Membuat pembetulan pada kesalahan di setiap soalan dengan
kaedah menjawab yang betul.
AKTIVITI 1)    Perbincangan antara guru dan murid untuk kesemua soalan
2)   Murid membuat pembetulan kesalahan pada kertas soalan mereka
dengan kaedah yang betul
NILAI MORAL 1)    Sistematik 
BAHAN MENGAJAR 1)    Kertas Peperiksaan TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
(BAHAGIAN A) Peperiksaan Akhir Tahun (P4) 2019
REFLEKSI Murid membuat pembetulan pada kesalahan jawapan dengan kaedah
yang betul dengan bimbingan guru.

                         
  ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)  
    Buku Teks   Nota   Carta / Graf   Komputer / Tablet  
     Buku Rujukan   Model   TV / Projektor   Internet / Wifi   
     Modul Subjek   Gambar   Pembesar Suara / Radio   Kalkulator   
                                         
  ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)  
    Kreativiti Dan Inovasi   Bahasa Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme  
     Sains Dan Teknologi Keusahawan Pendidikan Kewangan TMK   
                                         
  NILAI MURNI  
  Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur Keadilan  
   Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong   
   Bertanggungjawab Hemah Tinggi Hormat-menghormati Kasih Sayang   
   Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat   
     
  PETA PEMIKIRAN i-THINK  
  Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir  
   Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir   
                             
  PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)  
  Komunikasi Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal  
             
  TAHAP PEMIKIRAN  
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
   
  Mengingat Mengaplikasi Menilai  
   Memahami Menganalisis Mencipta   

                             
  PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN  
  Buku Latihan Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja  
   Pemerhatian Lisan Pembentangan Kerja Kumpulan   
   Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan   
                             
  REFLEKSI  
  ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  
   ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan   
   Catatan :   
   Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana Mesyuarat Kursus   
   Program Sekolah Cuti Rehat / Cuti Sakit   
   Aktiviti Luar Guru Pengiring   
           
Subjek Sains

Kelas 4K3

Tarikh 16 Julai 2104

Hari Isnin

Masa 12.05 ptg – 12.40 ptg

Objektif  1)    Menganalisis kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun

Hasil Pembelajaran Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat:

2)   Membuat pembetulan pada kesalahan di setiap soalan

Aktiviti 1)    Perbincangan antara guru dan murid untuk kesemua soalan

2)   Murid membuat pembetulan pada kertas soalan mereka

Nilai moral 1)    Sistematik 

Bahan mengajar 1)    Kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun

Refleksi Murid membuat pembetulan dengan bersungguh – sungguh

Subjek Sains

Kelas 4K3

Tarikh 17 Julai 2104

Hari Selasa 

Masa 7.05 pg – 8.15 pg

Objektif  1)    Menganalisis kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun

Hasil Pembelajaran Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat:

1)    Membuat pembetulan pada kesalahan di setiap soalan

Aktiviti 1)    Meneruskan perbincangan antara guru dan murid untuk soalan ke

3 bagi kertas peperiksaan pertengahan tahun 

2)   Murid membuat pembetulan pada kertas soalan mereka

Nilai moral 1)    Sistematik 

Bahan mengajar 1)    Kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun

Refleksi Murid membuat pembetulan dengan bersungguh – sungguh

Subjek Sains

Kelas 5K2

Tarikh 17 Julai 2104

Hari Selasa 

Masa 9.45 pg – 10.20 pg

Objektif  1)    Menganalisis kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun

Hasil Pembelajaran Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat:

1)    Membuat pembetulan pada kesalahan di setiap soalan

Aktiviti 1)    Meneruskan perbincangan antara guru dan murid untuk soalan ke

6 bagi kertas peperiksaan pertengahan tahun 

2)   Murid membuat pembetulan pada kertas soalan mereka

Nilai moral 1)    Sistematik 

Bahan mengajar 1)    Kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun

Refleksi Murid menghadiri ceramah teknik menjawab soalan Bahasa Melayu

Subjek Sains

Kelas 5K10

Tarikh 17 Julai 2104

Hari Selasa 

Masa 12.05 ptg – 12.40 ptg

Objektif  1)    Menganalisis kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun

Hasil Pembelajaran Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat:

1)    Membuat pembetulan pada kesalahan di setiap soalan

Aktiviti 1)    Perbincangan antara guru dan murid untuk soalan di bahagian A

 2)   Murid membuat pembetulan pada kertas soalan mereka

Nilai moral 1)    Sistematik 

Bahan mengajar 1)    Kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun

Refleksi Murid membuat pembetulan dengan bersungguh – sungguh

Subjek Sains

Kelas 5K10

Tarikh 18 Julai 2104

Hari Rabu 

Masa 7.05 pg – 8.15 pg

Tajuk Sebatian Karbon

Objektif  1)    Menganalisis kepelbagaian sebatian karbon

Hasil Pembelajaran Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat:

1)    Menyatakan maksud sebatian karbon

2)   Menyatakan maksud sebatian organik dan bukan organik

3)   Memberikan contoh sebatian organik dan sebatian bukan organik   

4)   Menyatakan maksud hidrokarbon

5)   Menyenaraikan sumber hidrokarbon

Aktiviti 1)    Guru menerangkan maksud sebatian karbon, sebatian organik dan

sebatian bukan organik

2)   Murid membuat latihan berdasarkan nota yang diberikan guru

3)   Perbincangan antara guru dan murid

4)   Guru menerangkan maksud hidrokarbon dan sumbernya

Nilai moral 1)    Sistematik 

2)   Mematuhi arahan

Bahan mengajar 1)    Buku teks Sains

2)   Buku Amali Proses Sains

Refleksi 80% murid membuat kerja yang diarahkan oleh guru. Murid juga dapat
menjawab soalan di dalam amali proses sains

Subjek Sains

Kelas 5K9

Tarikh 18 Julai 2104

Hari Rabu 

Masa 9.25 pg – 10.20 pg

Tajuk Sebatian Karbon

Objektif  1)    Menganalisis kepelbagaian sebatian karbon

Hasil Pembelajaran Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat:

1)    Menyatakan maksud sebatian karbon

2)   Menyatakan maksud sebatian organik dan bukan organik

3)   Memberikan contoh sebatian organik dan sebatian bukan organik  

Aktiviti 1)    Guru menerangkan maksud sebatian karbon, sebatian organik dan

sebatian bukan organik

2)   Murid membuat latihan berdasarkan nota yang diberikan guru

3)   Perbincangan antara guru dan murid untuk latihan di dalam buku

amali proses sains

Nilai moral 1)    Sistematik 

2)   Mematuhi arahan

Bahan mengajar 1)    Buku teks Sains

2)   Buku Amali Proses Sains

Refleksi Lebih kurang 70% murid dapat menjawab soalan latihan yang dibuat
dalam amali proses sains

Subjek Sains

Kelas 4K6

Tarikh 18 Julai 2104

Hari Rabu 

Masa 11.30 pg – 12.40 pg

Objektif  1)    Menganalisis kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun

Hasil Pembelajaran Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat:

1)    Membuat pembetulan pada kesalahan di setiap soalan

Aktiviti 1)    Meneruskan perbincangan antara guru dan murid untuk soalan ke

3 bagi kertas peperiksaan pertengahan tahun 

2)   Murid membuat pembetulan pada kertas soalan mereka

Nilai moral 1)    Sistematik 

Bahan mengajar 1)    Kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun

Refleksi Murid menghadiri ceramah teknik menjawab soalan

Subjek Sains

Kelas 5K9

Tarikh 19 Julai 2104

Hari Khamis

Masa 7.05 pg – 8.15 pg

Tajuk Sebatian Karbon

Objektif  1)    Menganalisis alkohol kesannya kepada kesihatan

Hasil Pembelajaran Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat:

1)    Menyatakan unsur yang terdapat dalam alkohol

2)    Memberi contoh alkohol

3)   Memerihalkan proses penghasilan alkohol

4)   Menyatakan ciri umum alkohol

Aktiviti 1)    Guru menerangkan maksud alcohol dan unsur yang terdapat di

dalamnya

2)   Guru memberikan contoh alkohol

3)   Guru menerangkan proses penghasilan alkohol dan ciri umum

alkohol 

4)   Perbincangan guru dan murid mengenai alkohol

Nilai moral 1)    Sistematik 

2)   Mematuhi arahan

Bahan mengajar 1)    Buku teks Sains

2)   Buku Amali Proses Sains

Refleksi Perhimpunan mingguan

Subjek Sains

Kelas 5K2

Tarikh 19 Julai 2104

Hari Khamis

Masa 8.15 pg – 9.25 pg

Objektif  1)    Menganalisis kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun

Hasil Pembelajaran Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat:

1)    Membuat pembetulan pada kesalahan di setiap soalan

Aktiviti 1)    Meneruskan perbincangan antara guru dan murid untuk soalan ke
6 bagi kertas peperiksaan pertengahan tahun 

2)   Murid membuat pembetulan pada kertas soalan mereka

Nilai moral 1)    Sistematik 

Bahan mengajar 1)    Kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun

Refleksi Murid menghadiri ceramah teknik menjawab soalan

Subjek Sains

Kelas 5K10

Tarikh 19 Julai 2104

Hari Rabu 

Masa 11.30 pg – 12.40 ptg

Tajuk Sebatian Karbon

Objektif  1)    Menganalisis alkohol kesannya kepada kesihatan

Hasil Pembelajaran Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat:

1)    Menyatakan unsur yang terdapat dalam alkohol

2)    Memberi contoh alkohol

3)   Memerihalkan proses penghasilan alkohol

4)   Menyatakan ciri umum alkohol

Aktiviti 1)    Guru menerangkan maksud alcohol dan unsur yang terdapat di

dalamnya

2)   Guru memberikan contoh alkohol

3)   Guru menerangkan proses penghasilan alkohol dan ciri umum

alkohol 

4)   Perbincangan guru dan murid mengenai alkohol

Nilai moral 1)    Sistematik 

2)   Mematuhi arahan

Bahan mengajar 1)    Buku teks Sains

2)   Buku Amali Proses Sains

Refleksi Sambutan Hari Gawai SMK Serian

Subjek Sains

Kelas 4K3

Tarikh 20 Julai 2014

Hari Jumaat

Masa 9.40 pg – 10.40 pg

Tajuk Jirim dan Bahan

Objektif  1)    Memahami pengelasa unsur dalam Jadual Berkala Unsur

Hasil Pembelajaran Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat:

1)    Memerihalkan tentang penyusunan unsur – unsur dalam Jadual

Berkala Unsur

2)   Memerihalkan kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala Unsur

3)   Mengenal pasti unsur – unsur logam, bukan logam dan separa

logam dalam Jadual Berkala

4)   Menyatakan kepentingan Jadual Berkala

Aktiviti 1)    Menggunakan amali proses sains, guru menerangkan mengenai

Jadual berkala Unsur kepada murid

2)   Perbincangan antara guru dan murid berdasarkan dalam amali

proses sains

Nilai moral 1)    Sistematik 

2)   Komunikasi berkesan

Bahan mengajar 1)    Amali proses sains

Refleksi 90% murid memberi jawapan yang betul apabila disoal oleh guru.
Kefahaman mereka boleh ditingkatkan lagi dengan latihan yang
berterusan

Subjek Sains

Kelas 4K6

Tarikh 20 Julai 2014

Hari Jumaat

Masa 10.40 pg – 11.40 pg

Tajuk Jirim dan Bahan

Objektif  1)    Memahami pengelasa unsur dalam Jadual Berkala Unsur

Hasil Pembelajaran Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat:

1)    Memerihalkan tentang penyusunan unsur – unsur dalam Jadual

Berkala Unsur

2)   Memerihalkan kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala Unsur

3)   Mengenal pasti unsur – unsur logam, bukan logam dan separa

 logam dalam Jadual Berkala

4)   Menyatakan kepentingan Jadual Berkala

Aktiviti 1)    Menggunakan amali proses sains, guru menerangkan mengenai

Jadual berkala Unsur kepada murid

2)   Perbincangan antara guru dan murid berdasarkan dalam amali

proses sains

Nilai moral 1)    Sistematik 

2)   Komunikasi berkesan

Bahan mengajar 1)    Amali proses sains

Refleksi 80% murid dapat menjawab soalan guru dengan betul dan memberi
respon yang baik apabila disoal.