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    de texto resuelto Articulo de opinién neste primer curt del Bachilesto amor detarolarlosmecaiamos correspondents pra soluciona un comentario de tortor der, vamos tabs sivas center neces parsenfocar adeeunderente a retliin una parce stan dela Prue de Acceso la Universidad Atende lero sigienter Humani {ser humano siempre ha eno tendenca 2 pre- ciptarey meter fa pata, Aunque munca como aho fae erores jor dea pra —o del nf, ode Te confanan, ode alge ode vaya sted » saber qué emocionesinconerlables— habla trio tanea + Fepersn Hoy tenemos nuestro aleancetede 30: Claes donde todo ef mundo puede insular anes de pensar. Canales de mensaje istantnea tan pega dos nesta mano qu yaparecen ura prolngacn de muestos dds que nos sven para compari ls v6 tal or ahora a mejores cael, Vighn qu eran ya quan lo enn No dian fo que pensan sno Inocue. Noe slboroten en exces Cuenta in antes de contest en Titer No lmacenen menses. ‘comprometeoresEneamer haga vor de er {S1,No ean an manos po elamor de ios. wenspioecan ae) rbd Gncny Nexo sve sc 2 1| Identificacién de las ideas del texto y exposicién razonada de su estructura y organizacién a defncin de ls estructura de as ieat del tort debe caraeteriare port lridedy or posbl, ha de mor trorse mediante un exquema, Conforme se derrraliee! curso tendreoperundad de conocer tino textoscon dlstitas estructura, es deci, con diferentes tpos de or- iinzacsin do sus dear. Puedes consular as estructura: textusles mis frecuentes ene anexo delle (p 360). Eltexto que nos ccupa prevents una estructura de tipo inductivo, ya quel idea fundamental ae express on ls ‘times ness (Viglen gd erwin y 9 uit lo evian No ss PR TR gan fo que person si nae inocu. No alborotenenex- ‘cero. Comten foto cian onto de contestren Titer. No ‘lmocanen mensajes compromstederes En retamen: hogan 1 fovor de pensar No seon tan humanos, por el amor de Diss) Asta ide se laga ras afirmar que es de humanos ‘equivocartey que ls edo sociales nos den muchtsoper- ‘tunidaes par lo, por permit expres dese deforms precipitads o no pensada, Esqueraiticaenin dl tate repender oe sigan Pek Piss pate a ie oe ata egos menrs an dura ara s Kio que te rmineros por set vias de nuestros propos tf Todos coreror a seg: lo presidents dl Coie: no loseradores ls cmpanerosde case deus. Tosextesoreros ot, etx sas ela edad elsex0 yes Tec ts precipita abr excita que calquer de osoros dos en nuctro paso pore mando resulta heedable En deo pots dgales, 0 nla nub, oe hs copias ce epi que 20 hizo 2 rey precviarent, que constanca de un rato Int que tec dseatos der Cone sabe, Porque pasos aes ane encencsprevaleet también sierrevableanlasbe mainterpretabe ay ahora revel contance de mensajes que no > deberan haere envado, Mis anno debecan ha bers sro Aisin pensdo (aunque soo se hu bean pemsado nada hubira ecu, obviament). Hay evo parkrentario ambdn sobre como ge ‘Sonar eas obs breve quetanta nos comprometen, 5 sin debe tener podesabre cling curd poeden se oradasy por qudn La cou vapor largo clara por aque las yes sempre suelen pss los alone ls Cambios en est tereno hay eambis tds os IN earl eod lager deter pectnd ne eeteee I Identifscin dela ides de texto y exposcénrazonada du estructura y organzscén. I Determinacinde aintenciéncomunicativay dels mecanixms de cohen que refurrcan a coherencia textual. I Comentario ertico del contenido dl toxto(reccion de un texte que permits domostrr su compronsiny ‘expresruna breve flexi sob alginasutoelativo a mismo). SS FP” prgumentacin preva (pirates 2.73) + Elsechumano tinnde a equivocar, + Hey los eres nen gran repercusndebide leis: ‘tenca do rede ocbes + Las redes soils nes alarzan toes, en consecuenca, todos coremos el rigo equvocarnes al usar, + Los erores en ls redes son perdurables al trotarse de + Esncesari regularlspermanencia los tortor erritor ar Tesi fn (pra na) ‘Antolaproblomstc planteada lator acon cats, Laevidenca de quelassereshumanestendemos a equi- ‘vocarngs permite ala autre augericiertawdeshumai ‘acim como medi prs evita ales erres, de texto resuelto Comentario de texto guiado Lacomaicaciny a texto 2| Exprasién de la intencién comunicativa a) Intencién comunicativa karen eee res ee re ‘amos frecuentemente por actuar apresuradarnente y ‘po pensar en nuestros aces, Care Santos cre necesarics tteenasjanes enutelay prudenciaen else de los rede feciles, Par ete misma mativa, eltete representa tm~ [iznunedenuncia dl vio apresuradoeinconacante que se hace dariamente de lenis. ‘b) Mecanismos de cohesién que refuerzan a coherencia textual De entre las dstinasposbldedes destaames, por su ineidenia interés, extos dos mecaramos de cahesié 1 Max ano dsbrian habe exert lnes 26) conte tor dacursve aia y de precin (recurs sinc exten) 1 Enresumen:hogon devo ines 39): conector discursive recapitulatio (recrs sintictico-textaD. 3) Comentario eritico {Crees que let reds seinles no prmiten comprander- fot mejr? Os ofrecemos une poate solucin ele cmtin pantead: Latociedad actunt aside definide como sociedad de a infertiéne 0 motieded del conocirtntem En efecto, ‘une tantainformacin tuo al alesnce dlserumana Yylloes posible, en gran medida gracias evistenciade lar radessociales. Las rede socialtrepresentan un nstrumento de commu ‘ietcian muy sti, Nos permiton compat infinided do ocumentory ptiltanel contact pereoralogrupalde Ferra cai istantines en eulquier parte del munde, Hoy ‘ot cenccemosy reconocemes, pues entanto usuario de las edessciles formames parte de un grupe, tenemos ruesto perfil y, on ocasones, incluso numeresos segui= aces feller. Ben usadas, las reds representan, pes, Uuingtrument ya as imprecincible. Sin embargo al is tiempo, pueden representaruncla~ ra peligro. Por una parte, son un campo déneo en el que ‘okearpansamients poco meditedosuafesverydfundir efor ier informacion inadecuads An sr canales totalmente ansperentexc directo permitenlasuplant clin ofracen facia pare ana libel, Pueden tambien, por gjompl,reataradetivas Mores demos tmiimos meneijes deforma constants y experamoe que roslean, nas ercucheny, adem, os rexpondan defor inmediata Eneste sens, elahutodelaeredes puede gee 2 produc unefectescundarindeseble:sutuccn de Iscomunicacgn directa ora entre le persone ylaconse ‘uente perdi de aque datos o matics comnistos tannecezriea veces. Pro, un ut deemed dele rims puede prams de otro mador de conace al mun do:eseuchor mises, eer una buene novela dfvtar deur piesa, simplemente, deuna chara amistsa cara cara En definitive, un uo coherente des rede nos ofrece iilipls y muy diversas posblidades de informacisn y ‘onocinient mal woo el abuso de esas, por el con trai, puede creanos preblemas de comunieatin, es tropeer nuestra elociones personales, incluso, afectar negatvament » nue vida personaly aca = Articulo de opinién Facebook: usuarios manipulados sdonanplaiapeheopes doekagyien ay, oi (CA ange oq nome rect shroponnie depart elo: caramel ge cans abd Opens 5 ‘a de dar det mein yes pn le Seta deDay elena e SaPebrteriniSiiobeides abe geeeted ‘eid porses tia ge mo ca UU 6 “rcelum defeat Abpea ese enstnpml eer ome dcop 1| Idontificacién de as ideas del texto y yorgenizacién En cuanto la estructura, no clvides que se trata de Jerarquiar as iden, no de contaris seg le rlats el srrafo a pirrafo. La evetion or muy dint A ‘eens, aides principal atociads a lnintencin dl ator) parece ol principio, Ores veces e fia, rater ele terateort ones ase de tumarargumentos a favor, con loqusla tesa puede ‘parece 3 principe yl rexto dal este puede sr pu tartante argumentative. tri sohicenes tabién sen. Pe ee eed ee renal texto, aw densi, ee Elterto que nos cup no Fimedo, es muy dectey breve. 2| Intencién comunieativa y mecanismos de cohesién 2) Intencién comunicativa del texto Terecordanos ua serie de vrbos que te puaden ayudar seontrar a slim a eta cuertn, Nermalment, periodsme de opinion trata, adem de informar, de >= renter pinar, defender arebatiuraidea hecho, om ir, convencr, denuncie difandr un idesconfiemar Unhecho, lab, rcomende, menesprecir, difsmar.. b)Mecanismos: herencla textual -ohesién que refuerzan la co- Comoe texto es muy breve yconcio, en este co te proponemas que sas t quien spore menos dos co nectoresadocudoral eto. Seleccionalor més oportnoe {yeokeslr eno punto mis adeeundo nunhecho demostradoyprecevpnts Seleccione una vari dele cuestionea quospropone= tes cmt iy ecb prop tar guar {Be (en torneo 250 palabra) f {Ests de acuerdo con la tvs expresads? [Je rests os (Crescqe le eniplcsnes cl paca sn entiende ‘ros rector prsoaler? f (Crees que es un prcio que hay que pagar pore uso elec reas? s [Te porece que Is sociedad técnica de pesutisn? f [Teas sentido eosecionsde en at rads 0 por ls re- ‘es soils? ;Craes que pueden ure prainflren ruostasdost? 1 (Podemosprescndr dels mismas? s (Podemot mora au ute? 5 proparads para ext: 1 iExconveriente inventions investigoién? Comentario de texto guiado Tetasexpesitives argumentative ypublicaries Articulo de opinién meas Cosas de comer onal fon done dans Stoke nner bo spor oot ria te oe ‘isp Bae "pto ene praetor Sspibcpeinom steer fs sepetepatama nds Tf nibs despre sep Sooo faye pte dc we eeucdomedemen eoreeeey eet oa Tirgenh cocetcpeitpony » [coreg 1) Identificacién de las yorganizacién con dpa bey at dae ee cent eouage gt ec pela Some mien cae, Seer cuogs wee yl ine semble Has gr Jono Seip er {settlement st dt ute intro de econ mer eunieaa egies Saino aad ee pies inmost ‘aque pre csr ots todo sho tratado de ebro confer toda lo ete rie Piens que Is columns se relacons en cierto modo, Conia posi: se trata de condensr en poca pslbrasy un eects orgie eerste Invters afalarlosideat na det de otra, sno qs deber ‘upearcomoy por qussepatadeuna sot Teofecemoe n pou ni aa advertimos dees esgos que puede collar ‘miu opniénsobe ese deura persona aauten ‘tentaunsexpernca penona ‘Advert quelacrganizaciéndelas ideas no tian por qué seguir, necesariamente, el orden ines del texto Dates asimismo,inicaraltipodeertructra ante al que noshallomos.Eneste caso el tea fundamental parece final, con lo que debesdaducir ficilmente que tipo de 2| Intencién comunicativa y mecanismos de cohesién 42) Intencién comunicativa Terecordamos una seri de verbos que te pueden ayudar encontra le solucién o esta cuestisn. Normalmente, tl peridii de opiién trate, dems de informer, de Se ee eer compart, convener, denuncia fun una idea, eon firmer unbecho alabar,recomendar, menosprecia, Share +b) Mecanismos de cohesién querafue coherencia textual ls ee ee relacionsdo con a mismo (puedes spoyar, deste o precisa algunas aimaciones, matizars,contadecirs, Empl relacionarat con oto coe —inclso en ‘experiencia personal, sugerc ternative. siempre de ‘modo utieado y sin reptiles rgumentos empleados porelautor. CConsderand tod oantevor, te proponemos cir eae sobre fe que construrtu text argumentative, No debes eda que, en este apartado, tu opnn ratonada, ‘lo que sevens, por encima de otro tipo de ands Considers siempre que crviene exponer on ie pla tearlos pros las contras, es dei, argumentosen todos los vntder lente a anor dele anterior, plantear Ie opninperseral azonade, Te sugerimos unas posibles eee efiemisireetae tee 18 Ci evel oigen de los trestornos aimenticiny qu ‘elucones puedes planter en ext sentido? 1 {Qui inlueniaejreen las opiniones de los dems febre nosotros? Sen pis pte ‘nla sutootima personal? 1© Cui es el papel del fri los amigos ante los trestorncs de sehd de lg allegedo? 1» ;Quéimporaneia pate lnimagen personal onl mundo ‘actualy qusconsocuoncis conve? CConereta I structure noes nide ei, unque puede parecer Setratade elocionaryjerrqlarlesdens20 rai ceprenenia eae ‘orden de aparcion. Como ya sabes ls autores pueden tle dverecs rods para expone aqulla que queren de Cr Aveces,laopnién fundamental aparece al prinepoy, espus, ol astr puede argumentar(ocontrargumenta) su dese, Normolmene, is columns peroditea elon prevent unaparce objet export pencpn,y uno parte més subjetivaargumentativa-personaD al fia de ‘mode quela opin dl utor eral esto hacando re tesa i cl ny peas raves dere mere rere ee eres eeeed Pertamiente que esupone ha de interesar aun ndmere thode lectoresy, prs ello el autor hace uo de edo lor eerie eer CConsdera que ol texto ereltvamente fel de orgeizr Como en mucha tras ocasanes, la primers parte que qu coincide con al primer prrafo) es bisicamente ns= reat le autre eventa una experiencia personal que da fieyen el segurlo piety a desaroller Ie Hee principal, ils ins de nimportanci que tiene cuidrla opiniones {uevertemestobre or dems, porlacrinat que pueden sar, en este caso relacionadas con a salud les trastrnos alnaniios. Tod ela ile de un recent uit sobreuna Afarada cry as mas que dicutible gorda cds uno 3) Comentario ritico. Re- flexién sobre los contenidos del texto ‘Yahas erie oeason de enfrentrt la compos cn den breve ert argumentation unis anterior. Normalmntepararealearo se presupo- te lnnterpretacion correcta del enti deltexto YYsintenciny, sobre todo imple a expsicibn Correctade tu puntede vata ocercade ogi unto { ePrIPTCety de texto resuelto hse palabrs (2) Articulo de opinién ‘Asignatura pendiente Ls Junts de Casi y Lan cuanta cone programs Stem Toler Gir par fomertarlasvocaciones centifeas ytcnolicasen ls nis de aregisn acceso dear de carerasciencasyteno lets no ene por qut sera vcore para oso tes peo en ocatn parece que los datos que dan esimpresén ce una semana Janta de Cail y an pr: sera leap ein del programa Sem Tent CG que leat enexa oc a Avila cone Ques busaba foment svocacones elias y tno casen sis de aren pra facia a gaan tllmbitoedietvoyredclntrecha de gnera Todo to porqoe i esr STEM (Cenc Teenolog t fray stents) supondrin SO pr cet de Tnsprofsionesen spe en menasde de aes ylaCo rion Euopea pret en 202 enenca de 900000, {implore enc campo dels tecnologia qu at porciert delesemprens cups tenga ciel ‘ade par encore talento STEM, Siseansiza como ena euscn en Au pe seria de mje univers on caners dete bio dent deoscertos presences se encuerasolo Fgwamente por excins del 20 por cents (27 majors I Ldentifis as ideas de temo y exp de frmara- av entrutura y organ Ei» Sefalalaintencién cemunicativa dl texte e625 matiedade lo que ace psa ques esrece ‘aro poner en marcha progam ese tp. {mel ao dela Univeradad de Saimancs carte ras Gentes se arti en a Ecc Pldenin Su tir de Avs donde we cuenta con 9 mids feos uses on mares Hay gua reer qu en fc centr se olan tuliciones ene camp de & Ingenieria Tn caso dela Universidad Caxica de Avia 29 carvers dente y eeoligies glen temdtien Como ingeniras ores, propectariy mecin fa ceneas ambit ytambsin infrmsien Agu fe cuenta con 444 mated de los cules 82500 mujeres Los date son especialmente sgnfeavs et Cleat de Mecca con Wrmujeres por 1 hombres. Salo enn cals ena uperan asus compe: ros ents mls yes en Clie Arbienalen con 21 Frente 215 La sutcion cama mucho # ora en thrice fara de ee Smit an parca. Por eemp, en Nutr, a mules suponen mis de un 80 por cent dd alumnado en la UCAV ye Enfermera espera 78 po enc al mis comin cr elbmbie sane ‘Cn todo ls dts sobrea mesa, dena elpeoga ma puesco en matha or fant de Cat y Leen fue tee como malta gute 90 por cnt de Pitas que particoun open por careasreconadas con lascincasy as ecroiogas Sata deun prow ‘aimpulads pola Consjera de Faris uaa 5 ds Oporundadesylahuncacion AST con linencion inspira educryerpoder ala proxima genes ‘onde mae Ieres en lec tera, Pra to es neces vec ur de techs de stero {ue exten end dmb univers y labora como ‘Seescaa presencia de mijn ascaneas STEM Yreamo cawecsenci nel smbito bon 1) ential mecanismos de cohesin que refueran lacoherencis textual, By Comentario, Rein sbeelosconteides del texts, Introdueeién [Not encontrames ante un subgéneroperoditico-tetul muy peel: la notcn-comentario. Este tpe de texto tremor raha tated la rste coe dal le ee ar tora Cen este cao Firma con sii BM nose lita a desenirobjetiamenteloshechos se permite, aleontrari, mostrar en ciertomodo su opinn otenden ti, alinetndowe ono con a dealogiaoiplicaciones que rile aqueladelo que est tratando 1| Identificacisn de as ideas del textoy exposicién razonada de su estructura yorganizacién ‘Altratarse de uneotici-comentario,eltento se adecu bisicomente ls extractra de snot, pranade todo, Entanto netics, respondebisicarental modelo estruc- tural pramidalbasado en las ses preguntas erenciales 2 (ue se atine esta tipo detexto: i tesdal Apts eco 1 Subsials Le Junto de Costa y Len eventa con! ‘programe Stem Talent Gi pos fomenta les vocaciones Gents tecnligias en sae dl rein. 1 Entadil: Hace uno semancsla to de Catia y Len presente le seqund ein de programe Stem Talent ‘Gil que Tega en esto ocoxn a lo y cane qe 16 ‘ucabofomertrlor vacaciones cna teraligices ‘nls oor defo rein pare foiitr lo guldad ene! nit cleat yr Wo cha de aera 1 Guerp: Tool parguels carers STEM. ciency tee- noi dtr presents en eden erent enter En tanto comentaris, el autor oautorase permiteineuit dos pirafos que exprsansuepniny constuyen,almit- ‘mo impo, una apelicin als letores para que tomer concineiade un asunto social ero que neces atrcion. Strata dels prafor ici yal De ext modo, todolo ‘ante queda enmarcado pot epinn de autor autora, ‘orvrtindose la nots en un argument ejemple) que confirma au punto devise 1 Tess incl (pra inci: el acceso y dsarol de carers centifeasyteenligica no ene por quéser ‘un ecotoe para los hombres, 1 Argurmentcin: toda eta parte dl texto consitye “untepimento socal exitecil qu probs (mediante Inexposicion de datos extecstios) ln necendad de renquiibrar el aceso alas carreras tecnolgieas. Esta porte del tent es epost pero poyel ergs 1 Concasin(picrafo ira esnecesrireducir ana lasbrecha de ganaro que exist en el mbit univer- sitariay labora El autor o autora ha convertido as, quella queen su dis fue uns notsn enum argumento de hecho que pra baa necoridad de actuar enol rantide ideologicn que pretende transmit, encvadrandoa entre dos picrsfor fn los que introduce su tess ideologiea y eoncluye su propio pertenenta Sette, pues tambien deun texto ‘encundrada, 2| Intencién comunicativa y mecanismos de cohesion 2) Intencién comunicativa Lastest periodico incuzo aveces, ae noticia) que imcuyenepnin, demds da informa, tienen comointen- ‘cones fundrentales a de fund uns dea hecho SS ee que conlen. Encuanto alas funciones preventer en ert tats, dado que ‘compate caractertes prin dela nticiny le opinien, destacereroslreerercal a aplativey In emotive. Lt primera refers, lo segunda lame al veceptry le trcart Fetejs ely dl stor autora b) Mecanismos de cohesién que refuarzanla co- herencia textual El astro autora pretends axponer una note comen: tar orl que itereb ordre bin 3 xposiiony Esc ankaeres Slane dence re 1 rel codes Ui de Salamanca. Enel coe defo Uivrided Coden de vial coronene tenaiges eoratorUnerive de order. 1 Pajepl, ntsc, os mujeres sapoereanector incor Semple. oS de texto resuelto Comentario de texto guiado Cases de palabras (1) Enestactsin chemo plantsda custo poses cue ‘eonee que contertar 18 {Depende el future de le humsnided dal desarrollo ed ‘= {Depends a equi social dl equi ante sox? 1 {Bel sexo un valor aprecible sgn qué profesiones? fs neces saber leer ertcamenteun testo? rere enee eee a ery ‘Abande slut de los cenectores de oposcn, conclsin {ysjempliesein Esevidenteel peso que le cienia yl tecnolgieposeen ‘enls stu vids soci Desde que nos levantemes pos ‘mafana hast lahore de volver a descansar nos verot _afectade también, nos invlueramosen mutud deae- ‘ions que requiren de psrtoselecténics omecicos ‘que rigen nuestro comportamiente:e ux0 del fone, necimiants cients, teenligens, Fees, guineas © Sinembarge, ls constrccin del pensamient individual que, alfinyal cabo, esa base del pensamientocolectve (lo que, por oxra pate, constituye una sociedad y nos hece eisdadanos) no acaba niempiers en el uso y i ‘rate detalestecnlogian Elpenamiento erica va més slldy represencalaexprasin raroabledelasingulrdad (dela persona) frente ala realidad quelarodea. Obser~ sar mba que vet emf qu carey ee nag son raegos de una mente activa que us la tecnologia ‘come istrumento de aprendzje yl super, algo que ‘lo pueden proporcionarnos ls cencis humanftias, Unemoticone puede restr muy ti perouna sonrisa Airectamenteperciide puede emacionarrosmmucho mis, sabre todos sabes interpretal_de forma construc n Articulo de opinién «Caamos bins arma la mujer. asamor bie corrobora el hemi Puc detec be, ton bens, cnc mae y ide una ever. ‘Estamos be, me pregunto yo entoncs mientras remuevo cals con leche que acapan de enim 5 ‘Agim ler cbr erent tee para aceteeta pragunca en pic, estamos ble ein bin oe ve ‘hosdel euro on sel ercereEstan bens Tosempresari os pbresconosiasy ade forma sueesvaasta legal veteriaio del 2o0 can el ire “Es que noes verdad no estamos bins dice sho- ral mujer comigrdone 2 ima «Pero acaba de decir que eaten ben deel hombre. eal he “ich ura cosy ahora io la conta: se pue- ‘dom ices mujer Se pueda die el homb, {ymin paras hombre mer pen 3h "VEquen ahora dine un exo enzo ens boca ue jmoeque no etamos tan mal medio. ntificacién de las ideas del texto y razonada de suestructura yorganizacién Enel terto sa interrelacionan diverse actitudes agin se tome coma referencia una otra parte dela conver” taciontamerita, Oberva como eta tis dap ls reflorones dl autor. tiene alaconclsin decivada do todo el process. 2 Intencién comunicative y mecanismos de cohesién, 2) Intencién comunicativa del texto van Jos Mis on rconocide autor Iterario Piensa bien pra qui hard poideearbiruna colar como la geese eared Esch unacnpeirc peel? [Tehstranamitide slgunasonsacin oes? Recuerdos vorbo:informar coment opinr, defender crebatiruna idea hecho, compari convencay enunciag, ‘Sfci ina des conferrr us heche labor rcererear, renee rar lr pe ar 'b) Mecanismos de cohesién querefuerzan la co- herencia textual ‘Aencién alos conectores, Como yasabes, autor un ceertorexperte '3| Comentario critica. Reflexin sobre!

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