PERANCANGAN STRATEGIK PASUKAN PENGAKAP

2017 – 2019
SJK (TAMIL) LADANG REGENT
1 Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa
10 Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
3 Melahirkan rakyat malaysia yang menghayati nilai
ANJAKAN 5 Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah
7 Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia
8 Transformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan
9 Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas.
Negara dalam kalangan sepertiga ke atas dalam pentaksiran antarabangsa seperti PISA, TIMSS dalam tempoh 15 tahun
ASPIRASI
TOV SASARAN PELAKSANA
ISU
BIL MATLAMAT OBJEKTIF KPI 2016 2017 2018 2019 STRATEGI
STRATEGIK
% % %
Penglibatan Meningkatkan Mempertingk 85 % 90% 95% Hari Kokurikulum Ketua dan
1 dalam peratusan pelajar atkan 80 % (Setiap Hari Rabu) Guru-guru
Persatuan yang berminat peratusan penasihat
Peningkatan
kurang menyertai aktiviti murid PENGAKAP
penglibatan
memberansang persatuan dengan menyertai
sebanyak 95 %
kan melibatkan diri aktiviti
setahun
dalam semua aktiviti persatuan
persatuan
PELAN TAKTIKAL PASUKAN PENGAKAP

PROGRAM/ TANGUNG TARIKH/ KOS/ OUTPUT/ SASARA PELAN

BIL KPI
PROJEK JAWAB TEMPOH SUMBER OUTCOMES N KONTIGENSI
1. HARI KETUA DAN JAN - DATA MENINGKATKA PERATUS HARI
KOKURIKULUM GURU NOV N 95 % PENGLIBATAN Murid KOKURIKULUM
PENASIHAT PERATUS MURID Tahun 4, 5
PENGAKAP PENGLIBATAN SEBANYAK dan 6
MURID DALAM 95%
AKTIVITI
MOKURIKULUM
 PELAN OPERASI BIDANG/ UNIT : PASUKAN PENGAKAP
Nama Program Hari Kokurikulum
Objektif Meningkatkan peratusan pelajar yang berminat menyertai aktiviti persatuan dengan melibatkan diri dalam semua aktiviti
persatuan
Tempoh Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran Murid Tahun 4, 5 dan 6
Guru Terlibat Guru-guru penasihat PENGAKAP
Proses Kerja Mesyuarat Jawatankuasa
Mengenalpasti aktiviti-aktiviti Pengakap untuk menarik minat murid
Merekodkan penglibatan murid dalam pelbagai aktiviti PENGAKAP
Menyampaikan anugerah galakan kepada murid-murid yang terlibat
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Tarikh :
 ( S) KEKUATAN
S1 Guru Penasihat Persatuan sangat komited dan kreatif.
S2 Guru-guru Persatuan mempunyai pengetahuan dan pengalaman
yang luas dalam melaksanakan aktiviti persatuan.
S3 Pihak pentadbir sentiasa memberi kerjasama serta memberi ruang
secukupnya bagi guru-guru menjalankan aktiviti.
S4 Semua ahli persatuan mempunyai minat terhadap aktiviti yang
dijalankan.
( O ) PELUANG
01 Ahli Persatuan berpeluang untuk merebut peluang
menonjolkan bakat mereka dalam pelbagai aktiviti yang dianjurkan.
02 Pihak pentadbir turut memberikan sokongan terhadap aktiviti-
aktiviti yang dijalankan oleh Persatuan
Analisa SWOT ( PASUKAN PENGAKAP )
sPeCt PASUKAN PENGAKAP 2017
( W ) KELEMAHAN
S1 Tidak mempunyai ruang atau tempat yang lebih selesa
untuk menjalankan aktiviti persatuan.
S2 Cabaran untuk mencetuskan minat para murid terhadap
aktiviti persatuan.
S3 Kebanyakan murid mempunyai keyakinan diri yang amat
rendah dan perasaan malu yang menebal untuk mempamerkan
bakat basing-masing.
S4 Terdapat segelintir ahli yang menyertai persatuan hanya
sekadar menjadi ahli pasif.
( C ) Cabaran
T1  Murid menjadikan aktiviti persatuan sebagai satu
medan sekadar untuk berseronok.
T2  Kesuntukan masa untuk melaksanakan program
atau berlatih kerana jadual persekolahan yang agak padat.
 T3  Kesukaran guru untuk melibatkan lebih ramai
murid dalam aktiviti-aktiviti persatuan kerana sikap pasif,
malu dan tiada keyakinan dalam diri murid.
 Alat Semakan Program Sekolah
Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Sekolah (Susun Ikut Program Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan
Eliminate Raise
Jurang Terbesar) (Berdasarkan Isu / Cabaran)
(Hapuskan) (Tambah)

1 Meningkatkan peratusan pelajar yang berminat Tiada 1 1 Hari Kokurikulum

menyertai aktiviti persatuan dengan melibatkan
diri dalam semua aktiviti persatuan 2

2 3

3 4

Reduce Create
4 5
(Kurangkan) (Wujudkan)

5 Tiada Tiada 6

6     7

7   Sustain (Kekalkan) 8  

8   1 9  

9 10