班级: 5M

科目: 体育
时间: 7:45am-8:05am
单元： 模仿小动物
内容标准： 1.9，2.9，5.3
学习标准： 1.9.1 能够以不同速度跑。
2.9.1 确保学生跑的姿势是正确的。
2.9.2 确保学生在跑时的手和脚是协调。
5.3.1 进行活动时，学生可以和老师、同学及组员沟通
5.2.2 能够根据本身的角色或任务进行活动。
活动： 1. 引起动机。
2. 教师打开影片让学生们明白。
3. 教师示范。
4. 进行评估。
反思 ：1.
2.

班级: 4M
科目: RBT
时间: 11:05am-12:05pm
内容标准：3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.1
活动：1．教师讲解。
2．教师教导。
3．学生展示。
4. 说明安全规则
5. 给予练习。
反思 ：1.
2.

班级: 5M
科目: 体育
时间: 7:45am-8:05am
单元： 小小送货员/接力护杆
内容标准： 1.9, 2.9, 5.4
学习标准： 1.9.2 能够跑不同的距离。
 2.9.1 确保学生跑的姿势是正确的
2.9.2 确保学生在跑时的手和脚是协调。
5.4.2 能够分组进行活动。
5.4.3 分工合作进行活动。
活动： 1. 引起动机。
2. YouTube 。
3. 学生示范。
4. 进行评估。
反思 ：1.
2.

班级: 4M
科目: 科学
时间: 8:45am-9:45am
课题：杠杆
学习标准：10.1.1 – 10.1.3
学习目标：举例每种简单机械。
教学步骤：1. 教师引导。　
2. 教师讲解。
3. 学生讨论。
4. 练习。
跨元素：信息通讯技术
教具: -
教学评价：PBD
反思 ：1.
2.

班级: 4M
科目: 科学
时间: 10:05am-11:05am
课题：杠杆
学习标准：10.1.1 – 10.1.3
学习目标：概括阻力点离支点的距离与所需的力之间的关系。
教学步骤：1. 教师引导。　
2. 教师讲解。
3. 学生讨论。
4. 练习。
跨元素：信息通讯技术
教具: -
教学评价：PBD
反思 ：1.
2.

班级: 5M
科目: 科学
时间: 10:05am-11:05am
课题 ：11 地球、月球和太阳
内容标准 ：11.2 月相
学习标准 ：学生能够：11.2.1 描述月球本身不会发光，但是会反射太阳的光
11.2.2 通过模拟实验，描述月球绕着轴心自转及同时绕着地球公转的方向和时间
跨学科元素：信息通讯技术
活动 ：1. 老师讲解月球只会反射太阳的光 .
2. 讲解描述月球绕着轴心自转及同时绕着地球公转的方向和时间
3. 作业练习
4. 讨论练习
 5．巩固练习
反思 ：1.
2.

班级: 5M
科目: 科学
时间: 11:05am-12:05am
课题 ：11 地球、月球和太阳
内容标准 ：11.2 月相
学习标准 ：学生能够：11.2.3 利用空间和时间的联系，反映月相的过程，如：新月、娥眉月、
上弦月、凸月和满月是根据阴历以完成一个周期
跨学科元素：信息通讯技术
活动 ：1. 老师讲解月相形成的过程 .
2. 学生画出月相
3. 作业练习
4. 作业练习
5. 巩固练习
反思 ：1.
2.